高三作文之2014徐汇区高三语文二模作文
2014年高考上海卷优秀作文(全解全析)
2014年高考上海卷优秀作文(全解全析)为了自由的束缚自由是一个让人们渴望却又难以解答的问题。
我们似乎总是在自由与束缚之间循环往复,追求着两者的平衡。
过度的自由会导致渴望束缚,而过度的束缚会激发渴望自由的愿望。
因此,自由与束缚是相辅相成的,它们需要适当的平衡。
科学是人们追求自由的工具。
随着人们的认识能力提高,人们开始认识到要扩大自由,首先要认识规律。
约束和自由是一个对立统一的矛盾体,没有约束就没有自由。
因此,追求自由最重要的是寻找约束与自由的辩证关系。
自由的本质在于在适当的束缚下体验多元的精彩生活。
因此,我们需要主动地约束自己,适当地约束自己。
制定必要的社会规范可以让我们免受由错误行为造成的规律的惩罚。
同时,减少多余的行为规范特别是努力发现不合理的规范而去除它,这是人们追求自由的主要目的。
必要的束缚本身就是为了自由。
作为常人,我们追求自由与追求束缚的天性是与生俱来的。
但作为一个卓越的人,他应该具备平衡自由与束缚的能力,而不是被自由与束缚控制住整个人生。
他的自由与束缚都是相辅相成的,需要适当的平衡。
面对它们,这是我们的束缚。
因此,自由与束缚是一对矛盾而又统一的关系。
自由是我们的权利和追求,但也需要我们承担责任和面对困境。
束缚则是我们的限制和阻碍,但也可以是我们成长和进步的动力。
正如一只手的两面,缺一不可,相辅相成。
在追求自由的过程中,我们需要寻找约束与自由的辩证关系。
自由的过度追求会导致无序和混乱,而适当的约束则可以保持秩序和稳定。
因此,我们需要主动寻找适当的约束,以平衡自由与束缚的关系。
这既需要外在的规范和制度,也需要内在的自我约束和规范。
历史也证明了这一点。
伟大的人物都是在自由与束缚的辩证关系中成长和发展的。
例如,马克思就是在思想自由和政治束缚的矛盾中,逐渐形成了自己的哲学体系。
又如,中国古代的儒家思想,主张“中庸之道”,即平衡两极,避免过度追求自由或束缚。
因此,我们需要在自由与束缚之间寻找平衡,不断追求自由的同时,也要承担起自己的责任和义务,寻找适当的约束和规范。
2014年上海语文二模试卷汇编
2014年上海语文二模现代文奉贤区:再忆萧珊①巴金(1)昨夜梦见萧珊,她拉住我的手,说:“你怎么成了这个样子?”我安慰她:“我不要紧。
”她哭起来。
我心里难过,就醒了。
(2)病房里有淡淡的灯光,每夜临睡前陪伴我的儿子或者女婿总是把一盏开着的台灯放在我的床脚。
夜并不静,附近通宵施工,似乎在搅拌混凝土。
此外我还听见知了的叫声。
在数九的冬天哪里来的蝉叫?原来是我的耳鸣。
(3)这一夜我儿子值班,他静静地睡在靠墙放的帆布床上。
过了好一阵子,他翻了一个身。
(4)我醒着,我在追寻萧珊的哭声。
耳朵倒叫得更响了。
……我终于轻轻地唤出了萧珊的名字:“蕴珍”。
我闭上眼睛,房间马上变换了。
(5)在我们家中,楼下寝室里,她睡在我旁边另一张床上,小声嘱咐我:“你有什么委屈,不要瞒我,千万不能吞在肚里啊!”……(6)在中山医院的病房里,我站在床前,她含泪望着我说:“我不愿离开你。
没有我,谁来照顾你啊?!”……(7)在中山医院的太平间,担架上一个带人形的白布包,我弯下身子接连拍着,无声地哭唤:“蕴珍,我在这里,我在这里……”(8)我用铺盖蒙住脸。
我真想大叫两声。
我快要给憋死了。
“我到哪里去找她?!”我连声追问自己。
于是我又回到了华东医院的病房。
耳边仍是早已习惯的耳鸣。
(9)她离开我十二年了。
十二年,多么长的日日夜夜!每次我回到家门口,眼前就出现一张笑脸,一个亲切的声音向我迎来,可是走进院子,却只见一些高高矮矮的没有花的绿树。
上了台阶,我环顾四周,她最后一次离家的情景还历历在目:她穿得整整齐齐,有些急躁,有点伤感,又似乎充满希望,走到门口还回头张望。
……仿佛车子才开走不久,大门刚刚关上。
不,她不是从这两扇绿色大铁门出去的。
以前门铃也没有这样悦耳的声音。
十二年前更不会有开门进来的挎书包的小姑娘。
……为什么偏偏她的面影不能在这里再现?为什么不让她看见活泼可爱的小端端?(10)我仿佛还站在台阶上等待车子的驶近,等待一个人回来。
这样长的等待!十二年了!甚至在梦里我也听不见她那清脆的笑声。
高考作文之上海2014高考二模语文作文
上海2014高考二模语文作文【篇一:2016年上海市高三年级二模语文作文审题立意汇总】2016届上海市高三年级二模语文作文审题立意汇总1徐汇、松江、金山:在不少领域都活跃着一批所谓的“外行”,他们中的有些人甚至能做出突出的贡献;然而他们众的大部分人与成就无缘。
【作文立意】1.能做出突出贡献的“外行”其实已经不是外行,是内行。
外行到内行的转变必须具备(良好的心态、勤奋钻研、坚持不懈、一丝不苟、有明确的目标、创新思维等);这样的外行往往能打破常规更利于出成绩。
2.由“大部分人与成就无缘”得出:要做出贡献还是需要“术业有专攻”。
2 浦东:草在结它的种子,风在摇它的叶子,我们站着,不说话,就十分美好。
【作文立意】1、生命的成长与创造(自由自在、无拘无束的生命个体,观照的对象,引发我们对“美好”的内涵的理解)2、天性的展现(自由自在、无拘无束的生命个体,观照的对象,引发我们对“美好”的内涵的理解)3、远观、静默、欣赏(包括思考者在内的社会主体或群体)符合题意的立意:1、静观自然之美——“万物静观皆自得”、无言之美、诗意人生境界、和谐之美(《邂逅霍金》)2、教育即成长,不随意干预——顺乎本性的美好(《种树郭橐驼传》《病梅馆记》)3、对创造者的尊重之美——尊重一切创造者的成果,不妄加评论(草婴“不留墓碑,只留书房”)4、对美的事物的欣赏——远观而不可亵玩3静安:宁静淡泊是一种人生境界,有些人以此为借口,最终有可能就成了平庸的废物。
【作文立意】立意的前提是论证宁静1.淡泊之于人生境界的重要性。
真正的淡泊宁静只在内心,而不是外在的。
内心可以清宁不执,但外在该自我实现还是要自我实现的。
内在的清宁只会为外在的成就加分,而非是有些人所想的“非此即彼”。
2.淡泊的情怀,是一种格调,当下社会尤其需要。
但真正的淡泊宁静可谓是无为而为,只看到无为二字,而为二字在他们那里自动屏蔽。
于是,淡泊在有些人那里就成为了幌子和借口。
内外兼顾,不偏不倚。
【高考作文备考】上海市徐汇区二模作文真题练习(审题立意+写作指导+范文示例)
【真题再现】获益大于代价,是衡量一件事值得做的标准吗?请写一篇文章,谈谈你对这个问题的认识和思考。
要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字【审题指导】题目给出的是一个关于权衡利弊的问题:“获益大于代价,是衡量一件事值得做的标准吗?”这个问题要求我们思考在评估某件事是否值得做时,是否应该仅仅基于获益和代价的简单比较,还是需要考虑其他因素。
首先,我们需要理解题目中的核心概念:“获益”和“代价”。
获益指的是做某件事所获得的好处或利益,而代价则是为此所付出的成本或损失。
题目中的“大于”则表明了一种量化的比较。
接下来,我们需要思考这一标准的局限性。
单纯从经济角度或量化角度来看,获益大于代价可能是一个合理的标准。
但在现实生活中,许多事情的价值并非完全可以用金钱或数量来衡量,比如情感、道德、社会责任等方面。
因此,审题时,我们可以从以下几个角度进行立意:【立意】支持观点:认为获益大于代价是一个合理的标准,尤其是在资源有限、需要高效利用的情况下。
反对观点:认为这一标准过于简化和片面,忽视了事情的多维价值和复杂性。
折中观点:认为这一标准在某些情况下适用,但也需要结合其他因素进行综合考量。
【立意与标题参考】立意一:坚持量化标准,理性决策标题:《获益与代价:理性决策的关键尺度》分论点一:量化标准有助于明确目标,指导决策论据:从高中历史学科中,我们可以找到许多关于国家发展策略制定时采用量化标准的例子。
比如,秦始皇统一六国后,推行了一系列标准化政策,如度量衡的统一,这不仅加强了中央集权,也促进了经济文化交流。
这一决策明确了国家统一的目标,通过量化标准来实现。
分论点二:量化标准能减少主观臆断,提高决策科学性论据:高中语文中的《劝学》一文强调学习的积累和进步需要量化评估。
荀子通过“积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉”等比喻,说明学习成果需要量化积累,这种量化思维有助于减少主观臆断,使学习决策更加科学。
分论点三:量化标准有助于评估决策效果,优化资源配置论据:历史上的王安石变法,其改革措施中包括青苗法、市易法等,这些措施旨在通过量化手段调控经济,增加政府财政收入。
高三作文之2014上海高三语文二模作文
2014上海高三语文二模作文【篇一:2014上海高考语文二模作文题目(全)】2014高考二模作文虹口:有一群人抛开束缚,一有机会就走出去,并为自己起了一个特别的名字——穷游。
“穷游”人,追求一种不同以往的行走方式。
背上行囊,清爽上路;风餐露宿,简朴行走;读山阅水,心灵自由。
他们的足迹,可以踏入还未被开发的地方;他们的梦想,就是要穷尽想游之地。
有时还会无计划,无目的,买一张车票,潇洒出行。
时下,强劲的穷游风,刮进了校园。
家长,社会对此表示忧心。
黄浦:林语堂说,要做自己人生的主角,不要在别人的戏剧里充当配角。
有人却不以为然,对此你又有怎样的思考?静安(杨浦,宝山,青浦):野地里的树,生机勃勃,但是由它自由生长,最后可能成为一堆劈柴。
公园里的树几经修剪之后看上去赏心悦目,但是可能就缺少了个性和活力。
请自选角度,自拟题目。
浦东新区:有人说,你是谁,便遇见谁。
也有人说,遇见谁,你便是谁。
这两句话,对你有怎样的启发与思考?徐汇(松江,金山):法国科学家法布尔曾经做过一个松毛虫实验。
他把若干松毛虫放在一个花盆的边缘,使其首尾相接成一圈,在花盆的不远处,又撒了一些松毛虫喜欢的松叶,松毛虫开始一个跟着一个绕着花盆一圈圈地走,一走就是七天七夜,最终饥饿劳累尽数死去。
其实,只要他们其中的任何一只稍微改变路线,就能吃到近在嘴边的松叶。
这个实验带给你怎样的启示?崇明:奉贤:《西风颂》是英国著名浪漫主义诗人雪莱的代表作,全诗最后一句“冬天来了,春天还会远吗?”历来脍炙人口。
闵行:印度诗人泰戈尔在《飞鸟集》中写道:“夜晚的黑暗是一只口袋,一只盛满了发出黎明金光的口袋。
”长宁(嘉定):著名作家毕淑敏说,山的存在,让我们知道,这个世界上有一些事物必须仰视。
普陀区:“杂物管理咨询师”山下英子推出了“断舍离”的概念。
所谓“断”就是不买,不收取不需要的东西,“舍”指处理掉堆放在家里没用的东西,“离”是舍弃对物质的迷恋,让自己处于宽敞舒适,自由自在的空间。
2014年上海市徐汇区高考语文二模试卷(含详解)
2014年上海市徐汇区高考语文二模试卷一、阅读(80分)1.(18分)阅读下文,完成第(1)﹣(6)题。
①幸福感是一种主观体验,是个体依据自己设定的标准对其生活质量所作的整体评价与感受。
尽管人的幸福感各有差异,但幸福感的存在是有科学依据的。
②对进化论的解读使我们发现,人类的形态在进化过程中发生了剧烈的变化。
由于直立行走使骨盆变得狭短,人类的婴儿比其他动物的婴儿更加脆弱,更需要保护和关怀,这决定了人类必须关照自己的后代,否则很难生存。
人类的毛发少而裸露的皮肤多,拥有发达的触觉,需要接触,需要抚摸。
人类还有巨大的脑,大脑皮质相对于身体特质的比例居动物之首,因而人类是唯一具有灵性的动物,能进行心灵的沟通和对话。
可见,进化决定了人类的本性是善良、友爱、相互支持的,具有获取幸福感的基础。
③一些新的研究进一步揭示了幸福感产生的生理机制。
④通过对大脑进行核磁共振的扫描,科学家发现积极的情感对应的是大脑前额叶左边的皮层活动,消极情感则对应同一个区域右边的皮层。
扫描还显示,脑部所分泌的Oxytocin能抑制杏仁核区域(脑部处理恐惧和危险的部位)和纹状体区域(脑部凭借过去的回馈来指引未来行为的地带)的活动,从而降低人的防卫心和恐惧感,让人忘掉过去的痛苦,更相信他人。
Oxytocin在中国被翻译成“催产素”,但它实则是一种男女皆有的神经激素,不仅可在女性生育时促进产道的收缩,还有更多其他的心理影响,尤其对于抑郁症和孤独症患者会有很大帮助。
⑤科学家们继而发现迷走神经与人类积极的体验和亲社会行为有关。
迷走神经支配呼吸、消化系统的绝大部分器官,以及心脏的感觉、运动和腺体的分泌,所以人一旦遇到激动、兴奋的事件,心胸便比较开阔。
当人在进行利他服务的时候,迷走神经是张开的,会感到特别舒畅、痛快。
⑥此外,大脑伏隔核中的多巴胺和阿片受体两种神经递质也对幸福感起到重要的作用:多巴胺系统帮助人去“寻求”,阿片系统则负责“咂摸”。
这也意味着幸福知觉包含了不同的阶段。
徐汇区2014年高三语文二模试卷综述
2013学年第二学期徐汇区学习能力诊断卷高三年级语文学科2014.4考生注意:1.本考试设试卷和答题卷两部分,试卷包括试题与答题要求,所有答题必须涂(选择题)或写(非选择题)在答题卷上,做在试卷上一律不得分。
2.答题卷与试卷在试题编号上是一一对应的,答题时应特别注意,不能错位。
3.考试时间150分钟。
试卷满分150分。
一阅读80分(一)阅读下文,完成第1——6题。
(18分)①幸福感是一种主观体验,是个体依据自己设定的标准对其生活质量所作的整体评价与感受。
尽管人的幸福感各有差异,但幸福感的存在是有科学依据的。
②对进化论的解读使我们发现,人类的形态在进化过程中发生了剧烈的变化。
由于直立行走使骨盆变得狭短,人类的婴儿比其他动物的婴儿更加脆弱,更需要保护和关怀,这决定了人类必须关照自己的后代,否则很难生存。
人类的毛发少而裸露的皮肤多,拥有发达的触觉,需要接触,需要抚摸。
人类还有巨大的脑,大脑皮质相对于身体特质的比例居动物之首,因而人类是唯一具有灵性的动物,能进行心灵的沟通和对话。
可见,进化决定了人类的本性是善良、友爱、相互支持的,具有获取幸福感的基础。
③一些新的研究进一步揭示了幸福感产生的生理机制。
④通过对大脑进行核磁共振的扫描,科学家发现积极的情感对应的是大脑前额叶左边的皮层活动,消极情感则对应同一个区域右边的皮层。
扫描还显示,脑部所分泌的Oxytocin能抑制杏仁核区域(脑部处理恐惧和危险的部位)和纹状体区域(脑部凭借过去的回馈来指引未来行为的地带)的活动,从而降低人的防卫心和恐惧感,让人忘掉过去的痛苦,更相信他人。
Oxytocin在中国被翻译成“催产素”,但它实则是一种男女皆有的神经激素,不仅可在女性生育时促进产道的收缩,还有更多其他的心理影响,尤其对于抑郁症和孤独症患者会有很大帮助。
⑤科学家们继而发现迷走神经与人类积极的体验和亲社会行为有关。
迷走神经支配呼吸、消化系统的绝大部分器官,以及心脏的感觉、运动和腺体的分泌,所以人一旦遇到激动、兴奋的事件,心胸便比较开阔。
上海市各区2014年中考二模作文题目及范文
2014年上海闵行区中考二模作文题目:我终于懂了
范文:
母爱是什么?我想,母爱是天底下最无私、最真挚的情感。它就像是春天的甘霖、夏天的雨露、秋天的冰霜、冬天的雪花洒落在我们的心田。尽管它悄然无息,但它却滋润着一棵棵生命的幼苗,那便是正在成长的我们。
那时稚嫩的我,其实不懂这叫母爱。但不知道为什么,眼盯着母亲一脸焦虑和急促,穿着单薄的睡衣,忍受着寒风与痛楚在不停地跑着,我的眼珠却不知所谓地从眼眶滚落,随后我便哇哇大哭起来。妈妈却自责的以为是自己的原因,渐渐放慢了脚步,用手抚摸着我的头,说道:“乖啊,不哭不哭。”而自己却不止地咳嗽。
紧接着,妈妈便用帽子挡住我的脸,紧紧地搂着我,走在寒风中。一股股寒风丝毫不留情地蹿入母亲的身体,但是母亲却咬牙强忍,坚持一步步走着……
就这样,我们好不容易到了诊所,妈妈使劲的拍门,竭尽全力地叫喊着。等到医生开门,妈妈虚弱地昏倚在门上,而怀中的我却感觉妈妈依然紧紧搂着我……
童年的我无可置疑就是在母亲的怀抱中成长的,我一直不清楚那甜甜的感觉是什么,现在我终于懂了,原来就是母亲给我的温暖,那就是母爱。
2014年杨浦区上海中考二模语文作文题目:给梦想一次花开的机会
不过别说,外公唱歌还似乎真有那么两下子。黄梅戏、通俗歌曲、流行歌曲,外公都能唱上几段儿,虽然会把《天仙配》唱出周杰伦的味道。前不久放学回家,父母还未下班,外婆看别人打麻将去了,外公一人躲在卫生间里唱得起劲儿,连我回来了也不知道。我猫在卫生间门口,看见外公正对着镜子挤眉弄眼,还唱着李玉刚的《新贵妃醉酒》。外公想学李玉刚双目含情,结果愣是挤成了斗鸡眼,兰花指也变成了胡萝卜一样:“爱恨就在一瞬间……梦回大唐爱!陛下,再饮一杯吧!”还未唱完,外公自己就捂着肚子笑得直不起身子,边笑边拍大腿:“李玉刚也太逗了!”外公笑得那叫个花枝乱颤啊,还说李玉刚逗呢,明明是他自己把自己逗乐的。我也忍不住笑出声来,忽然想到不能被外公发现,只好捂着嘴溜回房间,把头埋在被子里笑得差点喘不过气来。原以为外公会消停会儿,谁知不多会儿,他又唱了起来,唱一会儿乐一会儿,跟个孩子似的。
2014届上海徐汇二模作文(7篇)(选择了不同层次的典型范文)
徐汇区作文《汉书·艺文志》中有“安其所习,毁所不见”一语,大意是指:人往往安于自己所习惯、所熟悉的事物,对从没见过,或未能直接、间接经验过的事物,则常常予以否定。
对这种生活中普遍存在的现象,你有怎样的联想和思考?请选取一个角度写一篇文章,谈谈你的想法。
要求:⑴题目自拟;⑵全文不少于800字;⑶不要写成诗歌。
有容乃大(一类上:67)犹记得房龙《宽容序言》中的无知山谷,人们安于山谷中平静却落后的生活,对于开拓者所言的那个从未目见知晓的谷外世界,予以了强烈的抗拒与否定。
可见,无论是于《汉书》“安其所习,毁所不见”还是于《宽容序言》都向我们揭示了一个现象:人往往安于自己所习惯,所熟悉的事物,对未曾目见和经历的则常常予以否定。
然,世界发展的根源在于旧事物的灭亡,新事物的产生,若想寻求世界的进步与发展,我们必须以更积极开放的姿态接纳新生事物,有容才能成其大。
“安其所习,毁所不见”是生活是普遍存在的现象。
究其原因有三。
其一便是对结果好坏的未知。
历来,社会的变革都将会遭到保守派的层层阻隔,原因很简单,人们无法预见变革的后果,当现时的安稳与革新的未知安放于天秤两端,人们手中的砝码宁愿偏向虽有弊病的当下,也不愿投向未知的变革。
但我们需要看到先秦时代,彻底的商鞅变法使曾经积贫积弱边陲小国蜕变为强秦;反观六国之变法,多在变法者死后就又回复了过去的轨道,不思新变,终为秦灭。
其二是对权威和现时利益者的维护。
爱迪生的直流发电曾为其带来巨大的财富与利益,因此在明知特斯拉交流电更为优异的情况下,仍对其进行强烈的打压与否定。
而当如今交流电的普遍使用,爱迪生的自私与浅陋显露无遗。
最后是人们惯性思维的(殆)怠惰,这份惰性让我们停止思考,将创新的思考转为对旧有的维护,如此对创新进步的伤害之大让人唏嘘不已。
不管是出于对未知的求称心理和对权威利益的奉行,还是人们所先具有的怠惰都将毫无疑问的阻碍社会的发展和进步,因此对于未知的新事物,宽容接纳是上策,切莫用否定将真理的萌芽抑掐在初始阶段;然后要打破权威,不能因为旧有保守者们的维护和否定,我们自身就加以不经思考的否定;要勇于实践,实践是检验真理的唯一标准,对于未知的新生事物通过实践才能确实判断优劣。
2014上海高考语文二模试题及答案解析
关于本篇文档文件类型: Microsoft Word 2003(纯文字版)标题:2014上海高考语文二模试题及答案解析内容:2014上海崇明县高考语文二模试题及答案解析2014上海虹口区高考语文二模试题及答案解析2014上海黄浦区高考语文二模试题及答案解析2014上海静安区高考语文二模试题及答案解析2014上海闵行区高考语文二模试题及答案解析2014上海浦东新区高考语文二模试题及答案解析2014年高考语文作文写作18大技巧(6套试卷,18大技巧)关键字: 2014 上海高考语文二模统计信息: 44页;48,854字字体字号: 宋体;五号页面信息: A4;纵向;页边距-上下左右各2厘米;(左侧)装订线-0.5厘米 惊爆价: 3元(平均每套试卷0.5元)2014上海崇明县高考语文二模试题及答案解析试题一、阅读(80分)(一)阅读下文,完成1-6题。
(18分)河路争桥詹克明‚河‛行东西,‚路‛穿南北,会于中土,立地成桥。
‚桥‛直插河底,纵接于路。
当属河耶路耶?一时引得河路相争。
①河曰:‚逢山开路遇水搭桥‛,没有水就不会有桥,可见桥当归‚水‛所有。
路曰:大都市的‚立交桥‛都没有水,它们也是桥。
况且,许多高架路实际上就是绵延在空中的‚高架桥‛。
可见桥路(a)。
②河:‚小桥流水人家‛多么富有诗意!可见‚桥‛与‚水‛乃天作地设之(b)。
路:陆务观有词:‚驿外断桥边,寂寞开无主‛,‚驿‛乃是古代大路上的交通站,这不仅是‚路‛,还是交通干道。
所系之‚桥‛虽是断桥,但自古以来便与‚驿路‛(c)。
③河:‚兰州黄河第一桥‛,‚郑州黄河大铁桥‛,‚武汉长江大桥‛,‚杭州钱塘江大桥‛……这些桥都与河名相连,当属于谁,在老百姓的口碑中就已见分晓。
怎么从来没见在上面镌有路牌呢?路:没有路标牌号不一定就不重要。
天安门坐落在北京‚十里长安道‛的正中央。
天安门以东是‚东长安街‛,以西是‚西长安街‛,各自编制门牌号数。
请问‚天安门‛在长安街上门牌几号?此乃‚中华第一门‛,同样没有路名牌号。
2014年上海市十二校联考高考语文二模试卷(含详解)
2014年上海市十二校联考高考语文二模试卷一、阅读80分1.(17分)阅读下文,完成后面题目。
爱因斯坦的悼词朱也旷①对于现代物理学,1905年是个有点特殊的年份。
在这年9月的德国《物理学杂志》上,发表了由一位默默无闻的专利审查员爱因斯坦所写的三篇论文。
三篇论文中的任何一篇,都足以使作者享有大物理学家的盛名。
而其中最有名的便是《论动体的电动力学》,此文宣告了相对论的诞生。
②在科学论文的最后,通常会有一大堆的引文索引,但这篇论文的结尾却是光秃秃的。
爱因斯坦没有提及任何同行的工作,只感谢同样默默无闻的专利审查员贝索的“热忱帮助”。
③对于爱因斯坦,贝索是个有点特殊的人物。
尽管终其一生,贝索也许连半个物理学家都算不上,但在当时他却是最理解爱因斯坦的人。
全欧洲都找不到比贝索更好的“思想共振器”,爱因斯坦后来曾这么评价。
④1955年3月15日,贝索在日内瓦病逝。
3月21日,爱因斯坦在给贝索亲属的吊唁信中,写下了如下一段话:“现在,他又比我先行一步,离开了这个奇怪的世界。
但这并不意味着什么。
对于我们笃信物理学的人来说,过去、现在和未来之间的区别只不过是一种幻觉而已,尽管这种幻觉有时还很顽固。
”⑤这是我所见到的最难以忘怀的悼词之一,它是由两种特殊的金属熔合成的合金,一种是高贵的情感,另一种是幽邃的智力。
它既包含着对友人的深厚感情,也包含着深刻的物理学思想。
此前一年,爱因斯坦曾与贝索在信中讨论过“时间箭头”的问题。
爱因斯坦指出,在相对论与量子力学中,均不存在所谓的时间箭头(在牛顿的经典力学中当然也不存在),亦即基本的物理方程式均不提供过去和未来的区别。
这段悼词应该是源于这次讨论。
⑥但这也是一位聆听着死神脚步声的老人为自己撰写的悼词:他的妻子和妹妹已经走了,他的终生挚友贝索也走了,现在该他了,既然过去和未来并无区别,生与死又何足道哉!不到一个月,爱因斯坦的病情就恶化了。
他拒绝了人为延长生命的手术建议,因为他要庄严地死去。
2014上海徐汇高三语文二模参考答案
2013学年第二学期徐汇区高三年级语文学科学习能力诊断卷参考答案及评分标准一阅读 80分(一)18分1. 仔细辨别、品味,享受幸福(2分)2. 大脑前额叶皮层活动和催产素分别反应或左右着人的幸福感。
(2分)3. 幸福感与人的健康关系密切,而且幸福并不虚幻。
(大意对即可,2分)4. 承接上文对幸福感认识的误区,从主观感受与客观福祉未必对等的角度,解释了中国人幸福感迷失的原因;又进一步引出下文“如今还能不能找到幸福”的问题。
(3分)5. D(3分)6. 文章先后从生理学和心理学两个角度对“幸福感”加以说明。
生理学角度,首先以进化论的观点,解释人体形态上的进化使人类具有了获取幸福感的基础;其次结合脑科学的发现,进一步说明了幸福感产生的生理机制。
在此之后,文章再从心理学角度,说明幸福感同人的生理及心理健康密切相关。
(6分)(二)20分7. 生动形象地表现了四月岷山的春色在不知不觉中逐渐变浓的过程。
(2分)8. 四月天里,生命已经萌发,处处生机勃勃,充满着变化的可能;此时勃发的生命也是新鲜稚嫩的,略带青涩,尚不成熟。
(2分)9. 转折并推进文意,强调四月没有永恒的美,写出了四月的春意在带来生机的同时却又变化万端、转瞬即逝,为结尾抒发感慨作了铺垫。
(3分)10.C(3分)11.随着时代的发展,人类身上某些最本真、最新鲜、最充满活力的东西在不经意之间被成熟、理性、世故甚至颓废所取代,作者对此流露出淡淡的伤感情绪。
(4分)12.可以从修辞(反复、比喻、拟人)、白描、描写抒情结合、多角度描写、动静相衬、虚实相生等方面加以赏析。
(6分)(三)6分(超过6空,按前6空评分)13.⑴出则无敌国外患者⑵屋舍俨然⑶澄江一道月分明⑷又恐琼楼玉宇⑸宫阙万间都做了土⑹岩上无心云相逐⑺予尝求古仁人之心⑻恐美人之迟暮(四)8分14.柳永(1分)15.B(3分)16.阴晴不定的天气喻示着姑娘们情绪的阴晴不定。
“撩”花“拨”柳的动作,写出了她们一览春色的急切心情。
2014年高三语文徐汇区
2013学年第一学期徐汇区学习能力诊断卷高三年级语文学科2014.1考生注意:1.本考试设试卷和答题卷两部分,试卷包括试题与答题要求,所有答题必须涂(选择题)或写(非选择题)在答题卷上,做在试卷上一律不得分。
2.考试时间150分钟。
试卷满分150分。
一阅读 80分(一)阅读下文,完成第1-6题。
(17分)回望科学史上的异端陈蓉霞⑴前不久,中世纪的意大利天文学家布鲁诺不经意间出现在公众视野当中。
⑵依据通常的讲述,布鲁诺是因宣扬日心说而被教会烧死的;与布鲁诺同时代的意大利科学家伽利略,因拥护哥白尼的日心说而被教会审判。
这样的讲述在受教育者的心中形成了这样的定论:科学代表真理,宗教代表迷信;这些历史证明了科学与宗教是水火不相容的。
⑶如此简单化的结论能涵括复杂的历史现象吗?⑷要知道,在中世纪的欧洲,教会在人们的精神生活中占据多么重要的地位。
一个欧洲人,生来就是基督教徒,他自小就继承了父母的文化传统。
难以想象,如伽利略、布鲁诺等人居然能完全摆脱基督教信仰。
⑸就伽利略而言,他一直深信这一命题:上帝有两部作品——《圣经》和自然界。
前者是上帝的间接作品,因为出自人之手;而后者却是上帝的直接作品。
显然,研究上帝的直接作品更加可靠。
在某种意义上,这就是伽利略从事科学研究的动力所在。
⑹《圣经》是一部用文字写成的作品。
在中世纪,普通百姓多是文盲,接受教育差不多是神学家的特权。
教会人士差不多垄断了阅读和解释《圣经》的权力,普通信徒只能通过神父的传教来领会神意。
⑺伽利略的出场却对教会构成了威胁,因为要读懂上帝的直接作品——自然界,可不像读懂《圣经》那么容易。
读懂自然界恰是伽利略的专长。
在他看来,上帝创世所用的语言就是几何符号,如圆、三角形之类,通过数学或几何学的方法,我们就能描述或解释自然现象。
把数学与实验方法相结合,这正是伽利略的首创,他也因此成为近代科学的设计师。
⑻但他却因此冒犯了当时的学术权威。
他们能熟读《圣经》及亚里士多德的著作,却难以读懂伽利略的数学语言及其实验思路,更何况伽利略得出的结论与他们向来熟悉的世界观针锋相对。
2023高三二模徐汇作文题解析及范文
2023高三二模徐汇作文题解析及范文全文共5篇示例,供读者参考语文作文文题最好能新颖生动,既富有诗意,又蕴有趣味,能激发读者美好的遐想。
化实为虚,补出新意。
下面给大家分享一些关于年高三模拟考试语文作文范文5篇,希望能够对大家有所帮助。
高三二模徐汇作文题解析及范文篇1一年又一年,我在慢慢长大,我的童年也在慢慢走远。
站在回忆的港口,吹着细细的晚风,我慢慢将这些回忆拾起。
“小木马摇啊摇,摇到外婆桥。
”小时候,每逢夏日的夜晚,爸爸妈妈总会带着我和弟弟去公园散步。
到了公园一见旋转木马就再也走不动了。
哪个爱做梦的女孩子不喜欢旋转木马呢?我吵着闹着要带弟弟一起玩。
爸爸妈妈总是抵不住我们的哭闹,他们笑着无奈地点头默许。
我便止住眼泪,__颠__颠地拉着弟弟向那一匹匹长着翅膀像有魔力似的小马驹跑去。
灯火阑珊,伴着悦耳的音响,我坐在小马上幻想自己是故事中最幸福的公主,在美丽的城堡中与自己的一只长着独角的飞马嬉戏。
我忘记了时间,忘记了周围的一切,只沉浸在属于自己的虚幻世界里。
我多想再跟爸爸妈妈撒一次娇,多想在我的梦里多玩一会啊。
最开心的是满天繁星下捉蟋蟀。
“小星星,闪啊闪,闪得眼睛亮晶晶。
”奶白的月亮安谧地睡在黑得发紫的夜空中,虚虚实实,假假真真。
看得不真切的夜,仿佛是一场虚幻的,不存在的梦境。
蝉鸣,鸟叫,蟋蟀蹦跳。
那是孩童的天堂!我和弟弟又偷偷跑了出去。
我们姐弟俩一起比赛,看谁捉的蟋蟀多。
大半夜黑灯瞎火的,有两个调皮的小孩一丝不苟地弓着腰,趴在地上寻找一只只蟋蟀,只为证明谁更厉害。
是那样的执着,又是那样的天真!夜更深了,一轮玄月挂在空中。
时间就像旋转木马一样,当音乐停止时,童年也就即逝去了。
曾经的天真亦不复存在,现在真的没有任何理由再去天真一把了。
这样任性地挥霍时光,一生中能只有几年呢?别了,我的旋转木马!别了,我的蟋蟀!童年就像一块洁白无瑕的玉,它永远是我心中最美好的记忆。
前方的梦在召唤着我,我知道,我依旧会时不时一片一片把它们拾起。
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2014徐汇区高三语文二模作文【篇一:2016年上海市高三年级二模语文作文审题立意汇总】2016届上海市高三年级二模语文作文审题立意汇总1徐汇、松江、金山:在不少领域都活跃着一批所谓的“外行”,他们中的有些人甚至能做出突出的贡献;然而他们众的大部分人与成就无缘。
【作文立意】1.能做出突出贡献的“外行”其实已经不是外行,是内行。
外行到内行的转变必须具备(良好的心态、勤奋钻研、坚持不懈、一丝不苟、有明确的目标、创新思维等);这样的外行往往能打破常规更利于出成绩。
2.由“大部分人与成就无缘”得出:要做出贡献还是需要“术业有专攻”。
2 浦东:草在结它的种子,风在摇它的叶子,我们站着,不说话,就十分美好。
【作文立意】1、生命的成长与创造(自由自在、无拘无束的生命个体,观照的对象,引发我们对“美好”的内涵的理解)2、天性的展现(自由自在、无拘无束的生命个体,观照的对象,引发我们对“美好”的内涵的理解)3、远观、静默、欣赏(包括思考者在内的社会主体或群体)符合题意的立意:1、静观自然之美——“万物静观皆自得”、无言之美、诗意人生境界、和谐之美(《邂逅霍金》)2、教育即成长,不随意干预——顺乎本性的美好(《种树郭橐驼传》《病梅馆记》)3、对创造者的尊重之美——尊重一切创造者的成果,不妄加评论(草婴“不留墓碑,只留书房”)4、对美的事物的欣赏——远观而不可亵玩3静安:宁静淡泊是一种人生境界,有些人以此为借口,最终有可能就成了平庸的废物。
【作文立意】立意的前提是论证宁静1.淡泊之于人生境界的重要性。
真正的淡泊宁静只在内心,而不是外在的。
内心可以清宁不执,但外在该自我实现还是要自我实现的。
内在的清宁只会为外在的成就加分,而非是有些人所想的“非此即彼”。
2.淡泊的情怀,是一种格调,当下社会尤其需要。
但真正的淡泊宁静可谓是无为而为,只看到无为二字,而为二字在他们那里自动屏蔽。
于是,淡泊在有些人那里就成为了幌子和借口。
内外兼顾,不偏不倚。
出入之间,生气和高致共存。
4虹口:君子之说自古有之,何为君子,众说纷纭,古语有“君子坦荡荡”、“君子谋道不谋食”、“谦谦君子,温润如玉”等;也有人认为君子之内涵不应拘泥于传统,要应时而变;还有人认为??【作文立意】1.重点在君子内涵的现代化新阐释。
相较于古代,君子内涵应有其变,有其坚守和传承。
2.目前物质和精神、精神和肉体的对立并非如此单纯,人们也应该从旧犬儒主义和柏拉图的二元世界的旧原则里跳出来。
回归自我生命。
而生命是生存和生活、体验和意义的结合体,缺一不可??不alphago与李世石“人机大战”吸引了众人的眼球,引发了人们对围棋变化的思考。
过去年代,围棋不是让人去争胜负,而是去求常,去悟道。
苏轼说:“胜固欣然,败亦可喜。
”围棋传至东瀛,作家川端康成说:“棋手的尊严首先不是来自胜负,而是来自他从围棋这门技艺中所获得的人格滋养和审美能力。
”而这种古典精神到今日却受到了挑战。
围棋如同其他事物一样更多了竞技色彩。
人们更关注的是输赢,包括这场“人机大战”。
这或许正是时代发展的必然。
【作文立意】1.优秀者固然可胜外,但优秀者更倾向于自胜。
我们只是看到更高更快更强的竞技精神,但人格滋养和审美能力,境界的淬炼,古典精神的浸润是在自我意念的博弈中,并不关涉外在输赢和先后。
拔得头筹的人固然可敬,但更可敬的又何尝不是在内心升起一面高旗的人呢?丛林法则。
商品经济。
2.时代在变,竞技精神也在变,变得更高更快更强。
变,是一种必然,但并非全然。
总有些东西是不能变的——变得仅以输赢论英雄,诸如川老的那份明了的坚持。
6长宁、青浦、宝山、嘉定:在马戏团做了半辈子的小丑改行了。
新工作很体面,是在快餐店里卖汉堡。
没有人鼓掌,没有人笑,没有人需要他翻跟头,摔跤,做鬼脸。
小丑后来写了一封信,寄给当年还在马戏团的自己。
信里只写了一句话——“我一切都好。
只是想你。
”【作文立意】是一个人生选择。
生活在别处,还是低俯此处?1.我们口口声声宣称的“当初”或“如果那时??”,我们活在自己勾画梦想的概念世界里,而当下的呼吸、今明的阳光,我们反而视而不见。
当下最精彩,过去,无需怀念。
无需怀念的,如童年,如那时花开,如彼时,如昨日??2.我们都会因生存而屈就,放弃内心的欲求,最终成了那个只能在心中怀念自己的小丑。
于此,我们需要做好人生的每一份抉择,让每一份角色,不理离本心、初心??选择了坚定,坚定后断无怀念。
“人生两条路,走一条念一条”,并不适用于每一个人(参照佛罗斯特诗歌)。
做自己喜欢的,响应自己的内心的呼唤,遵循本心和初心(荣格心理学)??当然,现实和所想本无冲突。
梦想的羽翼,有现实的助力,才能够实现。
可靠的,可爱的,两者本可兼顾。
7普陀:要成功地经营一家大型商场,要素有两点:一是必须尽量引进有知名度,高信誉的大品牌来提升商场的影响力;二是经营者必须牢牢控制商场经营的主动权,不能让品牌商左右自己的决策。
有人认为以上两点不仅是商业上的成功经验,对我们为人处世也有诸多启示。
也有人指出这是商业的成功之道,不能简单照搬。
【作文立意】君子善假于物,但不役于物。
利用外物来为自我增添价值,同时又要保留自己的主动权,主角地位。
知名度和高信誉的品牌可抽象为他人优点、优秀经验和好的思想等。
稻草定律。
不能简单照搬,意味着不能一味利用别人??物可互相利用,商品可以借某方面的知名度来推销自己,然而人并不能。
也可立意:利用局部上的发展来凸显局部,但又不能让渡整体的主动权。
“碰撞”,大大小小,时刻发生,惟其如此,这个世界才能够精彩;当然,它有时也令人感到痛?【作文立意】论点:因不同而碰撞,因碰撞而精彩。
无论是物、人还是文化??论证之是什么:碰撞,不是你死我活的争斗,不是非生即死的较量。
它是直面差异的交流、高下之间的竞争,取长补短的融合,是差异中多元、迥异中相互协同的一体化繁荣。
碰撞是个过程,它是碰触、结合、交流、融合、取长补短的一整个过程。
碰撞,在包容异己,也在不失自我。
碰撞,也可以是内心之间的碰撞。
胜人者力,自胜者方强。
美与丑、善和恶、真与假、新与旧的纠葛、拉扯,自我消灭自我蜕变式的隐性混战之后,浪潮回落、复归平静的美,那是能力的拔高、思考的深沉、内蕴的丰厚、境界的升华。
诸如吴冠中、川端康成、海明威、陀思妥耶夫斯基、鲁迅、朱自清、陈寅恪??9奉贤:一位西方哲人说,没有可怕的深度,就没有美丽的水面。
【作文立意】腹有诗书气自华;人生如路,需从荒芜中走出繁华来(简媜);登上山顶,领略绝美风景。
静水流深。
外在的承认。
如何实现:向来枉费推移力,此日中流自在行(参照2016奉贤一模作文)现实:空马车——马车越空,噪声越大。
10闵行:生活中,我们往往把一些东西看得很重,把一些东西看得很轻。
面对生活中的“轻”与“重”,你如何看待它们?【作文立意】模仿高考题:重要与更重要,坚硬和柔软。
化实为虚,重在??轻在??重的要承担,而轻的??诸如:物质和精神,生存和生活??当下和长远??米兰昆德拉《不能承受生命之轻》转折:往往,意味不一定??11 闸北:17世纪英国大诗人弥尔顿在双目失明后,说了这样一句话:“思想运用以及思想本身,能将地狱变为天堂,抑或将天堂变为地狱。
”【作文立意】参考2016长宁区一模。
苦难、生存的荒谬性,如何对待,决定你的处境是天堂还是地狱??更深一步,天堂或地狱的转换,本身还在于思想自身的精神层面的超越性??12崇明:有人说,你简单了,这个世界也就简单了。
【作文立意】参考2014普陀区二模作文断舍离。
心态和思维,境界的简单、淡然??世界就回归平和宁静。
【篇二:2014上海一模二模高三语文作文九篇开头】胡丹妮高三(6)班 1号开头100字左右1.阅读下面的材料,根据要求作文。
(70分)一、材料中包含不同观点:宝山:作文:面对当今世界的变化,有人认为万变不离其宗,所以应当以不变应万变;有人认为变化是一种必然,所以应当以变应变自选角度,自拟题目。
宗:宗旨、目的。
尽管形式上变化多端,其本质或目的不变。
用既定的原则,应付千变化万的事态发展。
苏轼在前赤壁赋中曾言:盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!可以从中得出,变与不变的哲理同时存在于世间,面对人生不同的阶段和境遇,我们应该同时结合变与不变之人生哲理,把握食物的本质,原则和根源,通过形式上的改变来解决问题和矛盾。
普陀:作文:一根纤细的毛发,放在手掌上不会有什么感觉;但若是落在眼睛里,就会痛苦万分。
黄浦:作文:人生总有痛苦和快乐,有人认为:逃离痛苦才能得到快乐;也有人认为:逃离痛苦也就意味着放弃快乐。
人生必定经历酸甜苦辣,人生无法自行逃避所有的痛苦,也不可能不劳而获就轻松得到快乐,痛苦不是长久的,甜头也不是一直可以尝到的。
对于一经历大风大浪就喊苦喊泪不能坚持的人来说,也许适当的逃离痛苦是可以的,但对于求上进的来说,勇于直面痛苦并奋力与之拼搏,最后获得的成功才是最享受并快乐的。
(不要)杨浦:作文:由于历史及文化背景的关系,东西方思维方式存在一定差异。
有人认为:西方人属于直线思维,注重理性、逻辑和实证。
中国人属于曲线思维,习惯迂回,崇尚感悟。
在现代社会中,这两种思维方式引来不少争辩。
直线思维,对事物要求理性严苛,更为精确,准确,而东方例如中国更注重于自身修养内涵,思想感悟,对自我的提升这样一种精神状态,这两点,无论是运用在何种地位,社会上还是个人生活上,都有着举足轻重的重要,就例如古代西方油画注重写实,像不像,而国人的国画等都注重整体艺术感和美感,但无论是直线还是曲线思维,都给美术界带来全新的时代,现代社会中,两者都缺一不可。
(不要)嘉定:作文:子曰:“君子喻于义,小人喻于利。
”(《论语.里仁》)马克思说:“?思想?一旦离开?利益?,就一定会使自己出丑。
”(《马克思恩格斯全集》)【点评】材料中的观点是对立的,学生要确定自己最佳观点。
在作文立意时,学生最好挑赞成的一个观点去写,要有理有据。
在写作文的时候最好用一两句话带一下材料点一下题,这样作文显得会更好。
相关资料名言:革命是在物质利益的基础上产生的,如果只讲牺牲精神,不讲物质利益,那就是唯心论。
——邓小平先义后利者荣,先利后义者辱。
——荀子君子喻于义,一定是在有利的基础上,在义的基础上,范围内,去追寻利益,物质,都是正确的,光有义的精神就变成唯心论了,荀子曾言:先义后利者荣,先利后义者辱,不含道义去获利,一定会受到世人的批评,所以义与利共存的条件就是先利后义。
二、名言名句类:虹口:作文:意大利导演朱塞佩.托纳多雷执导的电影《天堂电影院》里,有一句台词:“如果你不出去走走,你就会以为这就是全世界。
”《秋水》中有一句话,北海若曰:“井蛙不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于冰者,笃于时也;曲士不可以语于道者,束于教也。