二年级语文上册识字(二)识字5教案苏教版
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二年级语文上册识字(二)识字5教案苏教版
教学目的要求:
1、学会本课8个生字,其中田字格上面的字只识不写,认识一个偏旁。
2、通过看图、识字写字、诵读韵文认识有关冬天的事物,理解由生字组成的词语。
3、初步了解冬天气候的一些特征,懂得冬天虽冷但仍充满勃勃生机和生活情趣,培养学生不畏严寒的顽强意志。
重难点分析:
识字写字
教具准备:
挂图、田字格小黑板、生字卡、音乐
教学时间:
两课时
第一课时
教学内容:
1、学习本课生字词,认识新偏旁。
2、认识冬季的物候特征。
教学过程:
一、导入。
小朋友,冬天到了,你们怕不怕冷?不怕冷的举手!
好,现在,老师就带你们到冰雪覆盖的野外去活动,好不好?
请闭上眼睛(放音乐,教师迅速地揭示大幅挂图)。
小朋友,我们到啦!请仔细看看,野外怎么样啊?
二、看图说话学字词。
要求:按顺序仔细看图。出示12个生字词卡
1、请小朋友们给12个词卡找个位置坐下来。
2、借助挂图画面,看拼音,练读词语。
3、自由读,相互读。
4、学生汇报、教师纠正
“蜡”是小棍。“翠、刺”是平舌音。“蛇、绳”是翘舌音。“绳、冰”是后鼻音。
5、齐读,指名读、去掉拼音读。
三、根据词义归类学韵文。
要求:按要求找词语归类并按顺序贴在黑板上,再读一读。
1、看挂图,想一想:哪些词语分别表示冬天的气候特点?哪些词语表示不畏寒冷的植物?哪些词语表示在洞中过冬的动物的?哪些词语表示体育锻炼活动的?
2、分组讨论。
3、练读韵文。
指导读出三种植物不畏寒冷的品格,读出小朋友们生气勃勃的精神面貌。
4、介绍寒流、蟒蛇、刺猬、腊梅、
5、去掉生字注音读韵文。
6、背诵韵文。看图背诵,边背边想象画面。
四、课堂小结。
第二课时
教学内容:
检查复习,指导书写
教学过程:
一、检查复习,巩固旧知。
1、指名读词语,读生字。
2、用"寒、流、滑、绳、苍"口头扩词。
3、背诵关于"秋天、冬天"归类识字的韵文,帮助学生积累。
二、指导书写,检测效果。
1、认识新偏旁"羽"(羽字头)。
2、学生看笔顺描红书中田字格里的生字。
3、反馈检查,说说"刺、蛇、寒、翠"的笔顺。
4、教师范写难写的字,提示字间架结构的摆布。
翠:羽字头没有钩。最后一横最长,最后一竖在两个人的中间。刺:不能多加一横。
滑:右边的“骨”注意笔顺。
5、学生在《习字册》上书写。
6、学生认读课后词语及《习字册》上的词语。
8、听写词语,检测效果。
三、指导学生运用课文中的词语,看图说话。
四、给“每”变脸。给“包”变脸。