浅谈校园文化建设与大学生思想政治教育--以华侨大学为例

（ ）校 园文 化建设是 高校思想 政治工 作和教学工 作的结合 二 点 。＿从传统 的情况看来 ，高校思想政治工作 和教学工作相对是分 ｌ 离 的，思想政 治工作 往往凌 驾于教学 工作之 上。一直 以来 ，我们 意识到应 该将 二者结合起来 并试图去寻求平衡 二者关系的着力点 ， 但都 没有建立 起合理 的机制 。然而 ，校 园文化建 设是沟 通高校思 政工作 和教学 工作最 好的着力 点 ，文化 建设可 以以教学 １ 作为平 ＝ 台，将思政工作融人教学之 中。 （ ）校 园文化 建设拓 宽 了高校 思想政 治工作领域 ，为思想 三 政治工作提供 了有效 载体 ， 丰富了思想政治工作 的方法 ，并且给 也 思想政 治工作 不断提 出新要求 。文化建 设补充 了传统思政 工作 以 说教为主 的方式 ， 尝试通过各种形式 的活动将思政 工作渗透其 中。 丰富多彩 的文化生活符 合大学生身心发展 的需要 ， 并且跟进时代发 展的需要 ， 对社会上涌现 出的新 问题新形势会做 出十分灵敏 的反应 ， 因而 ， 以通过 建立 良好 的校 园文化氛 围 ， 可 将思政 教育潜移默化其
ｈ ｗ ｔ ｓ ｎ ｕ ｔ ｒ ｌａ ｔｉｉ ｉ ｓ ｂ ｔ ｅ ｅｒｅ ｏ ｒ ｉ ｅ ｏ ｉ ａ ｎ ｐ ｌｔｉａ ｄｕ ａ ｉ ｎ ｎ ｕ ｉ ｅ ｓｔ ｏ ｏ ｕ ｉ ｇ ｃ ｌ ｕ ａ ｃ ｖ ｔ ｅ ｅ ｔ ｒ ｓ ｖ ｕ ｄ ｏｌｇ ｃ ｌａ ｄ ｏ ｉ ｃ ｌｅ ｃ ｔ ｏ ｉ ｎ ｖ ｒ ｉｙ．
皇论 教坛
． 』 ９பைடு நூலகம்
浅ｉ 炎校园文 化建设与大学 生思想政治教胄
胡 丹 ／华侨 大学学生处
［摘 要 ］校 园文化建 设与大学生思想政 治教育是辨证统一 的关系， 当然，在正确认识 二者 的关系基础上 ，我们也 应当处 理好 依托 校 园文化建设服务于 大学生思想政 治工作 中产 生的几对关 系。本 文通过 对上述 问题 的阐述 ，进 而反思华侨大学 的校 园文化建设 ，试 图让 校 园文化活动更好的服务于学校 的育人工作。 ［ 关键词 ］文化建设 思想政 治教育
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一
、
中共中央十六号文件就 高校校园文化建设提出的若干
意 见
《中共 中央国务院关 于进一 步加强和 改进大学 生思想政 治教 育 的意见 》中谈到 ，高等学校 校 园文 化建设 的总体 要求是 ：以邓 小 平理论 和 “ 三个代 表”重要 思想 为指导 ，坚 持社会 主义先进 文 化 的发展方 向，遵循文化发展规律 ， 借鉴 吸收人 类文明有益成果 ， 以实施科学 文化素 质教育 为基础 ，以建设优 良的校 风 、教风 、学 风 为核心 ，以优化校 园文化 环境 为重点 ，以树立正 确的世界 观 、 人 生观 、价值 观为 导向 ，弘扬 主旋 律 ，突 出高品位 ，加强管 理 ， 注 重积累 ，努 力建设 体现社会 主义特 点 、时代 特征 和学 校特色 的 校 园文化 ，不 断满足 大学生 日益增长 的精神 文化需求 ，为培养 社 会 主义合格建 设者 和可靠接 班人提供 强大 的精神动 力 ，使高等 学 校成 为发展 中 国特 色社会 主义先进 文化 的重 要基地 、示 范 区和辐 射源 。 高等学校 校园文化建设 的主要任务是 ： （ ）以理想信念 教育 Ｉ 为 核心 ，深入 进行树 立正确 的世界 观 、人生 观和价 值观教育 ；以 爱 国主义教 育为重 点 ，深入进 行弘扬 和培育 民族精 神教育 ；以基 本道 德规范 为基础 ，深人进行 公 民道 德教育 ；以大学生 全面发 展 为 目 ，深人进行素质教 育 。 （ ） 标 ２ 重视和加 强校风建设 ，培育 良 好 的教风和 学风 ，形 成对教职 工具有 凝聚作 用 、对学生 具有 陶冶 作用 、对 社会具有示范作 用的优 良校风 。 （ 积极开展校 园文化 ３） 活 动 ，把德育 与智育 、体育 、美 育有机 结合起 来 ，寓教 育于文 化 活 动之 中，促 进大学 生思想道 德素质 、科学文化 素质 和健康素 质 协调发 展。 （ ） ４ 加强校 园人 文环境和 自 环境建设 ，建造精 神内 然 涵 丰富 的物质文化环境 ，努力 营造 良好的育人氛围。 《 意见 》中关 于高校 校园文化建 设 的提 法无不 跟大学生思 想 政 治教育工作 息息相 关 ，以下 将从几个 方面 阐述校 园文化建设 与 大学生思想政治工作 的关 系。
ｒ ｌｔ ｏ ｓ ｗｈ ｃ ｅｙ ｏ ｈ ｃ ｍ ｓ ｃ ｓ ｕ ｔｏｎ ｓ ｖ ｃ ｓ ｔ ｓ ｕ ｅ ｔ ｆ ｔ ｅ ｄ ｏｌｇ ｃ ｌａ ｄ ｐ ｉｉ ａ ｗ ｒ ．ｅ ｔ ｙ ｔ ｈ ｎ ｂ ｕ ｅ ａ ｉ ｎ ｉｈ ｒ ｌ ｎ ｔ ｅ ａ ｐｕ ｏｎｔｒ ｃ ｉ ｅｒ ｉｅ ｏ ｔ ｄ ｎ ｓ ｏ ｈ ｉ ｅ ｏ ｉ ａ ｎ ｏｌｔ ｃ ｌ ｏ ｋＷ ｒ ｏ ｔ ｉ ｋ ａ ｏ ｔ ｔ ｅ ａ ｕ ｃ ｎ ｔ ｕ ｔ ｏ ｏ Ｈ ａ ａ ｕ ｉｅｒ ｉｙ ａ ｃ ｒ ｉ ｇ ｏ ｈ ａｂ ｖ —ｍｅ ｔ ｏ ｅ ｐ ｏ ｌ ｍｓ ｎ ｒ ｅ ｔ ｇ ｖ ａ ｓ ｆ ｌ ｅ ｓ ｎ ｎ ｈ ｃ ｍｐ ｓ ｏ ｓ ｒ ｃ ｉ ｎ ｆ ｕ ｑｉ ｏ ｎ ｖ ｓｔ ｃ ｏ ｄ ｎ ｔ ｔ ｅ ｏｅ ｎ ｉ ｎ ｄ ｒ ｂ ｅ ｉ ｏ ｄ ｒ ｏ ｉｅ ｕ ｅ ｕ ｌ ｓｏ ｏ