广西梧州市初中物理八年级下册12.1《杠杆作图及计算》知识点巩固

广西梧州市初中物理八年级下册12.1《杠杆作图及计算》知识点巩固
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、杠杆分类 (共5题；共10分)
1. （2分） (2017八下·荣成期中) 如图所示，所使用杠杆属于费力杠杆的是（）
A .
B .
C .
D .
2. （2分） (2019八下·岑溪期末) “给我一个支点和一根足够长的棍，我就能翘起整个地球。

”图中生产和生活中的杠杆与阿基米德设想的杠杆属于同一类型的是（）
A . 镊子
B . 食品夹
C . 瓶盖起子
D . 筷子
3. （2分） (2020·山西模拟) “孝”是我们中华民族的传统美德。

其实“孝”很简单，孝是父母回来时我们端上的一杯热茶，孝是父母累时我们一句关心的话语，孝是父母洗脚时我们端来的一盆洗脚水，如图为小梦曲臂端
茶时的示意图，其中肱二头肌对前臂A处的拉力为动力F1 ， B处端着的托盘对手臂向下的作用力为阻力F2 ．下列生产和生活中的杠杆与其不属于同一类型的是（）
A . 羊角锤
B . 筷子
C . 钓鱼竿
D . 食品夹
4. （2分）(2020·十堰) 下列各种机械中，不省力的机械是（）
A . 钢丝钳
B . 动滑轮
C . 旗杆顶定滑轮
D . 斜面
5. （2分）(2017·城中模拟) 如图所示，在日常人们使用的工具中，筷子是________杠杆，羊角锤是________杠杆．
二、杠杆与力臂作图 (共4题；共17分)
6. （2分） (2017八下·永登期末) 如图是小龙探究“杠杆平衡条件”的实验装置，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，杠杆保持平衡．若弹簧测力计逐渐向右倾斜，仍然使杠杆保持平衡，拉力F的变化情况是（）
A . 变小
B . 变大
C . 不变
D . 无法确定
7. （5分）(2020·聊城) 如图是起重机将货物吊起的情景。

O为支点。

F1为动力，F2为阻力。

请画出阻力F2的力臂l2。

8. （5分） (2020八下·吉林期末)
（1）请在图中画出重2.8N的排球受到重力的示意图（O点为其重心）。

（2）请在图中用笔画线代替绳子，将两个滑轮连成滑轮组，要求人在左侧地面用力往下拉绳使重物升起。

（3）用独轮车搬运砖头，请在图中画出抬起车把时最小力的示意图。

9. （5分）(2020·铜仁) 如图所示，平衡杠杆AOB，O为支点，请作出物体M所受重力的示意图和动力F的力臂l；
三、杠杆的平衡计算 (共6题；共14分)
10. （2分）如图所示，用开瓶器在A处用力开启瓶盖，下列说法正确的是（）
A . B点为开瓶器的支点
B . 开瓶器受到的阻力方向为竖直向上
C . 使用开瓶器能省力
D . 使用开瓶器能省功
11. （3分）(2016·抚顺模拟) 图甲是管道工人撬开马路上的井盖时的情景，撬棒相当于杠杆，图乙为简化图，其中O为支点，请在图乙中画出：
（1）井盖受到的重力的示意图；
（2）在A点施加的最小动力F1及动力臂L1 ．
12. （5分） (2019九上·雁塔月考) 如图所示，杠杆在竖直向下拉力F 的作用下将一物体缓慢匀速提升，下表是提升物体时采集到的信息：
物重G/N OA/m OB/m A端上升的高度h/m B端下降的竖直距离s/m
400.80.40.20.1
（1）若不计杠杆自重和摩擦，求拉力F的大小．
（2）若实际拉力F为90N，求拉力做的功．
（3）此杠杆的机械效率．
13. （1分）如图，在一架放在水平面上、已经调节平衡的托盘天平的两个天平盘里，分别放入A、B两个实心物体，天平仍然保持平衡。

则可mA________ mB ，ρA________ρB。

（前两空选填“大于”、“等于”、“小于”）
14. （1分）如图所示的杠杆每个小格的长度相等，质量不计，O为杠杆的支点，物体A是边长为0.1m的正方体．当杠杆右侧挂一个重为4N的物体B时，杠杆平衡．此时物体A对水平地面的压强为300Pa，则物体A的密度为________ kg/m3（g=10N/kg）．
15. （2分）搬运砖头的独轮车，车厢和砖头所受的总重力G=1400N。

独轮车有关尺寸如图所示。

该独轮车是一个________杠杆，动力F=________。

四、探究杠杆平衡条件 (共5题；共20分)
16. （2分）如图所示的杠杆是平衡的且每个钩码的质量相等，如果在杠杆两端各增加一个钩码，则（）
A . 仍能平衡
B . 不能平衡，左侧下沉
C . 不能平衡，右侧下沉
D . 无法判断
17. （4分） (2019八下·二道期末) 小明利用如图所示的刻度均匀的轻质杠杆探究杠杆的平衡条件。

（1）杠杆静止时位置如图甲所示，要使它在水平位置平衡，应将平衡螺母向________（选填“左”或“右”）调节。

（2）杠杆平衡后，小明在左右两侧分别挂上钩码，如图乙所示，松手后，杠杆的________端会下沉，要使杠杆重新在水平位置平衡，只需将右侧的钩码向________移动________格即可。

（3）小明又用弹簧测力计和钩码使杠杆在图丙位置重新平衡，请在图中画出弹簧测力计对杠杆拉力的力臂l。

18. （3分）(2018·上海) 电子天平用来测量________，量筒用来测量________在探究杠杆平衡条件的实验中，为了直接读出力臂的数值，应使杠杆在________位置平衡。

19. （5分）(2018·滨州) 小明在“研究杠杆平衡条件”的实验中所用的实验器材有，刻度均匀的杠杆，支架，弹簧测力计，刻度尺，细线和质量相同的0.5N重的钩码若干个。

（1）如图A所示，实验前，杠杆左侧下沉，则应将左端的平衡螺母向________（选填“左”或”右”）调节，直到杠杆在________位置平衡，目的是便于测量________，支点在杠杆的中点是为了消除杠杆________对平衡的影响。

（2）小明同学所在实验小组完成某次操作后，实验象如图B所示，他们记录的数据为动力F1=1.5N，动力臂L1=0.1m，阻力F2=1N，则阻力臂L2=________m。

（3）甲同学测出了一组数据后就得出了”动力×动力臂=阻力×阻力臂”的结论，乙同学认为他的做法不合理，理由是________。

（4）丙同学通过对数据分析后得出的结论是：动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离，与小组同学交流后，乙同学为了证明丙同学的结论是错误的，他做了如图C的实验，此实验________（选填“能”或”不能”）说明该结论是错误的，图C实验中，已知杠杆上每个小格长度为5cm，每个钩码重0.5N，当弹簧测力计在A点斜向上拉（与水平方向成30°角）杠杆，使杠杆在水平位置平衡时，动力×动力臂________（选填“等于”或“不等于”）阻力×阻力臂”。

20. （6分）(2017·延庆模拟) 在“研究杠杆平衡条件”的实验中，杠杆刻度均匀，每个钩码的质量都相等．
（1）实验开始时，杠杆如图甲所示处于静止状态．为使杠杆在水平位置平衡，应将两端的平衡螺母向________移动（选填“左”或“右”）．
（2）调节杠杆水平平衡后，在杠杆上挂了如图乙所示2组钩码．此时，杠杆在水平位置是否平衡：________（选填“平衡”或“不平衡”）．
（3）用弹簧测力计和钩码配合使用，也可以研究杠杆平衡条件．如图丙所示，若每个钩码的质量是50g，则可用量程为0～5N的弹簧测力计在________处（选填“A”、“B”或“C”）竖直向上拉杠杆，使其在水平位置平衡，获取实验数据．
参考答案一、杠杆分类 (共5题；共10分)
答案：1-1、
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答案：2-1、
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答案：3-1、
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答案：4-1、
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答案：5-1、
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二、杠杆与力臂作图 (共4题；共17分)答案：6-1、
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答案：7-1、考点：
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答案：8-1、
答案：8-2、
答案：8-3、考点：
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答案：9-1、
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三、杠杆的平衡计算 (共6题；共14分)答案：10-1、
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答案：11-1、
答案：11-2、考点：
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答案：12-1、答案：12-2、
答案：12-3、考点：
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答案：13-1、考点：
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答案：14-1、考点：
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答案：15-1、
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四、探究杠杆平衡条件 (共5题；共20分)答案：16-1、
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答案：17-1、答案：17-2、
答案：17-3、考点：
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答案：18-1、考点：
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答案：19-1、答案：19-2、答案：19-3、答案：19-4、考点：
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答案：20-1、答案：20-2、答案：20-3、考点：
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