最新人教部编版三年级语文下册《枣核》教学设计

28*.枣核

三、精读课文，体会人物特点。（用时：15分钟）

1.教师引导学生自读

课文第1～3自然段，了解

枣核的勤快。

2.默读第4～13自然

段，了解枣核的聪明。

3.安排学生交流，教

师课件出示相关内容。

1.学生相互交流表现枣

核勤快的段落。

2.学生默读课文第4～

13自然段，抓住枣核的语言、

动作，理解枣核智斗县官的经

过，体会枣核的聪明。

2.枣核的勤快具体表现在

__________________________。

3.最后一段中的“大摇大

摆”写出了枣核的什么性格特

点？

___________________________

四、复述故事。（用时：12分钟）

1.教师引导学生默读

课文，了解本课的写作顺

序。

2.请学生按顺序复述

故事。

1.学生自读课文，列出本

文的写作顺序。

（枣核出生→枣核勤快

→枣核帮乡亲们追回牲口→

枣核智斗县官）

2.学生按顺序复述故事。

板书设计

教学反思

本课教学主要抓住了文中的过渡句进行，让学生弄清课文从两个方面介绍了枣核的特点，然后通过读文，学生抓住了重点词句，深入体会到了枣核这个人物的性格特点。其中复述故事的环节不仅调动了学生学习的积极性，也锻炼了学生的口语表达能力，学习效果不错。