游戏设计与制作专业教学计划

游戏设计与制作专业

一、培养目标

本专业培养拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，德、智、体、美等方面全面发展，具有职业道德与敬业创新精神,熟悉国家信息产业的政策和法规，能适应游戏策划、游戏架构设计、游戏艺术设计与制作、游戏运营，以及手机游戏开发、网络游戏开发和游戏技术测试等相关岗位需要的高等应用性专门人才。

二、人才培养规格

游戏设计与制作专业毕业生要求具备必要的基本思想政治和科学文化素质，拥有专业的基本知识、理论和技术应用能力。

(一)基本素质要求

1.良好的思想政治和道德素质；

2.良好的科学文化和艺术素质；

3.良好的语言文字表达能力；

4.良好的团结协作和集体主义精神；

5.积极的进取、创新精神和创业意识；

6.遵守国家法律和多媒体行业规则；

7.健康的体魄和良好的心理素质。

(二)专业知识和能力要求

1.具有熟练操作和使用计算机的能力；

2.具有熟练使用新型办公软件的能力；

3.具有较强的网络环境下信息处理能力；

4.具有一定的数字娱乐知识和设计能力；

5.具有游戏程序设计或游戏艺术设计能力；

6.具有一定的程序设计文档撰写能力；

7.具有从事相近专业工作和自主创业能力；

8.具有阅读本专业外语资料能力；

9.具有独立解决技术问题和不断创新的能力。

(三)认证要求

本专业要求学生毕业前参加下列之一的认证考试：

1.人事部与信息产业部组织的计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试，并达到多媒体应用制作员或多媒体应用设计师水平；

2.北京汇众益智科技有限公司游戏学院认证证书

3.信息产业部游戏设计认证证书

4.游戏程序设计方向的学生要求获得国际游戏开发教育联合会（IGDEA）认证证书

三、就业岗位群

游戏设计与制作专业毕业生可以适合于通信、网络、影视、广告、娱乐、图书出版等行业或公司，可从事手机游戏、网络游戏、电视互动游戏、游戏机游戏等游戏的策划、设计、编程、测试、运营、管理、营销工作；可以适合于政府机构、学校、游戏开发公司、游戏运营公司、通信运营公司、影视制作公司、动画设计公司、游戏网站、广告公司、报刊社等行业和部门，可从事二维和三维图像制作、宣传或招贴画绘制、动画美工制作、市场信息采集、市场营销和相关管理工作。主要工作岗位群包括：（一）游戏故事情节策划及相关工作；

（二）游戏相关数值设计工作；

（三）游戏关卡设计工作；

（四）游戏数据结构与算法设计工作;

（五）游戏软件工程的搭建工作；

（六）游戏开发团队的组建工作；

（七）手机游戏设计工作；

（八）游戏引擎程序开发工作；

（九）单机电脑游戏程序开发工作；

（十）网络游戏客户端程序开发工作；

（十一）网络游戏服务器端程序开发工作；

（十二）网络游戏物理模型程序开发工作；

（十三）网络游戏人工智能程序开发工作；

（十四）游戏程序的调试与测试工作；

（十五）模型及动画系统的实现工作；

（十六）游戏美术制作相关工作；

（十七）游戏图形系统的实现工作；

（十八）网络动画美术的设计制作工作；

（十九）三维动画设计与制作工作；

（二十）游戏声音系统的实现工作；

（二十一）游戏AI系统的实现工作；

（二十二）游戏运营公司市场相关人员；

（二十三）网络游戏客户服务人员；

（二十四）网络游戏技术维护人员；

（二十五）游戏专业相关信息的采集、加工、处理工作；

（二十六）游戏竞技赛事的策划与组织工作；

（二十七）平面广告、影视动画等美术设计与制作工作。

四、修业年限

本专业为高等职业教育专科层次，在总体上与全日制普通高等学校同类专业专科水平相一致，但要求应用性更强。

按照个性化教育原则，课程实行学年学分制，利用弹性学制（基准学制三年，最长五年），学生必须修完规定的课程，经考核成绩合格，并达

到143学分。对于选修本院另一专业全部专业核心课程且成绩合格者，可增发相应专业的合格证书。

五、课程设置与课时学分分配

(一)课程设置指导思想

根据本专业的基础条件、就业特点和竞争能力，本专业围绕游戏开发设计与制作这一核心，运用现代信息技术，遵循以游戏程序设计与艺术设计相结合的课程结构体系，为游戏产业培养高素质的游戏策划、运营管理、游戏程序设计、游戏艺术设计制作人才。课程设置根据专业人才培养规格的需要，突出素质教育和软件技术应用能力教育这一主线，强调理论与应用实践相结合，注重实践能力、创新精神和继续学习能力的培养，使学生通过大学阶段的学习，全面达到本专业人才培养规格的要求。

(二)课程体系的层次结构

根据培养目标和人才规格要求，本专业的课程体系主要引入北京汇众益智科技有限公司的游戏专业课程体系，结合学院自身的课程体系和特点，将学生的知识结构分为公共基础课、专业基础课、专业课、专业方向课和任选课五个层次。

公共基础课设置了人文科学、社会科学和综合素质基础课程群；专业基础课设置游戏艺术基础、计算机技术基础课程群；专业课设置了游戏策划与游戏运营课程群；专业方向课设置了游戏艺术设计和游戏程序设计两组方向课程群。

课程体系的层次结构关系如表1所示。

表1游戏设计与制作专业课程层次结构关系

以上课程中，公共基础课、专业基础课、专业课都是必修课，以保障

学生具备必要的基础理论知识、人文知识和专业知识。 专业方向课可根据个人的兴趣、社会的需要和当年的就业情况选择一 个自己喜欢的专业方向进行学习，以满足个性发展，适应将来的工作需要。

任选课根据学生的兴趣爱好和个人的潜能与发展进行选择，充分体现 因材施教和个性化教育的要求。任选课包括文化、科学、技术、经济、管 理、艺术等方面的课程，也可跨系、跨专业选修其它课程。任选课呈动态 变化，以保证培养的人才适应社会主义市场经济的需求，学生结合就业与 自身发展的情况，适当调整个人发展方向上的能力定位，但必须获得学校 规定的 12 学分以上。

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