英语排序题做题技巧

英语排序题的解题技巧

英语排序题的解题技巧
英语排序题是英语考试中常见的题型之一，考察考生对语言逻辑和语法的理解能力。

在解题过程中，考生可以采用以下几种技巧：
1. 分类法：将题目中的句子或段落按照主题或时间顺序进行分类，
然后再按照分类结果来确定句子或段落的顺序。

2. 连接词法：注意题目中的连接词，如first, second, third, finally等，这些词可以帮助考生确定句子或段落的顺序。

3. 语法法：注意题目中的时态，语态，主谓宾等语法要素，根据语
法规则来确定句子或段落的顺序。

4. 上下文法：将题目中的句子或段落与上下文的语境进行比较，寻
找语境中的线索，来确定句子或段落的顺序。

需要注意的是，解题时要按照题目要求准确无误地将句子或段落排列，同时也要注意语法和逻辑的正确性。

在平时的学习中，可以多做一些排列题练习，提高自己的解题能力。

2020年研究生考试英语新题型排序题做题妙招

2020年考研英语新题型排序题做题妙招本文就来谈一下，如何备考考研英语新题型中的排序题，提高做题正确率。

根据考研大纲，排序题是在一篇长度约500-600词的文章中，各段落的原有顺序已被打乱，要求考生根据文章内容和结构将所列段落（7-8个）重新排序。

其中的2-3个段落在文章中的位置已经给出。

排序题强调的是对文章宏观结构和主题内容的把握，先从各段首尾句入手，重视首段作用，充分利用所给已知信息，便可以快速而正确地作答。

下面，我们具体看一下在做排序题时需要注意的几个地方。

1、选项的首、尾句每个自然段的段首和短尾必须给予足够的重视，因为段首或段尾的内容常常起到承上启下的作用。

段首一般承接上文，或是引出本段将要论述的问题。

段尾一般总结本段落内容，或是为下文要论述的问题作出暗示。

2、两个两个连我们可以把内容特别密切的段落进行优先排序，两个两个进行连接，最后再将它们进行整合，这样可以节约做题时间。

3、从首、尾句词汇意义、逻辑关系上入手以2011年考研真题为例， A选项段尾句Not surprisingly, up to half of all doctoral students in English drop out before getting their degrees.和C选项段首句Equally unsurprisingly,only about half end up with professorships for which they entered graduate school.有两个表述需要注意，这就是not surprisingly和equally unsurprisingly,它们在语义上是顺承的关系，段落主要内容都是人文学科专业化所产生的问题。

所以它们应该连在一起，而且是AC排序。

4、如何确定首段排序题最需注意首段，因为首段会告诉我们文章要谈论的内容。

但是，有时为了增加考试难度，首段的位置往往不会告知。

英语句子排序的方法与技巧

英语句子排序的方法与技巧1. 嘿，你知道吗？先找句子的开头呀！就像建房子得先打地基一样。

比如“He goes to school every day.”，“He”就是开头呀！2. 哇塞，注意那些连接词呀！它们就像胶水一样把句子粘起来。

像“But he didn't like it.”中的“But”就是个关键。

3. 嘿呀，看看那些代词呀！它们能帮你搞清楚句子的顺序呢。

比如说“This is my book and that is yours.”，“this”和“that”就指示着不同的东西呀！4. 哎呀，时间顺序也很重要呀！比如“First, he woke up. Then he got dressed.”，这样就很清晰啦！5. 哇哦，逻辑关系要搞清楚呀！“Because it was raining, he took an umbrella.”，因果关系明明白白的呢！6. 嘿，重复出现的词语或主题也能给你提示哦！像“He loves apples. Apples are his favorite fruit.”，肯定是先有喜欢才有是最爱呀！7. 哟呵，特殊疑问词往往在前面呀！“Where did you go?”，“Where”开头没错啦！8. 哈哈，一些固定搭配也要记牢呀！像“Neither...nor...”这种，顺序可不能乱哟！比如“Neither he nor I like it.”。

9. 哇呀，上下文可是很关键的呀！要结合整体来排序。

就像拼图一样，一块一块拼对才行呢！10. 嘿嘿，多练习才能更厉害呀！就像打怪升级，越练越熟练嘛！赶紧去试试吧！我的观点结论：掌握这些英语句子排序的方法与技巧，能让我们在英语学习中更加得心应手，排序不再是难题啦！。

2023年高考一轮复习英语阅读理解满分攻略考点3--细节理解之细节排序题(教师版)

考点3--细节理解之细节排序题--讲考点--胸有成竹【高考细节排序题考点归纳】【2023年高考命题预测】细节理解之细节排序题考点是高考中的轮考点，有时考有时不考。

备考要全面，高考考不考取决于命题者是不是找到具备这种题的材料，所以，对于备考者我们要做到全面备考，不要等考了在捕风捉影，往往就是这样。

极力模仿上一年的高考题，在新高考变革的时代，这种方法不行。

我们一轮复习在有重点的同时，一定做到全面备考。

细节排序题考点主要在记叙文或说明文中考。

预测在2023高考中，细节排序题会高考中有可能考。

【细节理解之细节排序题考点指南】考例分析：【2014 四川卷C】（记叙文）A schoolgirl saved her father’s life by kicking him in the chest after he suffered a serious allergic (过敏的) reaction which stopped his heart.Izzy, nine,restarted father Colm’s heart by stamping(踩) on his chest after he fell down at home and stopped breathing.Izzy’s mother, Debbie,immediately c alled 999 but Izzy knew doctors would never arrive in time to save her father ,so decided to use CPR.However, she quickly discovered her arms weren’t strong enough ,so she stamped on her father’s chest instead.2.What’s the right order of the events?①Izzy kicked Colm.②Debbie called 999③Izzy learned CPR④Colm’s heart stoppedA. ③①②④B.④②③①C. ③④②①D.④③①②答案解析：C 细节理解题根据第三、四段内容可知，事情的经过是父亲晕倒心脏停止跳动→ 母亲拨打999→ Izzy施救,初步可以确定的顺序是④→②→①，A和D可排除，剩下的是③排在什么位置？显然不是在母亲去拨打999求救电话之后施救前这段短暂的时间内学会的，而是在这个事情发生之前就曾学过。

thirsty tree英语排序题

Thirsty Tree英语排序题1. 题目介绍本文将探讨一道英语排序题，题目为“Thirsty Tree”，并对解题方法进行详细分析和解释。

2. 题目详解题目要求对“Thirsty Tree”这三个单词进行正确的排序，以构成一句意义完整、语法正确的英语句子。

可以根据单词的意思和语法规则进行推测，并找出最符合逻辑和语法的排序方式。

3. 解题步骤为了正确解答这道题目，我们可以按照以下步骤进行推断和分析： 1) 我们需要确定每个单词的意思和词性，以便在拼接句子时遵循语法规则，确保句子通顺、完整。

2) 我们可以分析单词之间的逻辑关系，推断它们在句子中的位置和顺序。

3) 我们可以根据语法规则和常识判断，来选择最符合逻辑和语法的排序方式。

4. 单词解释在解答该题目之前，我们首先需要了解每个单词的意思和词性：- Thirsty: 渴的，口渴的，渴望的- Tree: 树，树木5. 排序分析在了解每个单词的意思和词性后，我们可以开始进行排序分析：- 句子应该以主语开头，接着是谓语，然后是宾语或其他成分。

在这个句子中，我们可以确定“Thirsty”应该是形容词，用来修饰“Tree”，即“Thirsty”应该放在“Tree”的前面。

- 结合单词的意思，我们可以将句子组成为“The thirsty tree”，这样的排序在语法上是正确的，符合英语句子的基本结构和规则。

6. 结论经过对题目的分析和推断，我们得出“Thirsty Tree”这三个单词的正确排序应该是“The thirsty tree”。

这样的排序在语法上是正确的，能够构成意义完整、语法正确的英语句子。

7. 总结通过对“Thirsty Tree”英语排序题的解答过程，我们不仅学习了如何根据单词的意思和词性来进行排序分析，还加深了对英语句子结构和语法规则的理解。

这种分析和推断的方法可以帮助我们更准确地理解和运用英语语言，提高我们的语言表达能力和沟通能力。

Thirsty Tree is a popular English language puzzle that challenges individuals to rearrange the words "Thirsty Tree" to form a meaningful and grammatically correct English sentence. Thispuzzle helps people improve their language skills and understanding of English sentence structure and grammar rules. In this article, we will delve deeper into the analysis and solution of the Thirsty Tree puzzle.To successfully solve the Thirsty Tree puzzle, it is crucial to understand the meaning and part of speech of each word. "Thirsty" is an adjective that means feeling the need to drink, while "Tree" is a noun that refers to a large plant with a thick, woody stem and branches. Understanding the meanings of these words can guide us in arranging them in the correct order to form a coherent sentence.The basic structure of an English sentence consists of a subject, verb, and sometimes an object. Applying this knowledge to the Thirsty Tree puzzle, we can deduce that "Thirsty," being an adjective, shoulde before the noun "Tree." Therefore, the correct arrangement of the words should be "The thirsty tree."The correctness of the solution "The thirsty tree" is supported by grammar rules andmon sense. This arrangement adheres to the standard English sentence structure and is grammatically sound, forming aplete and coherent sentence.Solving the Thirsty Tree puzzle not only challenges individuals to think critically about word arrangement but also enhances their understanding of English language rules and sentence construction. By engaging in such language puzzles, individuals can sharpen their language skills, improve their ability to express themselves effectively, and enhance their overallmunication capabilities.Moreover, language puzzles like Thirsty Tree serve as engaging and interactive tools for language learners to practice and apply their knowledge of vocabulary, grammar, and syntax in a fun and stimulating way. These puzzles can be used as educational resources in classrooms, language learning centers, and self-study environments to encourage active participation and deepen languageprehension.In conclusion, the Thirsty Tree puzzle provides an excellent opportunity for language enthusiasts to exercise their language skills and gain a deeper understanding of English sentence structure and grammar rules. By analyzing the meanings and parts of speech of the words "Thirsty" and "Tree," individuals can accurately rearrange them to form the grammaticallycorrect sentence "The thirsty tree." Engaging with language puzzles not only promotes language proficiency but also fosters a love for language learning and linguistic exploration.。

字母排序填空

字母排序填空在英语学习和字母排序方面，填空练习是一种常见的练习方式。

通过填写适当的字母来完成单词或短语，我们可以提高我们的字母排序和单词识别能力。

本文将介绍一些常见的字母排序填空题目，并提供一些练习方法和技巧。

1. ___, B, C, ___, E在这个题目中，我们需要填入适当的字母来完成缺失的位置。

根据字母表的顺序，我们可以得知，缺失的字母应该是D。

因此，正确答案是D, B, C, D, E。

2. ___, M, N, ___, P这个题目需要填入合适的字母来完成排列。

由于字母表中，字母I 之前是H，而字母O之后是P，因此，缺失的字母应该是I。

因此，正确答案是I, M, N, I, P。

3. ___, G, ___, I, J在这个题目中，我们需要填入适当的字母来完成顺序。

观察前面的字母，我们可以看到，它们按照字母表顺序排列。

因此，缺失的字母应该是H。

因此，正确答案是H, G, H, I, J。

4. ___, E, F, ___, H这个题目需要填入合适的字母来完成单词。

根据字母表的顺序，我们可以得知，缺失的字母应该是G。

因此，正确答案是G, E, F, G, H。

通过这些示例，我们可以看到，在字母排序填空题目中，我们需要根据字母表的顺序来判断缺失的字母是哪个。

这需要我们对字母表的顺序有基本的了解，并且能够快速准确地填写缺失的字母。

除了这些基本的填空题目，我们还可以进行更复杂的练习。

例如，填写一个完整的字母序列，或者填写缺失的多个字母。

这些练习可以帮助我们更好地掌握字母的排序规则。

在进行字母排序填空练习时，我们可以采用以下方法：1. 注重字母的顺序：字母表中的字母是按照一定的顺序排列的，我们要注重这个顺序，不仅要在填空时遵循这个规则，还要对字母表的顺序有深入的了解。

2. 利用联想记忆：对于一些常见的字母序列，我们可以通过联想记忆来帮助我们填写缺失的字母。

例如，字母表中的前三个字母是A, B, C，我们可以联想到"A, B, C, D, E"，然后填写缺失的字母D和E。

川师学位英语篇章排序题技巧

川师学位英语篇章排序题技巧English: When dealing with ordering passages in a written English exercise, it's important to look for key elements such as topic sentences, transitional words, and logical flow. Topic sentences usually introduce the main idea of a paragraph, so identifying these can help determine the order of the passages. Transitional words and phrases like "first," "next," "then," and "finally" can also provide clues as to the sequence of events or ideas. Additionally, paying attentionto the logical flow of the content can help arrange the passages in a coherent and cohesive manner. It's also important to consider the overall context and purpose of the text to ensure that the order chosen makes sense in the larger context.中文翻译: 在处理英语书面练习中的段落排序时，重要的是要寻找关键因素，如主题句、过渡词和逻辑关系。

英语多个形容词作定语时的排序问题

浅淡多个形容词作定语时的排序问题多个形容词作定语时的词序排列问题是高中教学的难点，也是高考考查的热点，在202一、202一、2021年全国多套高考题中对于此点的考查总共出现了5次。

下面结合高考题来总结归纳排序问题的大体规律，并以巧记口诀来帮忙冲破此难点。

多个形容词作定语时的排序一般遵从如下规律：如果两个以上的形容词修饰一个名词时，与被修饰的名词关系较密切的形容词靠近名词；如果几个形容词的密切程度差不多，则音节少的形容词在前，音节多的在后。

如：a small wonderful gift。

限定词＋描画性形容词(beautiful)＋大小、长短、高低等形容词(large, long, high)＋新旧(old)＋颜色(red)＋国籍(Chinese)＋材料(wood)＋用途(writing)＋被修饰名词(desk)记住以上规则是必要的，但还应多阅读、多体会，增强语感是关键。

例如：all these last few days最近的这些日子some beautiful little red flowers一些美丽的小红花a high red brick wall 一堵高高的红砖墙a beautiful white Japanese military jeep一辆漂亮的白色的日本军用吉普车其中限定词的排列顺序为：all / both / half / double / 倍数词/ 分数词＋冠词/指示代词/ 物主代词/ 名词所有格/ some / any / no / every / each＋基数词/序数词/ little / few / last / next / other / another / more，形容词的排列顺序为：大小、长短、高低、新旧、颜色、国籍、材料、用途、类别等。

如：尽管以上给出了排序的基本规律，但由于所涉及的词太多，想要记清楚确实有难度。

下面依此列一个表格，以加深印象：为了便于同窗们记忆，下面给出四句口诀辅助记忆：前中序基和其它，性状质形长短和大小，新旧冷暖颜色和材料，还有动名加名莫忘了。

四年级英语句子排序如何做

四年级英语句子排序如何做一篇文章的句子与句子之间是有关联的，那样，小学四年级同学要如何做英语句子的排序题呢?我们整理了小学四年级英语排序句子的办法，期望对你有协助。

四年级英语句子排序办法英语排列的顺序跟中文大不一样，因此要写句子就要学会排列。

抓住一句话的主要部分, 即主语,谓语,宾语。

然后再看那些成分是修饰说明的,譬如定语,那些是时间、地点、程度、方法、条件、因果的，这些通常都是状语。

其实一个英文句子基本上就分这些成分。

A tall building, in which some old people have lived since it was built in 1976 , will be rebuilt next year because it has been detroyed in the earthquake.主干部分就是 A building will be rebuilt. 定语in which some old people have lived since it was built in 1976 修饰主语building，其中又包含了一个状语从句since it was built in 1976 ，后面的because it has been detroyed in the earthquake.是起因状语从句。

汉语：大量老人从这座建筑物1976年始建就住在这里了，但是由于在地震中损毁紧急，明年这座建筑物将被重建。

主语是一句话的中心，整句话都谈它的状况:eg:My sister is nurse.我姐姐是个护士。

Her room is on the fifth floor.她的房间在5楼。

谓语是主语的主要状况，可表示动作，也可表示状况：eg:She works in a hospital.她在一家医院工作。

She knows a little English.她懂一点英语。

2020考研英语新题型之排序题得分之道

2020考研英语新题型之排序题得分之道新题型，即阅读理解B节，主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。

在英语一中具体可分为三种备选题型：完型填句/段、段落排序题、小标题题。

每次考试自备选题型中选取一种进行考查。

新题型在考研英语中比较特别，与传统阅读的解题方法相比，其解题策略更加灵活，所以需要同学们掌握一定的方法。

今天就跟随老师一起学习排序题的解题方法，希望能帮助大家在最后的冲刺阶段快速提分。

1、给出首段的排序题按照首尾呼应的原则，依次排出其他段落。

排的过程中，可以从已知段落切入，找与它衔接紧密的段落，可依据已知段首句往上定位，或依据前面自己推出的段落向下排；如果遇到明显的衔接词，可以根据这些衔接词做排除；做不到一次性排出来，可以先进行组块，有些段一看就觉得应该一个前一个后，就可以先确定它们的连贯关系；利用原词复现/近义复现等现象，比如上段提到某个单词或短语，这个单词或短语再次出现的话基本上就排在其后面。

排完之后要检验，顺读一遍，看思路对不对，每篇文章都有其脉络走向，比如提出问题/分析问题/解决问题，这是一种思路，按某种思路去检验，读不通可能就是填错了。

2、未给出首段的排序题首先排首段，再重复上面的方法。

排首段其实比较容易，因为第一段一般不会转折，不会举例，不会出现代词等，一般也不含有最高级、第一或最后意思的词语，因为首段没有比较的对象。

[A] “I just don't know how to motivate them to do a better job. We're in a budget crunch and I have absolutely no financial rewards at my disposal. In fact, we'll probably have to lay some people off in the near future. It's hard for me to make the job interesting and challengingbecause it isn't—it's boring, routine paperwork, and there isn't much you can do about it.”[B] “Finally, I can't say to them th at their promotions will hinge on the excellence of their paperwork. First of all, they knew it's not true. If their performance is adequate, most are more likely to get promoted just by staying on the force a certain number of years than for some specific outstanding act. Second, they were trained to do the job they do out in the streets, not to fill out forms. All through their career it is the arrests and interventions that get noticed.”[C] “I've got a real problem with my officers. They come on the for ce as young, inexperienced men, and we send them out on the street, either in cars or on a beat. They seem to like the contact they have with the public, the action involved in crime prevention, and the apprehension of criminals. They also like helping people out at fires, accidents, and other emergencies.”[D] “Some people have suggested a number of things like using conviction records as a performance criterion. However, we know that's not fair—too many other things are involved. Bad paperwork increases the chance that you lose in court, but good paperwork doesn't necessarily mean you'll win. We tried setting up team competitions based on the excellence of the reports, but the guys caught on to that pretty quickly. No one was getting any type of reward for winning the competition, and they figured why should they labor when there was no payoff.”[E] “The problem occurs when they get back to the station. They hate to do the paperwork, and because they dislike it, the job is frequently put off or done inadequately. This lack of attention hurts us later on when we get to court. We need clear, factual reports. They must be highly detailed and unambiguous. As soon as one part of a report is shown to be inadequate or incorrect, the rest of the report is suspect. Poor reporting probably causes us to lose more cases than any other factor.”[F] “So I just don't know what to do. I've been groping in the dark in a number of years. And I hope that this seminar will shed some light on this problem of mine and help me out in my future work.”[G] A large metropolitan city government was putting on a number of seminars for administrators, managers and/or executives of various departments throughout the city. At one of these sessions the topic tobe discussed was motivation—how we can get public servants motivated to do a good job. The difficulty of a police captain became the central focus of the discussion.Order:G→ 41. → 42. →43. → 44. → 45. → F答案详解41. 【解析】[C] 按照答题步骤，我们首先应当对已知信息进行研读，即阅读首尾段，归纳语篇的基本结构，找出答题的线索。

考研英语新题型排序题技巧

排序题是4个新题型中相对比较难的一种，它着重考查考生对文章内部结构和逻辑关系的把握程度。

此类题型主要考查文章的逻辑关系，对于考生从整个文章结构上把握写作脉络的能力要求比较高。

总结以下几点为同学们解答和练习此类题目一个启发。

(1) 解题步骤A. 第一步：阅读已经固定的段落。

通过阅读已知段就可以判断其前后的内容，需要注意的是如果首段是未知段一定要先确定出首段，而首段一般用排除法便可做出，因为文章的首段一般会指出文章需要论述的问题，进而顺藤摸瓜，找出下段。

还要注意将已经确定的两个选项从卷子上划去，防止引起不必要的混乱；如果固定段落没有首段，那么就要阅读选项后选出首段，然后结合已知段落来确定全文大意和大致结构。

B。

第二步：阅读选项，并用笔在每个选项下方标注本选项的中文意思(大概意思就可以)，从而明确整个文章的大致内容，了解各个选项之间的内在逻辑关系；C。

第三步：确定语篇模式，排列各个选项的顺序；D。

第四步：把自己已经选好的顺序带进文章里检查答案是否合理。

(2) 解题方法①文章结构解题法因为阅读理解的文章全部是议论文或说明文，这就决定了这些文章本身的叙述和展开方式，弄清楚这些文章的结构自然在选择答案时就简单了许多：A。

问题解答型：此类文章，一般采用原因性结构，然后分析其成因，包括主观的、客观的、直接的、间接的等。

那么文章的首段应该是提出问题，接下来就是具体的原因；原因也应该有相应的次序，考生可以自己判断进行选择。

B。

现象解释型：此类文章，一般采用释义性结构，解释某一事物、现象、科学理论等，通常用举例子、打比方等方法来进行阐述论证。

这种文章首段一般是摆明现象，然后进行解释和阐述。

C。

结论说明型：此类文章，一般采用比较性结构，把人或事物的功能、特点等进行比较从而引出一个结论。

这种文章对比性比较强，那么肯定是一方面一方面地进行比较，考生要分清这种不同进行排序。

D。

新老观点型：此类文章，一般采用驳斥性结构，通常这样的文章会先阐述说明一个观点，然后对这个观点进行驳斥，再进一步分析这个观点的正负面，最后阐明自己的观点。

英语排序题技巧

英语排序题技巧一、略读各段，掌握段落大意考生应明确一点，那就是一篇完整的文章，先写什么后写什么，一定会有其一定的逻辑顺序，比如时间顺序、事件发生的先后顺序、因果顺序等。

因此，考生应明确全文结构，缕清文章脉络，掌握各段大意。

由于时间有限，考生在这一环节不必拘泥于细节，只必须掌握各段的大致意思，找出各段的主题句，进而也就知道了整篇文章大概在讲什么。

二、注意已经给出的段落选项阅读已经固定的段落，通常状况下，首段选项会给出来，这有利于考生往下做题。

因为看完首段内容，就可以得知整篇文章的大概意思。

同时，考生应记住在第一时间内将已经确定出来的两个选项从卷子上划掉，以防止引起不必要的混乱。

如果首段选项没有给出来，考生应结合已经给出来的段落选项，阅读其余选项后选出首段，以确定全文大致结构和大致意思。

三、利用上下文的逻辑关系要想实现文章段落之间连贯穿顺，还必须要理清上下文之间的不同逻辑关系。

这些逻辑关系包括并列关系、递进关系、转折关系、因果关系、例证关系等。

表示并列关系的标志词汇有and, also, accordingly, in the same way, meanwhile等;表示递进关系的标志词汇有furthermore, moreover, more importantly等;表示因果关系的标志词汇有because, for, since, therefore, so, thus等;表示例证关系的标志词汇有for example, for instance, like等。

除了这些标志词汇之外，锁定段落间关键词也有助于找出逻辑关系。

一些专有名词、代词、数字或者年代词等，都是快速排列顺序的捷径。

4高考英语多个形容词修饰名词如何排序一、英文形容词的排序：OPSHACOMOP---opinion评述性词。

如beautiful，wonderful，expensive，terrible，horrible，lovely，silly，ugly等。

2023考研英语排序题大纲样题及制胜方略

2023考研英语排序题大纲样题及制胜方略2023考研英语排序题大纲样题及制胜方略考研英语排序题要求考生将一组段落排序，使其意思通顺。

这就要求考生在阅读各个段落时要把握它们的中心大意，并且将各段的段落大意整合，理清它们之间的逻辑顺序。

下面为考生备考提供2023考研英语排序题大纲样题及制胜方略。

(一) 排序题制胜方略该题型是一个排序题。

要求考生将一组段落排序，使其意思通顺。

这就要求考生在阅读各个段落时要把握它们的中心大意，并且将各段的段落大意整合，理清它们之间的逻辑顺序。

(二) 排序题的解题步骤(1) 仔细阅读已经给出的答案，寻找其中的逻辑关系，并且在卷子上划去已经给出的两个答案。

(2) 阅读选项和原文，确定目的答案的位置。

(3) 通读全文，确定语篇形式，检查答案是否合理。

(三) 大纲样题解析Directions:The following paragraphs are given in a wrong order for Questions 41~45,you are required toreorganize these paragraphs into a coherent article by choosing from the list A~G to fill in each numbered box. The first and the last paragraphs have beenplaced for you in Boxes. Mark your answers on ANSWER SHEET 1.(10 points)[A] I just don?t know how to motivate them to do a better job. We?re in a budget crunch and I have absolutely no financial rewards at my disposal. In fact, we?ll probably have to lay some people off inthe near future. It?s hard for me to make the job interesting and challenging because it isn?t—it?s boring, routine paperwork, and there isn?t much youcan do about it.[B] Finally, I can?t say to them that their promotions will hinge on the excellence of their paperwork. First of all, they know it?s not true.If their performance is adequate, most are more likely to get promoted just by staying on the force a certain number of years than for some specific outstanding act. Second, they were trained to do the job they do out in the streets, not to fill out forms.All through theircareer it is the arrests and interventions that get noticed.[D] Some people have suggested a number of things like using conviction records as a performance criterion. However, we know that?s not fair—too many other things are involved. Bad paperwork increases the chance that you lose in court, but good paperwork doesn?t necessarily mean you?ll win. We tried setting up team petitions based on the excellence of the reports, but the guys caught on to that pretty quickly. No one was getting any type of reward for winning the petition, and they figured why should they labor when there was no payoff.[E] “The problem occurs when they get back to the station. They hate to do the paperwork, and because they dislike it, the job is frequently put off or done inadequately. This lack of attention hurts us later on when we get to court. We need clear, factual reports. They must be highly detailed and unambiguous. As soon as one part of a report is shown to be inadequate or incorrect, the rest of the report is suspect. Poorreporting probably causes us to lose more cases than any other factor.”[F] “So I just don?t know what to do. I?ve been groping in the dark in a number of years. And I hope that this seminar will shed some light on this problem of mine and help me out in my future work.”[G] A large metropolitan city gover____ent was putting on a number of seminars for administrators, managers and/or executives of various departments throughout the city. At one of these sessions thetopic to be discussed was motivation—how we can get public servants motivated to do a good job. The difficulty of a police captain became the central focus of the discussion.Order:G → 41. → 42. → 43. → 44. → 45. → F[题解]这篇样题在7个段落中已给出篇首和篇尾段落在文章的位置。

英语排序题解题技巧和方法

英语排序题解题技巧和方法一、英语排序题解题技巧。

1. 通读全文，了解大意。

- 在做排序题之前，要先快速浏览所有句子，弄清楚文章大致在讲什么内容。

这有助于确定文章的主题和基本逻辑结构。

例如，如果文章是关于一次旅行经历，那么句子可能会按照旅行前的准备、旅行中的活动以及旅行后的感受这样的顺序排列。

2. 确定首句。

- 首句通常是引出主题或者提供背景信息的句子。

一般来说，不会有指代不明的代词（如it, they等），也不会有表示逻辑承接关系（如but, so等）的词在句首。

例如：“There is a beautiful park near my home.”就很可能是首句，而“He likes it very much.”就不太可能是首句，因为“it”有指代不明的问题。

3. 寻找关键词和逻辑关系词。

- 关键词包括重复出现的名词、代词等。

逻辑关系词如and（表示并列关系）、but（表示转折关系）、so（表示因果关系）、first, second, then, finally（表示顺序关系）等。

如果一个句子中有“but”，那么它前面的句子和它在语义上应该是相反的。

例如：“I wanted to go to the party. But I had a lot of homework to do.”4. 根据时间顺序、空间顺序等进行排序。

- 如果文章描述的是事件发展的过程，就按照时间先后顺序排列句子。

比如描述做蛋糕的过程，会先有准备材料的句子，然后是制作步骤的句子，最后是蛋糕做好后的句子。

如果是描述一个地方的布局，就按照空间顺序，从一个点开始，逐步描述周围的事物。

5. 利用代词指代关系。

- 代词（如it, he, she, they等）往往指代前面提到过的人或事物。

例如：“I have a cat. It is very cute.”这里的“it”指代前面的“cat”。

所以如果有一个句子中有代词，就要找到它所指代的内容所在的句子，这个句子应该在代词所在句子之前。

小学英语译林版三下排序题

小学英语译林版三下排序题排序题在小学英语的学习中占据着重要的地位，尤其是译林版三年级下的教材中，排序题更是常见题型。

这类题目旨在培养学生的逻辑思维和语言表达能力，通过排序，学生可以更好地理解课文内容，掌握语言知识。

在译林版三下教材的排序题中，通常会给出一段对话或短文，并要求学生根据逻辑关系或事件发生的先后顺序进行排序。

这类题目通常涉及到时间、地点、人物、事件等多个方面，需要学生全面把握信息，并运用逻辑思维进行排序。

例如，在三年级下册的一篇课文中，描述了小明一天的生活。

课文中提到了小明早上七点起床，然后吃早餐、上学、上课、放学、做作业、吃晚饭、睡觉等。

学生需要根据这些事件发生的先后顺序，将它们排列整齐。

除了根据事件发生的先后顺序进行排序外，译林版三下教材中的排序题还涉及到其他方面的知识。

例如，有些题目需要根据地点进行排序，有些题目需要根据人物关系进行排序等。

这些题目需要学生在理解课文内容的基础上，运用自己的生活经验和语言知识进行排序。

在解决译林版三下教材中的排序题时，学生需要注意以下几点：要认真阅读题目和选项，了解题目要求和考察的知识点；要运用逻辑思维和语言知识进行分析和推理；要注意细节和语言表达的准确性。

译林版三下教材中的排序题是英语学习中的重要题型之一，通过练习和掌握这类题目的解题技巧和方法，学生可以更好地理解课文内容，提高语言表达能力。

随着全球化的不断深入，英语作为国际交流的通用语言，变得越来越重要。

在中国，为了提高小学生的英语能力，许多学校都采用了译林版小学英语教材。

该教材以其丰富的课程内容、实用的教学方法和贴近生活的例子，受到了广大教师和学生的喜爱。

本文将探讨如何制作译林版小学英语课件，以帮助学生更好地学习英语。

趣味性：小学生天生好奇，因此，课件应该具有趣味性，以吸引他们的注意力。

例如，可以使用动画、图片、音乐等元素来增加趣味性。

直观性：小学生的思维主要以形象思维为主，因此，课件应该具有直观性，以帮助他们更好地理解课程内容。

英语一排序题的解题技巧

英语一排序题的解题技巧
排序题是考试书写技能的一种传统题型，广泛用于基础英语教学中。

要解答这
类试题，需要考生理清其中的逻辑思路和各段之间关系，从而把语句排序成中意合理的句子。

针对排序题的解题技巧有如下几个方面：
首先，要明确题意，根据所给出的句子，一般需要综合其中的词语意思、句式
结构等因素，以图谱的形式把相关的信息整合在一起，分析出几个框架，用主语、谓语连接每一句，结构呈现句子统一性。

其次，考生需要考虑排序题中语句之间衔接替换的关系，例如使用连词not only…but also…, either…or.., however, furthermore等，可以把相关句子
进行组合；再如，使用并且、其实等表示因果关系，可以衔接句子之间的联系；此外，插入从句时，要注意主句和从句之间的衔接。

最后，考生可以灵活地使用词语和句式，调整一句的位置、改变一个词的形态，以灵活的方式把句子、从句和短语重新组合，从而使得句子之间有更好的表达效果。

总而言之，解答排序题需要考生的技巧和创造性，考生要把握好记忆技巧，设
置“框架图谱”，运用各种连词把句子组合在一起，然后灵活运用词语和句式来完成整个排序过程。

只有具备了足够的知识以及解题技能，才能让考生准确地解答排序题，应对基础英语考试，最终获得较优的教学成果。

2019英语一排序题

2019英语一排序题标题：2019英语一排序题解析引言概述：2019年英语一排序题是高考英语试卷中的一道常见题型，考察考生对信息的理解和排序能力。

本文将从五个大点出发，详细阐述这道题型的解题技巧和注意事项。

正文内容：一、理解题目要求1.1 仔细阅读题目：理解题目中的信息，包括题干和选项。

1.2 理解排序依据：确定排序的依据，例如时间顺序、大小顺序等。

二、分析选项内容2.1 对比选项之间的差异：仔细分析选项之间的共性和特殊性，找出排序的线索。

2.2 排除无关选项：将与排序依据无关的选项排除，缩小范围。

2.3 确定首尾选项：根据排序依据，确定首尾选项的位置。

三、利用上下文语境3.1 理解上下文关系：通过理解上下文的逻辑关系，推断选项的排序位置。

3.2 关注词汇和句子结构：注意题目中的关键词汇和句子结构，辅助排序。

四、注意选项之间的逻辑关系4.1 排除矛盾选项：排除与其他选项矛盾的选项，保证排序的逻辑连贯性。

4.2 寻找因果关系：在选项中寻找因果关系，根据逻辑推断排序顺序。

五、避免干扰项的干扰5.1 注意干扰项的存在：警惕干扰项的干扰，不要被表面的信息迷惑。

5.2 多角度思考：从不同角度思考选项的排序，避免被单一视角限制。

总结：综上所述，解答2019年英语一排序题需要考生仔细理解题目要求，分析选项内容，利用上下文语境，注意选项之间的逻辑关系，避免干扰项的干扰。

通过掌握这些解题技巧，考生能够更好地应对这类题型，在高考中取得更好的成绩。

总结内容：1. 理解题目要求是解答排序题的基础。

2. 分析选项内容有助于确定排序的线索。

3. 利用上下文语境能够推断选项的排序位置。

4. 注意选项之间的逻辑关系，保证排序的连贯性。

5. 警惕干扰项的存在，多角度思考选项的排序。

通过掌握这些解题技巧，考生能够在解答2019年英语一排序题时更加得心应手，提高解题准确性和效率。

中考英语新题型——阅读排序解题策略(例题详解)

中考英语新题型——阅读排序解题策略例释基本策略不再赘述，继续结合试题进行实战分析。

【实战指导】★记住三个关键词：结构、形态和语意。

★记住三个关联：结构关联、形态关联和语意关联★记住实战要诀：结构、形态和语意，破解考题三利器；结构入手理逻辑，形态提示藏玄机；最后一点别忘记，语意通顺才可以。

综观历年英语考试试题，阅读排序题从体裁上分主要是论说文体、说明文体、记叙文体、夹叙夹议以及交际会话。

同学们答题时，应当快速跳读所有句子（skimming and scanning），弄清体裁，理清结构，查出线索，划出关键词等，积极寻找解题线索（signal word）。

具体说来，可以采用复现同现法则和关联归类法则解题，根本目标在于寻线索，理逻辑，顺语意。

实例解析（一）A good breakfast is important.A. Not everyone can easily understand it.B. Your body needs food for morning activities.C. But why is a good breakfast important?D. On a cold morning a cup of hot drinks is necessary(必需的).E. By breakfast time you have not eaten anything about twelve hours.F. One good breakfast should be rice or bread, an egg, milk and fruit.G. If you don’t eat breakfast, you will be hungry the whole morning.H. A good breakfast helps you to smile more easily.I. It helps you to be more friendly.J. And it also helps you to work better and play more happily.1.C2.A3.E4.B5.G6.F7.D8.H9.I 10.J【解析】同学们，请看老师的标注。