托班防拐骗安全教案教学文案
防拐骗第一课：强化幼儿安全意识安全教案
防拐骗第一课：强化幼儿安全意识安全教案随着社会的发展，拐骗事件时有发生，而幼儿正是最易受到拐骗威胁的群体之一。
培养幼儿的安全意识和防范能力就显得尤为重要。
本文将介绍一份针对幼儿的防拐骗安全教案，帮助幼儿更好地掌握安全知识和应对方法。
一、教学目的1. 了解拐骗的常见手段和诱惑，提高警惕性；2. 强化幼儿自我防范意识，提升自我保护能力；3. 增强幼儿应急反应能力，提高逃脱拐骗的成功率；4. 让幼儿明确寻求帮助的途径，学会正确向家长、警察等寻求帮助。
二、教学内容1. 拐骗的常见手段和诱惑方式通过图片、动画或视频等形式向幼儿介绍拐骗的常见手段和诱惑方式，比如说“有人找你的爸爸妈妈”，“带你去玩具店买玩具”等。
2. 提高警惕性的方法针对拐骗所使用的常见手段和诱惑方式，教孩子采取相应措施提高警惕，比如说“不要走到陌生人的面前”、“不要轻易相信陌生人的话”等。
3. 自我保护能力的提升教孩子学会“不离开家长”的原则，介绍逃脱拐骗的具体方法，比如说“大声呼救”、“逃跑”等，并通过游戏和模拟演练等方式来让幼儿具体了解如何应对。
4. 应急反应能力的提高教孩子在遇到不测时保持镇定，并学会如何使用紧急求救工具，如手机等，求助家长、警察等。
5. 求助途径的介绍教孩子掌握向家长、警察等求助的方法，让他们明白寻求帮助的重要性和必要性。
三、教学方法1. 图片、动画、视频等视觉辅助手段的运用通过图像、音频和视频等多方面的信息展现面向幼儿的安全知识，更能够引起幼儿的兴趣和注意力。
教学过程中，应尽可能采用多种视觉辅助手段，以此激发幼儿的学习积极性和主动性。
2. 游戏和情境模拟的引导及评价通过游戏和情境模拟等多样化的教学方法，帮助幼儿更好地理解安全知识和掌握实用方法。
老师应注意引导幼儿积极参与，同时要及时对幼儿的表现进行评价和调整。
3. 案例分析的引导与讨论通过真实案例的分析和讨论，引导幼儿深入了解拐骗的危害，形成自我保护意识和自我保护能力，并且能更好地应对突发情况，更好地保护自己。
2024年幼儿园小班防拐防骗教案(精选5篇
2024年幼儿园小班防拐防骗教案(精选5篇一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解陌生人的概念，提高他们对陌生人的警觉性。
2. 培养幼儿在与陌生人交往时，能自觉采取安全防范措施的能力。
3. 通过活动，让幼儿掌握拒绝陌生人的方法，增强自我保护意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解陌生人的概念，学会拒绝陌生人的技巧。
教学重点：培养幼儿在面对陌生人时，能够保持警惕，采取正确的应对措施。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、PPT、陌生人角色扮演道具。
2. 学具：小卡片、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过挂图展示一个幼儿在公园玩耍时遇到陌生人的情景，引导幼儿观察并讨论：这个小朋友遇到了什么问题？他应该怎么办？2. 例题讲解（10分钟）结合PPT，讲解陌生人的概念，让幼儿了解陌生人的特点，教育幼儿不要轻易相信陌生人。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行角色扮演，让幼儿模拟遇到陌生人的场景，引导幼儿学会拒绝陌生人，并给予表扬和鼓励。
六、板书设计1. 主题：我不跟陌生人走2. 内容：（1）陌生人的概念（2）拒绝陌生人的技巧（3）自我保护意识七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画你心中的陌生人（2）写一写你今天学到的拒绝陌生人的技巧2. 答案：（1）幼儿可以自由发挥，画出自己心中的陌生人形象（2）示例：今天我学会了说“不”，当陌生人给我糖果时，我要拒绝他，保护自己。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的参与程度，了解他们在活动中遇到的困难，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：与家长进行沟通，让家长了解本节课的教学内容，共同培养幼儿的自我保护意识。
同时，鼓励幼儿在日常生活中，多与家人、朋友交流，提高警惕性。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的实践情景引入3. 例题讲解的深度和方式4. 随堂练习的设计与实施5. 板书设计的信息传递效果6. 作业设计的针对性与实用性7. 课后反思及拓展延伸的实际操作一、教学难点与重点的设定在防拐防骗教学中，难点在于让幼儿理解“陌生人”的概念，并掌握拒绝陌生人的技巧。
幼儿园安全教育教案：防拐骗,让孩子远离危险!
幼儿园安全教育教案：防拐骗，让孩子远离危险！近年来，儿童失踪事件频发，家长们对孩子的安全越来越担心。
孩子们的安全问题不仅需要家长的关注和呵护，还需要幼儿园的安全教育来帮助他们认识危险、预防危险，避免受到伤害。
本篇文章将为您介绍幼儿园安全教育教案：防拐骗，让孩子远离危险！一、教学目标1.了解什么是拐骗和遇到拐骗时的应对方法；2.了解身边的陌生人，认识熟悉的人，树立对危险的警惕和防范意识；3.掌握拥有自我保护的能力和方法，增强自我保护的意识和能力，提高自我保护的能力和防范意识。
二、教学内容和方法1.教育概述通过展示图片、故事、影视材料，引导孩子们讨论危险、安全等话题，引发孩子们对安全的关注和思考。
介绍什么是拐骗以及拐骗的手法、危害和发生的原因，让孩子们对危险有着全面而深刻的认识。
2.安全防范通过角色扮演、游戏等形式，让孩子们学会如何判断陌生人和熟悉的人，以及统一口袋、不随便接受食品、不随便答应陌生人要求等防止遭遇拐骗的方法，让孩子们明白自己的举动特别是自己的错误举动会给自己带来的后果。
3.自我保护通过教授一些自我保护知识和技能，如戒备心态的养成、遇险时的求救方式以及自护的技巧等，让孩子们掌握自卫的能力，从而提高孩子们的自我保护能力。
三、课堂教学1.游戏环节游戏中涉及到了孩子们在日常生活中所接触到的陌生人和熟悉的人，让孩子们在游戏中了解什么样的人算是陌生人，以及如何对待陌生人，在游戏中让孩子们体验到一种安全的环境感。
2.张贴内容海报通过张贴内容海报，让孩子们观看不同的海报内容，学习如何判断身边的陌生人和熟悉的人，引导孩子们对危险的认知。
并结合互动活动，让孩子们快速学会筛选陌生人。
3.情景模拟演练将孩子们分组进行情景演练，比如，模拟遇到陌生人的情况下，会发生什么样的事情，让孩子们懂得保护自己，判断如何保护自己不受到危害。
通过情境模拟，可大大提高孩子们处理危险情境的自我保护能力。
四、总结安全问题是每个家长最为关心的话题之一，同时也是每个孩子需要学习的重要知识。
幼儿园安全教育文案防拐(3篇)
第1篇亲爱的家长们，尊敬的老师们：安全是幼儿园工作的重中之重，而预防拐骗则是保障幼儿安全的重要环节。
随着社会的不断发展，拐骗手段日益多样化，为了提高幼儿的安全防范意识，增强自我保护能力，我们特此开展幼儿园安全教育——防拐技巧宣传活动。
以下是关于防拐安全教育的详细内容，让我们共同为宝贝们的健康成长保驾护航。
一、认识拐骗拐骗是指不法分子利用各种手段，欺骗、诱骗、绑架、伤害等非法手段，将未成年人拐走的行为。
拐骗者往往以糖果、玩具、礼物等诱惑幼儿，使他们放松警惕，从而实施拐骗。
二、拐骗常见手段1. 诱骗法：以糖果、玩具、礼物等诱骗幼儿离开监护人视线。
2. 惊吓法：假装认识幼儿，故意吓唬幼儿，使其产生恐惧感，趁机带走。
3. 假冒法：冒充家长、老师、警察等身份，欺骗幼儿跟随离开。
4. 恶意法：以暴力、恐吓等手段强行带走幼儿。
三、防拐技巧1. 提高幼儿安全意识（1）向幼儿讲解拐骗的危害，让他们了解拐骗者的手段和目的。
（2）教育幼儿不要轻易相信陌生人，不跟陌生人走，不接受陌生人的礼物。
（3）教导幼儿记住家庭住址、父母姓名和电话号码，以便在遇到危险时能及时联系。
2. 家园共育（1）幼儿园定期开展防拐骗安全教育活动，提高幼儿的安全防范意识。
（2）家长与幼儿园保持密切沟通，共同关注幼儿的安全问题。
（3）家长以身作则，树立良好的榜样，引导幼儿养成良好的安全习惯。
3. 加强监管（1）家长要时刻关注幼儿的行踪，确保幼儿在视线范围内。
（2）幼儿园加强校园安全管理，严防陌生人进入校园。
（3）定期开展应急演练，提高幼儿应对突发事件的能力。
四、防拐案例分享1. 案例一：小明在放学回家的路上，被一个陌生人以买糖果为诱饵，骗走手表和零钱。
2. 案例二：小丽在公园玩耍时，被一个冒充警察的陌生人带走，幸亏被及时发现并报警。
五、总结预防拐骗，需要我们共同努力。
通过加强幼儿安全意识教育、家园共育和加强监管，我们可以为幼儿营造一个安全、健康的成长环境。
安全教育文案幼儿园防拐(3篇)
第1篇亲爱的家长们，尊敬的老师们：大家好！在这个充满欢乐与童真的幼儿园，我们的孩子们正无忧无虑地享受着成长的快乐。
然而，在这个看似安全的世界里，我们也不能忽视潜在的安全隐患。
为了提高孩子们的安全意识，增强他们的自我保护能力，我们特别开展幼儿园防拐安全教育，共同守护孩子们的纯真笑容。
一、防拐安全教育的重要性1. 提高安全意识：通过防拐安全教育，让孩子们了解什么是拐骗，提高他们对陌生人的警惕性，增强自我保护意识。
2. 增强自我保护能力：学会应对拐骗行为，提高孩子们在紧急情况下的应变能力。
3. 保障幼儿安全：预防拐骗事件的发生，确保孩子们在幼儿园度过一个安全、快乐的童年。
二、幼儿园防拐安全教育内容1. 认识陌生人：教育孩子们认识陌生人，学会拒绝陌生人的邀请和礼物。
2. 了解拐骗手段：讲解常见的拐骗手段，如以玩具、糖果、礼物等诱惑，或利用孩子对父母的思念等情感弱点进行拐骗。
3. 培养自我保护意识：教会孩子们在遇到陌生人时，如何保护自己，如不跟陌生人走、不透露个人信息等。
4. 学会求助：教育孩子们在遇到危险时，要勇敢地寻求帮助，如拨打报警电话、向老师或家长求助等。
5. 加强家庭教育：引导家长与孩子共同学习防拐知识，提高家庭安全防范意识。
三、幼儿园防拐安全教育方法1. 课堂教育：定期开展防拐安全教育课程，通过故事、图片、游戏等形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习防拐知识。
2. 实践演练：组织孩子们进行模拟拐骗演练，让他们亲身体验如何应对拐骗行为，提高应对能力。
3. 家园共育：与家长保持密切沟通，共同关注孩子们的安全，分享防拐知识，形成合力。
4. 举办家长讲座：邀请专业人士为家长们讲解防拐知识，提高家长的安全防范意识。
四、家园携手，共筑安全防线1. 家长要积极配合幼儿园开展防拐安全教育，关注孩子的安全，与孩子共同学习防拐知识。
2. 幼儿园要定期开展防拐安全演练，提高孩子们的安全意识和自我保护能力。
3. 家长与幼儿园共同关注社会上的拐骗案例，了解最新的拐骗手段，及时更新防拐知识。
2023年防拐骗安全幼儿教案范文(通用12篇)
2023年防拐骗安全幼儿教案范文（通用12篇）防拐骗安全幼儿教案1活动目标：1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。
2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。
3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。
活动准备：真实案例《卡在喉咙里的五角星》；课件《进餐时》、《肚子为什么疼》；情景表演《好吃的鱼》；图片：1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。
2、过期的食物。
3、腐烂变质的食物。
4、假冒、劣质的食物。
5、没洗干净的；每组一小筐（内有图片如：幼儿一边走一边喝水；吃饭时在说笑；吃大量的雪糕；把铅笔放入口中等）活动过程：一、真实案例《卡在气管里的五角星》（用讲故事的形式即可！可以告诉幼儿这是一个真实的故事。
）教师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。
爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做很多的检查才判断是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，整天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难受了。
爸爸妈妈担心死了。
着急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最后经过一位有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。
医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来到了这里，要不会有生命危险的。
经过医生的精心治疗，龙龙的病终于好了。
医生告诉龙龙说：“以后，一定不能把一些危险的东西放入口中。
”讲述完后提问：1、这个故事的名称叫什么？2、龙龙的身体好受吗？3、一开始，医生检查出五角星了吗？为什么？4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样？5、最后，医生从他气管里取出了什么？为什么会这样？6、医生对龙龙说了什么？7、你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中？小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。
防拐安全教育文案幼儿园(3篇)
第1篇亲爱的家长们，尊敬的老师们：随着社会的发展和人们生活节奏的加快，儿童拐卖事件时有发生，给家庭和社会带来了极大的伤害。
为了提高幼儿园师生的安全防范意识，预防拐卖事件的发生，我们特此开展防拐安全教育。
以下是一些实用的防拐安全知识和建议，希望能引起大家的重视。
一、了解拐卖分子的常见手段1. 假装熟人：拐卖分子会通过各种途径获取孩子的信息，然后假装是孩子的亲戚、朋友或者老师，试图骗取孩子的信任。
2. 给予小恩小惠：用糖果、玩具、零食等小礼物吸引孩子的注意力，然后趁机带走孩子。
3. 利用孩子的好奇心：孩子天生好奇，拐卖分子会利用这一点，引导孩子到偏僻的地方，趁机带走。
4. 冒充执法人员：假装警察或者执法人员，以查证身份为由，骗取孩子配合，然后趁机带走。
5. 假装孩子父母的朋友：冒充孩子的父母的朋友，声称孩子父母有事，需要暂时照顾孩子，以此获取孩子的信任。
二、加强幼儿园防拐安全教育1. 定期开展防拐安全教育活动：幼儿园应定期组织防拐安全教育活动，通过故事、游戏、模拟演练等形式，让孩子们了解拐卖分子的常见手段，提高他们的警惕性。
2. 加强师生互动：老师要时刻关注孩子的动态，了解他们的朋友和周围环境，及时发现可疑情况。
3. 建立家校联系机制：幼儿园和家长要建立紧密的联系，及时沟通孩子的动态，共同防范拐卖事件的发生。
4. 强化孩子自我保护意识：教育孩子不要轻易相信陌生人，不跟陌生人走，不接受陌生人的礼物，遇到可疑情况要第一时间告诉老师或家长。
三、家长如何配合幼儿园进行防拐安全教育1. 加强家庭教育：家长要在家中进行防拐安全教育，让孩子了解拐卖分子的常见手段，提高他们的自我保护意识。
2. 教育孩子不要透露个人信息：教育孩子不要轻易告诉陌生人自己的姓名、家庭住址、电话号码等个人信息。
3. 监督孩子活动：家长要时刻关注孩子的行踪，尽量不要让孩子单独外出，尤其是在人多的地方。
4. 建立紧急联系机制：家长要和孩子建立紧急联系机制，一旦孩子遇到危险，能迅速联系到家长。
小班安全教育《防拐骗》教案8篇
小班安全教育《防拐骗》教案8篇写好一份出色的教案会引发同学们对于课堂的兴趣，这也是教师必须具备的技能，教学目标和教学重难点是我们在写教案的时候要有的，作者今天就为您带来了小班安全教育《防拐骗》教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
小班安全教育《防拐骗》教案篇1活动目标：1、让幼儿知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走。
2、培养幼儿的自我保护意识和能力。
活动过程：一、通过故事组织幼儿讨论1、教师讲述故事教师：放假了，一天涂涂和爸爸妈妈一起去外面玩，涂涂松开爸爸妈妈的手一个人跑去其他地方玩，一个陌生人走到涂涂面前对他说：小朋友，公园里有小猴玩杂技表演很好看，并要带涂涂去看，涂涂就跟着陌生人走了。
结果陌生人把涂涂带到很远很远的地方，涂涂再也回不了家，见不到爸爸妈妈了！爸爸妈妈找不到涂涂变得特别伤心、难过。
2、组织幼儿讨论教师：涂涂为什么会遇见陌生人？（因为涂涂一个人乱跑，离开了爸爸妈妈）教师：涂涂跟谁走了？（陌生人）什么是陌生人呢？（不认识的人）教师：他怎么会跟陌生人走呢？结果怎么样？教师：结果怎么样？教师小朋友能不能相信陌生人的话？为什么不能轻易相信陌生人的话？教师小结：陌生人有可能是坏人，坏人会同好吃的食物、有趣的玩具，或者说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也不能回到自己的家里，再也见不到爸爸妈妈，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走！二、创设情境，在情景中学习对付陌生人的方法情景一：一个陌生阿姨敲门进教室，对xx说：“xx，我是你妈妈的朋友，你妈妈今天没空来接你，让我接你回家，你跟我走吧。
”教师提示：你认识她吗？如果你不认识她那能不能相信她的话。
教师：小朋友想一想，xx应该对这位陌生人说什么呢？（阿姨，我等妈妈来接我，我不跟你走）让幼儿练习教师小结：我们遇到不认识的人，不跟他走，这样，陌生人见骗不了小朋友只好自己走了。
情景二：小朋友正在草地上做游戏，一位陌生的叔叔进来，对一位小朋友说：“小朋友，你真可爱，叔叔给你吃巧克力。
小班防拐骗教案[共五篇]
![小班防拐骗教案[共五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/a8a7f1f532d4b14e852458fb770bf78a65293a07.png)
小班防拐骗教案[共五篇]第一篇：小班防拐骗教案《小班防拐骗教案10篇》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！小班防拐骗教案第1篇教学目标：1、了解近期社会中儿童拐骗和儿童伤害的案例，引起对防拐骗的重视。
2、在多种形式的安全教育活动中了解和掌握基本的防拐骗知识和被拐骗后的自我解救方法。
教学重点：让孩子掌握预防拐骗的常识，并能在实际生活中学会保护自我。
教学过程：(一)我当小观众——案例导入播放新闻视频，介绍近期学生遇害的几个案例。
最近，很多同学看新闻已经知道，很多小学生被坏人杀害，有的是被砍伤，有的被拐骗后遭到坏人杀害。
这些孩子和犯罪者并不认识，这些小小的生命却惨遭毒手。
他们原本可以和我们一样快乐地学习和生活，却早早离开了父母亲人和朋友。
如果是我们同学遇到这些坏人，我们应该怎样保护自己呢?我们来一起讨论讨论。
今天的班会主题就是教你预防拐骗，保护自己。
(二)我当小警察——案例分析。
1、案例一：2013年7月24日发生了一件很不幸的事。
一个十七岁的大姐姐叫小萱，学护理的，如果她毕业了就会成为护士。
她很善良，但是她的善良被坏人利用了。
有个怀孕的阿姨，姓谭，她故意在路边摔倒，小萱过去把她扶起来，她就让小萱把自己送回家，把她骗到她家，夫妻杀害了她，后来抛尸荒郊。
看了这个案例，你有些什么疑问呢?学生发言。
是呀，这位姐姐很善良，帮助了别人，却害了自己。
请聪明的小警察想一想，这位姐姐怎样做，就不会受伤害或者受伤害轻一些?学生答，不跟随陌生人走，不到陌生人家里去。
是的，孩子们，要先学会保护自己，然后我们再去做好事，这叫做“保己救人”。
2、案例二：十一期间，在一个风景区，中午，一名9岁男孩走失，景区广播不断播放寻人启事，保卫人员全园搜寻，直到下午5：00，才在偏僻地带找到。
下午一名11岁女孩走失。
一名儿童走失。
有一天上午仅半天时间，就有3名儿童走失。
游客多时，基本每天都会有儿童走失的情况出现。
这些孩子的年龄大都集中在9岁、10岁左右。
幼儿小班防拐骗安全教案(通用5篇
幼儿小班防拐骗安全教案(通用5篇一、教学内容本节课选自幼儿小班安全教育资源，涉及防拐骗安全教育。
详细内容包括：1. 认识陌生人：了解陌生人的概念，提高幼儿对陌生人的警惕性。
2. 拐骗案例分析：分析拐骗案例，使幼儿认识到拐骗的危害。
3. 防拐骗技巧：学习防拐骗的基本技巧，提高幼儿的自我保护能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解陌生人的概念，增强对陌生人的警惕性。
2. 使幼儿认识到拐骗的危害，提高安全意识。
3. 培养幼儿遇到拐骗情况时的应对能力，增强自我保护意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握防拐骗技巧，提高应对拐骗的能力。
重点：提高幼儿对陌生人的警惕性，增强安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：拐骗案例分析课件、防拐骗技巧挂图。
2. 学具：幼儿用书、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个拐骗案例，让幼儿了解拐骗的情况，引导幼儿关注拐骗问题。
2. 讲解认识陌生人（5分钟）利用课件，让幼儿认识陌生人的概念，提高警惕性。
3. 拐骗案例分析（5分钟）分析拐骗案例，让幼儿认识到拐骗的危害。
4. 防拐骗技巧讲解（5分钟）结合挂图，讲解防拐骗技巧，如：拒绝陌生人的礼物、不跟陌生人走等。
5. 随堂练习（5分钟）组织幼儿进行防拐骗情景模拟，检验学习效果。
六、板书设计1. 主题：幼儿小班防拐骗安全教案2. 内容：陌生人概念拐骗案例分析防拐骗技巧七、作业设计1. 作业题目：（1）请小朋友画一幅画，展示如何拒绝陌生人的礼物。
（2）与家长共同讨论，遇到拐骗情况应该如何应对。
2. 答案：（1）示例：画面中有陌生人和小朋友，小朋友拒绝接受陌生人的礼物。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织家长课堂，让家长了解防拐骗的重要性，共同提高幼儿的安全意识。
（2）开展防拐骗主题活动，如：防拐骗知识竞赛、情景剧表演等，提高幼儿的防拐骗能力。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 防拐骗技巧讲解3. 随堂练习4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入1. 案例选择：选择具有代表性的拐骗案例，使幼儿能够身临其境地感受到拐骗的危害。
托班防拐防骗安全教案（通用5篇）
托班防拐防骗安全教案托班防拐防骗安全教案托班防拐防骗安全教案（通用5篇）在教学工作者实际的教学活动中，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
教案应该怎么写呢？下面是小编收集整理的托班防拐防骗安全教案（通用5篇），欢迎大家分享。
托班防拐防骗安全教案1活动目标：1. 知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
2.了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
3.体会集体合作游戏的快乐。
4.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动重点：提醒幼儿外出时不要离开集体和家人，遇到陌生人不能轻信。
活动准备：1.有关的图片。
2. 请一位幼儿园不认识的老师扮演陌生人并设置表演情境。
3. 玩具、巧克力、果冻。
活动过程：一.安全演练1.教师扮羊妈妈，告诉幼儿要出去找好吃的，请幼儿在家等妈妈回来，如果有陌生人来，不要离开家。
请一个陌生的老师扮老狼。
2.集体讨论：(1)：妈妈出门前怎么说的?(2)：老狼来了是怎么说的，宝宝又是怎么做的?3.出示图片。
图一：陌生人要你跟他出去玩玩，你不能跟他一起去。
图二：陌生人给你礼物或好吃的时，你不能要。
图三：陌生人要去你家时，你不能带路。
图四：陌生人硬要拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。
二.情境练习三.情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说："小朋友你真可爱，我请你吃果冻。
"接着拿出玩具给她玩。
集体讨论：能不能接受陌生人的礼物呢?应该怎么对他说?情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说："我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。
让我送你回家，跟我走吧。
"老师提醒：(1)你认识她吗?(2)如果不认识她，能不能轻信她的话，尤其是不能跟陌生人走。
四：活动延伸提醒幼儿外出时不要离开集体和家人，遇到陌生人不能轻信。
活动反思：本周是安全周，所以在本周我们开展的都是对幼儿安全意识方面的教育。
这个活动主要是让孩子知道不能跟陌生人走，跟陌生人走后会有危险。
幼儿园防拐安全教育文案(3篇)
第1篇亲爱的家长们，尊敬的老师们：随着社会的发展和科技的进步，孩子们的生活环境日益复杂，各种安全隐患也随之增多。
为了提高孩子们的安全意识，增强自我保护能力，预防和减少拐骗事件的发生，我们特此开展幼儿园防拐安全教育宣传活动。
以下是幼儿园防拐安全教育的文案，希望能引起大家的重视。
一、防拐安全教育的重要性1. 提高孩子的安全意识：通过防拐安全教育，让孩子们了解拐骗的危害，提高他们的安全防范意识，让他们在面对陌生人的诱惑时能够做出正确的判断。
2. 预防拐骗事件：防拐安全教育可以帮助孩子们识别和抵制各种拐骗手段，减少拐骗事件的发生，保障孩子们的人身安全。
3. 培养良好习惯：防拐安全教育有助于培养孩子们良好的生活习惯，让他们学会自我保护，养成良好的行为规范。
二、防拐安全教育内容1. 拐骗手段识别（1）糖果、玩具诱惑：不法分子常常用糖果、玩具等物品引诱孩子，让他们跟随离开。
（2）亲情诈骗：不法分子冒充家长、亲戚等，以接孩子为由，骗取孩子信任。
（3）威胁恐吓：不法分子以暴力手段威胁孩子，强迫他们跟随离开。
2. 防拐安全常识（1）不跟陌生人走：孩子们要牢记，不跟陌生人走，不随意透露个人信息。
（2）不拿陌生人的东西：陌生人给的东西不能拿，更不能吃。
（3）记住家庭住址、父母姓名和电话：让孩子们牢记家庭住址、父母姓名和电话，以便在遇到危险时能够及时联系家人。
（4）学会求助：孩子们要学会向警察、保安等求助，遇到危险时及时寻求帮助。
3. 防拐安全演练（1）模拟演练：定期开展防拐安全演练，让孩子们在模拟情境中提高防范意识。
（2）家长参与：邀请家长参与演练，共同提高防拐安全意识。
三、家园共育，携手防拐1. 家长配合：请家长们积极配合幼儿园开展防拐安全教育，共同关注孩子的安全。
2. 定期沟通：幼儿园将定期与家长沟通，了解孩子们在家的安全情况，共同做好防拐安全工作。
3. 家长教育：请家长们在家中加强对孩子的防拐安全教育，培养孩子良好的安全习惯。
放拐安全教育教案幼儿园(3篇)
第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 了解拐骗的基本形式和常见手段，提高幼儿的安全防范意识。
2. 学会与陌生人保持距离，不轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
3. 培养幼儿在遇到危险时能够寻求帮助的能力。
教学重点：1. 幼儿能够识别出拐骗行为。
2. 幼儿能够记住求救的方法。
教学难点：1. 幼儿在遇到拐骗时能够保持冷静，不慌张。
2. 幼儿能够熟练运用求救方法。
教学准备：1. PPT课件：放拐安全教育动画2. 拐骗场景模拟道具（如玩具、零食等）3. 求救电话号码卡片4. 拐骗情景模拟背景音乐教学过程：一、导入1. 教师带领幼儿唱一首关于安全的儿歌，引起幼儿对安全话题的兴趣。
2. 教师提问：“小朋友们，你们知道什么是拐骗吗？”二、基本知识讲解1. 教师通过PPT课件，向幼儿展示拐骗的基本形式和常见手段。
2. 教师举例说明拐骗的几种情况，如：给零食、玩具、糖果等诱惑幼儿离开父母；假装求助，要求幼儿帮忙找家人等。
三、情景模拟1. 教师将道具分发给幼儿，模拟拐骗场景。
2. 教师扮演拐骗者，向幼儿展示如何利用各种手段进行拐骗。
3. 幼儿观察并思考如何应对拐骗。
四、互动环节1. 教师提问：“如果你们遇到了拐骗，应该怎么办？”2. 幼儿分享自己的应对方法。
3. 教师总结并强调以下几点：a. 不跟陌生人走；b. 不接受陌生人的零食、玩具等；c. 如果遇到危险，要大声呼救，寻找警察或成年人帮忙。
五、求救方法教学1. 教师向幼儿展示求救电话号码卡片，并讲解拨打求救电话的方法。
2. 教师示范如何拨打求救电话，并邀请幼儿跟随示范操作。
3. 教师强调求救电话的重要性，提醒幼儿在遇到危险时，要勇敢地拨打求救电话。
六、总结1. 教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调安全防范意识的重要性。
2. 教师鼓励幼儿在日常生活中，时刻保持警惕，提高自我保护能力。
七、课后作业1. 请幼儿回家后，向父母分享本节课所学内容，并提醒家人注意安全。
2. 请幼儿回家后，与家人一起模拟拐骗情景，提高应对能力。
小班安全《防拐骗》教案【十四篇】
小班安全《防拐骗》教案【十四篇】教学计划是为了顺利有效地开展教学活动，根据文档标准、教学大纲和教材要求，结合学生实际情况，对教学内容、教学步骤和教学方法进行设计和安排的实践性教学文件。
以下是为大家整理的关于小班安全《防拐骗》教案的文章14篇,欢迎品鉴！小班安全《防拐骗》教案篇1活动目标：1、注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。
2、能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。
3、加强幼儿的安全意识。
4、遵守社会行为规则，不做禁止的事。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：挂图四幅，红绿灯标牌各一个。
视频资料活动过程：（一）导入：幼儿观看视频，引起幼儿注意。
提问：发生了什么事？怎么发生的？（二）认识交通标志。
1、出示挂图认识简单的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。
2、通过游戏《猜猜看》，来巩固对交通标志的认识。
3、提问：如何过马路？安全过马路有什么好处？培养幼儿的自我保护意识。
（三）学说儿歌《红绿灯》大马路，宽又宽，警察叔叔站中间。
红灯亮了停一停，绿灯亮了往前行。
（四）游戏小朋友们想不想玩红绿灯的游戏，师幼一起玩游戏。
老师扮成交警叔叔，出示红绿灯标志让幼儿进一步巩固认识红绿灯及其作用。
小班安全《防拐骗》教案篇2目标：1、知道在开、关门窗，推、拉抽屉时应该小心，防止夹伤手指。
2、培养孩子的安全意识准备：幼儿用书过程：1、图画屋。
看图一、提问：如果我们把手指伸进滑动衣柜门缝，会怎么样呢？看图二、提问：如果我们把手指伸进防盗门缝，突然有人关门，会怎么样？看图三、提问：如果我们把手指伸进开着的窗户的缝隙中，风吹动窗户，会怎么样？考考你：如果我们把手指伸进书桌抽屉的缝隙里，会有什么危险？2、故事：商场里的自动门。
老师讲述故事，提问：这道商场大门应该怎样正确穿过？3、小卫士闯关，回答对与错。
把手指伸进门缝里玩。
用门缝夹核桃。
在幼儿园频繁地开关教室门。
在旋转门里玩耍。
活动结束后为了加深幼儿的印象我还给幼儿看了几段录像，转载到班级微博上希望同时能引起爸爸、妈妈的重视！！小班安全《防拐骗》教案篇3活动目标：1、引导幼儿运用已有的经验帮忙走丢的朋友想出最适合的办法；2、大胆的表述自己的想法，培养关心他人的情感。
防拐安全教育幼儿园文案(3篇)
第1篇亲爱的家长们，尊敬的老师们，可爱的孩子们：大家好！在这个充满阳光与欢笑的幼儿园里，我们不仅关注孩子们的学业成长，更关心他们的身心健康和安全。
为了提高孩子们的安全防范意识，增强自我保护能力，今天，我们将共同探讨“防拐安全教育”这一重要话题。
一、拐骗事件频发，防拐教育刻不容缓近年来，拐骗儿童的事件时有发生，不仅给受害者家庭带来了无尽的痛苦，也给我们敲响了警钟。
拐骗分子往往利用孩子们的好奇心、善良和缺乏自我保护意识，采取各种手段将他们骗走。
因此，防拐教育已成为我们不容忽视的重要课题。
二、了解拐骗分子的常用手段1. 甜言蜜语：拐骗分子常常以零食、玩具、游戏等为诱饵，吸引孩子们的注意力，然后趁机将他们带走。
2. 假装熟人：有些拐骗分子会冒充孩子们的亲朋好友，利用孩子们的信任心理，轻易地将他们骗走。
3. 惊吓威胁：有些拐骗分子会以孩子们的家人或宠物安全为要挟，逼迫孩子们跟随他们。
4. 利用同情心：有些拐骗分子会假装受伤或遇到困难，请求孩子们的帮助，趁机将他们带走。
5. 虚假承诺：有些拐骗分子会承诺给予孩子们某种利益，如带他们去游乐园、购买玩具等，以此来诱骗他们。
三、幼儿园防拐安全教育措施1. 提高教师防拐意识：定期组织教师进行防拐安全教育培训，使她们了解拐骗分子的常用手段，提高警惕。
2. 加强幼儿防拐教育：从小培养孩子们的自我保护意识，教会他们如何识别和拒绝陌生人的诱惑。
3. 定期开展防拐演练：通过模拟真实情境，让幼儿在演练中学会应对各种拐骗手段。
4. 加强家园合作：与家长保持密切沟通，共同关注幼儿的安全问题。
5. 宣传教育：利用宣传栏、家长会等形式，向家长和幼儿普及防拐知识。
四、防拐安全教育具体内容1. 认识陌生人的危害：教育幼儿不要轻易相信陌生人的话，不跟陌生人走，不接受陌生人的礼物。
2. 识别拐骗分子的常用手段：教会幼儿识别拐骗分子的各种诱惑手段，提高警惕。
3. 学会拒绝：当遇到陌生人接近时，要勇敢地拒绝，并寻求老师和家长的帮助。
幼儿园防拐安全教育教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让幼儿了解拐骗的常见手段，提高幼儿的安全防范意识。
2. 培养幼儿在面对陌生人时，学会拒绝、保护自己。
3. 增强幼儿的自我保护能力，提高幼儿应对危险的能力。
教学重点：1. 让幼儿了解拐骗的常见手段。
2. 培养幼儿学会拒绝、保护自己。
教学难点：1. 让幼儿掌握应对拐骗的方法。
2. 增强幼儿的自我保护能力。
教学准备：1. 教学课件2. 拐骗情景模拟道具3. 拐骗案例视频4. 幼儿园安全知识手册教学过程：一、导入1. 教师通过故事、图片等形式，引导幼儿了解拐骗的概念和常见手段。
2. 提问：你们知道什么是拐骗吗？拐骗有哪些常见手段？二、学习防拐知识1. 教师讲解拐骗的常见手段，如：以零食、玩具为诱饵；假装认识幼儿家长；冒充警察、军人等。
2. 教师带领幼儿学习应对拐骗的方法，如：不跟陌生人走；不接受陌生人的礼物；不透露家庭住址、电话等个人信息。
三、情景模拟1. 教师将幼儿分成小组，每组扮演不同的角色，进行拐骗情景模拟。
2. 模拟情景：一名幼儿扮演被拐骗者，其他幼儿扮演拐骗者，教师扮演警察。
3. 观察幼儿在情景模拟中的表现，引导幼儿学会拒绝、保护自己。
四、观看拐骗案例视频1. 教师播放拐骗案例视频，让幼儿了解拐骗的危害。
2. 观看结束后，教师提问：视频中发生了什么？我们应该如何保护自己？五、讨论与总结1. 教师组织幼儿讨论防拐安全知识，分享自己的心得体会。
2. 教师总结防拐安全知识，强调幼儿要时刻保持警惕，提高自我保护能力。
六、发放幼儿园安全知识手册1. 教师向幼儿发放幼儿园安全知识手册，让幼儿带回家与家长共同学习。
2. 鼓励家长关注幼儿的安全教育，共同为幼儿创造一个安全、健康的成长环境。
教学反思：1. 教学过程中，教师应注重引导幼儿主动参与，激发幼儿的学习兴趣。
2. 情景模拟环节，教师要及时给予幼儿指导，帮助幼儿掌握应对拐骗的方法。
3. 教学结束后，教师应关注幼儿的学习效果，及时调整教学策略。
安全教育防拐文案幼儿园(3篇)
第1篇亲爱的家长朋友们，尊敬的老师们：随着社会的不断发展，各种安全问题层出不穷，尤其是针对幼儿的拐骗事件时有发生。
为了提高幼儿园师生的安全防范意识，增强自我保护能力，我们特此开展“安全教育——防拐防骗”主题活动。
以下是一篇关于幼儿园安全教育的防拐防骗文案，希望能引起大家的重视，共同守护孩子们的成长。
一、活动背景近年来，我国各地幼儿园发生多起拐骗幼儿事件，严重威胁了孩子们的生命安全和身心健康。
为了加强幼儿园的安全管理工作，提高幼儿的安全防范意识，我们有必要开展“防拐防骗”安全教育主题活动。
二、活动目标1. 提高幼儿的安全防范意识，使幼儿掌握基本的防拐骗技能；2. 增强家长和教师的防拐骗意识，共同为幼儿创造一个安全、健康的成长环境；3. 提高幼儿园的整体安全防范水平，确保幼儿的生命安全和身心健康。
三、活动内容1. 开展防拐骗主题班会各班教师组织幼儿开展防拐骗主题班会，通过讲解、讨论、游戏等形式，让幼儿了解拐骗的基本形式、常见手段以及如何防范。
2. 制作防拐骗宣传资料幼儿园制作防拐骗宣传资料，内容包括防拐骗知识、典型案例、防范技巧等，发放给家长和教师，提高大家的防拐骗意识。
3. 开展防拐骗演练幼儿园组织防拐骗演练，模拟真实场景，让幼儿在实际操作中掌握防拐骗技巧。
4. 家园共育1）家长参与：邀请家长参加幼儿园组织的防拐骗教育活动，共同学习防拐骗知识，提高防范意识。
2）家长宣传：家长在家中进行防拐骗宣传，教育孩子不要轻信陌生人，不要跟陌生人走。
5. 举办防拐骗知识竞赛幼儿园举办防拐骗知识竞赛，激发幼儿学习防拐骗知识的兴趣，提高幼儿的防范能力。
四、活动实施1. 加强组织领导，成立防拐骗工作领导小组，明确职责分工。
2. 制定防拐骗教育活动方案，明确活动内容、时间、地点、责任人等。
3. 开展宣传教育，利用幼儿园网站、微信公众号、家长群等渠道，广泛宣传防拐骗知识。
4. 加强与家长沟通，共同开展防拐骗教育活动。
5. 定期对活动效果进行评估，及时调整活动方案。
托班防拐防骗安全教育教案（通用10篇）
托班防拐防骗安全教育教案（通用10篇）幼儿外出防拐骗安全知识1、商场：大人专注于选购商品，试穿衣服等，很容易放松对孩子的看管2、公园或广场：场地广阔，人群众多，还自己易走失3、汽车站或火车站：人多，人群混杂，孩子容易被人贩子盯上4、游乐场：人流多，游艺项目多，孩子易被分散注意力，与大人走失5、超市：大型超市货架隔断多，孩子不易区分，父母稍不留神，就易与孩子发生走失6、大型晚会现场：人流密集，灯光昏暗，易发生走失托班防拐防骗安全教育教案（通用10篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编精心整理的托班防拐防骗安全教育教案（通用10篇），欢迎阅读与收藏。
托班防拐防骗安全教育教案1一、教学目标：1、在感知故事内容的基础上，理解角色特点，知道公鸡因贪吃、爱听恭维话导致上当的原因。
2、学习用推理的方法推测并大胆表达公鸡屡次受骗的情节，领会故事蕴含的寓意和哲理。
3、能分析故事情节，培养想象力。
4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
二、教学准备：利用多媒体制作：背景图；故事角色、与故事背景相对应的图示、字卡，配乐故事。
三、教学过程（一）回忆A段故事，理解角色特点。
1、前几天，我们已听过《金鸡冠的公鸡》中的第一段，知道了公鸡第一次受骗的经过。
狐狸是怎么引诱公鸡的？谁能来学着狐狸的样子对公鸡唱一唱呢？听了这首儿歌，你们感觉这是一只什么样的狐狸？2、从公鸡的受骗中你们感觉这是一只什么样的公鸡？3、公鸡被狐狸抓住以后，它们一路上都经过了哪些地方呢？（二）根据角色特点，推理故事情节。
1、根据猫与画眉鸟、狐狸的特点，推测情节的发展。
（1）那如果你们是猫和画眉鸟临走的时候，会对公鸡说些什么呢？这次它们交代公鸡时的语气会是什么样的？（2）狐狸听说猫和画眉鸟不在家，它又会动什么坏脑筋呢？（3）当狐狸唱完这首赞美诗，公鸡的反应会是什么样的呢？2、感知并理解公鸡再次受骗的原因。
小班安全教案分享：防拐骗知识
近年来，儿童失踪事件时有发生，孩子的安全问题日益受到家长和社会的重视。
为了保护孩子的安全，我们需要向孩子传授防拐骗的知识。
在小班教育中，安全教育也是一个重要的组成部分。
本文将介绍小班安全教案分享：防拐骗知识。
一、教学目标通过本次课程，让孩子认识到防拐骗的重要性，掌握一些基本的防范措施，提高自我保护能力。
二、教学过程1、引入在课前准备阶段，老师应该在课堂上张贴一些与防拐骗相关的图片，吸引孩子们的注意力，引导孩子们提出自己的问题和疑惑，从而为教师后续的教学铺平道路。
2、介绍防拐骗的概念老师需要向孩子们介绍“拐卖”和“骗子”两个概念。
让孩子们了解这两个概念的本质，并告诉他们，这是一件非常危险的事情，可能会带来不可预知的后果。
老师需要解释拐骗的主要方式，例如：骗局、沿途拐骗等。
3、引导孩子认识不同的陌生人在介绍防范措施之前，老师需要帮助孩子们了解不同的陌生人，例如：亲戚、教师、小贩、闲杂人等，这些人与孩子有不同的关系，需要孩子们对他们进行正确的认识，并警惕可能的安全问题。
4、介绍防范措施老师需要向孩子们介绍如何防范拐骗，主要包括以下几点：（1）不和陌生人交流当孩子遇到陌生人时，应该学会拒绝并寻求帮助。
孩子需要认识到，绝大多数陌生人都不是坏人，但他们也不能随便相信陌生人。
教师需要告诉孩子们一些常见的诱骗手法，例如：撒谎、美言及赠送礼品等，以便孩子更好地防范这些陌生人。
（2）保持警觉孩子应该学会保持警觉。
如果孩子发现周围存在可疑人员或行为，需要及时报告大人或学校的负责人。
在日常生活中，孩子还应该养成勇敢报警的意识，及时汇报可能的危险情况。
（3）记住重要信息教师需要向孩子们介绍一些在遇到危险时需要记住的重要信息，例如：家庭地址、家长名字和电话等，以便他们能更快地找到帮助。
5、安全演练为了更好地提高孩子的应对能力，教师需要组织安全演练，让孩子们在模拟情境下了解如何应对危险的情况，例如：被陌生人拦住或跟踪等。
在演练过程中，老师需要引导孩子们正确认识不同的陌生人，并了解如何识别和保护自己。
托班防拐防骗安全教案
托班防拐防骗安全教案一、教学目标1.使幼儿了解并识别陌生人的概念。
2.了解和掌握如何避免陌生人的接近和接触。
3.提高幼儿在面对陌生人时的自我保护意识和能力。
二、教学准备1.图片、卡片：包括陌生人的图片和日常生活中常见的陌生人警示标志。
2.故事绘本、幼儿歌曲或游戏：用于讲解和演示的教具。
3.角色扮演道具：包括孩子和陌生人的角色扮演用品。
三、教学过程1. 导入（5分钟）教师可以播放相关的安全教育视频或唱一首儿歌，引起幼儿的兴趣。
2. 引导幼儿认知陌生人（10分钟）教师通过展示图片等方式，帮助幼儿了解并识别陌生人的特征。
教师可以提问幼儿对陌生人的认知，然后给予正确的解释和引导。
3. 讲解陌生人的危害（10分钟）教师通过故事绘本或实际例子，讲解陌生人可能对幼儿造成的危害。
教师可以用简单明了的语言，告诉幼儿陌生人可能会骗走他们、甚至伤害他们，让幼儿明白陌生人不是什么好人。
4. 提醒幼儿避免与陌生人接触（20分钟）教师通过图片、卡片等教具，向幼儿展示常见的陌生人警示标志，并讲解其含义。
教师引导幼儿认识和避免与陌生人接触的正确方式，例如不要随便和陌生人说话、不要接受陌生人的礼物等。
同时，教师鼓励幼儿与亲密人士（如家人、老师）保持密切联系，并告诉他们可以向这些亲密人士寻求帮助。
5. 角色扮演（15分钟）教师组织幼儿进行角色扮演，其中包括幼儿扮演自己和扮演陌生人的角色。
教师可以提供一些情境并让幼儿尝试应对，例如：陌生人试图引诱幼儿离开父母，幼儿应该如何回应保护自己。
通过角色扮演，幼儿能够在安全的环境中学习如何拒绝陌生人的接触。
6. 家庭作业（5分钟）教师将一张印有陌生人警示标志的卡片发给每个幼儿，要求他们把这张卡片放在家中的窗户或者门口等易见的位置，提醒家人注意防范陌生人。
四、扩展活动1.邀请家长参与教学，加强家庭安全教育。
2.带领幼儿参观警察局或消防局，了解并学习相关安全知识。
五、教学评估通过观察幼儿在角色扮演中的表现，是否能正确应对陌生人的接触，以及家庭作业的完成情况，评估幼儿学习的效果。
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托班防拐骗安全教案
一、活动目标：
1、在感知故事内容的基础上，理解角色特点，知道公鸡因贪吃、爱听恭维话导致上当的原因。
2、学习用推理的方法推测并大胆表达公鸡屡次受骗的情节，领会故事蕴含的寓意和哲理。
二、活动准备：
利用多媒体制作：背景图;故事角色、与故事背景相对应的图示、字卡，配乐故事。
三、活动过程
(一)回忆A段故事，理解角色特点。
1、前几天，我们已听过《金鸡冠的公鸡》中的第一段，知道了公鸡第一次受骗的经过。
狐狸是怎么引诱公鸡的?谁能来学着狐狸的样子对公鸡唱一唱呢?
听了这首儿歌，你们感觉这是一只什么样的狐狸?
2、从公鸡的受骗中你们感觉这是一只什么样的公鸡?
3、公鸡被狐狸抓住以后，它们一路上都经过了哪些地方呢?
(二)根据角色特点，推理故事情节。
1、根据猫与画眉鸟、狐狸的特点，推测情节的发展。
(1)那如果你们是猫和画眉鸟临走的时候，会对公鸡说些什么呢?这次它们交代公鸡时的语气会是什么样的?
(2)狐狸听说猫和画眉鸟不在家，它又会动什么坏脑筋呢?
(3)当狐狸唱完这首赞美诗，公鸡的反应会是什么样的呢?
2、感知并理解公鸡再次受骗的原因。
(3)可公鸡始终不为所动，那如何才能骗到公鸡呢?就让我们一起听听这只狐狸是如何说的?
(4)这次狐狸为什么说“母鸡把它们捡起来，就是不给公鸡”?
3、从这儿，你们又发现了公鸡的哪些弱点?
4、当狐狸带着公鸡跑回狐狸洞时，公鸡继续“喔喔”地喊救命，谁学着公鸡的口吻来喊一喊?
(三)感知三次受骗的过程，归纳公鸡的特点。
按理说，公鸡受狐狸骗过两次后，应该不会再上当了，可事情到底是如何的呢?请小朋友继续往下猜一猜。
1、你们想，公鸡已经受骗两次了，猫和画眉鸟更加担心了，所以它们临走的时候又会如何对公鸡说呢?从猫和画眉鸟三次关照公鸡的语气中你们发现了什么变化?为什么?
2、狐狸听说猫和画眉鸟不在家，又一次来到了窗子下面，它可能会故伎重演，于是把前两次唱的歌又对着公鸡摇头晃脑地唱起来。
3、两首儿歌都唱完了，可是公鸡仍然坐在那里一动不
动，你们想，当小豆和麦子都骗不了公鸡，狐狸又可能会想出什么好吃的来欺骗公鸡呢?
4、那狐狸第三次到底又是怎样唱的呢?
5、你们想，当公鸡听到这里时会怎么样?
(四)提升归纳公鸡的特点，感悟蕴涵的寓意和哲理。
故事发展到这里，公鸡前后一共受骗了三次，你们明白公鸡一次次受骗的原因了吗?
(五)完整倾听故事，整体感受原著。
刚才我们一起创编了《金鸡冠的公鸡》这个故事。
其实，这是一个非常著名的童话，是俄国的大文学家托尔斯泰老爷爷编写的。
那么，最后猫和画眉鸟到底有没有救出公鸡呢?还是让我们一起完整地听一听这个故事吧!
附故事：
金鸡冠的公鸡
从前有一只猫，一只画眉鸟，还有一只公鸡--一只金鸡冠的公鸡。
他们住在树林子的一间小房子里。
有一回，猫和画眉鸟要到树林子里去砍柴，他们临走的时候，叮嘱公鸡说："我们走得很远，你在家里看门，一声也不要响。
狐狸走来的时候，你千万别把头探到窗子外面。
"
狐狸听说猫和画眉鸟不在家，就跑到小房子前面来，
坐在窗子下面唱歌。
他唱道："公鸡呀公鸡，金鸡冠的公鸡，你的脑袋油光光，你的胡须丝一样，你把头探出窗口，我给你吃颗小豆。
"
公鸡忍不住了，把头探出窗口。
狐狸一把抓住他，就往狐狸洞跑。
公鸡于是"喔喔"地叫救命："狐狸把我抓住，走过黑幽幽的森林，跨过急腾腾的河流，翻过高耸耸的山头……猫啊、画眉鸟啊，来救救我吧!"猫和画眉鸟听见了，马上来追，从狐狸手里把公鸡救回来。
过了些时候，猫和画眉鸟又要到树林子里去砍柴，临走的时候，他们严历地叮嘱公鸡说："你待在家里，千万别把头探到窗子外面。
我们这次走得更远，是听不见你的叫喊声的。
"
他们刚走，狐狸又来了。
他坐在窗子下面唱道："公鸡呀公鸡，金鸡冠的公鸡，你的脑袋油光光，你的胡须丝一样，你把头探出窗口，我给你吃颗小豆。
"公鸡坐在那里一声不响。
狐狸接下去又唱："孩子们跑啊跑，麦子撒了一地，母鸡把它们捡起来，就是不给公鸡……"公鸡忍不住了，把头探出窗口："喔喔喔!干吗不给?"狐狸一把抓住他，就往狐狸洞跑。
公鸡于是"喔喔"地叫救命："狐狸把我抓住，走过黑幽幽的森林，跨过急腾腾的河流，翻过高耸耸的山头……猫啊、
画眉鸟啊，快来救救我吧!"
猫和画眉鸟听见了，转身就来追赶。
猫在地上跑，画眉鸟在天上飞。
他们赶上了狐狸，猫用爪子抓，画眉鸟用嘴啄，把公鸡救回来了。
过了些时候，猫和画眉鸟又要到树林子里去砍柴，临走的时候，非常严历地叮嘱公鸡说："你千万别听狐狸的话，千万别把头探到窗子外面。
我们这次走得更加远，是听不见你的叫喊声的。
"
猫和画眉鸟这回去砍柴，走得很远很远。
狐狸又来了。
他坐在窗子下面唱道："公鸡呀公鸡，金鸡冠的公鸡，你的脑袋油光光，你的胡须丝一样，你把头探出窗口，我给你吃颗小豆。
"公鸡坐在那里一声不响。
狐狸接下去又唱："孩子们跑啊跑，麦子撒了一地，母鸡把它们捡起来，就是不给公鸡……"公鸡还是一声不响。
于是狐狸接下去唱：“人们跑呀跑，核桃撒了一地，母鸡把它们捡起来，就是不给公鸡……”公鸡忍不住了，把头探出窗口："喔喔喔!干吗不给?"狐狸一把抓住他，带回自己的狐狸洞去。
他走过黑幽幽的森林，跨过急腾腾的河流，翻过高耸耸的山头……
尽管公鸡叫了又叫，喊了又喊，猫和画眉鸟都没听见。
等到他们回家，公鸡没有了。
猫和画眉鸟于是跟着狐狸的脚印走。
猫在地上跑，画眉鸟在天上飞……跑啊跑啊，飞啊飞啊，他们来到了狐狸洞
口。
猫调好琴弦弹起来：“特令令，勃令令，金弦线的小提琴。
狐狸在不在家中，在那热烘烘的狐狸洞?”
狐狸听了又听，心理想：是谁琴弹得那么好，歌唱得那么甜，让我去看看吧。
他于是爬出洞口，猫和画眉鸟一把抓住他，猫用爪子抓，画眉鸟用嘴啄，又抓又啄，狐狸痛得逃走了。
他们救出了公鸡，用树皮篮子捧回家去。
从此以后，他们太太平平地过日子，狐狸再也骗不了公鸡啦!。