小班科学教案沉与浮

小班科学教案沉与浮教案最新7篇

小班科学教案沉与浮教案最新7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!小班科学教案沉与浮教案最新7篇制定有趣味性的教案能够增加课堂的活跃度和趣味性，教案能够帮助教师在教学过程中灵活调整教学策略和方法，以下是本店铺精心为您推荐的小班科学教案沉与浮教案最新7篇，供大家参考。

幼儿园小班科学浮与沉教案5篇

幼儿园小班科学浮与沉教案幼儿园小班科学浮与沉教案5篇作为一位无私奉献的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的幼儿园小班科学浮与沉教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班科学浮与沉教案1活动目标：1、在操作活动中发现物体的沉浮现象，并对沉浮现象有兴趣。

2、尝试运用借助辅助材料的方法，变化物体的沉浮现象。

3、尝试用简单的图画记录观察和探索的结果。

4、体会发现沉浮现象与探索沉浮逆向变化的乐趣。

材料准备1、水盆、操作盘、分类盒、记录表、笔。

2、小泡沫板、不同材质的小球（木珠、玻璃球、塑料球、铁珠、乒乓球）、吸管、雪花片、瓶子、盒子、纸、木块、小木条、石子、海绵、树叶、羽毛、回形针，小铁夹等日常生活中可收集的东西。

指导要点1、运用玩一玩的方法让幼儿发现物体的沉浮现象，对沉浮现象有兴趣，并能用自己的方法记录物体的沉与浮。

2、通过分一分，让幼儿对沉、浮的物体进行分类，并尝试比较沉的物体与浮的物体之间轻重的不同。

3、鼓励试一试，尝试采用物体本身的特点借助辅助材料，让沉下去的物体浮起来，让浮着的沉下去，或是“站”在水中，并能用简单的图画记录探索的结果实施步骤1、提供收集的不同材质的材料，如小泡沫板、不同材质的小球（木珠、玻璃球、塑料球、铁珠、乒乓球）、吸管等等，让幼儿把让他们放在水中玩一玩，看一看，说说自己的发现。

2、提供记录表让幼儿用简单的图画（如箭头向上表示浮，向下表示沉）记录不同物体的沉浮现象，并用边连贯的语言交流记录的结果。

3、按沉、浮现象的不同把材料归类分成两大类，并结合已有的经验进行简单的比较，了解一般情况下轻的东西会浮着，重的东西会沉下去。

4、鼓励幼儿采用物体本身的特点（瓶子可装水）或借助辅助材料，探索让沉下去的东西浮起来，让浮着的东西沉下去，或让其“站”在水中。

这时可增加一些材料，如橡皮泥，双面胶等可帮助物体增加重量，也可让沉浮物体粘在一起，或使材料的沉、浮现象发生变化。

小班科学教案沉与浮（通用14篇）

小班科学教案沉与浮小班科学教案沉与浮（通用14篇）作为一位杰出的老师，通常需要用到教案来辅助教学，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

教案要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的小班科学教案沉与浮，欢迎阅读与收藏。

小班科学教案沉与浮篇1活动准备：铁罐子、塑料杯、木棒、纸船、指甲剪、石头、脸盆每组各一份，记录表每人一张重点难点：探索记录各物体在水中的沉浮状态活动过程：一、引入1、老师给你们带来了很多东西，我们来看看有什么?(展示各种物品)2、今天我们要来当一当小小科学家，来做一个关于沉与浮的实验，我们要把这些东西一个一个地放到水里面，来看看哪些东西会浮在水面上，哪些东西会沉下去。

二、猜测在做实验之前，我们先来猜一猜。

(分别记录幼儿对各种物体沉浮状态的猜测结果)三、幼儿自主探索现在请小朋友自己来做一做这个实验，把桌上的东西一样一样地放到水里，要轻轻地放，如果这个东西能浮在水面上，我们就在这个东西的图片旁边打勾，如果沉下去了就打X。

四、检验猜测将猜测结果跟幼儿的`实验结果进行对比，然后教师与幼儿一起来验证这个猜测结果是否正确五、总结1、你们知道为什么有的东西在水里会沉下去，有的会浮上来吗?2、老师要告诉你们一个秘密：水里面有一种向上推的力量，能把轻的东西举起来，让在浮在水上，但是太重的东西，它就举不动了，所以就沉在水底了。

活动建议：1、记录表中多一行空格，让幼儿填写自己的猜测，当幼儿做完实验的时候可以自己进行对比。

2、在讲到沉与浮的时候要向幼儿明确“浮上来，沉下去”这两个词组的搭配，有的幼儿会弄不清楚。

3、在幼儿实验之前，要引导幼儿去发现怎么样去做才可以又快又好，这样幼儿在实验的时候会有条理一些。

4、实验的材料尽量做到每组都相同，避免有些幼儿钻空子。

脸盆里的水要多一些，让幼儿可以明确看到沉与浮的反差，水太少，浮在上面的东西也会感觉有部分浸在水下。

小班科学教案沉与浮篇2活动目标：1.通过玩水，发现有的材料能浮在水面上，有的材料能沉在水里。

小班科学沉与浮教案通用8篇

小班科学沉与浮教案通用8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、条据文书、合同协议、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, work plans, insights, speeches, written documents, contract agreements, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班科学沉与浮教案通用8篇教案的准备要充分考虑学生的兴趣发展和个人发展，教案编写过程中，教师需要深入研究教材内容，提高自己的专业素养，本店铺今天就为您带来了小班科学沉与浮教案通用8篇，相信一定会对你有所帮助。

小班科学沉与浮教案通用6篇

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小班科学浮与沉教案优质5篇

小班科学浮与沉教案优质5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班沉与浮科学教案8篇

小班沉与浮科学教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班沉与浮科学教案优质7篇

小班沉与浮科学教案优质7篇小班沉与浮科学教案篇1教学目标:区分常见蔬菜的食用部位。

了解不同蔬菜有不同的营养，多吃蔬菜营养好。

教学准备：（认知准备）已认识了常见蔬菜。

(材料准备)图片重点与难点：知道蔬菜的不同食用部位教学过程：说说自己喜欢的蔬菜“我们每个人每天都要吃蔬菜，你喜欢吃什么蔬菜？为什么？”小结：蔬菜有很多的维生素，矿物质，营养很丰富，所以多吃蔬菜营养好，我们应该样样蔬菜都要吃。

按蔬菜的不同部位分类“你们爱吃的蔬菜品种真多，谁知道萝卜的什么部位可以吃？”“萝卜的根是可以吃的。

”“其实不同的蔬菜吃的是不同部位，有的是吃花，有的是吃种子，有的是吃果实，有的是吃茎/叶，还有的是吃根，（边说边出示分类筐和蔬菜）这里有很多蔬菜，它们的.什么部位可以吃呢？”小结：食用种子：毛豆、花生食用茎/叶：菠菜、卷心菜、青菜、芹菜、油菜、韭菜、小白菜等食用根：萝卜、胡萝卜、土豆、番薯等食用花：西兰花、花菜等食用果实：西红柿、辣椒、黄瓜、丝瓜、南瓜和茄子等西兰花和花菜的茎和花可以吃。

样样蔬菜都要吃“这么多蔬菜可以怎么吃？妈妈是怎么烧给你们吃的？”“蔬菜的做法很多，可以炒、煮、拌、放在汤里……还可以把很多不同的蔬菜放在一起，放一些色拉酱，拌一拌，做成蔬菜色拉，香甜可口，好吃极了，回家可以让妈妈做一做，品尝一下。

”“蔬菜的营养很丰富，能让每个人的身体健康成长，所以我们要多吃蔬菜，而且样样蔬菜都要吃，可不能挑食哟！”操作包《什么部位可以吃》小班沉与浮科学教案篇2活动目标1.让幼儿在听听玩玩的过程中辨别不同的声音，发展幼儿的听觉能力。

2.获得探索的快乐、感受打击节奏的乐趣。

3.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

4.让幼儿学会初步的记录方法。

活动准备1.装有大米、黄豆、核桃的罐子若干、空罐1个。

2.磁力板、桌子三张，椅子分三组摆好。

3.音乐《小动物的声音》《幸福拍手歌》伴奏音乐，标记牌3个。

活动过程一、听一听，摇一摇1.以谈话的形式激发兴趣导入。

小班沉与浮科学教案7篇

小班沉与浮科学教案7篇小班沉与浮科学教案篇1凉快的夏天活动目标：1、知道夏天热了可以用各种不同的方法使自己凉快一点。

2、有初步的解决问题的力量。

活动预备：1、图片内容为幼儿防暑降温的一些方法。

2、图画纸、笔人手一支。

3、幼儿用书人手一册。

活动过程：1、组织幼儿争论夏每天气热如何使自己凉快。

(1)问：天气很热，感觉怎样?有什么方法使自己凉快一些?(2)引导幼儿翻开幼儿用书，请幼儿看看图上的人们想了些什么方法使自己凉快的，这样做为什么能使自己凉快?a、多喝开水身体好：夏天热了，多喝开水，喝水后身体就冒汗，热量就从汗里带走了，人就凉快了。

b、吃冷饮：夏天吃冷饮也能使人凉快，但是多吃冷饮好不好?为什么?c、自己擦汗。

d、洗澡。

e、宁静地做事，如看书、画画等。

2、请幼儿想一想还有什么方法能使自己凉快，并将自己的方法用图画或符号形式表示出来。

3、师生共同小结各种使自己凉快的方法，如游泳、乘凉、吹电风扇、开空调等。

活动反思：这个活动的设计，就是让孩子从不同的角度，知道和了解了哪些方法可以让我们在酷热的夏天，渐渐变得凉快起来。

在活动中，教师观看孩子们的生活,将生活中的常见现象与幼儿进展争论，让孩子们结合生活阅历进展沟通，贴近幼儿生活，将幼儿的已有生活阅历进展提升。

在活动中孩子以自己不同的记录方法进展记录，并进展解读、沟通，让孩子们自己用记录的方法来查找答案，充分调动了孩子们探究的积极性!小班沉与浮科学教案篇2一、活动背景生活中各种各样的声音无处不在，对于刚进入大家庭的孩子们来说倾听声音是特别感兴趣的事情，而且孩子们对大自然的声音布满着奇怪，想去探究，因此我设计了本次活动。

二、活动目标1、幼儿学习倾听各种东西发出的声音，培育幼儿的倾听力量。

2、区分各种东西发出的不同声音。

3、通过探究和操作，激发幼儿对各种声音的兴趣。

三、活动预备1、各种饮料瓶人手一份，分别装上沙子、豆子和玻璃球。

2、打击乐器若干。

3、活动室四处分别布置成各种小动物的家。

幼儿园小班科学浮与沉教案8篇

幼儿园小班科学浮与沉教案8篇幼儿园小班科学浮与沉教案篇1活动目标：1、在好玩的试验活动中观看感知鹌鹑蛋在白醋中的变化。

2、尝试用记录表的方式表现试验结果。

3、对科学活动感兴趣，有探究的欲望。

活动预备：1、鹌鹑蛋每人2个，一次性杯子每人2个，旧牙刷每人1把，毛巾每人1块，记录表每人1张，标记每人1个，篮子每人1个。

2、白醋、水、蜡笔若干。

活动过程：一、谈话引起兴趣。

1、出示鹌鹑蛋t：小朋友看，这是什么？它长的什么样子？身上还穿着一件什么颜色的衣服？（有斑点、花衣服）2、出示白色鹌鹑蛋t：有位魔术师朋友变了一个魔术，帮鹌鹑蛋变了一件新衣服，看，是什么颜色的新衣服？它怎么就会变成白色的呢？（幼儿猜测）二、做试验。

1、区分水、醋，贴标志。

①t：究竟这个朋友变了什么魔术呢，不如我们先拍拍手把它请出来问一问吧！②t：你们的掌声真热闹，一下子就请来了两个朋友，可是，在这两个朋友中只有一个才是真正的魔术师朋友。

看看，这两个朋友住在哪里？长得是什么样的？（透亮液体）你们猜猜是什么？（幼儿猜水）③t：告知你们，这里面一个是水，一个是醋。

小朋友你们有什么好方法可以推断一下？（引导幼儿闻一闻，区分水和醋）④t：水闻上去怎样？（没有味道）那醋呢？（酸酸的）做个酸酸的表情。

我这里也有一个酸酸的表情，我轻轻地把它送给白醋。

⑤贴酸的标志，并相互验证看看是否贴对。

2、猜一猜。

①反应幼儿推断状况。

t：你用了什么方法来推断的？t：我们刚刚把鹌鹑蛋区分出来了，究竟谁才是鹌鹑蛋真正的魔术师朋友？见证奇迹的时候到了！（是同时将2个鹌鹑蛋放进醋和水的杯子中），究竟鹌鹑蛋放在水里会变白还是放在白醋里会变白呢？（幼儿猜）②介绍统计表t：假如你觉得鹌鹑蛋放在水中会变白吗？假如你觉得能就在问号下面的格子里打勾，反之就打叉。

③幼儿猜测记录。

t：现在请你轻轻地把统计表和小蜡笔从你的小椅子下面请出来。

3、做试验，观看鹌鹑蛋在水里和白醋中的现象。

t：见证奇迹的时刻到了！现在，我们要用小手亲子来做一做这个小试验。

小班科学教案沉与浮教案优秀8篇

小班科学教案沉与浮教案优秀8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班科学沉与浮教案通用7篇

幼儿园小班科学沉与浮教案通用7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园小班科学沉与浮教案通用7篇教案的编写需要充分考虑学生的学习能力和水平，教案是教师在教学过程中的指南，用于引导教师进行教学活动的安排和组织，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园小班科学沉与浮教案通用7篇，供大家参考。

小班沉与浮科学教案最新5篇

小班沉与浮科学教案最新5篇小班沉与浮科学教案篇1设计思路：小班幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。

科学活动“蛋宝宝站起来：正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。

活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。

材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。

活动目标：1.幼儿通过大胆尝试和探索，对事物产生好奇心和学习的愿望。

2.愿意大胆地向同伴介绍自己成功的’经验。

3.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

4.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

5.激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

活动准备：1.鸡蛋（与幼儿人数相等）2.鸡蛋（教师操作用，事先装饰成蛋宝宝）3.若干材料筐、小沙盘、小瓶、瓶盖、小碗、小塑料盒、积木、彩泥、沙包、米、报纸、卡纸条、手帕、小毛巾等辅助材料若干。

活动过程：一、激发幼儿兴趣出示蛋宝宝，引发幼儿说说蛋宝宝长得怎么样？二、幼儿自由探索1.幼儿自由探索2.幼儿讲述让蛋宝宝站起来的办法三、借助辅助材料继续探索1.幼儿大胆尝试，借助各种辅助材料使蛋宝宝站起来。

2.幼儿自由交谈、介绍自己的方法。

3.分享成功的喜悦，把自己的好方法介绍给大家。

活动反思：这是小班的一节科学活动教学，根据新《纲要》提出：“教育活动内容的选择要贴近于幼儿生活，据展幼儿的经验和视野。

”本活动运用教育新理念，建立民主、平等、和谐、合作、互动的新型师生关系，使幼儿在以自己为主体的和谐宽松的环境中，大胆自主地投入活动，得到发展。

这节活动源于幼儿生活，符合小班幼儿好动手、喜探究的心理。

小班沉与浮科学教案篇2【活动目标】1、探索和发现是小汽车移动的方法，并了解材料的多种特性和功能。

2、能友好的与他人合作，大胆表达自己的探索结果。

3、通过动手尝试、体验成功的喜悦。

小班沉与浮教案8篇

小班沉与浮教案8篇写教案的过程，能够激发教师们的创造力和想象力，在写教案之前，要对学生的预备知识分析，这样可以帮助教师调整教学内容，作者今天就为您带来了小班沉与浮教案8篇，相信一定会对你有所帮助。

小班沉与浮教案篇1活动目标：1、引导幼儿初步学会用手掌印画反应树的特征。

2、培养幼儿对色彩和印画的乐趣。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：1、棕色、绿色、黄色颜料2、白纸活动过程：1、出示树的图片，引导幼儿观察树的.特征师：今天老师给大家带来了一张漂亮的画，你们看这画上画的是什么呀（树）！那你们再看看这颗树上都有什么颜色？树干是什么颜色的？（棕色）树叶呢？它是什么颜色？（绿色）还看见了什么颜色？（黄色）那么你们来猜猜这颗大树是怎么画的？（手）这颗大树呀是老师用自己的大手画的，你们想不想看老师是怎么用自己的大手画大树的呀？（想）2、示范印画的方法，同时通过儿歌导入印树的过程我的（大手）小手真能干，画颗大树给你看；手掌立起轻轻沾，#；手掌打开轻轻沾，#，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍；我的大树真漂亮。

3、请一名幼儿到前面操作，通过儿歌再次巩固印树的过程师问：（1）大家觉得这个小朋友画的好不好，漂亮不漂亮？她的小手能干不能干？（其实啊不光是她的小手能干，我们所有小朋友和家长的手都很能干，对吗？）（2）师：老师已经为小朋友们准备好了纸和颜料，幼儿完成印画，教师巡回指导4、展示作品，活动结束小班沉与浮教案篇2预设目标练习走平衡木（高30— 40厘米，宽15—20厘米）。

尝试多种平衡器的玩法，发展幼儿的平衡能力。

能根据指令做相应的动作。

培养幼儿健康活泼的性格。

活动准备平衡木和其他平衡器。

录音带《健康歌》。

健康*社会》下。

活动过程听《健康歌》，跟教师做动作。

——上肢分别平举、前举、上举、足尖走，小步幅随音乐进场。

小班科学沉和浮的教案模板6篇

小班科学沉和浮的教案模板6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!小班科学沉和浮的教案模板6篇优秀的教案设计能够帮助教师更好地调动学生的学习积极性和主动性，优秀的教案可以帮助我们设计有趣的文化体验和传统活动，增进学生对文化的理解和尊重，本店铺今天就为您带来了小班科学沉和浮的教案模板6篇，相信一定会对你有所帮助。

小班科学沉与浮教案优质5篇

小班科学沉与浮教案优质5篇小班科学沉与浮教案篇1活动目标:1、学习用泡泡水吹出泡泡，初步感知不同形状的铁丝框吹出来的泡泡都是圆形的。

2、观察泡泡，自由表达吹泡泡的发现和感受。

3、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。

4、发展幼儿手部动作的灵活性。

活动准备：1、用铁丝做成的三角形、正方形、五角星吹泡泡的铁丝框、泡泡水、装泡泡水的容器、2、记录表、形状标记及将彩色纸粘贴在桌上。

活动过程:1、导入活动，唤醒幼儿经验。

小朋友，你们见过泡泡吗？什么时候见过泡泡的？那泡泡是什么样的呢？教师：我们小朋友说得真棒，我们在洗衣服、洗碗、洗澡的时候都会出现泡泡，刚才还有小朋友说玩过吹泡泡。

2、幼儿探索怎样吹出泡泡。

（1）、今天，我们就试试用铁丝框来吹泡泡，看，它是什么形状的？（圆形的）现在，我们一起试试用圆形的铁丝框来吹泡泡吧！（提醒幼儿不要对着小朋友吹）（2）、你吹出泡泡了吗？说说你是怎么吹的？（先醮泡泡水，让它变成一面小镜子，再用嘴轻轻吹）（3）、刚才谁没有成功，请你再来试一试。

（幼儿吹）（4）、圆形的铁丝框吹出的泡泡是什么样子的？（圆形）（师边指记录单上的标记边贴上小圆点）3、尝试用不同形状的工具吹泡泡。

（1）、老师还给小朋友准备了其它形状的铁丝框，看看都有些什么形状的？（三角形、正方形、五角星形）再猜猜看这些不同形状的铁丝框吹出的泡泡会是什么样的？（师根据幼儿的猜测在记录单上贴图形）（2）、到底吹出的泡泡是什么样子的呢？待会儿老师请你用不同的铁丝框去试一试，把你发现的泡泡的样子贴在后面的空格里。

（3）、幼儿吹泡泡。

（提醒幼儿用不同的铁丝框来吹泡泡，将观察到的泡泡的形状记录下来）4、幼儿交流吹泡泡的感受和发现。

（1）根据记录表总结。

（记录幼儿验证的结果）（2）师小结：原来用不同形状的铁丝框吹出来的泡泡都是一样的，都是圆形。

（3）你在吹泡泡的时候有没有发现其它好玩的事情啊？5、继续吹泡泡。

小百科：肥皂水的调配会影响吹泡泡的效果。

幼儿园科学沉与浮教案小班5篇

幼儿园科学沉与浮教案小班5篇幼儿园科学沉与浮教案小班篇1区分轻重》活动目标：1、初步感知物体的重量，知道物体有轻重之分。

2、通过观看、动手操作感知并辨别物体轻重重难点分析：重点是幼儿知道物体有轻重之分，难点是有能够区分轻和重，过程中，教师会通过让幼儿的操作来感知。

活动预备：玩具天平一个。

实物：大橡皮泥、小橡皮泥各一块、棉花、积木、玻璃球。

安全要求：幼儿在操作过程中留意避开和其他小朋友碰撞。

活动过程：一、导入局部：看看掂掂，感知货物轻重。

出示大橡皮泥和小橡皮泥，引导幼儿观看并猜一猜：它们有什么不同：哪个重?哪个轻?二、绽开局部：请个别幼儿上来掂掂，再说说：哪个货物重?哪个货物轻?1、在汽车上换上一团棉花和一个玻璃球，让幼儿摸一摸，掂一掂，正确感知棉花和玻璃球的轻重。

2、观看天平的变化，熟悉物体的轻重。

出示天平，告知幼儿天平器是衡量两个物体轻重的一种工具。

然后，在天平两边分别放上积木和玻璃球，让幼儿观看天平的变化，并说说：天平有什么变化?天平翘起的一边表示什么?天平沉下的一边双表示什么?也可以让幼儿说一说谁重谁轻，再在天平器上演示验证，从而帮忙幼儿正确地熟悉物体的轻重。

3、出示大橡皮泥和积木，让幼儿猜猜谁重谁轻，再请幼儿教育上来将橡皮泥和积木放在天平的两边，带着幼儿进一步感知熟悉物体的轻重。

4、幼儿操作活动：看图区分轻重：引导幼儿观看画面，说说：图上有什么?想一想：哪个重?哪个轻?你是怎么知道的?请幼儿圈出重的物体。

三、完毕局部：教师小结：物体有轻重之分，我们可以通过自己掂量和用天平的方法来区分轻重。

幼儿园科学沉与浮教案小班篇2【活动目标】1、通过观看了解小蝌蚪的特征。

2、愿意和教师一起表演，感知体验自由游动的小蝌蚪。

3、培育幼儿对科学现象进展探究的兴趣。

4、主动参加试验探究。

【活动预备】课件：趣味练习之养蝌蚪【活动过程】1、出示趣味练习卡，幼儿观看小蝌蚪。

师：画面上有什么?小蝌蚪是什么样子的?2、熟悉小蝌蚪的特征小蝌蚪的头长得什么样?有几个黑油油的眼睛?小蝌蚪的后面有几条尾巴?小蝌蚪在水里是怎么游的?3、请幼儿仿照小蝌蚪在水里游的动作。

小班科学沉与浮教案优秀5篇

小班科学沉与浮教案优秀5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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