六年级小学英语知识点归纳
小学六年级英语重难点知识汇总
小学六年级英语重难点知识汇总一、语法易错点1. a, an的选择: 元音音素开头的单词用an,辅音音素开头的单词用a.2. am , is , are的选择: 单数用is , 复数用are. I 用 am , you 用 are.3. have , has 的选择: 表示某人有某物.单数用has , 复数用have. I ,you 用 have .4. there is, there are 的选择:表示某地有某物,某人.单数用there is , 复数用there are.5. some, any 的选择:肯定句用some, 疑问句和否定句用any.6. 疑问词的选择:what (什么) who (谁) where (哪里) whose (谁的) why(为什么)when(什么时候)which(哪一个)how old (多大) how many (多少)how much(多少钱)二:形容词比较级当我们需要对事物作出比较时,需要用到比较级.比较级的句子结构通常是:什么 + 动词be (am , is , are ) + 形容词比较级 + than(比)+ 什么 ,如: I'm taller and heavier than you. (我比你更高和更重.) An elephant is bigger than a tiger. (一只大象比一只老虎更大.)形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的,它的变化规则是: ① 一般的直接在词尾加er ,如 tall - taller , strong - stronger , ② 以e结尾的,直接加r ,如 fine –finer , ③ 以辅音字母加y结尾的,先改y为i再加er,如funny - funnier ④ 双写最后的字母再加er,如big – bigger, thin – thinner ,hot –hotter☆注意☆比较的两者应该是互相对应的可比较的东西. 典型错误:My hair is longer than you.(我的头发比你更长.) 比较的两者是我的头发,你(整个人),那么比较的对象就没有可比性. 应该改为:My hair is longer than yours. 或My hair is longer than your hair.三:动词过去式动词的过去式的构成规则有:A,规则动词① 一般直接在动词的后面加ed:如 worked , learned , cleaned , visited② 以e结尾的动词直接加d:如 lived , danced , used③ 以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少)如 study – studied carry – carried worry – worried (注意play,stay不是辅音字母加y,所以不属于此类)④ 双写最后一个字母(此类动词较少)如 stopped B,不规则动词(此类词并无规则,须熟记)小学阶段要记住以下动词的原形和过去式:sing – sang , eat – ate , see – saw , have – had , do –did , go - went , take - took , buy - bought , get - got , read - read ,fly - flew , am/is - was , are - were , say - said , leave - left , swim - swam , tell - told , draw - drew , come - came , lose - lost , find - found , drink - drank , hurt - hurt , feel - felt四:动词现在分词详解① 一般的直接在后面加上ing , 如doing , going , working , singing , eating② 以e 结尾的动词,要先去e再加ing ,如having , writing③ 双写最后一个字母的(此类动词极少)有:running , swimming , sitting , getting五、人称代词主格及宾格人称代词分为主格和宾格，主格和宾格区别：主格和宾格汉语意思相同，但位置不同。
小学六年级英语知识点大全
小学六年级英语知识点大全一、单词拼写（Spelling）1. 家庭成员（Family members）- father 父亲- mother 母亲- brother 兄弟- sister 姐妹- grandmother 奶奶- grandfather 爷爷- uncle 叔叔- aunt 阿姨2. 动物（Animals）- cat 猫- dog 狗- rabbit 兔子- bird 鸟- fish 鱼- cow 牛- horse 马- elephant 大象3. 食物（Food）- apple 苹果- banana 香蕉- orange 橙子- bread 面包- rice 米饭- milk 牛奶- egg 鸡蛋- cake 蛋糕4. 学校用品（School supplies）- notebook 笔记本- pencil 铅笔- pen 钢笔- ruler 尺子- eraser 橡皮擦- backpack 背包- scissors 剪刀- glue 胶水5. 季节（Seasons）- spring 春天- summer 夏天- autumn 秋天- winter 冬天二、语法（Grammar）1. 名词（Nouns）名词是用来表示人、动物、物品或抽象概念的词语。
例句：- This is a book.（这是一本书。
）- I have a cat.（我有一只猫。
）- My favorite color is blue.（我最喜欢的颜色是蓝色。
）2. 形容词（Adjectives）形容词用来描述名词的特征或状态。
例句：- The sky is blue.（天空是蓝色的。
）- She is a beautiful girl.（她是一个美丽的女孩。
）- This is a big house.（这是一座大房子。
）3. 代词（Pronouns）代词用来替代名词，以避免重复使用。
例句：- He is my friend.（他是我的朋友。
小学六年级英语语法知识点总结归纳
小学六年级英语语法知识点总结归纳一、基础词汇在小学六年级，学生已经积累了一定数量的基础词汇，这些词汇包括名词、动词、形容词、副词、介词、连词等。
学生需要能够正确拼写、发音和使用这些词汇。
举例：名词：cat（猫）、dog（狗）、school（学校）动词：run（跑）、jump（跳）、sing（唱歌）形容词：happy（快乐的）、sad（悲伤的）、beautiful（美丽的）副词：quickly（快速地）、slowly（缓慢地）、carefully（仔细地）介词：in（在...里）、on（在...上）、under（在...下）连词：and（和）、but（但是）、or（或者）二、基础句型在小学六年级，学生需要掌握五种基本句型：主语+谓语、主语+谓语+宾语、主语+谓语+间接宾语+直接宾语、主语+谓语+宾语+宾语补足语、主语+系动词+表语。
举例：主语+谓语：She sings.（她唱歌。
）主语+谓语+宾语：I like apples.（我喜欢苹果。
）主语+谓语+间接宾语+直接宾语：My mother gave me a book.（我妈妈给了我一本书。
）主语+谓语+宾语+宾语补足语：They elected him their monitor.（他们选他为班长。
）主语+系动词+表语：She is happy.（她很高兴。
）三、时态在小学六年级，学生需要掌握一般现在时、现在进行时、一般过去时和一般将来时这四种时态的基本用法。
举例：一般现在时：She always goes to school on time.（她总是按时上学。
）现在进行时：She is studying now.（她现在正在学习。
）一般过去时：Yesterday, we visited the zoo.（昨天，我们参观了动物园。
）一般将来时：I will go to the park tomorrow.（我明天将去公园。
）四、动词的基本形式学生需要了解动词的基本形式，包括原形、第三人称单数形式、现在分词、过去式和过去分词。
小学英语六年级必学知识点
小学英语六年级必学知识点一、基础词汇1. 六年级的学生应掌握基础的英文单词，包括数字、颜色、动物、水果、蔬菜等常见词汇。
2. 学习常见动词，并能在句子中正确运用。
3. 熟练掌握常用的英语短语和常见的表达方式。
二、语法要点1. 句型构建：学习基本的句子构成，包括主语、谓语、宾语等成分的正确使用。
2. 时态：学习一般现在时、一般过去时和一般将来时的用法，并能在句子中正确运用。
3. 名词：掌握可数和不可数名词的区别及其复数形式。
4. 形容词和副词：学习形容词和副词的比较级和最高级，并能准确运用。
三、阅读理解1. 学生应具备理解短文的基本能力，包括理解主题、找到关键信息、回答问题等。
2. 通过阅读故事、新闻和简单文章，提高阅读理解能力和语言表达能力。
四、口语表达1. 学会正确的口语表达方式，包括问候、自我介绍、日常交流等。
2. 练习口语对话，培养听说能力和表达能力。
3. 学习常用口语表达，如感谢、道歉、邀请等。
五、书写能力1. 掌握英文字母的书写形式和发音，并能正确书写单词。
2. 练习正确的大小写使用和标点符号的运用。
3. 锻炼书写规范、清晰的书写习惯。
六、听力训练1. 提高听力理解能力，能听懂基本对话和简短的指令。
2. 练习听力填空、听力选择题等常见的听力训练题型。
七、口语读练1. 提高口语表达能力，培养流利的英语口语。
2. 练习朗读短文、诗歌等，提高语音语调和语感。
八、语音练习1. 学习正确的音标发音，准确读出单词和句子。
以上是小学英语六年级学习的必备知识点。
学生们应通过反复练习和实践，逐渐掌握这些知识点，提升英语综合能力。
小学六年级英语语法知识点汇总1
小学六年级英语语法知识点汇总语法的学习，需要付出大量的时间和精力。
马上要到（毕业）考试了,为了帮助大家掌握小学英语的基础知识点.接下来是为大家整理的小学（六班级英语）语法知识点汇总，希望大家喜欢!小学六班级英语语法知识点汇总一一、重点（短语）：this morning 今天上午this afternoon 今天下午this evening 今天晚上next week 下周tomorrow 明天tonight 今晚post card 明信片comic book漫画书newspaper报纸二、重点句型：1.What are you going to do on the weekend?你周末打算做什么?2.I’m going to visit my grandparents this weekend?这个周末我打算去看望我的外祖父母。
3.Where are you going this afternoon? 你今天下午打算去哪里?4.I’m going to the bookstore.我打算去书店。
5.What are you going to buy?你打算去买什么?6.I’m going to buy a comic book.我打算去买一本漫画书。
三、重点语法：1、What are you going to do?你想做什么?询问他人在未来的打算。
be going to 后面要跟动词的原形。
注意be going to be 意思是打算成为什么，干什么职业。
注意一下（句子）的区别，找出正确回答。
What are you going to do this afternoon?What are you going to buy?What are you going to be?When? are you going?Where are you going?How are you going?Who are you going with?2、this evening 和tonight的区别：this evening指的是今天晚上睡觉以前的时间，一般指晚上十二点以前。
小学六年级英语最全知识点
小学六年级英语最全知识点一、词汇知识1. 单词拼写：熟练掌握课本中的单词拼写，如人称代词、动词过去式、形容词、副词等。
2. 同义词与反义词：了解一些常见单词的同义词和反义词，提升词汇量和表达能力。
3. 词组搭配：学习常见的固定搭配词组，如"take a walk"，"have a good time"等。
4. 多义词辨析：学会根据上下文语境理解单词的不同含义。
二、语法知识1. 时态：掌握一般现在时、一般过去时、现在进行时的用法，能正确运用于句子中。
2. 疑问句与否定句：了解疑问句和否定句的构成方式，能够正确转换陈述句为疑问句或否定句。
3. 代词：学习人称代词、物主代词、指示代词等的用法，能正确使用代词替代名词。
4. 句型转换：掌握句型之间的转换，如陈述句和祈使句的转换，肯定句和否定句的转换等。
三、阅读理解1. 理解短文：通过阅读短文，能够准确把握文章的主旨和大意。
2. 查找细节：能够从文章中找到相关的细节信息，并回答问题。
3. 推理判断：根据已有的信息和上下文暗示，能够进行逻辑推理和判断。
4. 阅读表格和图表：能够理解并提取表格和图表中的信息，如时间、地点、人物关系等。
四、听力技巧1. 听力理解：通过听录音材料，能够准确理解所听到的对话或短文内容，答好相关问题。
2. 注意听关键词：在听力中注意捕捉关键词，有助于理解和记忆所听到的内容。
3. 提前预测：在听对话或短文时，提前预测可能出现的问题和答案，有助于更好地理解听力材料。
4. 多听多练：多进行听力练习，提高听力技巧和速度。
五、口语表达1. 口语对话：模仿对话练习，提高口语表达能力，增加常用口语表达的使用频率。
2. 角色扮演：通过角色扮演的形式，练习日常会话和交际中常见的情景对话。
3. 想象对话：利用想象力编写和进行对话，提升口语表达的流利程度。
4. 演讲训练：锻炼口头表达能力，培养逻辑思维和自信心。
六、写作技巧1. 句子连贯：注意句子之间的衔接，使用适当的过渡词和短语，使句子间关系更加紧密。
小学六年级英语知识点总结
【导语】学会整合知识点。
把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡⽚，会让你的⼤脑、思维条理清醒，⽅便记忆、温习、掌握。
以下是整理的《⼩学六年级英语知识点总结》，希望帮助到您。
【语法知识】 ⼀、⼀般将来时 表⽰将要打算发⽣的事情或动作，常与tomorrow, next week(year; Tuesday…), this week( weekend ;evening; afternoon;…)today等词连⽤。
结构是主语+be(am, is, are) going to + 动原或主语+will +动原。
如：What are you going to do tomorrow? I am going to have a picnic.你明天要去⼲嘛?我要去野餐。
The childre are going to have a sports meeting next week.孩⼦们下个星期将参加运动会。
Tom will/is going to see a play with his father this evening.Tom今晚将和⽗母去看演出。
问句将be动词或will移前;否定句在be动词或will后加not. ⼆、情态动词can; can’t; should; shouldn’t; must; may后⼀定加动词原形。
如：The girl can’t swim, but he can skate.⼥孩不会游泳，但是会滑冰 Don’t talk in class, you should listen to the teacher carefully.不要再课上说话，你应该认真听⽼师讲。
三、祈使句肯定祈使句以动词原形开头;否定祈使句以don’t加动词原形开头。
如：Open the box for me ,please.请为我打开盒⼦。
Liu Tao! Please get up earlier tomorrow.刘涛，明天请早点起床 !Don’t walk on the grass!不要在草地上⾛! Helen! Don’t climb the tree,please.海伦!不要爬树。
六年级英语语法基础知识大全
六年级英语语法基础知识大全
以下是六年级英语语法基础知识：
1. 现在进行时：表示正在发生的事情或进行的动作，常与now、listen、look等词连用。
结构是主语+be动词（am、is、are）+动词ing。
例如：
It is raining now。
外面正在下雨。
2. 一般现在时：表示经常反复发生的事情或动作，常与often、usually、sometimes、always、every day（week、year…）on Sundays等词连用。
例如：I visit my grandparents every week。
我每周都去拜访我的祖父母。
3. 动词还原的用法：前面用了do、does、did、don’t、doesn’t、didn’t，后面动词要还原。
例如：Did she watch TV last night？Helen doesn’t like taking photos。
4. 比较：than前用比较级，as…as之间用原级。
例如：Liu Tao jumps as far as Ben。
刘涛跳得和本一样远。
5. 到达的用法：到达用get to，但注意到家、到这儿、到那儿不可以加to。
例如：get home；get here；get there。
另外go home；come here；go there也一样。
以上就是六年级英语语法基础知识，掌握这些基础知识点可以帮助你更好地理解和学习英语，祝你学习愉快！。
小学英语六年级重要知识点
小学英语六年级重要知识点一、重要的语法知识1. 一般现在时：表示经常发生的动作、存在的状态或客观事实。
2. 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
3. 现在进行时：表示现在正在进行的动作。
4. 一般将来时：表示将来要发生的动作或存在的状态。
5. 情态动词：can, could, may, might, must, shall, should, will, would等，用于表示能力、可能性、推测、必要性等。
6. 名词的单复数：名词的复数形式以-s或-es结尾。
7. 人称代词：I, you, he, she, it, we, they。
8. 形容词的比较级和最高级：通过在形容词前加-er和-est或者在前面加more和most来构成。
9. 反义词/近义词：表示相反意义或接近的词语。
二、重要的词汇和短语1. 数字：千、百、十等数字的读法及运算。
2. 季节和月份：spring, summer, autumn, winter；January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December。
3. 食物和饮料：apple, banana, milk, bread, rice, water等。
4. 动物：dog, cat, bird, fish, elephant, tiger, lion, giraffe等。
5. 家庭成员：father, mother, brother, sister, grandparents等。
6. 学科和学校设施：Chinese, English, math, science, school, library, classroom等。
三、重要的句型和对话1. 日常问候用语：如"How are you?" "What's your name?"等。
(完整版)小学六年级人教版英语总复习及知识点
(完整版)小学六年级人教版英语总复习及知识点小学六年级人教版英语总复及知识点（完整版）一、语法知识点1. 时态- 现在时态：用于表示目前正在发生的动作或状态。
- 过去时态：用于表示已经发生的动作或状态。
- 将来时态：用于表示将来要发生的动作或状态。
- 现在进行时：用于表示目前正在进行的动作。
- 现在完成时：用于表示过去某个时间发生的动作对现在造成的影响。
- 过去进行时：用于表示过去某个时间正在进行的动作。
- 过去完成时：用于表示过去某个时间已经完成的动作。
- 将来进行时：用于表示将来某个时间正在进行的动作。
- 将来完成时：用于表示将来某个时间已经完成的动作。
2. 语法结构- 名词：用于表示人、动物、物体、地点等。
- 动词：用于表示动作或状态。
- 形容词：用于描述名词的特征或状态。
- 副词：用于修饰动词、形容词或其他副词。
- 介词：用于表示位置、时间或关系等。
- 代词：用于替代名词。
- 数词：用于表示数量。
- 冠词：用于限定名词的范围。
- 连词：用于连接词语、短语或句子。
3. 句子结构- 主语：句子中执行动作或承受动作的人或事物。
- 谓语：句子中说明主语动作或状态的部分。
- 宾语：句子中接受动作的人或事物。
- 定语：用于修饰名词或代词的成分。
- 状语：用于修饰动词、形容词、副词或整个句子的成分。
- 表语：用于说明主语的状态或特征的部分。
二、总复内容1. 单词- 请根据教材中的单词表，复并牢记相关的单词拼写和意思。
2. 句子- 复教材中的对话和句子，理解并掌握其基本意思和用法。
3. 对话- 复教材中的对话，掌握其中的日常生活用语和表达方式。
4. 语法- 复教材中的语法知识点，加深对时态、语法结构和句子成分的理解。
三、研究方法1. 多听多说- 多听英语教材、歌曲或英语广播，提高听力水平。
- 多说英语，练口语表达和语音准确性。
2. 多读多写- 多读英语教材、故事书等，提高阅读理解能力。
- 多写英语作文，锻炼自己的写作能力和语法运用。
英语知识点归纳小学六年级
英语知识点归纳小学六年级一、动词时态1. 一般现在时：表示经常性或习惯性的动作，也可以表示客观真理。
2. 现在进行时：表示现阶段正在进行的动作。
3. 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或状态。
4. 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。
5. 一般将来时：表示将来某个时间会发生的动作。
6. 过去将来时：表示过去某个时间会发生的动作，通常用于叙述过去对未来的预测或计划。
二、名词形式1. 可数名词：表示可以数的事物，有单数和复数形式。
2. 不可数名词：表示无法具体数的事物，只有单数形式。
3. 可数名词的复数形式：根据规则变化，如在词尾加-s或-es。
4. 不可数名词的量化：使用量词或不定代词来表示数量。
三、形容词和副词1. 形容词：用于描述名词的特征或性质。
2. 副词：用于描述动词、形容词或副词的程度、方式、时间等。
四、介词的使用1. 方位介词：表示位置、方向等关系，如in、on、under等。
2. 时间介词：表示时间关系，如in、on、at等。
3. 方式介词：表示通过什么方式进行，如by、with等。
五、代词1. 主格代词：用于做主语的代词，如I、you、he等。
2. 宾格代词：用于做宾语的代词，如me、you、him等。
3. 物主代词：表示所有关系的代词，如my、your、his等。
六、连词和从句1. 并列连词：用于连接平行的词、短语或句子，如and、but等。
2. 时间连词：用于连接时间状语从句，如when、while等。
3. 条件连词：用于连接条件状语从句，如if、unless等。
七、比较级和最高级1. 比较级：用于表示两个事物之间的比较，一般在形容词或副词前加-er。
2. 最高级：用于表示三个或三个以上事物之间的比较，一般在形容词或副词前加-est。
八、疑问句和回答1. 一般疑问句：用于询问事实或情况，句首加助动词或be动词。
2. 特殊疑问句：用于询问具体信息，疑问词+一般疑问句结构。
小学六年级英语知识点归纳汇总
语法知识点：1.时态：一般现在时、一般过去时、现在进行时、将来时、一般将来时、现在完成时、过去完成时等。
2.动词的用法：及物动词、不及物动词、系动词、情态动词等。
3.名词的用法：可数名词、不可数名词、复数名词等。
4.代词的用法：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词等。
5.形容词的用法：形容词的基本用法、比较级和最高级、形容词的前置和后置定语等。
6.副词的用法：副词的基本用法、比较级和最高级、副词的修饰、副词的位置等。
7.介词的用法：时间介词、地点介词、方向介词、介词短语等。
8.冠词的用法：定冠词、不定冠词、零冠词等。
词汇知识点：1.基本词汇：数字、颜色、天气、季节、学科、动物、蔬菜、水果等。
2.动词短语：做家务、参观动物园、踢足球、弹钢琴等。
3.名词短语：书店、火车站、动物园、足球比赛、美术课等。
4.形容词短语：美丽的花园、冷酷无情的老师、友好的邻居等。
5.副词短语：快速地跑、大声地唱、悄悄地做等。
6.介词短语：在学校、在家、在图书馆、在游泳池等。
阅读理解知识点：1.短文理解：根据文章内容回答问题、判断正误等。
2.阅读技巧：寻找关键词、理解上下文、注意词义的变化、提炼主题等。
3.信息获取：找出关键信息、归纳总结、排除干扰项等。
4.文章结构：主题句、段落主题、段落间的逻辑关系等。
写作知识点：1.书写规范：大小写、标点符号、书写工整等。
2.句型转换：改写句子时注意时态、语态、主谓一致等。
3.话题写作：根据提示写作、提高写作流利度等。
4.描述事物：描述外貌、功能、特点等。
听力理解知识点：1.听力技巧：听懂关键词、抓住关键信息、提前预测等。
2.认知单词：根据听到的单词写出对应的汉语意思等。
3.短对话理解：根据对话内容回答问题、选择合适的答案等。
4.长对话理解：获取关键信息、理解对话主题等。
口语交际知识点：1.打招呼与道别：问候语、回应语、道别语等。
2.自我介绍：姓名、年龄、国籍、爱好等。
3.询问与回答：询问人物、地点、时间、感受等。
六年级英语语法点整理
六年级英语语法点整理
以下是六年级英语的一些主要语法点：
1. 现在进行时：表示正在发生的动作。
结构为“be (am/is/are) + -ing”形式。
2. 一般现在时：描述日常习惯、能力和事实。
结构为“动词原形 + (第三人称单数时加-s/-es)。
3. 一般过去时：描述过去的事件或动作。
结构为“动词的过去式”。
4. 一般将来时：描述将来会发生的事件或动作。
结构为“will + 动词原形”或“be going to + 动词原形”。
5. 形容词的比较级和最高级：形容词用来描述名词的特性，比较级和最高级表示比较关系。
6. 副词的比较级和最高级：副词用来描述动词、形容词或其他副词的强度、频率或时间。
7. 介词：表示名词或代词与句子其他部分之间的关系，如“在、到、从、对于、通过”等。
8. 代词：代替名词或名词短语，例如“我、你、他、她、它、我们、他们”等。
9. 冠词：用在名词前，表示该名词的种类。
例如“a”用于元音发音开头的单词，“an”用于元音发音开头的单词，“the”用于特指。
10. 连词：用于连接词、短语或从句，表示它们之间的关系，如“和、但是、因为、所以”等。
以上是六年级英语的一些主要语法点，通过掌握这些语法点，学生可以更好地理解英语句子结构，提高阅读和写作能力。
pep六年级上册1至3单元知识点
一、1至3单元内容概述PEP（小学英语教材）六年级上册的1至3单元主要内容包括词汇、语法和语音等知识点。
这些知识点涵盖了日常生活中常用的基础英语表达，帮助学生建立起扎实的英语基础。
二、词汇知识点1. 单词拼写：六年级上册的1至3单元中包含了大量的基础单词，如数字、颜色、家庭成员等。
学生需要牢记这些单词的拼写，并能够正确运用到日常交流中。
2. 词组搭配：除了单词的拼写，学生还需要掌握一些常用的词组搭配，如时间短语、动词短语等。
这些词组搭配能够帮助学生更准确、流利地表达自己的意思。
3. 日常用语：六年级上册的1至3单元中也包含了一些常用的日常用语，如问候语、表达喜好等。
这些日常用语对于学生来说十分实用，能够帮助他们在日常生活中更好地与外国人交流。
三、语法知识点1. 时态：在1至3单元中，学生将学习到一些基本的时态，如一般现在时、一般过去时等。
掌握好这些时态的使用对学生来说非常重要，能够帮助他们正确地描述过去和现在的事情。
2. 语法结构：学生还需要掌握一些基本的语法结构，如肯定句、否定句、疑问句等。
这些基本的语法结构是构建语言表达能力的基石，对学生的语言能力提升有着重要的作用。
四、语音知识点1. 发音准确性：在1至3单元中，学生将学习一些基础的英语发音规则，包括元音、辅音的发音技巧等。
通过反复练习，帮助学生提高发音的准确性，使他们能够更加清晰地表达自己的意思。
2. 语音连读：学生还需要学习一些基本的语音连读规则，如连读音、重读音等。
这些规则能够帮助学生更好地理解和模仿地道的英语发音，提高他们的口语表达能力。
五、总结PEP六年级上册的1至3单元涵盖了大量的英语基础知识，包括词汇、语法和语音等方面。
通过系统的学习和练习，学生能够建立起扎实的英语基础，为今后的英语学习打下坚实的基础。
这些知识点也是学生未来学习更复杂英语知识的基础，对于学生的英语学习之路具有重要的意义。
在前面的内容中，我们已经对PEP六年级上册1至3单元的知识点进行了概述，包括词汇、语法和语音等方面。
(完整版)小学六年级英语语法知识汇总
(完整版)小学六年级英语语法知识汇总小学六年级英语语法知识汇总一、词类：1、动词：行为动词、be动词、情态动词。
（1）行为动词原形、+s/es、+ed、+ing，具体推断办法如下：（2）be动词a、Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。
b、确信和否定句I am (not) from London. He /She is(not) a teacher. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.c、普通疑咨询句Am I …? Yes, you are. No, you aren’t. Are you/they…? Yes,w e/ they are. No,we/ they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.is、am、are为一类，普通用于普通如今时、如今举行时和普通未来时中。
was和were为另一类，普通用于普通过去时。
（3）情态动词can、must、should、would、may。
情态动词后动词总是用原形。
（别受其他任何条件妨碍）2、名词这个地方强调两点：别可数名词都默以为单数，因此总是用is或者was。
怎么加后缀：a．普通事情下，直截了当加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-bedsb．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watchesc．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families,strawberry-strawberriesd．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knivese．别规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-childrenfoot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese3、形容词（包括副词）形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。
PEP小学英语六年级上下全册知识点总结
一． 知识点归纳（一）、 词汇乘坐) （脚）火车（怎样） 飞机（上轮船) ( 地铁) （ 交通工具前加 , 表示乘坐但步行要用 ）第五 记住 找到不同 相同的 每个 所有的三会 国家 意思是 驾驶右边的 边 英国 澳大利亚 但是 左边的 如果 必须（二）、重点句型① 询问交通方式用疑问代词⏹ —— ? 你怎样去上学？—— . 我走路去上学。
⏹ —— ? 你怎么去加拿大。
—— . 我坐飞机去。
⏹ —— ? 你父亲怎样去上班？—— . 他坐地铁去上班。
② 询问地点，用疑问代词⏹ —— ? 你家在哪里？—— ’ . 在邮局旁边。
⏹ —— ? 教师们在哪儿？—— ’ . 在教师的办公室。
③ 问路⏹ —— ? 我怎么去中山公园？—— .④ 交通规则( )⏹ ⏹ . 黄灯停 ⏹ . 绿灯行在中国与美国,司机靠右行驶。
但是在英国与澳大利亚，司机靠左边行驶。
词 汇图书馆 (北) 邮局医院: 电影院(地点) 书店 (东) (西)科学博物馆银行学校(南)超市鞋店在哪里请与…相邻右边,正确的左边成直线地然后转弯对不起想要双分钟告诉乘坐远放学以后上车下车第十二聚会;晚会开始买句型一、问路． , ? 请问电影院在哪儿？. 在医院的旁边。
. 在学校的前面.在公园的后面’ . 在动物园的附近.. 在书店的左右边.. 在银行的东边.. 离这儿很远.. , 请问这附近有电影院吗？, . 有.. ? 我该怎样到达医院呢？二、指引路． . 你可乘坐路公交车去那儿.. …在…地方上车下车.. . 向前直走在分钟.. …在…地方向右左转.朝东西南北走…分钟.三 ? 离这儿远吗?一．知识点归纳（一）、词汇四会下周报纸今天上午漫画书今天下午杂志(时间 ) 今天晚上字典今夜明信片明天去旅游主题公园买一些水果宠物店（活动）去看电影（其他）水果摊参观长城鞋店阅读有关植物的杂志商店三会：忙碌的一起地需要其他二、重点句式与句型：本单元中出现的一个重点语法项目是一般将来时：表示将要发生的动作或状态，常与表示将来的时间连用。
小学生六年级英语总复习知识点归纳
这篇关于⼩学⽣六年级英语总复习知识点归纳，是⽆忧考特地为⼤家整理的，希望对⼤家有所帮助！1、话题 (1) 字母：(⼤⼩)辨认、书写顺序 : Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz. 元⾳字母：A a , Ee, Ii, Oo, Uu 半元⾳字母: Yy 书写容易错误的字母：E , F , G, M, N, d, i, p, q, x, y. (2) 数字：基数词和序数词的运⽤，如计算、购物等. 基数词: One, two, three, five, six, seven, eight, nine, ten , eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen… twenty, twenty-one…thirty, forty, fifty… eighty, ninety, one/a hundred , one/a hundred and one… two hundred. 序数词: first , second , third , fourth , fifth, sixth, seventh, eighth, ninth, tenth, eleventh, twelfth… twentieth, twenty-first, twenty-second, twenty-third, twenty-four…thirtieth, fortieth, fiftieth… eightieth, ninetieth… 相关句型: 1) What’s thirty and forty? That comes to seventy. 2) What’s your telephone number? My telephone number is 83555723. 3) What time is it ? It’s half past ten. 4) When do you usually get up ? At six thirty-five. 5) Where do you live? I live at No.48 Renmin Road. 6) How old are you? I’m twelve. 7) How much does it cost? It costs 50 yuan. 8) How many cars have you got? I have got 6 cars. 9) How many birds can you see in the tree? I can see 3. 10) How many dolls are there on the bed? There is one/a doll. 11) How many dolls are there on the bed? There are four dolls. 12) Which floor do you live on? I live on the fifth floor. 13) Excuse me, can you tell me the way to Baiyun hotel? Yes, go down this street, then turn left at the third crossing…. 14) Who’s the fifth girl from the right? She’s my cousin. 注意：数词的应⽤; 不可数名词及它的量的表⽰⽅法;many与much在⽤法上的区别;there is/are与have/has在⽤法上的区别. (3)颜⾊：实物的颜⾊ colours: red, pink, yellow, brown, blue, purple, orange, black, white, grey, dark blue, light blue. 相关句型: 1) What colour is your coat? It’s ... 2) What’s your favourite colour? My favourite colour is … (4)时间：年、季节、⽉、星期、⽇、时刻 year, season( spring, summer, autumn, winter) , month: January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December. Week: Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday. Day: 1st May (the first of May), May 2nd ( May the second) Time: (an) hour, minute, second 10:05 (five minutes past ten, ten o five) 10:10 (ten minutes past ten, ten ten) 10:15 (quarter past ten, ten fifteen) 10:30 (half past ten, ten thirty) 10:45 (quarter to eleven, ten forty-five) 11:00 (eleven o’clock) 相关句型: 1) How old is your mother? She’s thirty-six years old. 2) How many months are there in a year? There are 12. 3) When’s your birthday? My birthday is on 15th January ( the fifteenth of January). 4) When do you get up? I get up at six o’clock. 5) When does spring last? It lasts for 3 months from March to May. 6) What time is it? It’s quarter to nine.。
小学六年级英语知识点归纳（最新）
小学六年级英语知识点归纳(最新)英语，是一种西日耳曼语支，最早被中世纪的英国使用，并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积广的语言。
关于小学六年级英语知识点你都知道有哪些吗？以下是小编整理的小学六年级英语知识点归纳，欢迎大家借鉴与参考！小学六年级英语知识点归纳一、代词、形容词、副词代词：人称代词，物主代词人称代词物主代词主格宾格第一人称人称单数I(我)memy(我的)复数we(我们)usour(我们的)第二人称人称单数you(你)youyour(你的)复数you(你们)youyour(你们的)第三人称人称单数he(他)himhis(他的)she(她)herher(她的')it(它)itits(它的)复数they(他们/她们/它们)themtheir(他们的/她们的/它们的)二、形容词，副词：比较级，最高级(一)形容词的比较级1.形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。
比较级前面可以用more, a little来修饰表示程度。
than后的人称代词用主格(口语中可用宾格)。
2.形容词加er的规则：⑴ 一般在词尾加er ;⑵ 以字母e 结尾，加r ;⑶ 以一个元音字母和一个辅音字母结尾，应双写末尾的辅音字母，再加er ;⑷ 以“辅音字母+y”结尾，先把y变i，再加er 。
3.不规则形容词比较级：good-better, beautiful-more beautiful(二)副词的比较级1.形容词与副词的区别(有be用形，有形用be;有动用副，有副用动)⑴在句子中形容词一般处于名词之前或be动词之后⑵副词在句子中最常见的是处于实义动词之后2.副词比较级的变化规则基本与形容词比较级相同(不规则变化：well-better, far-farther)小学六年级英语要怎么学1.放下心里包袱和压力。
想要将英语学好心态很重要，不要将这门功课想的太难，增加自己的心里负担，有压力就会对这门功课产生一种厌学或者恐惧的心里，对学习有很大的影响，所以一定要学会克服自己的心里，放下包袱。
人教版小学六年级英语上册知识点总结和复习要点
人教版小学六年级英语上册知识点总结和复习要点一、词汇积累与应用1基本词汇熟练掌握课本中出现的各类基本词汇，如名词、动词、形容词、副词等。
特别注意动词的过去式、现在分词和第三人称单数形式的变化。
例子：名词：festival（节日）、tradition（传统）、present（礼物）动词：visit（拜访）、celebrate（庆祝）、travel（旅行）形容词：happy（快乐的）、special（特别的）、interesting （有趣的）2短语与固定搭配记忆并理解课本中常用的短语和固定搭配，能够正确运用到句子中。
例子：短语：have a good time（玩得开心）、make a snowman （堆雪人）、be interested in（对……感兴趣）二、句型结构与语法1陈述句复习并巩固陈述句的基本结构，能够正确构建和表达完整的句子。
例子：陈述句：I like playing football in the afternoon.（我喜欢下午踢足球。
）2疑问句学习和掌握特殊疑问句、一般疑问句及其回答方式，能够准确理解并回答问题。
例子：特殊疑问句：What do you usually do on your birthday?（你生日通常做什么？）回答：I usually have a birthday party with my friends.（我通常和朋友们一起举办生日派对。
）3祈使句巩固祈使句的基本用法，能够正确使用祈使句表达请求、命令或建议。
例子：祈使句：Please don’t forget to bring your homework tomorrow.（请别忘了明天带作业来。
）4时态复习并巩固一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时等时态的基本用法和形式。
例子：一般现在时：She often reads books after dinner.（她晚饭后经常看书。
）一般过去时：We went to the zoo last weekend and saw many animals.（我们上周末去了动物园，看到了很多动物。
小学六年级英语知识点积累通用10篇
小学六年级英语知识点积累通用10篇小学六年级英语知识点整理篇一1.你妹妹通常什么时候去上学？[误]What time does your sister usually goes to school?[正]What time does your sister usually go to school?[析]借助助动词do（或does）构成疑问句或否定句时，句中的谓语动词用其原形。
2.琳达晚上经常做作业，但今晚她在看电视。
[误]Linda often do her homework in the evening, but this evening she watching TV.[正]Linda often does her homework in the evening, but this evening she is watching TV.[析]在初一英语学习阶段，我们接触到了两种主要时态：一般现在时和现在进行时。
一般现在时表示经常的或习惯性的动作，常和often,usually,sometimes等时间状语连用。
在一般现在时的句子中，若主语是第三人称单数，谓语动词要用其第三人称单数形式。
现在进行时表示现阶段正在进行或发生的动作，现在进行时由be(am/is/are)+ving形式构成。
3.这双鞋是红色的。
[误]This pair of shoes are red.[正]This pair of shoes is red.[析]在shoes,trousers,gloves,glasses等表示成双成对的衣物或工具名词前用pair（表计量）修饰时，谓语动词的形式由pair的单复数形式来决定。
小学六年级英语知识点积累篇二“Good beginning is half done”，对于小升初英语作文，开头是在阅卷老师面前的第一次亮相，它将决定你所写的文章在阅卷老师心中所留下的第一印象。
我们该怎样一提起笔就让自己成功一半呢？1. “开门见山”式开头一般来说，文章的开头应尽量做到“开门见山”，即要用简单明了的语言引出文章的话题，使人一开始就能了解文章要说明的内容。
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六年级小学英语知识点归纳
六年级上册
Unit 1 how do you go to school?
How do you go to school? 你怎么去上学？
Usually I go to school on foot.
通常我走路去学校
Sometimes I go by bike. 有时我骑车去。
How can I get to Zhongshan Park?
我怎么才能到中山公园？
You can go by the No.15 bus.
你可以乘15路公交车。
on foot by bike by bus by train by plane by ship go to school get to traffic light traffic rule stop wait
Unit 2 where is the science museum?
Where is the cinema, please?电影院在哪儿？It’s next to the hospital. 在医院旁。
Turn left at the cine ma, then go straight. It’s on the left.
在电影院左转，然后直走，它就在左边
library post office hospital cinema bookstore where please next to turn right turn left go straight then
Unit 3 what are you going to do?
What are you going to do on the weekend?
周末你准备去哪儿？
I’m going to visit my grandparents this weekend. 这个周末我要去看望我祖父母。
Where are you going this afternoon?
今天下午你去哪儿？
I’m going to the bookstore. 我要去书店。
What are you going to buy? 你要去买什么？I am going to buy a comic book..
我要去买一本漫画书。
next week this morning this afternoon this evening comic book newspaper buy post card
Unit 4 what’s your hobby?
What’s your hobby? 你的爱好是什么？
I like collecting stamps. 我喜欢集邮。
He likes collecting stamps, too.他也喜欢集邮
Does she teach English? No, she doesn’t.
她教英语吗？不。
Does she teach you math? Yes, she does.
她教你数学吗？是的。
hobby ride a bike dive play the violin make kites collect stamps live teaches watches goes does doesn’t=does not
Unit 5 what does your mother do?
What does your mother do?
你妈妈是干什么的？
She is a TV reporter. 她是一个电视播音员。
Where does she work? 她在哪儿工作？
She works in a school. 她在学校工作。
How does she go to work? 她怎么去工作？She goes to work by bus.
她乘公交车去工作。
Singer writer actor actress artist TV reporter engineer accountant policeman cleaner salesperson work
Unit 6 where does the rain come from?
Where does the rain come from? 雨来自哪?
It comes from the clouds. 它来自云.
How do you do that? 你是怎么做的?
What should you do then? 然后你应做什么?
rain cloud sun stream come from seed soil sprout plant
1.周末你打算做什么？我打算去看望祖父母。
2.你的爱好是什么？我喜欢拉小提琴。
3.你妈妈是做什么的？她是工程师。
4.接着你该怎么做？把种子放进土里。
5.她怎么去工作？她乘公共汽车去工作。
六年级下册
Unit 1 how tall are you?
How tall are you? I’m 164 cm tall.
你多高? 我164厘米高.
You’re shorter than me.你比我矮.
You’re 4 cm taller than me. 你比我高四厘米.
How heavy are you? I’m 48 kg.
你多重? 我48公斤.
I’m thinner and shorter than you.
我比你更瘦更矮
Taller shorter stronger older younger bigger heavier longer thinner smaller
U nit 2 what’s the matter, Mike?
What’s the matter?怎么了?
My throat is sore. 我嗓子疼
My nose hurts. 我鼻塞.
How are you, Liu Yun? You look so happy.
你好吗,刘云? 你看起来好高兴.
You look sad today. 你今天看起来很忧伤.
have a fever have a cold have a toothache have a headache have a sore throat hurt matter tired excited angry happy bored sad
Unit 3 last weekend
What did you do last weekend?
上个周末你干什么?
I played football. 我踢足球.
Did you read books? 你看书了吗?
Yes, I did. / No, I didn’t.是的/没有
watch–watched play-played wash–washed clean-cleaned visit-visited do-did last weekend go-went read–read went fishing went hiking
Unit 4 my holiday
Where did you go on your holiday?
你假期去哪儿了?
I went to Xinjiang. 我去新疆了.
How did you go there? 你怎么去的?
I went by train. 我坐火车去的.
Eat(ate)good food have – had get(got) to Take(took) pictures sing–sang dance–danced Row(rowed) a boat Buy(bought) presents Climb(climbed) a mountain learn–learned
See(saw)elephants went skiing went ice-skating
1.你感觉怎样？你看上去很难过。
2.你上个周末做什么？我去公园。
3.我比你瘦，而且矮。
4.怎么了？我喉咙疼。
5.你周末读书了么? 没有.。