教师资格高中证体育笔试易错试题及答案
2024年教师资格(高级中学)-体育知识与教学能力(高中)考试历年真题摘选附带答案版
2024年教师资格（高级中学）-体育知识与教学能力（高中）考试历年真题摘选附带答案第1卷一.全考点押密题库(共100题)1.(单项选择题)(每题 1.00 分) 以下哪一项是高中《体育与健康》课学生必修的学分内容（）。
A. 体操类项目B. 田径类项目C. 球类项目D. 民族民间体育类项目2.(单项选择题)(每题 1.00 分) 篮球战术基础配合是（）有目的、有组织、协调行动的简单攻守配合方法。
A. 两人之间B. 四人之间C. 四五人之间D. 两三人之间3.(单项选择题)(每题 1.00 分) 前臂的内侧，称为（）。
A. 尺侧B. 桡侧C. 胫侧D. 腓侧4.(单项选择题)(每题 1.00 分) 在学期结束时，为判断体育教学效果而进行的评价属于（）。
A. 终结性评价B. 形成性评价C. 诊断性评价D. 过程性评价5.(单项选择题)(每题 1.00 分) 儿童少年的生长发育是一个（）的过程。
A. 质变到量变B. 质变C. 量变D. 量变到质变6.(单项选择题)(每题 2.00 分) 下列哪一部作品，以散文形式表达了对体育真挚的赞美( )。
A. 《体育之研究》B. 《体育颂》C. 《爱弥尔》D. 《青年的体操》7.(单项选择题)(每题 1.00 分) 机体运动过程中，关节承受的压力是随动作不同而改变的，这是因为关节软骨（）有利于在运动中承受压力变化。
A. 适当变薄B. 适当增厚C. 适当增加面积D. 适当减小面积8.(单项选择题)(每题 1.00 分) 人在经常训练后会很牢固地记住动作要点，这在运动技能中可以用什么机制来形容？（）A. 神经发射机制B. 分化机制C. 巩固机制D. 自动化机制9.(单项选择题)(每题 1.00 分) 在运动中，（）调节机能是肌肉力量大小的决定因素。
A. 神经系统B. 呼吸系统C. 供氧系统D. 淋巴系统10.(单项选择题)(每题 1.00 分) 肉碱含量较多的食物是（）。
教师资格考试高中体育与健康学科知识与教学能力试卷及答案指导(2024年)
2024年教师资格考试高中体育与健康学科知识与教学能力复习试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有35小题，每小题2分，共70分）1.以下哪个不是高中体育课程的目标？A. 提高学生的体育技能水平B. 培养学生的体育兴趣爱好C. 提高学生的身体健康水平D. 提高学生的学术成绩2.在篮球比赛中，以下哪个动作是进攻方犯规的？A. 持球走步B. 阻挡对方球员C. 投篮命中后，脚踩三分线外算三分D. 传球时，手指触碰到防守球员手臂3、单项选择题题目内容：在高中体育与健康课程中，以下哪项活动最符合“球类运动”这一教学内容？A、篮球B、羽毛球C、足球D、排球4、单项选择题题目内容：在进行高中体育课的团队合作教学时，以下哪个技能不是通过团队合作可以培养的？A、互相沟通B、共同策略运用C、个人技能提升D、集体默契5、根据《体育与健康课程标准》，培养学生良好的体育道德包括哪些方面？A、遵守规则，尊重他人B、公平竞争，坚持到底C、自救互救，安全第一D、全面发展，个性发展6、在高中体育与健康教学中，如何设计和实施有效的心肺耐力训练？A、每次训练都追求高强度，忽视适应性原则B、忽视学生个体差异，采用统一的训练计划C、灵活调整训练强度和时间，考虑个体差异和适应性D、只进行形式化的重复训练，不关注学生的实际体能提高7.在高中体育教学中，以下哪种教学方法最适合教授学生合作能力？A. 竞技教学法B. 演示教学法C. 项目教学法D. 传统讲解教学法8.在设计高中体育课程时，以下哪项不是体育课程目标应包含的内容？A. 增强学生体质B. 培养体育兴趣C. 提高运动技能D. 培养学生的终身体育意识9、以下关于动作技能的学习，哪一项表述是错误的？A、动作技能的学习是一个可以通过练习而提高的过程。
B、动作技能的学习伴随着动觉意识的增强。
C、动作技能的学习不需要有意识的控制。
D、动作技能的学习受前摄抑制和倒摄抑制的影响。
10、以下哪种力量训练对提高肌肉力量最为有帮助？A、训练一次，休息一周B、训练两次，休息两天C、训练三天，休息一天D、训练一天，休息两天11、下列关于青少年体育目标的描述中，不正确的是（）A、促进青少年全面健康发展B、提高青少年运动能力素质C、培养青少年竞技精神，以备参加专业体育竞赛D、增强青少年身体素质，提高身心健康12、在体育教学中，下列哪种方式最能激发学生的学习兴趣和参与积极性？（）A、师讲生听B、问题引导问题讨论C、小组协作竞赛D、运动游戏教学13、下列关于“项目型教学”描述中，最准确的是：A. 教师讲解完知识后，立即让学生进行实践操作项目。
2024年教师资格(高级中学)-体育知识与教学能力(高中)考试历年真题摘选附带答案
2024年教师资格（高级中学）-体育知识与教学能力（高中）考试历年真题摘选附带答案第1卷一.全考点押密题库(共100题)1.(单项选择题)(每题 1.00 分) 调节人体血糖水平的主要器官是（）。
A. 脑B. 肾C. 肝D. 骨骼肌2.(单项选择题)(每题 1.00 分) 健美操组合动作根据所选内容的特点和性质，可分为（）。
A. 技术型组合和基础型组合B. 单一型组合和综合型组合C. 落地技术型组合和弹跳型技术组合D. 重复型组合和单一型组合3.(单项选择题)(每题 1.00 分) 下面不是骨骼的主要化学成分的是（）。
A. 水B. 无机盐C. 有机物D. 蛋白质4.(单项选择题)(每题 1.00 分) 在长时间大强度运动时，与氨基酸代谢供能有关的一组氨基酸是（）。
A. 精氨酸、甘氨酸、瓜氨酸B. 鸟氨酸、瓜氨酸、精氨酸C. 丙氨酸、谷氨酸、天门冬氨酸D. 甘氨酸、丙氨酸、谷氨酸5.(单项选择题)(每题 1.00 分) 体育教学评价的功能有激励功能、反馈功能、导向功能和（）。
A. 选拔功能B. 甄别功能C. 教育功能D. 诊断功能6.(单项选择题)(每题 1.00 分) 骨的组成不包括（）。
A. 骨质B. 骨髓C. 骨膜D. 骨纤维7.(单项选择题)(每题 2.00 分) 中小学田径运动会前，对学生检查的重点应放在（）。
A. 运动系统和神经系统B. 呼吸系统和内分泌系统C. 全身检查D. 心血管系统和运动系统8.(单项选择题)(每题 2.00 分) 在长跑运动中出现“第二次呼级”，表明人体肌能水平已经达到（）。
A. 进入工作状态B. 疲劳状态C. 恢复状态D. 相对稳定状态9.(单项选择题)(每题 1.00 分) 下列不属于人体4类基本组织的是（）。
A. 上皮组织B. 结缔组织C. 肌肉组织D. 纤维组织10.(单项选择题)(每题 2.00 分) 篮球比赛中，传球与运球结合的快攻战术分为（）等几个阶段。
2024年教师资格考试高中学科知识与教学能力体育与健康试题及解答参考
2024年教师资格考试高中体育与健康学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有35小题，每小题2分，共70分）1、《普通高中体育与健康课程标准（2017年版）》规定的高中体育与健康课程必修模块数量是（）。
A、2个模块B、3个模块C、4个模块D、5个模块2、高中体育与健康课程的基本理念之一是（）。
A、坚持健康第一，增强学生体质和增进健康B、以提高学生的运动技能和成绩为中心C、强调教师的主导作用D、注重体育器材的配备与使用3、在体育课堂教学中，教师发现有些学生在学习过程中懒散、注意力不集中，下列哪个教学方法有助于提高这些学生的学习兴趣和效率？A. 竞赛教学法B. 合作学习法C. 复习巩固法D. 实践体验法4、在高中体育与健康课程中，要制定科学化的教学计划，以下哪项原则是制定教学计划时必须遵循的？A. 必须遵循学生的生理、心理特点B. 必须符合教学大纲的要求C. 必须注重学生的主体地位D. 必须以教师为中心5、以下哪种教学方法在高中体育与健康教学中最有利于培养学生的团队协作能力？A. 小组合作法B. 演示法C. 分解练习法D. 重复练习法6、在高中体育与健康教学中，以下哪种练习方法适合用于提高学生的耐力素质？A. 短距离冲刺跑B. 长距离慢跑C. 跳跃练习D. 力量练习7、在设计高中体育与健康课程时，以下哪种教法最能促进学生自主学习能力的提升？A、教师全程主导讲解，学生被动接受B、教师提供指导，学生自主确定学习目标并实践C、教师布置任务，学生按任务完成D、教师提出问题，学生集体讨论回答8、根据《高中体育与健康课程标准》，下列哪种目标不属于高中体育与健康课程目标？A、运动参与B、健康教育C、心理健康D、社会适应9、在高中体育与健康教学中，以下哪种教学方法最适合培养学生的运动技能？（）A. 问答法B. 任务型教学法C. 小组合作法D. 演示法 10、在制定高中体育与健康教学计划时，教师应优先考虑以下哪个因素？（）A. 学生的兴趣爱好B. 当地的教育资源C. 学生的体能水平D. 教学大纲的要求11、在高中体育与健康教学中，以下哪项教学策略最有利于培养学生的团队协作能力？A. 个人技能训练B. 分组对抗比赛C. 理论知识讲解D. 自由练习12、在高中体育与健康课程中，关于健康知识的教学，以下哪种教学方法最符合学生的认知规律？A. 直接灌输B. 案例分析C. 角色扮演D. 纯粹记忆13、在体育教学中，教师常采用多种教学方法来提高学生的学习效果。
2024年教师资格(高级中学)-体育知识与教学能力(高中)考试历年真题摘选附带答案
2024年教师资格（高级中学）-体育知识与教学能力（高中）考试历年真题摘选附带答案第1卷一.全考点押密题库(共100题)1.(单项选择题)(每题1.00 分) 武术长拳的常见步形不包括（）。
A.弓步B. 下步C. 仆步D. 马步2.(单项选择题)(每题1.00 分) 胸内压在正常情况下总是（）大气压。
A. 高于B. 低于C. 等于D. 大于等于3.(单项选择题)(每题1.00 分) 下列不属于违禁药物对人体的危害作用的一项是（）。
A.导致神经系统过分的心理性亢奋B. 降低感受器的敏感性C. 诱发滥用药物的成瘾性D. 造成机体内分泌功能紊乱4.(单项选择题)(每题1.00 分) 教育部颁布《普通高中体育与健康课程标准（实验）》是在（）年。
A. 2000B. 2001C. 2002D. 20035.(单项选择题)(每题2.00 分) 不能用以锻炼臀大肌，但能锻炼臀中肌力量的方法是（）。
A. 后踢腿B. 侧踢腿C. 仰卧背腿D. 正踢腿6.(单项选择题)(每题1.00 分) 下列关于健美操的创编方法与步骤，排序正确的是（）。
①明确对象，拟订编操方案；②选配音乐；③考虑运动负荷；④确定操的风格、设计动作和组织编排顺序；⑤记录成套动作；⑥定稿和推广；⑦确定目标任务；⑧实验和修改。
A. ⑦①④②③⑤⑧⑥B. ⑦①④③②⑧⑤⑥C. ⑦④①②③⑧⑤⑥D. ⑦④①③②⑤⑧⑥7.(单项选择题)(每题2.00 分) 以下哪一项是指在近似、模拟或真实、严格的比赛条件下，按比赛的规则和方式进行训练的方法（）A. 持续训练法B. 完整训练法C. 比赛训练法D. 分解训练法8.(单项选择题)(每题1.00 分) 以下哪种骨连接是不能活动的（）。
A. 髋关节B. 膝关节C. 脑颅骨D. 肩关节9.(单项选择题)(每题1.00 分) 下列项目中最能代表中国传统体育精神文化的是（）。
A. 健美操B.跳绳C. 击剑D. 太极拳10.(单项选择题)(每题1.00 分) （）是指在单位时间内，人体在空间的位移。
高中体育与健康教师资格考试学科知识与教学能力试题与参考答案(2024年)
2024年教师资格考试高中体育与健康学科知识与教学能力模拟试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有35小题，每小题2分，共70分）1、在体育教学中，以下哪种教学方法最适合用于培养学生对运动的兴趣和爱好？A. 比赛法B. 练习法C. 演示法D. 游戏法2、在高中体育与健康教学中，教师在进行队列队形练习时，以下哪种做法是错误的？A. 强调动作的准确性B. 注重学生的安全C. 过分强调速度和整齐度D. 鼓励学生自主调整动作3、题干：在高中体育与健康教学中，以下哪种教学方法最适合培养学生的合作精神和团队协作能力？A. 分组练习法B. 比赛教学法C. 个体辅导法4、题干：在高中体育与健康课程中，教师在进行运动技能教学时，以下哪个环节最为重要？A. 技能讲解B. 学生练习C. 教师示范D. 技能评价5、在高中体育与健康教学中，以下哪项活动不属于发展学生身体素质的内容？A. 跑步B. 投篮C. 跳高D. 桌球6、在高中体育与健康课程中，教师应如何处理课堂突发事件，以下哪种做法最为恰当？A. 立即终止课堂活动，进行批评教育B. 隔离处理，待课后解决C. 暂停课堂活动，引导学生自我反思D. 忽略事件，继续课堂教学7、在高中体育与健康教学中，以下哪项措施不属于运动技能教学的基本方法？A. 分解练习法B. 反复练习法C. 模仿示范法8、在高中体育与健康教学中，教师应如何处理学生在运动中出现的意外伤害？A. 立即停止运动，进行口头警告B. 帮助学生自行处理伤口，继续运动C. 立即停止运动，进行紧急救治D. 让其他同学继续运动，自己稍后处理9、在高中体育与健康教学中，以下哪项活动最适合用于提高学生的心肺耐力？A. 羽毛球比赛B. 网球比赛C. 800米跑D. 仰卧起坐 10、在高中体育与健康课程中，教师在组织教学活动时，以下哪种做法最符合新课程改革倡导的“以学生发展为中心”的理念？A. 教师按照教学大纲严格规定的内容和进度进行教学B. 教师完全根据学生的兴趣和意愿来设计教学内容C. 教师引导学生自主探究，鼓励学生在活动中发现问题、解决问题D. 教师将学生的成绩作为评价教学效果的唯一标准11、在高中体育与健康教学中，以下哪项活动最适合用来培养学生的团队协作精神？A. 瑜伽课程B. 100米短跑C. 篮球比赛D. 单人跳绳12、在制定高中体育与健康教学计划时，教师应充分考虑以下哪项原则？A. 学生兴趣优先B. 教学内容全面性C. 教学进度统一D. 学生个体差异13、题干：在高中体育与健康课程中，教师进行示范动作时，以下哪种示范方法最为适宜？A. 面向全体学生B. 面向个别学生C. 面向部分学生D. 面向学生群体14、题干：在高中体育与健康教学中，教师如何有效地进行教学评价？A. 仅关注学生的考试成绩B. 仅关注学生的课堂表现C. 综合考虑学生的体能、技能、态度和合作等方面进行评价D. 不进行评价15、在体育课程中，哪一项不属于体育课程目标的基本维度？A. 运动技能掌握B. 身体素质提升C. 心理健康促进D. 社会适应能力培养16、下列哪一项是有效的体育教学评价方式？A. 仅依靠期末测试成绩B. 依据学生平时表现与参与度C. 只关注学生的运动成绩D. 不考虑个体差异统一标准17、在高中体育与健康课程中，以下哪项不属于课程目标的基本内容？A. 培养学生良好的运动技能B. 培养学生积极向上的精神面貌C. 增强学生的体质，预防疾病D. 提高学生的文化素养18、在高中体育与健康教学中，以下哪种教学方法适合进行耐久跑训练？A. 演示法B. 分组教学法C. 讨论法D. 案例分析法19、在体育教学中，以下哪项措施有助于提高学生的运动技能？A. 过分强调技术动作的规范性B. 鼓励学生自由发挥，不拘泥于技术动作C. 让学生反复练习，逐步提高熟练度D. 仅通过观看视频学习，不进行实际操作 20、在高中体育与健康课程中，关于健康生活方式的教育，以下哪种说法是错误的？A. 鼓励学生参加体育锻炼，提高身体素质B. 教育学生合理膳食，保持营养均衡C. 强调学生保持良好的作息习惯，保证充足的睡眠D. 建议学生过度饮酒，以增加社交能力21、在体育课上进行心肺耐力训练时，最适宜的心率区间应该控制在学生最大心率的多少百分比之间？A. 40%-60%B. 50%-70%C. 60%-80%D. 70%-90%22、下列哪一项不属于学校体育健康教育中的心理健康内容？A. 自我意识的发展B. 应对压力的策略C. 运动损伤的预防D. 团队合作精神的培养23、以下哪个运动项目不属于奥运会正式比赛项目？A. 篮球B. 乒乓球C. 羽毛球D. 国际象棋24、在体育教学中，以下哪项措施有助于提高学生的团队协作能力？A. 个体训练B. 独立比赛C. 小组合作练习D. 观看比赛25、在体育与健康课程中，以下哪项不属于健康教育内容？A. 心理健康B. 生活习惯C. 健康饮食D. 运动技能26、在进行耐力跑教学时，教师应该遵循以下哪个原则？A. 从易到难B. 循序渐进C. 按需教学D. 强化训练27、在体育教学中，为了提高学生的运动技能并确保安全，教师应该注重培养学生的哪一方面？A. 运动兴趣B. 竞技水平C. 安全意识与自我保护能力D. 体能素质28、根据《普通高中体育与健康课程标准》，下列哪项不属于体育与健康学科核心素养的内容？A. 运动能力B. 健康行为C. 体育品德D. 科学文化知识29、以下哪项不属于高中体育与健康学科教学目标？A. 培养学生的运动技能B. 增强学生的心理健康C. 提高学生的审美能力D. 培养学生的道德品质 30、在高中体育与健康课堂教学中，教师引导学生进行小组讨论时，以下哪种方式最有利于学生积极参与？A. 教师指定讨论主题，学生分组讨论B. 教师不指定主题，学生自由分组讨论C. 教师指定主题，学生自由分组讨论D. 教师不指定主题，学生指定讨论主题31、题干：在体育与健康教学中，以下哪项不属于体育教学评价的内容？A. 学生的运动技能掌握情况B. 学生的课堂表现C. 教师的课堂教学效果D. 学生的情绪状态32、题干：在高中体育与健康教学中，以下哪种教学方法有助于培养学生的团队协作能力？A. 分组教学B. 模仿教学C. 竞争教学D. 言传身教33、在进行篮球教学时，为了提高学生对比赛的理解和参与度，教师应该注重哪一方面的教学策略？A. 专注于个人技术训练B. 强调团队合作与战术意识C. 增加体能训练的比例D. 鼓励自我练习34、下列哪项不属于高中体育课程标准中关于“健康行为”的学习目标？A. 学会合理安排作息时间B. 掌握常见伤病的初步处理方法C. 能够根据自身条件选择适合自己的锻炼项目D. 精通一项竞技体育项目的高级技巧35、在高中体育与健康课程中，下列哪种教学方法适用于培养学生团队合作精神？A. 演示法B. 案例分析法C. 小组合作法D. 单元教学法二、简答题（本大题有3小题，每小题10分，共30分）第一题简述体育锻炼对学生身心发展的影响，并举例说明如何在体育教学中促进学生的全面发展。
2024年教师资格考试高中学科知识与教学能力体育与健康试题与参考答案
2024年教师资格考试高中体育与健康学科知识与教学能力自测试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有35小题，每小题2分，共70分）1、准备活动的主要目的是提高中枢神经系统的兴奋性，增强机体的代谢水平，使体温升高，以减少肌肉粘滞性，提高肌肉的（），保证在正式练习时能发挥出最好的技战术水平。
A. 弹性和收缩速度B. 弹性和社会保障C. 收缩速度和耐力D. 丫头和社会性收缩2、负重蹲起练习时，正确有趣的呼吸方法应为（）。
A. 腹部式自由呼吸B. 胸式自由呼吸C. 胸式节制呼吸D. 腹式节制呼吸3.在高中体育教学中，关于球类运动的教学目标，以下哪项表述是正确的？A. 仅提高学生的球类技能B. 增强学生体质，提高运动技能，培养团队合作精神C. 促进学生心理健康，增强体育意识D. 以上都是4.在设计高中体育与健康课程的教学目标时，以下哪项不属于体育课程目标的基本特征？A. 可测量性B. 可达成性C. 有时限性D. 不具体性5、（）发展过程中，增强青少年颈部肌肉的力量和灵活性可以通过练习（）来完成。
A、体操B、篮球C、排球D、游泳6、在高中体育教学中，为了增进学生对运动的兴趣，老师可以采取的策略不包括（）。
A、鼓励学生尝试不同类型的运动B、增加运动的难度和复杂性C、使用游戏化教学方法，使运动更加接近游戏D、强调运动的竞技性和竞争性7、下列关于高中体育教学的主要任务，不正确的是（）A. 培养学生的全面素质B. 发展学生的运动兴趣C. 帮助学生掌握一定的运动技能D.为学生提供应往运动员职业的方向发展的机会8、以下哪种体育训练法，更适用于提高学生的协调性？（）A. 交替训练法B. 分组训练法C. 循序渐进法D. 游戏化训练法9.在高中体育教学中，为了提高学生的跳远成绩，教师应该重点训练学生的哪项身体素质？A. 速度B. 力量C. 灵敏性D. 协调性 10.高中体育课程中，对于培养学生团队协作能力最有效的运动项目是？A. 篮球B. 足球C. 排球D. 网球11、以下哪种教学方法最适合教授学生如何进行正确的跑步技巧？A. 小组讨论法B. 观看视频教学C. 实际操练法D. 案例分析法12、在设计高中篮球课时，以下哪种教学目标属于体育与健康学科核心素养中的“学会学习”？A. 提高学生的篮球技能B. 提高学生的团队协作能力C. 提高学生的数学计算能力D. 提高学生的健康管理能力13、以下关于“田径运动”的说法，错误的是：A. 田径运动是运动竞赛的一项重要组成部分B. 田径运动包含速度、力量、耐力和技巧等多种能力C. 田径运动仅限于学生参加，成人不得参与D. 田径运动对体育健康教育具有一定的启迪意义14、高中慢跑教学过程中，以下关于训练方法的选择，错误的是：A. 采用逐渐递进的量化训练原则B. 强调跑步技术规范，提高跑步效率C. 教学节奏过快，要求学生快速提高训练强度D. 根据学生的体质及基础情况制定合理的训练计划15、体育课教学的不变因素是_____ 。
2023年教师资格(高级中学)-体育知识与教学能力(高中)考试备考题库附带答案7
2023年教师资格（高级中学）-体育知识与教学能力（高中）考试备考题库附带答案第1卷1.(单项选择题)(每题2.00 分) 正脚背踢球时，完成屈髋动作的主要肌肉是（）。
A. 股直肌B. 髂腰肌C. 缝匠肌D. 股中肌2.(单项选择题)(每题2.00 分) 篮球比赛中，控制球队没有在规定时间内推进前场被视为（）。
A. 3秒违例B. 5秒违例C. 8秒违例D. 24秒违例3.(单项选择题)(每题2.00 分) 根据动力学、运动学和节奏性的要求，按照一定顺序排列起来的各种技术环节的总称被称为（）。
A. 技术支持B. 技术基础C. 技术开发D. 技术巩固4.(单项选择题)(每题2.00 分) 一个运动神经元和它所支配的肌纤维构成了（）。
A. 一个运动单位B. 一个运动神经元池C. 一个收缩单位D. 一个肌纤维单位5.(单项选择题)(每题1.00 分) 对方控球时，主要目的是缩小对手的活动空间，阻止对手进球得分，这时的战术要求不包括（）。
A. 无球队员跑位，拉开宽度与深度B. 保护前面同伴的身后区域C. 中场区域的首要防守任务是延缓D. 在防守三区要严密封锁可能的射门角度6.(单项选择题)(每题1.00 分) （）是指肌肉长时间克服阻力的能力。
A. 力量耐力B. 速度耐力C. 耐力素质D. 专项耐力7.(单项选择题)(每题1.00 分) 属于兴奋在神经肌肉接点的传递特点的是（）。
A. 物理传递B. 单向传递C. 时问无延搁D. 低敏感性8.(单项选择题)(每题2.00 分) 人体长时间剧烈运动时会严生大量酸性物质，血液中可以起到缓冲作用的物质是（）。
A. 磷酸B. 血红蛋白C. 碳酸D. 磷酸氢钠9.(单项选择题)(每题2.00 分) 在长时间大强度运动时，与氨基酸代谢供能有关的一组氨基酸是（）。
A. 精氨酸、甘氨酸、瓜氨酸B. 鸟氨酸、瓜氨酸、精氨酸C. 丙氨酸、谷氨酸、天门冬氨酸D. 甘氨酸、丙氨酸、谷氨酸10.(单项选择题)(每题1.00 分) 下列不是发展健美操下肢专项力量训练方法的是（）。
2023年教师资格(高级中学)-体育知识与教学能力(高中)考试备考题库附带答案4
2023年教师资格（高级中学）-体育知识与教学能力（高中）考试备考题库附带答案第1卷一.全考点押密题库(共50题)1.(单项选择题)(每题 1.00 分) 胸内压在正常情况下总是（）大气压。
A. 高于B. 低于C. 等于D. 大于等于正确答案：B,2.(单项选择题)(每题 1.00 分) 形成运动技能的分化阶段时，运动动力定型（）。
A. 尚未建立B. 初步建立C. 建立和较巩固D. 已经建立正确答案：B,3.(单项选择题)(每题 2.00 分) 运动性心脏肥大主要特征表现为（）。
A. 安稳时心率减慢，运动时最大心率增加B. 安稳时心率减慢，每分输出量增大，运动时心力储备充分动员C. 心脏每搏输出量不变，每分输出量明显增加D. 安稳时心率减慢，每搏输出量增大，运动时心力储备充分动员正确答案：D,4.(单项选择题)(每题 2.00 分) 兴奋在神经肌肉节点的传递中，下列哪项的特点是兴奋只能由神经末梢传向肌肉而不能相反（）A. 化学传递B. 单向传递C. 时间延搁D. 高敏感性正确答案：B,5.(单项选择题)(每题 2.00 分) 较长时间剧烈运动结束后，还应继续慢跑而不能立即静止，主要是为了（）A. 防止低血糖休克B. 增加机体循环血量C. 防止重力性休克D. 防止血管扩张正确答案：C,6.(单项选择题)(每题 1.00 分) 通过多种方法和途径，激发运动员主动从事艰苦训练的动机和行为的训练原则是（）。
A. 竞技需要原则B. 动机激励原则C. 有效控制原则D. 系统训练原则正确答案：B,7.(单项选择题)(每题 2.00 分) 较长时间剧烈运动后即刻站立休息，运动员易出现（）。
A. 过度训练B. 重力性休克C. 中暑晕厥D. 心源性晕厥正确答案：B,8.(单项选择题)(每题 1.00 分) 糖酵解进行的部位是（）。
A. 组织液B. 线粒体C. 细胞质D. 线粒体与细胞质正确答案：C,9.(单项选择题)(每题 1.00 分) 投掷运动员的器械出手速度属于（）。
高级中学体育与健康教师资格考试学科知识与教学能力试卷及解答参考
教师资格考试高级中学体育与健康学科知识与教学能力复习试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有35小题，每小题2分，共70分）1、下列关于体育教学评价的描述，哪项是错误的？A、体育教学评价应该注重过程的评价B、体育教学评价的主要目的是为了选拔优劣C、体育教学评价应该多元化，并综合学生的体能、技能、知识、态度等多方面因素D、体育教学评价应鼓励学生的自我评价和相互评价2、体育教学中，学生重复操练某一技能的目的是什么？A、为了缩短比赛时间B、为了改善调节能力C、为了加强记忆D、为了加深肌肉印象3.在高中体育教学中，为了促进学生更好地掌握篮球技能，教师应该重点培养学生的哪种心理素质？A. 耐心B. 意志力C. 独立性D. 自信心4.下列关于体育教学方法的描述，哪项是正确的？A. 讲授法是最基本的教学方法B. 示范教学法适用于所有教学内容的传授C. 传统教学法就是注重新闻记者的教学方法D. 情境教学法能够激发学生的学习兴趣5、在高中体育教学中，关于篮球传球技能的教学，以下哪个选项最符合技术的掌握程度？A. 学生能够准确地将球传给特定的位置并具有一定力量B. 学生能够以半空传球的形式进行传球C. 学生能够以全空传球的技术进行传球D. 学生能够根据比赛情况进行传球判断与选择6、在高中的体能测试中，关于耐力跑的测试，下列哪种测试方法最为科学且容易量化？A. 1000米计时赛B. 2000米计时赛C. 4000米计时赛D. 800米计时赛7、在高中体育教学中，关于开展课程评价，以下说法正确的是（）A、课程评价只需关注学生学习成果B、课程评价应当全面评价学生和教师的教学C、课程评价应当只评价教师的教学水平D、课程评价应当关注学生的学习过程和结果8、在高中体育教学中，教师应该如何促进学生健康知识的发展？（）A、仅在健康课上教授健康知识B、在整个体育教学中融入健康知识C、不教授健康知识D、只在学习时间教授健康知识9.在高中体育教学中，为了提高学生的跳远成绩，教师应该重点训练学生的哪项身体素质？A. 速度B. 力量C. 灵敏性D. 协调性 10. 下列关于体育教学方法的描述，哪项是正确的？A. 仅传授运动技能，不注重学生的个体差异B. 以学生为中心，根据学生的兴趣和需求设计教学活动C. 教学内容单一，重复性强D. 忽视学生的心理健康，只关注运动技能的传授11、在高中体育课堂教学中，教师应该注重学生个体的差异性和选择性，这种教学理念体现的是以下哪个特征（）A. 标准化教学B. 个性化教学C. 技能教学D. 竞争性教学12、针对高中生身心发展的特点，教师在设计体育教学内容时，应该注重发展学生的哪个方面（）A. 体育竞技能力B. 基础运动技能C. 心理素质D. 身体健康13.在高中体育教学中，为了激发学生对体育活动的兴趣，教师应该采用哪种教学方法？A. 理论讲解B. 示范教学C. 集体练习D. 选项D14.在设计高中体育课程时，以下哪项不是体育教师需要考虑的因素？A. 学生的身体状况B. 教材的内容C. 上课的时间长度D. 学生的兴趣爱好15、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，学校体育的基本任务之一是促进学生身心全面发展和( )。
教师资格考试高级中学体育与健康学科知识与教学能力试卷及解答参考(2024年)
2024年教师资格考试高级中学体育与健康学科知识与教学能力模拟试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有35小题，每小题2分，共70分）1、在体育与健康教学中，以下哪项不属于健康行为范畴？A、合理膳食B、适量运动C、心理健康D、文化知识2、在体育与健康教学中，关于运动技能教学的基本原则，以下哪项表述错误？A、循序渐进原则B、因材施教原则C、直观性原则D、重复练习原则3、题干：在高中体育与健康教学中，以下哪项教学目标属于技能教学目标？A. 培养学生的团队合作精神B. 提高学生的运动技能水平C. 增强学生的身体素质D. 培养学生的运动兴趣4、题干：在高中体育与健康教学中，以下哪项教学策略最适合培养学生的创新能力？A. 讲授法B. 实验法C. 讨论法D. 演示法5、在体育与健康教学中，教师对学生进行运动技能教学时，以下哪种教学方法最为适合帮助学生建立正确的动作概念和动作要领？A. 分解教学法B. 完整教学法C. 重复教学法D. 反馈教学法6、在体育与健康教学中，教师在设计教学活动时，应遵循以下哪个原则？A. 个体差异原则B. 安全第一原则C. 全面发展原则D. 主体参与原则7、在体育与健康教学中，以下哪种教学方法最适合培养学生的合作精神和团队协作能力？A. 情境教学法B. 诱导式教学法C. 比赛教学法D. 分组教学法8、在体育与健康课程中，以下哪个方面不属于体育教学目标的内容？A. 增强体质B. 培养兴趣C. 提高运动技能D. 培养学生良好的社会公德9、在体育与健康教学中，教师应如何处理学生的个别差异？A. 忽略个别差异，统一教学要求B. 忽视学生的兴趣，强制执行统一的教学计划C. 充分了解学生的个别差异，因材施教D. 对学生的个别差异视而不见，只关注优秀生 10、以下哪种教学方法最有利于培养学生的创新精神和实践能力？A. 讲授法B. 演示法C. 小组合作学习法D. 传授法11、在高中体育与健康教学中，以下哪项活动不属于体能训练内容？A. 竞走B. 爬山越岭C. 软式排球D. 短跑12、在体育与健康课堂教学中，教师引导学生进行合作学习的目的是？A. 提高学生的运动技能B. 培养学生的团队协作能力C. 增加课堂的趣味性D. 促进学生的自主学习13、在高中体育与健康教学中，以下哪项不属于体育教学内容？A. 运动技能教学B. 健康知识教育C. 社会实践活动D. 艺术欣赏教育14、在体育与健康教学中，以下哪项说法是错误的？A. 教师应根据学生的实际情况，制定合理的教学目标B. 教师应注重学生的个体差异，实施分层教学C. 教师应强调学生的主体地位，培养学生的自主学习能力D. 教师在教学中应忽视学生的身体素质，只注重运动技能的提高15、在体育与健康教学中，以下哪项措施有助于提高学生的团队协作能力？A. 独立完成动作B. 小组合作完成游戏C. 教师演示动作D. 学生自由练习16、在体育与健康教学过程中，教师发现一位学生在做动作时经常出现错误，以下哪项做法最为适宜？A. 直接纠正学生的错误动作B. 鼓励学生自主尝试，不给予具体指导C. 暂时忽略学生的错误动作，继续进行教学D. 与学生进行交流，了解错误原因并给予针对性指导17、在体育与健康教学中，教师通过观察、提问等方式了解学生的学习情况，这种教学评价方法称为：A. 形成性评价B. 总结性评价C. 定量评价D. 定性评价18、以下哪项不是体育与健康课程中运动技能教学的基本要求？A. 技术动作的准确性B. 技术动作的熟练性C. 运动技能的实用性D. 运动技能的观赏性19、在体育与健康教学中，以下哪项不属于体育教学的评价方式？（）A. 形成性评价B. 总结性评价C. 过程性评价D. 竞争性评价 20、在组织学生进行耐力训练时，以下哪项做法不正确？（）A. 选择适宜的运动项目进行耐力训练B. 逐步增加运动负荷C. 保证充足的休息时间D. 忽视学生的个体差异，统一训练强度21、在体育与健康教学中，以下哪种教学方法最适合于培养学生对体育运动的兴趣和参与度？A. 传授法B. 演示法C. 游戏法D. 讨论法22、在体育与健康教学中，以下哪种手段有助于提高学生的运动技能？A. 口头指导B. 重复练习C. 视频分析D. 同伴互助23、在体育与健康教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的运动兴趣和运动习惯？A. 比赛教学法B. 训练教学法C. 游戏教学法D. 理论教学法24、在体育与健康课程中，以下哪种课程内容属于“运动技能类”？A. 健康知识B. 运动营养C. 球类运动D. 心理健康教育25、题干：在体育教学中，教师采用讲解示范法时，以下哪种示范方式对学生学习效果最佳？A. 面向全体学生的正面示范B. 面向部分学生的侧面示范C. 面向个别学生的背面示范D. 面向全体学生的背面示范26、题干：在体育与健康课程中，下列哪项不属于课程评价的基本要素？A. 体能B. 知识与技能C. 过程与方法D. 道德与法治27、在体育与健康教学中，以下哪种教学方法最适合培养学生的合作精神和团队意识？A. 分组练习法B. 个人竞赛法C. 模拟竞赛法D. 演示法28、在高中体育与健康课程中，关于运动技能学习的阶段划分，以下哪项说法是正确的？A. 认知阶段、动作阶段、巩固阶段B. 认知阶段、模仿阶段、提高阶段C. 认知阶段、应用阶段、巩固阶段D. 认知阶段、模仿阶段、巩固阶段29、在体育教学中，以下哪项不属于运动技能形成的基本阶段？A. 准备阶段B. 熟练阶段C. 初级阶段D. 巩固阶段 30、在体育教学中，为了提高学生的学习兴趣，教师可以采取以下哪种教学方法？A. 重复练习法B. 反复练习法C. 游戏法D. 竞赛法31、题干：在高中体育与健康教学中，以下哪种教学方法能够有效地培养学生的团队协作能力？A. 徒手体操教学B. 田径项目教学C. 篮球比赛教学D. 软式排球教学32、题干：在高中体育与健康课程中，以下哪个教学目标不属于运动技能教学目标？A. 增强学生体质B. 提高学生运动技能C. 培养学生运动兴趣D. 培养学生集体荣誉感33、在高中体育与健康教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生自主学习和探究的能力？A. 传授法B. 演示法C. 探究法D. 训练法34、在进行耐久跑教学时，以下哪项措施不利于提高学生的耐久跑成绩？A. 逐渐增加跑的距离B. 适当增加跑的速度C. 加强学生的心理训练D. 采取间歇训练法35、在高中体育与健康教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的自主学习和探究能力？A. 讲授法B. 练习法C. 探究式学习法D. 传授法二、简答题（本大题有3小题，每小题10分，共30分）第一题请简述体育与健康课程中，如何运用情境教学法提高学生的运动技能和兴趣。
教师资格考试高级中学体育与健康学科知识与教学能力试题及答案指导(2025年)
2025年教师资格考试高级中学体育与健康学科知识与教学能力模拟试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有35小题，每小题2分，共70分）1、下列关于体育素质发展的叙述，错误的是:A. 体育素质发展的过程是循序渐进的B. 体育素质发展强调的是全面发展C. 体育素质发展只是身体素质提高的过程D. 体育素质发展具有终身性的特点2、下列关于篮球比赛规则的描述，不正确的是：A. 每队可派出五名球员上场B. 球员只能用手触球C. 球员犯规后需停赛D. 比赛由四个裁判负责裁判3、人体最基本的形式是。
A.考虑升高B.细胞生存的问题C.组织多样性D.器官的功能4、细胞膜结构是由脂类双分子层构架，其中镶嵌多种的蛋白质。
A.角色B.成分C.构造D.用途5、在进行径赛训练时，接力赛中最常见的运动员交接方式是：A. 手臂夹持接力棒B. 一手持棒一手交换C. 双手持棒交给对手D. 站立不动将棒传递给下一位选手6、在高中体育与健康教学中，教师如何评价学生的运动技能水平？A. 只看学生是否能顺利完成动作B. 学生是否达到课堂学习目标C. 学生的学习态度和兴趣D. 教师的个人判断7、下列关于教学内容的叙述，错误的是：A. 教学内容应以学生的实际需求和发展水平为导向B. 教学内容应符合国家的课程标准和考试要求C. 教学内容应注重理论性和实践性相结合D. 教学内容应该包括所有体育项目的知识和技能8、在教学实践中，教师常用的体能训练方法包括：A. 寻踪问答、故事接龙B. 练习生率、演示与学生模仿C.变式训练、交叉训练、循环训练D. 自由讨论、小组合作、案例分析9、在足球比赛中，以下描述错误的是哪个？A. 进攻方可以直接对守门员持球B. 球出边界线后，的时间不得超过30秒C. 比赛进行中，裁判可以中止比赛，警告球员行为D. 球员受伤倒地后，对方不允许故意踢球 10、下列体育比赛项目中，不属于田径项目的强制混淆项是哪一项？A. 射击比赛B. 铅球C. 200米短跑D. 爬绳比赛11、体育教师在日常教学中对学生的运动成绩进行评价时，应该侧重于对学生的（）的评价。
2023年教师资格(高级中学)-体育知识与教学能力(高中)考试历年真题易错、难点甄选16(附带答案)
2023年教师资格（高级中学）-体育知识与教学能力（高中）考试历年真题易错、难点甄选（附带答案）全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！住在富人区的她第1卷一.全考点押密题库(共100题)1.(单项选择题)(每题 1.00 分) 下列不属于武术的五大基本类型的是（）。
A. 虚步B. 弓步C. 歇步D. 拗步正确答案：D,B. 单元教育计划C. 学期教育计划D. 学时教育计划正确答案：D,3.(单项选择题)(每题 2.00 分) 体育教学模式“三要素”中支撑教育模式的骨架要素是（）。
A. 教学目标B. 教学指导思想C. 教学过程结构D. 教学方法体系正确答案：C,4.(单项选择题)(每题 2.00 分) 决定体育教学设计水平的关键是（）。
A. 教学目标的设计B. 教学策略的设计C. 教学内容的设计D. 教学步骤的设计正确答案：B,5.(单项选择题)(每题 2.00 分) 兴奋在神经肌肉节点的传递中，下列哪项的特点是兴奋只能由神经末梢传向肌肉而不能相反（）A. 化学传递B. 单向传递C. 时间延搁D. 高敏感性正确答案：B,6.(单项选择题)(每题 1.00 分) 在按摩手法中，用指、掌或肘用力于身体一定部位或穴位上单方向直推属于什么手法（）。
A. 摩法B. 推法C. 滚法D. 拿法正确答案：B,A. 肌糖原恢复B. 肌肉中乳酸消除C. 氧合血红蛋白恢复D. 肌肉中磷酸原恢复正确答案：C,8.(单项选择题)(每题 1.00 分) 糖的分解代谢不包括（）。
A. 糖的无氧酵解B. 糖的有氧氧化C. 戊糖磷酸途径D. 糖原的分解正确答案：D,9.(单项选择题)(每题 1.00 分) 肌细胞膜向着与肌纤维垂直的方向凹入的部分属于（）。
A. 横管系统B. 纵管系统C. 兴奋神经系统D. 惰性神经系统正确答案：A,10.(单项选择题)(每题 1.00 分) 葡萄糖进入肌肉细胞后不能进行的代谢是（）。
2024年教师资格考试高级中学学科知识与教学能力体育与健康试卷与参考答案
2024年教师资格考试高级中学体育与健康学科知识与教学能力复习试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有35小题，每小题2分，共70分）1、在高中体育教学中，采用哪种教学模式更有利于培养学生的团队合作能力？A、单项技能训练B、体育游戏C、团队竞技体育项目D、个人竞技项目2、高中体育课程中，学生进行体育运动后，应如何处理身体的恢复？A、立即进行剧烈运动以加速恢复B、立即洗冷水澡以加快血液循环C、进行放松性活动，并补充水分与营养D、保持静止，避免任何活动3、在学习《排球运动》时，教师要求学生进行“隔网对垫排球”，此教学环节属于哪种教学方法？A. 巩固性复习法B. 合作学习法C. 技巧训练法D. 情景模拟法4、在开展高中体育与健康课程时，教师期望通过体育活动加强学生的身体锻炼，培养学生的团队协作精神，以下哪种评价方法最适合用于此情况？A. 定量评价B. 定性评价C. 过程性评价D. 终结性评价5、在篮球比赛中，当进攻方球员在三分线外投篮时球未触及篮筐而直接弹出界外，裁判应如何判罚？A. 进攻方获得两次罚球机会B. 防守方获得球权C. 进攻方获得边线球D. 比赛暂停重新开始6、在体育课程设计中，强调学生之间的合作而非竞争的主要目的是什么？A. 减少运动伤害的风险B. 提高学生的身体素质C. 培养学生的团队精神和社会交往能力D. 加快学习技能的速度7、在体育与健康教学中，教师为了提高学生的运动兴趣，通常采用以下哪种教学方法？A. 重复练习法B. 游戏教学法C. 讲解示范法D. 自主学习法8、在组织学生进行耐久跑训练时，教师应该注意哪些事项？A. 严格控制训练强度和时间B. 充分调动学生的积极性C. 确保学生的安全D. 以上都是9、在篮球比赛中，控制全场节奏和控制比赛进程的是哪个位置的运动员？A、前锋B、中锋C、控球后卫D、得分后卫 10、在体育教学过程中，教师主要通过评价内容的多样性，体现对学生哪方面的关注？A、身体素质B、心理健康C、运动技能D、综合素养11、在体育教学中，针对学生的运动技能学习，教师通常采用的方法是：A. 边示范边讲解B. 先讲解后示范C. 先示范后讲解D. 让学生自主练习12、在体育与健康课程设计中，强调学生主体地位和教师主导作用的结合，以下哪项教学策略最为适宜？A. 以教师讲解为主，学生被动听讲B. 以学生练习为主，教师少见指导C. 以学生自主探究为主，教师适时引导D. 以竞赛结果为主，培养学生竞技精神13、在高中体育与健康教学中，以下哪项活动不属于体能锻炼内容？A. 竞走B. 跳绳C. 软式排球D. 乒乓球14、在进行高中体育与健康教学时，教师引导学生进行运动技能学习，以下哪种方法最有利于培养学生的创新意识？A. 模仿法B. 比较法C. 分析法D. 实践法15、影响人体心率恢复速度的主要因素是（）。
2023年教师资格(高级中学)-体育知识与教学能力(高中)考试历年真题易错、难点甄选27(附带答案)
2023年教师资格（高级中学）-体育知识与教学能力（高中）考试历年真题易错、难点甄选（附带答案）全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！住在富人区的她第1卷一.全考点押密题库(共100题)1.(单项选择题)(每题 1.00 分) 根据训练任务及内容的不同，可把周的训练分为基本训练周、（）、比赛周以及恢复周这样四种基本类型。
A. 加强度周B. 减量周C. 调整周D. 赛前训练周正确答案：D,B. 靶心率=（最大心率－安静心率）÷（0.6－0.8）+安静心率C. 靶心率=（最大心－安静心率）×（0.6－0.8）－安静心率D. 靶心率=（最大心率－安静心率）×（0.6－0.8）+安静心率正确答案：D,3.(单项选择题)(每题 2.00 分) 运动技能的形成是由于大脑皮质的动觉细胞与运动细胞之间建立（）的神经联系。
A. 暂时性B. 固定式C. 永久性D. 开放式正确答案：A,4.(单项选择题)(每题 1.00 分) 较低强度运动后测定血乳酸的采血时间一般是（）。
A. 即刻B. 运动后10分钟C. 运动后3-5分钟D. 时间不限正确答案：A,5.(单项选择题)(每题 1.00 分) 在安静状态下，健康男子每搏输出量约为（）毫升。
A. 70B. 60C. 50D. 40正确答案：A,6.(单项选择题)(每题 2.00 分) 形成运动技能的泛化阶段，大脑皮层内的抑制过程尚未确立，此时兴奋与抑制过程都呈现（）状态。
A. 运动B. 集中C. 扩散D. 消退正确答案：C,点考虑（）。
A. 领导评价B. 同行评价C. 单元计划D. 教学环境正确答案：C,8.(单项选择题)(每题 1.00 分) 握力是反映人体什么素质的项目（）。
A. 力量B. 速度C. 灵敏D. 柔韧正确答案：A,9.(单项选择题)(每题 2.00 分) 健身功能是体育的基本功能，它可以提高人体心血管系统机能，提高（）水平。
教师资格考试高中体育与健康学科知识与教学能力试题及解答参考(2025年)
2025年教师资格考试高中体育与健康学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有35小题，每小题2分，共70分）1、拙题：以下哪项不是体育教师必备的基本素质？A、深厚的专业知识B、良好的道德品质C、精湛的教学技能D、出色的管理能力2、拙题：在高中体育与健康教学中，以下哪种教学方法有助于培养学生的合作意识？A、个人自主练习法B、分组对抗练习法C、示范演示法D、地方传统体育项目教学3、在篮球比赛中，当进攻方球员持球后，防守方球员连续用手臂阻挡进攻球员前进路线的行为属于：A. 合法防守B. 阻挡犯规C. 推人犯规D. 拉人犯规4、在体育教学中，为了促进学生的全面发展，体育课程设计应该注重哪一方面？A. 单纯提高学生的运动技能B. 增强学生的体能水平C. 注重学生情感态度和社会适应能力的发展D. 提升学生的理论知识5、在高中体育与健康教学中，以下哪种教学方法最适合培养学生的团队协作能力？A. 单项技术练习法B. 循环训练法C. 游戏教学法D. 观察模仿法6、在高中体育与健康教学中，教师在进行耐久跑教学时，以下哪项措施有助于提高学生的耐力水平？A. 增加跑的距离B. 减少跑的次数C. 提高跑的速度D. 调整跑的节奏7、在高中体育与健康课程中，有助于提高学生自我效能感的教学策略是（）。
A、避免让学生进行难度过大的运动挑战B、过分强调运动成绩和竞争C、鼓励学生在遇到困难时坚持努力D、减少课堂互动与合作的机会8、按照体育与健康课程标准的要求，高中学生在毕业时需要达到的体能测试项目中，不包括以下哪一项？A、50米跑B、引体向上或仰卧起坐C、立定跳远D、肺活量9、在制定高中体育与健康学科的课堂教学计划时，以下哪个原则最先应该遵循？A. 教学法与教学内容的适宜性B. 学生的实际情况C. 教学目标的明确性D. 教学资源的配备 10、在进行高中足球比赛技巧训练时，教练员应该遵循哪种训练原则？A. 循序渐进B. 巩固提高C. 系统训练D. 因材施教11、下列哪一项不是耐力训练的基本原则？A. 超负荷原则B. 适应性原则C. 特异性原则D. 突变性原则12、在体育课上，为了确保学生安全并有效学习，教师应该首先做什么？A. 进行热身活动B. 讲解动作要领C. 分组进行比赛D. 组织自由练习13、在高中体育与健康课程中，以下哪项不是《普通高中体育与健康课程标准》所倡导的教学理念？A. 健康第一B. 以学生发展为本C. 注重个性发展D. 强调竞技运动成绩14、在高中体育与健康课程中，以下哪项不属于体能训练内容？A. 力量训练B. 速度训练C. 心理素质训练D. 技能训练15、在高中体育与健康课程中，下列哪一项不属于身体素质范畴？A、力量B、速度C、柔韧性D、智力16、以下哪种训练方法能有效提高学生的爆发力？A、中长跑训练B、短跑冲刺训练C、长距离游泳训练D、慢跑训练17、在高中体育与健康课程中，以下哪项活动不属于体能训练内容？A. 跳绳B. 仰卧起坐C. 高尔夫球D. 短跑18、在进行“篮球比赛规则”的教学时，教师最应该强调的是？A. 篮球基本技术练习B. 篮球比赛规则要领C. 篮球裁判判罚尺度D. 篮球战术运用19、在体育教学中，教师应注重培养学生的哪种能力？A. 运动技能B. 创新思维C. 团队协作D. 自我保护 20、以下哪项不属于高中体育与健康课程标准中“运动技能”领域的目标？A. 提高学生的运动技能水平B. 培养学生的运动兴趣C. 传授运动知识D. 增强学生的体质21、在高中体育与健康教学中，哪种运动最适合增强学生的心肺功能和提高身体耐力？A、短跑B、游泳C、举重D、跳远22、在体育教学中采用哪些方法最能促进学生主动学习和提高实际运动技能？A、灌输式教学法B、讨论式教学法C、演示与讲解结合法D、合作学习与游戏教学法23、在高中体育教学中，以下哪种运动技能的形成过程符合动作连锁的形成阶段？A. 先学习基本动作，然后逐渐体会动作的协调与控制B. 直接从分解动作开始，逐步合成整体动作C. 先从整体动作入手，逐步分解并纠正动作错误D. 直接通过不断练习，形成稳定的技术动作24、在体育与健康课程的教学中，教师为了给学生提供丰富的运动体验，以下哪种教学方法最为合适？A. 传授为主的教学法B. 启发式教学法C. 演示法D. 体能训练法25、在高中体育与健康课程中，关于运动技能的学习，以下哪种教学策略最为有效？A. 传统的示范与练习法B. 多媒体辅助教学C. 小组合作学习D. 情境教学法26、以下哪项不属于高中体育与健康课程的教学目标？A. 增强学生体质B. 培养学生团队合作精神C. 提高学生道德修养D. 培养学生终身运动习惯27、在高中体育与健康教学中，下列哪种教学方法有助于提高学生的自我反思能力和问题解决能力？A、灌输式教学B、探究式教学C、机械式教学D、讲述式教学28、在进行篮球技术教学时，为了优化学生的技术动作并培养他们的协调性，教师应侧重于哪种教学策略？A、将技术分解，让学生单独练习B、穿插简单的游戏，让学生在游戏中练习技术C、强调理论知识的讲解D、只进行高强度的体能训练29、在高中体育与健康教学中，教师针对耐力训练通常采用的方法不包括以下哪一项？A. 持续训练法B. 变速训练法C. 抗阻训练法D. 心理暗示训练法 30、在体育与健康课堂教学中，以下哪项措施不符合体育与健康课程的课程性质？A. 注重培养学生的运动技能和健康知识B. 强调学生的主体地位，发挥教师引导作用C. 推行“五项全能”教育，全面发展学生素质D. 重视培养学生良好的运动习惯和合作精神31、在高中体育与健康教学中，以下哪种教学方法能够培养学生的团队协作能力？A. 传授式教学B. 分组讨论式教学C. 案例分析法教学D. 情景模拟式教学32、在高中体育与健康教学中，关于“健康知识”的教学，以下哪种说法是错误的？A. 应注重学生的个体差异，因材施教B. 应将健康知识融入到体育教学中，提高学生的健康素养C. 应注重学生的理论知识学习，忽视学生的实践能力培养D. 应引导学生关注自身健康，培养健康的生活习惯33、某高中体育与健康课程中，为了培养学生的运动兴趣和终身体育观念，教师以篮球运动为主题，让学生在多轮比赛中进行实战演练，旨在提高学生的运动技能与团队协作能力。
2024年教师资格考试高级中学学科知识与教学能力体育与健康试题及解答参考
2024年教师资格考试高级中学体育与健康学科知识与教学能力模拟试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有35小题，每小题2分，共70分）1.关于健康的生活方式，以下哪项描述是不准确的？A. 适度的体育锻炼有助于身体健康B. 熬夜学习或工作不会损害身体健康C. 均衡饮食是保持健康的重要因素D. 吸烟和过量饮酒对健康有负面影响2.下列哪项不属于学校体育的目标？A. 提高身体素质和运动能力B. 培养良好的道德品质和社会责任感C. 增进健康，提升生活质量D. 提高学生的考试成绩和升学率3、根据体育与健康课程的目标要求，下列哪个选项最能体现高中体育与健康课程核心素养（请选择正确选项）：A、运动技能B、健康知识C、社会适应D、生存技能4、在组织篮球规则教学时，教师的言行应该符合以下哪个原则（请选择正确选项）：A、严格性B、权威性C、裁判性D、平等性5、下列关于体质的概念，哪种表述最为准确？A、体质是指个人在遗传和环境影响下形成的相对稳定的生理和心理特征。
B、体质只包括个人的生理特征，不包括心理特征。
C、体质是个人在遗传因素主导下形成的生理和心理特征。
D、体质是与个人生活习惯密切相关的生理和心理综合体。
6、在高中体育与健康教学中，应该如何引导学生进行自我监督和自我调整？A、教师应该解释所有的运动技术，确保学生完全理解后才进行实践。
B、教师应该教授学生如何使用运动监测工具，如心率监测器或运动手表。
C、教师应该鼓励学生之间相互监督运动表现，形成小组监督机制。
D、教师应该让学生自己探索技术，并仅在学生遇到问题时提供帮助。
7、关于高中体育课程，下列哪项说法是不正确的？A. 旨在培养学生的体质健康，促进学生身心健康发展B. 强调运动技能教学，注重学生运动能力的提高C. 以学生为中心，强调自主学习和团队合作D. 重视考试分数，将体育成绩作为升学的主要依据8、在高中体育与健康教学中，以下哪种教学方法是针对日常生活中的健康习惯培养和学生自我管理能力的提升？A. 技能教学法B. 游戏教学法C. 健康教学法D. 模仿教学法9、下列关于体育锻炼和健康的关系的说法，错误的是：A. 体育锻炼可以增强人体免疫力，降低患病风险。
教师资格考试高中体育与健康学科知识与教学能力2024年下半年试卷与参考答案
2024年下半年教师资格考试高中体育与健康学科知识与教学能力试卷与参考答案一、单项选择题（本大题有35小题，每小题2分，共70分）1.题目：椎间盘在跑跳运动中起着重要的缓冲作用，其构成组织为（）。
A. 骨组织B. 致密结缔组织C. 软骨组织D. 疏松结缔组织答案：C解析：椎间盘分为中央部的髓核，由富于弹性的胶状物质组成；周围部的纤维环，由多层纤维软骨环按同心圆排列。
因此，椎间盘的主要构成组织是软骨组织，具有优异的弹性和缓冲性能。
故本题选C。
2.题目：股四头肌是完成膝关节前伸的重要肌肉，通过哪种练习可有效发展其力量？（）A. 负重提踵B. 负重深蹲C. 负重侧摆腿D. 负重后踢腿答案：B解析：股四头肌的主要功能是伸膝屈髋，其力量的提升可以通过针对这些功能的练习来实现。
负重深蹲和负重半蹲是两种有效的练习方式，能够显著增强股四头肌的力量。
故本题选B。
3.题目：动脉是运输血液至全身各部位的血管，与左心室相连的动脉是（）。
A. 主动脉B. 肺动脉C. 冠状动脉D. 颈总动脉答案：A解析：主动脉是连接左心室的主要动脉，从左心室泵出的动脉血，经主动脉及其各级分支到达全身毛细血管进行物质交换和气体交换。
肺动脉则连接右心室，负责将缺氧的血液输送到肺部进行气体交换。
故本题选A。
4.题目：在消化系统中，食物消化与吸收的主要场所是（）。
A. 食管B. 胃C. 小肠D. 大肠答案：C解析：小肠是消化道中最长的部分，其内表面有许多环形皱襞和绒毛状的突起——小肠绒毛，这些结构大大增加了小肠的表面积，有利于食物的消化和吸收。
小肠壁内的毛细血管和毛细淋巴管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这种结构特点使得营养物质可以迅速被吸收进入血液。
故本题选C。
二、简答题（本大题有3小题，每小题10分，共30分）第1题：简述在高中体育教学中，如何有效提升学生的运动兴趣和参与度？答案：在高中体育教学中，有效提升学生的运动兴趣和参与度是提升教学质量、促进学生身心健康发展的关键。
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教师资格高中证体育笔试易错试题及答案
导语：在历年的教师资格考试中，总会出现一些比较偏的题目，一些好像看起来不会考，但是确实考了的题目，主要原因是大家的复习不够全面，另外，有些题具有很大的迷惑性，稍不小心或者理解的不够透彻，就有可能掉入出题者设置的陷阱，因此所以今天特意为大家准备了一些生僻、易错题，希望能够帮助大家对这些知识点有一个更深入的理解和记忆。
1.晶状体是双凸面的扁形弹性无色透明体，当它发生何种变化时会形成近视眼?( )
A.凸度增加
B.凹度增加
C.凸度降低
D.凹度增加
【答案】A。
解析：晶状体曲度可随所视物体远近而改变。
当视近物时，睫状肌收缩，睫状小带松弛，晶状体周缘被牵拉的力量减弱，晶状体因本身弹性而变凸，折光率加强，使物象清晰地显在视网膜上。
长时间近距离地注视某一物体时，就会使睫状肌一直处于紧张地收缩状态而得不到应有的放松，长期下去，就会失去对晶状体凸度的调节，从而使眼前的物品变得模糊不清，成为近视眼。
2.人体血管在动脉与动脉、静脉和静脉、动脉和静脉之间的直接连通皆称为( )。
A.血管吻合
B.微循环
C.肺循环
D.体循环
【答案】A。
解析：人体的血管除经动脉-毛细血管-静脉相通外，在动脉与动脉之间，静脉与静脉之间，甚至动脉与静脉之间，都可彼此直接连通，形成血管吻合。
B项微循环是指微动脉和微静脉之间的血液循环，是血液与组织细胞进行物质交换的场所。
C项肺循环是指从体循环回流的静脉血，自右心房进入右心室。
当右心室收缩时，血液由右心室射出，经肺动脉及各级分支进入肺泡壁周围的毛
细血管网，在此与肺泡进行气体交换，排出二氧化碳，吸进富含氧的空气，使静脉血变成含氧丰富的动脉血，经肺静脉流回左心房;D项体循环是指当左心室收缩时，含氧较高和营养物质丰富的动脉血，自左心室射入主动脉，经其各级分支到达全身各部的毛细血管。
血液在毛细血管与周围的组织、细胞进行物质交换，转换为含有二氧化碳和代谢产物较多的静脉血，最后经上下腔静脉和冠状窦流回右心房。
3.在心血管反射活动中，感受血压变化感受器位于( )。
A.主动脉体和主动脉弓
B.颈动脉体和主动脉体
C.颈动脉体和主动脉弓
D.颈动脉窦和主动脉弓
【答案】D。
解析：压力感受器感受的主要是血管壁的牵张变化。
颈动脉窦和主动脉弓压力感受器对脉动性的压力刺激比非脉动性的压力刺激更为敏感，这一特征是与大动脉的血压呈脉动性变化相适应的。
这道题需要大家对心血管系统的结构理解清楚。
4.小肌肉群动作技能的学习绩效与智力之间存在着相关性，其相关围度是( )。
A.高度正相关
B.高度负相关
C.低度正相关
D.低度负相关
【答案】C。
解析：日本心理学家松原把众多的研究结果，当学习者的智力处于正常水平时，小肌肉动作技能的学习和智力之间有较低的正相关，智力水平越高，学习成绩越好。
5.制定体育教学单元计划的重要依据是( )。
A.学生年龄与身心特征
B.气候特征
C.项目性质与学习原理
D.比赛要求
【答案】C。
解析：单元计划的重要依据是运动项目的性质和学习原理。
A项
学生年龄与身心特征和B项气候特征是选择教学内容需要考虑的内容，D项比赛要求是在教学过程中具体的教学比赛或者竞技比赛中的一些具体规定，和制定体育教学单元计划的关系不大。
故答案选A。