实用！中国传统节日作文写法指导
初中写节日作文方法指导
初中写节日作文方法指导写好节日作文是初中生写作的一项重要任务。
下面是一些指导方法，可以帮助你写出优秀的节日作文。
1. 针对节日主题在写节日作文时，要重点关注节日的主题和意义。
例如，如果是春节，你可以写关于新年音乐、家庭聚会、传统食物等方面的内容。
如果是端午节，你可以写关于赛龙舟、包粽子、故事传说等方面的内容。
确保你的作文与节日主题相关，这样读者可以更好地理解和欣赏你的作品。
2. 采用故事情节故事情节可以使你的作文更加生动有趣。
你可以通过描述一个具体的人物或事件来展示你对节日的理解和感受。
例如，你可以讲述一个关于你与家人共度佳节的故事，或是通过一个小故事来说明节日的传统文化。
3. 添加细节和描述为了使你的作文更具体和生动，可以添加一些细节和描述。
例如，你可以描述节日的气氛、色彩、声音、味道等。
用形象的语言描述细节，让读者感受到你对节日的深刻体验。
4. 表达个人感受写节日作文时，不仅要描述节日的背景和传统，还要表达出你个人的感受和思考。
你可以讲述你对节日的喜爱、期待、祝福等。
这样可以使你的作文更富有感情，让读者与你的情感产生共鸣。
5. 善用修辞手法为了增强作文的表现力，可以善用一些修辞手法。
例如，比喻、拟人、排比等。
用适当的修辞手法可以使你的作文更具感染力，给读者留下深刻的印象。
6. 做好篇章结构一篇好的作文需要有良好的篇章结构。
在写节日作文时，要注意开头、中间和结尾的衔接和过渡。
开头需要引入主题，中间部分展开内容，结尾进行总结和回顾。
确保篇章结构和逻辑清晰，使读者能够顺利理解你的观点和思路。
7. 语言表达准确写作时要尽量使用准确的语言表达。
选择恰当的词语、句式和语法结构，使你的作文更流畅和规范。
同时要避免使用太过复杂或生僻的词汇，以免给读者造成阅读障碍。
以上是一些建议，希望能对你的节日作文写作有所帮助。
祝你写作顺利，创作出精彩的作品！。
中国传统节日的小学作文写作方法
在叙述典型事件时，应注重细节描写，通过描绘场景、人物动作、语言等细节 ，让读者仿佛置身于节日的氛围中，增强作文的感染力。
采用倒叙、插叙等手法丰富内容层次
倒叙手法
倒叙是一种常用的叙事手法，可以先写出节日的高潮或结局，然后再回溯到节日 的起源和准备过程。这种手法能够制造悬念，吸引读者的阅读兴趣。
回忆自己亲身经历的传统节日场景，如 家庭团聚、鞭炮齐鸣、龙舟竞渡等，描
述这些场景给自己留下的深刻印象。
思考传统节日在自己成长过程中的意义 ，如培养家庭观念、传承中华文化等，
表达对传统节日的感激之情。
关注传统节日中蕴含的民族精神和文化 内涵，如春节象征着辞旧迎新、中秋节 寓意着团圆思念等，抒发对民族文化的
刻画人物在节日中的喜悦和幸福感受 ，如“妈妈看着全家人围坐在一起吃 年夜饭，脸上露出了幸福的笑容”。
注重细节描写，增强感染力
描写节日中的特色食物和习俗， 如“奶奶包的饺子皮薄馅儿大， 一个个像元宝一样寓意着吉祥如
意”。
刻画节日中的氛围和环境布置， 如“家家户户门前贴着红色的春 联和福字，寓意着喜庆和吉祥”
端午节叙事范文
以《赛龙舟的端午节》为题，可以先描绘龙舟比赛的紧张刺激场面，然后介绍端午节的起源和习俗。在叙述过程 中，可以穿插一些与端午节相关的传说和故事，如屈原投江、曹娥救父等。同时，还可以通过描写粽子的制作过 程和品尝体验，展现端午节的独特风味。
05
情感表达与升华
挖掘自身对传统节日的深厚感情
插叙手法
插叙是在叙述中心事件的过程中，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相 关的回忆或故事的叙述方法。在传统节日的作文中，可以插入一些与节日相关的 传说、故事或历史背景，增加作文的趣味性和文化内涵。
作文指导：中华传统节日——端午节
作文指导：中华传统节日——端午节写作指导：亲爱的同学们，今天我们来写一篇关于“中华传统节日”的作文，题目是“端午节”。
在写作时，我们要用自己的话讲述端午节的故事，描述节日的历史背景、传统习俗，以及我们的亲身体验和感受。
首先，我们要介绍端午节的历史背景。
端午节是我国的传统节日，起源于古代的祭祀活动。
古时候，人们为了纪念爱国诗人屈原，会在这一天举行各种活动，如赛龙舟、吃粽子等。
接下来，我们要描述端午节的传统习俗。
端午节的传统习俗有很多，如赛龙舟、吃粽子、挂艾草、佩香囊等。
赛龙舟是为了纪念屈原投江自尽，吃粽子是为了防止鱼虾侵犯屈原的身体，挂艾草和佩香囊则是为了驱邪避疫。
在写作过程中，我们要运用生动的语言和具体细节，捕捉节日的气氛和文化特色。
我们可以描述赛龙舟的激烈场面，可以描绘粽子的美味诱人，还可以描述艾草的清香和香囊的美丽。
最后，我们要思考端午节背后的深层意义，以及它如何与我们的生活联系。
端午节不仅仅是一个节日，它还承载着我们对历史、对文化的尊重和传承。
在现代社会，端午节依然具有重要的意义，它提醒我们要珍惜传统文化，要弘扬民族精神。
下面，我就给大家提供一个例文，供大家参考。
例文：端午节是我国的传统节日，它有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
在端午节这一天，我们有许多有趣的习俗和活动。
早上，我看见家家户户都挂上了艾草和菖蒲，据说这样可以驱邪避疫，让我们的生活更加健康。
我还看到有的人家门口放着五个装满糯米和红枣的粽子，看起来美味极了。
下午，我和爸爸妈妈一起去河边看赛龙舟。
河面上停着许多装饰华丽的龙舟，船上的划手们穿着统一的服装，喊着整齐的号子，奋力划桨。
观众们热情高涨，欢呼声此起彼伏。
赛龙舟的场面非常壮观，让我感受到了端午节的热闹气氛。
晚上，我们一家人围坐在一起，品尝美味的粽子。
粽子的味道香香甜甜的，让我回味无穷。
通过这次端午节的活动，我不仅感受到了节日的快乐，还学到了很多关于端午节的知识。
端午节让我更加了解我国的传统文化，也让我更加热爱我们的民族。
三年级三单元作文中华传统节日写作指导和范文
写作素材一、目《猜灯》《清明得晴》《中秋事》《中秋月儿》《登高》二、好丰富多彩、各种各、琳琅目、火火花好月、歌舞、、甜甜蜜蜜瓜果香三、佳句开1.夜幕降，彩霞消失在天，一月升上天空，把柔和的月光酒向大地。
2.中国是一个史悠久的国家，有很多日，比方春、端午、中秋⋯⋯在些日中，我最喜的日即是端午了。
尾1.多么甜美的端午粽！多么的端午啊！2.外面鞭炮在里啦地响着，的烟花也在空中放着，希望新的一年大家的日子就像鞭炮和烟花一火、。
引用1.“ 分端午自言，万古屈原。
堪笑楚江空渺渺，不能够洗得直臣冤。
” 首是唐代人文秀念屈原而写下的。
端午也是因屈原而流于世，包粽子、舟等端午特有的俗都是了念他。
2.“海上生明月，天涯共此，”每到中秋的夜晚，我一家都会坐在院子月，吃月。
范文+点范文一：家的元宵我家在美的十八重溪旁，每年正月十五元宵是个特的日子。
在头几天，我的奶奶和居就开始忙碌了，打生，部署堂⋯⋯到了正月十五一天，每一个人都起得很早，各家各都在堂里上了供品，尔后恭敬地等侯着。
随着一声声震耳欲的鞭炮响，游神的伍浩浩地来了，有庄严的古代衙役，可的金童玉女，有惧怕的黑白无常，最后才是微笑地俯着人的“娘娘”⋯⋯。
我跟在伍的后边，走街串，放鞭炮，吃供品，做自己喜的事。
个日子是我的日子，因有着娘娘的庇佑，我就是犯了，大人也不会小孩的。
正月里雨常会淋淋地下着，天阴沉沉的，特别，可是十五一天是我最喜的日子，因那一每天是最的。
点：是一篇叙事的文章，小作者表达了家的元宵活的浩荡面。
文章言平常易懂，内容生丰富，构合理，略适合，如能把文章的尾写得再生些会更好。
范文二：中秋吃月今天，我与平常一，哼着小曲跳跳的回家⋯⋯到了家中，在切月，我口水直流，无论三七二十一就去拿一个，可住我，我今天是什么日，当我口水都流到了下巴，就没在意。
今天是中秋！夜晚能够一家人温馨的坐在天台上月吃，我心里大喜⋯⋯到了夜晚，奶奶也来聚，我大家坐在天台月吃，我再看着那的月亮⋯⋯我把月吃了，就以把月亮也吃了，大家都我傻的可⋯⋯奶奶我了中秋的来，我了多多的故事，以及中秋什么吃月，我听得津津乐道⋯⋯啊，那的月我回味无，那的月亮在我心中漾⋯⋯今后，每其中秋，我一家人都温馨的聚在一起吃月！我喜无的中秋！点：篇叙文述了作者中秋吃月的整个程，叙事条理清楚，构思巧妙，言快、流、自然，者呈出了一幅一家人其融融地中秋的景，很好。
小学作文,传统节日的写作方法与技巧
小学作文,传统节日的写作方法与技巧咱先来说说传统节日，这可是咱们中华文化的瑰宝呀！一提到传统节日，那场面、那氛围，真是热闹非凡。
就拿春节来说吧，那可是一年中最让人期待的节日之一。
写传统节日的作文，第一步就是得选好你要写的节日。
别这个也想写，那个也舍不得丢下，最后写得乱七八糟。
比如说，你要是选了春节，那接下来就得好好琢磨琢磨怎么把这个节日的独特之处给展现出来。
先来说说春节前的准备吧。
一进入腊月，家里就跟打仗似的，大人们忙得脚不沾地。
妈妈会拉着我去集市上买各种年货，那集市可热闹啦！人挤人的，到处都是吆喝声。
卖对联的摊位前，红彤彤的一片，各种各样的对联让人眼花缭乱。
妈妈总是会精挑细选，嘴里还念叨着：“这副对联词儿好，这字写得也漂亮！”我呢，就只顾着看那些花花绿绿的糖果和玩具。
买完对联，还得去买新衣服。
这可是我最期待的环节之一。
在商场里，我总是试了这件又试那件，巴不得把所有好看的衣服都穿一遍。
妈妈在旁边耐心地看着，给我出主意：“这件颜色好看，那件款式新颖。
”最后，我们总会拎着大包小包满载而归。
回到家，爸爸也没闲着。
他会把家里里里外外打扫一遍，还爬上爬下擦窗户。
我想帮忙，可爸爸总是说：“你别捣乱，去一边玩儿去。
”我心里就不服气啦，哼，我才不是捣乱呢，我是想帮忙！到了腊月二十三，要祭灶王爷。
妈妈会在厨房摆上一些糖果和糕点，嘴里还念念有词：“灶王爷，您上天言好事，下界保平安。
”我在旁边看着，觉得好玩极了。
接下来的日子，就是准备各种美食啦。
包饺子可是个大工程，一家人围坐在一起，有说有笑。
妈妈擀皮儿，爸爸包饺子，我也跟着瞎掺和。
我包的饺子那叫一个奇形怪状，有的像小包子，有的像月牙儿，把大家逗得哈哈大笑。
妈妈说：“你这包的都是啥呀，能煮熟吗？”我却振振有词：“这是我独创的饺子，肯定好吃！”终于盼到了大年三十，一大早我就被鞭炮声吵醒。
穿上新衣服，跟着爸爸妈妈去贴对联。
我负责递胶水，爸爸站在凳子上贴对联，妈妈在旁边指挥：“左边高了，右边低了。
写一个传统节日写一篇习作作文指导
写一个传统节日写一篇习作作文指导英文回答：The Chinese New Year is the most important traditional festival in China. It is celebrated for 15 days, from the first day of the first lunar month to the 15th. Thefestival is marked by a number of customs and traditions, including the giving of red envelopes, the lighting of firecrackers, and the eating of traditional foods. The Chinese New Year is a time for families to come togetherand celebrate the new year. It is also a time for people to reflect on the past year and to make plans for the future.中文回答：春节是中国最重要的传统节日，是从农历正月初一開始，到正月十五結束，連續慶祝15天。
這個節日有著許多風俗和傳統，包括發紅包、放鞭炮和吃傳統食物。
春節是家人團聚、慶祝新年的時刻，同時也是人們反思過去一年並為未來做計劃的時候。
以下是慶祝中國新年的具體習俗和傳統：發紅包，紅包是一種裝有錢的紅色信封，在春節期間發給孩子和未婚人士。
紅色象徵著好運和財富，紅包代表著長輩對晚輩的祝福和期望。
放鞭炮，鞭炮是用於產生巨響的爆竹，在中國文化中被認為可以驅邪避災。
春節期間，人們會燃放鞭炮來慶祝新年的到來。
吃傳統食物，春節期間有很多傳統的食物，例如餃子、年糕和湯圓。
這些食物都具有不同的寓意，例如餃子象徵著財富，年糕象徵著長壽，湯圓象徵著團圓。
人教部编版三年级下册第3单元习作《中华传统节日》写作指导+范文赏析
统编版三年级下册单元习作名师指导和佳作点评第三单元中华传统节日习作目标1.培养学生搜集传统节日名称和传统节日习俗资料的能力。
2.能就自己感兴趣的一个传统节日写一篇习作，写清楚过节的过程。
【语文要素】一.审题。
1.审清题材:本次习作是写一个传统节日，比如春节、元宵节、端午节等。
2.审清内容:习作可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的有趣的故事。
3.审清重点:把过节的过程或事情的经过写具体，要写热闹、欢乐的场面。
二．选材。
可以写任何一个传统节日的风俗或发生的事。
如，春节贴春联、端午节包粽子、中秋节做月饼、重阳节敬老……。
节日习俗1、春节：俗称“过年”，那一天人们按照传统习俗要穿新衣、拜年、贴春联、吃团圆饭、守岁、放鞭炮，寓意着新的一年的开始。
2、元宵节：猜灯谜、逛花灯、吃元宵、庆团圆……3、清明节：扫墓、踏青。
4、端午节：赛龙舟、吃粽子。
5、中秋节：有祭月、赏月、拜月、吃月饼等习俗，中秋节也是中国三大灯节之一。
6、重阳节：又称“踏秋”，汉族传统节日。
庆祝重阳节一般包括出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动。
三．技巧点拨。
1.围绕一个主题意思写。
围绕一个主题意思写。
写人要围绕人物某一方面品质或特点写；记事要紧紧围绕事情中某一个情节或场面来写，写景状物，要紧紧围绕它的某一个特征来写。
比如：走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
（围绕着一个意思写，运用排比的修辞手法：）2.“段式”结构。
采取什么“段式”结构。
即怎样安排段落中句子之间“顺序”的问题。
常见的段式有“总分式”，“先概括后具体”，“时间推进式”“地点转换”等，比如：先确定要表达的中心意思，写出中心句，再想想可以从哪几方面来说明这个意思，运用排比的修辞手法有条理地写清楚，你的节日故事会更精彩！四.素材宝库好词语灯火通明张灯结彩花团锦簇阖家欢乐喜气洋洋欢天喜地欢天喜地吉祥如意举国欢腾喜气洋洋八喜临门举国欢腾年年有余步步高升万事大吉心想事成财源滚滚三羊开泰岁岁如意恭喜发财龙马精神双龙戏珠五福临门福星高照好句子◎随着一声声震天动地的礼炮声，一朵朵礼花在空中绽放：有的像绚丽多彩的降落伞，有的像五颜六色的蘑菇，有的像金色的绣球，有的像银色的星星，有的像天女散花，有的像音乐喷泉……美丽的礼花在空中盛开。
中国传统节日写作指导
中国传统节日写作指导中国传统节日写作指导中国传统节日，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，形式多样、内容丰富。
传统节日的形成，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程。
下面是小编整理的中国传统节日写作指导，希望大家喜欢。
中华传统节日写作指导1一、如何准备写作的素材？1、走进传统节日。
我国有很多传统节日，你对感兴趣的节日进行了深入了解后，一定有了自己最喜欢的节日。
这时候，你可以想想这个节日的由来、节日有哪些习俗，你为什么喜欢这个节日。
是这个节日中的美食打动了你？还是节日里的一项活动是你的最爱？还是节日里家庭团圆、其乐融融的气氛感染了你？这样我们才能真正走进这个节日。
2、回放过节情景。
在确定好写哪个节日后，我们该怎么把节日中发生的事情说清楚呢？首先，你可以回忆一下自己家过节的情景，然后选取一两件最具有节日特点的事情，最后把看到的场面细致地描写出来。
3、细描事情高潮。
过节最讲究的就是节日氛围，只把节日中发生的事情平铺直叙地简单讲讲，是感受不到浓浓的节日气息的。
如何让读你作文的人也走进节日里，与你共欢乐、同欢喜呢？这就需要对重要的活动进行细腻地描写。
将活动中人物的动作、神态、语言、心理活动等细致地刻画出来，这样读者才能透过文字嗅到节日的味道。
二、用哪些方法让作文更精彩？1、多途径收集节日资料。
通过书籍、网络、电视等，了解节日的来历、传说，丰富节日内涵。
中国的传统节日往往蕴含了许多意味深长的故事。
在写作中，加入节日来历，会让文章的内涵更丰富。
例如：春节在每年的正月初一。
传说，在一个山谷里住着一只叫“年”的怪兽，每到除夕，“年”就会袭击山下的村子。
村子里的人非常害怕“年”，到了除夕就都逃往深山。
这年除夕，他们在路上遇到一个仙人。
仙人告诉他们，“年”最害怕红色的东西和锣鼓的响声。
人们听到以后，连忙去买了红色的春联和锣鼓。
到了晚上，“年”果然被吓跑了。
第二天早上，人们到亲友家互相道喜问好。
这就是春节的来历。
传统节日作文立意指导
传统节日作文立意指导《我爱的传统节日》咱中国的传统节日那可真是多得数都数不过来，什么春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节……每个节日都有它独特的魅力，就像一颗颗璀璨的星星，在我心里闪闪发光。
要说我最喜欢的，那还得是春节！一到春节，大街小巷都热闹非凡。
大人们忙里忙外，又是买年货，又是大扫除。
我呢，就像个小尾巴似的跟在大人身后，这瞅瞅，那瞧瞧，心里别提多高兴啦！“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
”每到春节，贴春联可是必不可少的环节。
爸爸站在凳子上，小心翼翼地把春联贴好，我在下面指挥着：“左边高一点，右边再低一点，对对对，就这样！”贴完春联，再挂上红红的大灯笼，嘿，这年味一下子就出来了！到了晚上，一家人围坐在一起吃年夜饭，那场面才叫温馨呢！满桌子的菜，有鱼有肉，还有我最爱吃的饺子。
爷爷笑着说：“这饺子啊，就像一个个金元宝，多吃几个，新的一年就能发大财！”我一听，连忙往嘴里塞了好几个饺子，心里想着：我要发财啦，哈哈！吃过年夜饭，就到了我最期待的时刻——放烟花！我和小伙伴们拿着各种各样的烟花，来到院子里。
“哧”的一声，烟花被点燃了，瞬间在空中绽放出绚丽的花朵。
“哇，好美啊！”我们忍不住欢呼起来。
这烟花就像我们的快乐一样，在夜空中尽情绽放。
春节里，走亲访友也是一件让人开心的事。
我跟着爸爸妈妈去拜年，一进门就大声说：“叔叔阿姨，新年好！”大人们笑得合不拢嘴，连忙把红包塞到我手里，还一个劲地夸我有礼貌。
我拿着红包，心里美滋滋的，这红包可不仅仅是钱，更是长辈们对我的祝福呀！想想看，春节不就像是一场盛大的狂欢派对吗？大家聚在一起，分享着快乐，传递着祝福。
它让平日里忙碌的人们停下脚步，享受亲情的温暖，感受生活的美好。
元宵节也很有意思呢！到了那天，到处都挂着五颜六色的灯笼，就像天上的星星落到了人间。
我和小伙伴们提着灯笼，在巷子里跑来跑去，比谁的灯笼更漂亮。
还有那甜甜的汤圆，一口咬下去，芝麻馅儿就流了出来，那滋味，简直绝了！清明节呢，虽然有点悲伤，但也是一个很有意义的节日。
中华传统节日作文怎么写更精彩？2种思路，2种写法
中华传统节日作文怎么写更精彩？2种思路，2种写法三下第三单元作文《中华传统节日》怎么写？先说书本上的基本要求，再说如何使你这篇作文写得更生动。
书本上看似只有一句话：可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。
【要求讲解】其实，这句话告诉我们，这篇作文至少有两种思路：第一种，写一写怎么过节的。
重点是把过程写出来，当然要写得具体生动。
第二种，还可以写一写节日中发生的故事。
重点是把自己的所见所闻的事件写得生动有趣。
【第一种思路】如果是第一种思路，写怎么过节，该如何写得具体生动呢？给你以下建议：一、引用诗句或儿歌开头，增加文化气息。
二、描写场面和细节，突出节日气氛。
我们来举个例子吧：五月五，是端阳。
插艾叶，戴香囊。
吃粽子，撒白糖。
龙舟下水喜洋洋。
听到这首儿歌，让我想起了我国的传统节日端午节，又称端阳节、重五节，在这个古老的节日里，人们包粽子、赛龙舟，处处洋溢着浓浓的节日气氛。
端午节的前夕，我们的母亲河韩江上举行了一场潮汕四市的龙舟比赛。
虽然天公不作美，下着蒙蒙细雨，但这丝毫不影响参赛队员的发挥。
观众台上热闹非凡、人山人海，观众们热情高涨，不停地为参赛队员们呐喊助威，简直是一片欢乐的海洋。
赛龙舟现场气氛热烈。
五条龙舟并排出现在湖面上，选手们静静等待一声令下，即刻冲出起点。
他们有的屏息凝神，紧握船桨；有的深呼一口气，准备奋力一搏；有的目光如炬，眼睛牢牢盯着终点。
安静的湖面上突然响起震耳欲聋的鼓声，五条龙舟瞬间奔涌向前。
手中的船桨伴随着鼓声，一起一落，一左一右，好不带劲！前面的龙舟刚刚冒出一点头，后面的就紧追不放，与之齐头并进。
鼓声越来越紧，龙舟越来越快。
你还没回过神来，龙舟已先后到达终点。
欢呼声又在湖面炸响了！经过了几个回合的比赛，冠军终于产生了，但比赛的名次并不重要，重要的是这场比赛赛出了潮汕四市的友谊，也为节日增添了欢乐的色彩。
【第二种思路】如果是第二种思路，又该怎么写呢？一、描写节日活动，突出趣味。
小学语文三年级下册第三单元习作《中华传统节日》作文指导与范文
小学语文三年级下册第三单元习作《中华传统节日》作文指导与范文传统节日是中华民族几千年来遗留下来的一份宝贵的精神文化遗产，它们不仅仅是一种形式上的庆祝活动，更是一种文化传承和精神传承。
每个节日都有其独特的内涵和意义，例如春节代表着新年新气象、团圆和祭祖；端午节则是为了纪念___和防疫驱邪；中秋节则是表达家庭团聚和感恩之情。
因此，在写作中要抓住传统节日的内涵，从中体现出中华民族的文化底蕴和精神特质。
二、选择节日与写作主题在选择节日时，要注意其是否是传统节日，只有传统节日才能体现出中华民族的文化特色。
在确定写作主题时，可以选择写一写过节的过程，或者一些印象深刻的故事。
不论选择哪种方式，都要通过细节和情感来表达出节日的欢乐和意义。
三、注意细节和情感表达在写作中，要注重细节和情感的表达。
例如在春节时，可以写一写家人团聚的场景，写一写年夜饭的美味和年货的购买，表达出家庭和睦和团圆的情感。
在中秋节时，可以写一写赏月的场景和吃月饼的美味，表达出家庭和睦和感恩的情感。
在写作中，要注重细节和情感的表达，让读者更加深刻地感受到传统节日的内涵和意义。
范文】我最喜欢的传统节日是中秋节。
每年的中秋节，我都会和家人一起赏月、吃月饼。
在我印象最深刻的一次中秋节，我和家人一起去了公园赏月。
那天晚上，天空很晴朗，月亮也特别圆。
我们在公园里找了一个空地，铺上了毯子，一边赏月一边吃月饼。
我吃了一个蛋黄酥，感觉特别好吃。
妈妈还给我讲了关于中秋节的故事，我听得很入迷。
这次中秋节，让我感受到了家庭的温暖和团圆的美好。
我相信，在未来的中秋节，我一定会和家人一起度过这个美好的节日。
春节的烟花真美啊！随着“嘭嘭嘭”的声音，夜空中绽放出红、黄、绿、紫等各种颜色的烟花，有的还带着“线”和“小珠子”，有的像流星一样划过天际，还有的像绚丽的菊花。
最美的是四种颜色集中在一起的烟花，像五彩珠子洒落在天空的大玉盘里。
元宵节到了，我回到老家观看“出灯”。
灯笼用红纸做成，里面点上蜡烛，照出红通通的光，预示着来年红红火火。
中国传统节日(作文指导)
月饼是中秋节的传统食品，象征着团圆和美满。月饼的种类 繁多，有广式、苏式、京式等各种风味。在中秋节夜晚，一 家人围坐在一起，品尝月饼，共赏明月，是中秋节的重要习 俗之一。
团圆思念、寄托情感等内涵解读
团圆思念
中秋节是团圆的节日，人们在这一天会尽可能地与家人团聚。对于不能回家的人来说，中秋节会格外思念远方的 亲人。这种思念之情通过赏月、吃月饼等习俗得以寄托和表达。
线等方式驱邪避疫。
祈求健康
吃粽子、赛龙舟等活动寓意着祈求 身体健康、五谷丰登。
传承文化
端午节作为中国传统文化的重要组 成部分，通过庆祝活动可以传承和 弘扬民族文化。
05 中秋节习俗与文 化内涵
中秋节起源及历史背景
中秋节的起源
中秋节起源于上古时代，普及于汉代，定型于唐朝初年，盛行于宋朝以后。中 秋节是秋季时令习俗的综合，其所包含的节俗因素，大都有着古老的渊源。
中秋节
农历八月十五，是中华民族的传 统节日之一，象征着团圆和丰收 ，主要习俗有赏月、吃月饼等。
节日起源与历史背景
春节和元宵节起源于古代农耕社会的 祭祀仪式和民间信仰，体现了人们对 自然的敬畏和对生活的美好愿望。
端午节起源于自然天象崇拜，由上古 时代祭龙演变而来。仲夏端午，苍龙 七宿飞升于正南中央，处在全年最“ 中正”之位。
中秋节的托思念故乡，思念亲人之情，祈盼丰收、幸 福，成为丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。中秋节与春节、清明节、端午节并 称为中国四大传统节日。
赏月、吃月饼等习俗介绍
赏月
中秋节的夜晚，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会 期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和 亲人的思念之情。所以，中秋又称“团圆节”。
家庭团聚
传统节日话题作文写作指导
传统节日话题作文写作指导问：一年里传统佳节可不少，许多学生在欢度节日之后总会应教师、家长的要求把这期间最快乐、最难忘的事情写下来。
可是，多数学生总是写得很平淡。
传统节日话题作文该怎样指导，学生才能写得更精彩呢？以下就是小编整理的关于传统节日话题作文写作指导，希望对大家有所帮助！一、了解节日，抓准特点凡事凡物均有特点规律，传统节日亦是如此。
所以，首先要指导学生了解不同节日的特点，也就是每个节日的传统习俗、文化。
让学生通过咨询、上网、阅读等方式进行了解，比如除夕——年夜饭、放鞭炮；元宵节——吃元宵、闹花灯；清明节——扫墓、吃清明；端午节——吃粽子、划龙舟；中秋节——赏月、吃月饼……学生对所要写的节日了解得越深入，手头掌握的资料越多，也就越容易写出不同节日的特点，准确表达节日的相关内容、场景、氛围。
二、观察节日，感悟氛围在了解节日习俗的基础上，还要指导学生细致观察不同节日中的人、事、景、物，品出不同节日不同的味道、不同的氛围：春节——喜庆、吉祥；元宵节——热闹、团圆；清明节——缅怀、激励；重阳节——敬老、感恩……有了氛围，就有了浓浓的“情”，文章就能以“情”为线索串联细腻而美好的节日画面，就容易做到情景交融。
三、参与节日，写出过程写节日话题作文，要特别注意让学生写出自己的独特感受，所以，必须让学生从留心观察的'“旁观者”转换为热心参与的“当局者”。
比如亲手包饺子、元宵、粽子；亲自放鞭炮、做花灯；亲身体验看花灯、划龙舟、当拉拉队……写作之前，让学生问问自己：“我快乐吗？我收获了吗？我成长了吗？”进而思考：“我为什么感到快乐？我是怎样得到收获的？”再让他们去追忆自己“参与”时的一言一行、一颦一笑、一思一虑，提炼自己从节日中获取的美好、独特的感受，并把这些感受恰当地表达出来。
一般来说，学生最有感受的就是自己亲身经历的过程片段，可以让学生在这个片段中对自己的语言、动作、内心想法、感受进行最详尽、最细腻的描写。
中考节日类传统文化作文写法指导
中考节日类传统文化作文写法指导一、开头方法用诗文、歌谣引用，交代节日时间、习俗及由来等。
例如:1.“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年……”过年，是中国民间最隆重的传统节日。
在夏历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年”，“新年”。
2.清明节是我国民间重要的传统节日，是重要的“八节”(上元、清明、立夏、端午、中元、中秋、冬至和除夕)之一。
一般是在公历的四月五号，但其节期很长，有十日前八日后及十日前十日后两种说法，这近二十天内均属清明节。
二、主体部分出彩方法（一）描写节日场面或情景，渲染节日氛围。
过节最讲究的是氛围和节日的感觉，以及你体会到的感情。
要想表达出这种节日的氛围，就要通过节日的场面和情景。
当然，这一段中所写到的场面，可以是你查阅资料所了解的场面情景，也可以是大部分人会参与的活动。
也可以是你亲身出去体验到的节日的氛围。
例如：1.每年过年，街上挂满了红红的灯笼，彩旗飘飘。
商场是人山人海，购买年货，可热闹了。
奶奶准备了丰盛的食物，外面有许多“砰、砰、砰”的鞭炮声。
每个小朋友都穿上了漂亮的新衣服，大人们露出了满意的笑容。
2.每年过年，街上挂满了红红的灯笼，彩旗飘飘。
商场是人山人海，购买年货，可热闹了。
奶奶准备了丰盛的食物，外面有许多“砰、砰、砰”的鞭炮声。
每个小朋友都穿上了漂亮的新衣服，大人们露出了满意的笑容。
3.清明习俗是丰富有趣的，除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。
相传这是因为清明节要寒食禁火，为了防止寒食冷餐伤身，所以大家来参加一些体育活动，以锻炼身体。
因此，这个节日中既有祭扫新坟生别死离的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声，是一个富有特色的节日。
清明扫墓，谓之对祖先的“思时之敬”，其习俗由来已久。
然而，在清明扫墓的期间，有些禁忌与忌讳是你该避免的。
4.这一夜，到处都是“咚咚锵锵”、“噼噼啪啪”的声音，到处都飘散着爆竹的硝烟味，到处都洋溢着欢声笑语。
游动的灯笼和闪烁的电灯汇成了一片海洋。
《中华传统节日》作文指导与范文
《中华传统节日》作文指导与范文小学语文三年级下册第三单元习作《中华传统节日》作文指导与范文【话题导入】翘首等待,春节将至；花灯上市,元宵已来；粽叶飘香,端午喧闹；月饼圆圆,中秋团圆；九九登高,重阳亦好；汤圆香甜,冬至连年；除夕热闹,合家欢笑……传统节日是中华民族几千年来遗留下来的一份宝贵的精神文化遗产,其形式多样、内容丰富,犹如一幅丰富而烂漫的历史文化画卷在我们面前徐徐展开.每个节日有每个节日的起源,每个节日有每个节日的习俗,每个节日有每个节日的美食.这么多的节日,哪一个对于你印象最深刻？你最喜欢哪一个节日呢？让我们打开记忆的闸门,写一写自己家过节的过程,或者节日中发生的印象深刻的故事,用笔把记忆中节日的欢乐与感悟留在纸上吧！【思路引领】本次习作要求：“选一个传统节日,写一写过节的过程或节日中发生的印象深刻的故事.”首先是要选择节日,什么才是传统节日呢？就是中华民族几千来延续下来的属于本民族的节日.那么,像六一儿童节、三八妇女节、五一劳动节这类国际性的节日就不属于传统节日了；还有,圣诞节、愚人节这些属于西方的节日,也不是中国的传统节日；十一国庆节、八一建军节、五四青年节等,只是我们国家的一些纪念日,也不算传统节日.真正的传统节日只有春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等,我们可以从这些节日中去选择一个来写.其次,写一写过节的过程,或者发生在这些节日里印象深刻的事.除了要围绕一个意思把事情写清楚,还要写一写节日的内涵.【写法点津】一、传统节日抓内涵每一个传统节日都有其独特的内涵.比如除夕,也称大年三十,在共吃年夜饭、守岁等传统活动中辞旧迎新；大年初一的春节,亲朋好友互相拜年,互道新年祝福；观灯会、猜灯谜等习俗则渲染着元宵节的热闹喜庆；清明节是一个庄重的节日,主要的活动是祭祖扫墓,清明节也从祭祖扫墓延伸到缅怀英烈；端午节吃粽子、赛龙舟、纪念爱国诗人屈原；挂艾草菖蒲、撒雄黄酒,以趋吉避凶；中秋赏月、吃月饼,共话团圆……我们在选材的时候,要找最有内涵、最特别的事儿来写,尽量写一些你身边所特有的节日活动.还有,写的时候不能只停留在活动的热热闹闹,更要写出活动的内涵,如：端午节做粽子,是为了纪念屈原,元宵节吃汤圆,是寓意团圆等.总之要突出节日的特色与内涵,这是对传统节日的传承,也是传统节日流传至今的魅力所在.二、身临其境写感受美好的节日需要我们去表达、去抒怀.传统节日的作文,可以从节日的活动、故事和饮食等方面来进行选材.在写过节的过程,或者写节日中印象最深的故事时,都离不开人物、时间、地点、事情的起因、经过和结果,这个节日你是包饺子也好,是做元宵也罢,是扫墓也好,是拜月也罢,是贴春联也好,是登高或赏菊也罢.在活动中既可以当主角,也可以当配角,还可以当观众.不论你是以什么身份去过节,一定要把自己置身其中,这样才能更好地将你的情感融于其中,写的时候才能做到情景交融.三、引经据典显文采本次习作写的是传统节日,传统节日绵延几千年,有着深厚的文化积淀,围绕着节日产生了大量的传说、典故与诗词.我们学到的“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”、“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”等,就是写传统节日的名句.平时我们要多读书,多积累,把传统节日的传说、典故、诗词灵活运用到自己的文章中,,不仅能把读者带入到节日的氛围中,同时也会让你的文章更添韵味,显得文采飞扬.【妙笔生花】春节放烟花春节的习俗可丰富了,有放鞭炮、吃饺子、贴春联……其中,我印象最深的是——放烟花.（开篇点题,引人入胜.）春节的烟花可美了！随着一阵阵“嘭嘭嘭”的声音,夜空中绽放开一朵朵“小花”,有红的、黄的、绿的、紫的.有的烟花有一条条“线”,“线”的末尾还有一颗颗“小珠子”；有的像流星从天边划过,它又像一条条舞动的金蛇；还有的像美丽的菊花,绚丽多姿.（以中心句开头,并用排比句写出了烟花之美.）最好看的是红、黄、绿、紫这四种颜色全部集中在一起的烟花.看上去好像天空是个大玉盘,这些“五彩珠”撒落在大玉盘里.爸爸让我点燃了自己买来的烟花,“砰！”震耳欲聋的响声吓得我赶紧捂住了耳朵,我往天上一看,“哇！”我们的烟花就像孔雀开屏一样美丽,它在天空中绽开着,恰似“烟花之王”,在“烟花大花园”中大放异彩.（写出了自己的参与.）天上绽开着一朵朵美丽的“花儿”,把春节的天空装扮得格外美丽.（总结全文,呼应开头.）总评：习作选择了春节的烟花来着笔,用比喻、排比等多种修辞手法,写出了春节夜的烟花之美,同时写了我与爸爸一起放烟花的过程,让自己参与其中,更能感受了放烟花的快乐.元宵“出灯”一年一度的元宵佳节到了,我回到老家观看“出灯”.（开篇点题.）灯是用一张红纸做成的,呈灯笼状,绑在一根竹竿上,里面点上蜡烛,照出红通通的光,预示着来年红红火火.（点出了“灯”的寓意.）晚饭后,村里传来集合的锣鼓声,人们纷纷拿起灯来到庙口出灯.他们高举着灯,排成一条长龙,伴随着锣鼓声穿街走巷.（写出了“出灯”的气势.）经过哪户门前,哪户人家就会燃放烟火,顷刻之间整个村庄响声震天.五彩缤纷的烟火在空中绚丽绽放,像一朵朵又大又美的菊花,真漂亮啊！巷子两边人山人海,充满了欢声笑语,热闹非凡.（绚丽的烟花与喧闹的场面,烘托了“出灯”的热烈场景.）我最喜欢的是放塘灯.妈妈说,她小时候的塘灯是用草做的,而我的塘灯是用空瓶子做的.我还给它取名为“和平号”.我小心翼翼地把“和平号”放入水中,看看是否平稳.等它平稳后,我轻轻地拨动水面,看着它慢慢地漂到水中央.没想到第一次尝试就成功了,这是不是预示着我在新的一年里会平平安安、心想事成呀？（这一段用总起句开头,写了自己放塘灯的情景,并表达了心中的期望.）元宵“出灯”真有趣！总评：这篇习作虽然不长,但却写出了元宵“出灯”的热闹以及“出灯”习俗所包含的寓意.人们通过小作者所描述的这一特有的元宵习俗,体会到了人们祈愿幸福、向往美好生活的热情.贴“福”字过年了,妈妈买了一张“福”字,让我动动脑筋,怎样把这个“福”字贴在门上.（开头点题,并留有悬念,引人入胜.）我想：这太简单了吧！小菜一碟！这点儿小事能难住我？（心理活动的描写表现了小作者当时的心态.）我搬了把椅子,用剪刀把胶布剪成一小块一小块的,刚要把“福”字贴在门上时,忽然傻了眼：（贴“福”字遇上难题了）如果把“福”字贴正,但四个角上的“心想事成”这个成语就反了；如果把“心想事成”贴正,“福”字就倒了.怎么办呢?我又想：“心想事成”是你想要什么就能实现的意思.比如,我想这次考试得一百分,就真的考了一百分.那如果把“心想事成”贴反,那我们家是不是天天都会倒霉呢？（心理活动富有童趣.）想到这里,我就随手把“福”贴倒了.然后和妹妺玩起“躲猫猫”的游戏了.妈妈洗完碗,看到我贴倒了的“福”字,并没有责备我,反而夸奖了我.我很纳闷,妈妈向我解释道：“这‘福’字是我们中国人设计的,‘福’字倒着贴,谐音就是‘福’到了的意思.”（通过妈妈的话,点明了倒贴“福”的习俗.）原来贴“福”字也有这么多学问呢！我以后要好好学习,去探究更多的奧秘.总评：小作者没有对春节进行过多的描写,只抓住小事贴“福”字,主题鲜明,重点突出.“文似看山不喜平.”小作者贴福字从“小菜一碟”到“傻了眼”,再到“纳闷极了”,最后恍然大悟,一波三折的心理变化,让习作妙趣横生.清明节的感动“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂……”每年的这个节气,我们都会在心里默默地吟诵唐代诗人杜牧的这首诗句,来表达我们对先人的思念之情.（用古诗开头,显得文采飞扬.）这一天,我们会来到墓前,放置一束鲜花,烧上一些纸钱,借以表达我们对亲人的思念和祝福,并在心里默默地为他们祈祷,祝福他们在天堂的那一边能够和我们一样,幸福和快乐地生活着.（写出了清明节扫墓祭祖的习俗.）此时,我们不禁会回忆起他们曾经和我们共同度过的那些岁月,那些画面仿佛还历历在目,想到这些,我不禁凄然泪下.（慎终追远,怀念先辈.）远处春的景色渐入我的视线,鸟儿唱着春天的奏鸣曲,漫山的挑红,遍地金灿灿的菜花,嫩芽吹叶落,绿油油的嫩芽长了出来,到处又是一片春意盎然、万物复苏的景象,这又昭示着逝去的人新生命的开始,一个充满期望和祝福的开始.（由“清”与“明”的景象,想到生命的意义.）这是一个春的季节,一个充满希望的季节,一个新的生命开始的季节.（排比句式,意思层层递进.）我们在缅怀过去的同时,也要对未来充满希望,珍惜生命,让自己的生命更有意义,不要虚度了这样一个美好的人生.（由清明缅怀联想到要珍惜生命,珍惜光阴.）清明时节,让我们在这样一个特殊的日子里,对生命有一个重新的认识.（点明中心.）总评：小作者在交待清明扫墓祭祖的习俗之后,生发出对亲人的怀念之情和对生命的新的认识,并由此有了珍惜生命,不让光阴虚度的感怀.整篇习作自然贴切,情景交融,充满文采.。
作文指导中华传统节日及范文多篇
作文指导中华传统节日及范文多篇习作指导一、审题选一个传统节日，写一写过节的过程或节日中发生的印象深刻的故事。
二、选材可以写任何一个传统节日的风俗或发生的事。
如，春节贴春联、端午节包粽子、中秋节做月饼、重阳节敬老……运用发散思维勾画出自己的习作导图吧。
三、构思我们以“端午节包粽子”为例进行构思，简要列出作文提纲。
开头：开门见山，交代端午节包粽子是过节的重头戏。
(略)中间：具体写包粽子、煮粽子、吃粽子的过程。
(详)结尾：写过节的感想。
(略)四、表达构思出提纲后，我们就要开始考虑如何让文章吸引人了，不妨从以下几个方面着手：①为习作起一个别致的名字，如《粽叶飘香》；②用上本单元所学的写法，如“总一分一总”的写法。
③记得用上自己平时积累的一些好词佳句哟！写作素材一、题目《猜灯谜》《清明难得晴》《中秋记事》《中秋月儿圆》《登高》二、好词丰富多彩、各种各样、琳琅满目、火红火红花好月圆、载歌载舞、团团圆圆、甜甜蜜蜜瓜果飘香三、佳句开头1.夜幕降临，晚霞渐渐消失在天际，一轮圆月升上天空，把柔和的月光酒向大地。
2.中国是一个历史悠久的国家，有很多传统节日，比如春节、端午节、中秋节…… 在这些节日中，我最喜欢的节日便是端午节了。
结尾1.多么香甜的端午粽！多么热闹的端午节啊！2.外面鞭炮还在噼里啪啦地响着，灿烂的烟花也还在空中绽放着，期望新的一年大家的日子就像这鞭炮和烟花一样红火、灿烂。
引用1.“节分端午自谁言，万古传闻为屈原。
堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。
”这首诗是唐代诗人文秀为纪念屈原而写下的。
端午节也是因为屈原而流于世，包粽子、赛龙舟等端午节特有的习俗都是为了纪念他。
2.“海上生明月，天涯共此时，”每到中秋节的夜晚，我们一家都会坐在院子赏月，吃月饼。
范文+点评范文一：家乡的元宵节我家在美丽的十八重溪旁，每年正月十五元宵节是个特别热闹的日子。
在前几天，我的奶奶和邻居就开始忙碌了，打扫卫生，布置厅堂……到了正月十五这一天，每一个人都起得很早，各家各户都在厅堂里摆上了供品，然后毕恭毕敬地等侯着。
三年级语文下册：作文指导《中华传统节日》习作指导
《中华传统节日》习作指导
习作要求：
这段时间，我们对感兴趣的节日进行了深入的了解，并开展了许多有趣的传统节日活动。
本次综合性学习，要求写一篇有关传统节日的习作，并与大家一起展示在丰富的传统节日活动中取得的成果，表达对我国传统文化的喜爱和赞美之情。
习作思路：
一、描写节日情景
1 .选材典型。
选择一个自己喜欢的传统节日来写，可以写自己家过节的过程，也可以写过节时发生的印象深刻的故事。
比方，春节时和大人一起贴春联，放鞭炮的故事。
端午节自己学会了包粽子，中秋节全家一起赏月……
2 .言之有序。
动笔之前想一想要按照什么顺序来写，把事情的经过写清楚, 做到条理清楚。
3 .重点突出。
叙事不能平铺直叙，要把最能表达传统节日特点的地方、自己印象最深的地方写具体，这局部是文章的重点，要详细写。
二、展示活动成果
1 .展示准备。
这项展示活动我们从单元开始就进行了准备。
整理收集到的、亲手制作的有关传统节日文化的图片、文学作品、实物、食品等都可以拿来展示。
比方，展示自己家制作的月饼、现场表演写春联、朗诵有关传统节口的古诗、教大家怎么包粽子、讲一讲七夕节的来历……
2 .展示活动。
展示成果时，最好带来实物或图片资料进行展示，这样能够增强表达效果。
本组同学可以进行补充，其他小组同学可以提出不懂的问题。
3 .展示评价。
最后共同评一评哪个小组的活动开展得好，可以从活动参与人数、活动效果等进行评价。
实用 中国传统节日作文写法指导
实用中国传统节日作文写法指导实用中国传统节日作文写法指导实用!中国传统节日作文写法指导刚刚过去清明节，想必老师都布置了有关“清明节”的作文。
适逢传统节日，必会写篇作文已然沦为惯例。
那么，到底必须如何写下节日类型的作文呢？抓住传统节日的特点首先要抓住节日的特点，例如：元宵节，正月十五，吃元宵，扭秧歌，灯谜，闹花灯，放烟花；清明节，祭祖上坟；端午节，农历五月初五，荷包，五彩线，粽子，艾蒿，中国结，万物一新，亲近自然，祛百病，保健康；重阳节，农历九月初九，登高望远，茱萸，秋高气爽；中秋节，农历八月十五，月饼，赏月。
把握节日精神文化在抓住传统节日的特点之后，不能浮于表面，还要感受节日蕴含的精神文化：元宵节，关系融洽，祥和和谐，歌舞升平，太平盛世；清明节，缅怀先辈，瞻仰烈士。
继承遗志，继往开来；端午节，屈原热爱祖国、热爱人民的伟大爱国主义精神；重阳节，敬爱老人；中秋节，家人团圆。
节日作文写法：总——分——总写节日作文，基本采取：总——分——总的写作手法。
首先，交代你最喜欢哪个节日，这个节日的时间，以及你所晓得的其它情况。
比如说节日的由来。
例子:清明节是我国民间重要的传统节日是重要的“八节”(上元、清明、立夏、端午、中元、中秋、冬至和除夕)之一。
一般是在公历的四月五号，但其节期很长，有十日前八日后及十日前十日后两种说法，这近二十天内均属清明节。
其次，写下场面或情景。
过节最讲究的是氛围和节日的感觉，以及你体会到的感情。
要想表达出这种节日的氛围，就要通过节日的场面和情景。
当然，这一段中所写到的场面，可以是你查阅资料所了解的场面情景，也可以是大部分人会参与的活动。
也可以是你亲身出去体验到的节日的氛围。
例子：冬至习俗就是多样有意思的，除了讲究闻问、扫墓，除了踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。
据说这是因为清明节必须寒食闻问，为了避免寒食冷餐伤身，所以大家去出席一些体育活动，以锻炼身体。
传统节日作文立意指导
传统节日作文立意指导咱从小到大，过了不少传统节日，春节、端午、中秋……每次老师一布置写传统节日的作文，是不是感觉脑袋有点大？别急，今儿咱就来好好唠唠这传统节日作文该咋立意。
就拿春节来说吧，这可是咱中国人最重要的节日。
一到过年，那街上真是人山人海，到处张灯结彩，热闹非凡。
小时候，我最盼着过年了。
为啥？因为有新衣服穿，有好多好吃的，还能拿压岁钱！记得有一年春节，我跟着爸妈回了老家。
刚进村口，就看见大红灯笼高高挂在各家各户的门口，红通通的，喜庆极了。
一进家门，爷爷奶奶就笑得合不拢嘴，拉着我左看右看，一个劲儿地说我又长高了。
到了晚上，一家人围坐在一起包饺子。
我也想帮忙，可那饺子皮在我手里就是不听话，不是包不起来，就是露馅了。
我急得直冒汗，奶奶却笑着说：“别急别急，咱慢慢学。
”我看着奶奶熟练地包着饺子，手指一捏一捏的，一个漂亮的饺子就出来了。
我心里那个羡慕呀！好不容易包完了饺子，就等着下锅了。
这时候，外面响起了噼里啪啦的鞭炮声。
我缠着爸爸带我出去放鞭炮，爸爸经不住我软磨硬泡，只好带着我去了。
我小心翼翼地拿着鞭炮，爸爸点着了火，我赶紧扔出去，捂着耳朵跑得老远。
看着鞭炮在空中绽放出绚丽的火花，我高兴得又蹦又跳。
回到屋里，饺子也煮好了。
我迫不及待地夹起一个放进嘴里，结果烫得我直吐舌头。
大家看着我的样子，都哈哈大笑起来。
吃完饺子，一家人坐在电视机前看春晚。
我一开始还看得津津有味，可没一会儿就困得不行了。
迷迷糊糊中，我感觉有人把我抱到了床上，还帮我盖上了被子。
第二天早上，我是被一阵拜年的声音吵醒的。
一睁眼，就看见床边放着新衣服，我一下子就精神了，赶紧穿上新衣服跑出去给长辈们拜年。
一圈下来，口袋里装满了压岁钱，我心里那个美呀！这就是我记忆中的春节，充满了欢乐和温暖。
如果要写春节的作文，咱就可以从这些细节入手，立意可以是“春节——团圆与欢乐的象征”，通过描写一家人一起包饺子、放鞭炮、看春晚等活动，体现出亲情的温暖和节日的欢乐氛围。
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实用！中国传统节日作文写法指导
刚刚过去清明节，想必老师都布置了有关“清明节”的作文。
每逢传统节日，必会写篇作文已然成为惯例。
那么，到底应该如何写节日类型的作文呢？
抓住传统节日的特点首先要抓住节日的特点，例如：元宵节，正月十五，吃元宵，扭秧歌，灯谜，闹花灯，放烟花；清明节，祭祖上坟；端午节，农历五月初五，荷包，五彩线，粽子，艾蒿，中国结，万物一新，亲近自然，祛百病，保健康；重阳节，农历九月初九，登高望远，茱萸，秋高气爽；中秋节，农历八月十五，月饼，赏月。
把握节日精神文化在抓住传统节日的特点之后，不能浮于表面，还要感受节日蕴含的精神文化：元宵节，关系融洽，祥和和谐，歌舞升平，太平盛世；清明节，缅怀先辈，瞻仰烈士。
继承遗志，继往开来；端午节，屈原热爱祖国、热爱人民的伟大爱国主义精神；重阳节，敬爱老人；中秋节，家人团圆。
节日作文写法：总——分——总写节日作文，基本采取：总——分——总的写作手法。
首先，交代你最喜欢哪个节日，这个节日的时间，以及你所知道的其它情况。
比如节日的由来。
例子:清明节是我国民间重要的传统节日是重要的“八节”(上元、清明、立夏、端午、中元、中秋、冬至和除夕)之一。
一般是在公历的四月五号，但其节期很长，有十日前八日后及十日前十日后两种说法，这近二十天内均属清明节。
其次，写出场面或情景。
过节最讲究的是氛围和节日的感觉，以及你体会到的感情。
要想表达出这种节日的氛围，就要通过节日的场面和情景。
当然，这一段中所写到的场面，可以是你查阅资料所了解的场面情景，也可以是大部分人会参与的活动。
也可以是你亲身出去体验到的节日的氛围。
例子：清明习俗是丰富有趣的，除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。
相传这是因为
清明节要寒食禁火，为了防止寒食冷餐伤身，所以大家来参加一些体育活动，以锻炼身体。
因此，这个节日中既有祭扫新坟生别死离的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声，是一个富有特色的节日。
再次，要写自己是怎么做的或者自己的体会。
这一段中，其实是针对节日中，你的行动来展开的。
比如你有没有去哪里游玩，有没有参与什么庆祝的晚会。
参与这项活动都干了些什么，有没有体会。
这一段，可以写成一件事，或者以记录的方式罗列出几件事。
但要注意，应当突出一件事来写，这样才不会写的像流水账。
点题或者总结。
在这一段中，你可以尽情的抒发你的感情和对节日的喜爱，但是需要注意的是，必须要和节日的气氛相配合。
注意，文章要有思想升华，这样的作文才有深度。
上文提到过的要延伸到节日蕴含的精神文化。
总结：节日的作文其实很好写，只要你了解这个节日的有关知识和背景，并且真正过过这个节日，写出感情来就可以了。