《童年》高尔基
《童年》高尔基ppt
高尔基自幼生活在贫困的单亲家 庭中，早年丧父，跟随母亲寄居 在外祖父家中，亲身经历了社会 的黑暗和家庭的矛盾。
作者介绍
姓名：马克西姆·高尔基 国籍：苏联
生卒年月：1868年3月28 日-1936年6月18日
职业：作家、诗人、评论 家、政论家、学者
CHAPTER 02
故事梗概
人物介绍
阿廖沙
《童年》是高尔基自传体小说三 部曲中的第一部，对作者本人具
有重要意义。
通过写作《童年》，高尔基深入 挖掘了自己的童年经历和内心世 界，对个人成长产生了积极影响
。
《童年》的成功出版为高尔基带 来了广泛的声誉和影响力，为他 后续的文学创作奠定了坚实基础
。
对文学的影响
《童年》作为自传体小说的代表作品，对后来的文学创作产生了深远影响。
故事的主人公，一个聪明、善良、敏感的孩子，经历了许多生活的磨 难，但最终成长为一个坚强、勇敢的人。
外祖母
阿廖沙的外祖母，一个慈祥、善良、勤劳的老人，对阿廖沙充满了爱 和关怀。
外祖父
阿廖沙的外祖父，一个严厉、自私、贪婪的老人，对阿廖沙的态度十 分冷漠。
舅舅们
阿廖沙的舅舅们，他们都是自私、贪婪、残暴的人，对阿廖沙的生活 带来了许多困扰和痛苦。
文学价值
1 2 3
社会批判
高尔基的《童年》通过对当时社会现实的揭露和 批判，反映了人民生活的苦难和挣扎，具有深刻 的社会意义。
成长主题
作品通过主人公阿廖沙的成长历程，表现了人性 的善良、美好和坚韧不拔的精神品质，具有积极 向上的成长主题。
艺术成就
高尔基的《童年》在艺术上取得了很高的成就， 作品的语言风格、叙事手法和文学价值等方面都 具有很高的艺术价值。
高尔基《童年》读后感(精选8篇)
高尔基《童年》读后感(精选8篇)高尔基《童年》读后感（篇1）读了童年这本书,我心里久久不能平静,想了许多许多。
故事生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
童年是作者高尔基以自己童年为基础写的一部自传体小说。
它揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活。
而高尔基从小就生活在这样的环境里，受尽折磨与欺辱，无论是在精神上或是肉体上，都承受着巨大的痛苦。
但是高尔基却没有对生活失去信心，而是坚强地走了过来。
高尔基原名阿列克谢马克西莫维奇彼什科夫，小名阿廖沙。
他自幼丧父，随着父亲和外祖母来到外祖父家。
着一切只是主人公阿廖沙艰哭命运的开始。
外祖父家，与其说是家，不如说是人间地狱。
外祖父掌管着家里的一切，脾气非常暴躁、视财如命，主人公阿廖沙时常因为犯错而被痛打;两个舅舅常为了分家而争吵、大打出手;家中的女人更是没有地位，任丈夫打骂，发泄。
这一切在阿廖沙幼小的心灵留下了阴影。
之后，阿廖沙离开了外祖父家，独自一人踏上社会。
他曾在许多地方打过杂，在这期间阿廖沙饱受欺辱，但他还是熬了过来。
因为他被自己坚强、不屈服与困难的精神与信念一直支撑着。
而现在的我们，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。
而小阿廖沙却吃不饱，穿不暖，还要挨打、受欺辱。
悲惨的一幕又一幕，让我不由得想到：假如我们生活俄国沙皇时期又会怎么样?会认为那根本不是人生活的地方吗?时代在不断进步，但人们却越发变得懦弱了，遇到困难就想要退缩、逃避或者走捷径。
屠格涅夫说过：“想要得到幸福，你首先要学会吃得起苦。
”美好的生活必须有所付出，才会长久，有所争取，才会得到。
高尔基《童年》读后感（篇2）童年是高尔基自传体三部曲中的第一部，主要描写阿廖沙的童年。
看完这本书，我心情久久不能平静，想了很多很多。
阿廖沙一生贫苦，3岁父亲死了,母亲把他寄养在外祖父家。
外祖父以前是个纤夫，后来开了一家染坊店，渐渐成了一个小业主，富有起来了。
但当阿廖沙来到外祖父家的时候，外祖父家已开始衰落，由于家业不景气，外祖父脾气越来越不好，经常骂人、打人;在阿廖沙眼里，外祖父是个冷酷无情、自私残暴的人。
高尔基《童年》好句摘抄
高尔基《童年》好句摘抄高尔基《童年》好句摘抄120句在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都接触过一些经典的句子吧，句子是能够表达一个相对完整的意思，有一定的语调，表示不同的语气，句未有一个较大停顿的语言单位。
那什么样的句子才具有启发意义呢？以下是本店铺整理的高尔基《童年》好句摘抄120句，欢迎大家分享。
1、恨是块冰，遇暖就融化。
各人不过有各人的名字，而权利人人都一样。
2、"我在海边玩耍，感受到了大海的广阔和浪漫的气息。
"—这句话让我回忆起了童年时代与大自然相融的美好时光。
3、"我在夜晚仰望星空，感受到了宇宙的浩瀚和神秘。
"—这句话让我感受到了童年时代对未知世界的好奇和探索的勇气。
4、高尔基童年中有很多好词好句，让我对生活有了更深的感悟。
比如“人生的道路是曲折的”，这句话让我明白了人生旅途中的坎坷与顺利都是必须经历的。
5、"我在父母的怀抱中入睡，感受到了安全的温暖和爱的呵护。
"—这句话让我回忆起了童年时代与父母亲情的美好时光。
6、通过生动的语言和细腻的描写，高尔基展现了他在贫困家庭中的生活和成长环境。
7、不要管大人的事！大人都学坏了；上帝正考验他们呢，你还没有受考验，你应当照着孩子的想法生活。
等上帝来开你的心窍，指示你应当做什么，领你走那应走的道路。
懂不懂？至于什么人犯了什么过失——这不是你的事。
这让上帝来判断，惩罚。
这要他来管，不是我们！8、我们多幸福啊，被父母宠着。
每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课；回家有大鱼大肉等着你品尝；你想要什么，就给你什么；如果有人欺负你，大人会毫不犹豫地狠狠地教训那个人一番。
而高尔基那个年代呢？高尔基很少有安宁的日子，几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。
我也有些想不明白，那些人做这一类损人不利己的事情干吗呢？这些毫无意义的事情值得他们去做吗？9、"我在厨房里学习烹饪，感受到了美食的魅力和分享的快乐。
高尔基《童年》
关键人物形象分析
阿廖沙
外祖父
小说的主人公，一个敏感、善良、坚强的 孩子。他在恶劣的环境中逐渐成长，最终 形成了独立、勇敢、正义的性格。
一个贪婪、专横、残暴的染坊主。他经常 毒打外祖母和孩子们，对阿廖沙的成长产 生了极大的负面影响。
外祖母
房客们
一个慈祥善良、聪明能干、热爱生活的人 。她是阿廖沙在童年时期最亲近的人，给 予了他无尽的关爱和呵护。
文学技巧与风格
高尔基在《童年》中运用了生动 的描写、细腻的心理刻画等文学 技巧，展现了独特的艺术风格。
主题深刻
作品通过主人公阿廖沙的童年经 历，深刻揭示了19世纪末俄国社 会的黑暗面，对家庭、友谊、成
长等主题进行了深入探讨。
文学地位
作为高尔基自传体小说三部曲中 的第一部，《童年》在俄国文学 乃至世界文学史上都占有重要地
文学传承
高尔基在创作过程中受到 了俄国和欧洲文学传统的 影响，同时也为苏联文学 的发展奠定了基础。
作品概述
《童年》是自传体小说三部曲中 的第一部，讲述了主人公阿廖沙
从三岁到十岁的童年生活。
小说以孩子的视角展现了19世 纪末俄国社会的黑暗面，描绘了 家庭内部的争吵、斗殴以及与外
部社会的矛盾冲突。
作品通过阿廖沙的成长经历，反 映了当时俄国社会的普遍问题， 表达了作者对光明与真理的不懈
儿童视角叙事
以儿童视角进行叙事，使整部作品充满了童真童趣，更加贴近读 者的内心。
朴实自然的语言风格
语言朴实自然，流畅易懂，没有过多的华丽辞藻，却能够深入人心 。
幽默与讽刺并存
在幽默风趣的叙述中不失尖锐的讽刺，对当时社会的丑恶现象进行 了深刻的揭露和批判。
05 《童年》价值意 义与社会影响
高尔基《童年》名著读后感
高尔基《童年》名著读后感读完某一作品后, 大家对人生或者事物必须产生了很多感想, 此时须要谨慎地做好记录, 写写读后感了。
下面是我整合的高尔基《童年》名著读后感, 一起来看看吧。
高尔基《童年》名著读后感1最近, 我读完了高尔基写的《童年》这本书。
当我怀沉重重的心情放下书时, 我想起了我们此时此刻的生活, 跟高尔基的童年时多么的不同呀!《童年》讲解并描述了阿廖沙四岁时, 父亲逝世。
他跟随母亲到了外祖父家。
之后, 母亲又远走他乡, 四处飘泊。
阿廖沙从小与外祖母外祖父相依为命。
外祖父因为缺钱, 非常专横、残暴, 还经常毒打外祖母和孩子们。
外祖母那么是和善和善, 教会了阿廖沙明辨是非, 像一只蜡烛, 点亮了阿廖沙的人生之灯。
阿廖沙还相识了机灵能干的小茨冈、落魄的“好事情”, 还亲眼目睹了小茨冈的死亡……每个人不同的性格, 都给阿廖沙造成了不同的影响, 他就在这样的环境里度过了他的童年。
其中我最喜爱阿廖沙的外祖母, 她和善、乐观、坚毅, 全力以赴地关怀和爱护着阿廖沙, 尽量不让他受到损害。
她用她的宗教、童话故事和她的歌声教会了阿廖沙正义、和善。
虽然生活特别艰辛、屈辱, 但她还是保持着一颗宽容的心。
全书毫无保存的揭露了沙俄统治的黑暗, 批判了社会对人性的扭曲。
赞扬了以阿廖沙为首的一代俄罗斯新人正直英勇、不惧黑暗的精神。
把阿廖沙的童年和我们的童年比一比, 是多么的不同啊!阿廖沙从小失去了亲人, 没有了生活依靠。
外祖父家的生活又是那么的清苦, 但他没有受外祖父的影响, 变成一个急躁、贪心、自私的人, 而是像他外祖母一样成长为一个坚毅、英勇、正直、充溢爱心的人。
此时此刻我们的生活条件比他那时优越几千倍、几万倍, 我们还有理由不好好学习、好好珍惜, 成长为一个对国家有用的人吗?高尔基《童年》名著读后感2高尔基, 年幼时常听大人们提起, 却不知道他是谁, 欲知他的身世, 柯达人们总是说你还小不懂的。
初中时了解到了他, 他的身世如此凄惨, 但也获得了很多名号、荣誉。
高尔基《童年》简介
高尔基《童年》简介一、故事背景小说描绘了19世纪末俄罗斯的社会生活画卷。
当时俄国正处于社会变革的前夜，沙皇专制制度的腐朽和黑暗笼罩着整个社会，普通民众生活在水深火热之中，阶级矛盾十分尖锐。
二、主要内容1. 家庭变故与寄人篱下- 阿廖沙三岁时，父亲去世，他随母亲投奔外祖父家。
外祖父卡什林是一个小染坊主，家境已经开始衰败。
阿廖沙在外祖父家开始了自己苦难的童年生活。
外祖父家弥漫着浓厚的小市民气息，人与人之间关系紧张、自私、贪婪。
2. 外祖父家的人物群像- 外祖父：他脾气暴躁、乖戾、贪婪、自私。
经常毒打外祖母和孩子们，阿廖沙也多次遭受他的毒打。
例如，有一次阿廖沙因为好奇把一块白桌布染成了蓝色，就被外祖父打得失去了知觉。
外祖父也有偶尔表现出温情的一面，如他给阿廖沙讲述自己的人生经历时，会流露出一些对过去的怀念和对生活的感悟。
- 外祖母：她是阿廖沙最亲近的人，善良、乐观、坚强，充满了智慧。
她经常给阿廖沙讲动听的神话故事、民间传说等，如圣母巡视人间、勇士伊凡和隐士米龙等故事，这些故事对阿廖沙的成长产生了深远的影响。
在阿廖沙遭受外祖父毒打后，外祖母总是安慰他，给予他温暖和力量。
- 两个舅舅：米哈伊尔和雅科夫。
他们自私自利、粗野、贪婪，为了争夺家产，兄弟俩经常争吵、斗殴，甚至不顾亲情，还想害死外祖父，他们对待阿廖沙也很恶劣。
3. 阿廖沙的成长经历- 在这样一个充满黑暗和丑恶的家庭环境中，阿廖沙并没有被黑暗吞噬。
他在周围一些善良人的影响下，逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
除了外祖母，还有“小茨冈”等人物也对他产生了积极影响。
“小茨冈”是一个善良、乐观的小伙子，他经常帮助阿廖沙，但是他的命运也很悲惨，最后被十字架压死。
阿廖沙在经历了无数的苦难后，开始对周围的人和事有了自己的思考，他对丑恶的现象感到厌恶，对美好的事物充满向往，最终怀着希望离开外祖父家，走向“人间”去寻找新的生活。
高尔基《童年》读后感（七篇）
高尔基《童年》读后感在我的心里，每个人的童年都应该是幸福快乐、无忧无虑的，自从看了高尔基的《童年》之后，我改变了这个想法。
《童年》是高尔基自传体小说三部曲的第一部，从高尔基三岁时跟随母亲到外公家生活写起，到外公让十一岁的他“去人间谋生”结束，再现了他艰辛、坎坷的童年生活。
外公家有一个小染坊，生活还算富裕，但是，除了善良的外婆每天照顾他，给他讲故事之外，没有人喜欢他。
他的外公脾气暴躁，常常无缘无故地打人，染坊里的工人、外婆和我都曾经遭到外公的毒打，有一次我被打得昏厥了过去，躺在小屋里大病了一场。
他的两个舅舅也是粗野自私的人，为了争夺家产，常常吵闹、打斗。
有时候，他还要和小伙伴们一起去捡废品，来维持他和外婆的生活。
和高尔基相比，我的童年是温馨和甜蜜的。
我的家里虽然没有汽车、洋房，但有一个疼我的妈妈，爱我的爸爸，虽然有时候我家里也会有一些小风波，但是和高尔基的生活比一比，仿佛都是一些甜蜜的小插曲。
虽然我不和外公外婆生活在一起，但是，他们都非常疼爱我，有什么好吃的都给我留着，常常给我打电话，嘱咐我要好好读书。
我的舅舅也很喜欢我，每次到外婆家去，都会带我到河边去钓鱼，到山上去摘甜甜的柿子和野葡萄。
和高尔基相比，我的童年是快乐和幸福的。
无论我想看什么书，爸爸妈妈都会给我买回来，爸爸还给我买了一台电脑，我可以练习打字，玩游戏，上网查资料，还能在校讯通博客里上传自己的作文，和老师同学尽情地交流，学习读书和写作文的好方法。
每天清晨，我可以背着书包到学校去读书，学校里有无私奉献的老师和团结友爱的同学。
我不用担心同学们会给我起难听的外号，不用担心老师会找一个借口把我赶出校门。
再看看高尔基，他穿着母亲的低帮皮鞋，还有外婆的棉袄改制的旧大衣和黄衬衫到学校去上学，常常受到老师和同学们的嘲笑，还给他起了外号叫“黄方块”。
他渴望读书，但是又没人给他买，有一次，他拿了母亲的一块钱去买书，被母亲狠狠地打了一顿，同学们知道了，又给他起了一个外号——“小偷”。
高尔基的《童年》读后感6篇
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《童年》高尔基
《童年》高尔基《童年》是苏联作家高尔基的自传体三部曲中的第一部，讲述了作者阿列克谢·马克西莫维奇·彼什科夫（即高尔基）从三岁到十岁的童年生活。
在这部作品中，高尔基以一个孩子的视角，生动地描绘了19世纪沙皇俄国底层人民的生活状况，展现了他们在苦难中顽强生存的精神风貌。
本文将从作品背景、主要内容、人物形象、艺术特色和现实意义五个方面对《童年》进行解读。
一、作品背景《童年》创作于1913年，当时的高尔基已经是一位享有国际声誉的作家。
这部作品是他对童年生活的回忆，同时也是对沙皇俄国黑暗社会的揭露。
在《童年》中，高尔基以亲身经历为素材，展现了当时俄国底层人民的悲惨命运，揭示了社会的不公和贫富差距，表达了对美好生活的向往。
二、主要内容《童年》的主要内容围绕着高尔基的童年生活展开。
作品以第一人称叙述，讲述了高尔基在三岁至十岁期间，在外祖父家、外祖母家和母亲家的生活。
在这个过程中，他经历了亲人的离世、生活的艰辛以及社会的黑暗。
尽管如此，高尔基仍然保持着对生活的热爱和对美好未来的憧憬。
三、人物形象1.高尔基本人：作品中的主人公，一个聪明、善良、富有同情心的孩子。
他在恶劣的环境中成长，却始终保持着对生活的热爱和对美好未来的追求。
2.外祖父：一个贪婪、自私、残暴的人。
他对待家人冷酷无情，对待仆人更是残忍。
外祖父的形象象征着当时俄国底层社会中的剥削者和压迫者。
3.外祖母：一个善良、勤劳、坚韧的人。
她在家庭中承担着繁重的家务劳动，对待家人充满爱心。
外祖母的形象代表着俄国底层社会中的劳动者和母亲形象。
4.母亲：一个勇敢、独立的女性。
她敢于反抗外祖父的压迫，追求自己的幸福。
母亲的形象体现了当时俄国女性在家庭和社会中的地位。
四、艺术特色1.真实性：《童年》以高尔基的亲身经历为素材，具有很强的真实性。
作品中的故事情节、人物形象和场景描绘都来源于作者的童年生活，使读者能够深刻感受到当时俄国底层人民的苦难。
2.情感真挚：高尔基在作品中倾注了自己对童年生活的深情回忆，对亲人的怀念以及对美好生活的向往。
高尔基《童年》知识点
高尔基《童年》知识点高尔基的《童年》是一部以作者自己的童年经历为背景的长篇小说。
通过主人公阿廖沙的视角，描绘了一幅贫困家庭和社会背景下儿童的成长故事。
本文将介绍《童年》中的一些重要知识点。
一、高尔基的童年背景1. 高尔基（1868-1936）是苏联作家，他出生于一个贫困的家庭。
他的父亲是一个钱庄职员，母亲是一个严厉但有爱心的女性。
2. 由于家庭的贫困和父亲的早逝，高尔基在童年时期经历了很多困苦和挣扎。
这些经历对他的成长和写作产生了深远的影响。
二、小说的情节概要1. 阿廖沙是本书的主人公，他在一个贫困的家庭中长大，父亲去世后，他与母亲过着艰辛的生活。
2. 书中描写了阿廖沙与他的小伙伴们一起度过的一系列冒险和游戏。
这些活动丰富了他的童年生活，也展示了孩子们纯真无邪的一面。
3. 随着故事的发展，阿廖沙逐渐认识到了社会的不公和贫困的根源。
他对贫困的家庭背景和社会阶级问题产生了深刻的思考。
三、人物描写与心理刻画1. 高尔基以生动的笔触描写了阿廖沙和其他人物的形象。
他通过细腻入微的描写，展现了他们的外貌特征和性格特点。
2. 高尔基细致地描写了阿廖沙内心的变化和成长。
他通过对阿廖沙情感的描绘，展示了一个儿童在面对困境和挑战时如何逐渐成熟和坚强的过程。
四、社会背景与批判意义1. 《童年》不仅仅是一部儿童成长故事，它也反映了俄国社会的贫穷和不公。
通过对贫困家庭的描写，高尔基对当时社会的弊端进行了批判。
2. 本书中人物的命运和成长经历，既是对社会现实的揭示，也是对改变社会的呼吁。
通过揭示社会问题，高尔基激发了读者对社会变革和公平的思考和关注。
五、文学风格和艺术手法1. 高尔基的写作风格简洁明了，语言流畅自然。
他的描写细致入微，以生动的语言展示了人物和场景的形象。
2. 高尔基善于运用比喻、象征和对比等修辞手法，使作品更加丰富多彩。
他巧妙地将细节与整体结构相结合，使故事更具吸引力和感染力。
六、对读者的启示与意义1. 《童年》揭示了贫困家庭中儿童的困境和成长过程，引起了读者对弱势群体的关注和关怀。
高尔基《童年》阅读心得(32篇)
高尔基《童年》阅读心得（32篇）高尔基《童年》阅读心得（精选32篇）高尔基《童年》阅读心得篇1童年，是一个美好的回忆，它充满欢笑，但也有悲伤。
在高尔基的童年里，是充满悲伤的。
它讲述的是阿廖莎(即高尔基)从三岁到十三岁这一时期的童年生活。
小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
阿廖莎可真是命苦，三岁便没有了父亲，而母亲改嫁后，又因生病而死，这让阿廖莎没有了父母，所以他一直住在外祖父家，外祖父是一个吝啬、贪婪，残暴的人，他经常打外祖母，和孩子们，有时用树枝抽的阿廖莎都失去了知觉。
然而就是在这样一个可怕的环境里，也不乏温暖与光明。
他的外祖母，聪明能干，热爱生活，慈祥善良，有着圣徒一般的宽大胸怀。
她对阿廖沙的影响，正想高尔基后来写的那样：“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但他一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应付困苦的生活。
”阿廖莎的童年在他母亲去世时结束，他需要担负着重大的责任，靠捡破烂来维持生活。
从此，他开始了在人间的坎坷旅程。
想想我们的童年，是多么的幸福，美好，这些美好的生活，是来之不易的。
阿廖莎在黑暗的环境中仍保持生活的勇气和信心，并逐渐成为一个坚强、正直和有爱心的人。
在现实生活中，我们也应该和阿廖莎一样，在困难面前仍保持勇气和信心。
这样，必能战胜黑暗，见到光明!高尔基《童年》阅读心得篇2童年像一杯纯洁无暇的白开水，我们向里面加入何种原料，它都会小心的收藏，永远地刻在我们脑海之中，让我们舍不得,更不忍心去触痛那些美好的回忆……西哲说：“世上的人,也就是最孤独的人。
”又说：“只有最伟大的人，才能在孤独寂寞中完成它的使命。
”如果成为强者，即不可避免寂寞，而唯有那够坚强，能面对寂寞的人，才有力量使他的天赋才华不致被寂寞孤独所吞噬，反而因磨练而生热发光，能在孤独寂寞中完成使命的人，即使伟大。
《童年》高尔基赏析
社会环境对个体命运塑造作用
社会环境对个体性格的影响
小说中的社会环境复杂多变，对个体性格的塑造起到了重要作用。例如，贫困和压迫使得 阿廖沙变得坚强而敏感。
社会环境对个体命运的决定性作用
社会环境对个体的命运具有决定性作用。在小说中，阿廖沙的命运受到了社会环境的深刻 影响，他经历了贫困、痛苦和挣扎，最终走上了追求自由和光明的道路。这反映了社会环 境对个体命运的塑造作用。
提供跨文化交流的桥梁
作为一部具有世界影响力的文学作品，《童年》在跨文化交流中扮演着重要角色，有助于促进东西方文化的相互 传播与融合。
当代社会推广优秀童年教育理念意义
培养健康、快乐的儿童
优秀的童年教育理念注重儿童的身心健康和全面发展，有助于培 养积极向上、乐观自信的儿童。
塑造未来社会的栋梁之材
儿童是国家的未来和希望，推广优秀的童年教育理念有助于提高国 民整体素质，为社会的繁荣和进步奠定坚实基础。
作品意义
《童年》不仅揭示了当时社会的黑暗和罪恶，还展现了人性的光辉和人民的力 量。作品具有深刻的思想性、艺术性和人道主义精神，对后世产生了深远影响 。
时代背景对作品影响
社会背景
19世纪末的俄罗斯正处于社会变革时期，沙皇专制制度腐朽没落，资本主义迅速 发展，人民生活困苦。这种时代背景为高尔基的创作提供了丰富的素材和深刻的 社会内涵。
外祖父的家
详细描述了外祖父家的生活，揭示了家庭内 部的矛盾与冲突。
阿廖沙的成长
通过阿廖沙与周围人的交往，展现了他的成 长过程。
结尾
以阿廖沙母亲的逝世为结点，暗示了他童年 的结束。
典型人物形象塑造及其特点
阿廖沙
外祖父
小说的主人公，一个敏感而善于观察的孩 子，通过他的视角展现了周围世界的复杂 性和丰富性。
《童年》读后感(精选20篇)
《童年》〔精选20篇〕《童年》〔精选20篇〕《童年》1读完《童年》，作者高尔基根据他的童年写了一部自传体小说。
它提醒了俄罗斯沙皇的黑暗、残酷和非人的生活。
高尔基从小就生活在这样的环境中。
他受到折磨和羞辱，身心都遭受宏大痛苦。
但是高尔基并没有对生活失去信心，而是坚强地走了过来。
高尔基原来的名字是阿列克谢·麦克西莫维奇·斯科夫，他的绰号是阿莱莎。
他年轻时失去了父亲，随父亲和祖母来到祖父家。
所有这一切只是英雄阿丽莎困难哭泣命运的开场。
我祖父的家庭与其说是一个家庭，不如说是人间地狱。
祖父负责家里的一切。
他脾气很坏，像____照看钱。
英雄阿莱莎经常因为犯错误而被痛打一顿。
这两个叔叔经常争吵并为别离而斗争。
这个女人在家里没有地位，让丈夫打骂，发泄。
所有这些都给阿丽莎年轻的头脑留下了阴影。
此后，阿丽莎分开了祖父的房子，单独一人踏上了社会。
他曾经在许多地方做过零工，在此期间，阿莱莎遭受了很多屈辱，但他活了下来。
因为他一直被自己坚强、不屈、困难的精神和信念所支撑。
但是如今我们真的不知道我们是否被祝福了。
我们不担忧食物和衣服。
另一方面，小阿莱莎没有足够的食物和衣服，被殴打和欺负。
一幕接一幕的悲剧，我不禁想:假如我们生活在俄罗斯沙皇时代，会发生什么？你认为那根本不是人们居住的地方吗？时代在进步，但是人们变得越来越懦弱。
遇到困难时，他们想退缩、逃避或走捷径。
屠格涅夫说:“要想快乐，你必须首先学会吃苦。
”一个好的生活只有当你付出时才会持续，只有当你为某事而奋斗时，你才会得到它。
《童年》2这几天，我阅读了童年这本书的第1、2、3章。
虽然读的不多，却有很大的感触。
前三章主要讲了阿列克谢自幼丧父，缺少父爱，一向和母亲外婆一齐生活。
他们乘船去找了阿列克谢的外公，认识了他的两个舅舅和“小茨岗”。
阿列克谢觉得到了外公家后，生活就不一样了。
他的两个舅舅有时势不两立，有时又同仇敌忾，性格怪异，经常让人摸不着头脑。
他的外公有时和蔼可亲，有时又凶得像头狮子。
《童年》读书笔记：高尔基的成长与启示摘抄
《童年》读书笔记：高尔基的成长与启示摘抄《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部，讲述了主人公阿廖沙在艰难困苦的环境中成长的故事。
通过这部作品，高尔基不仅展现了自己童年的生活经历，也揭示了当时社会的黑暗与不公。
以下是我在阅读《童年》过程中的一些摘抄和感悟。
一、摘抄与感悟1. 童年的苦难与坚韧“在艰苦的日子里要坚强，在幸福的日子里要谨慎。
”这句话深刻地反映了高尔基对生活的态度。
在阿廖沙的童年中，他经历了父亲的早逝、母亲的冷漠、外祖父的暴虐以及舅舅们的争吵和打斗。
然而，正是在这样的环境中，阿廖沙学会了坚强和忍耐。
他没有被苦难击倒，反而在困境中找到了自己的力量。
2. 外祖母的爱与智慧“外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润。
”外祖母是阿廖沙童年中最温暖的存在。
她用无私的爱和智慧引导着阿廖沙，让他在黑暗中看到了光明。
外祖母的故事和教诲不仅丰富了阿廖沙的精神世界，也成为他面对生活困境的力量源泉。
3. 社会的黑暗与不公“在漫漫的日常生活中，苦难就像节日，火灾就像游戏；空无一物的面孔上，就连一条抓痕也算是点缀。
”高尔基通过阿廖沙的眼睛，揭示了当时社会的黑暗与不公。
贫穷、暴力、冷漠充斥着阿廖沙的生活，但他并没有因此失去对美好生活的向往。
相反，这些经历让他更加坚定了改变命运的决心。
4. 自我成长与觉醒“如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。
”阿廖沙在苦难中不断成长和觉醒。
他明白了知识的重要性，并通过不断学习来改变自己的命运。
高尔基通过阿廖沙的成长经历，向读者传递了一个重要的信息：只有通过不断的学习和努力，才能真正掌握自己的命运。
二、总结与启示《童年》不仅是一部自传体小说，更是一部充满教育意义的作品。
通过阿廖沙的成长故事，高尔基向我们展示了在困境中如何保持坚韧和希望。
以下是我从《童年》中得到的一些启示：1. 坚强面对生活的苦难：无论生活多么艰难，我们都要学会坚强和忍耐。
只有在困境中保持坚韧，才能找到解决问题的力量。
39高尔基《童年》PPT课件
情节与细节的巧妙安排
03
作品中情节紧凑，细节丰富，通过倒叙、插叙等手法，使故事
更加引人入胜。
民间语言运用技巧
1 2 3
大量运用民间谚语和俗语
高尔基在作品中大量运用俄国民间谚语和俗语， 既丰富了作品的语言表达，又使作品更加贴近人 民生活。
借鉴民间故事和传说
作品中融入了许多俄国民间故事和传说元素，如 关于圣徒的传说、民间巫术等，增加了作品的神 秘色彩和趣味性。
度。
03 艺术手法与特色
现实主义描绘手法
真实反映社会背景
高尔基通过《童年》细致入微地 描绘了19世纪末俄国社会的真实 面貌，包括贫困、压迫、不公等
现象。
生动的人物塑造
作品中的人物形象鲜明，具有代 表性，如主人公阿廖沙的坚强与 善良，外祖母的慈爱与智慧等， 都体现了现实主义手法在人物塑
造上的运用。
民间语言的韵律和节奏
高尔基在运用民间语言时，注意保持其韵律和节 奏的美感，使作品读起来朗朗上口，富有音乐感 。
04 主题思想探讨与价值体现
成长主题思想解读
童年经历对人格形成的影响
高尔基通过自身经历，描绘了童年时期的苦难与挣扎，以及如何 在逆境中成长。
自我认知与价值观的建立
小说中主人公通过不断反思和观察，逐渐认识到社会的复杂性和人 性的多面性，从而形成自己的价值观。
民其独特的韵律和舞 姿而著称，如芭蕾舞、民间舞等
。
俄罗斯音乐
俄罗斯音乐具有浓郁的民族特色， 如民歌、民间乐器等。
俄罗斯绘画
俄罗斯绘画以其独特的风格和技巧 而著称，如风景画、肖像画等。
06 跨文化对比：东西方童年 观念差异
中西方童年教育观念对比
中方观念 强调知识传授和应试能力。
《童年》高尔基ppt
高尔基的代表作有《海燕》、《在人间》等，他的作品具有深刻的思想内涵和独 特的艺术风格。此外，他还参与了俄国革命运动，是一位具有社会活动家和革命 家身份的作家。
02 《童年》的内容概述
故事情节简介
阿廖沙的成长经历
小说以阿廖沙的视角，讲述了他从三岁到十岁的成长 历程。
家庭背景
阿廖沙生活在一个典型的俄罗斯家庭中，家庭成员之 间的关系复杂，充满了矛盾和冲突。
人物形象鲜明
高尔基在故事中塑造了一系列鲜 明的人物形象，如善良、勇敢、 聪明的小阿廖沙，以及自私、贪 婪、冷酷的外祖父等。
心理描绘细腻
高尔基通过对小阿廖沙的心理描 绘，展现了他在困境中的坚韧、 勇敢和善良，同时也揭示了社会 底层人民的生活困境和无奈。
环境描写与氛围营造
自然环境描写
高尔基在故事中通过对自然环境的描 写，如小河、柳树、小鸟等，营造出 一种清新、自然、宁静的氛围。
心理描写
《童年》注重人物心理的描写，通过细腻的心理刻画展现了人性的复杂性和多面性，这 种心理描写方式对后来的文学创作产生了重要影响。
对青少年成长的影响
成长启示
通过阿廖沙的成长经历，读者可 以深刻认识到青少年成长过程中 所面临的挑战和困难，以及如何
面对和克服这些挑战。
价值观培养
《童年》强调了家庭、友谊、勇气 等价值观的重要性，这些价值观对 青少年的成长具有积极的影响。
中母亲的形象成为一种永恒的象征，体现了犹太文化中对亲情的重视和
敬仰。
02
友情与互助
小说中展示了孩子们之间的友谊和互相帮助，这种友情观念是犹太文化
中强调互助和团结的体现。同时，这种友情观念也强调了人们在困难时
期相互扶持的重要性。
03
高尔基的《童年》目录、作者简介、作品特色、主要思想、名人书评
高尔基的《童年》目录、作者简介、作品特色、主要思想、名人书评高尔基的《童年》目录、作者简介、作品特色、主要思想、名人书评第一章前往尼日尼第一节父亲去世了第二节船舱里的见闻第三节伏尔加河上的风光第四节抵达尼日尼第二章来到外祖父家第一节兄弟斗殴第二节顶针事件第三节残暴的外祖父第四节外祖父来探望我第三章茨冈尼克第一节“地位特殊”的茨冈尼克第二节热闹的家庭舞会第三节“能干”的茨冈尼克第四节茨冈尼克之死第四章我与外祖母第一节虔诚的信徒第二节火灾现场的总指挥第五章分家后的日子第一节外祖母的回忆第二节跟外祖父学识字第三节外祖父的回忆第四节温情与暴力第六章噩梦般的生活第一节米哈伊尔打来了第二节父子大战第七章两个上帝第一节外祖母的上帝第二节外祖父的上帝第三节街头印象第八章奇怪房客“好事情”第一节奇怪的房客第二节有趣的聚会第三节真挚的友谊第九章另一些朋友第一节彼得大叔第二节我和三兄弟第三节彼得大叔死了第十章母亲的归来第一节母亲回来了第二节母亲给我上俄语课第三节母亲引起的战争第四节母亲与钟表匠第十一章我的父亲第一节我上学了第二节父亲的故事第三节父亲在外祖父家的生活第四节莫名的不安第十二章母亲的再婚第一节绿色老太婆第二节我的小窝第三节我的继父第四节见到大主教第五节“小偷”事件第十三章到人间去第一节外祖父母分家了第二节快乐自立的街头生活第三节母亲去世了创作背景：《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部。
早在19世纪90年代，高尔基就有撰写传记体作品的念头。
在1908年至1910年间，列宁到高尔基所在的意大利卡普里岛公寓所做客，高尔基不止一次地向他讲起自己的童年和少年的生活。
有一次，列宁对高尔基说：“您应当把一切都写出来，老朋友，一定要写出来！这一切都是富有极好的教育意义的，极好的！”高尔基说：“将来有一天，我会写出来……”不久，他实现了这个诺言。
独特的选材：《童年》取材于作家的自身经历，然而它不是作家早年生活的简单再现。
童年高尔基原文
童年高尔基原文
我小时候呀，那日子可真是不好过。
我爸早早地就没了，我跟着妈妈就到了外公家。
外公家那也是个复杂的地儿。
外公他自己呢，是个挺暴躁的小老头儿。
他发起火来，眼睛瞪得老大，就像要把人给吃了似的。
我刚到他家的时候，就瞅见那房子又暗又旧，屋子里总有股子怪怪的味道。
外公家里人还挺多的，舅舅们呀，一个个也都不是省油的灯。
我两个舅舅老是为了争家产，像两只斗架的公鸡，吵个没完没了，甚至还动手打架呢。
在这一堆糟心事里呀，也有像外婆这样的好人。
我外婆可慈祥了，她的头发卷卷的，就像那种好看的云朵。
她总是给我讲那些奇妙的故事，什么妖魔鬼怪啦，勇敢的英雄啦，在她的故事里，我就好像能去到那些神奇的地方。
她还会偷偷给我塞点好吃的，在那个有点冰冷的家里，外婆就像个温暖的小火炉。
我还在外公家认识了一个叫“小茨冈”的小伙子，他可厉害了，力气大得很。
每次外公让他干活，他都能麻溜儿地干完。
他还会带着我玩，我们在院子里跑来跑去，那是我为数不多的快乐时光。
可是后来呀，可怜的“小茨冈”也遭遇了不幸，我当时伤心极了，感觉就像心里少了一块重要的东西。
在外公家里的日子，就像坐过山车一样，一会儿高一会儿低，有苦也有甜，但不管咋样，那都是我难忘的童年时光。
这就是我童年的大概模样，有好有坏，充满了各种各样的人和事，它们就像一道道印记，刻在我的记忆里，想抹都抹不掉呢。
高尔基的《童年》的介绍
《童年》是马克西姆·高尔基自传体小说三部曲中的第一部，其他两部分别为《在人间》、《我的大学》。
这部小说通过主人公阿廖沙（高尔基的乳名）从三岁到十岁的经历，描绘了19世纪七八十年代沙俄下层人民的生活状况，以及高尔基对苦难的认识和对社会人生的独特见解。
阿廖沙的家庭环境非常恶劣，他的外祖父是一个喜怒无常、脾气暴躁的人，经常毒打外祖母，而他的母亲被迫改嫁，几年后患肺结核病去世。
在这个家庭里，父子、兄弟、夫妻间钩心斗角，为争夺财产甚至为一些小事常常争吵斗殴。
阿廖沙在这个环境中经历了痛苦和磨难，但他依然保持着对生活的希望和勇气。
小说中展现了当时整个社会的腐败、没落而趋向灭亡的过程。
在这个社会中，人与人之间的关系变得冷漠和自私，而下层劳动人民的生活更是艰难。
然而，高尔基通过阿廖沙的成长经历，展现了劳动人民的纯朴、勤劳和正直，以及他们对生活的热爱和对未来的希望。
在小说中，高尔基对外祖母的形象进行了深刻的描绘，她是一个充满爱心和智慧的女性，对阿廖沙的成长产生了深刻的影响。
她的形象是俄罗斯文学中光辉、富有诗意的形象之一。
总的来说，《童年》是一部充满痛苦和磨难的作品，但其中也蕴含着
希望和勇气。
高尔基通过自己的经历，深刻地揭示了当时社会的黑暗面，同时也展现了下层劳动人民的坚韧和勇气。
这部小说是自传体三部曲中的第一部，也是高尔基写得投入且富有魅力的作品之一。
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．①书名：《童年》
②作品的特点（指作品内容、主题思想、写作手法、人物形象、语言特点等，可任选一点作简介）：语言独具特俗，采用讽喻、象征的手法，用简练的文字表现人物性格。
③自己的阅读感受：阿廖沙那种不畏艰难险阻，即使在穷途末路中也要笑着面对的精神品质深深地激励着我，让我学会了笑对人生，笑对困难。
答案：作品内容：《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活画卷，暴露了当时黑暗的社会现实。
人物形象：②阿廖沙是是俄罗斯一代新人的代表，他从小心地善良、是非分明、能爱能恨。
他勤于学习，刻苦耐劳，严峻的生活使他锻炼成长为一个意志刚强、有理想有作为的人。
2、《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的阿廖沙，善良乐观的外祖母，自私残暴的外祖父，贪婪恶毒的舅舅们以及快乐的“小茨冈”和执着的“好事情”。
3、《童年》中塑造了阿廖沙的形象是俄国千百万劳动者走向革命，走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。
4、《童年》最基本的主题之一是：阿廖沙的成长。
揭露当时俄国社会的腐败和人民生活的苦难是作者创作这部作品的第一主题。
5．简要地写出你熟悉的一个情节，并说说对这一情节的体验和感悟。
《童年》
答：情节：阿廖沙受表哥怂恿，把一块白桌布投进染缸里，结果被外祖父打得失去了知觉。
体验和感悟：外祖父的残酷、自私让我们看到了资本主义社会小市民阶层肮脏、龌龊不良的品性。
1、《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为《在人间》、《我的大学》。
2、《童年》讲述的是阿廖沙(作者的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。
生动地再现了19世纪七八十年代中叶俄国社会下层人民的生活状况。