二年级【部编语文】二年级下册阅读理解专项训练100(附答案)及解析(20200512151811)

B奶. 奶对孙子（女）的疼爱
（3）碧绿、深红、浅红、蓝色、紫色 （4） B
【解析】
3．读一读 ,做一做。
今天 ______爸和我一起到大海边玩 ______我在沙滩上 ,身后留下一个个脚印。浪花打在脚
上 ,我都快要站不住了。一朵朵浪花在海面上开放
, 美丽极了 ,我还看到一条条小鱼在水中游
来游去。大海真有趣呀 ______
（1）在横线上填入表示颜色的词语。
粽子是用 ________的箬竹叶包的，里面裹着 ________的糯米，中间有一颗 ________的枣。 （2）照样子，写词语。
例：又黏又甜 又 ________又 ________ 又 ________又 ________ （3）文段写了粽子的（ ）
A. 做法
吧，又怕大王生气。 ”楚王说： “实话实说，我不生气。 ”晏子拱了拱手，说： “敝（ bì）国有
个规矩：访问上等的国家，应派上等人去，访问下等的国家，就派下等人去。我最不中
用，所以派到这儿来了。 ”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。
（1）楚王初次见到晏子的态度是 ________，可以从 ________、 ________词语中看出来。
（1）选择合适的词语，填到文中的横线上。（填序号） ① 运食粮 ② 结网忙 ③ 游得欢 ④ 造宫殿 蚯蚓土里 ________，蚂蚁地上 ________。 蝌蚪池中 ________，蜘蛛房前 ________。 （2）用 “________”画出表示动物名称的词语。 （3）你知道它们的名字吗？连一连。
12． 课内阅读。
大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问：
“咕‘咚 ’在哪里，你看见了？ ”大象
说： “没看见，大伙都说 ‘咕咚 ’来了。 ”野牛拦住大伙问，大伙都说没看见。最后问兔子，
兔子说： “是我听见的， ‘咕咚 ’就在那边的湖里。 ”
兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，
雨，仍在哗哗哗地下着 …… （1）这篇短文共有 ________个自然段。
（2）在文中找出下列词语的近义词或反义词。
① 近义词：争 ——________
② 反义词：左 ——________ （3）那把蘑菇伞为什么会断掉？请你把文中相关的句子找出来，画上
“________”。
（4）如果你是其中一只小鸟，你会怎样做？
（4）填一填。
大海是船儿的 ________。 大海是鱼儿的 ________。
【答案】 （ 1）， 。 ！
（2）走；走；跑；跑
（3）个个；朵朵；条条
（4）路；家 【解析】
4．阅读下文，回答问题。
夜色（节选）
爸爸晚上偏要拉我去散步，
原来花草都像白天一样微笑。
从此再黑再黑的夜晚，
我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉 ……
义。 “难道齐国没有人了吗？ ”的意思是：齐国就没有一个个子高的人来出使我国。
（3）此题是根据意思写出相应的成语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握成语及
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意思。 ① 大伙儿把袖子举起来，就是一片云； ——拂袖成云 。 ② 大伙儿甩一把汗，就是
一阵雨； ——挥汗如雨。 ③ 街上的行人望肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。
B味. 道
C做. 法和味道
（4）包粽子、吃粽子是端午粽的习俗之一，在端午粽还有很多有趣的活动，如
________。
【答案】 （ 1）青青；白白；红红 （2）细；长；高；大
（3） C （4）赛龙舟、插艾叶
【解析】
7．阅读下文，回答问题。 蚯蚓土里 ________，蚂蚁地上 ________。 蝌蚪池中 ________，蜘蛛房前 ________。
生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学
生结合具体语境灵活作答。从 “晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，
”可知楚王初
次见到晏子的态度是看不起，可以从瞅、冷淡词语中看出来。
（2）理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原
本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含
【答案】 （ 1） 7
（2）吵；右
（3）蘑菇伞摇晃晃地支撑着。你争我吵，你拥我挤，谁也不往外边靠一靠。挤着，挤着，
“咔嚓 ”一声，蘑菇伞断了 ……
（4）略 【解析】
10． 阅读下文，回答问题。
一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填
了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：
是都回家了。 ”这句话运用了 ________(A. 比喻 B.拟人 ) 的修辞手法。这样的句子我也会
说 :________ 。
（3）选文这一故事告诉我们 ________。
【答案】 （1）贝贝 ,你有一个家 ,每天放学后 ,你都平平安安地回家。你要想想办法 ,让你的铅
笔、橡皮和转笔刀 ,也有自己的家呀。
【部编语文】 二年级下册阅读理解专项训练 100( 附答案 ) 及解析
一、二年级语文下册阅读理解练习
1．课内阅读。
贝贝一回到家 ,就向妈妈要新的铅笔 ,新的橡皮。妈妈说 : “你怎么天天丢东
西呢 ?”贝贝眨着一双大眼睛 ,对妈妈说 : “我也不知道。 ”
妈妈说 : “贝贝 ,你有一个家 ,每天放学后 ,你都平平安安地回家。你要想想办法
爸爸说 : “大海是船儿的路。 ”
我说 : “大海是鱼儿的家。 ”
（1）选择下列标点填到短文中的横线上。
！，
。
（2）照样子 ,写一写。
游来游去 ________来________去 ________来________去
（3）细读短文 ,在括号里填上合适的词语。
一________脚印 一 ________浪花 一________小鱼不
,让你的铅
笔、橡皮和转笔刀 ,也有自己的家呀。 ”
贝贝想起来了 ,她书包里的文具盒 ,就是这些文具的家。
从此 ,每天放学的时候 ,贝贝都要仔细检查 ,铅笔呀 ,橡皮呀 ,转笔刀哇 ,所有的小伙伴是不是都
回家了。
（1）妈妈是如何教育贝贝的 ?
（2） “从此 ,每天放学的时候 ,贝贝都要仔细检查 ,铅笔呀 ,橡皮呀 ,转笔刀哇 ,所有的小伙伴是不
（1）这段话共有 ________句。 （2）第 ________句写藤和叶子，第 ________句写花。
（3）用 “________”画出文中表示颜色的词语。 （4）从 “你是奶奶最喜欢的一朵小牵牛花 ”中，我读出了（ ）
A. 文中的小朋友也像牵牛花一样好看 【答案】 （ 1） 4 （2） 2； 3
（2） B；小鸟在枝头唱歌
（3）示例 :爱护学习用品
【解析】
2．阅读短文，完成练习。 我和奶奶在院子里种了几株牵牛花。细长的藤上长满了碧绿的叶子。早上牵牛花迎着朝
霞开放，有深红的、浅红的、蓝色的、紫色的，就像一个个小喇叭，可爱极了！奶奶搂着 我，亲亲我的小脸，笑着说： “你是奶奶最喜欢的一朵小牵牛花。 ”
回答： “这是什么话？我国首都临淄（ zī）住满了人。 ① 大伙儿把袖子举起来，就是一片
云； ② 大伙儿甩一把汗，就是一阵雨； ③ 街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大
王怎么说齐国没有人呢？ ”楚王说： “既然有这么多人，为什么打发你来呢？ ”晏子装着很为
难的样子，说： “您这一问，我实在不好回答。撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话
________ 螳螂
________ 蝉
________ 蚊子
________ 蚂蚱 【答案】 （ 1） ④ ；① ； ③ ； ② （2）蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛 （3）蝉；蚂蚱；螳螂；蚊子 【解析】
8．阅读下文，回答问题
晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：
“难道齐国没有人了吗？ ”晏子严肃地
（1）为什么爸爸晚上偏要拉 “我 ”去散步？
（2） “我”去散步时看到了什么？
（3） “我”后来还怕黑夜吗？
（4）在月光下，你还会看到什么？
【答案】 （ 1）因为 “我 ”害怕黑夜，爸爸想让 “我 ”克服这个缺点。
（2）花草的微笑，小鸟在睡觉。
（3）不怕
（4）昆虫在月光下飞舞，青蛙在草丛里唱歌。
【解析】
【答案】 （ 1）小柏树；战士；直直地挺立
（2）精心；仔细；扶正
（3）邓爷爷看到自己栽的小树很直，所以他露出了满意的笑容。
【解析】
11． 阅读片段，完成练习 到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。李老师看了看手
表，说： “元元，今天你迟到了二十分钟。 ” 元元非常后悔。
（1）照样子写词语。 看了看： ________了 ________ ________了 ________ ________了 ________ （2）元元红着脸是因为 ________。（填序号） ① 他没考好，老师批评他。 ② 他迟到了，自己觉得不好意思。 （3）元元后悔的原因是 ________ 【答案】 （ 1）说；说；问；问；读；读 （2） ② （3）自己因为赖床一分钟迟到了二十分钟。 【解析】
（2） “难道齐国没有人了吗？ ”的意思是： ________。
（3）文中画线的三句话，可以用三个成语概括，请选择。
A．摩肩接踵 B．拂袖成云 C．挥汗如雨 第① 句： ________ 第 ② 句： ________ 第③ 句： ________
（4）找出文中描写晏子的表情、神态的句子。
（5）简要说明晏子在解释自己为什么来楚国时所有的推理过程。
5．阅读下文，回答问题。 解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：
席。 ” （1） “时刻 ”的意思是 ________。（填序号） ① 总是 ② 立刻 （2） “挖井人 ”指的是 ________。
“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主
（3）回忆课文，想一想，为什么乡亲们时刻想念毛主席？（
）
A. 因为毛主席是革命家。 题。
“不行，不行！ ”他又走上前
把树苗扶正。
一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意 的笑容。
（1）文段中画横线的句子把 ________比作 ________，写出了小柏树 ________的样子。
（2）从文段中哪些词语可以看出邓爷爷植树很认真？请你填一填。
________地挑选树苗、 ________地看树苗直不直、把树苗 ________。 （3）邓爷爷为什么露出了满意的笑容？
2）体会重要语句的含意，品味语
言表达艺术。（ 3）本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境、课后注释或查字
典理解词义。（ 4 ）了解什么是神态描写，要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。（
5）
本题考查学生对课文的理解能力。
9．读短文，完成练习。
两只小鸟
雨，哗哗哗地下着，树叶、树干全被淋湿了。飞禽走兽都在寻找避雨的地方。
B. 因为毛主席关心百姓的疾苦，为乡亲们解决了吃水难的问
【答案】 （ 1） ①
（2）毛主席及其带领的战士和乡亲们
（3） B
【解析】
6．阅读下文，回答问题。 粽子是用 ________的箬竹叶包的，里面裹着 ________ 的糯米，中间有一颗 ________ 的
枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏 又甜。
【答案】 （1）看不起；瞅；冷淡
（2）齐国就没有一个个子高的人来出使我国 （3） B；C； A
（4） ① 晏子装着很为难的样子。
② 他故意笑了笑。 （ 5）先说自己国家有规定，上等人访问上等国，下等人访问下等国，既然楚国认为我下
等，那么等于承认楚国自己是下等国。这种反讽很厉害，一荣俱荣，一损俱损。
【解析】 【分析】（ 1）结合语境，对句子进行赏析是重要的考点之一。一般来说，要求学
——摩肩接踵。
（ 4）神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，故：
① 晏子装着很为
难的样子。 ② 他故意笑了笑。
（5）依据课文内容，先说自己国家有规定，上等人访问上等国，下等人访问下等国，既然
楚国认为我下等，那么等于承认楚国自己是下等国。这种反讽很厉害，一荣俱荣，一损俱
损。 【点评】（ 1 ）此题考查学生对画线句子的赏析能力。（
“咕咚 ”！
大伙你看看我，我看看你，都笑了。 （1）文中的 “大伙儿 ”指 ________。
有两只聪明的小鸟，飞到草地上，躲进蘑菇伞下。蘑菇伞摇晃晃地支撑着。
一只小鸟说： “我的左边淋雨了，你往右边靠一靠！ ”
另一只小鸟说： “我的右边淋湿了，你往左边靠一靠！ ”
你争我吵，你拥我挤，谁也不往外边靠一靠。挤着，挤着，
“咔嚓 ”一声，蘑菇伞断了 ……
两只小鸟红着脸蛋儿，你看看我，我看看你，不知说什么好！