借你一双慧眼——命题作文审题立意的思维方法28页PPT
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初中作文指导：借你一双慧眼——北师大版“发现并歌颂生活中的美”写作导引优秀课件
借你一双慧眼
——北师大版“发现并歌颂 生活中的美”写作导引
美是生活
发现并歌颂生活中的“美”，这是近年来中考作文考 查中经常出现的一个写作主题。2005年湖北省宜昌市课 改区中考作文就要求学生拿起笔，写出自己发现美的经 历，与大家分享发现的欣喜和快乐； 2006年浙江省嘉兴市中考作文题 “＿＿＿＿也美丽”、2007年山东 淄博市中考作文话题“美就在身 边”、2007年浙江省义乌市中考 作文题“ 真美”等， 都有意 识地引导学生发现和歌颂生活的美。
发现------既指观察、思考、领悟,更指发掘、审美；
歌颂------则体现为欣赏、赞美的情感体验,是“发现” 行为的结果。
立意的重点在于“发现”与“歌颂”
“发现并歌颂生活中的美”
构思分两步走:
首先确定审美对象
物质之美、精神之美，自然之美、社会之美， 感官之美、内在之美，生活中的美俯拾即是。
其次提炼出自己独特的感受
“发现并歌颂生活中的美”
【写作素材】
有位年轻人对住在森林公园的一对夫妇羡慕不已，因为 那里有清新的空气，有大片的杉树和竹林，有幽静的林时， 却神情诧异，他们认为住所并没有多少值得观光和留恋的景 致，远不如城市丰富有趣。 熟悉的地方究竟有没有风景？这要看赏风景的人的心态。 只要你带着一种放松的心情，用睿智的眼光去观察，你就会 发现太阳每天都是新的。这则材料告诉我们，境由心造，千 万不要被外边的事物所迷惑，请记住一句话：熟悉的地方有 风景！适用话题：“处处都有美”“美在于发现”
【写作素材】
【写作素材】
托尔斯泰的坟墓只是树林中的一个小小长方形土丘， 上面开满鲜花，没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭， 连托尔斯泰这个名字也没有。但是，这个无名墓冢却剧 烈震撼每一个人内心深藏着的感情。 茨威格认为，在俄 国所见到的景物中，再没有比列夫· 托尔斯泰墓更宏伟、 更感人的了。
——北师大版“发现并歌颂 生活中的美”写作导引
美是生活
发现并歌颂生活中的“美”，这是近年来中考作文考 查中经常出现的一个写作主题。2005年湖北省宜昌市课 改区中考作文就要求学生拿起笔，写出自己发现美的经 历，与大家分享发现的欣喜和快乐； 2006年浙江省嘉兴市中考作文题 “＿＿＿＿也美丽”、2007年山东 淄博市中考作文话题“美就在身 边”、2007年浙江省义乌市中考 作文题“ 真美”等， 都有意 识地引导学生发现和歌颂生活的美。
发现------既指观察、思考、领悟,更指发掘、审美；
歌颂------则体现为欣赏、赞美的情感体验,是“发现” 行为的结果。
立意的重点在于“发现”与“歌颂”
“发现并歌颂生活中的美”
构思分两步走:
首先确定审美对象
物质之美、精神之美，自然之美、社会之美， 感官之美、内在之美，生活中的美俯拾即是。
其次提炼出自己独特的感受
“发现并歌颂生活中的美”
【写作素材】
有位年轻人对住在森林公园的一对夫妇羡慕不已，因为 那里有清新的空气，有大片的杉树和竹林，有幽静的林时， 却神情诧异，他们认为住所并没有多少值得观光和留恋的景 致，远不如城市丰富有趣。 熟悉的地方究竟有没有风景？这要看赏风景的人的心态。 只要你带着一种放松的心情，用睿智的眼光去观察，你就会 发现太阳每天都是新的。这则材料告诉我们，境由心造，千 万不要被外边的事物所迷惑，请记住一句话：熟悉的地方有 风景！适用话题：“处处都有美”“美在于发现”
【写作素材】
【写作素材】
托尔斯泰的坟墓只是树林中的一个小小长方形土丘， 上面开满鲜花，没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭， 连托尔斯泰这个名字也没有。但是，这个无名墓冢却剧 烈震撼每一个人内心深藏着的感情。 茨威格认为，在俄 国所见到的景物中，再没有比列夫· 托尔斯泰墓更宏伟、 更感人的了。
第四单元写作实践借我一双慧眼,发现身边的“美”课件(共16张PPT)
多美呀，悲壮无奈的泪罗江，美就在你身边。
我是诗海的一只小鱼，被沿途的美景所陶醉。如果哪天维纳斯女神 眷顾，让我游出自己的诗行，那我会高呼：原来，美就在身边。
【满分理由】 这是一篇文学底蕴深厚、写得大气磅礴的考场 佳作。作者深深了悟文题的神韵，将目光投向浩瀚的历史苍 穹，对历史人物作了一番认真的梳理和审视后，用诗词加以 穿缀，构思精巧，耐人寻味。作者能在考场这一特定的时空 里，对历史人物作如此大胆的剪辑，对诗词如此灵动的化用， 实属难能可贵。文章语言生动形象，富有文采，句式长短结 合，整散结合，写得深沉而含蓄，灵动而厚重，精彩而美丽， 达到了一种错落有致的效果。
借我一双慧眼， 发现身边的美。
学习目标：
选取独特的视角写作，让文章有新意的方法。 能通过细致观察生活发现身边的美。 激发热爱美好生活的热情。
预习导航
链接我们的生活，你发现有哪些美？用你喜欢的方式展现出来。
心灵之美 行为之美 艺术之美 自然之美 社会之美 奉献之美 亲情之美 友情之美 坚持之美 成功之美 古老之美 简单之美 和谐之美 ……
题目。 ⑤引用诗词法：运用所学过的与话题有关的古诗词、名言、歌词等为题目。
从生活中选取你认为能体现美的内容，给大家讲讲”美” 在何处?
选材四原则 首先是真实性原则。也就是要选择准确、真实的材料。 其次是代表性原则。也就是精选与中心密切相关的最
能深刻表现主题的有代表性的材料。 第三是时代性原则。也就是要优选新鲜的具有时代特
合作探究
试着给文章拟一个漂亮的题目。 ①扩展话题法：在所给话题前加上适当的词语，从而拟出比话题更加具体
的题目。 ②驰骋想象法：由所给话题展开想象，让自己的思维自由驰骋，从而拟出
新颖独特的题目。 ③拟人拟物法：运用拟人、比拟的方法把所给话题拟人化，从而拟出人性
我是诗海的一只小鱼，被沿途的美景所陶醉。如果哪天维纳斯女神 眷顾，让我游出自己的诗行，那我会高呼：原来，美就在身边。
【满分理由】 这是一篇文学底蕴深厚、写得大气磅礴的考场 佳作。作者深深了悟文题的神韵，将目光投向浩瀚的历史苍 穹，对历史人物作了一番认真的梳理和审视后，用诗词加以 穿缀，构思精巧，耐人寻味。作者能在考场这一特定的时空 里，对历史人物作如此大胆的剪辑，对诗词如此灵动的化用， 实属难能可贵。文章语言生动形象，富有文采，句式长短结 合，整散结合，写得深沉而含蓄，灵动而厚重，精彩而美丽， 达到了一种错落有致的效果。
借我一双慧眼， 发现身边的美。
学习目标：
选取独特的视角写作，让文章有新意的方法。 能通过细致观察生活发现身边的美。 激发热爱美好生活的热情。
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链接我们的生活，你发现有哪些美？用你喜欢的方式展现出来。
心灵之美 行为之美 艺术之美 自然之美 社会之美 奉献之美 亲情之美 友情之美 坚持之美 成功之美 古老之美 简单之美 和谐之美 ……
题目。 ⑤引用诗词法：运用所学过的与话题有关的古诗词、名言、歌词等为题目。
从生活中选取你认为能体现美的内容，给大家讲讲”美” 在何处?
选材四原则 首先是真实性原则。也就是要选择准确、真实的材料。 其次是代表性原则。也就是精选与中心密切相关的最
能深刻表现主题的有代表性的材料。 第三是时代性原则。也就是要优选新鲜的具有时代特
合作探究
试着给文章拟一个漂亮的题目。 ①扩展话题法：在所给话题前加上适当的词语，从而拟出比话题更加具体
的题目。 ②驰骋想象法：由所给话题展开想象，让自己的思维自由驰骋，从而拟出
新颖独特的题目。 ③拟人拟物法：运用拟人、比拟的方法把所给话题拟人化，从而拟出人性
借我一双慧眼——新材料作文的有效立意ppt课件
作文情况馈
关注了农夫或周围的树； 关注了农夫与小树的关系，农夫与周围 环境的关系； 赞扬了小树，要自立，不然就要毁灭。
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读了上述文字，你有何感想？在全面理解材料的基础
上，提炼观点，展开联想。可以写自己的经历、感受和见 解，可以讲述身边的故事。
[注意]①角度自选，立意自定，题目自拟。②除诗歌外， 文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。
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有效立意
1、有时候看起来会妨碍自己的东西， 其实对自己的成长是有好处的；
2、我们要培养共存互利精神； 3、不要把自己的利益建立在毁坏他 人的基础上，否则结果是悲惨的；
4、挑战恶劣的环境，战胜自我，成 功更有价值。
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此材料的主要对象是蜗牛 （抓蚂蚁就不妥），主要关系是蜗 牛与其梦想等，主要倾向是对蜗牛 行为的质疑或否定。在此基础上去 命意就不会有任何偏离。
切合题意的，文笔精炼、内容充实，48分 以上。
关注了农夫或周围的树； 关注了农夫与小树的关系，农夫与周围 环境的关系； 赞扬了小树，要自立，不然就要毁灭。
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读了上述文字，你有何感想？在全面理解材料的基础
上，提炼观点，展开联想。可以写自己的经历、感受和见 解，可以讲述身边的故事。
[注意]①角度自选，立意自定，题目自拟。②除诗歌外， 文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。
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有效立意
1、有时候看起来会妨碍自己的东西， 其实对自己的成长是有好处的；
2、我们要培养共存互利精神； 3、不要把自己的利益建立在毁坏他 人的基础上，否则结果是悲惨的；
4、挑战恶劣的环境，战胜自我，成 功更有价值。
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此材料的主要对象是蜗牛 （抓蚂蚁就不妥），主要关系是蜗 牛与其梦想等，主要倾向是对蜗牛 行为的质疑或否定。在此基础上去 命意就不会有任何偏离。
切合题意的，文笔精炼、内容充实，48分 以上。
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《蓄势待发》 在竞争中使自己强大起来 《在限制中成长》父母的限制让我更好地成长 《父母与子女》子女不理解父母对自己的关爱 《我可以》 盲目的自信
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作文情况反馈
关注了农夫或周围的树； 关注了农夫与小树的关系，农夫与周围 环境的关系； 赞扬了小树，要自立，不然就要毁灭。
读了上述文字，你有何感想？在全面理解材料的基础 上，提炼观点，展开联想。可以写自己的经历、感受和见 解，可以讲述身边的故事。
[注意]①角度自选，立意自定，题目自拟。②除诗歌外， 文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。
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审题：
作文阅卷细则（摘录）
完全离题的（另说一事），20分以下；
偏离题意的，如前后有牵强“点题”的文 字，36分上下；
符合题意的，文句流畅、内容适当，45分 左右；
切合题意的，文笔精炼、内容充实，48分 以上。
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借我一双慧眼
——新材料作文的有效立意
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《2010年普通高考考试说明(语文)》 四、写作
作文考试要求分为基础和发展两个等级。 （一）基础等级
1．符合题意 2．…… （二）发展等级 1．深刻 透过现象深入本质，揭示事物内在的因果 关系，观点具有启发性。 2．……
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作文情况反馈
关注了农夫或周围的树； 关注了农夫与小树的关系，农夫与周围 环境的关系； 赞扬了小树，要自立，不然就要毁灭。
读了上述文字，你有何感想？在全面理解材料的基础 上，提炼观点，展开联想。可以写自己的经历、感受和见 解，可以讲述身边的故事。
[注意]①角度自选，立意自定，题目自拟。②除诗歌外， 文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。
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审题：
作文阅卷细则（摘录）
完全离题的（另说一事），20分以下；
偏离题意的，如前后有牵强“点题”的文 字，36分上下；
符合题意的，文句流畅、内容适当，45分 左右；
切合题意的，文笔精炼、内容充实，48分 以上。
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借我一双慧眼
——新材料作文的有效立意
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《2010年普通高考考试说明(语文)》 四、写作
作文考试要求分为基础和发展两个等级。 （一）基础等级
1．符合题意 2．…… （二）发展等级 1．深刻 透过现象深入本质，揭示事物内在的因果 关系，观点具有启发性。 2．……
给你一双慧眼课件.ppt
题目回顾
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规 则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人 通过的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最 后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇 时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。 不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手 相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。这种做 法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。
平”、“共赢”、“合作”等任选角度展开议论。
可否想出更好的立意？
如：对规则破与守的辩证统一 观点：要遵守规则，又要敢于打破规则， 在‘立’与‘破’中不断推动事物向前发展。
活动二：按照“明确”“深刻”这两 个标准为样文立意打分并说明理由。 （满分20分）
明确 简洁 判断句 态度鲜明
深刻 立意等级一：抓住一点，不及其余 立意等级二：八二比例，重点突出 立意等级三：兼顾多者，辩证分析
材料类议论文写作之审题立意
江门一中 于世玮
学习目标
1、学会确定写作范围，寻找审题立意 的突破口，确定立意角度。
2、了解材料类作文立意的交流的自主学习 能力。
知识梳理
立意，就是确立写作中心，即确立 论点。鲜明的论点是议论文的灵魂。
论点的表述形式：中心论点必然是 简洁明确的，表述形式往往是个表示肯 定或否定的判断句，是明确的表态性的 句子。
巩固提高
阅读下面的材料，写出你的观点（10分） 动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲
学。哲学教授讲了好多空洞的理论，接着说：“ 任何事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必 须从底层做起。” 有一只青蛙听得不耐烦了， 就向教授发问：“请问教授，真的所有建筑都必 须从底层做起吗？” 哲学教授瞄了青蛙一眼： “当然！井底之蛙！” 青蛙反击说：“正因为 是井底之蛙，我才问你——难道打井也从底层做 起吗？”哲学教授哑口无言。动物们纷纷说：“ 是啊，即使是井底之蛙，他也有自己独特的见解8 ，何况不是呢？！”
高考语文专题复习命题作文审题立意的思维方法PPT课件
借你一双慧眼
—命题作文审题立意Байду номын сангаас思维方法
1
整体概述
概况一
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概况二
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概况三
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2
从结构上来说，命题作文有以下类型：命题类型
1．词语式命题
作文命题是一个是词语。如《肩膀》《他们》 《季节》等等。
7
命题议论文的十一种类型： 命题类型
对比型用两个可以对比的概念或事物来命题，要求论证两者的 对比或转化关系。如《自卑与自负》、《失败和成功》、《电脑 和人脑》、 《生有所息 生无所息》等。
比喻型选择能作为比喻和类比的事物命题，要求揭示比喻和类 比事物所蕴含的道理。如《清流与活源》、《科学家和春蚕》、 《赏花·育花·护花》等。
展开议论。如《从"萧何追韩信"谈起》，《从柔石的"损己利人"
说开去》、《熊猫废物箱的联想》、 以“说‘安’”为题材，
“安”字含有“安定”、“安全”、“安宁”、“安逸”以及
“安于”……等意思，自行选定角度写议论文。以《安》为题，
写一篇议论文 。 《肩膀》等。
考证型用需要对某个问题进行考证的形式命题，要求查核并发
表议论。如《"一言堂"小考》、《赌博的由来》。《"下笔如有神
"新解》等。
感想型以读后感或观后感的形式命题，要求发表自己的感想并
进行议论。如《读〈拿来主义〉有感》、《有感于雷军长的"当头
棒喝"》、《影片〈鸦片战争〉观后》等。
批驳型针对不同意的观点或看法，用反诘或质疑的句式命题，
—命题作文审题立意Байду номын сангаас思维方法
1
整体概述
概况一
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2
从结构上来说，命题作文有以下类型：命题类型
1．词语式命题
作文命题是一个是词语。如《肩膀》《他们》 《季节》等等。
7
命题议论文的十一种类型： 命题类型
对比型用两个可以对比的概念或事物来命题，要求论证两者的 对比或转化关系。如《自卑与自负》、《失败和成功》、《电脑 和人脑》、 《生有所息 生无所息》等。
比喻型选择能作为比喻和类比的事物命题，要求揭示比喻和类 比事物所蕴含的道理。如《清流与活源》、《科学家和春蚕》、 《赏花·育花·护花》等。
展开议论。如《从"萧何追韩信"谈起》，《从柔石的"损己利人"
说开去》、《熊猫废物箱的联想》、 以“说‘安’”为题材，
“安”字含有“安定”、“安全”、“安宁”、“安逸”以及
“安于”……等意思，自行选定角度写议论文。以《安》为题，
写一篇议论文 。 《肩膀》等。
考证型用需要对某个问题进行考证的形式命题，要求查核并发
表议论。如《"一言堂"小考》、《赌博的由来》。《"下笔如有神
"新解》等。
感想型以读后感或观后感的形式命题，要求发表自己的感想并
进行议论。如《读〈拿来主义〉有感》、《有感于雷军长的"当头
棒喝"》、《影片〈鸦片战争〉观后》等。
批驳型针对不同意的观点或看法，用反诘或质疑的句式命题，
借我一双慧眼——材料作文的审题 PPT课件
20、能力配不上野心，是所有烦扰的根源。这个世界是公平的，你要想得到，就得学会付出和坚持。每个人都是通过自己的努力，去决定生活的样子。
10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。
12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。 13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。 14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你 的努力，你却始终看得见自己。
借我一双慧眼
——材料作文的审题
主讲：汪玉萍 指导教师：倪兰
一、什么是材料作文
一种作文命题形式
二、什么是审题立意？
审题：审查材料表现出来的主旨、 意图和角度。
立意：确定一个明确的中心。 （写好作文的第一步、关键一步）
三、审题方法
1、抓关键词句法 2、因果分析法
燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为
。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃! 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的
10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。
12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。 13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。 14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你 的努力，你却始终看得见自己。
借我一双慧眼
——材料作文的审题
主讲：汪玉萍 指导教师：倪兰
一、什么是材料作文
一种作文命题形式
二、什么是审题立意？
审题：审查材料表现出来的主旨、 意图和角度。
立意：确定一个明确的中心。 （写好作文的第一步、关键一步）
三、审题方法
1、抓关键词句法 2、因果分析法
燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为
。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃! 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的
借我一双慧眼——新材料作文的有效立意PPT课件分析
▪
2.但与此同时，诗歌批评庸俗化的趋 势越来 越明显 ，不少 诗歌批 评为了 应酬需 要，违 心而作 ，学术 含量可 疑，甚 至堕落 为诗人 小圈子 里击鼓 传花的 游戏道 具。这 类批评 对诗歌 创作来 说类同 饮鸩止 渴，还 不如索 性没有 的好。
▪
3.批评文章却写得天花乱坠，一再上 演“皇 帝的新 衣”闹 剧。这 些批评 牵强附 会、肆 意升华 ，外延 无限扩 张，乃 至另起 炉灶， 使批评 成为原 创式的 畅想， 早已失 去了与 原作品 的联系 。
此材料的主要对象是蜗牛 （抓蚂蚁就不妥），主要关系是蜗 牛与其梦想等，主要倾向是对蜗牛 行为的质疑或否定。在此基础上去 命意就不会有任何偏离。
借我一双慧眼——新材料作文的有效 立意ppt 下载课 件pt下载课件
有一次，一个推销员在街头推销气球。生 意稍差时，他就会放出一个气球。当气球在空中 飘浮时，就有一群新顾客聚拢过来，这时他的生 意又会好一阵子。他每次放的气球都变换颜色， 起初是白的，然后是红的，接着是黄的。过了一 会儿，一个黑人小男孩拉了一下他的衣袖，望着 他，并问了一个有趣的问题：“先生，如果你放 的是黑色气球，会不会上升？”气球推销员看了 一下这个小孩，以一种智慧和理解的口吻说：“ 孩子，那是气球内所装的东西使它们上升的。”
▪
4.评庸俗化表现为概念代替文本，行 为代替 写作。 较之个 体性的 埋头创 作，不 少诗人 似乎更 喜欢混 个脸熟 ，在这 样的背 景和语 境下， 诗歌批 评基本 沦为诗 人间的 交际和 应酬。 哪怕是 纷纷攘 攘的流 派或主 义之争 ，也往 往是你 方唱罢 我登场 ，名目 噱头不 少，却 未见得 与文学 和读者 有何关 系。
要求全面理解材料，自主确定立意， 确定文体，确定标题；不要脱离材料的含 意作文，不少于800字。
初中作文指导：借你一双慧眼——北师大版“发现并歌颂生活中的美”写作导引ppt
------------（苏）苏霍姆林斯基
【写作素材】
有位年轻人对住在森林公园的一对夫妇羡慕不已，因为 那里有清新的空气，有大片的杉树和竹林，有幽静的林间小 道，有鸟语花香。当这对夫妇知道有人羡慕他们的住所时， 却神情诧异，他们认为住所并没有多少值得观光和留恋的景 致，远不如城市丰富有趣。
熟悉的地方究竟有没有风景？这要看赏风景的人的心态。 只要你带着一种放松的心情，用睿智的眼光去观察，你就会 发现太阳每天都是新的。这则材料告诉我们，境由心造，千 万不要被外边的事物所迷惑，请记住一句话：熟悉的地方有 风景！适用话题：“处处都有美”“美在于发现”
有些人认为这块大理石采 平凡。适用话题：“美在于发
凿得不好，有些人嫌它的 现”“学会赏识”
纹路不够美，用它绝对雕
不出好的艺术品，总之它
被批评为一块不受人赏识
的普通石头。但是，当米
开朗其罗以独特的眼光，
和这块人人都认为无用的
大理石相遇后,它就成为举
世瞩目的“大卫像”了
【写作素材】
托尔斯泰的坟墓只是树林中的一个小小长方形土丘， 上面开满鲜花，没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭， 连托尔斯泰这个名字也没有。但是，这个无名墓冢却剧 烈震撼每一个人内心深藏着的感情。 茨威格认为，在俄 国所见到的景物中，再没有比列夫·托尔斯泰墓更宏伟、 更感人的了。
【写作素材】
意大利著名的雕刻家
发现是一种能力，是一种
兼画家米开朗其罗曾完成 认识生活、感受生活的能力。
了一件旷世杰作“大卫像”。 我们需要发现美，尤其是我们
但是据说雕刻大卫像所用 阳光灿烂的年轻一代，我们要
的这块大理石，曾被多位 善于从纷繁复杂的世界中体味
雕刻家批评得一无是处， 出美的东西，从平凡中发现不
【写作素材】
有位年轻人对住在森林公园的一对夫妇羡慕不已，因为 那里有清新的空气，有大片的杉树和竹林，有幽静的林间小 道，有鸟语花香。当这对夫妇知道有人羡慕他们的住所时， 却神情诧异，他们认为住所并没有多少值得观光和留恋的景 致，远不如城市丰富有趣。
熟悉的地方究竟有没有风景？这要看赏风景的人的心态。 只要你带着一种放松的心情，用睿智的眼光去观察，你就会 发现太阳每天都是新的。这则材料告诉我们，境由心造，千 万不要被外边的事物所迷惑，请记住一句话：熟悉的地方有 风景！适用话题：“处处都有美”“美在于发现”
有些人认为这块大理石采 平凡。适用话题：“美在于发
凿得不好，有些人嫌它的 现”“学会赏识”
纹路不够美，用它绝对雕
不出好的艺术品，总之它
被批评为一块不受人赏识
的普通石头。但是，当米
开朗其罗以独特的眼光，
和这块人人都认为无用的
大理石相遇后,它就成为举
世瞩目的“大卫像”了
【写作素材】
托尔斯泰的坟墓只是树林中的一个小小长方形土丘， 上面开满鲜花，没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭， 连托尔斯泰这个名字也没有。但是，这个无名墓冢却剧 烈震撼每一个人内心深藏着的感情。 茨威格认为，在俄 国所见到的景物中，再没有比列夫·托尔斯泰墓更宏伟、 更感人的了。
【写作素材】
意大利著名的雕刻家
发现是一种能力，是一种
兼画家米开朗其罗曾完成 认识生活、感受生活的能力。
了一件旷世杰作“大卫像”。 我们需要发现美，尤其是我们
但是据说雕刻大卫像所用 阳光灿烂的年轻一代，我们要
的这块大理石，曾被多位 善于从纷繁复杂的世界中体味
雕刻家批评得一无是处， 出美的东西，从平凡中发现不
高三语文给自己一双慧眼--新材料作文的审题立意 课件
1、阅读下面的材料，然后按要求作文。
在非洲的戈壁滩上，有一种叫依米的小花。 花呈四瓣，每瓣自成一色：红、白、黄、蓝。 它的独特并不止于此，在那里，根系庞大的植 它的根，却只有一条， 物才能很好地生长，而它的根，却只有一条， 蜿蜒盘曲着插入地底深处 蜿蜒盘曲着插入地底深处。通常，它要花费5 年的时间来完成根茎的穿插工作，然后，一点 一点地积蓄养分，在第六年春，才在地面吐绿 绽翠，开出一朵小小的四色鲜花。这种极难长 成的依米小花，花期并不长，仅仅两天，它便 随母株一起香消玉殒。
要求全面理解材料，但可选择一个侧面、一个角度构思 作文。自主确定立意，确定文体，确定标题。不要脱离材 料内容和含意作文。不要套作，不得抄袭。请写一篇不少 于800字的文章。
审题立意角度
• • • • 学生——？ 老师——？ 李阳——？ 事件——？
3、阅读下面的材料，然后按要求作文。 中国日报网环球在线消息：2007年9月10日《新 快报》报道，近日，“疯狂英语”创始人李阳在 其博客里贴了一张“包头市某中学学生3000人， 下跪给老师们磕头”的照片。李阳称，“下跪的 照片是真的，我已经习以为常了，学生下跪是对 老师的尊重，过几天我还要去成都讲课，相信可 以让成都最好的中学的全体学生下跪”。 一张集体下跪的图片经网络传播后，迅速引起轩 然大波。引发了“感恩还是奴性”的大讨论。
要求全面理解材料，但可选择一个侧面、一个角 度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题。 不要脱离材料内容和含意作文。不要套作，不得抄 袭。请写一篇不少于800字的文章。
审题立意示范
〖特点一〗“它的根，却只有一条，蜿蜒盘曲着 插入地底深处” 立意：1、扎根深处可成正果（可成/方成， 如写“方成”过于绝对，不切合题意） 2、专一也是一种成功的品质 3、与其广博不如精深
高中苏教版语文选修写作 借我一双慧眼——观察、选择、提炼课件PPT
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朱自清与丰子恺为什么能写出这样生动传神的文字？他们是如 何观察的？
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二、用“心眼”去观察 对贾平凹早期的散文，有人认为其内容有“失真”之处，但同 时也有人认为，这正是贾平凹散文的过人之处。阅读贾平凹早期散 文《静虚村记》中的一段，谈谈你的看法。 _______________________________________________________ _______________________________________________________ 【答案】 上述的两种观点，后者无疑是正确的，而前者是片 面的。
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作者之所以要选择这么多的角度来观察和描写小屋，一是为了 多角度地写出小屋的恰如“空中楼阁”的特点，二是通过这样多角 度的描写，充分表达了自己对小屋的喜爱。或者换句话说，正是因 为作者把自己对小屋的喜爱之情充分融入了这种多角度的描写中， 作者笔下的小屋才既是客观的又是主观的，小屋因此而获得了人格 化，它也因此格外动人。
[活动体验]
阅读李乐薇的《我的空中楼阁(节选)》回答：在这一段文字中， 作者写景的观察点和观察角度共有哪些？他为什么要选择这么多的
观察点和观察角度来描写景物，这样写有什么好处？
朱自清与丰子恺为什么能写出这样生动传神的文字？他们是如 何观察的？
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二、用“心眼”去观察 对贾平凹早期的散文，有人认为其内容有“失真”之处，但同 时也有人认为，这正是贾平凹散文的过人之处。阅读贾平凹早期散 文《静虚村记》中的一段，谈谈你的看法。 _______________________________________________________ _______________________________________________________ 【答案】 上述的两种观点，后者无疑是正确的，而前者是片 面的。
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作者之所以要选择这么多的角度来观察和描写小屋，一是为了 多角度地写出小屋的恰如“空中楼阁”的特点，二是通过这样多角 度的描写，充分表达了自己对小屋的喜爱。或者换句话说，正是因 为作者把自己对小屋的喜爱之情充分融入了这种多角度的描写中， 作者笔下的小屋才既是客观的又是主观的，小屋因此而获得了人格 化，它也因此格外动人。
[活动体验]
阅读李乐薇的《我的空中楼阁(节选)》回答：在这一段文字中， 作者写景的观察点和观察角度共有哪些？他为什么要选择这么多的
观察点和观察角度来描写景物，这样写有什么好处？