进修医师培养计划
肝胆外科进修生培训计划
肝胆外科进修生培训计划一、培训目标本培训计划旨在帮助肝胆外科进修生提高临床实践技能，深化对肝胆外科疾病的认识，提升专业水平，培养高水平的临床医师和领军人才。
具体包括以下目标：1. 熟练掌握相关肝胆外科手术技术，包括肝癌、胆囊疾病、肝囊肿等常见疾病的手术操作。
2. 全面理解肝胆外科疾病的诊断、治疗和康复等相关知识。
3. 提高团队协作能力，能够在多学科团队中进行协作工作。
4. 提高沟通能力，能够与患者及其家属进行良好的沟通，提供全面的医疗服务。
5. 深化对医学伦理、法律和专业规范的理解，确保医疗行为合法、规范。
6. 培养自主学习和科研能力，提升临床智慧和临床大局观。
二、培训内容1. 临床实践技能培养通过临床实践操作课程，包括手术技术训练、操作规范培训等方式，提高进修生的实践操作技能。
2. 学科知识学习包括肝胆外科疾病的诊断、治疗、康复相关知识的学习，着重学习肝癌、胆囊疾病、肝囊肿等常见疾病的临床处理方法。
3. 团队协作能力培养安排进修生参与团队合作式手术，培养其团队协作意识和操作技能，提高进修生在多学科团队中工作的能力。
4. 沟通技巧培训安排沟通技巧培训课程，教授进修生良好的沟通技巧，包括医患沟通以及与团队成员之间的良好沟通。
5. 医学伦理、法律和专业规范培训组织伦理培训、法律规范培训等相关课程，加深进修生对医德医风的理解和依法行医的意识。
6. 科研能力培养安排科研方法、论文写作等相关课程，培养进修生的科研意识和能力，鼓励其参与科研项目。
三、培训环境为了提供良好的培训环境，本培训计划将在以下方面进行安排：1. 临床实践基地安排进修生在医院内进行手术技术、操作规范、临床诊疗等方面的实践操作，提供优质的实践基地。
2. 学习资源提供专业的肝胆外科学习资料和相关文献，包括手术视频、临床案例等，帮助进修生深入学习相关知识。
3. 导师指导每位进修生配备专业的导师，负责指导其临床实践和学习，提供个性化的培训计划和指导。
新生儿科进修医生培养计划
新生儿科进修医生培养计划儿科医师进修时间至少为3个月，建议进修时间6个月。
3月进修培养计划1-4周）1.掌握新生儿科基本设置、功能分区。
2.熟悉新生儿科工作制度，重点掌握新生儿科消毒隔离制度及各种安全防范措施。
3.掌握新生儿体检，新生儿出入院程序，配合完成上述工作。
4.了解新生儿科常用设备的原理和使用方法。
5.了解并参与病房各项临床工作。
6.了解新生儿复苏基本概念和操作程序，能在新生儿模型上进行熟练的新生儿复苏操作（掌握复苏的初步处理、面罩和气囊的使用、气管插管指征和操作、胸外按压和药物治疗原则）。
7.了解新生儿的正常过渡，常见症状和体征意义和处理原则（正常生命体征的定义、常见症状如气促、、青紫、黄疸、苍白）。
8.参与科室业务研究活动。
5-8周）1.能在上级医师指导下完成一般高危新生儿的入室体检、病历书写（除外首次病程录）。
2.在本院医师指导下查房，开医嘱，完成各项临床工作。
3.熟悉新生儿常见疾病的诊断、治疗。
4.了解重生儿科常用设备的使用方法。
5.参与科室业务研究活动，并准备读书报告。
6.参与产房新生儿复苏。
7.参与重生儿科各种急诊处理，了解人工呼吸机基本原理及操作方法。
8.能单独完成重生儿桡动脉穿刺术，参与重生儿腰穿。
（9-12周）1.独立完成一般高危重生儿的入院各项常规和诊疗。
熟练掌握重生儿病历书写、病程记录。
2.掌握重生儿初步复苏技术，在上级医师指导下进行产房重生儿复苏（除外气管插管），参与重生儿科气管插管。
3.熟练掌握新生儿常用床边检验技术。
4.掌握重生儿科常用保温及监护设备的使用方法。
5.参与科室业务研究活动，在科内进行读书报告1次。
6.了解并参与科室临床科研活动。
7.熟练掌握新生儿桡动脉穿刺术，初步掌握新生儿腰穿术。
8.基本掌握人工呼吸机操作方法及临床应用。
6月进修培养计划1-4周）1.握重生儿科基本设置、功能分区。
2.熟悉新生儿科工作制度，重点掌握新生儿科消毒隔离制度及各种安全防范措施。
个人进修学习计划分享(17篇)
个人进修学习计划分享（17篇）个人进修学习计划分享（精选17篇）个人进修学习计划分享篇1这次参加20__年“国培计划”远程培训，是一个很好的机会。
这种学习方式很特别，较以前面言，老师不用再东奔西走，节省了时间、空间，物力和财力。
只需在课余抽时间认真收看和收听名师名家视频讲座，即开阔了视野，能和同事进行教育教学的交流，还能够聆听到专家的指点，丰富了教育教学的先进理念，从而使我很快地提高自身专业水平。
通过这次培训，学到了许多新的知识和教育方法，提高了自身的基本素质，开拓了眼界，下面是我这次培训的几点体会。
一、更新了自己的教学经验在培训过程中，我们主要是通过视频听了一些名家讲座，虽然视频的时间长，会有点累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一点就是学习对于我们来说太重要了。
都说“要给学生一杯水，我们自己要有一桶水。
”这句话说的一点也不错，以后我一定要更加努力学习，特别是要学习一些优秀教师的教学经验，不断提高自己的教育教学水平。
二、教学技能有新的思考方向作为一名老师，扎实的专业功底很重要，但是教学的基本知识和技能对于数学教学来讲也是很重要的。
所以这次教学技能的知识培训对我来说，无疑是一个莫大的收获。
例如，如何确定教学目的，中学数学教材的使用和分析，中学数学教学的设计方法等等，这些是我们在课堂和大学里学不到的知识，通过基本的理论知识的学习，再加上具体的实践操作，这样才能真正地使自己的教学技能和素质得到提高和改善。
三、在以后的教学工作中不断推陈出新现在素质教育精神的教育观念，是提倡教师“活用教材”、“用活教材”。
通过培训学习，让我对自己的教材有了更深的了解，也学到了许多宝贵的经验，在以后的`教学工作中可以根据自己学生的实际，对教材内容有所选择，科学地进行加工，探寻恰当的教学方法，合理地组织教学过程。
在教学中我还以多样的评价方式培养学生学习的进取心，使他们获得成功的体验，这是一种能引起学生学习兴趣的好方法，同时也可以成为一种评价手段，为学生平时的学习提供竞争的机会，在给他们建立期望值的同时，通过胜败的评比，激发他们取得成功的动机，从而培养他们的竞争意识和竞争能力。
进修医师培养计划
进修医师培养计划文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]正大邵阳骨伤科医院进修医师培养计划普外科进修医师培养计划一、??入科教育1、?进行重要医疗法规的宣传教育，包括《执业医师法》、《医疗事故处理条例》及相关细则、《病历书写规范》等。
务求使进修医师能彻底理解相关法规，做到依法行医，加强自我保护。
2、?宣讲上海市和瑞金医院普外科诊疗常规，培养进修医师严格按照常规办事的概念。
3、?公示医院有关规章制度，包括进修医师管理制度和作息制度等。
二、??考勤管理1、?门诊、SICU规定每个进修医师均需轮转，以加强对一般性疾病诊断，及重症疾病处理的基本概念。
2、?其他病区轮转原则上尊重进修医师个人意愿，相对集中于特别感兴趣，或本次进修的主修专科。
某一专科报名人数过多时，由外科统一调配。
3、?进修医师依照本院住院医师参加床位管理和值班，但不享有处方权，所开医嘱需经上级医师同意。
4、?由各病区住院总负责考勤，原则上不允许中途回原单位或家乡。
特殊情况确有需要者，需向医务处、外科和病区递交书面申请，并附有关证明文件之原件备案，经同意后方可准假，并应在规定时间内返回。
三、??业务学习1、?每周三或周四下午，举办由高年资医师主讲的进修医师讲座。
内容包括各主要疾病的诊疗方案和最新进展。
2、?每周六上午9时起，由各病区高年资主任医师带领教学查房。
3、?每周六上午10时起，由科内组织新知介绍，死亡及疑难病例讨论。
4、?各病区结合病种，自行安排小讲课。
四、??手术示教1、?完成病房工作的前提下，尽量创造条件让进修医生参加手术。
2、?经典手术提供录象观摩。
3、?有条件时开展远程手术示教。
4、?急诊手术由住院总以上医师负责带教。
五、??继续教育1、?鼓励进修医师参加或旁听医院举办的各种继续教育学习班。
2、?向进修医师发送外科诊疗常规和各学习班的教材。
3、?提供函授继续教育的机会。
六、??考核考评1、?进修结束时，由医务处和科室组织理论考试。
新生儿科进修医生培养计划
新生儿科进修医生培养计划新生儿科进修医生培养计划旨在加强新生儿科医生的专业知识和临床技能，为医生提供更广阔的发展空间和更优质的服务水平。
该计划将通过系统化的培训和实践活动，帮助医生提升专业能力，提高诊疗水平，为新生儿提供更好的医疗保障。
一、培养目标新生儿科进修医生培养计划的培养目标主要包括以下几个方面：1.提高新生儿科医生对新生儿生理和疾病的认识，掌握新生儿的诊断与治疗技能；2.深入了解传染病学、营养学、神经学等相关学科知识，为新生儿的全面护理提供支持；3.培养医生的团队合作意识，加强与其他科室的沟通与协作能力；4.提高医生的人文关怀意识，为患儿及其家属提供更多的支持和理解。
二、培养内容新生儿科进修医生培养计划的培养内容主要包括以下几个方面：1.理论学习：包括新生儿生理学、病理生理学、疾病学等相关课程的学习，掌握相关知识；2.临床实践：参与临床轮转实习，亲身体验新生儿疾病的诊断与治疗，提高临床操作技能；3.学术交流：参加学术讲座、病例讨论、学术会议等，拓宽学术视野，提升学术能力；4.科研训练：参与新生儿科科研项目，掌握科学研究方法，提高科研水平。
三、培养方法新生儿科进修医生培养计划的培养方法主要包括以下几个方面：1.导师指导：给予每位医生专业的导师指导和培训计划，确保培养计划的有效进行；2.轮转培训：根据医生实际需求和培养目标，制定科学合理的轮转计划，丰富医生的临床经验；3.个性化培训：根据医生的特长和兴趣，设计个性化的培训项目，引导医生做出更好的职业选择；4.考核评估：定期对医生进行考核评估，及时发现问题并给予指导，确保培养计划的顺利实施。
四、培养效果新生儿科进修医生培养计划期望通过上述培养目标、内容和方法的有机结合，取得以下一系列培养效果：1.提高新生儿科医生的专业素养和综合实力，提升诊疗水平，为患儿提供更专业的医疗服务；2.激发医生的学习兴趣和求知欲，提高医生的自主学习能力和终身学习意识；3.促进医生之间的交流与合作，形成良好的团队氛围，提高整个团队的综合素质；4.提升医院新生儿科的整体实力和学术声誉，为更多的患儿带去希望和健康。
医师进修培训计划表
医师进修培训计划表一、培训目标及需求分析培训目标：增强医生们的专业知识和技能，提高医疗水平和服务质量，使医生们更好地适应医学发展和临床需要。
需求分析：医学是一个不断发展变化的学科，医生们需要不断更新知识，提高技能，以保证自身水平能够和医学发展同步。
因此，本次培训旨在通过系统性和针对性的培训，帮助医师们更好地适应医学进展和临床需要。
二、培训内容1. 临床医学知识的更新与提高包括内科、外科、妇产科、儿科、神经科等临床医学知识的最新进展和应用，丰富医师们的诊断和治疗经验。
2. 医疗新技术的学习与掌握介绍医疗领域的最新技术和设备，如微创手术、新型医疗器械、生物工程技术等，帮助医师们提高诊疗水平。
3. 临床实践技能的提升通过临床案例的讨论与解析，培养医师的临床思维和判断能力，增强临床实践技能。
4. 医患沟通与医德医风强调医生与患者的沟通技巧及医德医风的培养，增强医生的人文关怀能力。
5. 职业发展规划与管理能力培养深化对医生职业发展规划和管理知识的学习，提高管理能力和团队合作能力。
三、培训方式和形式1. 理论讲授通过专家学者的讲解，介绍医学领域最新的理论和技术，帮助医生们了解行业的最新发展。
2. 病例讨论由临床专家带领医生们进行临床案例的讨论与解析，培养医师的临床思维和判断能力。
3. 实践操作安排医师们进行实践操作，例如模拟手术、实验操作等，帮助医师们掌握最新的医疗技术。
4. 案例教学利用真实病例进行案例分析和教学，帮助医师们进行诊断与治疗决策。
5. 论文研究鼓励医生积极参与医学科研，培养医师的科研意识和能力。
四、培训指标及考核方式1. 培训指标① 临床医学知识更新和掌握程度② 医疗技术应用与掌握程度③ 临床实践技能提升情况④ 医患沟通与医德医风培养情况⑤ 职业发展规划与管理能力培养情况2. 考核方式每个培训阶段结束后，进行书面考核和临床技能操作实地考核。
五、培训安排及时间表1. 第一阶段：临床医学知识的更新与提高时间：XX年X月-XX年X月内容：专家讲座、病例讨论、实践操作2. 第二阶段：医疗新技术的学习与掌握时间：XX年X月-XX年X月内容：专家讲座、实践操作、案例教学3. 第三阶段：临床实践技能的提升时间：XX年X月-XX年X月内容：病例讨论、实践操作、论文研究4. 第四阶段：医患沟通及医德医风培养时间：XX年X月-XX年X月内容：专家讲座、医患沟通技巧训练5. 第五阶段：职业发展规划与管理能力培养时间：XX年X月-XX年X月内容：管理知识培训、团队合作训练六、培训推进机制和保障措施1. 组织监督设立培训领导小组，负责全程监督培训进展，及时调整培训方向。
医院进修生培训计划
医院进修生培训计划一、培训计划目标医院进修生培训计划的目标是培养具备扎实的医学知识、丰富的临床经验和良好的医学素养的医师。
通过系统的理论学习、临床实践和病例讨论，提高进修生的医疗技术和诊疗水平，使其成为对患者负责、具有团队合作精神和创新意识的医学人才。
二、培训计划内容1. 理论课程进修生将接受一系列系统的医学理论课程，包括内科、外科、妇产科、儿科、麻醉科、急诊医学等多个专业的基础知识和临床实践技能。
例如，内科课程将涵盖心血管、呼吸、消化、内分泌、肾脏等内科疾病的诊断治疗方法，外科课程将包括手术技术、伤口管理、疼痛处理等方面的学习。
2. 临床实践进修生将在指导医师的带领下参与临床工作，包括门诊诊疗、住院患者的查房和治疗、手术室的手术操作等。
通过实际操作，进修生将提高自己的临床技能和经验，了解患者的真实病情和治疗过程。
3. 病例讨论医院将定期组织病例讨论会，进修生可以向其他医师和专家请教医疗难题，讨论疑难病例的治疗方法，分享治疗经验和技巧。
通过病例讨论，进修生将不断补充自己的临床知识和提高诊疗水平。
4. 学术交流医院将组织进修生参加各种学术交流会议、研讨会和学术活动，增加他们的学术见识，拓宽视野，了解医学前沿的科研成果和临床实践经验。
同时，鼓励进修生积极参与学术研究，并指导他们撰写学术论文，提高他们在医学领域的学术水平和影响力。
5. 培养医学素养培训计划还将针对进修生的职业素养进行培养，包括医德医风、患者沟通技巧、团队合作精神、危急情况处理能力等方面的训练。
同时，鼓励进修生主动关心患者，积极参与公益活动和志愿服务，提高他们的社会责任感和医学人文素养。
三、培训计划组织1. 培训导师医院将设立进修生导师制度，由有丰富临床经验和专业知识的医师担任进修生的导师，负责指导和管理其全面培训计划。
导师将定期与进修生进行面对面的指导和交流，督促其学习和实践，帮助其解决学习和工作中的困难和问题。
2. 计划管理医院将设立进修生培训管理小组，负责制定培训计划、安排理论课程、指导临床实践、组织学术交流等工作。
医院进修生培训管理制度范本（2篇）
医院进修生培训管理制度范本一、培训目标本培训旨在提高进修生的专业能力、学术水平和医疗质量，培养高素质的医学专业人才，为患者提供优质医疗服务。
二、培训内容1. 学科知识培训：进修生将接受针对所选学科的理论与实践培训，提高专业知识与技能水平。
2. 临床技能培训：进修生将参与临床工作，通过实际操作与培训辅导，提高临床操作技能与临床解决问题的能力。
3. 学术研究培训：进修生将参与学术研究项目或论文撰写，培养科研能力与学术素养。
三、培训计划1. 培训周期：根据不同学科和进修级别，培训周期为1-3年。
2. 培训内容安排：进修生将根据培训计划，参与不同学科与科室的轮转培训，确保全面接受培训。
四、培训导师1. 导师选拔：医院将根据导师的资历、业绩和临床经验等因素，选拔具有良好教学能力和临床指导经验的医生作为进修生的导师。
2. 导师责任：导师负责指导进修生的学科知识培训、临床技能提高以及学术研究项目等，定期进行培训评估和进展指导。
五、培训评估1. 进修生考核：医院将制定进修生考核标准，考核内容包括学科知识、临床技能和学术研究能力等。
2. 考核结果公示：考核结果将被公示，以保证透明度和公平性。
3. 奖惩机制：医院将建立奖惩机制，对考核成绩优秀的进修生给予奖励，对考核成绩不合格的进修生进行警示和制度约束。
4. 培训改进：医院将根据进修生的培训反馈和评估结果，及时调整培训内容和方式，不断改进培训质量。
六、休息与福利1. 工作时间：进修生遵守医院规定的工作时间，根据医院的轮转安排和工作需要参与临床工作。
2. 休假制度：医院根据相关规定，给予进修生休假和调休，保障其合理休息和学习。
3. 福利待遇：进修生享受医院规定的岗位津贴和相应福利待遇，如工资、社保、住房等。
七、纪律要求1. 工作纪律：进修生要遵守医院各项工作纪律，如准时上下班、不迟到早退、服从工作安排等。
2. 职业道德：进修生要始终保持良好的职业道德，尊重患者权益，保护患者隐私，严守医疗纪律，不参与医疗乱象。
麻醉科医生进修培训计划
麻醉科医生进修培训计划麻醉科医生进修培训计划篇一：进修医生培训计划) 麻醉科医师轮转培训麻醉科医师培训基地是开展麻醉科专科医师培养工作的科室，培训基地的高质量和可持续发展是实现麻醉学专科医师培养目标的重要保障。
根据卫生部《专科医师培养标准---麻醉科细则》的要求,特制定本基地细则。
对基地所在科室组织、实施、管理的要求：1.专人、专职管理制度及配套规章制度：麻醉科医师培训基地应由教学主任具体负责，临床麻醉、疼痛诊疗和ICU需有负责人，基地若由几家医院构成，每家医院均应有负责人。
基地应设住院医师协调人（秘书）１名，负责档案建设和管理。
培训计划：为实现上述总目标，麻醉学专科医师培训基地必须按照全国专科医师培养麻醉科实施细则进行安排：（1）培训所有的麻醉专科医师培训基地必须安排不少于三年的总体培训时间，必须在三年之内安排6个月的非麻醉科室临床轮转和麻醉学所包括的所有亚专科的基本训练。
（2）非麻醉科室轮转：在普外科、神经内科、神经外科、胸心外科、呼吸内科、心内科、小儿内科中任选2-3个科室，各轮转2-3个月。
因此麻醉专科医师培训基地必须设有上述临床科室。
且各科室由专人负责住院医师的管理，且开设住院医师理论学习课程，提供足够的临床培训资源，如每位住院医师同时管理病床数不得少于3张，常见病种类应齐全且达到培养专科医师所需数目（见《专科医师培养—麻醉科细则》）。
（3）科室轮转和麻醉亚专业轮转必须完成麻醉专科医师培养阶段科室轮转时间安排表的要求为完成培训，培训基地必须设有相应的临床科室并开展该科常见手术。
注：理论课建议采用全国麻醉住院医师规范化培训教材3．训基地除提供上述学习机会外，每年还应邀请外地或国外著名麻醉学家，作为特邀客座教授来本培训基地讲学，以拓宽住院医师和临床教师的知识面，同时营造良好的学术交流气氛。
所有住院医师除参加本培训基地的学习活动并严格登记外，还应积极参加各级医学会的其他毕业后教育活动，每年应获继续教育学分10分，三年累积应不少于30分。
放射科进修医师培养计划
--------------------------------------------------------------- 最新资料推荐------------------------------------------------------放射科进修医师培养计划为适应适应当前医疗市场的实际情况，加强进修医师管理，加速培养进修医师实际医疗工作能力、提高综合素质已迫在眉睫。
放射科根据医院进修人员管理办法(细则) ，制订放射科进修医师培养计划。
一、目的和宗旨：1、敦促进修医师尽早、尽快地掌握放射科医学影像诊断的基本原理、基础知识和基本技能；2、巩固和提高进修医师分析和解决临床影像诊断中实际问题的能力；二、总体要求：1、每周一至周六均应参加早晨的读片并做好笔记；2、每季度参加科内业务讲座并做好笔记；3、每季度接收上级医师的小测验一次；4、适当参加相应学科组的课题研究。
受训对象：放射科进修医师培训涉及内容：放射技术、常规放射诊断、 CT 技术及诊断。
三、培训内容细则：1 / 3进修医师进入放射科后，根据红会医院放射科的实际情况给予进修医师上岗前教育，使进修医师迅速熟悉本科室的各项制度和操作常规，防止各类医疗差错、事故的发生。
进修医师进入放射科后，上岗前进行理论知识考核及实际工作能力和工作态度考察，经科室认定，科主任同意后，方可按进修计划开始培养，在实际工作中学习并不断提高业务技术水平。
根据各进修医师的实际情况及需要制定具体的培养计划和安排，并指定专门的带教老师。
1、常规摄片技术常识要求：掌握 X 线成像原理；常规摄片技术，如头颅、胸部、腹部、四肢及脊柱等部位的摄片原理和要领； 2、 X 线平片诊断要求：( 1 ) 掌握人体正常结构的 X 线平片表现； ( 2 ) 熟悉头颅、胸部、腹部、四肢及脊柱的常见病、多发病的 X 线诊断基础知识，骨折、良、恶性肿瘤、肺炎、肺癌、风心及其它心脏大血管的异常、胆囊、胆道及尿路结石、骨与关节退变、肠梗阻等；( 3 ) 熟悉小儿肠套叠空气灌肠，并能在上级医师的指导下使用规范的 X 线诊断术语书写诊断报告。
医生进修学习计划发展规划5篇
医生进修学习计划发展规划5篇医生进修学习计划发展规划篇1学海无涯,知识是无止境的,因此每个医师都需要终身学习。
医疗工作是动态的鲜活的进步的，作为一名教医师，要紧跟社会时代的步伐，这也需要不断汲取新的理念。
特制订本年度个人进修计划。
一、指导思想以提高自身素质为目标，以更好地服务患者为中心。
二、基本情况本人已取得临床医学本科学士文凭，系统学习了有关临床医学的专业知识及其相关知识。
为了更好地服务医疗工作，还需继续努力。
在日常工作中，本人善于学习，能珍惜各种学习机会。
三、进修目标1、提高自己的临床专业水平。
2、丰富自己的临床医学理论素养。
3、综合提高自身素质。
4、丰富自己的医学素养。
5、提高自己的临床能力和创新能力。
四、方法措施第一、勤奋刻苦努力学习，丰富自己的临床医学理论素养。
1、坚持认真学习专业知识的书籍，及临床医学理论书籍，并且广泛阅读书刊杂志充实自己，以不断给患者提供更好的诊疗条件。
2、借助先进的媒体学习，了解学科的发展动向和最新的研究成果，并建立自己的博客医学园地。
3、做一名学习型的医师，充分利用业余时间，坚持每天一个小时的学习时间。
4、利用一切资源，在院内多向同事学习，并积极走出去，向名医名师寻经问宝。
第二、善于思考，把教学工作与思考结合起来。
1、做一名善于反思，勤于积累的教师。
2、坚持认真记录病历回顾，并积极反馈于临床工作。
3、反思诊疗过程中的得失，反思在对疾病诊治过程中的点滴，在反思中感悟，为以后能更好的为患者服务而积累经验。
4、善于思考善于创新，积极探索疾病的规律，遵循疾病规律的基础上形成自己的诊疗特色。
第三、积极创造精彩的临床科室，积极展示自我。
1、在日常工作中，积极创造精彩的临床课堂，在此过程中，学习提高。
2、多向同事和上级医师学习，在具体实践中学习提高。
3、积极与同事讨论病例，同时虚心接受同事的评价和建议，从而提高自己的水平。
第四、在临床工作中加强自己的诊疗水平。
1、医院每周三的学习活动按时参加，结合实际和科室情况进行总结。
2024年医院医师培训计划
2024年医院医师培训计划2024年医院医师培训计划1（约1739字）一、组织领导在院长和医务科领导以及大内科的协调下，组成本科住院医师培训小组，小组成员，根据三级医师负责制，由主任(或副主任)医师和主治医师担任。
第一阶段(即前三年)的培训由主治医师负责，第二阶段的专业培训由具有高级职称的医师担任。
二、政治和医德的培养培养良好的医疗道德，全心全意为病人服务，培养具有良好的服务态度，参加医院规定的政治和医德学习。
三、业务阶段培养第一阶段：基础培养(轮转培训1-3年)〈关于医疗文书书写，临床考核和各科基本操作从略〉1、学习内容：住院医师培训计划(1)熟练掌握以下内容①循环系统总论部分的内容包括：循环系统的解剖生理要点;循环系统疾病的诊断和分类;循环系统疾病的诊断方法;有关心电图和心脏超声检查的基本知识和临床意义;心脏猝死，心功能不全，休克的诊断和治疗及心肺复苏技术。
②常见的心血管疾病：包括：Ⅰ风湿性心脏病;Ⅱ高血压病;Ⅲ冠心病;Ⅳ急性心肌梗塞;Ⅴ心包炎;Ⅵ心肌病;Ⅶ心律失常(常见心律失常的心电图诊断与鉴别，抗心律失常药物的分类，心脏起搏的指征，体外复律);Ⅷ常见先天性心脏病(ASO、VSO、PDA、PS及TOF);Ⅸ心肌炎。
要求熟练掌握上述疾病的病因，发病机理，临床表现、诊断和治疗，做到独立处理上述疾病。
(2)掌握以下疾病感染性心内膜炎、梅毒性心脏病、大动脉炎、脂蛋白代谢异常与心脏病的关系及防治，心律失常的电生理学及治疗，心功能检查。
掌握心内科常用技术操作，如心包穿刺等。
(3)学习资料①基础课程：按全院统一规定。
②临床课程：内科学、诊断学、心脏病学。
心电图学。
2业务技能达到的要求熟练处理心内科常见病，掌握心内科常用诊疗技术操作，掌握心电图的基本知识及常见心律失常的心电图诊断，能处理心内科的危重、急症，并具有一定的带教实习医师的能力。
第二阶段：专科培训1、学习内容①继续巩固学习第一阶段的内容，熟练掌握。
科技骨干普外科进修计划
科技骨干普外科进修计划
本计划旨在为科技骨干医师提供外科手术技能的培训,提高医师在普外科领域的实践能力。
一、对象:
科技骨干医师,如主治医生,副主任医师以上职称的医师。
二、内容设置:
1.理论课程:包括外科手术基础知识与技能、外科手术并发症预防与处理等。
2.临床观术:规定每名医师观看不同类型常见外科手术若干例。
3.动手操作:在导师指导下,进行牵引观察、参与辅助操作等。
4.个案分析:每名医师需要提交一定数量分析自己参与手术的个案。
5.模拟操作训练:利用模拟操作系统进行外科手术流程和操作练习。
三、时长:
为期6个月,共计不少于300学时。
四、考核方式:
包括理论知识考试、临床操作综合考核、个案分析等。
五、完成计划将颁发“科技骨干普外科进修证书”。
此计划旨在提高医疗机构外科技术水平,为科技骨干医师提供外科专业增值培训,起到倍增外科实践能力的作用。
耳鼻咽喉头颈外科进修医师培养计划
耳鼻咽喉头颈外科进修医师培养计划一进修医师必备条件1、进修医师必须是医学院校大专以上毕业，从事专业工作三年以上者。
2、进修医师必须身体健康，遵纪守法，具有良好的政治素质和医德医风。
3、进修医师必须是经过注册的执业医师，且其注册类别和范围必须与所进修专业一致。
4、进修医师申请进修须认真、如实地填写进修申请表，经所在单位或上级医疗卫生行政部门盖章审批。
二培养目标熟悉和加深对耳鼻咽喉头颈外科常见病种诊断和治疗的理解，了解并熟悉少见病、危重病和疑难病种的诊断、鉴别诊断及处理原则。
通过参加科内业务讲座和业务活动，了解目前耳鼻咽喉头颈外科医疗和科研新动态，引导科研入门。
三具体计划1、进修1年者，完成门诊和病房工作各六个月，进修6个月者以上时间减半。
2、进修医师按本院住院医师职称安排岗位，作息时间与本科医师相同，参加门诊和病房的交班、查房、手术、病历撰写和值班。
各项工作均按医院和科室的规章制度进行规范。
3、进修医师由本院高年资医师“一对一”专人带教，在医、教、研三方面给予指导。
4、在门诊工作期间，通过培养，应掌握各项医疗常规和技术操作常规，如熟练进行鼻内镜、纤维喉镜、耳内镜等专科检查，掌握上颌窦穿刺、鼓膜切开、颈淋巴结活检等常规门诊手术操作。
5、在病房工作期间，应完成所分管病人的病历撰写，跟随带教医师完成查房、换药、手术等日常医疗工作。
逐步熟悉、掌握耳鼻咽喉头颈外科常见病种的诊断和治疗方法，如：慢性中耳炎、慢性鼻窦炎、鼻息肉、慢性扁桃体炎、腺样体肥大、OSAHS、声带息肉、喉部肿瘤、甲状腺肿瘤等疾病的诊断、鉴别诊断、手术指正、术前检查、术前准备、基本的手术步骤、手术并发症的处理原则等。
学习、掌握扁桃体切除术、鼻内镜鼻窦手术、鼻中隔矫正术、气管切开术、支撑喉镜下声带息肉切除术等常规手术的操作技巧。
参加病房疑难及危重病例讨论。
6、科室组织进修医师参加每周一次的科内讲课及不定期的由本科主持的区域性学术活动。
7、在带教老师的指导下，于进修结束前以第一或第二作者身份完成综述或论文1至2篇。
呼吸内科专科医师培养计划
千里之行，始于足下。
呼吸内科专科医师培养计划呼吸内科专科医师是指具备呼吸系统相关疾病的诊治能力和疾病管理能力的医生。
在当今社会，随着环境污染和人们生活方式的改变，呼吸系统疾病的发病率不断增加，对于呼吸内科专科医师的需求也越来越高。
为了培养更多优秀的呼吸内科专科医师，我们制定了以下培养计划。
一、基本培养1. 学科基础课程：呼吸生理学、呼吸病理学、呼吸内科学等课程的学习，掌握呼吸系统的解剖学、生理学以及常见呼吸系统疾病的病理学等基础知识。
2. 临床实习：学生在医院内呼吸内科门诊和病房进行实习，参与呼吸系统疾病的诊治工作，培养临床统筹能力和疾病综合处理能力。
3. 科研训练：学生参与科研项目，进行文献检索和数据分析，撰写科研论文，培养科学研究思维和科研能力。
二、进阶培养1. 专科课程：学生继续深入学习呼吸内科领域的专科知识，包括呼吸系统疾病的诊治策略、进展的诊断技术和治疗方法等。
2. 临床进修：学生到呼吸内科专科医院进行进修，与专科医师一同工作，学习专科诊疗技术和管理经验，提高专业水平。
3. 科研项目负责：学生担任科研项目负责人，进行课题设计和实施，培养独立开展科研工作的能力。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
三、高级培养1. 学术交流：学生参加国内外呼吸内科学术会议和研讨会，与国内外专家学者进行学术交流，了解最新的研究进展和临床实践。
2. 学术发表：鼓励学生在国内外学术期刊上发表高水平的科研论文，提升学术影响力和学术交流能力。
3. 带教工作：学生作为助理医师，参与呼吸内科专业培训的教学工作，指导低年级医学生进行临床实习，培养教学能力。
四、终身学习1. 持续教育：呼吸内科专科医师需要定期参加继续教育培训，了解最新的医学进展和临床指南，不断更新知识和技能。
2. 学术团队建设：培养医生参与学术团队建设，与其他专科医生共同开展科研工作和临床教学，推动学科的发展。
3. 学术导师培养：优秀的呼吸内科专科医师可以成为学术导师，指导培养更多的专科医师，传承和发展学科。
进修医师培养计划
正大邵阳骨伤科医院进修医师培养计划普外科进修医师培养计划一、入科教育1、进行重要医疗法规的宣传教育,包括执业医师法、医疗事故处理条例及相关细则、病历书写规范等;务求使进修医师能彻底理解相关法规,做到依法行医,加强自我保护;2、宣讲上海市和瑞金医院普外科诊疗常规,培养进修医师严格按照常规办事的概念;3、公示医院有关规章制度,包括进修医师管理制度和作息制度等;二、考勤管理1、门诊、SICU规定每个进修医师均需轮转,以加强对一般性疾病诊断,及重症疾病处理的基本概念;2、其他病区轮转原则上尊重进修医师个人意愿,相对集中于特别感兴趣,或本次进修的主修专科;某一专科报名人数过多时,由外科统一调配;3、进修医师依照本院住院医师参加床位管理和值班,但不享有处方权,所开医嘱需经上级医师同意;4、由各病区住院总负责考勤,原则上不允许中途回原单位或家乡;特殊情况确有需要者,需向医务处、外科和病区递交书面申请,并附有关证明文件之原件备案,经同意后方可准假,并应在规定时间内返回;三、业务学习1、每周三或周四下午,举办由高年资医师主讲的进修医师讲座;内容包括各主要疾病的诊疗方案和最新进展;2、每周六上午9时起,由各病区高年资主任医师带领教学查房;3、每周六上午10时起,由科内组织新知介绍,死亡及疑难病例讨论;4、各病区结合病种,自行安排小讲课;四、手术示教1、完成病房工作的前提下,尽量创造条件让进修医生参加手术;2、经典手术提供录象观摩;3、有条件时开展远程手术示教;4、急诊手术由住院总以上医师负责带教;五、继续教育1、鼓励进修医师参加或旁听医院举办的各种继续教育学习班;2、向进修医师发送外科诊疗常规和各学习班的教材;3、提供函授继续教育的机会;六、考核考评1、进修结束时,由医务处和科室组织理论考试;2、由科主任、医疗干事和住院总组成考评小组,对进修医师的平时工作表现和业务能力作出评分;胸心外科进修医师培养计划为了更好地完成我科进修医师的培养考核工作,现制定如下计划：一、政治思想、医疗道德：由科主任负责考核;根据对病人的服务态度,业务技术的钻研精神,工作的责任心,以及按对一般国家工作人员在政治思想、职业道德方面的要求,予以评定;二、临床实践时间：来我科主修心胸外科的,安排九各月心胸临床工作及三个月普胸临床工作；主修普胸外科的,安排九个月普胸临床工作及三个月心胸临床工作;初国定假日外,凡病事假或其他脱产学习,按医务处有关条例办理;三、专业技能：每位来我科进修的医师,将指定一名我科副高以上职称的医师负责带教及考核;1、病史质量：每位进修医师将负责一定数量的床位工作,需及时认真地完成每张病床的基本临床工作,要求病史完整,质量符合要求;2、临床能力：每位进修医师将在上级医师指导下完成一定数量的门急诊及临床工作,需定时参加急诊和病房值班;由带教医师负责考核,考核时按其对病情的观察分析能力,诊断及鉴别诊断能力,治疗处理疾病的能力,实际技术操作的能力等内容进行;3、手术及基本操作要点：第一阶段：掌握胸部手术后处理,胸部外伤,血胸,气胸紧急处理,ICU监护,熟悉心胸外科的门诊工作;熟悉心胸外科病房工作,参加简单的胸心外科手术或作助手;第二阶段：掌握胸心外科常见病诊断处理原则,了解胸心外科常规和手术操作,进行简单的胸心外科手术,在上级医师的指导下学习肺叶切除术,全肺切除术,食管癌喷门癌切除术,纵隔肿瘤切除术,PDA结扎术,了解风心,先心及冠心病的各种手术操作及术后监护处理;以上条例要求我科及进修医师共同遵守,每位进修医师将在进修完成前由科主任负责对其进行全面考核,并撰写小结及评语;泌尿外科进修医师培养计划一、进修时间：一年具体安排：门急诊3个月；病房9个月；肾移植、震波室ESWL、尿流率室参观学习;二、进修内容安排：1、门急诊工作由本院医师带教下学习泌尿科常见病的诊断和门诊处理方法,及急诊病人的处理原则;2、病房中,具体负责6张床位,平时参加查房、手术及膀胱镜检查;3、肾移植工作,根据手术安排,参加2—3个手术过程;4、病房中每周参加一次疑难病例讨论;三、上课按排：1、参加全国泌尿外科学习班讲课的听课;2、每月一次讲课,内容包括：肿瘤、结石、损伤、感染、性功能及不育男、肾移植;四、科室具体由住院总负责进修医师有关事宜;神经外科进修医师培养计划一、培养目的：1、通过一年的学习、工作,掌握各类颅脑损伤的诊断、急救程序及操作技术;2、提高颅内疾患诊断及鉴别诊断,掌握脑肿瘤脑胶质瘤、凸面脑膜瘤等,熟悉颅底肿瘤、脑室内肿瘤的神经体症及各种手术入路,操作步骤;能独立完成凸面脑膜瘤及经蝶垂体瘤的手术;3、正确认识脑血管病的处理原则,掌握脑出血的微创治疗、珠血的临床诊断及处置;熟悉脑动脉瘤手术及介入治疗的选择条件和方法;4、了解神经外科介入治疗,立体定向治疗的操作过程;二、学习教育资料：1、阅读上海科学技术出版社出版的中国医学百科全书—神经外科分册2、阅读人民军医出版社手术学全集,神经外科学3、阅读Microneurosurgery电子版书一本三、掌握：头皮损伤颅骨损伤脑膜瘤脑水肿颅内压增高脑疝脑挫颅内血肿颅内肿瘤神经胶质瘤星型细胞瘤垂体腺瘤脊髓压迫症脑的显微外科解剖四、教育安排1、集中讲述神经外科专科理论课第一周共26课2、每周一课,讲述神经外科专题共20学时3、平时查房,讲述神经外科临床难题及处理五、工作训练安排1、参加日常神经外科工作,负责临床医疗工作4—6张床/位2、参加日常神经外科教学查房工作,加强训练体检定位诊断操作,定性诊断：加强CT、MRI 及血管DSA造影读片读片：讨论手术方案及设计手术入路及手术重点3、参加开颅手术,主持肿瘤手术2次以上/位,参加血管造影10次以上/位4、参加急诊抢救工作六、考核1、参加学习班理论考核2、科内理论考核1—2题3、操作手术考核耳鼻喉科进修医师培养计划1、在一年的进修期间完成十个月的病房工作及两个月的门诊工作,参加病房值班工作;2、认真参加科室和医院组织的业务讲座;3、认真完成分管的7—9张床位的病史缮写工作,参加分管床位病人的手术及治疗;4、自学掌握耳鼻喉科诊疗常规,在上级医师指导下学习掌握耳鼻喉科的各类手术及危重病人的抢救工作,争取在一年中能使每个进修医生的业务水平更上一个台阶;5、完成1—2片病例报告、论着或综述;6、正确指导实习同学完成本科各种学习及工作;眼科进修医师培养计划眼科进修医生的进修时间为期一年,培养目标：熟悉和加深对眼科常见病种诊断和治疗的理解,了解并熟悉少见病、危重病和疑难病种的诊断、鉴别诊断及处理原则;通过参加科内业务讲座和业务活动,了解目前眼科医疗和科研新动态,引导眼科科研入门;一、医疗方面1、病房共5个月,分2次完成要求：完成病房期间所分管床位病史的撰写,跟随上级医师完成每日所管床位的早晚两次查房和日常医疗工作;掌握眼科常见病种的诊断和治疗方法,包括白内障、青光眼、孔源性视网膜脱离、糖尿病性视网膜病变玻璃体积血/牵引性视网膜脱离、眼内异物、眼眶肿块、眼球摘除、义眼座植入等疾病的诊断及鉴别诊断、手术指征、术前检查、术前准备、基本的手术步骤、手术并发症的处理原则,以及角膜溃疡、葡萄膜炎、缺血性视神经病变、中央动/静脉栓塞等疾病的诊断、鉴别诊断及治疗原则;掌握眼球穿孔/破裂伤、眼内容炎等急症的处理原则;参加病房疑难及危重病例讨论;正确书写病案;2、门诊共6.5个月,分2次完成要求：掌握眼科常见病种的各种检查方法、诊断和治疗原则;积极参与眼科门诊的日常工作;包括房角镜、三面镜、直/间接眼底镜、全网膜镜的检查方法；屈光学检查；眼A/B超检查；泪道探通等操作;在上级医生指导下,参加门诊小手术,操作并掌握常见外眼病种手术方法;包括霰粒肿切除术、麦粒肿切开引流、倒睫电解、倒睫矫正术、双重睑、睑缘痣切除、翼状胬肉切除等手术;3、急诊贯穿于门诊进修期间完成要求：掌握眼科急诊常见、危重疾病的诊断、鉴别诊断及处理原则,包括急性视神经炎、急性闭角型青光眼、中央动脉栓塞、眼外伤等;4、激光门诊0.5个月要求：了解和掌握激光治疗的指征、反指征、主要激光参数；了解眼底荧光血管造影、脉络膜血管造影等特殊眼底病检查方法的临床意义;5、专人带教作好本院高年资医师和进修医师“结对子”,专人负责带教,在医、教、研三方面给予指导;二、继续教育1、科内讲课充分调动科室人员积极性,定期举办屈光手术、羊膜治疗眼表疾病、白内障超声乳化进展、青光眼视野、玻切手术、眼底病的激光治疗、眼眶疾病及其影像学等多个专题讲座;2、专科进修在完成眼科全面进修的基础上,根据各进修人员的特殊要求,适当安排亚专业,如屈光、白内障、青光眼、玻璃体视网膜疾病、眼科激光等进修;四、科研方面在负责带教医师指导下,于进修结束前完成各相关进修专业的综述或论文一篇;具体要求视各人程度而定;骨科进修医师培养计划近年来,随着医院、科室的发展,来瑞金骨科进修的医师不断增多;为进一步加强对进修医生的继续教育工作,使进修医生来有所获,修有所得；同时也为了更好地树科室形象,创瑞金品牌,本科室特制订进修医生培养计划如下：1、进修医生以住院医师资格参加日常工作,并在各个专业组以及急诊轮岗,每组工作不少于2个月,期间由各组上级医师负责日常指导;2、进修医生每周参加科内主任查房,回顾、总结、讨论本周科内疑难病例、复杂手术;3、进修医生每月参加科室专题讲座,学习、探讨国内外最新理论探索,实验研究,临床技术等方面的热点、焦点;4、进修期间,本科将组织40个学时左右的专题讲座,由本科室或相关科室中高级职称以上的医生介绍各专业的最新理论及发展方向;5、进修期间,进修医生可参加各专业组举办的各级学习班,学习各专业的新技术、新概念、新发展;6、进修期间,本科室将不定期安排进修医生参加上海市医学会骨科分会组织的各专业的专业知识讲座、学术讨论;7、进修期间,本科室将尽可能地安排进修医生参加上海市骨科年会等大型学术会议,为进修医生提供交流、学习其它先进经验的舞台;8、在平时的工作、学习过程中,我们也会经常性地向进修医生们介绍一些瑞金骨科前辈们地精湛医术和高尚医德,使他们能更多地了解瑞金,了解骨科的优良传统,在业务提高的同时,在思想上也能有所收获;以上计划大体上规划了进修医生在本科室的学习内容;具体计划将结合本科室当年、当月的工作安排,逐一制订;伤科进修医师培养计划培养目的：通过伤科门诊、病房的实践,学习魏氏伤科辨证施治理论及现代医学专业理论知识,从而将进修医师培养成中西医结合的中医骨伤科专业人才;培养要求：一、医疗方面1、病房工作期间按伤科住院医师岗位职责要求进行查房、书写病史在正确采集病史、正确进行体格检查的基础上,根据中医病历规范要求完成病历书写,诊断分析;其甲级病历不低于90%、24小时值班、准备和参加手术;2、能对下述病种作出正确的诊断与处理：常见骨折与脱位、肩周炎、肱骨外上髁炎、腕管综合征、腱鞘炎、滑囊炎、髌骨软化症、膝关节滑膜炎、膝关节半月板损伤、膝外翻、骨性关节炎、膝与踝部韧带损伤、化脓性骨髓炎、周围神经及血管损伤显微外科除外、颈椎病、急性腰扭伤、慢性劳损、腰椎间盘突出症；能初步掌握对如下急性损伤的应急处理：外伤性血气胸、肢体开放性骨折、肢体大血管损伤;3、能较熟练运用中医伤科常用内治方法如：逐淤法、行气活血法、清热凉冷血法、舒筋活络法、补气养血法、补益肝肾法等和外治法如：外用药物、理筋正骨手法、外固定治疗、牵引等：能基本掌握开放性损伤的清创缝合技术、四肢长骨内固定技术、静脉切开技术、导尿技术、胸腔穿刺引流技术等;了解骨伤科大、中手术如人工股骨头置换术、腰椎间盘摘除术、股骨粗隆间骨折内固定术等的操作技术及围手术期处理;二、专业理论知识方面：1、要求掌握本专业基础理论部分：中医骨伤科学包括中医骨伤科学基础、中医正骨学、中医骨病学、中医筋伤学、魏氏伤科手法与导引、伤科常见疾病治疗法；应熟悉的基础理论：中医诊断学、中药学和方剂学;2、要求掌握本专业临床技术理论：中医望诊、问诊、闻诊及切诊技术,熟悉影像诊断学;3、要求掌握本专业临床医学理论：中医骨伤科临床常见病、多发病的病因病理、诊断标准、治疗原则及转归；熟悉人体骨骼、关节、肌肉、肌腱、神经、血管的解剖;4、要求掌握本专业外科学的基本理论知识如：消毒与无菌、水电解质平衡与酸碱紊乱、休克的病理机制及抗休克治疗的基本原则、外科感染与伤口处理、组织愈合、皮肤移植、创伤急救、心肺复苏、外科病人的营养及术后处理原则;四、科研方面：掌握文献检索的功能与基本方法,了解科研选题、设计及具体实施的基本程序;帮助进修医师在临床工作中发现问题,提出问题,并进行病历总结,参与本科室科研工作一项;在本科副主任以上医师指导下撰写论文一篇;五、具体安排：1、院规院纪的教育宣传2、病房工作12个月3、每周2次跟随副主任以上医师至专家门诊抄方4、由于本科无独立急诊,故无法安排进修医师急诊工作5、每周一次进修医师讲座,每两周一次科内讲座六、考核指标：1、纪律考核：无迟到、无早退2、参加科内所内及院内讲座不少于20次3、病史考核：甲级病历不低于90%,无丙级病史4、理论考核：参照伤科主治医师要求包括论文一篇5、技能考核：参照伤科主治医师要求儿外科进修医师培养计划主要安排在病房跟随住院医生值班、查房、第二个月开始独立管床位;1、第三个月开始因人前两个月对其进行门急诊规章制度及小儿外科常见病的治疗常规的培训;2、而后开始需熟悉及掌握小儿普外科：急性阑尾炎、肠套叠、急性肠梗阻、急性重症胰腺炎、先天性巨结肠、胆总管囊肿、先天性无肛等；泌尿科：阴囊急症、包茎、隐睾、尿道下裂、肾盂积水等；小儿骨科：常见骨折的处理、急性暂时性滑膜炎、先天性髋关节等的治疗原则;3、鼓励其参加各种学术活动及讲课;4、由于小儿外科的特殊性不考虑安排进修医生单独到门急诊当班;6、最后一个月通过以上所述手术之一的部分操作,并考核;口腔科进修医师培养计划口腔科因暂时没有病房,所以目前进修医生的招收仅限于口腔门诊和急诊;一、临床医疗1、口腔外科：1熟练掌握普通拔牙及一般阻生牙的拔除2掌握埋伏多生牙、埋伏阻生牙的拔除3掌握口腔颌面部各类良性肿瘤的切除手术,如皮脂腺囊肿、牙龈瘤、纤维瘤、小唾液腺混合瘤以及唇腺活检等手术4掌握口腔外科各种常见病的诊断和治疗5掌握颌面外伤的处理常规6了解口腔颌面外科各种疑难病的诊断和治疗2、口腔内科1熟练掌握各类龉病的诊断和治疗2熟练掌握根管治疗、干尸治疗瘘管通过治疗术3熟练掌握各种口腔粘膜常见疾病的诊断和治疗4熟练掌握各种牙周病的诊断和牙周洁治术5掌握牙隐裂的诊断和治疗6了解口腔牙体、牙周、粘膜各种疑难病的诊断和处理7了解根尖切除术、牙根截除术、半牙切除术及牙周平整等口内手术3、口腔修复1熟练掌握口腔各类牙列缺损、牙列缺失的修复原则2熟练掌握各类简托、复托的设计原则3掌握半口、全口义齿修复4掌握烤瓷冠修复5了解磁固位体、套筒冠及长桥等新技术的应用以及修复原则;4、口腔正畸1了解各类牙列畸形的诊断和正畸处理原则2了解正畸治疗的基本程序和操作步骤3了解各种矫治器的制作急诊进修穿插在门诊值班工作中;二、医学科研1、了解口腔医学研究的基本方法2、在一年的进修时间里,完成或协助完成综述或者论文1篇妇产科进修医师培养计划一、宗旨瑞金医院是一家综合性的大医院,在国内外闻名遐迩;我科依托综合学科能力强的特点,在高危产科、微镜技术、妇科肿瘤、生殖辅助技术等方面发展了自己的特色;我们欢迎全国妇产科同行来我科进修,我们感谢所有进修医师给我科带来了新理论、新技术,也感谢所有进修医师在我科的努力和奉献;二、时间安排进修时限一般定一年;原则上,门诊四个月,产科四个月,妇科四个月;如工作需要,科有权作适当变更;三、工作安排进修医师按本院住院医师职称安排岗位;作息时间与本科医师相同,参加门诊和病房的交班、查房、手术、病史缮写和值班;各项工作均按医院和科室的规章制度进行规范;四、培养安排科室尽量创造条件和机会,使进修医师在理论和操作技能上学有所得;每周二晚6点安排进修医师讲座；每周五下午2点本科医师理论学习邀请进修医师参加；可参加由本科主持的全国性或区域性的专业学习班；适当安排有特殊需要的医师到微镜病区、生殖辅助中心、B超室等轮转;五、考核安排四个月病区轮转结束,由病区主任对其进行理论和操作技能考核;考核方式可采用口试、笔试、病史检查和手术一助等;一年进修期满后,由主管进修医师的科主任负责了解其在各病区的轮转表现,对其理论、操作技能以及进修的其他方面情况作综合考评,上报医务处备案;麻醉科进修医师培养计划学员应具备的基本素质：工作踏实、学习刻苦、认真负责、吃苦耐劳、团结协作第一阶段1—3个月：基本理论：临床麻醉方法和基本监测理论基本技术：熟练掌握各种临床麻醉方法和基本监测技术工作安排：各种择期手术麻醉和日间急诊麻醉第二阶段4—6个月：基本理论：各科临床麻醉理论基本技术：熟练掌握各种临床麻醉方法和基本监测技术工作安排：各种择期手术麻醉和日夜间急诊麻醉第三阶段7—9个月：基本理论：麻醉并发症、特殊病人临床麻醉理论基本技术：掌握各种特殊临床麻醉方法、特殊监测技术和麻醉并发症处理方法工作安排：各种择期特殊手术麻醉和日夜间急诊麻醉第四阶段：10—12个月：基本理论：疑难危重病人麻醉理论、相关学科知识和新进展知识基本技术：熟练掌握各种特殊临床麻醉方法、特殊监测技术和疑难危重病人处理方法工作安排：体外换瓣、冠脉搭桥术、嗜铬细胞瘤等麻醉和日夜间急诊麻醉注：第三、第四阶段各进修医师可根据自己单位相关专业具体情况,侧重学习与之相关的麻醉;皮肤科进修医师培养计划为了加强进修医师的培养和管理,保证医院的医疗质量,做到人性化服务,杜绝医疗差错事故的发生,特定以下计划：1、加强对进修医师的管理,认真对进修医师进行考勤、考核;2、门急诊和病房工作进修医师有专人带教,把好病史质量和对病人的诊治,把好质量关;3、每周二下午对进修医师进行讲座,包括皮肤科的诊疗常规、皮肤病的病理、生理、真菌学、外用药、口服药临床应用及各疾病的专题讲课;4、每周三下午参加门诊疑难病例讨论,若在病房工作的进修医师参加每周五上午的病区疑难病例、危重病例的讨论;5、对不同程度的进修医师,采用不同的带教方法,根据各人的实际工作情况,安排好门急诊、病房的值班;6、原则上进修医师为一年制,5个月参加病房工作,5个月参加门诊工作,还有2个月安排皮肤科治疗室、真菌室、性病门诊,必要时根据进修医师提出的要求,适当安排皮肤病理及免疫;烧伤科进修医师培养计划一、目标：熟悉并掌握烧伤专业的基础理论知识及整形外科的基本原则,了解烧伤专业的国内外现状及进展,掌握烧伤专业的基本手术,能在上级医师的指导下救治大面积烧伤病例;二、具体培养计划1、时间安排：1年；2、工作安排：1第一周组织进修医生学习并领会医院及科里的各项规章制度,熟悉科里的环境,派专人讲解科里有关的操作常规及病史缮写格式和原则;2将进修医生分成4个小组,并相应地安排到四个不同的治疗小组中去,每3个月轮换一次,每个小组指派一名主治医师负责进修医生的带教工作;3进修医生以住院医生的身份参与科里的所有的医疗活动,单个一个月所有医疗活动必须在上级医师的指导下进行;一个月后,通过科里考核后可进行相应的医疗活动;3、基本操作：1烧伤急救处理；2早期清创；3焦痂切开及筋膜切开；4气管切开；5深静脉传刺及切开；6创面处理：包括包扎、暴露、半暴露、湿敷、浸泡等创面处理方式;4、基本手术技能1切痂手术；2削痂手术；3扩创手术；4自体皮取皮术：包括滚轴刀、鼓式取皮机及电动取皮机的应用,刃厚皮片、中厚皮片及全厚皮片的切取;5自体皮移植术：包括大张皮片移植术、网状皮片移植术、小皮片移植术、混合移植;6疤痕切除术；7局部皮瓣转移术；5、专题讲座：由主治医师以上医师主讲三、考核：进修结束前1周进行理论及操作考试,考试结果上报医务处;中医科进修医师培养计划。
个人的进修工作计划
个人的进修工作计划个人的进修工作计划「篇一」一、学习目标：1、加强学习，掌握正确的教育观点。
2、了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。
3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。
4、将掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。
二、学习内容：1、强化学习，坚持每周进行业务学习，做到定时、定内容，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道，学习常规管理，班集体建设，师德、民主管理的报道，并与课改革密切结合。
2、认真学习，和骨干教师进行漫谈、讨论和研究，同时自学自练相结合，理论联系实际，开展尝试教学，探索教学方法。
3、及时对每天的教育教学活动进行反思，用笔随时记录下来抽时间整理，并争取与同行们进行交流，共同切磋，共同进步。
4、虚心向各科教师学习优秀的教育经验，提高自身的业务水平。
平时加强校内外听课，虚心与本校同学科教师交流上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，吸收别人的先进经验，提高教学水平。
5、狠抓教学质量，加强培优补差的工作，切实提高学生成绩，从实际情况入手，对学生进行细致深入的分析，制定具体的工作计划并认真执行，平时应根据实际情况采取灵活的手段，认真探索好的方法，个别情况作个别辅导，加大力度。
通过家校联系、学习竞赛等途径来提高学生学习的质量。
三、具体措施：1、了解教师个人学习的制度。
2、多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课、交流学习等形式，提高教师的业务水平。
3、认真学习新课程标准中的改革与要求。
4、大胆尝试、创新，使教育教学有新的突破。
5、强化学习，坚持每周进行业务学习，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。
6、加强自身素质的提高，读教育理论书籍、写读书笔记、完成自己应该写的教育教学论文。
总之，通过个人自学保证教师的自学效率，在自过程中，针对工作实际，要坚持以自修为主，转变观念；以过程为主，提高能力；以实践为主，开展创新。
找出自己教育教学过程中不符合教育理论与教育规律的做法，用教育教学的理论指导自己的教学实践，增强自我完善的意识，明确自我前进的方向。
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正大邵阳骨伤科医院进修医师培养计划普外科进修医师培养计划一、??入科教育1、?进行重要医疗法规的宣传教育，包括《执业医师法》、《医疗事故处理条例》及相关细则、《病历书写规范》等。
务求使进修医师能彻底理解相关法规，做到依法行医，加强自我保护。
2、?宣讲上海市和瑞金医院普外科诊疗常规，培养进修医师严格按照常规办事的概念。
3、?公示医院有关规章制度，包括进修医师管理制度和作息制度等。
二、??考勤管理1、?门诊、SICU规定每个进修医师均需轮转，以加强对一般性疾病诊断，及重症疾病处理的基本概念。
2、?其他病区轮转原则上尊重进修医师个人意愿，相对集中于特别感兴趣，或本次进修的主修专科。
某一专科报名人数过多时，由外科统一调配。
3、?进修医师依照本院住院医师参加床位管理和值班，但不享有处方权，所开医嘱需经上级医师同意。
4、?由各病区住院总负责考勤，原则上不允许中途回原单位或家乡。
特殊情况确有需要者，需向医务处、外科和病区递交书面申请，并附有关证明文件之原件备案，经同意后方可准假，并应在规定时间内返回。
三、??业务学习1、?每周三或周四下午，举办由高年资医师主讲的进修医师讲座。
内容包括各主要疾病的诊疗方案和最新进展。
2、?每周六上午9时起，由各病区高年资主任医师带领教学查房。
3、?每周六上午10时起，由科内组织新知介绍，死亡及疑难病例讨论。
4、?各病区结合病种，自行安排小讲课。
四、??手术示教1、?完成病房工作的前提下，尽量创造条件让进修医生参加手术。
2、?经典手术提供录象观摩。
3、?有条件时开展远程手术示教。
4、?急诊手术由住院总以上医师负责带教。
五、??继续教育1、?鼓励进修医师参加或旁听医院举办的各种继续教育学习班。
2、?向进修医师发送外科诊疗常规和各学习班的教材。
3、?提供函授继续教育的机会。
六、??考核考评1、?进修结束时，由医务处和科室组织理论考试。
2、?由科主任、医疗干事和住院总组成考评小组，对进修医师的平时工作表现和业务能力作出评分。
胸心外科进修医师培养计划为了更好地完成我科进修医师的培养考核工作，现制定如下计划：一、???政治思想、医疗道德：由科主任负责考核。
根据对病人的服务态度，业务技术的钻研精神，工作的责任心，以及按对一般国家工作人员在政治思想、职业道德方面的要求，予以评定。
二、???临床实践时间：来我科主修心胸外科的，安排九各月心胸临床工作及三个月普胸临床工作；主修普胸外科的，安排九个月普胸临床工作及三个月心胸临床工作。
初国定假日外，凡病事假或其他脱产学习，按医务处有关条例办理。
三、???专业技能：每位来我科进修的医师，将指定一名我科副高以上职称的医师负责带教及考核。
1、?病史质量：每位进修医师将负责一定数量的床位工作，需及时认真地完成每张病床的基本临床工作，要求病史完整，质量符合要求。
2、?临床能力：每位进修医师将在上级医师指导下完成一定数量的门急诊及临床工作，需定时参加急诊和病房值班。
由带教医师负责考核，考核时按其对病情的观察分析能力，诊断及鉴别诊断能力，治疗处理疾病的能力，实际技术操作的能力等内容进行。
3、?手术及基本操作要点：第一阶段：掌握胸部手术后处理，胸部外伤，血胸，气胸紧急处理，ICU监护，熟悉心胸外科的门诊工作。
熟悉心胸外科病房工作，参加简单的胸心外科手术或作助手。
第二阶段：掌握胸心外科常见病诊断处理原则，了解胸心外科常规和手术操作，进行简单的胸心外科手术，在上级医师的指导下学习肺叶切除术，全肺切除术，食管癌喷门癌切除术，纵隔肿瘤切除术，PDA结扎术，了解风心，先心及冠心病的各种手术操作及术后监护处理。
以上条例要求我科及进修医师共同遵守，每位进修医师将在进修完成前由科主任负责对其进行全面考核，并撰写小结及评语。
泌尿外科进修医师培养计划一、??进修时间：一年具体安排：门急诊3个月；病房9个月；肾移植、震波室（ESWL）、尿流率室参观学习。
二、??进修内容安排：1、?门急诊工作由本院医师带教下学习泌尿科常见病的诊断和门诊处理方法，及急诊病人的处理原则。
2、?病房中，具体负责6张床位，平时参加查房、手术及膀胱镜检查。
3、?肾移植工作，根据手术安排，参加2—3个手术过程。
4、?病房中每周参加一次疑难病例讨论。
三、??上课按排：1、?参加全国泌尿外科学习班讲课的听课。
2、?每月一次讲课，内容包括：肿瘤、结石、损伤、感染、性功能及不育（男）、肾移植。
四、??科室具体由住院总负责进修医师有关事宜。
神经外科进修医师培养计划一、??培养目的：1、?通过一年的学习、工作，掌握各类颅脑损伤的诊断、急救程序及操作技术。
2、?提高颅内疾患诊断及鉴别诊断，掌握脑肿瘤（脑胶质瘤、凸面脑膜瘤等），熟悉颅底肿瘤、脑室内肿瘤的神经体症及各种手术入路，操作步骤。
能独立完成凸面脑膜瘤及经蝶垂体瘤的手术。
3、?正确认识脑血管病的处理原则，掌握脑出血的微创治疗、珠血的临床诊断及处置。
熟悉脑动脉瘤手术及介入治疗的选择条件和方法。
4、?了解神经外科介入治疗，立体定向治疗的操作过程。
二、学习教育资料：1、?阅读上海科学技术出版社出版的《中国医学百科全书—神经外科分册》2、?阅读人民军医出版社《手术学全集，神经外科学》3、?阅读Microneurosurgery电子版书一本三、掌握：头皮损伤??颅骨损伤??脑膜瘤??脑水肿??颅内压增高??脑疝??脑挫??颅内血肿??颅内肿瘤??神经胶质瘤??星型细胞瘤??垂体腺瘤??脊髓压迫症??脑的显微外科解剖四、???教育安排1、集中讲述神经外科专科理论课（第一周??共26课）2、每周一课，讲述神经外科专题（共20学时）3、?平时查房，讲述神经外科临床难题及处理五、???工作训练安排1、?参加日常神经外科工作，负责临床医疗工作4—6张床/位2、?参加日常神经外科教学查房工作，加强训练体检定位诊断操作，定性诊断：加强CT、MRI及血管DSA造影读片读片：讨论手术方案及设计手术入路及手术重点3、?参加开颅手术，主持肿瘤手术2次以上/位，参加血管造影10次以上/位4、?参加急诊抢救工作六、???考核1、?参加学习班理论考核2、?科内理论考核1—2题3、?操作手术考核耳鼻喉科进修医师培养计划1、?在一年的进修期间完成十个月的病房工作及两个月的门诊工作，参加病房值班工作。
2、?认真参加科室和医院组织的业务讲座。
3、?认真完成分管的7—9张床位的病史缮写工作，参加分管床位病人的手术及治疗。
4、?自学掌握耳鼻喉科诊疗常规，在上级医师指导下学习掌握耳鼻喉科的各类手术及危重病人的抢救工作，争取在一年中能使每个进修医生的业务水平更上一个台阶。
5、?完成1—2片病例报告、论着或综述。
6、?正确指导实习同学完成本科各种学习及工作。
眼科进修医师培养计划眼科进修医生的进修时间为期一年，培养目标：熟悉和加深对眼科常见病种诊断和治疗的理解，了解并熟悉少见病、危重病和疑难病种的诊断、鉴别诊断及处理原则。
通过参加科内业务讲座和业务活动，了解目前眼科医疗和科研新动态，引导眼科科研入门。
一、??医疗方面1、?病房（共5个月，分2次完成）要求：完成病房期间所分管床位病史的撰写，跟随上级医师完成每日所管床位的早晚两次查房和日常医疗工作。
掌握眼科常见病种的诊断和治疗方法，包括白内障、青光眼、孔源性视网膜脱离、糖尿病性视网膜病变玻璃体积血/牵引性视网膜脱离、眼内异物、眼眶肿块、眼球摘除、义眼座植入等疾病的诊断及鉴别诊断、手术指征、术前检查、术前准备、基本的手术步骤、手术并发症的处理原则，以及角膜溃疡、葡萄膜炎、缺血性视神经病变、中央动/静脉栓塞等疾病的诊断、鉴别诊断及治疗原则。
掌握眼球穿孔/破裂伤、眼内容炎等急症的处理原则。
参加病房疑难及危重病例讨论。
正确书写病案。
2、?门诊（共6.5个月，分2次完成）要求：掌握眼科常见病种的各种检查方法、诊断和治疗原则。
积极参与眼科门诊的日常工作。
包括房角镜、三面镜、直/间接眼底镜、全网膜镜的检查方法；屈光学检查；眼A/B超检查；泪道探通等操作。
在上级医生指导下，参加门诊小手术，操作并掌握常见外眼病种手术方法。
包括霰粒肿切除术、麦粒肿切开引流、倒睫电解、倒睫矫正术、双重睑、睑缘痣切除、翼状胬肉切除等手术。
3、?急诊（贯穿于门诊进修期间完成）要求：掌握眼科急诊常见、危重疾病的诊断、鉴别诊断及处理原则，包括急性视神经炎、急性闭角型青光眼、中央动脉栓塞、眼外伤等。
4、?激光门诊（0.5个月）要求：了解和掌握激光治疗的指征、反指征、主要激光参数；了解眼底荧光血管造影、脉络膜血管造影等特殊眼底病检查方法的临床意义。
5、?专人带教作好本院高年资医师和进修医师“结对子”，专人负责带教，在医、教、研三方面给予指导。
二、继续教育1、?科内讲课充分调动科室人员积极性，定期举办屈光手术、羊膜治疗眼表疾病、白内障超声乳化进展、青光眼视野、玻切手术、眼底病的激光治疗、眼眶疾病及其影像学等多个专题讲座。
2、?专科进修在完成眼科全面进修的基础上，根据各进修人员的特殊要求，适当安排亚专业，如屈光、白内障、青光眼、玻璃体视网膜疾病、眼科激光等进修。
四、??科研方面在负责带教医师指导下，于进修结束前完成各相关进修专业的综述或论文一篇。
具体要求视各人程度而定。
骨科进修医师培养计划近年来，随着医院、科室的发展，来瑞金骨科进修的医师不断增多。
为进一步加强对进修医生的继续教育工作，使进修医生来有所获，修有所得；同时也为了更好地树科室形象，创瑞金品牌，本科室特制订进修医生培养计划如下：1、?进修医生以住院医师资格参加日常工作，并在各个专业组以及急诊轮岗，每组工作不少于2个月，期间由各组上级医师负责日常指导。
2、?进修医生每周参加科内主任查房，回顾、总结、讨论本周科内疑难病例、复杂手术。
3、?进修医生每月参加科室专题讲座，学习、探讨国内外最新理论探索，实验研究，临床技术等方面的热点、焦点。
4、?进修期间，本科将组织40个学时左右的专题讲座，由本科室或相关科室中高级职称以上的医生介绍各专业的最新理论及发展方向。
5、?进修期间，进修医生可参加各专业组举办的各级学习班，学习各专业的新技术、新概念、新发展。
6、?进修期间，本科室将不定期安排进修医生参加上海市医学会骨科分会组织的各专业的专业知识讲座、学术讨论。
7、?进修期间，本科室将尽可能地安排进修医生参加上海市骨科年会等大型学术会议，为进修医生提供交流、学习其它先进经验的舞台。
8、?在平时的工作、学习过程中，我们也会经常性地向进修医生们介绍一些瑞金骨科前辈们地精湛医术和高尚医德，使他们能更多地了解瑞金，了解骨科的优良传统，在业务提高的同时，在思想上也能有所收获。
以上计划大体上规划了进修医生在本科室的学习内容。
具体计划将结合本科室当年、当月的工作安排，逐一制订。