读《读大学,究竟读什么》有感
《读大学究竟读什么》读后感范文（通用6篇）
《读大学究竟读什么》读后感《读大学究竟读什么》读后感范文（通用6篇）当品读完一部作品后，相信大家的收获肯定不少，需要回过头来写一写读后感了。
那要怎么写好读后感呢？下面是小编为大家收集的《读大学究竟读什么》读后感范文（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
谁还记得，哪年，哪棵大树下，是谁对谁说了你若不离，我定不弃。
那时候真的好公主啊。
你不在；我甚至忘记了从何时开始，就不断有一些号称是我粉丝的陌生人来加我的聊天账号，然后就一直默默地在聊天窗口听他们对我的赞赏，批评以及鼓励。
细读鲁迅先生的《朝花夕拾》，我品味到了从字里行间流露出来的天真烂漫，眼前也不由自主的出现一幅幅令人向往的画面。
鲁迅趁大人不注意溜进了百草园，他与昆虫玩耍，嬉笑，采摘野花野果，真是让人心向往之。
在《朝花夕拾》中，鲁迅先生使用了大量对比与讽刺的手法，例如在《百草园到三味书屋》中，鲁迅先生使用了许多明亮，快活的文字来描写“百草园”无忧无虑的生活，再写到作者不得不告别“百草园”去“三味书屋”学习，反衬出了“三味书屋”学习生活的枯燥与乏味，体现了鲁迅对私塾的不满。
鲁迅的作品可以说是独一无二的。
他的作品既不遮遮掩掩，又不追求满是好词佳句的华丽，但更能吸引读者。
这应该就是这本书成为名著的原因吧。
我们的童年渐行渐远，留下的是一个美丽的回忆。
《朝花夕拾》，去领略一下鲁迅的童年，慢慢体会其中的幸福童年味儿吧。
琐碎的记忆在《朝花夕拾》中重现，不一样的年代，一样的快乐，童年，惹人怀念啊。
偶然收到一条朋友的短信，才发现已许久没有联系，突如其来的关心让人觉得温暖。
不自觉地想起初中的生活，彼此形影不离的那段日子，平凡而冗长，却依然清晰无比，甚至是每个细节。
很早就读过鲁迅的《朝花夕拾》，文中描绘了许多他童年的生活以及早年的经历。
当读到《范爱农》中的一段：“从此我总觉得这范爱农离奇，而且很可恶。
…第二天爱农就上城来，戴着农夫常用的毡帽，那笑容是从来没有见过的。
读大学究竟读什么读后感
读大学究竟读什么读后感读大学，究竟读什么？这是一个让人思考的问题。
在大学学习的四年里，我们会接触到各种各样的知识和学科，但到底应该选择怎样的专业，才能让自己有一个美好的未来呢？这是一个让很多大学生头疼的问题。
首先，我们要明确大学的本质是什么。
大学不仅是为了获取知识，更是为了培养学生的综合素质和创新能力。
因此，在选择专业的时候，我们不仅要考虑自己的兴趣和擅长，还要考虑专业的发展前景和社会需求。
只有找到适合自己的专业，才能在大学里有所作为，未来也才能有更多的选择和机会。
其次，我们要明白大学学习的意义。
大学学习不仅仅是为了获取一份文凭，更是为了提升自己的综合能力和素质。
因此，在选择专业的时候，我们要考虑专业是否能够帮助我们提升自己的综合能力和素质，是否能够让自己在未来的职业生涯中有更多的发展空间和机会。
只有选择了适合自己的专业，才能够在大学里有所收获，未来也才能够有更多的机会和选择。
最后，我们要明确大学学习的目标。
大学学习不仅仅是为了获取知识，更是为了为未来的职业生涯做好准备。
因此，在选择专业的时候，我们要考虑专业是否能够让自己在未来的职业生涯中有更多的发展空间和机会，是否能够让自己在未来的职业生涯中有更多的选择和机会。
只有选择了适合自己的专业，才能够在未来的职业生涯中有更多的机会和选择。
总之，在选择大学专业的时候，我们要考虑自己的兴趣和擅长，也要考虑专业的发展前景和社会需求，更要考虑专业是否能够帮助我们提升自己的综合能力和素质，是否能够让自己在未来的职业生涯中有更多的发展空间和机会。
只有找到适合自己的专业，才能够在大学里有所作为，未来也才能有更多的选择和机会。
《读大学 究竟读什么》读后感
[《读大学究竟读什么》读后感]一看到这个书名，我就沉入了深思，《读大学究竟读什么》读后感。
进入大学也快一年了，可是从未去思考过......刚进入大学难免会感觉到一些迷惘，因为一直以来所追求的目标已经被实现了，所以，一时失去航向的我显得有点手足无措，不知道此时该干什么。
《读大学究竟读什么》，这一本书的书名，我就觉得我可以在里面找到答案。
果然......在书里面，作者向读者们概括的说了“读大学究竟读什么”。
首先一定要有独立的人格、独立的思想。
，我很赞同作者的一句话“一个经过独立思考而坚持错误观点的人比一个不假思索而接受正确观点的人更值得肯定，因为前者的人格才是独立的，独立的人格理应比一切都更重要”。
回想我们走过的十几年的学习生涯，我们已经被剥夺了多少独立思考的空间啊？现在我们到了大学，虽然我们还不能说是完全摆脱了过去的那种教育模式，但至少在大学里，我们多了独立思考的空间和时间。
如果我们让中可遇而不可求的机会与我们擦肩而过，那就太可惜了！我们就没有资格称得上是一个真正的大学生所以我们要多读书，读好书，并将其有效的付诸实践，不断的丰富自己，提升自己，读后感《《读大学究竟读什么》读后感》。
按作者的话来说，就是要在“与柏拉图为友、与亚里士多德为友”的同时，还应该与社会现实为友。
另外，我们要见微知著。
要善于思考身边的那些看上去毫无意义的小事，你会发现，生活就是一本最好的教科书。
另外，作者在书中还列举了大量的事例，而其中很大一部分取材于作者身边现实的生活。
这些生活在作者身边的大学毕业生比任何一个权威的案例都更为生动而真实。
虽然你可能梦想着成为比尔·盖茨之类的风云人物，但是，你将来更大的可能只是成为作者在书中提到的这些平凡的大学毕业生中的一员：毕业时找一份满意的工作，然后挤着公交车上下班，接着盼望老板给自己升职、加薪，最后，你在某个恰当的时候选择自主创业“请原谅我无法让你摆脱这种平凡的模式，我所能做的，只是让你在这条平凡的道路上走得更快、更稳、更坚实。
读大学究竟读什么读后感3篇
读大学究竟读什么读后感
我觉得读大学最重要的是找到自己真正的兴趣和目标。
刚进大学的时候，很多人选择专业往往是根据家庭的期望或者听说这个专业工作好找。
但是，只有真正了解自己的兴趣和目标，才能在大学里更加投入学习，找到自己的方向并做出更明智的决定。
发现自己的兴趣并不容易。
有些人天生就清楚自己的兴
趣爱好，但有些人可能需要更多的时间去发掘和了解自己的兴趣。
因此，大学生都应该尝试参加各种活动，从体育、艺术到社会服务活动等等，以寻找自己的兴趣和可能的职业方向。
当你找到自己的兴趣和目标时，在大学里呆的时间也会
变得更加有意义。
你会更努力地学习并关注自己感兴趣的东西，可能会参与到实验室研究或者社团活动中，这些体验将会为未来的职业道路做出决定。
同时，大学还提供了很多机会，比如实习、交换和志愿服务项目，这些机会可以让你更好地了解自己的兴趣和可能的职业方向，以及你将来想做的工作。
最后，大学的价值还在于培养你的思维能力和学习能力。
大学里的课程和学术要求都比较高，这可以帮助你掌握更多的知识，但更重要的是带给你一种思考和分析问题的方式。
这些能力在工作和生活中都会发挥很大的作用。
因此，我们在大学中需要不断探索、实践和思考，这有
助于我们找到自己的兴趣、发现职业方向并提高我们的学习和思考能力。
以上是我对读大学的看法和经验总结，我相信每个人的
观点都会有所不同，但是重要的是我们要积极地思考和探索，以找到自己真正的兴趣和目标，并为未来的生活和事业做好准备。
读大学究竟读什么读后感
读大学究竟读什么读后感首先，我想说的是，选择一个适合自己的专业非常重要。
当我们选择了一个适合自己的专业，我们就有更多的机会发展自己的潜力，充分展示自己的才华。
如果我们选择了一个我们本身并不喜欢或者并不适合的专业，那么我们在大学期间会感到很痛苦。
我们会觉得我们在做无用功，浪费时间和资源。
这种感觉会让我们对自己的未来产生怀疑和焦虑。
其次，我觉得大学应该是一个知识和才能的培养地。
大学不仅仅是为了获得一个学历和文凭，更重要的是我们应该在大学的几年里获得一些实用的知识和技能，这些知识和技能可以让我们在未来的职业生涯中有所作为。
对于我来说，我选择了学习计算机科学专业。
我选择这个专业的原因是因为我对计算机和编程很感兴趣，我觉得这个专业可以给我提供一个很好的发展平台。
在大学期间，我不仅仅学习了计算机科学的基本理论和知识，还学习了一些实践的经验和技能。
我参加了一些编程比赛和项目，这些经历让我更加熟悉和掌握了编程技能。
同时，在大学期间，我也参加了一些社团和实习活动，这些经历让我更加了解了社会和职场的一些规则和要求。
通过这些实践的经验，我觉得我拥有了一些实用的技能和经验，这些东西将对我未来的职业生涯起到很大的帮助。
除了专业知识和技能以外，大学还应该培养我们的思维能力和创造力。
在大学期间，我们应该学会思考和解决问题，我们应该学会创造和创新。
只有这样，我们才能在未来的职业生涯中有所创造和发展。
在大学的几年里，我不仅仅学习了专业的知识和技能，还学会了思考和创新。
在一些课程和项目中，我经常被要求思考和解决一些实际的问题，这让我更加理解和掌握了一些学科的基本原理和方法。
除了专业以外，大学还提供了很多机会让我们发展自己的兴趣爱好。
在我的大学生活中，我参加了很多社团和组织，这些经历让我结识了很多志同道合的朋友。
我也参加了一些课外的活动和比赛，这些经历让我锻炼了自己的领导和沟通能力。
通过这些经历，我觉得我更加了解了自己的兴趣和优势，也能更好地发展和展示自己。
读《读大学究竟读什么》有感
读《读大学究竟读什么》有感《读大学，究竟读什么》这本书是我刚刚毕业的表哥在我即将踏入大学校园时送给我的。
记得暑假，我总是在家庭聚会时缠着他跟我诉说关于他的大学，我既兴奋又期待。
《读大学，究竟读什么》算是他给我的一份开学礼物吧。
面对大学新鲜陌生的环境，我有点担忧。
于是想到《读大学，究竟读什么》或许可以给我一些指示，带着疑问，我便进入求知的海洋。
这本书的内容都是给大学生的一些忠告，虽然有的是一些大道理，比如大学期间要多看书、学好英语等等。
但不管我们爱不爱听，相不相信，这些忠告都有一定听取性的。
毕竟这些都是前辈给我们的经验教训，我想我们没有必要因为叛逆，牺牲我们的青春来印证这些的忠告的真实性。
我想我在这本书找到了我想要的。
在书中谈到专业时有这样一句话：“冷门未必不给力，热门往往很坑”。
我想被分到冷门专业的人都会很懊恼吧，觉得自己应该要去读金融会计等热门专业，这样才比较有“前途”可是谁不想去呢？我突然想起了在上专业导论课时老师讲的一句话：只怪你分数不够。
是呀，你竞争不到那些热门的专业，所以你理应到竞争小的专业再跟别人竞争。
热门专业就一定好吗？我有时在想，这些热门专业都被别人探索、搜刮完了，再在这样的基础发展还有意思吗？或许，从乐观的角度去思考，说不定冷门专业，却是热门前途呢。
谁会知道四年后社会会发生什么？流行什么？热门专业又会是什么？说不定劳动与社会保障专业就会像现在的软件工程、金融会计等等热门专业一样，人人都想挤破脑袋冲进来。
社会发展日益完善，老龄化愈发严重，我想以后对这方面的人才，需求将会越来越多。
所以那些还在为处于冷门专业而懊恼的朋友们，不要觉得自己倒霉不幸运，或许幸运在某一时刻就会降临。
不要怨天尤人，也不要碌碌无为，而是创造更好的条件去抓住机会，成为更好的`自己。
当然我也不是赞成书里的所有忠告，比如“不逃课的学生不是好学生”我就不认同。
老师上课，我们都要到席，不管你喜欢与否，你都应该尊重他的劳动。
《读大学究竟读什么》的读后感(6篇)
《读大学究竟读什么》的读后感（6篇）《读大学，究竟读什么》读后感篇一读大学，究竟读什么。
一看到这个书名，我就沉入了深思。
进入大学也快一年了，可是从未去思考过：进入大学，究竟要做些什么，究竟要学些什么，应该怎么做，才能怎样做才能拥有更多的能力来适应以后激烈的工作竞争。
而且这一年似乎都是在蒙混日子，有时候真的感觉好迷茫，不知道路在何方，该往哪走……而且，说实话，进入大学后，相比比以前有了更多的课余时间，然而看书的时间还相对减少了。
即使拿起教科书以外的书来翻阅，也很少看什么有营养的书。
而这一本书也是经人推荐才去看的。
但是给了我无限的感想。
《读大学，究竟读什么》这本书中涉及了很多大学生普遍存在的问题，例如：恋爱，人际交往，兼职等一系列关于大学生的事。
而这些内容无一例外的都是在引导我们如何读大学。
并且书中最强调的一点是：大学生一定要有系统分析能力，大学生的思想一定要有一定的深度。
这是作者开篇提出的一个关于大学生和非大学生的区别的观点。
我很认同作者的这个观点。
()专业方面的知识和技能，不能成为大学生和非大学生的区别。
非大学生通过努力学习实践专业方面的能力，同样可以达到大学生的标准。
大学生，我认为最重要的是思想深度。
一个人思想的深度，对这个人对外界事物的看法，对主观意识的发展，对生活和人生的认识和把握等都起着决定性的作用。
大学这个良好的学习氛围和生活环境，对你的思想深度的发展和变化有着极大的促进作用。
那么，读大学，我们究竟读什么呢？以下是我看完这本书所得出的结论：第一：学会思考。
想法决定活法，思路决定出路，格局决定结局。
大学是一个人的人生观、世界观、价值观塑造的关键时期，也是一个人知识体系构建的黄金期，这个时候的积累影响着一个人未来的发展。
通过思考，明确自己的人生目标及大学目标，制定详细的计划，然后不断去实施。
第二：学会学习。
学历不能代表能力，文凭不能代表水平，只有学习力才能代表将来。
大学时，我经常告诫学弟学妹一定要学会学习，首先把专业知识学好，日本战略管理之父大前研一在《专业—你唯一的生存之道》中也反复强调了专业的重要性；除了学好课本上的知识以外，还要学习如何利用身边的资源，如延边大学得天独厚的韩国语学习氛围，东北亚区域国际合作交流等等资源；还要抱以一种积极乐观的心态去适应大学，学习如何和同学、朋友、老师相处……第三：学会解决问题的能力。
《读大学，究竟读什么》读后感_读后感_
《读大学，究竟读什么》读后感刚刚从高中紧张的学习生活中解放出来的我，来到了大学这个相对而言很轻松的环境中，在最初的好奇、欣喜之后，是无措与茫然。
没有了家长的唠叨，老师的强迫，开始变得有点儿不知道咋样学习，咋样过好大学这四年。
总是将自己困在回忆中，独自哀伤。
以前的事，以前的人，都是我的珍宝，拿出来细品了一遍又一遍，却又让思念的丝将自己裹缠，直至愁云弥漫。
不想将大学就这样度过，开始寻找出口。
想当然，既然我写这本书的，那它至少给了我启迪，至于有没有真真地走出去，我也还不知道，但我在这本书中还是学到了好多东西。
受用终身？或许还谈不上。
受益匪浅却是事实！我思故我在在高中时就很喜欢这句话。
“思”很简单却又那么难。
我们说我们每天都在思考，思考吃什么、穿什么……呵呵，但说真得，这些并不是我想说的“思”。
或者说，那些根本上并不能称作是“思”！真正的思考也许不能给不一定像“我是谁？我来自哪里？我又将去哪里？”这样深奥的佛学问题。
它可以只是简单的“我大学的目标是什么？”这就是我在第一章中能够学到的其中一点很有用的东西。
在对大学生与技工的分析中，不得不承认，大学生在对一门专业技术的掌握中，并不比技工强，有时甚至比其还弱。
那我们怎样更突出呢？系统分析能力。
我到大学来是来干什么的？在思考这个问题时，我找到了自己应该做的事。
我不是来这儿怀缅过去的，我是来这里创造自己的未来的，创造一个更加光明的未来。
我要怎样创造一个更加光明的未来呢？学习呗！呵呵，其实是好笼统的说法。
那我就再次深入的思考，我要怎样学习，学习什么。
专业知识？是的，专业知识是很重要，但仅仅专业知识就行了吗？我想不是的。
在第四章中也提到了专长的培养。
我知道了我该去关注些什么东西，从而知道我该拥有哪几方面的特长，或者了解。
在慢慢得思考总结中，我得出了一些结论：英语沟通能力很重要，掌握团队合作技巧也是必不可少的……由此，我可以进一步的确定我要学的课外的或者说社会的生存本领。
《读大学究竟读什么》读后感
《读大学究竟读什么》读后感
《读大学究竟读什么》这篇文章很好地探讨了大学生应该选择何种专业的问题。
作为一名语言学者，我认为语言学专业是一个非常不错的选择。
首先，语言学是一门广泛应用的学科。
它涵盖了诸多方面，包括语言发展、语音学、语义学、翻译和语言教育等等。
因此，学习语言学的学生可以选择多种不同的职业发展路径，从而在职业上更具有选择性和广泛性。
另外，语言学学习具有实用性和实践性。
语言出现在我们生活中的各个方面，无论是个人社交，还是商业和政治交流都会有语言的应用。
学习语言学，我们可以更好地理解语言的运作机制，提高我们的语言能力，包括读写能力和口语表达能力。
此外，语言学也是一门敏锐的学科。
语言学专业的学生需要经过训练，能够更好地理解和研究语言的声音、语法和意义，并且在解决语言问题时需要使用逻辑思维和批判性分析。
这种培养思考能力的训练不仅对于语言学专业学生有用，对于所有人都有重要的启示。
最后，语言学专业也有其局限性。
虽然语言学具有广泛的实用性和实践性，但是不可否认的是，这门学科有它的局限性，只能涵盖到语言的某些领域。
并且，像其他学科一样，语言学也有自己的方法和工具。
因此，在选择专业时，我们需要考虑到自己的兴趣和追求。
总体来说，语言学是一门有用和实践性强的学科，可以为学生提供广泛的职业选择和思维能力训练。
但是，选择是否学习语言学，仍需要个人根据自己的兴趣需要作出决定。
综上所述，选择专业时，不仅要考虑到专业的实际价值和应用领域，还要考虑到个人的兴趣和未来职业的方向。
只有将两者结合起来，才能找到最适合自己的专业。
读大学 究竟读什么读后感
读大学究竟读什么读后感读大学，究竟读什么？这是一个让人思考的问题。
在大学里，我们可以选择各种各样的专业，但是应该选择什么样的专业才是最适合自己的呢？这是一个需要认真思考和权衡的问题。
在我看来，选择专业不仅仅是为了将来的就业，更重要的是要选择自己感兴趣、热爱的领域，这样才能在大学里有所收获，才能在将来的工作中有所作为。
首先，大学是一个学习知识的地方，选择专业首先要看自己是否对这个领域感兴趣。
兴趣是最好的老师，只有对自己所学的专业感兴趣，才能在学习中有所收获。
如果选择了自己不感兴趣的专业，那么在大学里的学习将是一种煎熬，不仅学不到知识，还会浪费时间和金钱。
因此，选择专业首先要看自己是否对这个领域感兴趣，只有对自己感兴趣的专业才能够坚持下去，才能够在学习中有所收获。
其次，大学生活不仅仅是学习知识，还包括了社交、实践等方面。
选择专业的时候，还需要考虑这个专业是否适合自己的性格和兴趣。
比如，如果一个人性格外向，喜欢与人交流，那么选择专业的时候可以选择一些与人交流密切的专业，比如市场营销、公共关系等。
如果一个人性格内向，喜欢独自思考，那么可以选择一些研究型的专业，比如数学、物理等。
只有选择了适合自己性格和兴趣的专业，才能在大学里有所收获，才能在将来的工作中有所作为。
最后，大学是一个提升自我、实现梦想的地方。
选择专业不仅仅是为了将来的就业，更重要的是要选择自己感兴趣、热爱的领域。
只有对自己的专业充满热情，才能够在将来的工作中有所作为。
因此，选择专业的时候不仅要考虑就业前景，还要考虑自己的兴趣和热情。
只有选择了自己感兴趣、热爱的领域，才能在大学里有所收获，才能在将来的工作中有所作为。
总之，选择专业不仅仅是为了将来的就业，更重要的是要选择自己感兴趣、热爱的领域。
只有对自己的专业充满热情，才能够在将来的工作中有所作为。
因此，在选择专业的时候，不仅要考虑就业前景，还要考虑自己的兴趣和热情。
只有选择了自己感兴趣、热爱的领域，才能在大学里有所收获，才能在将来的工作中有所作为。
《读大学究竟读什么》读后感
《读大学究竟读什么》读后感《读大学究竟读什么》读后感（精选9篇）当品味完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，这时最关键的读后感不能忘了哦。
那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编收集整理的《读大学究竟读什么》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《读大学究竟读什么》读后感篇1一滴清水，可以折射太阳的夺目光辉；一本好书，可以净化一个人的美好心灵。
《读大学究竟读什么》这本书，看完后让我受益匪浅。
读大学，究竟读什么？我想这个问题也困扰了莘莘学子与家长许久，而覃彪喜用这本书完美的解答了我们心中的疑问。
覃彪喜，一名25岁的董事长。
他在书中从一个成功的创业者及一个大学毕业不久的过来人的角度给当代大学生提出了18条忠告。
对于每一个即将步入大学的新生来说，大家开始难免会感到些许迷惘。
因为我们一直以来所追求的目标已被实现，所以骤然失去航标的我们显得有些手足无措。
而作者给我们的这18条忠告，告诉了我们什么是大学、为什么要读大学、怎样读大学。
在这个等待进入大学的漫长暑假，此书多多少少为我减少了几分焦急。
书中作者的很多观点打破了我们一直以来传统的思维模式，可能会让人觉得匪夷所思却异常直白实用。
例如作者谈到逃课的问题，他并没有一味地信奉那些所谓的金科玉律，而是大胆地提出“不逃课的学生不是好学生”的言论。
逃课没有错，但是不要逃错课，需先正确地判断这一门课程是否真的有价值，要做到“君子有所逃，有所不逃”。
对敢于提出此观点的覃彪喜先生，我甚为佩服。
再譬如现今被炒得火热的考研问题，随着就业形势的日益严峻和研究生招生规模的不断膨胀，越来越多的人加入到考研的行列，越来越多的人盲目跟风，以致于形成了现下的“考研热”。
然而覃彪喜先生告诉我们，考研不是唯一的出路，学历高并不代表能力强。
而且还巧妙地将考研比喻成“痛苦的安乐死”。
确实，随波逐流的结局不一定都是好结局，我们要根据自身情况审慎选择。
作者还在书中列举了大量的事例，且其中大部分均取材于作者身边现实的生活。
读大学 究竟读什么读后感
读大学究竟读什么读后感
读大学，究竟读什么？这是一个让无数学子头疼的问题。
随着社会的发展，大
学教育的重要性越来越凸显，而选择专业更是关系到未来的发展方向。
读大学，究竟读什么，对于每个人来说都是一个重要的选择，也是一个需要深思熟虑的问题。
在我看来，读大学不仅仅是为了获得一纸文凭，更重要的是为了获取知识、提
升能力、拓展视野。
因此，我认为在选择专业的时候，应该注重个人的兴趣和天赋。
只有找到自己感兴趣的领域，才能在大学期间有一个愉快的学习过程，才能在未来的工作中有更大的发展空间。
另外，读大学不仅仅是为了学习专业知识，还要注重培养自己的综合能力。
大
学期间，我们应该多参加一些社会实践活动，多参加一些社团组织，多参加一些志愿者活动，这样可以锻炼自己的组织能力、沟通能力、团队合作能力等，这些能力在未来的工作中同样非常重要。
此外，读大学还要注重拓展自己的视野。
大学期间，我们应该多读一些书籍，
多关注一些社会热点，多了解一些国际动态，这样可以帮助我们拓展自己的视野，提高自己的综合素质，为未来的发展打下坚实的基础。
总的来说，读大学，究竟读什么，对于每个人来说都是一个重要的选择。
在我
看来，选择专业应该注重个人的兴趣和天赋，同时要注重培养自己的综合能力，拓展自己的视野。
只有这样，才能在大学期间有一个愉快的学习过程，也才能在未来的工作中有更大的发展空间。
希望每个人都能在大学期间找到自己的兴趣所在，为自己的未来打下坚实的基础。
读《大学究竟读什么》后感
读《大学究竟读什么》后感第一篇：读《大学究竟读什么》后感读《读大学究竟读什么》后感谭兄呈现的这十八道菜是我有生以来出尝过的最丰富的一顿大餐，也是我2013年来收到的最厚礼，真是开门一片红啊！虽说这十八道菜符合大众口味，但对于我这个深居象牙塔孤陋寡闻的人儿来说，还是挺新鲜的，外面世界纷繁复杂，食物迥异，初次品尝，我难免也有些消化不良。
有些食物更是仅求浅尝则止，不图充分吸收。
十八道大菜风格味道迥异，且来看看我这历练十九年的肠胃反映消化如何。
第一道菜出现得很是及时与必要，是名副其实的开胃菜，一下子为我理清调顺了肠胃。
一下子抛出的问题：读大学究竟读什么，让我不知所措，亦是反省连连，后悔不已。
原来读大学要求的是一种系统分析问题的能力，拥有终极关怀，并见微知著。
而读大学要读的恰是大师，图书馆和同学。
这些正是我之前所没有认识到的，亦没有做好的。
上学期我竟没有完整地读过一本书，没有主动与任一个老师交流或课堂上回答问题，缺乏自信心也担心过多地抛头露面会引起同学的不解与不满。
这都是自尊心在作怪吧。
也亦因此与同班同学交流甚少，与其他同学交流亦没有做到相互学习。
惭愧惭愧呀！第二道菜我至今还消化不了，在人生的三岔路口，我依旧无从选择。
胸无城府，毫无心计的我仕途就不可能了吧，从商也有难度（虽然也挺有吸引力的），我能有那么机智与从容吗？或许吧，我适合学术，耐得住寂寞，可家庭条件不允许呀!难道一名平凡的英语教师就是我的宿命？不甘。
第三四道菜稍稍平静了我肠胃的汹涌澎湃，却又激起了另一股波澜。
因为无论如何，学得一业专还是有出路的。
学校无高低，使选择华师英语师范的我有了些许安慰。
但专业无冷热又把我打入冷宫，如此，放弃中大冷门专业是个错误选择，毕竟中大与华师终究是不同层次的高校。
术业有专攻倒容易，但不可只专一业难倒了我。
我该凭什么来买一送一实现套餐效应呢？如果坚定了学英语当老师，那提升翻译能力，口语水平是必要吧！但适合派送的是不是书法，绘画和演讲呢？应该这是比较受欢迎和符合大众口味的吧！而这些也正是我上学期没有做好的，专业课没学好，业余爱好亦没得到发展。
《读大学,究竟读什么》读书心得
《读大学，究竟读什么》读书心得软件112班雷智飞 07号读大学已经有三个学期了，似乎觉得自己每天都是浑浑噩噩的，不知道每天要做什么，也不知什么时候开始：周末的早晨是从中午开始的，每天都要玩几个小时的的手机，每天都是凌晨睡觉但不是在看书，上课时却昏昏欲睡。
这难道就是读大学的我们吗？这难道就是父母期盼的我们吗？那次在书店里无意间看到《读大学，到底读什么》这本书，它深深的吸引着我。
是的，读大学，究竟读什么？相信这个问题是很多大学生的疑惑，尤其是刚进入大学的大一新生。
大一的我们刚从高中走来，正结束了高考，没有了高中的自我约束、老师的谆谆教诲和家长的管教，我们开始迷茫，开始不知所措。
在这个缤纷精彩且充满诱惑的世界里，有的人，读大学是为了学习知识；有的人是被父母监督或者说是为了父母才上了大学的；也有的人读大学纯粹是玩。
无论我们是为什么而读大学的，这都是我们每个学生都应该思考一个问题，仔细的想想，静静地想想，想想我们为什么读大学。
只有想好了，想通了，有了清晰而明确的目标和梦想，才能成为学习乃至生活的动力。
只要有了目标和梦想，我们才可能获得成功。
正如张杰的《年轻的战场》中所描述的一样：我的梦想在每个醒来的早晨敲打我的心房，告诉我成功的道路还很漫长……即便道路还很漫长，但有梦想就还有希望。
温家宝总理在同济大学即兴作了一首诗——《仰望天空》，谈到一个民族要有梦想，他们才会有希望。
所以人是要有目标和梦想的，目标指引着我们前进的方向，梦想为我们提供动力。
书中提到作为一名大学生和非大学生的区别时作者提出的观点是：大学生一定要有系统分析能力，思想要有一定的深度，而绝不是在于是否掌握了一门专业技能，如果这样的话，那大学跟技校也就没什么两样了，大学顶多也只算是规模更大的技校。
作者更是一针见血的举了多个例子来说明这种思想的错误。
书中的第一章节就说：“一个外语系毕业的大学生能够说一口流利的外语，能够将长篇的外文资料翻译成中文，可是，一个跑到国外卖了好几年烤红薯的人也能说外语，甚至比大学生说的更地道……”当看到这几句话时，心里真不是滋味，有的只是一种悲哀。
《读大学究竟读什么》读后感
《读大学究竟读什么》读后感作为一名语言专家，我认为《读大学究竟读什么》这篇文章很好地阐述了大学生应该如何选择专业，并且提出了一些具有现实意义的建议。
该文作者针对当前大学生面临的求职压力和专业选择面临的困难，进行了深入探讨和思考。
在我的认知中，这篇文章是值得推荐的。
在文章的开头，作者列举了许多现实情况，说明了大学生选择专业的压力和困难。
例如，就业形势不明朗，很多专业的就业前景不容乐观，还有就是很多专业让学生感到不感兴趣或无法取得优秀成绩。
因此，作者认为大学生可以从自身的兴趣、能力、经济能力、家庭背景等方面入手，来选择适合自己的专业。
该文章不仅提出了问题，而且给出了很实际可行的解决方法。
例如，作者认为大学生可以通过实习、调查、咨询的方式来深入了解自己可能感兴趣的专业，还可以通过网络搜索、社交媒体、行业协会等途径来了解专业的就业前景和市场需求。
作者建议大学生可以考虑未来的职业发展和个人兴趣，选择适合自己的专业，而不是按照父母或老师的意愿去选择。
在文章的结尾，作者特别强调学生要充分发挥自己的主动性和自我管理能力，认真思考选择专业的问题，不要过于患得患失，而要有信心去追寻自己的梦想。
总之，我认为《读大学究竟读什么》这篇文章对于考虑专业选择的大学生非常有参考价值。
文章既给出了问题，又提出了实用的解决方法，并且还给予了深入的思考和建议。
为了更好地表达自己的思想，我认为写作时需要注意以下几点：首先，要有清晰的思路和条理性。
需要在心里先整理好要表达的内容的逻辑顺序和具体的思路，然后再开始动手写作。
避免出现表达混乱、文章结构松散的情况。
其次，要注重语言的表现力和语感。
文章应该使用恰当、简洁、有力的语言，增强文章的说服力和吸引力。
同时，需要注意措辞的准确性和语法的规范性，避免出现语言错误、用词不当、语法混乱等问题。
最后，需要注意文章的客观性和实用性。
在写作过程中，要从读者的角度考虑文章的价值和实际应用性，并且选择具有立论依据、能解决问题的实际案例和证据，增强文章的可信度和说服力。
《读大学究竟读什么》读书笔记
《读大学究竟读什么》读书笔记《读大学究竟读什么》读书笔记篇1踏入佛大的校园，体验大学的生活已有大半个学期了。
在这个不长不短的日子里，面对学校安排的课程，身为大一新生的我，彷佛什么也没有学到。
反而对大学的生活感到了前所未有的迷茫。
在迷茫中，闲来的时候，我看了这本《读大学，究竟读什么》书。
也对我在大学的看法有所感悟。
当初，寒冬腊月，手脚不能屈伸的时候，我想着心中美好的梦想坚持不懈；当初，酷暑难耐，汗流浃背的时候，我为着美好的梦而在题海中争渡。
但是，经过高考及填报志愿后，我得知自己进入了佛大。
我的心被一股低落的情绪所占据。
低落的我翻开这本书的时候，以师兄为身份的作者向我讲述了他在大学的体会。
他面对别人说“现在的大学生满地都是”的时候，能底气十足地说“我是一个大学生”。
但是对于我来说，我却不能自信地说出这句话。
更说不出“我是佛大的学生”这句话。
无独有偶，在佛大中有许多学生都像我一样有这份自卑感。
相信这份自卑感大部分是源于我就读的是佛大，这不上不下的学校。
以及我认为自己的未来已经由读什么大学决定这种人生观。
随着我对这本书的阅读，我懂得了作为大学生的我要在大学学什么。
大学不是技校，我除了能学习一门技能外，更重要的是学习到一种思维，一种学会思考，分析问题的方法。
这使我感到了一丝的欣慰。
至少，我是和一般的技工有所区别。
但仍然不能消除我心中的自卑。
随着我对这本书的进一步阅读，以及在佛大的学习过程中。
我发现我的人生观也许不是正确的，我的这份自卑感也许是庸人自扰。
在我看的这本书中列举出大量的例子证明了名牌大学生中也所存在一定的问题。
而且作者还道出一个本质：你所就读的大学再有名气，校园再美，硬件设施再齐全到了毕业的时候，你什么也带不走。
也就是说，你唯一可以带走的就是你在大学期间所学到的东西。
从另一个侧面来讲，如果要学习的东西相同，在哪间大学都是一样的。
我尝试接受作者的观点，改变自己的学习观、人生观。
后来我发现，自修的时候，有很多人都是专心致志的：课余期间，也有很多同学拿出从学校图书馆借来的书阅读；佛大的社团活动是那样的丰富充实。
读大学究竟读什么 读后感
《读大学，究竟读什么》——教你读好大学《读大学，究竟读什么》这本书是我在读大学前通过同学的介绍买的，更是我为数不多的藏书中的一本。
老实说，我并不喜欢读书，一看到那密密麻麻的字我就犯晕，但这本书却真的让我读了不下三遍。
它没有优美的语言，没有引人入胜的情节，更没有有趣的插图。
有的是身边发生的真实实例以及朴素的语言。
思修课，老是总是会问“你的目标是什么”？“你的近期目标的什么”？“短期目标是什么”？那么，我的目标是什么呢？我并没有将它分的那么清楚，它说近不近，说远也就是“一眨眼”的功夫——读好大学。
恰好，这本书给了我很多的启示。
由于这本书共分为十八个章节覆盖面也比较广，在这里我就挑几个方面来给大家介绍下我的感受。
一、一个经过独立思考而坚持错误观点的人比一个不假思索而接受正确观点的人更值得肯定书中通过举一个毕业生的求职过程，到最后应聘成功的例子来告诉我们大学生与非大学生的主要区别。
它绝对不在于是否掌握了一门专业技能，因为就技能而言，大学生肯定比不过技校生。
而在于是否具有系统分析的能力。
通过这里的阅读我也知道并且更加明确了我在大学的主要任务，是培养自己的系统分析能力和独立思考的能力。
这才是我们应该真正通过大学来学习的技能。
因此我也更加明确了自己的学习目标。
二、图书馆——大学的心脏。
“毫不夸张的说，大学四年没有安心在图书馆好好看过几本书那就绝对没有真正意义上读过大学。
”并且书中还告诫我们，在图书馆借书不要太功利，不要以为只有跟考试相关的书籍才值得一件。
通过举袭击夫人经历，曾经读了一本自己不认为有用的书却在之后的工作中帮助自己得到了老板的赏识。
这些实例让我懂得了大学中，泡图书馆有事还是挺必要的，它可以让你丰富自己，让你找到些读大学的意义和乐趣。
三、不可一业不专，不可只专一业——十个百分之十并不是百分之百，而是零。
社会需要的究竟是全才还是通才？所谓术业有专攻，一个萝卜一个坑。
大学中，我们最重要的任务就是学好自己的专业，在应聘时只有过强的专业才能使自己更具有说服力，才能使自己更加有能力胜任工作。
读大学究竟读什么读后感
读大学究竟读什么读后感读大学究竟读什么读后感“大学”最早出现在8世纪末，它是社会找到全方位知识的进路。
“大学”的拉丁文名字Uni-versitas，是由Versus“趋向”和Unum“一”合成，是“合众为一”的涵义。
历经近800年“遗传与进化”，大学在今天已经是对社会具有深刻、广泛影响的机构。
因此大学成为莘莘学子所向往的去处，这里可以让我们挥洒自己的汗水，用青春永努力铸造自己的未来。
然而，面对就学成本不断高涨、毕业生就业比较困难，以及高考报名人数减少与“弃考现象”出现等新情况新问题，公众之中疑惑的声音隐约再现：今天我们为什么要读大学?大学还值得读吗?大学能为我们提供什么?这些问题围绕在我们的身边，让我们疑惑甚至对大学失去了信心，但是从覃彪喜的《读大学究竟读什么》我似乎又找到了自己的方向，在大学我们该做什么，该学会什么技能，这些对我都产生了很大的影响，下面就是我读这本书后的感想。
在我国高考似乎就是理所当然的成为一种重大的社会公共事务，牵动着每个人的心，不断地兴起一波又一波的应试高潮和择校大战。
究根到底，是因为在我国，大学在“配置”个人的“社会地位”中发挥着独特作用。
在中国的历史文化中，通过教育和考试将人分为三六九等，向来被认为是最公平的形式，最能为全社会所接受。
这极大地推动了公众对高考和大学的追求，但同时也成为中国大学发展的最大羁绊。
但是人们因此却忘记大学的本资把拿到文凭当做读大学的目的，大学的文凭就像一张认定书，招聘单位和应聘者往往只认这个“文聘”。
大学就像成为一个盖章机器，日复一日的机械似的给大学生打上“印记”。
其实在我看来，给大学生一个好工作和一定的社会地位，从来不是设立大学的本意。
中世纪以来，大学从来就没有把给予学生某种功利回报作为追求。
现代大学更是这样。
大学帮助学生获得知识与能力，而学生运用知识和能力寻求就业，并逐步获得自己的社会地位。
大学不可能直接给学生工作和社会地位。
一个人选择读大学，根本意义在于形成帮助自己发展的人力资本，或者说劳动能力，用这样的资本和能力谋取就业和持续进步。
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从现在起
——读《读大学，究竟读什么》有感从小我们便被教育要好好读书，只有读书才让我们变得更聪明，只有读书才能让我们成为有用的人，只有读书才能让我们过上更好的生活。
怀着这样的信念，我们一天天、一月月、一年年的努力学习着，经过十二年的寒窗苦读，终于进入了象牙塔。
从踏进大学校园的那一刻起，我们感叹着，这么多年的书，总算要读到头了。
成为了大学生的我们过起了以前曾经幻想过无数次的日子，上课睡觉再也没有人以狮吼功打扰，捧着手机傻笑也不用担心老师的粉笔头，正大光明地逃课内心也不会有丝毫的不安，或一个人塞着耳机游走在美丽的校园里，独自消化着若隐若现地淡淡忧伤，或和恋人牵着手穿梭在隐蔽的林荫道上，羞涩而期待地品味着爱情的甜蜜味道。
这样的大学生活看起来是多么的惬意悠闲。
坦白的说，大一上学期的我大多数时候也如上文描述的那样，在对未来的茫然中浑浑噩噩地过着颓废的日子。
直到放寒假时，我读了这本覃彪喜写的《读大学，究竟读什么》，才知道自己在不知不觉中已经浪费了大学时光的八分之一，才知道这半年对于如此短暂的青春来说是何其的宝贵。
覃彪喜将这本书一共分成了十八个章节，分别就我们应该在大学里学到什么，人生规划，专业冷热，核心竞争力，逃课，勤工俭学，人脉关系，互联网，恋爱，性，考研，留学，毕业，求职，找工作，写字楼政治和创业等方面作了具体的阐述，并根据自己的经历以及身边朋友的故事给在校的大学生们提出了非常中肯的建议。
在这十八个章节里，让我感触尤其深的是在大学里应该如何学习和毕业后的各种选择。
下面我具体就这两个方面谈谈自己的看法。
首先，覃彪喜提出“大学不是技校，我们在大学里应该学到系统分析与独立思考的能力和将理论运用于实践的能力”。
的确，大学与中小学最大的不同就在于，学生不再是被动的接受知识，而是主动的去研究和探讨，无论学的什么专业，这种思考问题的方式都是一样的。
大学之大不在楼，学校里有再好的硬件设施也只不过供我们使用几年，而大学心脏是图书馆，真正学到手的知识才是我们能带走的东西。
关于这一点，作为湖经的学生，最值得我们骄傲的就是图书馆，我们课余时间最常来的也应该是图书馆。
借书的时候应该摒弃功利之心，不谈什么书读来有用，什么书没用。
一个工科的学生难道就不应该读读尼采和黑格尔吗？古人云“开卷有益”，只要是帮助我们成长的书，就都应该拿来看
看，不说要有多么多么深刻的认识，但至少应该有一个大致的了解，不至于成为只读专业书籍的书呆子。
我还记得在新生入学教育时，有一位老师在讲话中着重强调了出勤率的重要性，并告知了我们逃课次数过多的严重后果。
可作者却在书中写到“不逃课的学生就不是好学生”，不禁让我惊了一惊，可细细读来却发现他也有他的道理。
逃课的利用包括了老师的水平良莠不齐，教学方式陈旧落后，课程设置不合理等，不可否认，这些问题的确大量存在于中国的大学里，可是我们如何做到君子有所逃，有所不讨呢？这需要冷静的分析和准确的判断，得出这门课是否有价值的结论，作为刚进大学的我们，想做到这一点难度是很大的，所以我建议，在现阶段，还是老老实实上课，等修炼到了一定的程度，再做打算吧。
其次，作者花了很多的笔墨来阐述毕业之后的出路，主要包括考研、留学和求职。
作者将考研比喻成“苦痛的安乐死”，指出了很
多“海龟”变“海带”的现状，不难看出，他支持大学生们毕业了就直接出来找工作，并为求职的大学生们提出了很多很有用的建议，如提高自己的核心竞争力，发挥自己的特长，如何应对面试等。
随着大学的扩招，本科学位已经变得不那么值钱，越来越多的大学生毕业那天也就失业了。
找工作难，找好工作更难的心态逐渐影响着越来越多的人，他们焦虑，他们彷徨，他们不断的否定自己，在一遍遍的心里强化后，迫使自己相信了毕业那天就是世界末日的降临，所以很多的人选择了考硕考博来不断推迟着毕业的时间。
作者在书中用他的所见所闻和亲身的经历告诉着大学生们，其实现实没有那么残酷，只要努力，还是能够找到适合自己的工作的。
且不说他所举出的例子真实性有多少，但至少这些故事给了大学生们心理上的安慰，多少平复了他们内心的不安，让他们看到了未来的希望，这便是这个章节最积极的意义之一。
读大学的时候应该怎么生活？毕业了之后到底是如何选择呢？每个人心中的答案都是不一样的，只有对每一条路都了解清楚了，知道路上有哪些陷阱，有哪些荆棘，才能真正地做出一个正确的选择。
而这本书便是一个过来人的心得，能让你充分的认识到这些路上有什么，不会那么的茫然，面对未来的时候才能更加坚定。
前两天学微观经济学的时候，接触到了一个新名词——沉没成本，指的是付出了便再也收不回来的成本。
我们读大学，付出的是四年的青春，是极其大的一笔成本。
而四年之后，我们是会赚还是会亏？收益能够大于成本吗？这便取决于你现状的选择。
如果你依旧选择文章开头描述的那种无忧无虑的生活，那么很可能四年后，会后悔莫及；如果从现
在起，制定自己的人生规划并认真执行，不浪费每一分钟的时间，努力培养自己各方面的能力，毕业的时候，就会发现自己拥有多么大的一笔财富啊，当你觉得辛苦时，想想自己的沉没成本，一定会再次充满力量和斗志。
在经过了一两年，却依旧迷茫，不知道自己的未来在何方的同学们，或许应该读一下这本书——《读大学，究竟读什么》，肯定会带给你不一样的感受。