《灿烂的古代文明》PPT
第一章 党的成立历程
(2)
洋务运动为什么没有使中国富强？
第一，洋务运动是外国资本主义侵略者对华政策变化的产物，是 清朝政府买办化的必然结果。 第二，封建性和买办性是洋务运动的两大特点，这是它不能使中 国富强起来的根本原因。 封建性的第一个特征是家长制，第二是封建官商。第三是腐朽性。 洋务运动的买办性，使它所创办的军事工业不过是外国军火工厂 的附庸。
(三)旧民主主义革命的失败及其经验教训
孙中山领导的辛亥革命是旧民主主义革命的最高潮。辛亥革命是比较 完全意义上的资产阶级民主革命。在组织上建立了中国第一个具有比较完 备形态的资产阶级政党——中国同盟会；在理论上系统地阐述了反映中国资 产阶级政治理想和主张的三民主义；在政治实践上则发动了推翻清王朝封 建专制政权的辛亥革命。
孙中山和辛亥革命
(四)北洋军阀的黑暗统治和资产阶级革命派继 续奋斗的失败
1、北洋军阀的黑暗统治
(1)什么是北洋军阀？ 北洋军阀是袁世凯建立的封建军事集团。1895年，清政府命袁在 天津小站编练“新建陆军”，归北洋大臣节制。1901年，袁任北洋大 臣，所建军队称为北洋军。北洋军阀以帝国主义为靠山，拥有新式武 器装备，代表大地主、大买办阶级和帝国主义的利益，残酷地剥削和 压迫人民。这个集团是清朝末年的主要武装力量；辛亥革命以后的十 多年中，中国中央政权一直由它控制。 (2)北洋军阀史分期 ①北洋军阀兴亡史 兴亡史：1895-1928.12.29共34年。 A 、北洋军阀的产生和形成： 1895-1905 ，袁世凯小站练兵， 1905 年 北洋六镇建成。 B、北洋军阀反动统治的建立和扩大：1912.4-1916.6。 C、北洋军阀反动统治的继续及军阀混战：1916.6-1928.12
党的成长历程
• 中国共产党的创立 (建党时期) • （1919.5-1923.6） • 新民主主义革命时期 • 中国共产党从1919年五四运动到1949年10 月中华人民共和国成立，在党史上被称作 “新民主主义革命时期 ”。
初一政治上学期灿烂的中国文化PPT课件
数建筑艺术精品、独具东方魅力的戏曲
等。中华文化是各民族的文化长期相互
交流、借鉴、融合的结晶。中华文化的
力量深深熔铸在中华民族的生命力、创
造力和凝聚力之中。丰富多彩的中华文
化生生不息、绵绵不绝，具有自身独特
的魅力，情趣和力-量。
10
知识梳理
中华文化源远流长的原因： 几千
年来，中华文明虽历经沧桑，饱受磨难， 却绵延不绝，历久弥新。一个重要的原因 就是，文化的力量深深熔铸在中华民族的 生命力、创造力和凝聚力之中。
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思想家：孔 子 ， 整 理 《 诗 》《 书 》 ， 编 订
《春秋》；孟子著有《孟子》；王 夫之及其著作《周易外传》《尚书 引义》等。
军事家：孙武著有《孙子兵法》；孙膑著有
《孙膑兵法》，毛泽东著有《论持 久战》等。
文学家： 鲁迅著有《狂人日记》，茅盾著有
《子夜》等。
……
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12
知识梳理
中华文化的构成：浩如烟海 的文化典籍，名扬世界的科技 工艺，异彩纷呈的文学艺术， 充满智慧的中国哲学，完备而 深刻的道德伦理等，共同组成 博大精深的中华文化。
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13
知识梳理
• 优秀的中国传统文化的影响：不 但对今天中国人的价值观念、 生活方式和中国的发展道路 具有深刻的影响，而且对推 动世界文化的发展产生了重 大的作用
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苏武牧羊
公元前100 年，中郎将苏武奉命出使匈奴，因
其副使张胜参加匈奴内部的斗争而受牵连，汉朝使
节全部被囚禁。匈奴单于派人劝苏武投降，苏武以
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１.追求精神境界和向往理想 人格的崇高道德理想
2.以集体为本位，以国家， 民族利益为重的爱国主义精神
《探访古代文明》PPT教学课件
助于不同文化 取长补短 ， 共存共荣 。
8.来自不同国家的人们有时会因为不了解对方的文化而出现尴尬，甚
至出现矛盾和冲突。对此，我们首先要 了解差异 ，学会 尊重差
异。
9.各种文化应该相互
尊重
。我们在认同自己文化的同时，应以包
容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异。
10.“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”善于发现和欣
五、简答题。 1.世界上有许多令人叹为观止的文化遗产，我们为什么要保护这些文 化遗产？ 世界上有许多令人叹为观止的文化遗产，这些文化遗产是世界人民的 骄傲，更是人类文明的瑰宝。它们见证着劳动人民的聪明才智，展现 着早期人类文明的辉煌历史。
2.你从众多国家创造的灿烂文明中感受到了什么？ 人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是孤立存在的，而是相互学 习和借鉴的。古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径，也是人类 共同的精神财富和文化财富，需要我们去珍惜、领悟和传承。在交相 辉映的早期文明中，只有中华文明一直延续至今，未曾中断，这是中 华民族文化自信的重要源泉。 3.你如何看待各国的不同文明？ 不同文明之间不是孤立存在的，而是相互学习和借鉴的。各种文明应 彼此尊重、相互学习、交流互鉴、共同繁荣。
第三单元 多样文明 多彩生活
探访古代文明
学习目标概要
单元知识归纳
1.中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化。
黄河
流域和
长江
流域是中华文明的发祥地。
2.原始农业的兴起和发展为古代
文明
社会的形成奠定了重要基
础。
3.人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是孤立存在的，而是 相
《灿烂的中华文化》PPT课件
中国建筑艺术
世界最大的宫殿--故 宫，旧称“紫禁城”， 是明清两代的王宫
故宫是我国现存规 模最大、最完整特风格。
导航
灿 烂 的 中 华 文 化
1.中华文明虽历经沧桑,包受磨难,却绵延 不绝,历久弥新。一个重要的原因是什么?
2、中华文化的特点、地位及影响分别是什么?
巴比伦文化最悠久，但巴比伦国家早已夭折；
印度文化因雅利安人入侵而雅利安化。
埃及的文化渊源甚古，但历经希腊化、罗马化， 伊斯兰化，已与古代面目全非。
结论：它们都曾创造了自己独特的文化，但都因历 史（灾害、入侵、内乱等）的中断没能延续至今， 成为世界古代文明发展史上的遗憾！
有一种文明却绵延不绝,历久弥新,是世 界文明发展史上惟一没有中断过的文明,你 知道这是哪个文明吗?
中华文明
1.中华文明虽历经沧桑，饱受磨难，却绵延不绝， 历久弥新的原因是什么吗？
原因：一个重要的原因是文化的力量深深熔铸在 中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。
2、中华文化的特点、地位和深远影响
特点：源远流长、博大精深（P66） 地位：是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩 影响：（中华民族历史文化传统对当代中
国和世界有什么影响？）
①对今天中国人的价值观念、生活方式和 中国的发展道路具有深远影响。
②对人类的进步和世界文化的发展产生了 深远的影响。（P66）
中 国 武 术
玉器
石 雕
木 雕
中国民族 服饰
汉族
中国旗袍别致新颖
中 国 画
民族饮食文化
• • • • • 汉族 饺子、年糕 藏族 酥油茶、青稞 维吾尔族 哈密瓜、葡萄 蒙古族 手抓羊肉 朝鲜族 泡菜、冷面
• 在粤菜中，飞禽走兽、山珍海味、 野菜山花，无不可入肴，蛇、鼠、 雀、虫、狗、猫等，在其它菜系中 令人瞠目结舌的选料，却被奉为席 间珍品。广东人的这种无所不吃的 性格，也正是其开放的心态在饮食 上的反映。
人类文明的足迹nbsp;灿烂的古代文明教案
人类文明的足迹——灿烂的古代文明教案第一章：古埃及文明1.1 教学目标了解古埃及文明的历史背景和发展过程。
掌握古埃及的主要成就，如金字塔、法老、象形文字等。
理解古埃及文明对后世的影响。
1.2 教学内容古埃及文明的历史背景和发展过程。
古埃及的主要成就：金字塔、法老、象形文字等。
古埃及文明对后世的影响。
1.3 教学方法采用多媒体展示古埃及文明的相关图片和视频。
组织学生进行小组讨论，分享对古埃及文化的理解和感受。
引导学生通过阅读教材和参考资料，深入了解古埃及文明的特点和成就。
1.4 教学评估学生参与小组讨论的表现。
学生阅读教材和参考资料的深度。
学生对古埃及文明的了解和认识。
第二章：古希腊文明2.1 教学目标了解古希腊文明的历史背景和发展过程。
掌握古希腊的主要成就，如哲学、艺术、政治制度等。
理解古希腊文明对后世的影响。
2.2 教学内容古希腊文明的历史背景和发展过程。
古希腊的主要成就：哲学、艺术、政治制度等。
古希腊文明对后世的影响。
2.3 教学方法采用多媒体展示古希腊文明的相关图片和视频。
组织学生进行小组讨论，分享对古希腊文化的理解和感受。
引导学生通过阅读教材和参考资料，深入了解古希腊文明的特点和成就。
2.4 教学评估学生参与小组讨论的表现。
学生阅读教材和参考资料的深度。
学生对古希腊文明的了解和认识。
第三章：古印度文明3.1 教学目标了解古印度文明的历史背景和发展过程。
掌握古印度的主要成就，如佛教、种姓制度、数学等。
理解古印度文明对后世的影响。
3.2 教学内容古印度文明的历史背景和发展过程。
古印度的主要成就：佛教、种姓制度、数学等。
古印度文明对后世的影响。
3.3 教学方法采用多媒体展示古印度文明的相关图片和视频。
组织学生进行小组讨论，分享对古印度文化的理解和感受。
引导学生通过阅读教材和参考资料，深入了解古印度文明的特点和成就。
3.4 教学评估学生参与小组讨论的表现。
学生阅读教材和参考资料的深度。
学生对古印度文明的了解和认识。
部编本人教版七年级历史上册第5课《灿烂的青铜文明》ppt课件
2、图文资料：
白天：在奴隶主的监督下，在暴日下辛勤的劳动; 夜里：奴隶主将奴隶的双手用木枷锁起来。
说明奴隶没有 人身自由
3、图文资料：
在河南安阳殷墟，发现一 座大型祭祀坑，其中有三百多 具骨骸，他们是作为祭品被杀 奴隶。
另：在安阳的一座商王大 墓中，有四百多具奴隶作为殉 葬品被活埋或杀死。他们有的 和车马、狗同葬。
1. 今天家畜家禽的主要品种，商朝时已经 ➢ 畜牧业： 有了（品种）
2.那时还建有牲畜圈栏和 专门的牧场（方 ➢ 商业： 式）
观察思考：
与“灿烂的青铜文明”相比，奴隶们却过着悲 惨的生活，根据下列资料，说说奴隶们的处境？
1、图片资料1：
在西周一件青铜器上，记载着一个奴隶主向另外一个奴隶 主买5名奴隶，标价是一匹马加一束丝。
谢谢！
墨子，(约前468～前376)名翟，鲁人 ，一说 宋人， 战国初 期思想 家，政 治家， 教育家 ，先秦 堵子散 文代表 作家。 曾为宋 国大夫 。早年 接受儒 家教育 ，后聚 徒讲学 ，创立 与儒家 相对立 的墨家 学派。 主张•兼 爱”“ 非攻“ 尚贤” “节用 ”，反 映了小 生产者 反对兼 并战争 ，要求 改善经 济地位 和社会 地位的 愿望， 他的认 识观点 是唯物 的。但 他一方 面批判 唯心的 宿命论 ，一方 面又提 出同样 是唯心 的“天 志”说 ，认为 天有意 志，并 且相信 鬼神。 墨于的 学说在 当时影 响很大 ，与儒 家并称 为•显 学”。 《墨子》是先秦墨家著作，现存五 十三篇 ，其中 有墨子 自作的 ，有弟 子所记 的墨子 讲学辞 和语录 ，其中 也有后 期墨家 的作品 。《墨 子》是 我国论 辩性散 文的源 头，运 用譬喻 ，类比 、举例 ，推论 的论辩 方法进 行论政 ，逻辑 严密， 说理清 楚。语 言质朴 无华， 多用口 语，在 先秦堵 子散文 中占有 重要的 地位。 公输，名盘，也作•“般”或•“班 ”又称 鲁班， 山东人 ，是我 国古代 传说中 的能工 巧匠。 现在， 鲁班被 人们尊 称为建 筑业的 鼻祖， 其实这 远远不 够．鲁 班不光 在建筑 业，而 且在其 他领域 也颇有 建树。 他发明 了飞鸢 ，是人 类征服 太空的 第一人 ，他发 明了云 梯(重武 器)，钩 钜(现 在还用) 以及其 他攻城 武器， 是一位 伟大的 军事科 学家， 在机械 方面， 很早被 人称为 “机械 圣人” ，此外 还有许 多民用 、工艺 等方面 的成就 。鲁班 对人类 的贡献 可以说 是前无 古人， 后无来 者，是 我国当 之无愧 的科技 发明之 父。
中国古代灿烂的文明.ppt
• 墨家的“兼爱”、“非攻”——反对战争， 平等博爱
• 法家的“法治”——以法治国 • 儒家的“仁政”——以德治国 • 孔子的教育思想——全民教育、素质教育
等
对中国古代灿烂文化的总体认识
谢 谢！！
中国灿烂的古代文明
四
科古
思
大
技代
想
发
文文
文
明
明艺
明
中国古代的科技 一、天文学
• 1、天象观测：《甘石星经》 《石氏星表》 • 2、天体测量：浑仪 地动仪 简仪 • 3、历法：《授时历》
二、数学
• 1、计算方法： • 2、数学专著：《九章算术》 • 3、圆周率：三国刘徽精确到3.1416；
南朝祖冲之精确到七位，领先世界1000 余年。
三、农学----四大农书
• 《齐民要术》 • 《农桑辑要》 • 《农书》 • 《农政全书》
• 四、医学
• 扁鹊 望、闻、问、切 • 张仲景 《伤寒杂病论》 • 华佗 麻沸散、五禽戏、外科手术 • 孙思邈 《千金方》 • 李时珍 《本草纲目》
五、中国古代水利 • 都江堰 • 京杭大运河
（二）宋词：苏轼、李清照、辛弃疾
（三）元曲：元朝民族歧视，常用散曲抒发 愁闷情怀。
• (四)小说 • 1、唐代：传奇 • 2、宋代：话本 • 3、明清：《红楼梦》、《聊斋志异》、
《儒林外史》
中国古代思想
一、儒家
代表人物：孔子
二、道家
以柔克刚 以德报怨 大智若愚 深藏若虚
……
你知道这些成语源自于哪个学派吗？
六、铸造技术
中国古代的文艺
一、书法艺术
• 1、秦汉小篆、隶书 • 2、魏晋南北朝时期形成书法艺术：王羲之 《兰
小学品德与社会六年级上册《灿烂的古代文明》教学设计
教科版小学品德与社会上册《灿烂的古代文明》教学设计【教材分析】《灿烂的古代文明》是教科版六年级上册第四单元《人类文明的足迹》中第一个主题，也是本单元的导入部分。
旨在让学生从不同角度去了解人类的文明成就，激发学生探究人类文明历史的兴趣，培养学生的国际意识，懂得现在的文明社会是人类文明智慧的结晶。
【教学目标】1、了解古代文明，激发探究古代文明的兴趣。
2、大致指导世界著名的古代建筑以及古代的文明成就。
3、拓展学生视野，多角度地了解体会古代文明的伟大意义。
【教学重难点】通过著名的古代建筑，体会这些建筑的美妙，从而感受到人类文明的魅力。
【教学准备】课件、图片等【教学课时】2课时【教学过程】第二课时一、了解四大文明古国。
1、教师出示世界地图，学生观察后思考：根据课前查阅的资料，你知道四大文明古国指的是哪些国家吗？它们在地图上的哪个位置？和其他地方相比，这些地方为什么能成为人类文明的发源地？他们分别是现在的那个国家？结合现代社会来看，还有哪些因素会影响人类的发展呢？2、小组交流反馈。
影响人类的发展的因素：（1）、从人性来说，欲望。
为了更好地生活，为了实现自我价值，为了给世界留下来过的印记，为了自身的兴趣，这些都是欲望，甚至佛洛依德说性是人类前进的动力，也不无道理。
（2）、从社会大环境来说，适应社会成了人类前进的动力。
社会现在彼此联系着，如果不去努力，只有淘汰的结局，人们为了适应而去进步。
（3）、为了更好地改造世界。
比如为了对抗一些自然灾害，人民有由此取得的进步。
二、为什么文明的发源地都在大河流域？水、土-------生产----------生存、发展人类的聚居地一般在河流流域较多,可以形成大的文明。
因为：第一,河流可以带来丰富的水资源,有利益农业灌溉和人类的生存。
第二,河流流域,尤其是中下游地区,会产生大冲积平原,这里地势平坦广阔,再加上河流将上游的泥沙冲击到此,带来大量的肥沃土壤,更有利于农业的发展.第三,一般河流附近,气候都比较温润,环境好,有利于人类的繁衍生息.所以这里成为人类最早的聚居地区.随着人类的发展,当生产力水平有所提高时,国家形成,城市兴起,经济贸易加剧。
1.灿烂的古代文明
秦始皇陵建于公元前246年至前208年，历时39年，现高51米，底边 周长1700余米。秦陵中还建有各式宫殿，陈列着许多奇异珍宝。陪葬坑 兵马俑被誉为世界“第八大奇迹”。
故宫：占地面积78万平方米，专家测量故宫有 大小院落90多座，房屋有980座，共计8707间。
古建筑之三:中国秦兵马 俑：建于秦朝，世界第八大奇迹 于1974年发现..….
四大文明古国：
• 古埃及 • 古巴比伦 • 古印度 • 古中国
亚洲
黄 底格里斯河 河
古 中 国 古印度
古巴比伦
尼 罗 河
古巴比伦 现伊拉克境内
古埃及 现埃及
古印度 现印度与 巴基斯坦 交界处
古中国 现中国
古代建筑知多少： 埃及金字塔
埃及金字塔： 是古代埃及法老的 陵墓，距今约4700 年，建于尼罗河下 游西岸。胡夫金字塔 是由230多万块2.5吨 巨石砌筑，是十万人 花了三十年的时间 建成。在高科技的今 天仍有很多迷 都无法解开!
五千多年过去了，金字塔屹立不倒。 难怪埃及谚语：人们怕时间，时间却怕金字塔
巴比伦空中花园 · · · · · ·
古巴比伦空中花园想象图
空中花园复原图
空中花园：
是由新巴比伦国王尼布甲尼撒二世 为其患思乡病的王妃安美依迪丝建造 的，现在已毁灭，关于它， 始终是个迷· · · · · ·
空中花园复原图
沿着人类足迹，再创新的辉煌！
明朝李 时珍著 作，刊 于1590 年。全 书190多 万字，载 有药物 1892种 医方11 096个， 堪称巨 作！
古代还有什么创造？ 小组探究汇报 ——农业、历法、数学
古埃及 农业
古巴比伦
古印度
古中国 136种栽培植 物 ★★★★★
辉煌灿烂的古代文明
“彩陶文化”
黄河流域古文明遗址
仰韶文化的遗址，常常依山傍水，渔猎在经济上 占很大的比重。所以，把鱼画在器物上，以祈求多得 到一些鱼。把人和鱼结合在一起的作品，表示仰韶人 认为人和鱼有密不可分的关系。
所谓"彩陶"，是指以赤铁矿粉和氧化锰为颜料， 使用类似毛笔的工具，在陶坯表面上绘制各种图案， 入窑经火烧，但由于窑不够密封所以在橙红的底色上 只呈现出黑、红颜色。彩陶工艺是中国新石器时代原 始工艺艺术的主体之一。
夏朝的建立者是禹。禹的时代还实行氏族内 部民主推选首领的“禅让制”。他因治水的功 绩树立了成功的威望，历史上有他因忙于治水 “三过家门而不入的”传说。
禹死后，他的儿子启废除了“禅让制”，
自己继承了王位。从此，中国历史上出现了帝 位在家族内世代相传的“世袭制”。“家天下 ”代替了“公天下”。
夏朝建立了一整套维护奴隶主阶级利益的 国家制度，国王是最高统治者，集军政大权于 一身。其下属的军队、官吏和监狱等，是维系 国家政权的支柱。夏朝的法律比较完整，“夏 有乱政，而作禹刑”中“禹刑”就是我国历史 上第一步奴隶制法典。作为我国历史上第一个 朝代，夏朝的许多制度、礼仪、文化、以及家 国合一的政治模式对后世都有很深远的影响。
河南洛阳白马寺位 于河南省洛阳老城以东 12公里处，创建于东汉 永平十一年（68年）， 为中国第一古刹，世界 著名伽蓝，是佛教传入 中国后兴建的第一座寺 院，有中国佛教的“祖 庭”和“释源”之称。 现存的遗址古迹为元、 明、清时所留。寺内保 存了大量元代夹纻干漆 造像如三世佛、二天将 、十八罗汉等，弥足珍 贵。1961年，白马寺被 中华人民共和国国务院 公布为第一批全国重点 文物保护单位之一。
灿烂的古代文明教学设计和反思
《灿烂的古代文明》教学设计和反思教学目标：1、了解古代文明所取得的伟大成就，激发学生探究古代文明的兴趣，培养学生搜集、筛选、归纳、整理资料的能力。
2、大致知道世界著名的古代建筑以及伟大的文明成就。
3、拓展学生视野，多角度地了解古代文明的伟大意义，体悟人类早期文明的辉煌，以及世界人民的勤劳和智慧，知道追求文明进步是人类共同的目标。
教学过程：一、课前调查活动：布置学生课搜集古代建筑方面相关资料，进行初步探究。
二、引入话题，唤醒生活：今天老师要和大家一起时光漫游，你们准备好了吗？课件出示青铜器、金字塔等古代文物, 介绍。
这些只是古代文明的一部分, 同学们,你们知道吗?在远古的时代，人们创造了一个又一个的奇迹。
你们想了解吗？让我们一起去探索灿烂的古代文明。
（板书课题）.三合作学习，体验感悟：1、提到古代文明，首先想到的当然是四大文明古国，那么，这四大文明古国是指哪几个国家呢？（教师板书）古埃及、古巴比伦、古印度、古代中国2、看到老师在黑板上写的四大文明古国的名字，你有什么问题吗？为什么四大文明古国不能直接称为“埃及、巴比伦、印度和中国”，而必须加上“古”字呢？（课件）这里有两幅地图，上面的是四大文明古国位置示意图，下面是现在的世界政区图，仔细观察、对比一下，找找现在和古代的位置，看能否帮你解决刚才的问题？（给学生留足观察、思考的时间）在地图上找到四大文明古国的现在位置和古代位置。
现代中国是在古代中国的基础上不断扩大疆域而成的，因此，我们不能把“古代中国”说成是“中国”。
古印度包括现在的印度、巴基斯坦的一部分。
（指地图古印度的位置）所以我们只能称它为古印度。
现在的政区图上找不到巴比伦。
因为古巴比伦已经在历史的长河中消亡了，它位于今天的伊拉克境内。
古埃及在历史上也曾经被灭亡过，现在的埃及是在原先古埃及的基础上建立起来的，它与古埃及是有区别的。
正是由于同学们发现的这些原因，所以我们说到四大文明古国的时候，前面要加上“古”字。
道德与法治《探访古代文明》ppt优秀课件1
（二）搜集古代文明资料 1.了解“古代波斯帝国的宫殿遗址”
“古代波斯帝国的宫殿遗址”始建于公元前6 世纪的波斯首都波斯波利斯官殿，其建筑者中有 希腊的石匠、巴比伦的砖匠、黎巴嫩的木匠、埃 及的金匠、中亚的宝石匠等。
2.选择调查 “奥林匹亚遗址”和“古罗马斗兽场”中任 选其一进行资料收集，和同学讲讲它们的故事。 （课后作业） 3.思考：你从这众多国家创造的灿烂文明中 感受到了什么?
讲授新课
（一）闻名世界的文化遗产 1.殷墟
（1） 鼓墟位于中国历史文化名城——安阳市的西北 部，是中国商代晚期的都城，距今已有30多年的历史。 安阳殷墟以其重要的历史、文化、科学和艺术价值，成 为人类文明进程中一个重要的里程碑，于2006年被列入 《世界遗产名录)。
（2）了解殷墟 股墟出土了大量都城建筑遗址和以甲骨文、
青铜器为代表的丰富的文化遗存，系统地展现了 中国商代晚期辉煌灿烂的青铜文明，也是中国历 史上第一个有文献可考、并为甲骨文和考古发掘 所证实的古代都城遗址。
它是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典，共有282条。
2.金字塔 （一）闻名世界的文化遗产
古代巴比伦——丰富而灿烂的文化遗产 股墟出土了大量都城建筑遗址和以甲骨文、青铜器为代表的丰富的文化遗存，系统地展现了中国商代晚期辉煌灿烂的青铜文明，也是
（金2字）塔了的解建《造汉充在谟分拉没证比明法有古典埃现》及代人在科建筑学学、技数术学、手物理段学的等方古面的代水，平所古达到埃的及高度人。 是怎么建成如此巨大
（3）感叹古代人民的聪明民智慧。
比如：我而们熟精悉的美秦的始皇金陵及字兵塔马俑的、苏?州这古些典园不林、同故形宫、状颐和的园巨、峨石眉山是等怎。 样堆砌成形的?金字塔
安阳殷墟以其重要的历史、文化、科学和艺术价值，成为人类文明进程中一个重要的里程碑，于2006年被列入《世界遗产名录)。
精品课件 灿烂辉煌的中国古代文明29页PPT
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
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精品课件 灿烂辉煌的中国古代文明
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
灿烂的古代文明
灿烂的古代文明 Written by Peter at 2021 in January中国灿烂的古代文明我们伟大的祖国—中国，位于亚洲的东部，土地广阔，人口众多，历史悠久，创造过灿烂的古代文明。
约在五六千年以前，在黄河流域和长江流域等地区已经出现早期文明社会的要素，如城市、墓葬、农业和家畜饲养等。
四千多年前，是传说中的黄帝、炎帝、尧、舜、禹时代。
公元前21世纪开始形成王朝国家，早期的王朝是夏、商、周。
公元前221年，秦始皇建立了统一的多民族国家。
以后经历汉、三国、晋、南北朝、隋、唐、五代、宋辽西夏金、元、明、清等朝代。
两千多年来。
国家的统一和各民族间经济文化的紧密联系和相互交流是中国历史的主流。
各民族对统一的多民族国家的形成、发展，都做出了贡献。
中国是世界上少有的历史文化从未间断、一直延续至今的国家。
中华文明尽管也历尽沧桑，却始终绵延发展、传承不绝，表现出顽强的生命力。
这体现了中华民族的凝聚力和自强不息的民族精神。
中国古代物质文明和精神文明丰富多彩、灿烂辉煌。
古代中国的科学技术长期处于世界领先地位，在天文学、数学、农学、医药学等领域取得过许多卓越成就。
造纸术、印刷术、火药、指南针四大发明，更是中华民族奉献给人类的杰出科技成果。
中国生产的丝绸、瓷器闻名世界。
万里长城、大运河等宏伟工程，堪称世界文明史上的奇迹。
古代中国的哲学思想博大精深，典籍文献浩如烟海。
古代中国的文学艺术高峰迭起，美不胜收。
如：瑰丽璀璨的《诗经》、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说；藏族《格尔萨》史诗、蒙古族《江格尔》史诗、柯尔克孜族《玛纳斯》史诗、维吾尔族《十二木卡姆》套曲；百花竞艳的戏剧艺术，笔墨造化的书法，以神似取胜的水墨绘画，神秘精美的石窟雕塑，气势宏伟的秦陵兵马俑，巧夺天工的宫殿、园林，等等。
这些都是中华民族宝贵的历史文化遗产和对人类文明发展作出的贡献。
中华古代文明是古代中国人勤劳、智慧创造的结晶，也是中国各民族各地区文明交融、汇合的产物，又是中外文化交流、融合的结果。
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古巴比伦
古印度
最早种植棉花
古代中国
最早栽培植物 甲骨文 长城、故宫 中医、中药 十进位制 《周髀算经》 《九章算术》 制造青铜器
建筑
医学 数学
手工业 纺织、金属冶 历法
公历 星期的划分
越来越文明、智慧
落后、贫困、愚昧
课下作业：
继续深入研究古代农业、 手工业、医学、历法、科学、 数学等方面的文明成就。
教科版
六年级品德与社会上册
四大文明古国位置示意图
——人类文明的发源地
古代 埃及
文明古国
古埃及 古巴比伦
古代位置
尼罗河流域 幼发拉底河和 格里斯河之间 印度河流域 长江、黄河流域
现在 国家和地区 埃及 伊拉克境内 印度 中国
古印度
古代中国
1、小组内完成表格。 2、交流交流，你从中发现了什么？
世界地区图
古代文明成就
古埃及： 象形文字 古巴比伦：楔形文字 古代中国： 甲骨文
古 埃 及 文 字 中 的 数 字 表 达 方 式
结绳记事：文字发明前，人们在一 条绳子上打结，用以记事。
埃及
象 形
手
哭
兵
文
字
水
日
走
蛇
古巴比伦
楔
形
文
字
古巴比伦的楔形文字：用三角尖头的芦苇杆、木棒 作笔，在软泥板上写成的文字。落笔处深姬陵是一座全部用白色大 理石建成的宫殿式陵园，在早中 晚所呈现出的面貌各不相同，早 上是灿烂的金色，白天的阳光下 是耀眼的白色，而在月光下又成 了温柔的蓝色。
空
古巴比伦
土耳其国土摩索拉斯陵墓
埃及金字塔
土耳其的月亮神 阿泰密斯女神庙
希腊奥林匹克的宙斯神像
古巴 比伦 空中 花园
柬埔寨
七大奇迹+三大奇迹
=十大奇迹
希 腊
奥林匹亚宙斯巨像
罗德岛太阳神巨像
亚历山大灯塔
埃及 卡尔纳克神庙
印度泰姬陵
印度红堡
北京故宫
北京颐和园
秦兵马俑
布达拉宫
赵州桥
学习提示： 请以小组为单位，从67页的 表格中选择你们感兴趣的主题深 入研究，说一说你所了解的资料， 总结整理，填写表格，一会儿向 大家汇报。
古代中国
甲 骨
19世 纪末 在殷 墟发 现了 刻有 文字 的龟 甲和 兽骨
文
人
禾
木
册
鼻
汉字演变示意图
文字出现→交流、传递 信息→传承文明
古代文明成就
古埃及人种植 小麦、大麦、 亚麻等
古代文明成就
古印度医学专科 学校和专职医生
古代中国 中医中药 古埃及人施行 外科手术、制 作木乃伊
古代文明成就
古代文明成就
四羊方尊
古代中国 制造青铜器 古埃及人
司 母 戊 方 鼎
织布
冶 炼 制 造
古代文明成就
古巴比伦人根据 月亮圆缺，划分 每星期为七天。
古代的文明成就
古埃及
农业 种植小麦、亚麻 文字
象形文字 金字塔 施行外科手术、 制作木乃伊 楔形文字 空中花园 泰姬陵 医学专科学校 和专职医生 发明了0--9 这十个数字 炼制造技术
埃及谚语：
人类畏惧时间，可时间却畏惧金字塔
里 万 长
城
中国的长城始建于2000多年 前的春秋战国时期，秦朝统一中 国之后联成万里长城。汉、明两 代又曾大规模修筑。它位于中国 北部，东起山海关，西到嘉峪关， 全长约6,700公里，通称万里长 城，是中华民族的象征和骄傲。
故
宫
故宫，即在封建王朝统 治结束的时候前王朝皇帝所居 住工作的宫殿建筑群，位于北 京市中心，旧称紫禁城。是明、 清两代的皇宫，无与伦比的古 代建筑杰作，世界现存最大、 最完整的古建筑群。
埃及最大的金字塔是哪座？
金字塔是古代 埃及法老的陵墓。 古老神秘的金字塔 是人类早期辉煌和 文明的见证。
埃及吉萨金字塔
狮身人面像
为什么刻成狮身呢？在古埃及神话里，狮子 乃是各种神秘地方的守护者，也是地下世界大门 的守护者。因为法老死后要成为太阳神，所以就 造了这样一个狮身人面像为法老守护门户。
狮身人面像是巨人与妖蛇所生的怪物：人的头、狮子的躯体， 带着翅膀，名叫斯芬克斯。斯芬克斯生性残酷，他从智慧女神缪 斯那里学到了许多谜语，常常守在大路口。每一个行人要想通过， 必须猜谜，猜错了，统统吃掉，蒙难者不计其数。有一次他竟然 把埃及国王的儿子也吃掉了,国王悲痛之下便下令说,谁能降服这 个怪兽,他就把王位传给谁。有一天,年轻人埃帕迪斯经过此地,狮 身人面兽照例用这个谜语考他：“有一种动物,早上用四只脚走路, 中午用两只脚走路,晚上用三只脚走路,这是什么动物？“你所说 的动物就是人。”埃迪帕斯回答,“因为人在婴儿时用四只脚爬行, 长大后用两只脚行走,等到老年时就得借助于拐杖了。”“你答对 了！”狮身人面兽说完话便羞愧地自杀了。埃及国王遵照承诺把 王位让给了这位勇敢智慧的年轻人。在让位之前,国王命令工匠在 怪兽出没的地方,用整块山石雕刻出了斯芬克斯的形象,让人们永 远记住这个恶魔。这便是斯芬克斯狮身人面像的由来。
四大文明 古国位置 示意图
世 界 政 区 图
四大文明古国位置示意图
——人类文明的发源地
古代 埃及
尼 罗 河
黄河 幼 印度河 发底 拉格 底里 河斯 河
长江
水、土→生产→生存、发展
灿烂的古代文明
• 建筑 • 医学 • ...... 文字 农业 手工业 数学
古代文明成就
为什么刻成人面狮身？