幼儿园小班美术教案教学教材
幼儿园小班美术优秀教案《美丽的花儿》5篇
幼儿园小班美术优秀教案《美丽的花儿》幼儿园小班美术优秀教案《美丽的花儿》精选5篇（一）教案标题：美丽的花儿教学内容：绘画《美丽的花儿》教学目标：1. 通过观察不同种类的花朵，培养幼儿对花朵的兴趣和欣赏能力。
2. 通过绘画花朵，培养幼儿的创造力和绘画技巧。
3. 锻炼幼儿的手眼协调能力和细致动作。
教学准备：1. 教师准备不同种类的花朵图片或花朵实物模型。
2. 提前准备好绘画纸、彩色笔、彩色蜡笔等绘画工具。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师出示几种不同的花朵图片或花朵实物模型，询问幼儿是否知道这些花朵的名字，引导幼儿观察花朵的颜色、形状和特点。
Step 2：示范（5分钟）教师在黑板上或幻灯片上示范绘画一个简单的花朵，展示绘画的过程，并解释绘画的步骤和技巧（如：先画花的轮廓，再上色填充等）。
Step 3：实践（20分钟）让幼儿自由选择一朵花朵进行绘画，教师可以给予一些简单的指导和建议，如：用红色画花瓣、用绿色画花茎等。
教师可以适时地鼓励幼儿的尝试和创造，并帮助幼儿解决遇到的问题。
Step 4：展示与分享（10分钟）鼓励幼儿展示自己的绘画作品，并邀请幼儿分享他们绘画的体会和感受。
教师可以给予积极的评价和肯定，同时提出一些建议和改进意见，让幼儿学会欣赏和尊重他人的作品。
Step 5：总结（5分钟）与幼儿一起总结今天绘画的经验和收获，鼓励幼儿保护花朵，欣赏花朵的美丽。
引导幼儿回顾绘画的过程和步骤，加深对绘画技巧和创作意义的理解。
拓展活动：1. 继续绘画其他花朵的画作，丰富幼儿的绘画经验和创造力。
2. 室外实地观察不同种类的花朵，让幼儿亲身体验花朵的美丽和魅力。
3. 制作花朵的手工工艺品，如花环、花束等，锻炼幼儿的手工制作能力。
教学反思：本节课通过观察花朵和绘画花朵的活动，旨在培养幼儿的审美能力、创造力和绘画技巧。
教师在教学过程中要多鼓励幼儿的尝试和创造，并给予适当的指导和帮助。
通过本节课的教学，幼儿不仅能够体验绘画的乐趣，还能培养对花朵的兴趣和欣赏能力。
幼儿园小班美术教案大全（10篇）
【导语】要写好幼⼉园教案，⾸先要选择适合各年龄层次幼⼉学习的教材，然后对教材进⾏深⼊的分析，慎重地确定活动的⽬标，围绕⽬标展开流程设计，每⼀个环节都要切实为⽬标服务，以达到教得轻松、学得开⼼的⽬的，这样开展的活动才能真正让幼⼉得到应有的提⾼和发展。
准备了《幼⼉园⼩班美术教案⼤全（10篇）》，希望对⼤家有所帮助！幼⼉园⼩班美术教案⼤全（1）：母鸡本领⼤ 教学⽬标： 1、通过体验成功的快乐，培养对美术的兴趣。
2、学习画⼀个封闭的圆，并在圆的基础上添画成⼩鸡。
3、培养幼⼉良好的作画习惯。
4、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。
教学准备： 1、每名幼⼉胸前⼀只母鸡图，藏三⽀油画棒。
2、若⼲只剪成鸡窝的粉⾊卡纸。
教学过程： 1、幼⼉别上母鸡图，带上三⽀油画棒。
随⾳乐《⽼母鸡》学母鸡拍拍翅膀进⼊室内坐下来。
2、⼩母鸡们有什么本领呢?哪只母鸡能⼲，⽤你的油画棒⽣个鸡蛋。
其它⼩母鸡也来⽣鸡蛋吧，我们去找个鸡窝⽣个蛋，鸡窝在哪⼉呀?⾳乐四遍，幼⼉随⾳乐⾃由画蛋。
⽣了这么多的鸡蛋我们⼼情怎么样? 3、如果能把鸡蛋孵出⼩鸡来，那⼀定更幸福吧。
这次让母鸡妈妈先来试试。
(⾳乐时，教师边⽰范边念⼉歌：啄破⼀个洞洞，露出尖尖嘴巴，伸出⼆只⼩脚，叽叽叽叽叫妈妈。
)我孵出⼩鸡来了，你们想不想把蛋孵成⼩鸡呢?(⾳乐四遍，幼⼉⾃由地找个圆画成⼩鸡。
教师提醒幼⼉把⼀些空的鸡窝画⼩鸡。
) 4、⼩母鸡们真能⼲，⼤家想想⼩鸡们喜欢去哪⾥玩，爱吃什么⾷物，我们给它添画上去。
5、我们真能⼲，不仅会⽣蛋还能孵出⼩鸡来。
我们带鸡宝宝去外⾯晒晒太阳，做做游戏吧。
活动反思： 通过这次活动，幼⼉掌握了画圆的⽅法，我通过出⽰漂亮的母鸡图⽚，引起了幼⼉的兴趣。
在⽰范画圆前，我应该带领幼⼉⽤⼿在空中⽐划⼀次画圆，这样有助于幼⼉后⾯的⽤画笔在画纸上画圆。
在⽰范画圆时，我应该随即的强调⼀下拿画笔的正确姿势，每⼀个细节都要注意到，下次活动中应该更加的细⼼与全⾯。
《一串红》幼儿园小班美术活动教案
《一串红》幼儿园小班美术活动教案一、教学内容活动名称：《一串红》幼儿园小班美术活动活动教材：幼儿园美术课程教材，第5章《认识颜色》活动内容：通过观察一串红的特点，学会用红色和绿色描绘一串红，培养幼儿对颜色的认识和运用。
二、教学目标1. 培养幼儿对颜色的认知，学会用红色和绿色描绘一串红。
2. 培养幼儿的观察能力和动手操作能力，提高他们的审美意识。
3. 培养幼儿的合作精神，增强他们的团队意识。
三、教学难点与重点重点：学会用红色和绿色描绘一串红。
难点：观察一串红的特点，掌握颜色的搭配。
四、教具与学具准备教具：红色、绿色彩笔，一串红图片，画纸。
学具：红色、绿色彩笔，画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一串红图片，引导幼儿观察一串红的特点，如颜色、形状等。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解如何用红色和绿色描绘一串红，并在画纸上进行示范。
3. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿按照教师的示范，用红色和绿色彩笔描绘一串红。
4. 随堂练习（5分钟）教师给出一些一串红的图片，幼儿选择喜欢的图片进行描绘。
5. 作品展示与评价（5分钟）教师将幼儿的作品贴在黑板上，让大家一起欣赏，并给予积极评价。
六、板书设计红色绿色│ ││ ││ ││ ││ ││ │七、作业设计1. 请幼儿回家后，观察周围的一串红，并用红色和绿色描绘出来。
答案：幼儿根据自己的观察，描绘出一串红。
2. 请幼儿回家后，与家长一起找其他颜色的花朵，并用这些颜色描绘出来。
答案：幼儿与家长共同完成花朵描绘作业。
八、课后反思及拓展延伸本次活动中，幼儿对一串红的描绘较为满意，大多数幼儿能观察到一串红的特点，并用红色和绿色正确描绘。
在随堂练习环节，幼儿表现出较高的兴趣，积极参与描绘。
但在作业环节，部分幼儿可能因为家庭环境等原因，花朵描绘作业。
在今后的教学中，可以尝试引入更多颜色的花朵，让幼儿学会更多颜色的搭配。
同时，注重培养幼儿的观察能力和动手操作能力，提高他们的审美意识。
幼儿园小班美术教案16篇
幼儿园小班美术教案篇1活动名称：春天的柳树活动目标：1、尝试用棉签在柳树上添画柳条。
2、喜欢观察周围的花草树木，感知春天明显的季节特征。
活动准备：PPT（春天）柳树图片、幼儿操作包、棉签、水彩颜料活动过程：一、出示PPT：1、现在是什么季节啊？2、你从哪里看出来春天来了？（幼儿根据自己的经验大胆表达，教师进行小结）（小树发嫩芽了，花儿都开了，燕子朝南方飞来了，小蝌蚪也游来了）二、出示柳树，教师示范添画柳条：1、看一看，这是什么？（柳树）2、柳树妈妈的柳条象什么呢？（小辫子等）3、春风一吹，柳树妈妈的头发越长越长了，怎么办呢？4、我来帮柳树妈妈梳头发，怎么梳呢？（教师示范添画柳条）三、幼儿添画柳条，教师巡回指导：引导幼儿用棉签在柳树上添画柳条，并粘贴春天的相关贴纸，教师巡回进行指导。
四、展示作品，交流分享：看一看，谁的柳树最漂亮？嫩芽都出来了。
五、延伸活动：在班级的个别化学习活动中提供幼儿操作包、棉签、水彩颜料等，供幼儿继续操作。
幼儿园小班美术教案篇2活动目标：1、认识各种常见的颜色，说出它们的名称。
2、尝试在“娃娃家”中运用绘画材料进行游戏，丰富游戏内容。
3、积极的参与烤面包，大胆的说出自己的想法。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：1、在黄、绿、蓝、玫红、白等水粉颜料内调入少许浆糊，盛在小罐里，每个小罐内放一把小勺2、用稍厚的白纸剪成两片连在一起的“切片面包”3、餐巾纸盒做成的“面包烤箱”若干4、各色彩纸若干，淡黄色油画棒若干活动过程：一、分辨颜色名称联系自己生活经验，想象各种常见的果酱颜色，如黄色为色拉酱、绿色为猕猴桃酱、白色为奶油、蓝色为蓝莓酱、玫红色为山楂酱、大红色为草莓酱、橙色为橘子酱等二、操作过程1、将两片“面包”打开，“面包”上涂抹果酱：任选一、两种颜料，用小勺舀少许，四散地放在面包上涂抹，，再加上少许白色后，把两片面包合拢。
2、烤“面包”：用黄色油画棒在“面包”外面随意涂色，边涂边说“烤面包，烤面包，面包烤得香喷喷”3、夹“面包”：将“面包”打开会发现颜色已调和成美丽的浅色花纹，然后撕些彩纸想象成蔬菜、鱼、肉夹进“面包”内。
幼儿园小班美术教案(7篇)
幼儿园小班美术教案〔7篇〕幼儿园小班美术教案篇一活动目标1、学习运用撕去光边和尖角的方法撕出圆形。
2、对撕纸活动感兴趣，进展小肌肉的灵敏性。
3、初步尝试做撕贴画感受活动的欢快。
活动预备1、白色、黄色的正方形纸、胶水及棉签、放垃圾的篮子、盘子卡纸。
2、鸡蛋、透亮碗、荷包蛋图片及音乐。
活动过程一、鸡蛋宝宝导入，引出荷包蛋，激发幼儿兴趣。
1、教师出示生鸡蛋，并提问：“小朋友们，你们看这是什么？你们知道鸡蛋宝宝里面是什么样子的吗？让我们一起来看一看吧。
”教师将鸡蛋打在透亮碗里，引导幼儿观看并提问：“鸡蛋是什么样子的，它是什么外形的？是什么颜色的？”〔小结：蛋白是透亮的、大大圆圆的，蛋黄是黄色的、小小圆圆的〕2、师：“小朋友妈妈给你做过什么样的鸡蛋啊？”〔煮鸡蛋、炒鸡蛋、鸡蛋糕、荷包蛋〕3、：“今日是小熊的的生日，熊妈妈也给小熊做了一份特别美味的食物，我们一起来看看做了什么呀？”〔出示图片荷包蛋〕师：我们看看荷包蛋长什么样子的？圆圆的、白色的是蛋白，橘黄色的是蛋黄，蛋黄在蛋白的中间。
二、教师讲解撕纸的方法并示范撕纸。
1、师：今日熊妈妈想请小朋友当一回小厨师，一起做荷包蛋给小熊过生日好吗？2、教师示范撕出蛋白、蛋黄。
师：现在教师是大厨师，先给小朋友们做一个荷包蛋。
先大胆的撕去白纸的四条光边，再把纸上伸出去的角撕去，要一只手紧紧地拿住白纸，然后大哥小哥面对面，小小步伐向前走，确定要渐渐撕奥！拿出白色的纸，撕出蛋白，启发幼儿想象：看看，现在像什么啦？〔蛋白〕师：蛋白做好了，在做一个蛋黄吧。
用同样的方法把黄色的纸撕成小小的蛋黄。
再次启发：这回，你能看出来是什么吗？〔蛋黄〕请小朋友们看把蛋黄粘在蛋白上，荷包蛋就做好了，现在我要放在盘子上请小朋友品尝了！三、幼儿操作，教师巡回指导。
1、师：好了，小厨师们预备好了吗？我们一起来动手试试看，做一个美味的荷包蛋吧。
2、播放小厨师音乐，幼儿进展撕纸活动。
幼儿动手操作，教师巡回指导，针对动作比较慢的，或者力气比较弱的幼儿给与个别指导。
幼儿园小班美术教案(10篇)
幼儿园小班美术教案（10篇）幼儿园小班美术教案篇一设计意图：小班幼儿刚入园，对新鲜事物感兴趣，尤其对橡皮泥特感兴趣。
但由于年龄小，动手能力有限，所以选了做棒棒糖这个简单的素材，让幼儿在学习过程中初步了解泥工活动中团圆、揉、捏等基本技能。
通过帮小兔做棒棒糖，体会帮助别人的快乐，培养幼儿助人为乐的情感。
活动目标：1、初步了解团圆、揉、捏等泥工的基本技能。
2、通过活动，培养幼儿的动手能力和口语发展能力。
3、体会帮助别人的快乐，培养幼儿助人为乐的情感。
活动准备：橡皮泥、皱纹纸、棉签棒、玩具小兔一只、棒棒糖、小纸盒一个。
活动过程：一、谈话引出课题。
1、老师将玩具小兔放身后，嘴里发呜呜呜哭声吸引幼儿注意力。
“小兔，你为什么哭呀？”“我把妈妈送给小动物们的棒棒糖弄丢了，怎么办呀？”（勾起幼儿的同情心）。
2、“我们班小朋友最能干了，我们来帮助小兔好吗？”二、制作棒棒糖。
1、出示棒棒糖，让幼儿观察其外型特征，剥开糖纸再看看是怎样包裹的。
2、教师示范讲解：先将橡皮泥揉、捏，使其变软，然后放在手心团圆，团圆后插在棉签棒上，再将准备好的皱纹纸包上，注意要将“糖”放在纸的中间，包拢后左手捏着纸的收拢处，右手轻轻转动一下棉签棒，使包裹“糖”的纸不容易散开。
3、讲解过程中让幼儿跟说“揉、捏、团圆”等词。
4、幼儿制作。
教师巡回指导，重点辅导能力较差的幼儿。
5、边观察边出示幼儿作品，说说哪些做的好哪些没做好，应注意些什么。
三、结束部分。
1、要求完成了的幼儿把棒棒糖送到小兔身边的小盒子里，并对小兔说：“小兔，给你棒棒糖”。
2、分享成功的喜悦、感受助人的快乐。
今天，我们用能干的小手帮小兔解决了一个难题，小兔很感谢你们、很开心，你们开心吗？现在，小兔要把棒棒糖送到森林里小动物们的手中去了，我们一起来跟小兔说声再见吧！幼儿园小班美术教案篇二活动目标1、学习用交叉、前后来表现重叠的树叶并安排好画面。
2、运用三色深浅间隔涂色表现“黑白灰”的效果。
幼儿园小班美术教案(集锦15篇)
幼儿园小班美术教案(集锦15篇)幼儿园小班美术教案1活动目标1、巩固对红、黄、绿、紫四种常见颜色的认识，感受色彩的美。
2、大胆选色，学平涂的方法与蘸色的技巧。
3、体验活动的快乐和成功的喜悦。
活动准备1、兔妈妈头饰一只，自制烤箱一只，围裙一条。
2、人手一张铅画纸（剪成各种面包形），黄色、棕色油画棒，红、黄、绿、紫颜料、水粉笔，抹布。
活动过程一、导入1、讲述小故事，创设游戏情境，引发兴趣。
以兔妈妈身份讲述故事：“在一座美丽的大森林里，住着许多的小动物，我是兔妈妈，是森林有名的面包师。
我烤的面包不但好吃，而且形状也好看。
小动物们可喜欢啦！日子一天天地过去了，兔妈妈的年纪慢慢儿变大了，现在我都想收一些徒弟，把自己做面包的本领都教给他们。
可是我找了很久也没找到合适的徒弟，真着急呀。
噢，有了，我知道你们都很聪明，这样吧，你们来当我的兔宝宝，我把做面包的本领都教给你们好吗？”2、倾听故事，进入情境。
二、新授1、教师示范──“烤面包”（1）先卷起袖子，取出白色面包。
（2）介绍“果酱”，认识颜色。
（瞧，妈妈带来了许多果酱，先来考考兔宝宝，这是什么颜色的水果酱？）涂“果酱”：示范蘸色、平涂的方法。
（3）把面包掰开，涂抹果酱。
1）我可喜欢吃红色的西瓜酱了，就来一点吧：蘸点果酱，舔一舔，涂在面包上。
2）我还喜欢吃黄色的香蕉酱，蘸点果酱，舔一舔，果酱涂得满满的。
3）我还想来点绿色的苹果酱，蘸点果酱，舔一舔，涂呀涂，涂上绿色的苹果酱。
好，绿色的够了，刷子放回原瓶子里。
4）再来点紫色的葡萄酱吧，蘸点果酱，舔一舔，涂呀涂，果酱涂得满满的，味道更好了。
刷子放回这对吗？放回哪里去呢？对啦，如果放错了，果酱混在一起味道就不美了。
5）果酱涂好了，现在我们把涂满果酱的面包合起来，压一压，免得果酱流走了。
2、烤面包（1）现在兔妈妈把涂满“果酱”的面包合上，放入烤箱，打开开关。
（2）烤一会儿，面包变黄了（师用油画棒在面包外面涂上黄色），再烤一会儿，面包烤得有点焦了，（师再面包边上涂上棕色。
幼儿园小班美术活动教案《我的好妈妈》
幼儿园小班美术活动教案《我的好妈妈》一、教学目标1.让幼儿理解“好妈妈”是深爱自己、关心自己、陪伴自己的人，培养幼儿对母亲的感恩之情。
2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力，通过美术活动表达对妈妈的爱。
3.提升幼儿的动手能力和美术表现力，培养幼儿的细致和耐心。
二、教学准备1.素描纸、彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术工具。
2.《我的好妈妈》故事图片或故事书。
3.父母自制的幼儿手工制作物品。
三、教学过程1. 故事导入（5分钟）•通过讲述《我的好妈妈》故事或展示相关图片，引导幼儿思考“好妈妈”的含义，让幼儿对妈妈的爱有更深刻的理解。
2. 创意表达（20分钟）•让幼儿自由发挥想象力，用纸张、颜料等制作关于“好妈妈”的作品，可以是画作、立体手工等形式。
老师可以提供一些创意启发，但尊重幼儿的自主创作。
3. 作品展示（10分钟）•让幼儿展示自己的作品，并分享制作作品的过程和想法，互相欣赏和交流。
4. 家庭联系（5分钟）•鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享制作的过程和对妈妈的感受，增进家庭间的亲子互动。
5. 教学总结（5分钟）•结合本次活动，老师与幼儿一起总结“好妈妈”对他们的重要性，鼓励幼儿用心感恩和关爱妈妈。
四、教学反思本次美术活动旨在通过手工制作的方式，让幼儿用心表达对妈妈的爱和感激之情，培养幼儿的爱心和创造力。
在教学过程中，要注重引导幼儿自主思考，鼓励他们表达真实的情感，不追求完美的作品，而是关注幼儿的参与和感受。
通过本次活动，希望可以增进幼儿对家庭的认知和对母爱的珍惜，促进幼儿和家长之间的情感交流，构建和谐的家庭关系。
同时，也能培养幼儿的美术表现力和创造力，为其综合发展奠定良好基础。
以上就是幼儿园小班美术活动教案《我的好妈妈》的相关内容，希望能够带给幼儿快乐和成长！。
幼儿园小班美术教案(优秀10篇)-最新
幼儿园小班美术教案（优秀10篇）作为一名默默奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？的精心为您带来了10篇《幼儿园小班美术教案》，希望能够给您提供一些帮助。
幼儿园小班美术教案篇一活动目的：1、学习用手指点画小蝌蚪的方法。
2、发展观察力以及大胆作画能力。
3、提高参与美术活动的兴趣。
活动准备：黑色颜料、毛巾、图画纸、水彩笔、活动过程：一、《魔术变变变》引起幼儿兴趣。
师：小朋友们大家上午好！我是刘老师，今天刘老师要教你们变魔术你们想学吗？（讲师将玩具藏在身后再变）二：教师引导幼儿观察小蝌蚪的图片。
师：今天刘老师给小朋友带来了一位新朋友你们猜猜会是谁呢？请看，你们认识它吗？原来它的名字叫小蝌蚪。
我们一起和小蝌蚪打声招呼吧。
小蝌蚪有圆圆大大的头和细细长长的尾巴，（边出事蝌蚪的头和身体）你们看小蝌蚪的尾巴是怎么样的？哦是弯弯的，原来小蝌蚪在游动的时候尾巴是弯弯的（波浪线）那小朋友们猜猜，小蝌蚪休息不游动的时候尾巴是怎么样的呢？教师边给幼儿看图片，边在黑板上贴出蝌蚪休息时候的图片，尾巴是直直的（直线）。
三、教师范画。
1、教师出示绘画底图，引导幼儿观察、思考，引起幼儿的绘画兴趣。
师：小朋友们看看老师给你们带来的图上画了些什么？图上有小石头，和漂亮的水草可是可爱的小蝌蚪不见了，那怎么办呢？2、启发幼儿思考怎样才能找到小蝌蚪四、教师示范讲解手指画——小蝌蚪的方法及注意事项。
1、师：小朋友都想出了许多好办法找小蝌蚪，许老师也想到了一个好办法，用手指就能马上找到可爱的蝌蚪宝宝。
你们看！2、教师示范讲解手指画的方法。
①教师示范：用右手大拇指指的指腹在黑色颜料中轻轻蘸一下，然后把指腹按在纸上再提起，这样小蝌蚪圆圆的身体就出来了。
（建议：教师先用大拇指示范，再用小拇指示范）②讲解尾巴的画法。
教师用指侧画尾巴，引导幼儿观察比较出怎样画出小蝌蚪细细的尾巴。
小班美术教案(精选15篇)
小班美术教案(精选15篇)小班美术教案篇一美丽的花丛（撕纸点画）活动目标1.感受春天的气息，喜欢亲近大自然。
2.学习运用撕贴表现绿草，手指点画花瓣。
3.养成良好的水粉操作习惯。
活动准备1.经验准备会使用废旧纸条、固体胶棒进行撕贴；了解花、草的外形。
2.材料准备①教师用材料：示范画纸一张、绿色卡纸一张；音乐《春天在哪里》。
②幼儿用材料：《情景创意美术.绘画篇》第1~2页；水粉颜料、绿色卡纸、固体胶棒、材料筐、抹布。
活动过程一、情境导入教师打扮成“春姐姐”，引导幼儿回忆春天的变化，引出花的主题。
指导语：“春姐姐”来了，我们幼儿园里什么地方发生了变化？草丛里有花吗？你看到的花儿是什么样貌的，是什么颜色、什么形状的呢？小结：草丛里有五颜六色的小花儿，在绿绿的草丛里随风舞蹈呢，太美丽了！二、探索发现1.引导幼儿讨论表现花丛的方法。
指导语：“春姐姐”想把美丽的花丛带到我们幼儿园的花丛里，我们来帮忙她实现这个想法吧！用什么方法来变现花丛呢？2.翻开《情景创意美术.绘画篇》第一页，引导幼儿欣赏“艺术角”中的作品，学习撕贴草丛、点画花朵的方法。
指导语：猜一猜，画面中的草丛是用什么做的？上头的花是用什么画的？3.出示绘画材料，引导幼儿用撕贴、点画的方法变现花丛。
指导要点：先将绿色卡纸撕成条状或块状，再用固体胶棒将其粘贴在示范画纸上表现草丛，最终用手指蘸上颜料点出美丽的花朵。
三、创作表现1.请幼儿翻开《情景创意美术.绘画篇》第2页，鼓励幼儿在“创意墙”进行自由创作。
指导语：把你心中美丽的花丛用撕出的纸片和手指点画的方法变现出来吧！2.提醒幼儿将碎纸片放入指定的材料筐里，点画时注意水粉操作的常规。
3.播放欢快的音乐《春天在哪里》，幼儿自由作画，教师巡回指导。
四、欣赏评议1.幼儿互相欣赏作品，并向同伴介绍自我的作品。
2.集中展示幼儿作品，重点从作品构图及色彩搭配两方面引导幼儿欣赏作品。
五、结束活动引导幼儿收拾整理自我的材料，并坚持环境的整洁。
幼儿园小班美术教案15篇
幼儿园小班美术教案15篇幼儿园小班美术教案1活动目标：1、用水印的方法表现美丽的画面，体验玩色活动的乐趣。
2、了解水的特性，体会玩水的快乐。
活动准备：1、吸水的纸、不易吸水的纸、各种颜料。
2、幼儿有玩水的经历。
活动要点：一、谈话导入1、夏天到了，小朋友最喜欢玩水了，你是怎么样玩水的？2、哪次玩水最开心？（幼儿回忆并讲述玩水的经历）二、师生共同玩水1、我们请颜料宝宝和我们一起玩水。
2、颜色宝宝先来了。
（用厚厚的颜料在不吸水的画纸上，随意的画上自己喜欢的东西，并且鼓励孩子不断换色）3、水宝宝也来了，它要和颜料宝宝一起玩。
（用毛笔沾上水，把颜料拖出来）4、水宝宝和颜料宝宝玩的真高兴，我们帮他们拍照。
（用吸水的纸，轻轻的覆盖在不吸水的纸上，稍等片刻，等颜料渗上来一副画就完成了。
）三、交流分享1、说说颜色宝宝和水宝宝在玩什么游戏？2、互相参观作品，你喜欢谁拍的照片？为什么？活动提示：1、此活动的纸张要求比较高。
吸水纸要吸水快，又不容易破。
2、颜料要厚点，拖的毛笔要大一点。
幼儿园小班美术教案2教学目标：1、在音乐和游戏中感受春天的美，培养幼儿热爱大自然。
2、了解春天主要特征，结合肢体动作大胆表演。
3、在欣赏音乐的基础上完整学唱歌曲。
教学准备：磁带、春天背景图（花、柳树、蝴蝶、蜜蜂、小白兔）教学过程：一、听《春天》音乐自由进场。
二、出示春天背景图。
1、图片上有什么？是什么季节？2、春天美吗？你们喜欢春天吗？三、了解春天的主要特征。
1、你知道春天有哪些特征？2、根据幼儿回答逐一出示图片，并请幼儿表演（花、柳树、蝴蝶、蜜蜂、小白兔）。
3、教师以故事形式小结。
四、幼儿学唱歌曲。
1、播放音乐，让幼儿感受聆听春天美。
2、教师范唱。
3、幼儿学唱。
五、表演唱 1、教师示范表演唱。
2、幼儿练习表演唱。
3、分角色表演。
幼儿园小班美术教案3活动目标：1.感受西瓜丰收的喜悦之情。
2.感知西瓜的基本特征，发展观察力。
3.在观察的基础上用红、绿色为西瓜涂色，尝试用黑色进行添画。
幼儿园小班《快乐的颜色》美术教案
一、教案基本信息教案名称：《快乐的颜色》适用年级：小班学科领域：美术教学目标：1. 让学生认识和了解基本的颜色，如红、黄、蓝等。
2. 培养学生对色彩的感知和表达能力。
3. 培养学生运用颜色进行创作的兴趣和能力。
教学重点：1. 让学生掌握基本的颜色认知。
2. 培养学生运用颜色进行创作的能力。
教学难点：1. 帮助学生区分和记忆不同颜色。
2. 引导学生运用颜色表达自己的情感和想象。
二、教学准备1. 教具准备：颜色卡片、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 教学环境：宽敞明亮的学习空间，配备足够的绘画材料。
三、教学过程1. 导入：教师向学生展示颜色卡片，引导学生认识和记忆基本颜色。
2. 基本颜色认知：教师通过颜色卡片，讲解红、黄、蓝等基本颜色的特点，帮助学生区分和记忆。
3. 颜色表达：教师引导学生用画笔在画纸上绘制自己喜欢的颜色，并鼓励学生用自己的语言描述所创作颜色的特点。
4. 创作环节：教师发放水彩颜料，引导学生运用颜色进行创作，可以画出自己喜欢的物品、场景等。
5. 分享与评价：学生展示自己的作品，教师和学生共同评价，给予鼓励和指导。
四、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学效果，针对学生的表现和反馈，调整教学策略，以提高教学效果。
五、教学评价通过本节课的学习，观察学生在颜色认知、创作表达等方面的表现，评价学生对基本颜色的掌握程度，以及运用颜色进行创作的兴趣和能力。
关注学生在课堂参与、合作交流等方面的表现，全面评估学生的学习效果。
六、教学延伸1. 家庭作业：教师布置家庭作业，要求学生与家长一起完成一幅颜色作品的创作，让学生在家庭环境中继续巩固颜色认知和运用。
2. 课后活动：教师组织学生进行课后颜色主题的活动，如颜色知识竞赛、颜色故事分享等，激发学生对颜色的兴趣。
七、教学策略1. 直观展示：教师通过颜色卡片、实物等直观教具，帮助学生直观地认识和记忆颜色。
2. 互动教学：教师引导学生参与课堂讨论、创作表达等活动，激发学生的学习兴趣和积极性。
小班美术教案(优秀7篇)
小班美术教案（优秀7篇）幼儿园小班美术活动教案篇一活动目标：1、学习用手指点画梅花，注意花儿的疏密及花瓣数量。
2、愿意大胆点画，感受点画的乐趣。
3、能养成画面整洁干净的良好习惯。
4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
活动准备：1、PPT课件，轻音乐。
2、范画实物一幅。
粉、黄、红的颜料每组一份、抹布每桌一块、卡纸每人一张（上面有梅花的树枝）。
配套课件：小班美术手指点画课件《梅花》PPT课件活动过程：三、手指点画：梅花。
（1）出示范画实物，请幼儿观察是用什么方法画的。
（出示树干，你们瞧这颗梅花树呀有点不高兴，它呀想快快开花，我们用水粉颜料来帮帮它吧）（2）教师具体示范讲解手指点画梅花的方法。
（“食指食指翘翘，颜料盘里亲亲，梅花树上变、变、变、1、2、3、4、5变出了一朵梅花。
”）（梅花变的时候五朵花瓣就像五个好朋友手拉手紧密地在一起。
）重点示范五个花瓣的画法及如何用手指蘸色等。
（3）请一至两个幼儿示范作画，发现问题并及时指出。
（4）教师提出点画要求，（蘸色要适当，把梅花点画在树枝上，注意先从上端树梢点，后点下边的，小心弄到衣袖上，手指上的颜色不要往身上抹，保持画面干净，完成作品后，用抹布把食指擦干净。
）幼儿在轻音乐中分组作画。
（5）幼儿点画，教师巡回指导。
四、作品展览，互相欣赏讲评。
课后反思：通过第一研试上，我发现活动中孩子们不能理解教师的意图，对于老师的提问总是答非所问，例如：老师问“这会是什么菜？”孩子会回答“这是彩纸。
”没有进入老师设置的情境中。
在同组老师的帮助下我知道了我的问题在于课前经验准备不充分，孩子还不清楚五彩饭中有哪些颜色的菜。
提问的范围过大，孩子不知道具体要回答的是什么。
可以给予孩子一定的暗示，让孩子更容易进入教师所设置的情境中。
小班美术教案篇二活动目标1、会念儿歌《蓝宝宝、黄宝宝》，能用蓝颜料和黄颜料调出绿色的颜料。
2、尝试用语言表达己探索过程和结果，体验自主探索奇妙的和伙伴之间互相帮助的乐趣。
幼儿园小班美术教案
幼儿园小班美术教案关于幼儿园小班美术教案十篇幼儿园小班美术教案篇1一、活动目标1、练习画横线和竖线，锻炼手腕的灵活性；2、学习用不同颜色的笔画画；3、养成大胆作画的习惯。
二、活动准备1、油画棒、白纸2、娃娃衣服、裤子、裙子、背心、帽子、围巾等若干。
三、活动过程（一）谈话导入1、师：“今天，老师穿了一件什么衣服？”“格子在哪里？请你用手来指一指。
”“我们互相看一看，找一找，还有谁也穿了格子衣服？”2、引导幼儿用手比划横线和竖线。
（二）探索横线和竖线的画法1、师：“这些格子衣服，都是用格子布做成的。
我们就来画一画格子布，好吗？”2、幼儿在白纸上练习画横线和竖线。
3、教师巡视，个别指导。
（三）交流画格子的经验1、请幼儿互相欣赏，互相介绍，说说自己画的是什么颜色的格子布。
2、将幼儿画的格子布展示在黑板上。
3、请个别幼儿在集体面前介绍。
4、教师：小朋友画了各种颜色的格子布，有红色的、绿色的、蓝色的、橘黄色的等等。
我们先从左到右画横线，再从上到下画竖线。
如果画得稀，格子就大，如果画得密，格子就小。
（四）装饰格子服装1、设置情境：今天，喜羊羊过生日，我们送给她一些格子服装，好吗？2、示范并交代要求：等一会儿，我们选择一样服装。
先在上面画横线，再在上面画竖线，画好一支笔，可以再换另外一支笔，这样就可以画成美丽的格子服装。
3、幼儿自由选择服装，进行画格子装饰。
4、提醒幼儿将格子画得疏密有致。
（五）展示作品请幼儿将格子服装送给喜羊羊，并展示出来。
四、活动结束幼儿园小班美术教案篇2【活动目标】1、尝试用圆形、方形等基本图形来表现几种常见的蔬菜。
2、知道有不同颜色的蔬菜，能说出蔬菜的名称。
3、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。
4、感受到绘画的魅力，喜欢绘画。
【活动准备】蔬菜图片、各种蔬菜、幼儿绘画工具、老师范例。
【活动过程】一、欣赏与演示。
嘟嘟嘟，蔬菜卡车开来啦！新鲜的蔬菜营养好，人人吃了身体壮，今天运来什么菜？（逐一出示蔬菜，请幼儿说出名称：辣椒、黄瓜、卷心菜、茄子、洋葱、番茄、胡萝卜、玉米和蘑菇。
幼儿园小班美术教案
幼儿园小班美术教案•相关推荐活动准备：1．经验准备：家长与孩子一齐寻找生活中形状是弯弯绕绕的物体。
2．材料准备：ppt、背景音乐“圆舞曲”、不一样粗细记号笔、“淘气的线宝宝”创意画纸若干。
活动过程：一、感知体验。
1．教师和幼儿共玩游戏“小蛇游”，在游戏中体验弯弯绕绕的乐趣。
创设情境一：动物乐园将各种动物毛绒玩具分散摆放在地板上，教师带着幼儿一个跟着一个绕过动物玩游戏。
——孩子们我们变成一条长长的蛇去旅行吧！我们碰到在睡觉的动物朋友，请你绕开它不碰不吵，准备好出发了。
——长长的蛇真淘气，走一走走一走走过小兔家，走过小狗家，扭一扭扭一扭弯弯曲曲过小路。
停前面有条河大家松开手，让我们跳一跳、跳一跳、跳过河，成功了太开心了转个圈卷起来。
此刻每个小朋友都是一条淘气的小蛇，让我们一齐像小蛇一样扭一扭吧！蛇宝宝累了请轻轻的找把椅子坐下。
2．拓展幼儿对生活中各种弯弯曲曲物体的认识。
创设情境二：生活情境（播放PPT课件）——我们的身边也有许多弯弯曲曲的东西你发现了吗？（弯弯曲曲的面条……电话线）想一想还有什么弯弯曲曲的东西呢？（播放ppt）过渡：弯弯曲曲的线宝宝一向在我们的身边是我们的好朋友，以后你发现了再告诉我。
二、探索发现。
1．感受名画《可怕的循环》中流动的线条。
启发幼儿根据名画中弯弯绕绕的线条大胆联想，说说画面中有哪些线条，这些线条在干什么？——你们看，这是法国著名画家毕卡比亚的画，你发现画中的线条宝宝了吗？它们在干什么？这些线条象什么呢？2．观看视频《淘气的线宝宝》。
创设情境三：视频动画情境视频儿歌：线宝宝真淘气，走一走、跳一跳、扭一扭、转个圈。
——我们一齐来看看这些弯弯曲曲的线宝宝都在做什么呢？3．引导幼儿表演儿歌“淘气的线宝宝”感受动画中线条的变化。
创设情境四：表演情境——线宝宝真淘气它在做什么呢？（走一走、跳一跳、扭一扭、转个圈）你会吗？让我们也试试。
过渡：线宝宝真淘气，一会儿东来一会儿西又跑到画板上了，请大家竖起食指来试一试吧。
小班美术公开课教案
小班美术公开课教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班美术教案15篇
幼儿园小班美术教案15篇幼儿园小班美术教案1活动目标：1、通过让对同类物体进行长短比较，提高幼儿的观察能力。
2、能够比较和区别物体的长短。
3、学习用并置的方法区别物体的长短。
活动准备：1、趣味练习：比较概念2、长短不同物品、幼儿学具。
活动过程：一、导入谈话导入：小朋友，老师这里有两根魔棒，你能看出它们有什么不同吗？二、展开1、通过操作，学习并置比较法。
教师出示长短不同的物品，让幼儿观察并说出物品的名称、颜色、哪个物品长？哪个物品短？2、用什么方法证明你说的是对的呢?提问：你是用什么方法比出来的？小结：用并置比较的方法比较长短。
与幼儿一起朗诵教师总结的儿歌，边说边操作。
两个朋友比长短，先躺下，左对齐；眼睛向着右边看，就能比出长和短。
3、趣味练习：比较长短观察图片，比较相同物体的长短。
请幼儿看看图片哪支铅笔长？哪支铅笔短？并在最长的铅笔下面的圆圈里图上红色，在短的铅笔下面的圆圈里图上蓝色。
4、分组操作，巩固方法。
请幼儿在小筐里分别拿出不同的物体进行比较，相邻两名幼儿相互交流，教师进行巡回指导，重点指导掌握不好的幼儿。
活动延伸：教师小结后，让幼儿通过寻找生活中熟悉的物品学习比较长短，形成长于短的体验。
幼儿园小班美术教案2我们表情活动目标：1、了解情绪、情感变化，能运用绘画的方式表现自己的心情。
2、会运用恰当的方式帮助和安慰别人，表达自己的爱心。
活动准备：1、趣味练习：各种面部表情2、彩色笔，画心情的纸：生气时的大脑内部活动过程：1、让幼儿观察表情图鼓励幼儿大胆讲述，教师倾听幼儿的想法与感受。
采取相应的教育措施，帮助幼儿摆脱不良情绪。
2、启发幼儿想象高兴时，大脑会是什么样子呢?生气时，大脑会是什么样子呢?3、引导幼儿把自己的想象和心情用喜欢的绘画形式表现出来。
在绘画过程中，不强调技能技巧的要求，支持幼儿富有个性、创造性地表达自己真实的内心情感。
幼儿园小班美术教案3设计思路：随着寒冷的冬天来临，我们的主题活动“快乐的冬天”也正不断地开展起来了，教室中的一面主题墙面上布置了几个孩子在堆雪人的画面，我们班级的宝宝都特别喜欢，说：“堆雪人真开心呀！”。
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幼儿园小班美术教案
一、名称：美术粘贴活动（小班）
二、目标：
1.巩固认识圆形，正方形，三角形，能说出它们的主要特征及
颜色的认识。
2.练习使用剪子，剪图形，并进行粘贴。
3.培养良好的手工活动常规。
三、准备：
1．三种图形的家（纸板）三种图形的不干胶；
2画好的图形范画及图形；卡纸、胶棒、剪刀若干。
四、过程：
1.（幼儿自由选择图形的不干胶贴在胸前，扮做图形宝宝。
请
另三们老师举图形牌）引导幼儿找到与之相同图形的家（并
启发幼儿说一说自己拿的是什么图形。
为什么你说它是三角
形？圆形？正方形？积极引导幼儿运用多种感官如：用手去
摸，用语言表达出来图形的特点。
）
2.“请小朋友看一看冯老师手里拿的是什么画呀？”（粘贴画）“你
们发现它有什么特点吗？”（引导幼儿说出是由各种图形组成
的）“你们想和老师一起来做一幅画吗？”
3老师提完要求后，请幼儿选择自己喜欢的图形范画，认真观察他们是如何组合的？并自取一筐图形进行剪纸和粘贴。
五、重点：
1.能说出自己剪贴的图案是由什么图形组成的是什么颜色的
2.在制作的过程中，老师要巡视检查，，有困难及时帮助
3.引导幼儿收拾好剪剩下的纸头、剪刀和胶棒，培养良好常
规。
4.相互欣赏作品，结束！
1．集体游戏：小孩真爱玩儿
目标：1听口令做动作。
2通过说儿歌改变动作，从不同角度发展幼儿身体的协调性。
2．集体游戏：老猫睡觉醒不了
目标：1听口令做动作
2通过说儿歌来教育幼儿不能远离妈妈，培养幼
儿的安全意识。
3．分散游戏：沙包；皮球（在玩之前要先给幼儿提要求，然后再玩，在玩的时候老师要注意观察幼儿玩的情况，有问题时要及时帮助解决。
玩儿完后。
要把户外材料收拾好。
）
区域活动
1美工区：名称《泥工作制》
材料：不同色彩的橡皮泥。
废旧光盘。
目标：培养幼儿对泥工的兴趣。
通过对泥工的制作，发展幼儿的小肌肉的发展。
（老师重点指导美工区。
）
2娃娃家
材料：各种做饭的工具。
目标：初步运用角色身份进行活动。
3 小肌肉发展区
材料：穿绳、拧盖、系扣……
目标：1.发展孩子的手眼协调能力。
2.锻炼孩子小肌肉的发展。
4 读书区
材料：图书
目标:培养幼儿阅读习惯
学会一页一页的翻书
5 益智区
材料：走迷宫、点数、拼图……
目标：开发幼儿智力、培养幼儿的逻辑思维和形象思维能力。