祖国统一大业导学案

祖国统一大业导学案
学习目标
1.掌握“一国两制”构想的提出、内容、影响。

2.知道香港、澳门回归的主要史实，理解港澳回归的意义。

3.认识祖国统一是历史发展的必然趋势。

学习重、难点
重点：香港、澳门的回归。

难点：解决台湾问题的前景。

一、预习案
1.20世纪80年代初，从出发，提出了“一国两制”的构想。

2.“一国两制”的含义：在统一的的前提下，大陆实行制度，香港和澳门和台湾保持原有的制度长期不变。

3.香港回归：1984年12月，中英两国政府签署《联合声明》，宣布年月
日，中国正式对香港恢复行使主权，香港特别行政区正式成立。

4.澳门回归：1987年4月，中葡两国政府签署《联合声明》，宣布年月
日，中国正式恢复对澳门行使主权，澳门特别行政区正式成立。

5.中国政府提出了用方式解决台湾问题，邓小平首次把解决台湾问题的方针概括为“”，所以对台方针概括为八个字：。

二、探究案
（一）.统一之由—-港澳台问题的由来(回忆初一和初二上册所学知识，完成下列问题）
1.香港和澳门是怎样一步步被殖民者占领的？
2.为什么说台湾自古以来就是中国的领土？台湾问题的由来？
3.台湾问题与港澳问题的由来有什么不同？
（二）.统一之策---“一国两制”构想
1.邓小平提出“一国两制”最早是为了解决什么问题？
怎样理解“一国两制”的含义？
2.“一国两制”提出的重大意义是什么？
（三）.统一之路——香港、澳门回归祖国
1.中国为什么能在20世纪末实现香港、澳门的回归？港澳回归有何意义？
2.港澳的丧失和回归给我们什么启示？
（四）.统一之望-----统一大业必将实现
1.祖国大陆和台湾实现统一的有利因素有哪些?
2.阻碍海峡两岸实现和平统一的不利因素有哪些？
拓展延伸：祖国统一匹夫有责，我们青少年应该怎么做？
三、课堂小结：
四、训练案
1.“一国两制”构想的第一次成功实践是【】
A．香港回归祖国B．澳门回归祖国C．台湾问题的解决D．西藏和平解放
2．当我们重新吟诵闻一多先生创作的《七子之歌•澳门》中的诗句：“三百年来梦寐不忘的生母啊！……母亲，我要回来，母亲！”你记得澳门回归祖国是在哪一年吗？【】
A.1984年
B.1987年
C.1997年
D.1999年
3.香港媒体在评论中国收回香港时说：“收回香港这篇文章，是邓小平的天才创造。

”这里的“天才创造”是指【】
Ａ.维护中华民族的根本利益 B.尊重历史与现实
C.“一国两制”构想
D.香港的顺利回归
4、“一国两制”构想是邓小平理论的主要组成部分，是对马克思主义的丰富和发展。

邓小平提出这一构想的出发点是【】
A.维护祖国和中华民族的根本利益
B.维护改革开放和社会主义现代化建设的成果
C.港澳台问题都是历史遗留问题，只能用“一国两制”的方法解决
D.反应了整个中华民族的强烈愿望
5.香港回归祖国的时间是【】
A.1997年7月1日
B.1999年12月20日
C.1999年7月1日
D.1997年12月20日
6.1997年，香港顺利回到祖国怀抱，洗雪了多年来中华民族的耻辱。

香港从此摆脱了【】
A.英国殖民统治
B.法国殖民统治
C.美国殖民统治
D.葡萄牙殖民统治
7.下列关于香港、澳门回归祖国的表述，不正确的是【】
A.是中国人民长期奋斗的结果
B.打破了海峡两岸人为隔绝的局面
C 洗刷了中华民族的耻辱 D.是“一国两制”构想的成功实践
8.一国两制基础上回归的香港和澳门，发生的主要变化是【】
A.社会制度
B.主权归属
C.经济制度
D.社会生活
五.作业：绩优学案第44页到46页。