培训班班主任工作手册(2014年6月10日更新) (1)
班主任工作手册(DOC114页)
班主任工作手册管理要求1、班主任工作手册是班级工作的总设计和总记录，也是教育工作考察的珍贵资料。
班主任应认真、及时、如实填写，以便积累资料，总结检验，探索规律，也有利于学校检查和指导工作。
2、本手册包括：手册目录；献给人民教师；某某学校班主任誓词；班主任工作职责；某某学校值日制度；某某学校值日检查评比细那么；“校园之星〞评比方案；班主任考核方案；中小学生守那么；班主任工作手册检查记录；班级工作方案；班级学生获奖情况；课任教师、学生干部名单；学生花名册；主题班会记录〔每周1次〕；班级学生干部会议记录〔每月1次〕；学校家访记录〔每班不少与50%次〕；家长会情况记录〔每学期1次〕；特殊生辅导档案；期末评优名单；班级工作总结。
3、本手册将作为班主任奖励性绩效工资考核材料。
4、开学发给新册，每月底上交德育处检查；最后一次上交时间为：修业式前。
手册目录备注：完成情况分为好、中、差三个等级。
“差〞视为未完成任务。
献给人民教师幼苗茁壮园丁喜。
几人知，平日辛苦，晚眠早起！燥湿寒温荣与悴，都在心头眼底。
费尽了千方百计。
他日良材承大厦，赖今朝血汗番番滴。
光和热，无穷际。
赵扑初作为一名中小学教师，如果不做班主任，就不会尝到当老师的真正滋味。
林崇徳教师的职务是“千教万教，教人求真〞；学生的职务是“千学万学，学做真人〞。
陶行知某某学校班主任誓词——提高自身素质，以人格力量育人一、班主任要做到“三心〞＊强烈的献身教育的事业心：努力学习教育理论；长期积累教育资料；艰苦探索教育规律。
＊炽热的诲人不倦的爱心：爱心是尊重；爱心是理解；爱心是责任；爱心是给予。
＊真诚的与学生为友的童心：想学生之所想；爱学生之所爱；急学生之所旭。
二、班主任要做到“三自〞育人为本要自觉为人师表要自律战胜困难要自信三、班主任要做到“三力〞构建集体的能力指导家教的能力开展活动的能力四、班主任要做到“三新〞教育内容有新意教育途径有新路教育方式有新招五、班主任要树立育人新观念认识时代树立新教育观认识责任树立新质量观认识目标树立新人才观班主任工作职责班主任是班集体建设的组织者、教育者和指导者，肩负着培养祖国建设合格、可靠的接班人的圣神责任。
班主任工作手册
班主任工作手册班主任的工作手册（1）1.学校会议纪要：内容涉及：开幕式，大型学校会议，周前会议，班主任会议，考试会议和各部门在班级工作中举办的特别会议。
重要统计：时间，名称，地点，主持人，重要话语点（段），确切时间和每项任务实施的具体规定。
2，每七天将是重要观点：内容涉及：第 x 周，开始和结束时间：×月×天×月×天;上周的工作总结（细分，总结实施，对典型班级或学生实施班级的典型体现表达赞赏）。
本周的工作重点和具体的工作安排（分类写作，表明工作内容，执行人;工作办法和重要方法。
完毕状况）。
主题类将有主题名称，主持人和具体的节目安排。
3，班级会议纪要：内容涉及：班级委员会会议，小组会议，研究负责人，学科带头人，健康小组组长和安全工作会议，以及某些班级和小组联席会议。
重要统计：时间，姓名，地点，主持人，见面点，演讲摘要。
形成决策（共识）等内容。
4.重要活动统计：内容涉及：学校班级（学生）的状况，娱乐，体育，健康，劳动，生活等方面的学校。
重要统计：时间，事件名称，事件地点，组织者，具体活动，活动效果等。
5，多个检查统计：内容涉及：在日常工作中，班主任统计班级工作的监督。
如课堂纪律，跨学科纪律，自学纪律等。
董事会报告了状况。
环境卫生，宿舍卫生，环境卫生;学生工作的整洁和严肃（阅读笔记）。
调节班级和家庭作业的纪律。
午休纪律，学生空白时间管理等重要统计：检查时间，检查项目，检查人员（内容），检查成果的具体信息，监督和补救方法。
6.个人对话统计：内容涉及：有问题的学生，学生，中学生，初中生，特殊学生和其它学生的个人对话统计。
重要统计：谈话时间，学生姓名，谈话地点（办公室，教室，听走廊或学校外的某个地方），谈话的要点（事先准备课程，重要谈话要点，后遗症的分析或经验，要清晰写明，指明主题）。
在不同的案例之间留一种空格或标记一条清晰的线条。
7.联系家长统计：内容涉及：与班级家长联系。
班主任工作手册(大32开纸张;1-118页为手册内部结构,最后页为本皮)
班主任工作手册管理要求1.班主任工作手册是班级工作的总设计和总记录，也是教育工作考察的宝贵资料。
班主任应认真、及时、如实填写，以利于积累资料，总结经验，探索规律，也有利于学校检查和指导工作。
2.本手册包括：班级概况；班级花名册及成绩单；课程表；班级座次表；中队委、班委组织；值日轮流表；班级学期工作计划、总结；日常及临时会议记录（每月约8次）；主题队会记录（每月1次），志愿者服务实践活动记录（两月1次），家长会记录及签到薄（1次），家访记录；处理突发事件记载；班级奖惩记录；班主任工作随笔或论文（每学期1次）；期末学生评优名单。
3.本手册将作为班主任奖励性津贴考核材料。
4.开学初下发此手册，学期结束上交教导处检查考核。
手册目录1页码项目名称填写时间完成情况3 班级概况开学初4-6 学生花名册及成绩单开学初7 课程表开学初8 班级座次表开学初9 中队委、班委组织开学初10 值日轮流表开学初11-12 班级学期工作计划开学初13-84 日常会议记录分阶段85-92 主题队会记录分阶段93-96 志愿者服务实践活动记录分阶段97-100 家长会记录及签到薄分阶段101-106 家访记录分阶段107-108 处理突发事件记载随时109 奖惩记录随时110-112 班主任学期工作随笔（论文）学期末113-115 学期末学生评优名单学期末116-118 班级学期工作总结学期末期末学校考核打分情况：________________班级慨况总人数住宿生乘坐校各民族人数2人数车人数汉蒙满男女男女男女留守儿童人数其它父母在外务工父母离异失去单双亲任课教师名单学科教师姓名学科教师姓名语文思想品德数学研习英语诵读音乐写字体育安全教育美术信息技术科学学生花名册及成绩单序号姓名性别家庭住址联系电话舍号语文数学英语31 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16序号姓名性别家庭住址联系电话舍号语文数学英语1718420212223242526272829303132序号姓名性别家庭住址联系电话舍号语文数学英语3334355373839404142434445464748课程表星期星期一星期二星期三星期四星期五课节第1节第2节6眼保健操、大课间操第3节第4节中午休息第5节眼保健操第6节课外活动注：班级座次表讲台列一二三四五六七行781234567中队组织中队长宣传组织旗手班级组织班长学习体育文艺生活值日轮流表组次组长组员9第一组第二组第三组第四组第五组备注：班级学期工作计划101112会议记录20___年__月__日/星期__会议时间__点__分会议地点主持人记录人会议主题：出席人员：会议内容13备忘记事：会议记录1420___年__月__日/星期__会议时间__点__分会议地点主持人记录人会议主题：出席人员：会议内容15备忘记事：会议记录20___年__月__日/星期__16会议时间__点__分会议地点主持人记录人会议主题：出席人员：会议内容17备忘记事：会议记录20___年__月__日/星期__会议__点__分会议主持人18时间地点记录人会议主题：出席人员：会议内容19备忘记事：会议记录20___年__月__日/星期__会议时间__点__分会议地点主持人记录人20会议主题：出席人员：会议内容21备忘记事：会议记录20___年__月__日/星期__会议时间__点__分会议地点主持人记录人会议主题：22出席人员：会议内容23备忘记事：会议记录20___年__月__日/星期__会议时间__点__分会议地点主持人记录人会议主题：24出席人员：会议内容25备忘记事：会议记录20___年__月__日/星期__会议时间__点__分会议地点主持人记录人会议主题：26出席人员：会议内容27备忘记事：会议记录20___年__月__日/星期__会议时间__点__分会议地点主持人记录人会议主题：28出席人员：会议内容29备忘记事：会议记录20___年__月__日/星期__会议时间__点__分会议地点主持人记录人会议主题：30会议内容31备忘记事：会议记录20___年__月__日/星期__会议时间__点__分会议地点主持人记录人会议主题：32会议内容33备忘记事：会议记录20___年__月__日/星期__会议时间__点__分会议地点主持人记录人会议主题：34会议内容35备忘记事：会议记录20___年__月__日/星期__会议时间__点__分会议地点主持人记录人会议主题：36会议内容37备忘记事：会议记录20___年__月__日/星期__会议时间__点__分会议地点主持人记录人会议主题：38会议内容39备忘记事：会议记录20___年__月__日/星期__会议时间__点__分会议地点主持人记录人会议主题：40会议内容41备忘记事：会议记录20___年__月__日/星期__会议时间__点__分会议地点主持人记录人会议主题：42会议内容43备忘记事：会议记录20___年__月__日/星期__会议时间__点__分会议地点主持人记录人会议主题：44会议内容45备忘记事：会议记录20___年__月__日/星期__会议时间__点__分会议地点主持人记录人会议主题：46会议内容47备忘记事：会议记录20___年__月__日/星期__会议时间__点__分会议地点主持人记录人会议主题：48会议内容49备忘记事：会议记录20___年__月__日/星期__会议时间__点__分会议地点主持人记录人会议主题：50。
培训班班主任工作职责（四篇）
培训班班主任工作职责培训班班主任是负责管理和协调培训班全体师生工作的重要岗位，他的职责包括：1. 班级管理：负责班级的日常管理，包括制定班级规章制度，组织班会和班级活动，协调解决班级内部问题，建立良好的班风和学风。
2. 教学管理：配合教师完成教学工作，协助制定教学计划和教学安排，组织班级内部的学习讨论和学习小组活动，关注学生学习情况，提供辅导和指导。
3. 学生管理：负责学生的日常生活管理，包括学生的入学报到、考勤、请假等事务，关注学生的身心发展，及时了解学生的困难和问题，提供学习和生活方面的帮助和支持。
4. 与家长沟通：与家长保持良好的沟通和联系，及时向家长反馈学生的学习、表现和进展情况，解答家长的疑问和关注，协助处理家校之间的问题和纠纷。
5. 班级评估：定期对班级进行评估和总结，分析班级工作的优点和不足，制定改进措施和计划，促进班级的发展和进步。
6. 班级安全管理：负责班级的安全管理工作，制定并组织实施班级安全规范和预防措施，组织应急演练，确保学生的人身安全和财产安全。
7. 与其他班级合作：与其他班级的班主任保持联系和沟通，共同开展一些跨班级的活动和项目，促进班级之间的交流和合作。
8. 管理教材和资源：负责管理班级的教材和教学资源，包括教材的发放和回收，教学工具的管理，教育软件的维护等。
以上仅是一些典型的培训班班主任工作职责，实际工作中可能还会根据具体的情况和学校的要求有所差异。
培训班班主任工作职责（二）作为培训班班主任，工作职责主要包括以下方面：1. 组织和协调培训班的日常管理工作。
包括制定培训班的年度教学计划、课程安排和教学进度等，协调教师、学员和家长之间的关系，确保培训班的正常运转。
2. 招生和宣传工作。
负责制定招生计划和宣传策略，组织招生活动和与社会各界的合作，扩大培训班的知名度和影响力。
3. 确保教学质量。
监督和评估教师的教学质量，组织教研活动，提升教师的教学水平和专业能力，确保教学效果和学员的学习质量。
班主任工作手册范本(完整版)
班主任工作手册范本班主任工作手册如下一、班主任工作任务1、向学生进行思想教育、道德教育、文明礼仪教育、行为习惯养成教育，使学生身心健康成长。
2、教育学生遵守学习纪律、完成学习任务、掌握学习方法、提高学习成绩，培养一批学科或学习上成绩优秀的带头人。
3、教育、指导学生参加学校规定的劳动，坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯、卫生习惯。
4、组织指导学生参加课外活动及学校组织的集体活动和社会实践活动。
5、进行班级的日常管理，建立班级常规，并指导班委会、团支部工作，培养学生干部，把班级建设成为奋发向上，团结友爱的集体。
6、负责联系和组织任课老师商讨本班级教育工作，协调各种活动和课业负担，全力配合任课教师。
7、联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面的配合。
8、做好本班级学生思想品德评定和有关奖惩工作。
9、新班主任应虚心向老班主任学习，老班主任需不断提高，为新班主任作榜样。
10、积极参加德育研究，挖掘德育素材，撰写德育论文。
二、班主任工作职责班主任有管理好本班级每一个学生的义务，有进行班主任工作研究的义务，有积极组织学生开展有益活动的义务。
1、每学期开学第一周制定班级工作计划，做好月月有中心、周周有主题。
2、组建班委会、团支部，指导学生干部开展工作。
3、加强对学生的日常管理，对学生学习、纪律、安全、文明、卫生全面负责，做到二延伸、四到位。
二延伸是： (1)由课堂向课后延伸; (2)由校内向校外延伸。
四到位是：(1)升旗仪式到位; (2)广播操到位; (3)班级自习到位; (4)学生集会、班级活动到位。
4、加强对教学质量的管理。
要培养尖子生、防止优生的下滑、避免中等生的弱科、鼓励中下生的上升、关注贫困生的情绪波动等，协调各任课老师实行目标跟踪管理。
每学期召集任课教师分析会不少于三次(期初、期中、期末)。
5、加强班风、学风建设，对不良倾向的苗头及时发现，化解在萌芽状态。
对学生心理障碍和情绪波动及时疏导。
6、上好每周的班会课，开好每学期一次大型主题班会活动，做到有备课、有准备、有过程材料。
班主任的工作手册
班主任的工作手册中小学教师最主要的工作是教学，在现代学校中，教学的基本单位是班级。
下面作者给大家带来关于班主任的工作手册5篇,希望会对大家的工作与学习有所帮助。
班主任的工作手册1一、向学员宣传学院的各项管理规定和学习要求，教育学员努力学习，遵守课堂纪律，认真听讲做笔记，完成老师布置的学习任务，讲求社会公德，爱护公私财物，注意公共卫生。
二、实行班主任跟班制，不得迟到与早退，坚持随班听课，掌握学习进度，及时了解教师授课和学员学习中遇到的问题，沟通解决。
若不能解决时，要及时向学院反映，使问题尽快得到解决。
三、通过召开学员座谈会、讨论会、个别谈心等形式，了解学员对培训内容、培训时间、费用收取、考勤考绩、教师授课、后勤服务等方面的意见和建议，及时向学院、授课教师进行反馈，该整改的及时整改，并向学员反馈。
四、负责每次上课的考勤工作，考勤根据具体情况可在上课前或下课前进行，原则上不当堂点名考勤，要本着对培训、对学员高度负责的态度，认真考勤，坚持原则，不徇私情。
对出勤情况较差的同学，联系学生本人进行谈话，说服教育。
五、记好班主任日志，每次培训结束后，要写班主任工作总结，总结培训中的有益经验，找出工作中存在的差距，提出今后培训的建设性意见。
六、协助教务人员做好考试的准备、组织、监考等工作。
七、负责联系协调上课教师、教室、上课时间及相关教学设备。
八、完成培训中心领导布置的其他工作任务。
培训班的种类初级培训班：主要以掌握某一技能或专业的基本知识点而开设的，比如初级商务英语培训班。
中级培训班：已掌握某一技能或专业基本知识为前提，在此基础上想拓展延伸学习的，比如中级技工培训班。
高级培训班：在已熟练掌握中级要求基础上想深入钻研该知识、技能的培训班。
比如高级会计师培训班。
商业性培训班：以合理收取一定费用为前提，为学员提供一定条件基础上传授某专业知识、技能。
比如职业礼仪类课程培训。
美容美发培训班、厨师培训班、英语培训班、PHP编程培训班等等。
完整版)班主任工作手册
完整版)班主任工作手册班主任工作手册是班级工作的总设计和总记录，也是教育工作考察的宝贵资料。
班主任需要认真、及时、如实填写，以便积累资料、总结经验、探索规律，同时也有利于学校检查和指导工作。
本手册包括德育工作计划、主（专）题班会课设计备课、双优生情况分析表、行为偏常（研究困难）生辅导表、班务工作备忘录、与家长联系记录表、班主任学期（年）总结和班德育目标管理方案。
这些资料将作为班主任工作量考查资料之一。
本手册将在开学时发给新册，第十一周检查，前半学期填写情况，期末放假前收回考核归档，作为班主任的主要业务档案。
在新学期订计划时可借用参考。
班主任工作的职责、要求、考评及一些方法参考编在《班主任工作指引》中，在工作和填写本册时可参阅该资料。
目录：1.班德育工作计划2.班级基本情况对比3.主（专）题班会课备课4.双优生情况分析5.行为偏常学生辅导规划6.班务工作备忘录7.与家长联系记录表8.班工作学期（年）总结9.班德育目标管理方案班德育工作计划是班主任工作手册中的一个重要项目，参照中学德育大纲和学校德育计划制订。
班主任需要制定班级工作规划和学期（年）目标概要，以便指导班级的德育工作。
主（专）题班会课备课是指每学期主（专）题班会课的备课工作，每学期需要备十节课程。
双优生情况分析表是用来记录班级双优生的情况，以便班主任更好地指导他们的研究和生活。
行为偏常（研究困难）生辅导表是用来记录行为偏常和研究困难生的情况，并制定相应的辅导计划。
班务工作备忘录是用来记录班级工作的备忘事项，以便班主任能够及时处理。
与家长联系记录表是用来记录班主任与家长的联系情况，以便及时沟通和解决问题。
班主任学期（年）总结是用来总结班级工作的情况和经验，以便更好地指导班级工作。
班德育目标管理方案是用来制定班级德育目标和管理方案，以便班主任更好地指导班级德育工作。
本学期德育目标和内容包括以下几个方面：1.培养学生的社会责任感和公民意识。
我们将组织学生参加社区志愿活动，让他们了解社区的需求和问题，并通过实际行动来贡献自己的力量。
班主任工作手册(完整)
会议内容记录
班、团、队干部会议记录
会议主题
会议时间
会议地点
参会学生干部
会议内容记录
班、团、队干部会议记录
会议主题
会议时间
会议地点
参会学生干部
会议内容记录
班、团、队干部会议记录
10
11
班 工 作 行 事 历
周次
主 要 工 作 内 容
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
班、团、队 会 教 案
主题
时间
地点
内容记录
班、团、队 会 教 案
主题
时间
地点
内容记录
班、团、队 会 教 案
主题
时间
地点
内容记录
班、团、队 会 教 案
主题
时间
地点
内容记录
班、团、队 会 教 案
主题
时间
地点
好人好事记录…………………………………………………..…...68
学生受奖励情况记录…………………………………………….....70
学生受处分情况记录…………………………………………….....71
班主任工作总结………………………………………………….....72
年级班 班级概况
年级班 任课教师及班、团、队干部名单
会议内容记录
会议内容记录
班主任工作会议记录
会议主题
会议时间
会议地点
参会人员
会议内容记录
会议内容记录
班主任工作会议记录
会议主题
会议时间
会议地点
参会人员
会议内容记录
班主任工作手册范本
班主任工作手册范本1.任务与职责作为班主任, 您的主要任务是负责管理和管理您负责的班级。
您的职责包括：1.1 班级管理1) 维护班级秩序和纪律, 确保学生的学习环境良好；2) 监督和管理学生在校期间的行为和表现；3) 与学校其他老师和管理层合作, 确保班级顺利运作。
1.2 学生管理1) 给予学生适当的指导和支持, 帮助他们解决学习和生活中的问题；2) 监督学生的学习情况, 及时发现并解决学习困难；3) 维护学生与家长之间的良好沟通。
1.3 家长工作1) 组织家长会议, 与家长保持沟通和联系；2) 向家长传达学校的政策和规定, 并解答家长的疑虑和问题；3) 帮助家长了解和监督学生的学习和成长。
1.4 教师协作1) 与其他老师合作, 共同制定班级的教育教学计划；2) 监督和评估教师的工作表现, 并提出建议和反馈。
2.组织与管理为了有效组织和管理班级工作, 以下是一些建议：2.1 班级管理1) 制定班级管理制度和规定, 并在学生和家长会议上进行宣传和解释；2) 管理学生考勤、请假等事务；3) 负责管理班级的班会、团支部会议等活动。
2.2 学生管理1) 管理学生档案和记录, 包括个人信息、家庭背景、学习情况等；2) 定期和学生进行个别面谈, 了解他们的学习和生活状况；3) 组织和管理学生的学习小组或学习团队。
2.3 家长工作1) 定期与家长进行沟通和交流, 听取他们的意见和建议；2) 建立家长志愿者团队, 鼓励家长参与学校和班级的相关活动；3) 向家长传达学校的通知和信息。
2.4 教师协作1) 参加教研活动, 与其他教师分享教学经验和教育教学方法；2) 及时与其他教师沟通和交流, 互相支持和帮助；3) 参与学校的各项工作, 如考试、评选、社团活动等。
3.紧急事件处理作为班主任, 您可能需要面对紧急事件和突发状况。
以下是一些建议：3.1 突发事件处理1) 组织学生进行紧急疏散和撤离；2) 与学校安全保卫人员合作, 保护学生的安全；3) 及时与家长沟通, 解释情况并提供安抚和支持。
班主任工作手册(非常全面,很实用)
班主任工作手册(非常全面,很实用)一、班主任工作细则作为一名班主任，必须严格遵守以下工作细则：1.了解每位学生的情况，包括家庭背景、研究情况、性格特点等，及时掌握学生的变化和问题。
2.组织并参与班级活动，如主题班会、文体活动等，促进班级凝聚力和团队精神。
3.组织学生课外辅导和集体备课，帮助学生提高研究成绩和掌握研究方法。
4.与家长保持良好的沟通，及时反馈学生的研究情况和表现，积极解决问题。
5.督促学生遵守校规校纪，规范行为举止，加强班级管理。
6.协助学校开展各项工作，如安全教育、心理健康教育等。
以上细则是班主任工作的基本要求，必须认真履行。
二、班主任工作一日流程班主任一日的工作流程如下：1.早晨：检查学生的晨训情况，督促学生按时到校晨训。
2.上午：参加班级集体备课，或组织学生课外辅导。
3.中午：检查学生的午休情况，督促学生按时休息。
4.下午：参加班会或组织文体活动，或进行学生个别辅导。
5.晚上：检查学生的晚自情况，协助学生解决研究问题。
以上流程是班主任一日的基本工作流程，但也要根据具体情况进行适当调整。
三、班主任工作一学期流程班主任一学期的工作流程如下：1.开学前：了解新生情况，准备开学工作。
2.开学初：组织班级建设，制定班级规章制度，开展主题班会。
3.学期中：组织学生课外辅导和集体备课，协助学生解决研究问题，参加班级活动。
4.期中考试：督促学生复备考，组织考试。
5.学期末：组织学生进行总结和反思，参加班级活动，进行评优评先。
以上流程是班主任一学期的基本工作流程，但也要根据具体情况进行适当调整。
四、班主任组织听课制班主任组织听课制是指班主任组织学生到其他班级听课，以提高学生的研究水平和教学质量。
具体实施方法：1.班主任安排听课时间和班级。
2.学生按时到达指定班级听课。
3.听课后，班主任和学生进行讨论和总结。
通过班主任组织听课制，可以加强学生的研究氛围和研究效果，提高教学质量。
五、班主任下寝室检查制班主任下寝室检查制是指班主任定期到学生寝室进行检查，以规范学生的生活惯和行为举止。
班主任工作手册
班主任岗位职责班主任负责本班学生的思想教育与日常管理工作，主要职责是：1、做好学生的思想政治工作，教育学生热爱祖国、热爱人民、热爱党，坚持四项基本原则，把握正确的政治方向。
教育学生遵纪守法、遵守校纪校规2、经常与任课教师、学生家长联系，及时了解和研究学生的思想学习情况，教育引导学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课。
3、教育、指导学生参加学校规定的各种劳动，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。
4、关心学生课外活动，指导学生参加各种有益于身心健康的科技，文娱和社会活动，鼓励学生发展正当的兴趣特长。
5、进行班级的日常管理。
建立班级常规，指导班委会和本班的团队工作，负责对本班学生进行各项考核工作，撰写学生评语、评定操行成绩，组织评选“优秀学生奖学金”。
6、按时参加班主任例会和填写好班主任工作手册，经常向学校汇报工作情况。
7、认真执行班主任工作规范，做好学校统一布置的各项工作。
8、每学期认真制定班主任工作计划并切实加以实施，学期结束时，做好工作总结，注意积累工作经验，不断改进工作方法，提高工作成效。
班主任工作常规（一）每日工作常规1、早上到校督促学生搞好清洁卫生工作，检查出勤情况，检查文明仪表、抽查作业。
2、无特殊原因，学生集体活动必须到场进行组织和安排，开展管理。
3、与任课教师保持密切联系，了解掌握学生的学习情况及思想动态，课间尽量多到班级去，督促学生课间文明休息。
4、放学前检查教室卫生打扫、门窗关锁、学生离校情况，一切正常方可下班。
5、认真阅读当天的班务日志，并做好各方面的记录。
6、采用多种方式与学生家长保持密切联系，认真接待家长来访。
（二）每周工作常规1、参加班主任例会，汇报工作、明确任务、研究问题。
2、开好一次班会，总结上周工作，表扬好人好事，批评不良倾向，布置本周工作，提供具体要求。
3、每周开一次班委会，充分发挥班级干部的作用，搞好班级学生的自我教育与管理。
4、组织好全体同学参加升旗仪式5、组织并参加每周一次大扫除。
班主任工作手册(1)
潜力生转化档案表
姓 名
性别
年龄
家 庭 住 址
家长姓名
该生特点和长处：
要紧存在问题（品德差、学习差、卫生差、逃学、有偷摸或轻微犯罪行为、其它）：
转化措施：
转
化
效
果
转化前
品德
学 习
卫生
行为
其它
语文
数学
英语
转化后
品德
学 习
卫生
行为
其它
语文
数学
英语
下步工作安排
学 科 记 分 册
任教学科：
学生姓名
单 元 测 试
半期
学期
1
2
3
4
5
6
7
8
学 科 记 分 册
任教学科：
学生姓名
单 元 测 试
半期
学期
1
2
3
4
5
6
7
8
学 科 记 分 册
任教学科：
学生姓名
单 元 测 试
半期
学期
1
2
3
4
5
6
7
8
学 科 记 分 册
任教学科：
学生姓名
单 元 测 试
半期
学期
1
2
3
4
5
6
7
8
参考人数
实考人数
总 分
人 均 分
及极人数
最 底 分
优秀率
参考人数
实考人数
总 分
人 均 分
及极人数
及格率
最 高 分
最 底 分
优秀率
参考人数
实考人数
总 分
班主任工作手册
班主任工作手册第一篇：班主任工作手册一、本学期总体目标：1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。
2、巩固良好班风，完善班级管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
4、与学生融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系。
5、争取学科质量有所突破。
、争取在期末毕业检测中取得优异的成绩。
7、抓好早读以及中午的教学工作。
二、具体措施（一）思想教育：1、定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的培养工作。
2、多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好“心理专家”和“引导者”。
（二）常规工作：1、适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。
鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。
2、每一个月换一次座位。
3、适当调整大扫除、平时值日轮流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班级卫生检查制度4、作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，充满青春朝气的班级氛围。
出好黑板报，做到每月一换。
5、出操做到静、齐。
6、加强安全教育。
围绕这一主题进行消防、交通安全教育的同时，还要根据学生在校、在校外、在家庭这三个不同的场所，要对学生宣传安全常识、防范措施，严防事故发生。
（三）学风建设：1、加强与各任课老师的联系，抓好各门学科的联系工作。
2、做好“学困生”转化工作。
3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，开展形式多样的活动，如知识竞赛、读书交流会、辩论会等。
4、加强自主作业时的自主管理。
四、工作要点（一）加强班风建设1、重申校规和班规，强化学生的守时、守纪和责任意识，重点在无声走廊和肃静教室方面严抓严管，为创建一个良好的备考环境打下基础。
为提高学生的思想素质应对初三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行：理想教育-----确定学习的具体目标，人生的大目标。
2014年班主任工作手册
班主任工作手册（2013――2014学年第二学期）班级班主任2014年学校德育工作计划二月份：行为规范月教育主题——文明在我心中，爱校、爱家、爱团场。
活动安排：1.全校学生综合素质训练。
2.素质训练展示活动。
3.学习《中小学生日常行为规范》。
4.上好《开学第一课我的梦•中国梦》为主题班会。
5．新学期春季开学典礼暨表彰优秀大会三月份：文明礼貌月教育主题——雷锋在我心中活动安排：1.开展纪念毛主席题词“向雷锋同志学习”第51个纪念日专题活动。
2.开展“感谢师恩”庆三八活动。
3.举办“美丽中国我的中国梦”读书征文演讲活动。
4.全国中小学生安全教育日（三月份最后一周星期一）。
5.开展“安全与我同行”主题班会。
四月份：革命传统教育月教育主题——兵团精神在我心中活动安排：1.各班举行“规范从我做起”系列法制教育主题班会。
2.结合4.5日清明节，开展“缅怀革命先烈、弘扬兵团精神、建设美好家园”对学生进行革命传统教育。
3.结合植树节活动，开展植树护绿活动。
4.举办“我在书香中成长”读书和讲故事比赛。
5.“阳光体育”广播操展示活动。
五月份：健康成长月教育主题——祖国在我心中活动安排：1.开展第32个民族团结教育月“手拉手”活动；2.开展5月20日全国助残日给残疾儿童献爱心活动；3.开展纪念“五四青年节”活动――“我的青春.我的团”为主题的歌咏比赛；4.开展5月11日母亲节,感恩节,爱心献给母亲感恩活动；六月份：评比表彰月教育主题——学校在我心中活动安排：1.结合6月5日世界环境日、防治荒漠化和干旱日，教育学生保护环境；2.九年级毕业班考前动员，1――8年级期未考试动员工作；3.进行期末班主任经验交流；4.“司法所送法进校园”活动；5.庆祝六一“国际儿童节”――欢乐童年精彩无限艺术展演活动。
6.学生假日社会实践活动安排。
2014年班主任工作计划授课教师: _________ 班级:_________ 时间:____________授课教师: _________ 班级:_________ 时间:____________授课教师: _________ 班级:_________ 时间:____________授课教师: _________ 班级:_________ 时间:____________授课教师: _________ 班级:_________ 时间:____________授课教师: _________ 班级:_________ 时间:____________授课教师: _________ 班级:_________ 时间:____________授课教师: _________ 班级:_________ 时间:____________授课教师: _________ 班级:_________ 时间:____________授课教师: _________ 班级:_________ 时间:____________授课教师: _________ 班级:_________ 时间:____________学生心理疏导个案记录表学生心理疏导个案记录表三十一团中学家长接待日活动谈话记录班级_________ 班主任姓名_________ 时间___________三十一团中学家长接待日活动情况记录三十一团中学家长接待日活动情况记录三十一团中学家长委员会名单三十一团中学家长委员会活动记录三十一团中学“双困生”帮教活动记录三十一团中学“双困生”帮教活动记录三十一团中学“双困生”帮教活动记录三十一团中学“双困生”帮教活动记录三十一团中学学生社团登记表年级：指导教师：填表时间：学生操行评定汇总表班主任工作总结。
培训班班主任工作手册
培训中管控
序号
工作环节
工作要求
班主任
执行情况
问题及处理
检查情况（签字）
1
负责培训班报到
开班前根据学员名单制作学员签到表，报到时督促培训学员签到，培训资料发放。
2
组织开班典礼
1.发放开班典礼议程；到会领导台签（学员台签）制作与摆放；组织学员按时进场；。
2.联系安排照相、摄像,提供宣传报道所需资料；
培训班结束后1个工作日内，将培训班实际人数告知培训管理部谢涛老师；培训班结束后10个工作日内，按规定提交归档所需的培训班所有资料，交培训管理部张婷老师。
4
完成培训总结
在培训结束后提交培训总结。
三、培训教学过程记录
时间年月日：—：
内容
实施情况
存在问题及处理
教学情况
课程名称
培训师
主要内容
学员学习情况
课堂纪律
内容
实施情况
存在问题及处理
教学情况
课程名称
培训师
主要内容
学员学习情况
课堂纪律
对教学的建议
对培训组织的建议
时间年月日：—：
内容
实施情况
存在问题及处理
教学情况
课程名称
培训师
主要内容
学员学习情况
课堂纪律
对教学的建议
对培训组织的建议
四、考试（考核）情况记录
考试（考核）时间
考试（考核）地点
考试（考核）方式
监考人员
一、培训班信息
培训班名称
培训班编号
实际人数
主办部门
承办部门
培训地点
二、培训班实施工作执行情况
(一)培训前准备
序号
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湖北省电力公司技术培训中心培训班班主任工作手册
班级名称
班级编号
湖北省电力公司技术培训中心培训管理部制
一、培训班信息
培训班名称
培训班编号实际人数
主办部门承办部门
培训地点
二、培训班实施工作执行情况
(一)培训前准备
序号工作
环节
工作要求
班主任执
行情况
问题及处理检查情况（签字）
1 掌握培
训班信
息
与项目负责人沟通，掌握
主办方对培训管理的要
求，了解培训项目的主要
内容（按主办部门要求实
施培训）。
2 组织培
训学员
1.收集汇总各单位学员报
名回执；
2.对人数较多培训学员进
行分班；
3.确认或指定班干部。
3 落实、
布置培
训场地
1.联系培训服务部落实培
训教室，联系相关培训分
部落实实训场地；
2.横幅悬挂、台签摆放、
桌椅摆放、纸杯、桶装水、
茶叶、矿泉水；
3.检查培训场地内照明、
空调、电扇能否正常运转；
4.发现提出安全隐患。
4 安排学
员食宿
1.通知培训服务部培训时
间及就餐要求；
2.确定住宿床位数。
序号工作
环节
工作要求
班主任执
行情况
问题及处理检查情况（签字）
5 准备培
训资料
1.编写印制培训指南（在
培训班开班前1个工作日
内将培训班指南电子档发
培训管理部谢涛）；
2.印制发放培训讲义；
3.考试考核组卷制卷；
5 准备培
训资料
4.通知教材室提前购置教
材；
5.准备培训质量评估表
格；
6.领取文具及资料袋；
7.将所有培训资料装袋。
6 准备培
训教具
1.与培训教师沟通，根据
培训课程需要准备培训教
具，教学光碟、白板、白
板笔、白纸等；
2.检查设备设施，电脑、
投影仪、话筒、音响能否
正常使用。
7 制作宣
传横幅
标识
1.落实培训楼光示牌显示
内容及时间；
2.根据主办方要求联系制
作横幅、路标、欢迎牌。
8 外聘培
训师接
待
外聘培训师食宿安排，接
待住宿、陪同进餐，联系
车辆接送。
9 借支培
训准备
金
在财务资产部办理借款手
续，预支培训要支付的费
用、培训师课酬等。
(二)培训中管控
序号工作
环节
工作要求
班主任
执行情况
问题及处理
检查情况（签
字）
1 负责培
训班报
到
开班前根据学员名单制作学员
签到表，报到时督促培训学员
签到，培训资料发放。
2 组织开
班典礼
1.发放开班典礼议程；到会领
导台签（学员台签）制作与摆
放；组织学员按时进场；。
2.联系安排照相、摄像,提供宣
传报道所需资料；
3.开班典礼结束后，开课前班
主任宣讲注意事项。
3 全程跟
班管理
1.开课前提前30分钟到教室检
查设备及教具,确保完好正常；
2.开课前介绍培训教师；
3.严格考勤,监督学员签到，每
天上午下午各一次；
4.及时处理课程进行中出现的
问题,确保教学活动正常进行；
5.要求请假学生填写请假单，
经主办方同意后方能批准，并
做好考勤记录；
6.提示授课教师填写培训日
志；
7.填写班主任日志,记录课程
实施和学员反馈情况；
8.根据需要安排照相或摄像；
9.下课后按正确程序关闭电
脑、投影仪、音响等设备并通
知总台安排打扫卫生；
10.学员实训结束后，提示实训
基地管理人员清理现场，整理
工器具。
4 协助培
训效果
评估
发放并回收培训质量评估表交
培训管理部梅珍珠老师。
5 发放培
训课酬
到财务部领取领款单，课程结
束后请外聘培训师填写，收取
身份证复印件，支付课酬。
序号工作
环节
工作要求
班主任
执行情况
问题及处理
检查情况（签
字）
6 组织培
训考试
考核
1.组织考试考核，编制印制试
卷，组织监考；
2.组织阅卷及成绩分析汇总，
将成绩录入“学员考核/考试成
绩登记表”。
7 发放结
业证
培训班结束时印制、申请发放
培训证书，组织优秀学员评选。
(三)培训后结班
序号工作环
节
工作要求
班主任
执行情况
问题及处理
检查情况（签
字）
1 培训费
用结算
1.培训班结束后，完成培训
经费使用情况汇总；
2.提供培训师身份证复印
件、课酬签收单等报税资料；
3. 培训班结束后10个工作
日内,完成培训班经费报销。
2 ERP培训
信息录
入
培训班结束后5个工作日内
将培训班信息录入ERP系统。
3 培训资
料收集
归档
培训班结束后1个工作日内，
将培训班实际人数告知培训
管理部谢涛老师；培训班结
束后10个工作日内，按规定
提交归档所需的培训班所有
资料，交培训管理部张婷老
师。
4 完成培
训总结
在培训结束后提交培训总
结。
三、培训教学过程记录
时间年月日：—：内容实施情况存在问题及处理
教学情况课程名称
培训师
主要内容
学员学习情况课堂纪律
对教学的建议
对培训组织的建议
时间年月日：—：
内容实施情况存在问题及处理
教学情况课程名称
培训师
主要内容
学员学习情况课堂纪律
对教学的建议
对培训组织的建议
时间年月日：—：内容实施情况存在问题及处理
教学情况课程名称
培训师
主要内容
学员学习情况课堂纪律
对教学的建议
对培训组织的建议
时间年月日：—：
内容实施情况存在问题及处理
教学情况课程名称
培训师
主要内容
学员学习情况课堂纪律
对教学的建议
对培训组织的建议
时间年月日：—：内容实施情况存在问题及处理
教学情况课程名称
培训师
主要内容
学员学习情况课堂纪律
对教学的建议
对培训组织的建议
时间年月日：—：
内容实施情况存在问题及处理
教学情况课程名称
培训师
主要内容
学员学习情况课堂纪律
对教学的建议
对培训组织的建议
时间年月日：—：内容实施情况存在问题及处理
教学情况课程名称
培训师
主要内容
学员学习情况课堂纪律
对教学的建议
对培训组织的建议
时间年月日：—：
内容实施情况存在问题及处理
教学情况课程名称
培训师
主要内容
学员学习情况课堂纪律
对教学的建议
对培训组织的建议
时间年月日：—：内容实施情况存在问题及处理
教学情况课程名称
培训师
主要内容
学员学习情况课堂纪律
对教学的建议
对培训组织的建议
时间年月日：—：
内容实施情况存在问题及处理
教学情况课程名称
培训师
主要内容
学员学习情况课堂纪律
对教学的建议
对培训组织的建议
时间年月日：—：内容实施情况存在问题及处理
教学情况课程名称
培训师
主要内容
学员学习情况课堂纪律
对教学的建议
对培训组织的建议
时间年月日：—：
内容实施情况存在问题及处理
教学情况课程名称
培训师
主要内容
学员学习情况课堂纪律
对教学的建议
对培训组织的建议
时间年月日：—：内容实施情况存在问题及处理
教学情况课程名称
培训师
主要内容
学员学习情况课堂纪律
对教学的建议
对培训组织的建议
时间年月日：—：
内容实施情况存在问题及处理
教学情况课程名称
培训师
主要内容
学员学习情况课堂纪律
对教学的建议
对培训组织的建议
时间年月日：—：内容实施情况存在问题及处理
教学情况课程名称
培训师
主要内容
学员学习情况课堂纪律
对教学的建议
对培训组织的建议
时间年月日：—：
内容实施情况存在问题及处理
教学情况课程名称
培训师
主要内容
学员学习情况课堂纪律
对教学的建议
对培训组织的建议
内容实施情况存在问题及处理
教学情况课程名称
培训师
主要内容
学员学习情况课堂纪律
对教学的建议
对培训组织的建议
时间年月日：—：
内容实施情况存在问题及处理
教学情况课程名称
培训师
主要内容
学员学习情况课堂纪律
对教学的建议
对培训组织的建议
四、考试（考核）情况记录
考试（考核）时间
考试（考核）地点考试（考核）方式监考人员
应到人数实到人数
缺考人员名单
考场情况记载
五、培训工作总结。