八下第6课雪

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八年级下册第二单元第6课《雪》课件

北国雪景
朔方的雪
1.北方的雪具有什么特点?作者从那些方面描绘? 孤独寒冷坚硬北形：如粉如沙不粘连方雪景：屋上地上枯草上景图神：旋风里蓬勃奋飞
曰光里灿灿发光天宇下旋转升腾
哪些文句表现“朔方的雪”的 “如粉、如沙”？ shuò北方 zhān
• 但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。 (第四段) xuàn
血红的宝珠山茶
白中隐青的单瓣梅花，
深黄的磐口的蜡梅花；
雪下冷绿的杂草
滋润美艳
柔和宁静
江南雪景图：
隐约着春的消息极壮健的处子皮肤血红,青,深黄,冷绿
(实)
蜜蜂嗡嗡闹着(虚)
3.在作者的眼里，江南雪景除了有着滋润美艳的特点，还有其他什么特点呢?而这些特点是通过怎样的方式表现出来的？不能持久
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
——张岱：《湖心亭看雪》
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ ——老舍：《济南的冬天》

人教版八年级语文下册第二单元说课稿[1]

第二单元6 雪（鲁迅）7 雷电颂（郭沫若）8 *短文两篇（巴金）日月9 海燕（高尔基）10 *组歌（节选）（纪伯伦）浪之歌雨之歌6、《雪》说课稿一、说教材《雪》是人教版版,八年级（下）的一篇课文,作者：鲁迅。

这是一篇即景抒情的诗篇,又是一篇寓意深邃的散文诗。

在雪花的纷飞与凝思的幻象中。

鲁迅为人们谱写了追求美好理想的温暖心声,在优美的自然景物的描绘中,象征和寄托了更为深远的情思。

（一）教学重点：1、读懂《雪》的文字,了解写作年代和背景。

2、理解作者所描绘的南方和北方的雪的特点以及作者在描写中寄寓的情感。

3、品味文章精练传神的描写语言和隽永含蓄的议论中抒情的语言。

4、背诵课文有关段落二、说学法指导人们常因鲁迅先生深沉冷峻的散文语言而感到深奥难懂,所以,消除学生的畏怯心理,激发学生的联想与想象是本文的一大关键。

1、要通过富有感情的朗读把握作者的思路和文章的语境。

领悟作者的思想感情。

2、品味散文诗的优美语言。

“披文以入情”,在感知文意的基础上,揣摩、品析精采的语句,并摘抄、背诵。

加强语言积累。

3、通过小组探究、品味,提出有创新、有价值的设疑。

用心感受,深入体验,以形成个性化的评价。

三、说教学过程（一）以诗词、画、导入：看到“雪”的画面,你会想到哪些诗句,或说一下画面之景。

“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。

唐诗人岑参笔下的诗句向我们展现出一幅意境开阔而又清新的瑞雪图。

“山舞银蛇,原驰蜡象”展现的又是另外一幅更加壮丽雄浑的图景。

“千山鸟飞绝,万径人踪灭,孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”多么静谧的风景画。

鲁迅笔下的“雪”又是怎样一番景象呢？让我们随着鲁迅激扬的文字去领略雪的水晶世界去体会鲁迅的情感。

（二）走近作者了解写作背景：1924年12月30日,北京下了一场大雪。

面对凛冽的朔风。

漫天飞舞的雪花的壮美之景。

引起了鲁迅美好的回忆和辽远的遐想。

此时,作者生活的北京正处在段祺瑞政府的统治之下,于是,作者创作了这篇充满诗情画意而又富有哲理的散文诗《雪》（三）融入文本：１、师范读,学生倾听想象。

八下语文“读一读,写一写”注音与词语解释

八下“读一读，写一写”注音与词语解释第一课《藤野先生》1绯红fēi hóng 深红色。

2标致biāo zhì漂亮。

这里是反语，用来讽刺。

（外表、风度等接近完美或理想境界,唤起美感上的极大享受的。

）3落第luò dì原指科举时代应试不中。

这里指考试不及格。

4不逊bù xùn 无礼。

逊，谦逊。

（不恭敬,没有礼貌;骄横。

）5诘责jié zé质问并责备。

6托辞tuō cí找借口。

7油光可鉴yóu guāng kě jiàn文中是说头上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。

鉴，照。

(油光，形容特别光滑亮泽。

可鉴，清澈得可以照见人。

鉴,这里是照的意思。

)8抑扬顿挫yìyang dùn cuò高低起伏,停顿转折。

形容音乐悦耳动听或文章或诗文可读性强,朗朗上口,音调铿锵有韵。

9深恶痛疾shēn wù tòng jí极端厌恶和痛恨。

也作“深恶痛疾”。

第二课《我的母亲》1翳yì指引起黑睛(角膜)混浊或溃陷的外障眼病以及病变愈后遗留于黑睛的疤痕。

凡眼内、外障眼病所生遮蔽视线影响视力的症状皆可称翳。

2责罚zé fá处罚;惩处。

3气量qì liàng:胸怀,度量。

4质问zhì wèn 根据事实提出疑问;责问。

5广漠guǎng mò广大空旷。

6管束guǎn shù遏制自由行动或言论;约束,使不越轨。

7宽恕kuān shù宽容饶恕。

8文绉绉wén zhōu zhōu形容人言谈、举止文雅的样子。

第三课《我的第一本书》1幽默yōu mò诙谐风趣而又意味深长。

2凄惨qīcǎn凄凉悲惨。

3奥秘ào mì深奥莫测的秘密;奥妙;隐秘。

人教版八年级语文下册第6课《雪》课后练习(附答案)

人教版八年级语文下册第6课《雪》课后练习（附答案）一、积累与运用1.依原文内容填空。

暖国的雨，向来没有变过____________雪花。

____________的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是____________之至了；那是还在隐约着的____________的消息，是____________皮肤。

2.标出加点字的正确读音。

磬．____________口奁．____________ 朔．____________方灼灼．．____________ 凛冽．．____________ 霁．___________ 眷．___________念消释．____________ 荷戟．．____________ 彷徨．．____________ 褪．尽____________ 胭脂．．____________ 3.阅读下面一段话，完成后面的题。

大地是人类生存的永恒根基。

人在大地上生活着，人类的喜怒哀乐均是大地给予的。

不管是严寒的冬季，还是 a._________的夏日，人们随时都可以看到大地千姿百态的美丽，一幅幅风景秀丽的图画——寒冷严肃的冬雪图， b._________的迎春图，随意洒脱的夏绿图，c._________的秋收图——更是点缀着人们丰富多彩的生活d._________。

①在a 、b 、c 处填上合适的词语。

②请从下列各句中选一句填入d 处横线中，使文意连贯自然。

A.岁月被变得多情多趣，有滋有味。

B.多情多趣，有滋有味的岁月形成了。

C.使岁月变得多情多趣，有滋有味。

D.岁月成了多情多趣，有滋有味的了。

二、阅读阅读下列文段，回答文后问题。

（一）暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。

博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。

雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。

八年级下课内现代文阅读

八年级下课内现代文阅读（一）《藤野先生》中国事弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们怀疑。

但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。

第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。

但偏有中国人夹在里边：给人做侦察，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。

"万岁!"他们都拍掌欢呼起来这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。

此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，呜呼，无法可想!但在那时那地，我的意见却变化了。

1、请用简洁的语言概括本文的重要内容。

看电影2、选文二三段涌现了两处"他们"分指那些人？第一处指受日本军国主义思想毒害的日本爱国青年，第二处指闲看枪毙"犯人"的麻痹的中国人。

3、作者为什么说"在讲堂里的还有一个我"，流露出作者怎样的情绪？这句话阐明作者并没有把自己当作局外人、旁观者。

影片的内容始终牵动着他的心，此时他心坎的苦楚是可想而知的。

这句话含蓄地表明了作者看到自己同胞不觉悟时地苦楚心情。

4、"但在那时那地，我的意见却变更了"一句中"那时""那地""我的意见""变更了"分辨指什么？请具体写出。

"那时"：看电影；"那地":日本仙台医学专门学校"我的意见"：学医救国；"变化了"：弃医从文5、文中两处划线的句子可以看出作者怎想的思想感情。

可以看出鲁迅先生思想受到极大震动，民族自尊心受到严重挫伤。

6、文段写了鲁迅先生“弃医从文”的原因，鲁迅先生采取的行动对你有哪些启示？（二）《我的母亲》我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。

人教版语文八年级下第二单元生字词

八年级下第二单元.写汉字（）姓名：第6课博．识（）滋润．（）美艳磬．（）口胭脂．( ) 目光灼灼．( ) 模．（）样蓬．（）勃升腾．( ) 弥漫．( ) 脂粉奁．（）朔．（）方消释．（）褪．（）尽凛．( )冽．( )呵．着( )热气眷．念（）第7课玄．（）衣脚镣．（）伫．（）立睥．（）睨．( ) 波澜．（）鞺鞺．（)鞳鞳．( ) 眩．目( ) 稽．（）首拜手驰骋．( ) 土偶木梗．( ) 污秽．（）犀．（）利迸．（）射播弄．（）虐．（）待踌．( )躇．( ) 鞭挞．（）祈．（）祷．（）罪孽．( ）拖泥．（）带水咆．( )哮．（）河畔．( ) 浩浩荡荡．（）雷霆．（）阿谀．奉承（）笃．信（）悲愤填膺．（）刚直不阿．（）第8课浸．( )在水里一瞬．（）间旸．( )谷倘．（）使一撮．（）灰皓．（）月姮．（）娥第9课卷．集（）呻．( )吟．( ) 飞窜．( ) 蠢．( )笨深渊．( ) 蜿．( )蜒．( ) 胆怯．（）翡．( )翠．( )第10课执拗．( ) 憔．( )悴．( ) 馈．( )赠璀．( )璨．( ) 酷肖．( ) 海誓山盟．( )长吁．短叹( ) 千山万壑．（）盛气凌．( )人炽．( )热急躁．( ) 俊俏．（）衷．( )情纹．丝不动（）坚忍．( ) 夜阑．（）人静彻夜不寐．( )天穹．( ) 翱．( )翔纤．( )细真谛．( ) 散．落( ) 镶( )嵌．( ) 心扉．( )文学常识填空1.《雪》选自，作者是，文中的作者对两种雪的态度是。

2. 《雷电颂》的作者是，著名的诗人、、。

著有历史剧《. 》《》《》3.《短文两篇》的作者是，原名，字。

主要作品“激流三部曲”《》《》《》、“爱情三部曲”《》《》《》4.《海燕》的作者是国作家。

本文选自《》，著有自传性三部曲《》《》《》。

长篇小说《》5.《组歌》的作者是，诗人、作家、画家。

著有散文集《》《》《》。

综合性学习（4分）一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。

人教版八年级语文下册《二单元阅读 6 雪》研讨课教案_14

《雪》教学设计与教学反思【教材分析】《雪》是鲁迅散文诗集《野草》中最为明朗的一篇。

文章描写了江南与北方的雪景，并在对比中体现出作者的思想倾向。

江南的雪是美艳的，温润的，相比而言，最值得称赞的还是在孤单的境遇下肚子抗争的北方的雪。

在阅读时，我们要特别注意这一情感取向。

【学情分析】《雪》尽管是鲁迅散文诗集《野草》中最为明朗的一篇，作者的感情倾向也比较明显，可是对生活阅历还很浅的初中学生来说，理解起来还是有一定的难度，这就要求我们在学习的时候，引导学生联系写作背景，并在一遍遍的诵读中领悟作者的思想。

【教学目标】1. 朗读品味，概括南北方雪的特征。

2．比较探究，体验作者情感。

3．联系背景，感悟鲁迅精神。

4．比较探究，体验作者情感。

【教学重点】1.朗读品析南北方雪的特点2.诵读全文，比较两幅雪景的不同特点来体味蕴含其中的情感。

【教学难点】1.体悟作者的情感与精神2.理解本文精练、优美、内蕴丰厚的语言。

【教法与学法】反复诵读；联系背景理解课文【教学准备】课件【相关链接】作者简介：鲁迅（1881.9.25～1936.10.19）原名周樟寿,后改名周树人。

中国现代文学家、思想家、革命家和教育家。

人称“文教思革”。

浙江省绍兴人，祖籍河南省汝南县。

青年时代受达尔文进化论和托尔斯泰博爱思想的影响。

1902年公费至日本留学，原在仙台医学院学医，后因战乱奋起改行为作家，从事文艺工作，希望用以改变国民精神（见《呐喊》自序）。

1918年以“鲁迅”为笔名，发表白话小说《狂人日记》。

1936年10月19日因病逝世于上海。

著作收入《鲁迅全集》，作品及《鲁迅书信集》，并重印鲁迅编校的古籍多种。

他的著作主要以小说、杂文为主，小说中《祝福》、《阿Q正传》、《狂人日记》等较为知名。

鲁迅的小说、散文、诗歌、杂文共数十篇（首）被选入中、小学语文课本，小说《祝福》、《阿Q正传》、《药》等先后被改编成电影。

北京、上海、绍兴、广州、厦门等地先后建立了鲁迅博物馆、纪念馆等，同时他的作品被译成英、日、俄、西、法、德、阿拉伯等50多种文字，在世界各地拥有广大的读者。

人教版初中语文八年级下册必考词语以及文言文汇总---(全拼音版)

人教版语文八年级上册第一单元第1课藤野先生绯fēi 红hóng 标biāo 致zhì 落luò第dì 不bù逊xùn 诘jié责zé 托tuō辞cí 油yóu 光guāng 可kě鉴jiàn 抑yì扬yáng 顿dùn 挫cuò 深shēn 恶wù痛tòng 疾jí 匿nì名míng 凄qī然rán 适shì值zhí第2课我的母亲责zé罚fá 气qì量liàng 质zhì问wèn 广guǎng 漠mò 管guǎn 束shù 宽kuān 恕shù 文wén 绉zhōu 绉zhōu 穈mén 庶shù 翳yì第3课我的第一本书幽yōu 默mò 凄qī惨cǎn 奥ào 秘mì 翻fān 来lái 覆fù去qù第4课列夫托尔斯泰黝yǒu 黑hēi 滞zhì留liú 愚yú钝dùn 器qì宇yǔ 禁jìn 锢gù 酒jiǔ肆sì 轩xuān 昂áng 侏zhū儒rú 尴gān 尬gà 犀xī利lì 粗cū制zhì滥làn 造zào 藏cáng 污wū纳nà垢gòu 郁yù郁yù寡guǎ欢huān 鹤hè立lì鸡jī群qún正zhèng 襟jīn 危wēi 坐zuò 颔hàn 首shǒu 低dī眉méi 锃zèng 亮liàng 诚chéng 惶huáng 诚chéng 恐kǒng 无wú可kě置zhì疑yí 鬈quán 发fā 黯àn 然rán 失shī色sè 广guǎng 袤mào 无wú垠yín 胡hú髭zī第5课我的童年琐suǒ事shì 溺nì爱ài 肃sù然rán 起qǐ敬jìng 气qì象xiàng 更gēng 新xīn 孤gū苦kǔ伶líng 仃dīng 生shēng 疏shū 相xiāng 依yī为wéi 命mìng 不bù以yǐ为wéi 然rán 家jiā徒tú四sì壁bì 浑hún 浑hún 噩è噩è 习xí以yǐ为wéi 常cháng 椽chuán 子zǐ 光guāng 大dà门mén 楣méi第二单元第6课雪博bó识shí 美měi 艳yàn 消xiāo 逝shì 褪tuì尽jìn 升shēng 腾téng 凛lǐn 冽liè 脂zhī粉fěn 奁lián 磬qìng 朔shuò方fāng 眷juàn 念niàn 光guāng 风fēng 霁jì月yuè第7课雷电颂睥pì睨nì 污wū秽huì 犀xī利lì· 迸bèng 射shè 播bō弄nong 虐nüè待dài 雷léi 霆tíng 拖tuō泥ní带dài 水shuǐ 镗tāng 镗tāng 鞳tà鞳tà 稽qǐ首shǒu第8课短文两篇旸yáng 谷gǔ 姮héng 娥é第9课海燕苍cāng 茫máng 胆dǎn 怯qiè 翡fěi 翠cuì 精jīng 灵líng 蜿wān 蜒yán 第10课组歌执zhí拗niù 馈kuì赠zèng 憔qiáo 悴cuì 真zhēn 谛dì 璀cuǐ璨càn 镶xiāng 嵌qiàn 海hǎi 誓shì山shān 盟méng 长cháng 吁xū短duǎn 叹tàn 千qiān 山shān 万wàn 壑hè 酷kù肖xiào 盛shèng 气qì凌líng 人rén第三单元第11课敬畏自然咫zhǐ尺chǐ 狼láng 藉jí 呐nà喊hǎn 不bù自zì量liàng 力lì相xiāng 形xíng 见jiàn 绌chù 精jīng 巧qiǎo 绝jué伦lún 美měi 味wèi 佳jiā肴yáo鲲kūn 鹏péng第12课罗布泊，消逝的仙湖萧xiāo 瑟sè 和hé煦xù 干gān 涸hé 吞tūn 噬shì 裸luǒ露lù 戈gē壁bì滩tān 沧cāng 海hǎi 桑sāng 田tián第13课旅鼠之谜媲pì美měi 挑tiǎo 衅xìn 鼠shǔ目mù寸cùn 光guāng 啮niè齿chǐ第14课大雁归来缄jiān 默mò 狩shòu 猎liè 滑huá翔xiáng 凋diāo 零líng 目mù空kōng 一yī切qiè第15课喂，出来牟móu 取qǔ 哂shěn 笑xiào 拍pāi 板bǎn 黑hēi 咕gu 隆lōng 咚dōng 颤chàn 颤chàn 巍wēi 巍wēi 莫mò衷zhōng 一yī是shì 铆mǎo 钉dīng 一yī视shì同tóng 仁rén 胸xiōng 有yǒu 成chéng 竹zhú 不bù容róng 置zhì疑yí 慷kāng 慨kǎi 大dà方fāng 众zhòng 目mù睽kuí睽kuí 万wàn 无wú一yī失shī第四单元第16课云南的歌会蹲dūn 踞jù 酬chóu 和hè 譬pì喻yù 熹xī微wēi 淳chún 朴pǔ 即jí物wù起qǐ兴xìng 引yǐn 经jīng 据jù典diǎn 悠yōu 游yóu 自zì在zài 龙lóng 吟yín 凤fèng 哕huì第17课端午的鸭蛋腌yān 门mén 楣méi 苋xiàn 菜cài 籍jí贯guàn 城chéng 隍huáng 庙miào 肃sù然rán 起qǐ敬jìng 囊náng 萤yíng 映yìng 雪xuě第18课吆喝囿yòu 钹bó 招zhāo 徕lái 铁tiě铉xuàn 饽bō饽bo 秫shú秸jiē秆gǎn 随suí机jī应yìng 变biàn 合hé辙zhé押yā韵yùn 油yóu 嘴zuǐ滑huá舌shé 荸bí荠qí第19课春酒家jiā醅pēi 一yī马mǎ当dāng 先xiān 顾gù名míng 思sī义yì第20课俗世奇人怵chù 抠kōu 逢féng 场chǎng 作zuò戏xì 八bā面miàn 玲líng 珑lóng 看kàn 风fēng 使shǐ舵duò 左zuǒ右yòu 逢féng 源yuán 孤gū陋lòu 寡guǎ闻wén 人rén 情qíng 练liàn 达dá 撂liào 高gāo 秫shú米mǐ面miàn 硌gè牙yá 想xiǎng 辙zhé第五单元第21课与朱元思书从cóng 流liú飘piāo 荡dàng 缥piǎo 碧bì 轩xuān 邈miǎo泠líng 泠líng 作zuò响xiǎng 嘤yīng 嘤yīng 成chéng 韵yùn鸢yuān 飞fēi 戾lì天tiān 望wàng 峰fēng 息xī心xīn 窥kuī谷gǔ忘wàng 返fǎn 负fù势shì竞jìng 上shàng第22课五柳先生不bù求qiú甚shèn 解jiě 辄zhé 吝lìn 情qíng 环huán 堵dǔ萧xiāo 然rán 短duǎn 褐hè穿chuān 结jié 箪dān 瓢piáo 屡lǚ空kōng 晏yàn 如rú汲jí汲jí 俦chóu 衔xián 觞shāng 赋fù诗shī第23课马说祗zhǐ 伯bó乐lè相xiāng 马mǎ 骈pián 死sǐ槽cáo 枥lì 一yī石dàn 粮liáng 食shi 第24课送东阳马生序援yuán 疑yí质zhì理lǐ 叱chì咄duō 俟sì 负fù箧qiè曳yè屣xǐ皲jūn 裂liè 媵yìng 衾qīn 烨yè然rán 缊yùn 袍páo 敝bì衣yī第25课诗词曲五首巴bā山shān 楚chǔ水shuǐ 嵇jī康kāng 折zhé戟jǐ寥liáo 落luò 宫gōng 阙què 琼qióng 楼lóu 玉yù宇yǔ 婵chán 娟juān第六单元第26课小石潭记篁huáng 竹zhú 清qīng 冽liè 坻chí 屿yǔ 翕xī 嵁kān 翠cuì蔓màn 参cēn 差cī披pī拂fú 佁yǐ然rán 俶chù尔ěr 远yuǎn 逝shì悄qiǎo 怆chuàng 幽yōu 邃suì第27课岳阳楼记谪zhé守shǒu 淫yín 雨yǔ霏fēi 霏fēi 樯qiáng 倾qīng 楫jí摧cuī 波bō澜lán 不bù惊jīng 岸àn 芷zhǐ汀tīng 兰lán 宠chǒng 辱rǔ偕xié忘wàng第28课醉翁亭记滁chú洲zhōu 峰fēng 回huí路lù转zhuǎn 琅láng 琊yá 暝míng 伛yǔ偻lǚ提tí携xié 对duì弈yì 山shān 肴yáo 野yě蔌sù 阴yīn 翳yì 觥gōng 筹chóu 交jiāo 错cuò第29课满井游记脱tuō笼lóng 之zhī鹄hú 倩qiàn 女nǚ靧huì面miàn 髻jì鬟huán 曝pù沙shā之zhī鸟niǎo 毛máo 羽yǔ鳞lín 鬣liè 茗míng 罍léi 蹇jiǎn 汗hàn 出chū浃jiā背bèi 呷xiā浪làng 之zhī鳞lín 娟juān 然rán 如rú拭shì第30课诗五首金jīn 樽zūn 宗zōng 悫què 箸zhù 挂guà罥juàn 山shān 坳ào 突tū兀wù 瀚hàn 海hǎi 阑lán 干gān 锦jǐn 衾qīn人教版语文八年级上册第一单元第1课藤野先生绯fēi 红hóng 标biāo 致zhì 落luò第dì 不bù逊xùn 诘jié责zé 托tuō辞cí 油yóu 光guāng 可kě鉴jiàn 抑yì扬yáng 顿dùn 挫cuò 深shēn 恶wù痛tòng 疾jí 匿nì名míng 凄qī然rán 适shì值zhí第2课我的母亲责zé罚fá 气qì量liàng 质zhì问wèn 广guǎng 漠mò 管guǎn 束shù 宽kuān 恕shù 文wén 绉zhōu 绉zhōu 穈mén 庶shù 翳yì第3课我的第一本书幽yōu 默mò 凄qī惨cǎn 奥ào 秘mì 翻fān 来lái 覆fù去qù第4课列夫托尔斯泰黝yǒu 黑hēi 滞zhì留liú 愚yú钝dùn 器qì宇yǔ 禁jìn 锢gù 酒jiǔ肆sì 轩xuān 昂áng 侏zhū儒rú 尴gān 尬gà 犀xī利lì 粗cū制zhì滥làn 造zào 藏cáng 污wū纳nà垢gòu 郁yù郁yù寡guǎ欢huān 鹤hè立lì鸡jī群qún正zhèng 襟jīn 危wēi 坐zuò 颔hàn 首shǒu 低dī眉méi 锃zèng 亮liàng 诚chéng 惶huáng 诚chéng 恐kǒng 无wú可kě置zhì疑yí 鬈quán 发fā 黯àn 然rán 失shī色sè 广guǎng 袤mào 无wú垠yín 胡hú髭zī第5课我的童年琐suǒ事shì 溺nì爱ài 肃sù然rán 起qǐ敬jìng 气qì象xiàng 更gēng 新xīn 孤gū苦kǔ伶líng 仃dīng 生shēng 疏shū 相xiāng 依yī为wéi 命mìng 不bù以yǐ为wéi 然rán 家jiā徒tú四sì壁bì 浑hún 浑hún 噩è噩è 习xí以yǐ为wéi 常cháng 椽chuán 子zǐ 光guāng 大dà门mén 楣méi第二单元第6课雪博bó识shí 美měi 艳yàn 消xiāo 逝shì 褪tuì尽jìn 升shēng 腾téng 凛lǐn 冽liè 脂zhī粉fěn 奁lián 磬qìng 朔shuò方fāng 眷juàn 念niàn 光guāng 风fēng 霁jì月yuè第7课雷电颂睥pì睨nì 污wū秽huì 犀xī利lì· 迸bèng 射shè 播bō弄nong 虐nüè待dài 雷léi 霆tíng 拖tuō泥ní带dài 水shuǐ 镗tāng 镗tāng 鞳tà鞳tà 稽qǐ首shǒu第8课短文两篇旸yáng 谷gǔ 姮héng 娥é第9课海燕苍cāng 茫máng 胆dǎn 怯qiè 翡fěi 翠cuì 精jīng 灵líng 蜿wān 蜒yán 第10课组歌执zhí拗niù 馈kuì赠zèng 憔qiáo 悴cuì 真zhēn 谛dì 璀cuǐ璨càn 镶xiāng 嵌qiàn 海hǎi 誓shì山shān 盟méng 长cháng 吁xū短duǎn 叹tàn 千qiān 山shān 万wàn 壑hè 酷kù肖xiào 盛shèng 气qì凌líng 人rén第三单元第11课敬畏自然咫zhǐ尺chǐ 狼láng 藉jí 呐nà喊hǎn 不bù自zì量liàng 力lì相xiāng 形xíng 见jiàn 绌chù 精jīng 巧qiǎo 绝jué伦lún 美měi 味wèi 佳jiā肴yáo鲲kūn 鹏péng第12课罗布泊，消逝的仙湖萧xiāo 瑟sè 和hé煦xù 干gān 涸hé 吞tūn 噬shì 裸luǒ露lù 戈gē壁bì滩tān 沧cāng 海hǎi 桑sāng 田tián第13课旅鼠之谜媲pì美měi 挑tiǎo 衅xìn 鼠shǔ目mù寸cùn 光guāng 啮niè齿chǐ第14课大雁归来缄jiān 默mò 狩shòu 猎liè 滑huá翔xiáng 凋diāo 零líng 目mù空kōng 一yī切qiè第15课喂，出来牟móu 取qǔ 哂shěn 笑xiào 拍pāi 板bǎn 黑hēi 咕gu 隆lōng 咚dōng 颤chàn 颤chàn 巍wēi 巍wēi 莫mò衷zhōng 一yī是shì 铆mǎo 钉dīng 一yī视shì同tóng 仁rén 胸xiōng 有yǒu 成chéng 竹zhú 不bù容róng 置zhì疑yí 慷kāng 慨kǎi 大dà方fāng 众zhòng 目mù睽kuí睽kuí 万wàn 无wú一yī失shī第四单元第16课云南的歌会蹲dūn 踞jù 酬chóu 和hè 譬pì喻yù 熹xī微wēi 淳chún 朴pǔ 即jí物wù起qǐ兴xìng 引yǐn 经jīng 据jù典diǎn 悠yōu 游yóu 自zì在zài 龙lóng 吟yín 凤fèng 哕huì第17课端午的鸭蛋腌yān 门mén 楣méi 苋xiàn 菜cài 籍jí贯guàn 城chéng 隍huáng 庙miào 肃sù然rán 起qǐ敬jìng 囊náng 萤yíng 映yìng 雪xuě第18课吆喝囿yòu 钹bó 招zhāo 徕lái 铁tiě铉xuàn 饽bō饽bo 秫shú秸jiē秆gǎn 随suí机jī应yìng 变biàn 合hé辙zhé押yā韵yùn 油yóu 嘴zuǐ滑huá舌shé 荸bí荠qí第19课春酒家jiā醅pēi 一yī马mǎ当dāng 先xiān 顾gù名míng 思sī义yì第20课俗世奇人怵chù 抠kōu 逢féng 场chǎng 作zuò戏xì 八bā面miàn 玲líng 珑lóng 看kàn 风fēng 使shǐ舵duò 左zuǒ右yòu 逢féng 源yuán 孤gū陋lòu 寡guǎ闻wén 人rén 情qíng 练liàn 达dá 撂liào 高gāo 秫shú米mǐ面miàn 硌gè牙yá 想xiǎng 辙zhé第五单元第21课与朱元思书从cóng 流liú飘piāo 荡dàng 缥piǎo 碧bì 轩xuān 邈miǎo泠líng 泠líng 作zuò响xiǎng 嘤yīng 嘤yīng 成chéng 韵yùn鸢yuān 飞fēi 戾lì天tiān 望wàng 峰fēng 息xī心xīn 窥kuī谷gǔ忘wàng 返fǎn 负fù势shì竞jìng 上shàng第22课五柳先生不bù求qiú甚shèn 解jiě 辄zhé 吝lìn 情qíng 环huán 堵dǔ萧xiāo 然rán 短duǎn 褐hè穿chuān 结jié 箪dān 瓢piáo 屡lǚ空kōng 晏yàn 如rú汲jí汲jí 俦chóu 衔xián 觞shāng 赋fù诗shī第23课马说祗zhǐ 伯bó乐lè相xiāng 马mǎ 骈pián 死sǐ槽cáo 枥lì 一yī石dàn 粮liáng 食shi 第24课送东阳马生序援yuán 疑yí质zhì理lǐ 叱chì咄duō 俟sì 负fù箧qiè曳yè屣xǐ皲jūn 裂liè 媵yìng 衾qīn 烨yè然rán 缊yùn 袍páo 敝bì衣yī第25课诗词曲五首巴bā山shān 楚chǔ水shuǐ 嵇jī康kāng 折zhé戟jǐ寥liáo 落luò 宫gōng 阙què 琼qióng 楼lóu 玉yù宇yǔ 婵chán 娟juān第六单元第26课小石潭记篁huáng 竹zhú 清qīng 冽liè 坻chí 屿yǔ 翕xī 嵁kān 翠cuì蔓màn 参cēn 差cī披pī拂fú 佁yǐ然rán 俶chù尔ěr 远yuǎn 逝shì悄qiǎo 怆chuàng 幽yōu 邃suì第27课岳阳楼记谪zhé守shǒu 淫yín 雨yǔ霏fēi 霏fēi 樯qiáng 倾qīng 楫jí摧cuī 波bō澜lán 不bù惊jīng 岸àn 芷zhǐ汀tīng 兰lán 宠chǒng 辱rǔ偕xié忘wàng第28课醉翁亭记滁chú洲zhōu 峰fēng 回huí路lù转zhuǎn 琅láng 琊yá 暝míng 伛yǔ偻lǚ提tí携xié 对duì弈yì 山shān 肴yáo 野yě蔌sù 阴yīn 翳yì 觥gōng 筹chóu 交jiāo 错cuò第29课满井游记脱tuō笼lóng 之zhī鹄hú 倩qiàn 女nǚ靧huì面miàn 髻jì鬟huán 曝pù沙shā之zhī鸟niǎo 毛máo 羽yǔ鳞lín 鬣liè 茗míng 罍léi 蹇jiǎn 汗hàn 出chū浃jiā背bèi 呷xiā浪làng 之zhī鳞lín 娟juān 然rán 如rú拭shì第30课诗五首金jīn 樽zūn 宗zōng 悫què 箸zhù 挂guà罥juàn 山shān 坳ào 突tū兀wù 瀚hàn 海hǎi 阑lán 干gān 锦jǐn 衾qīn1.桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业。

【精品】人教版八年级语文下册第6课《雪》赏析

《雪》赏析【心灵的探寻（节选）（钱理群）】（鲁迅）之所以要呼唤自然本性的野性与爱，正是为了给人间的现实战斗注入生命的活力。

因此，他一再地表示，他所强调的是“用自力克服一切困难，并非真劝人都到山里去”；他自己更是绝不愿意躲到“鹤唳一声，白云郁然而起”的田园诗中去，他要“活在人间”，即使是遭到人们的孤立，排挤，也仍然不离开“人海”，让生命的“沉钟”永远“深深地在人海的底里寂寞地鸣动”。

正是在这个意义上，鲁迅宣称，他“对于自然美，自恨并无敏感，所以即使恭逢良辰美景，也不甚感动”，却念念不忘记载着人间奋斗历史的“遗迹”。

鲁迅本质上是一个社会感与历史感都极强的思想斗士，离开了社会人生的自然及自然美，对于他是没有意义的。

他赞赏自然和自然美，完全着眼于从中发现社会和发现自己。

从这样的审美观点出发，鲁迅喜爱的自然美是“人们和天然苦斗而成的景物”，即从中可以发现社会和人生斗争精神的深沉雄大、壮阔古拙的力的美。

在《野草》里，鲁迅也曾描绘过江南明丽的风光，如《好的故事》，他所着重的依然是从“永是生动，永是展开”的“美的人和美的事”中去捕捉“飞动”的美，从而感到一种生命力的存在。

但总的说来，他对秀丽的江南风景，“并无敏感”，他直截了当地表示：“我不爱江南。

秀气是秀气的，但小气”。

他批评杭州的风景“显得小家子气，气派不大”，以为“北方风景，是伟大的，倘不至于日见其荒凉，实较适于居住”。

在《野草·雪》里，“与滋润美艳之至”的“江南的雪”相比较，他显然更醉心于“朔方的雪花”在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。

屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。

别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。

在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……这闪闪地旋转升腾着的，也是人的精魂，鲁迅的精魂──奋斗的，向上的，闪光的。

八下第6课教案

（3）是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
(“孤独的雪”、“死掉的雨”“雨的精魂”是什么意思?)
合作探究
交流共享
一．文章写法。
本文是一篇借景抒情的散文诗，作者的思想感情全部倾注于对景物的描绘中。行文虽然也流露出一种孤寂的情绪，但是掩盖不住作品中闪现出的理想光芒与对生活的热爱。
写法特点：①景物描写由点及面，由静到动，逐渐展开。②强烈的对比手法，通过对江南雪和北方雪的对比来表现的，江南雪固然美丽，让人喜爱，但更崇高的美应该像北方的雪一样，敢于直面冷酷现实，不屈不挠的斗争精神。作者借对朔方雪蓬勃奋飞，旋转，升腾与寒风严冬挑战的斗争精神的赞美，抒发自己蓬勃向上的生活热情，顽强不屈的斗争意志，表现了他对北方势力的反抗精神。
2、这首散文诗借景抒情，托物言志。作者运用了象征手法，即用具体的事物表现某种特殊的意义。比如：火炬象征
江南的雪象征北方的雪象征
3、写雪的课文我们学过不少，你能想起那些？
新知检测
精设预习
阅读训练
①但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。
教学流程
检测预习
交代目标
精读品析
1、理解重点语句含义：
（1）暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。
(用“冰冷的”“坚硬的”“灿烂的”修饰“雪花”，强调了什么?)
（2）那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。
(“隐约着的青春的消息”和“极壮健的处子的皮肤”分别形容江南的雪的什么特点?)

部编版八年级下册语文第6课《阿西莫夫短文两篇》课文原文、知识点及教案

部编版八年级下册语文第6课《阿西莫夫短文两篇》课文原文、知识点及教案.部编版八年级下册语文第6课《阿西莫夫短文两篇》课文原文不同科学领域之间是紧密相连的。

在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。

例如，在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些化石骨骼。

该岛是稍微离开南极海岸的一小片冰冻陆地，非常靠近南美的南端。

这些骨头毫无疑问属于鸟臀目恐龙。

在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。

这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙确实遍布于世界各地。

如果把这个发现与南极大陆联系起来，这比仅考虑恐龙来说要重要得多。

恐龙如何能在南极地区生存呢?恐龙实际上并不适应寒冷的气候，现代的两栖动物(青蛙和蟾蜍是人人皆知的现代两栖动物)更不适应南极气候。

但1986年在南极确实发现了这种古老的两栖动物的化石。

恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢?这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。

几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。

一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。

“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。

可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。

每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，称为“泛大陆”。

当板块继续运动时，大陆又重新被分离开。

在四十多亿年的地球发展史中，泛大陆形成和分裂过多次，最后一次完整的泛大陆大约是在2.25亿年前形成的。

这个泛大陆存在了数百万年以后，又开始显示出破裂的迹象。

早期恐龙在那时已经开始出现，并且有机会分散到泛大陆的各个地方。

所有陆地似乎都处在热带和温带环境内，所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活。

八年级语文下册第6课《雪》导学案新人教版

6 雪一、学习目标：1、理解、积累“博识、美艳、消释、升腾”等词语。

2、感悟文章内容，品析文中的两幅雪景图。

3、学习文章运用强烈的对比手法。

4、体察作者博大的胸襟和坚强的斗志，体会作品中闪现出的理想光芒与对生活的热爱。

二、学习重点：1．景物描写的特点。

2．理解文章语言的深层含义。

三、学法指导：《雪》写于1925年，正值不平凡的年代。

南方的革命形势蓬勃发展，可谓是春暖花开之日，然而，北方还处于一片寒冻之中。

面对黑暗的现实与酷冷的季节，鲁迅以彻底的革命民主主义战士的姿态，去寻求“革新的破坏者”，去战取理想的春天。

他不仅以小说、杂文进行战斗。

而且“有了小感触，就写些短文，……以后印成一本，谓之《野草》。

”《野草》共收散文诗二十三篇，也是鲁迅追求革命真理、抒情述怀与进行对敌斗争的记录。

本文也是鲁迅当时内心世界形象化的表现。

本文文字精辟，蕴含丰富，需要细细品读。

四、学习过程课前自学：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开；洁白精灵寒中飞，雨落横山漫天扬。

”大家猜一猜，这指的是哪一种自然现象？今天，我们一起走进鲁迅颇富诗情的《雪》，去欣赏美景，更有他那博大的胸襟。

（一）了解作者作品1、鲁迅，原名，字，他是现代著名的家、家、家。

2、本文选自《》，这是鲁迅的一部集。

鲁迅还有一部散文集《》，两部小说集《》和《》。

（二）掌握字词1、给下列字注音。

磬（）口忙碌（）脂粉奁（）灼灼（）嘻（）笑褪（）尽朔（）方凛（）冽（）2、解释下列词语。

博识：凛冽：天宇：精魂：消释：升腾：（三）放声朗读课文，要求能流利朗读有情感地朗读。

（四）初步感知1、给课文划分层次并概括层意。

2、请大家找出这篇散文诗的关键句。

3、课文题目是雪，作者写的是什么地方的雪？你以为作者更喜欢哪儿的雪？（五）我的问题：课内研讨：（一）自学反馈师生合作交流，共同解决学生自学过程中的疑难问题。

（二）精读课文1、仔细研读课文1—3自然段思考：（1）第一自然段作者从哪几个方面细致地描写了江南的雪?（2）在第二至三自然段中，找出描写孩子们塑雪罗汉的动作与神情的词语，体会其作用。

苏教版八年级语文下册第2单元第6课纪念白求恩截肢和输血阅读

截肢和输血周而复白求恩大夫到第一所没三天，就接到三五九旅王震旅长从雁北打来的电报，告诉他前线的情况。

他兴奋得一夜没睡好，拂晓就出发了。

十一月天，在从崇山峻岭的雁北更觉得冷了。

山岭蒙上一层绒毡似的厚雪，天空还在下着。

黄昏时候，白大夫披着一身雪花到了雁北灵丘河浙村。

三五九旅后方卫生部的人们在村外河滩上排成两行，高呼口号欢迎。

半里外白大夫就下了马，和卫生部顾部长一道进了村。

他脱了雨衣，扑扑皮帽子上的雪花，急忙忙地问：“病房在哪儿？”“不远。

”顾部长说，“待会儿，吃完饭再去看吧。

”“吃饭还有多久？”“还有二十分钟。

”卫生部政治委员潘同志说。

“那太久了，可以先去看病房。

”潘同志想到他冒着雪，饿着肚子，一天走了八十里山路，太辛苦了，就劝他：“休息一会儿再去吧。

”“我是来工作的，不是来休息的。

”大家没有办法，只好带他去看病房。

他一口气检查了三十多个伤病员，其中有五个要立刻做手术。

“二十分钟后能做手术吗？”他问医疗队的王大夫。

王大夫在医疗队里担任检查每个单位的手术室的工作，今天刚到，没来得及去看，就抱歉地说：“我还没有到手术室——”顾部长接过来说：“二十分钟后可以做手术，叫他们去准备了。

你先去吃饭，待会儿好动手。

”“我也去参加准备工作，没有时间吃饭。

”准备工作很快地完成了。

手术室里虽然有十多个人，可是谁也没有讲话，只有明亮的汽灯在嘶嘶地响着。

一个青年伤员躺到石制的手术台上。

他脸色苍白，左下腿向内翻着，上面捆着满是脓血的绷带，绷带缝里露出一根犬牙般的长骨。

这是因为物质条件困难，夹板不够用，所以长成畸形的。

白大夫把手里的器械扔在桌子上，对顾部长说：“这是谁负责的？”“郑医生。

”“为什么不上夹板？——中国共产党交给八路军的不是什么精良的武器，而是经过二万五千里长征锻炼的干部哇！因为不上夹板，就必须离断。

”麻醉师给伤员上了药。

麻醉深酣还要等待一会儿，白大夫就利用这片刻的时间给医务人员讲离断术的历史：“最初，还没有发明血管钳子，止血是用烙铁。

八年级下册语文第六课生字词拼音

八年级下册语文第六课生字词拼音第一单元第1课：钳qián 撮cuō 偏僻pì行辈háng 欺侮wǔ 宽慰wèi 嘱咐zhǔ fù 怠慢dài 撺掇cuān duo 凫水fú潺潺chán 踊跃yǒng 屹立yì家眷juàn 皎洁jiǎo 不惮dàn 踱步duó归省xǐng 蕴藻yùn zǎo 吁气xū 絮叨xù dao 弥散mí纠葛jiū gé第2课：盏zhǎn 登时dēng 糜子méi 油馍mó脑畔pàn 眼眶kuàng 心窝wō 窑洞yáo 喘气chuǎn第3课：困倦juàn 骤雨zhòu 飞溅jiàn 蓦然mò捶打chuí烧灼zhuó瞳仁tóng 恬静tián 聒噪guō 亢奋kàng 晦暗huì束缚fù羁绊jī bàn 闭塞sè战栗lì冗杂rǒng严峻jùn 震撼hàn 磅礴páng bó辐射fú渺远miǎo 大彻大悟chè叹为观止戛然而止jiá第4课：焚身fén 幽悄qiǎo 点缀zhuì溺炕nì神龛kān 彻夜chè犬吠fèi 磷火lín 争讼sòng 领域yù斡旋wò静穆mù思慕mù怅惘chàng wǎng 铿锵kēng qiāng 褪色tuì燎原liáo 熙熙然xī 暖融融róng马前卒zú人情世故第二单元第5课：萌发méng 次第cì翩然piān 孕育yùn 农谚yàn 海棠táng 悬殊shū 簌簌sù连翘qiáo 千载难逢zǎi 风雪载途zài 衰草连天shuāi 销声匿迹nì草长莺飞yīng 周而复始花香鸟语第6课：臀部tún 骨骼gé漂移piāo 流逝shì褶皱zhě zhòu 携带xié深渊yuān 岛屿yǔ 劫难jié地壳qiào 携带xié覆盖fù两栖qī衍射yǎn 彗星huì潮汐xī 劫难jié致密zhì陨石yǔn 追溯sù天衣无缝fèng第7课：雾霭ǎi 缄默jiān 迁徙xǐ 赌注dǔ 沼泽zhǎo zé 瞄准miáo 狩猎shòu 盘旋xuán 窥探kuī喧嚷xuān rǎng 邀请yāo 凋零diāo 枯燥zào 稀疏shū 弥漫mí滑翔xiáng 目空一切偷偷摸摸第8课：掸子dǎn 踪迹zōng 粗糙cāo装置zhì烧烤kǎo 腐蚀shí沙砾lì倾斜qīng 山麓lù沟壑hè龟裂jūn 帷幕wéi 崩落bēng 孔隙xì锲而不舍qiè楔形文字xiē海枯石烂第三单元第9课：缤纷bīn fēn 俨然yǎn 阡陌qiān mò 垂髫tiáo 遂迷suì要还家yāo 邑人yì间隔jiàn 叹惋wǎn 诣太守yì语云yù刘子骥jì豁然开朗huò怡然自乐yí世外桃源yuán第10课：篁huáng 清冽liè坻chí参差cēn cī 嵁kān 缀zhuì佁然yǐ 翕忽xī 俶尔chù远逝shì卷石底以出quán 悄怆qiǎo chuàng 幽邃suì第11课：器皿mǐn 罔wǎng 贻yí有奇jī弥勒lè黍shǔ 轩敞xuān chǎng 箬篷ruò péng 糁之sǎn 峨冠é guān 髯rán 衣褶zhě 矫首jiǎo 诎qū 袒胸tǎn 椎髻zhuī jì 壬戌rén xū 篆章zhuàn第12课：参差cēn cī 辗转zhǎn 琴瑟qín sè雎鸠jū jiū窈窕yǎo tiǎo 好逑qiú淑女shū 荇菜xìng 寤寐wù mèi 芼mào 蒹葭jiān jiā 萋萋qī溯洄sù huí未晞xī湄méi 跻jī涘sì沚zhǐ第四单元第13课：晓得xiǎo 卑劣bēi liè 无耻chǐ 毒手dú诬蔑wū miè 屠杀tú悲愤fèn 捶击chuí恐怖kǒng bù 势力shì毁灭huǐ卑鄙bǐ 蛮横mán hèng 赋予fù挑拨离间tiǎo jiàn 光明正大第14课：瞭望liào 缅怀miǎn 探察tàn chá探讨tǎo 检讨jiǎn 彷徨páng huáng 激变jī 袖手旁观xiù不知所措cuò格物致知第15课：抉择jué扶植fú阻碍ài 趋势qū干预yù堕落duò膏药gāo 狡辩biàn 分辨biàn 多多益善shàn 阳奉阴违招摇撞骗风口浪尖强词夺理平易近人不修边幅第16课：浩劫jié指摘zhāi 襁褓qiǎng bǎo 萦绕yíng rào 绚丽xuàn 枷锁jiā 拙劣zhuō肤浅fū 目睹dǔ 奠定diàn 挚爱zhì钟爱zhōng 分崩离析bēng 暴风骤雨zhòu 相辅相成fǔ 担惊受怕行将就木自圆其说第五单元第17课：铸成zhù告诫jiè推搡sǎng 霎时shà驰骋chěng 潺潺chán 雾霭ǎi 漩涡xuán wō 寒噤jìn 迂回yū 汩汩gǔ 湿漉漉lù震耳欲聋zhèn 怒不可遏è前呼后拥深不可测第18课：棱角léng 骤然zhòu 蜷卧quán 裸露luǒ 酝酿yùn niàng 虔诚qián 蠕动rú懈怠xiè敦实dūn 蜿蜒wān yán 衰竭jié漫溢yì接踵而至zhǒng 气喘吁吁xū 安营扎寨风云变幻历历在目川流不息漫不经心光彩夺目第19课：雇主gù翌日yì俯瞰fǔ kàn 皑皑ái 穹顶qióng 陡峭qiào 蔓延màn 沟壑hè逗留dòu 缭绕liáo 妩媚wǔ mèi 浮躁zào 颠簸bǒ 旷野kuàng 打嗝gé纷至沓来tà瞬息万变shùn 络绎不绝轻歌曼舞名副其实和颜悦色第20课：闸门zhá轻盈yíng 砚池yàn 蘸水zhàn 喧哗huá矗立chù徘徊pái huái 映照yìng 苍劲jìng 翡翠fěi 眺望tiào 擦拭cā shì 驿道yì硕大shuò目眩神迷xuàn 亭台楼阁gé第六单元第21、22课：溟míng 鲲kūn 抟tuán 扶摇fú yáo 极致邪yé濠梁háo 鲦鱼tiáo 循其本xún 嘉肴jiā yáo 自强qiǎng 教学相长zhǎng 兑命yuè学（敩）学半xiào 藏于己cáng 货恶wù不兴xīng第23、24课：祗zhǐ 骈死pián 槽枥cáo lì粟sù一石dàn 食马sì不外见xiàn 真无马邪yé挂罥juàn 塘坳ào 俄顷qǐng 布衾qīn 广厦shà大庇bì突兀wù两鬓bìn 冰辙zhé翩翩两骑jì口称敕chì叱牛chì红绡xiāo 绫líng 系jì课外古诗词易错字汇总邶风式微躬子衿嗣音城阙辅三秦宦游天涯比邻歧路沾巾涵虚气蒸波撼欲济舟楫徒有禅院曲径幽处万籁钟磬北郭孤蓬萧萧班马鸣定慧院疏桐缥缈拣尽不肯栖寂寞沙洲驿外更着零落碾作尘。

八下课文文常

八下文常（1）文常作品字词1.《藤野先生》鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。

中国现代的文学家、思想家、革命家。

发表文学史上第一篇白话小说《狂人日记》小说集《呐喊》、《彷徨》、论文集《坟》、散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、中篇小说《阿Q正传》绯红、油光可鉴、标致、掌故、和蔼、落第、详细、畸形、不逊、匿名、诘责、托辞、疑惑、杳无消息、教诲、瞥见、抑扬顿挫、深恶痛疾2.《我的母亲》胡适，字适之，学者文绉绉、穈、监割、文恭、责罚、眼翳、气量、牢骚、质问、广漠、官术、宽恕3.《我的第一本书》。

牛汉，著名诗人，原名史成汉。

《悼念一棵枫树》、《半棵树》承载、迢迢、终生受用、幽默、马鬃、磨磨蹭蹭、凄惨、奥秘、翻来覆去、崇敬4．《列夫•托尔斯泰》。

茨威格，奥地利著名小说家，传记作家《三作家》深邃、胡髭、长髯、黝黑、一绺绺、鬈发、肖像、畏缩、粗制滥造、藏污纳垢、粗糙、平庸、粗鄙、消沉、滞留、愚钝、器宇、禁锢、蒙昧阴沉、郁郁寡欢、丑陋可憎、酒肆、鹤立鸡群、分辨、正襟危坐、轩昂、颔首低眉、诚惶诚恐、矮小敦实、侏儒、尴尬、犀利、锃亮、甲胄、无可置疑、刀剑入鞘、粲然、热泪涟涟、黯然失色、意趣盎然、甲壳、胆怯、广袤无垠、赤裸裸、匕首、直戳、5.《再塑生命》海伦•凯勒，美国女作家、教育家、社会活动家。

《假如给我三天光明》感慨万分、截然不同、油然而生、繁衍、迁徙、觅食、风云突变、不可名状、落英缤纷、冥思遐想、期期艾艾6．《雪》鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。

中国现代的文学家、思想家、革命家。

发表中国现代文学史第一篇白话小说《狂人日记》，小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，中篇小说《阿Q正传》处子、磬口、脂粉奁、目光灼灼、褪尽、朔方、粘连、凛冽、升腾、美艳、消释、博识7．《雷电颂》郭沫若，原名郭开贞，四川乐山人。

现代杰出文学家、古文字学家、历史学家。

诗集《女神》徘徊、伫立、睥睨、咆哮、鞺鞺鞳鞳、犀利、稽首、迸射、污秽、木梗、驰聘、播弄、虐待、雷霆、拖泥带水8．《短文两篇》巴金，原名李尧棠，字芾甘，四川成都人。

6 雪鲁迅八年级下册语文课件

6 雪鲁迅散文诗，选自鲁迅先生的散文诗集《野草》。

这篇散文诗，通过对江南雪景柔美和北方雪景壮美的细致描绘，表达了作者对北方的雪的喜爱之情，寄托了作者对美好生活的憧憬，更加体现了作者敢于直面惨淡人生、不屈不挠的战斗精神。

1写作背景《雪》写于1925年，此时正值不平凡的年代。

南方的革命形势蓬勃发展，可谓正是春暖花开，然而，北方还处于一片寒冬之中。

面对黑暗的现实与冷酷的季节，鲁迅以彻底的革命民主主义战士的精神，去寻求“革命的破坏者”，去争取理想的春天。

他不仅以小说，杂文进行斗争。

而且“有了小感触，就写些短文，以后印成一本，谓之《野草》。

”《野草》共收集散文诗二十三篇，也是鲁迅追求革命真理，抒情与进行敌对斗争的记录。

本文也是鲁迅当时内心世界形象化的表现。

2作品解析解说“雪”是一种司空见惯的自然现象，文中把江南的雪与北方的雪进行了一番对比式的描写，寄托了作者的爱憎感情。

词语解释磬石（qìng shí）：磬石，又名“灵璧石”，产于中国安徽省灵璧县浮磐山。

博识（bïshí）：学识广博，丰富。

美艳（měi yàn）：美好艳丽。

胡蝶：同蝴蝶壶卢：同葫芦消释（xiāo shì）：<书>消融，溶化。

褪尽（tuìjìn）：全部脱去。

凛冽（lǐn liâ）：刺骨地寒冷。

升腾（shēng tãng）：往上升。

脂粉奁（zhīfěn lián）：装胭脂和香粉的盒子，化妆盒的古代称谓。

（脂粉：胭脂和香粉,均为化妆用的物品。

奁：盒子）灼灼（zhuï）：形容明亮。

朔方：（shuîfāng）北方。

精魂：（jīng hún）精灵，魂灵。

天宇：（tiān yǔ）这里指天空。

宇，上下四方。

3作品赏析《雪》是鲁迅散文诗集《野草》中最为明朗的一篇。

它的景物描写细致生动，用词准确。

文章描写了江南与北方的雪景，并在对比中体现出作者的倾向。

(人教版)八年级下册语文：第6课《雪》精品学案

《雪》一.教学目标1．积累课文生字词，了解鲁迅的生平和代表作。

2．品味两幅不同的雪景，理解其中所蕴涵的深意和作者的思想。

3．深入体会作者作为思想斗士的性格，培养学生热爱生活，不畏艰难，拼搏进取的人生态度。

4．学习借景抒情的写作手法。

二、教学重点、难点1．学习通过关键词句整体感知、理清思路，深入理解作者对“暖国的雨”、“江南的雪”、“朔方的雪”的不同态度及原因。

2．联系具体语境解读疑难句段。

3．品味两幅不同的雪景，理解其中所蕴涵的深意和作者的思想。

课时一一、预习见《评价手册》自主梳理部分1、生字注音处．子（）磬．口（）粘．结（）脂粉奁．（）阿．罗汉（）凛冽．．（）目光灼灼．．（）朔．方（）粘．连（）旋转．（）弥．漫（）2、解释下列词语博识：凛冽：天宇：精魂：消释：升腾：二、边学边练（一）、文章描写了哪几种雪景？，。

（二）南方的雪特点：（三）北方的雪特点：三、课内检测1、填空题。

⑴鲁迅原名__________，中国现代文学史上伟大的__________、__________、__________ 。

著有小说集__________、__________及《故事新编》。

《雪》选自他的散文诗集__________。

⑵江南的雪，__________ ；北国的雪则__________ ，随着旋风蓬勃奋飞。

作者以鲜明的形象，展观了两幅各具特色的画面。

⑶散文诗，它既有__________的特点，讲究押韵和节奏，又有__________的特点，比较有气势。

2、说说下列句中加线词语的含义。

⑴博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？____________________________________________________________________________________________________________________________⑵那是还在隐约着的青春的消息。

____________________________________________________________________________________________________________________________3、探究下列语句的含义。