一二年级普通话手抄报

普通话

普通话是现代标准汉语的另一个称呼，是以北京语音为标准音，以北方话（官话）为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代标准汉语。普通话作为联合国工作语言之一，已成为中外文化交流的重要桥梁和外国人学习中文的首选语言。截至2015年，中国70%人口具备普通话应用能力，尚有约4亿人只局限于听懂的单向交流。

词语历史

“普通话”这个词早在清末就出现了。1902年，学者吴汝纶去日本考察，日本人曾向他建议中国应该推行国语教育来统一语言。在谈话中就曾提到“普通话”这一名称。1904年，近代女革命家秋瑾留学日本时，曾与留日学生组织了一个“演说联系会”，拟定了一份简章，在这份简章中就出现了“普通话”的名称。

普通话

普通话语音的特点是：声母除 舌尖后擦音、鼻音 、边音外，

无浊音；韵母多复元音，鼻韵母有前后之分；没有声母的清浊对立，没有入声韵，尖团合流，声调较少，调式简单，另外有轻声和儿化韵。对汉语而言，单音节（单字）发音可分为声母、介音（韵头）、韵腹、韵尾、声调五个要素，而韵头、韵腹、韵尾又被合成称为“韵母”；超音节（词句）发音还存在连续 变调等要素。直音和反切都是古代给汉字

注音的方法。

推广普及普通话有利于我国先进生产力和先进文化发展的需要，符合全国各族人民的根本利益，是贯彻“三个代表”的重要思想，坚持以人为本，落实全面、协调、可持续的科学发展观，为构建和谐社会和全面建设小康社会服务的具体行动。

第一条为推动国家通用语言文字的规范

化、标准化及其健康发展，使国家通用语言

文字在社会生活中更好地发挥作用，促进各

民族、各地区经济文化交流，根据宪法，制

定本法。

第二条本法所称的国家通用语言文字是普

通话和规范汉字。

第三条国家推广普通话，推行规范汉字。

第四条公民有学习和使用国家通用语言文

字的权利。

推广普通话是国家统一和民族团结的需要。一个

国家、一个民族是否拥有统一、规范的语言，是关系

到国家独立和民族凝聚力的具有政治意义的大事。《中

华人民共和国宪法》第19条规定：“国家推广全国通

用的普通话”。

第一，多读些拼音报上的文章等，锻炼说普通话的感觉，或者看到一个字后，就是暗暗地朗诵其标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反三。

第二，学好拼音字母，掌握发音部位，对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。

第三，翻开现代汉语辞典，一页一页地朗读，极为有效。

词语历史

“普通话”这个词早在清末就出现了。1902年，学者吴汝纶去日本考察，日本人曾向他建议中国应该推行国语教育来统一语言。在谈话中就曾提到“普通话”这一名称。1904年，近代女革命家秋瑾留学日本时，曾与留日学生组织了一个“演说联系会”，拟定了一份简章，在这份简章中就出现了“普通话”的名称。

普通话

普通话语音的特点是：声母除舌尖后擦音、鼻音 、边音外，无浊音；韵母多复元音，鼻韵母有前后之分；没有声母的清浊对立，没有入声韵，尖团合流， 声调较少，调式简单，另外有轻声和儿化韵。对汉语而言，单音节（单字）发音可分为声母、介音（韵头）、韵腹、韵尾、声调五个要素，而韵头、韵腹、韵尾又被合成称为“韵母”；超音节（词句） 发音还存在连续变调等要素。直音和反切都是古代给汉字注音的方法。

普通话

普通话是现代标准汉语的另一个称呼，是以北京语音为标准音，以北方话（官话）为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代标准汉语。普通话作为联合国工作语言之一，已成为中外文化交流的重要桥梁和外国人学习中文的首选语言。截至2015年，中国70%人口具备普通话应用能力，尚有约4亿人只局限于听懂的单向交流。

绕口令

白老八

白老八门前栽了八颗白果树，

从北边飞来了八个白八哥儿不知在哪住。 白老八拿了八个巴达棍儿要打八个白八哥儿， 八个八哥儿飞上了八颗白果树，

不知道白老八拿这八个巴达棍儿打着了八个 白八哥儿，

还是打着了八颗白果树。

如何学好普通话

第一，学好拼音字母，掌握发音部位，对于局部个别的方音

只要反复练习直至完全到位为止。

第二，多读些拼音报上的文章等，锻炼说普通话的感觉， 或者看到一个字后，就是暗暗地朗诵其标准音，并注意 与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。

普通话是全国通用的语言。普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。

在建设有中国特色社会主义现代化的历史进程中，大力推广、积极普及全国通用的普通话，有利于克服语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设具有重要意义。

推广普通话的意义