多情自古伤离别------送别诗鉴赏
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多情自古伤离别
送别诗一、情感特点
情感1:茫然、怅然若失,对友人前
路艰险、前路迷茫的担忧和关切。
送杜十四之江南
孟浩然
荆吴相接水为乡,
对友人的劝慰:地理距离遥远,但心灵距离相近,“天涯若比邻”
水为乡,点明江南水乡的特点。
君去春江正渺茫。
1、春江烟波浩渺的样子
2、对友人前路迷茫的担忧
3、对友人离去内心怅然若失的迷
茫之情
日暮征帆何处泊?
深情一问,对友人的关切,“征帆”,
借代
天涯一望断人肠。
对友人离去的思念与依依不舍汹涌澎湃,体现与友人之间的真挚友谊情感:劝慰、宽慰,旷达乐观(情
深意长的勉励)
别董大
高适
千里黄云白日曛,
北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知已,
(凭借你的琴声、音乐修养)天下谁
人不识君。
一二句写了怎样的景象(意境)?答:1、北风呼啸,黄沙千里,遮天蔽日,大雪纷纷,北雁南飞。
2、描绘了一幅阔远苍茫、阴冷荒寒
.........的画面。
三四两句的情感?
1、对朋友离去的劝慰
2、对朋友才华的赞赏与敬佩
3、对朋友的信心和鼓励,激励朋友
去拼搏
4、表达了开阔豪迈
...
....的情怀,乐观旷达.的人生态度
情感:朋友间的深厚情谊。赠汪伦李白
李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦赠我情。小结:古代送别诗一般表达对友人的留恋、关怀,或对友人的宽慰,对友人的思念,表达自己的志节,依依不舍,分别后自己的孤寂、惆怅、落寞。
二、常用表现手法
在艺术手法上大多是采用借景抒情(寓情于景、情景交融)的抒情方式,也借助于想象、联想塑造形象,或叙事抒情融为一体。
三、鉴赏方法:
把握送别诗中常见意象
(1)、杨柳从《诗经》中“昔我往也,杨柳依依”开始,“柳”便与离别结下了不解之缘;加上“柳”与“留”谐音,古人送别时折柳相赠,所以杨柳便成了一个离情别绪的意象。
(2)、长亭、短亭、劳劳亭古代驿道旁置亭,十里一长亭,五里一短亭,送别亲朋好友时往往在亭中设酒饯行,所以长亭也就成了一个抒写离情别绪的意象。
(3)、南浦也是一个表离情别绪的意象,多用于水边送行,如:江淹“送
君南浦,伤如之何”。
(4)、寒蝉、船(舟)、阳关、古道、夕阳、西风、灞桥、美酒等也都是与离别有关的意象。
送魏万之京(李颀)
朝闻游子唱离歌,昨夜微霜初渡河。鸿雁不堪愁里听,云山况是客中过。关城树色催寒近,御衣砧声向晚多。莫见长安行乐处,空令岁月易蹉跎。注:离歌:离别之歌。关城:潼关、函谷关。
御苑:皇家的宫苑。砧声:捣制寒衣的声音。
(1).首联、颔联哪几个词表达了季节的怎样的特征(离别的环境)?从中又表达出诗人送别的什么情绪?答:
(2).尾联用什么艺术手法表达出怎样的思想内容?
答:
3、送友人(李白)
青山横北郭,白水绕东城。此地一为别,孤蓬万里征。
浮云游子意,落日故人情。挥手自兹去,萧萧班马鸣。
注:“萧萧班马”出自《诗经》。班马:离群之马。
(1).首联用什么词语勾勒出怎样的送别环境?
答:
(2).颈联用怎样的艺术手法表达出作者什么样的思想感情?
答:
4、(2007年江苏卷)阅读下面一首宋词,然后回答问题。(8分)
鹧鸪天•送人辛弃疾
唱彻《阳关》泪未干,功名馀事且加餐。浮天水送无穷树,带雨云埋一半山。
今古恨,几千般,只应离合是悲欢?江头未是风波恶,别有人间行路难!(1)“浮天水送无穷树,带雨云埋一半山”蕴含了什么样的思想感情? 运
用了哪种表现手法?
(2)这首词以“送人”为题, 下片写出了哪两层新意?
5、(2006安徽卷) 下面一首宋词,然后回答问题。
柳梢青·送卢梅坡
泛菊①杯深,吹梅②角远,同在京城。聚散匆匆,云边孤雁,水上浮萍。
教人怎不伤情
觉几度、魂飞梦惊。后夜相思,尘随马去,月遂舟行。
[注]①泛菊:饮菊花酒。②吹梅:吹奏《梅花落》。
⑴“聚散匆匆”一句,在内容上强调什么?在上片的结构上起什么作用?
⑵作者在表达感情时主要运用了什么手法?请结合全词内容具体说明。
羁旅行役诗
内容:是流浪他乡的诗人通过眼见耳闻而触发的对遥远故乡的眺望,对家乡的憧憬
常用表现手法:借景抒情、直抒胸臆、主客移位
6、(2004年全国卷)秋思张籍
洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。
王安石评论张籍诗歌的风格是:“看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛。”试析张籍此诗写了生活中哪个“寻常”的细节?表达了他什么样的情感?
7、(2004年浙江卷)菩萨蛮李白
平林漠漠烟如织,寒山一带伤心碧。暝色入高楼,有人楼上愁。玉阶空伫立,宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。
(1)关于这首词表达的内容,有人认为是“游子思归乡”,有人认为是“思妇盼归人”,也有人认为二者兼有。你的看法如何?请简要说明理由。(4分)
8、阅读下面唐诗,然后回答问题。(6分)
落日怅望马戴
孤云与归鸟,千里片时间。念我何留滞,辞家久未还。
微阳下乔木,远烧入秋山。临水不敢照,恐惊平昔颜。
(1)本诗以“落日怅望”为题,从全诗内容看,作者惆怅的原因是什么?(2分)
(2)请从语言、表达技巧方面任选一个角度,写一段50字左右的鉴赏文字。(4分)
9、阅读下边一首词,完成(1)—(2)题。
鹊桥仙夜闻杜鹃陆游
茅檐人静,蓬窗灯暗,春晚连江风雨。林莺巢燕总无声,但月夜常鸣杜宇。催成清泪,惊残孤梦,又拣深枝飞去。故乡犹自不堪听,况半世飘然羁旅?
[注]①惊残:惊醒。②故乡:即家乡。
(1)这首词“茅檐人静”等三句描写了什么景象?有什么作用?
(2)词中“林莺巢燕总无声,但月夜常啼杜鹃”两句运用了什么手法。这样写在表达上有什么好处?
10、阅读下面这首诗,然后回答问题。(6分)