16诫子书同步练习
2024-2025学年七年级语文上册《诫子书》练习(含解析)
2024-2025学年七年级语文上册同步分层练习第16课《诫子书》基础练一、基础选择题：1．下列划线的字注音和词语书写，有错的一项是（）A．淡（dàn）泊宁静致远 B．淫（yín）慢无以成学C．枯（kū）落年与时驰 D．险躁（zào）悲守穹庐2．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）A．夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德 B．非/淡泊/无以明志，非/宁静/无以致远C．夫学/须静也，才/须学也 D．年/与时驰，意/与日去3．下列翻译有误的一项是（）A．非学无以广才，非志无以成学。
（《诫子书》）不学习就无法增长才干，不立志就无法成就学业。
B．少时，一狼径去，其一犬坐于前。
（《狼》）一会儿，一只狼径直离开了，其中的一只狼像狗似的蹲坐在屠户的前面。
C．国人道之，闻之于宋君。
（《穿井得一人》）国都中的人谈论这件事，并使宋国国君听到这件事。
D．屠乃奔倚其下，弛担持刀。
（《狼》）屠户于是跑过去靠在柴草堆的下面，放松地拿起屠刀。
4．下列词语中的“穷”与“悲守穷庐”中的“穷”意思相近的一项是（）A．理屈词穷 B．穷追猛打 C．穷乡僻壤 D．山穷水尽5．下列句中加点词意义或用法相同的一项是（）A．一狼径去，其一犬坐于前（《狼》）非得一人于井中也（《穿井得一人》）B．以刀劈狼首，又数刀毙之（《狼》）非淡泊无以明志，非宁死无以致远（《诫子书》C．屠乃奔倚其下，驰担持刀（《狼》）乃悟前狼假寐，盖以诱敌（《狼》）D．骨已尽矣，而两狼之并驱如故（《狼》）久之，目似暝，意暇甚（《狼》）6．对这篇短文的分析，错误的一项是（）A．“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。
B．“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。
C．“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
16《诫子书》同步练习二
16《诫子书》同步练习二【练基础】1.解释下列句中加点的词。
(1)夫君子．．之行( )(2)俭以．养德( )(3)非宁静无以致远．．( )(4)淫慢．则不能励精( )(5)险躁则不能治性．．( )(6)多不接世．．( )2.翻译下列句子。
(1)夫学须静也，才须学也。
译文：(2)非学无以广才，非志无以成学。
译文：(3)年与时驰，意与日去。
译文：3.下列朗读停顿不正确的一项是( )A.夫/君子/之行B.静/以修身，俭/以养德C.夫/学须静也，才/须学也D.年/与时驰，意/与日去4.用课文原句填空。
(1)文中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭，这两句话是：，。
(2)《诫子书》全文的中心论点是：，。
(3)《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子是：。
5.课内阅读。
阅读全文，回答(1)～(3)题。
(1)解释下列句中加点的词。
①诫．子书( )②淫慢则不能励．精( )③年与时驰．( )④非志．无以成学( )(2)用现代汉语翻译下列句子。
①淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
译文：②遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！译文：(3)读了这篇文章，你受到了什么启发？答：__________________________________________________________________________________________________________________________________【练能力】一、阅读下面两篇文言文，完成1～3题。
(甲)《诫子书》全文。
(乙)成王封伯禽于鲁。
周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。
吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。
然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。
吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。
夫此六者，皆谦德也。
第16课《诫子书》同步练习-统编版语文七年级上册
第15课诫子书练习题（含答案）一、积累与运用1．下列加点字注音有误的一项是()A．淡泊．(bó) 险躁．(zào) B．致．远(zhì) 枯．落(kū)C．淫．慢(yíng) 穷庐．(lú) D．励．精(lì) 治．性(zhì)2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.非淡薄无以明志B.非宁静无以至远C.淫慢则不能厉精D.险躁则不能治性3.下列朗读停顿位置和理由不正确的一项是( )A.静/以修身，俭/以养德。
理由：突出静与俭的意义。
B.年/与时驰，意/与日去。
理由：“年”和“意”是陈述的对象。
C.非/淡泊无以明志，非/宁静无以致远。
理由：强调否定的意思。
D.淫慢/则不能励精，险躁/则不能治性; 理由：突出前后的因果关系。
4．解释下列句中加粗的词语。
(1)夫君子之行________________(2)俭以养德________________(3)非宁静无以致远________________(4)淫慢则不能励精________________(5)险躁则不能治性________________(6)多不接世________________5．翻译下列句子。
(1)静以修身，俭以养德。
_________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________(2)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
_________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________(3)夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
第16课《诫子书》同步练习(含答案)统编版语文七年级上册
《诫子书》训练题一、默写1. 夫君子之行，，。
2. 非淡泊无以明志，________________。
3. 淫慢则不能励精，________________。
4. 年与时驰，意与日去，，，________________。
5. 夫学须静也，才须学也，，。
6. __________________，非宁静无以致远。
7. __________________，险躁则不能治性。
8. __________________，悲守穷庐，将复何及！9. 静以修身，________________。
10. 非学无以广才，________________。
二、文学常识填空1. 《诫子书》的作者是______，字______，号______，是______时期蜀汉的丞相。
2. 《诫子书》是诸葛亮写给______的一封家书。
3. 诸葛亮是三国时期杰出的______家、______家、______家。
4. 本文的体裁是______。
5. 诸葛亮的散文代表作有《》《》等。
6. 诸葛亮辅佐的君主是______。
7. 与诸葛亮相关的典故有______、______等。
8. 形容诸葛亮智慧超群的成语有______、______等。
9. 诸葛亮的名言“鞠躬尽瘁，______”广为流传。
10. 后世常用“______”来称赞诸葛亮的高风亮节。
三、字音字形1. 给下列加点字注音。
夫（）淫慢（）励精（）险躁（）遂成枯落（）2. 找出下列词语中的错别字并改正。
（1）接世（）（2）穷炉（）（3）明志（）（4）治性（）（5）静至（）（6）广才（）（7）驰去（）（8）复及（）四、解释加点字1. 夫君子之行（）2. 静以修身（）3. 俭以养德（）4. 非淡泊无以明志（）5. 非宁静无以致远（）6. 非学无以广才（）7. 淫慢则不能励精（）8. 险躁则不能治性（）9. 年与时驰（）10. 意与日去（）五、通假字1. 找出下列句子中的通假字并解释。
七年级上册语文第16课《诫子书》同步练习及答案
16诫子书1.解释下列句中加点的词。
(1)夫君子之行( )(2)俭以养德( )(3)非宁静无以致远( )(4)多不接世( )2.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
(2)夫学须静也,才须学也。
(3)非学无以广才,非志无以成学。
(4)年与时驰,意与日去。
3.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是( )A.夫/君子/之行B.夫/学须静也,才/须学也C.静/以修身,俭/以养德D.年/与时驰,意/与日去4.用课文原句填空。
(1)《诫子书》中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭,这两句话是“, ”。
(2)《诫子书》全文的中心论点是: , 。
(3)《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子是“”。
课内品读阅读下面的文字,完成第5~8题。
夫君子之行,静以修身,俭以养德。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!5.对下列句中加点词的解释,不正确的一项是( )A.诫子书诫:告诫。
B.淫慢则不能励精励:激励。
C.非志无以成学志:立志。
D.年与时驰驰:迅速逝去。
6.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
(2)遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!7.阅读全文,说说诸葛亮写这封家信的用意是什么。
8.读了这篇文章,你受到了什么启发?课外拓展类文阅读阅读下面的文字,完成第9~11题。
周公诫子成王封伯禽于鲁。
周公诫之曰:“往矣,子无以鲁国骄士。
吾,文王之子,武王之弟,成王之叔父也,又相天子,吾于天下亦不轻矣。
然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士。
吾闻,德行宽裕,守之以恭者,荣;土地广大,守之以俭者,安;禄位尊盛,守之以卑者,贵;人众兵强,守之以畏者,胜;聪明睿智,守之以愚者,善;博闻强记,守之以浅者,智。
夫此六者,皆谦德也。
夫贵为天子,富有四海,由此德也。
第16课《诫子书》同步练习
第16课《诫子书》同步练习一、积累运用1.解释下列各句中加点的词。
(1)夫．君子之行( )(2)非淡泊无以明．志( )(3)年与时驰．( )(4)非学无以广．才( )(5)淫慢．．则不能励．精( )( )(6)险躁．．则不能治．性( )( )2.下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是( )A.夫/君子/之行B.静/以修身，俭/以养德C.夫/学须静也，才/须学也D.年/与时驰，意/与日去3.下列句中加点词的意思相同的一项是( )A．将复何及．措手不及．B．非淡泊无以明志．非志．无以成学C．才须学．也非志无以成学．D．夫君子之行．三人行．，必有我师焉4. 用课文原句填空。
(1)文中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭，这两句话是“ _____________ ，_________________ ”。
(2)《诫子书》全文的中心论点是“ ，”。
(3)《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子是“ ”。
5. 用现代汉语翻译下列句子。
(1)夫学须静也，才须学也。
(2)非学无以广才，非志无以成学。
(3)年与时驰，意与日去。
6. 根据例句，在仿句中填空。
例句：行对卧，听对看，昼永对春闲。
手辣对心酸，虎踞对龙蟠。
仿句：朝对，暑对，淡雨对轻烟。
郊寒对，酒圣对诗仙。
7. 用课文原句填空。
(1)《诫子书》一文的中心论点是：______________，________________ 。
(2)《诫子书》中阐述学、才、志的关系的句子是：___________________ ，___________________ 。
(3)《诫子书》中强调要惜时勤学，不要蹉跎时光的句子是：__________________ ，___________________ ，___________________ ，___________________ ，___________________ ，___________________ ！(4)在“一起向未来”的主题班会上，老师用诸葛亮《诫子书》中的“________________，_________________”来告诫同学们放纵懈怠不能振奋精神，轻薄浮躁不能修养性情。
16 诫子书 同步练习(含答案)统编版语文七年级上册
16诫子书课后知能演练基础巩固1.下列选项中朗读停顿划分有误的一项是()A.非学/无以广才B.非淡泊/无以明志C.才须/学也D.险躁/则不能治性2.根据提示填空。
(1)《诫子书》中的“,”,强调安贫乐道、内心澄澈方能实现自己的远大抱负。
(2)对那些心气浮躁、生活铺张浪费的人,我们可以用《诫子书》中的“,”来劝勉他们。
(3)诸葛亮的《诫子书》中写珍惜时间的句子是“,意与日去”。
3.下列句子中的加点词语不构成反义词的一项是()A.静．以修身,俭．以养德B.失败．．之母．．乃成功C.学习如逆水行舟,不进．则退．D.勿以恶．小而为之,勿以善．小而不为课内品读阅读下面的文言文,完成4~6题。
夫君子之行,静以修身,俭以养德。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!4.下列选项中对加点词的解释不正确的一项是()A.非淡泊无以明志．．明志:明确志向。
B.淫慢则不能励精．．励精:振奋精神。
C.年与时驰．驰:疾行,指迅速逝去。
D.意与日去．。
去:距离。
5.用现代汉语翻译下列句子。
(1)夫君子之行,静以修身,俭以养德。
(2)多不接世,悲守穷庐,将复何及!6.作者写这封家书的用意是什么?类文阅读阅读下面的文言文,完成7~9题。
【甲】夫君子之行,静以修身,俭以养德。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!(选自诸葛亮《诫子书》) 【乙】人之进道,唯问其志。
取必以渐,勤则得多。
山溜①至柔,石为之穿;蝎虫至弱,木为之弊②。
夫溜非石之凿,蝎非木之凿,然而能以微脆之形,陷坚刚之体,岂非积渐之致乎?训曰“徒学知之未可多,履而行之乃足佳”,故学者,所以饰百行③也。
(选自孔鲋《孔丛子·与子琳书》) 注①溜:指山崖上流下的水。
第16课《诫子书》同步练习-2024-2025学年统编版语文七年级上册(2024)
《诫子书》练习题（一）阅读【甲】【乙】两部分文字，充成第1-----3题.（16分）[甲]言家事初，亮自表后主曰:“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。
至于臣在外任，无别调度,随身衣食,悉仰于官,不别治生,以长尺寸。
若臣死之日不使内有余帛外有赢财以负陛下。
”及卒，如其所言。
[乙]诫子书夫君子之行，......悲守穷庐，将复何及!1、解释下列加点词(4分)(1)悉仰于官______ (2)非学无以广才_____ _ (3)及卒，如其所言______ (4)非宁静无以致远______2、用“/”给下面句子断句(3分)（画3处）若臣死之日不使内有余帛外有赢财以负陛下3翻译句子（4分）（1）年与时驰，意与日去：（2）及卒，如其所言：3、卓越的军事、政治才能，让诸葛亮定格为智慧的化身。
从[甲][乙]两文看，诸葛亮的“智慧”还体现在哪些方面?(5分)（二〉阅读【甲】【乙】两部分文字，充成第7----10题.（16分）【甲】夫君子之行，.......悲守穷庐，将复何及？选自诸葛亮《诫子书》【乙】吾欲汝曹①闻人过失，如闻父母之名，耳可得闻，口不可得言也。
好议论人长短，妄是非正法，此吾所大恶也，宁死不愿闻子孙有此行也。
汝曹知吾恶之甚矣，所以复言者，施衿结缡②，申父母之戒，欲使汝曹不忘之耳。
龙伯高③敦厚周慎，口无择言，谦约节俭，廉公有威，吾爱之重之，愿汝曹效之。
杜季良④豪侠好义，忧人之忧，乐人之乐，清浊无所失⑤;父丧致客，数郡毕至，吾爱之重之，不愿汝曹效也。
效伯高不得，犹为谨敕⑥之士，所谓刻鹄不成尚类鹜者也⑦;效季良不得，陷为天下轻薄子，所谓画虎不成反类狗者也。
讫今季良尚未可知，郡将下车⑧辄切齿，州郡以为言，吾常为寒心，是以不愿子孙效也。
（选自马援《诫兄子严敦书》有删节）【注释】①汝曹：你等②施衿结缡：父母送女儿出嫁，给她结好带子，戴好佩巾。
③龙伯高：名述，字伯高。
④杜季良：名保，字季良。
⑤清浊无所失：指交友不分善恶。
人教 7 上 语文：16《诫子书》 同步练习(含答案)
16《诫子书》同步练习（含答案)1．用现代汉语翻译下面的句子。
①静以修身②俭以养德③非澹泊无以明志④非宁静无以致远2．本文作者就哪几个方面进行了论述？从这几个方面又是怎样展开论述的？答：3．作者写这封信的用意是什么？答：4．文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。
答：答案：1.①用恬静来修养自己的身心②用节俭来培养自己的品德③不抛开功名利禄就不能表明自己崇高的志向④不做到安静就不能高瞻远瞩。
2.作者就学习和做人两个方面进行了论述；无论做人；还是学习，作者强调的是一个“静”字：修身须要静，学习须要静，获得成就也取决于静。
把失败归结为一个“躁”字，把“静”与“躁”加心对比，增强了论述效果。
3.告诫儿子修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。
4.非澹泊无心明志，非宁静无心致远。
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教师资格证的面试考试一般采取结构化面试和情境模拟相结合的方法，通过抽题备课、试讲、答辩等方式进行。
考生按照有关规定随机抽取备课题目，进行备课，时间20 分钟，接受面试，时间20 分钟。
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答辩这部分虽然所占的比例没有说课或试讲的分值大，但是对于考生来说可谓是相当重要的，甚至会对考生的成绩产生至关重要的影响，下面我们就谈谈教师招聘考试中面试问答的常见内容及注意的问题。
首先是教育知识。
这类题目内容是在问答题中比较常见的。
主要考察考生对教育基础理论和教育基本理念的熟悉程度。
这类题目中经常会涉及笔试中的教育基础理论的问题，但是问题的侧重点更加注重教学及教学的理念，考生们要引起关注。
在这些题目中，近年来比较热的新课程改革理念成为很多地区青睐的问题角度之一。
对于新课程改革，考生需要知道新课程改革的主要理念就是：一切为了学生的发展。
在答题的过程中，要更多的顾及到学生的主体地位，将教师放在引导者和帮助者的角色上。
部编版(2024)七年级上册《第16课 诫子书》2024年同步练习卷(8)+答案解析
部编版（2024）七年级上册《第16课诫子书》2024年同步练习卷（8）一、综合题：本大题共2小题，共16分。
1.给加点字注音。
淡泊．______ 淫．______慢励．______精险躁．______2.诸葛亮（181—234），字______，琅玡阳都（今山东沂南南）人，______时期蜀汉政治家、军事家。
曾隐居隆中，后来任蜀国丞相。
生前曾被封为“武乡侯”，后被蜀汉后主刘禅追谥“忠武侯”，后世称“诸葛武侯”。
著有《______》。
二、文言文阅读：本大题共2小题，共30分。
3.阅读课文《诫子书》，回答问题。
(1)请将下面句子翻译成现代汉语。
年与时驰，意与日去。
(2)围绕学习，作者抓住一个“静”字，告诫儿子要成才必须具备哪几个条件？（用原文语句回答）(3)结合全文，说说作者写这封信的用意是什么。
4.阅读下面的文言文，回答问题。
周公诫子成王封伯禽于鲁，周公诫之曰：“往矣！子其无以鲁国骄士。
吾文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。
然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。
吾闻德行宽裕，守之以恭者，荣。
土地广大，守之以俭者，安。
禄位尊盛，守之以卑者，贵。
人众兵强，守之以畏者，胜。
聪明睿智，守之以愚者，哲。
博闻强记，守之以浅者，智。
夫此六者，皆谦德也。
夫贵为天子，富有四海，由此德也。
不谦而失天下亡其身者，桀、纣是也。
可不慎欤！”（选自《韩诗外传》，有删改）(1)解释下列加点的词。
①周公诫．之曰______②成王之．叔父也______③犹．恐失天下之士______④守之以恭．者______(2)请将下列句子翻译成现代汉语。
①然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。
②不谦而失天下亡其身者，桀、纣是也。
可不慎欤！(3)周公告诫儿子伯禽的中心内容是什么？(4)你认为周公是一个怎样的人？三、其他：本大题共1小题，共5分。
5.解释下列加点词语的意思。
(1)诫．子书诫______(2)静以．．修身静______以______(3)淡泊无以．．．．明志淡泊______无以______(4)非宁静无以致远．．致远______(5)非学无以广．才广______(6)淫慢．．淫慢______励精______．．则不能励精(7)年与时驰．驰______(8)遂成枯落．．枯落______(9)悲守穷庐．．穷庐______答案和解析1.【答案】bó,yín,lì,zào【解析】答案：bóyínlìzào本题考查学生对字音的识记能力。
第16课《诫子书》同步练习-2024-2025学年统编版语文七年级上册(2024)
《诫子书》同步练习一、基础落实1．一词多义（1）学非学无以广才（动词，）非志无以成学（名词，）2.古今异义（1）非宁静．无以致远（古义：今义：安静）（2）淫慢．则不能励精（古义： 今义：速度慢，与“快”相对）（3）险．躁则不能治性（古义： 今义：危险）（4）险躁则不能治．性（古义： 今义：治理）3.词类活用（1）非宁静无以致远．（形容词作名词， ） （2）才．须学也（名词作动词， ） 4.重点词语（1）夫．君子之行． （2）静以．修身（3）非淡泊无以．．明志 （4）非学无以广．才（5）淫．慢则不能励精．． （6）险躁．则不能治性．（7）年．与时驰． （8）意．与日去．（9）遂．成枯落．．5.用现代汉语翻译下列句子。
（1）静以修身，俭以养德。
（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（3）非学无以广才，非志无以成学。
（4）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
（5）年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。
7. 以下有关文学文化常识的说法有误的一项是（ ）A.《诫子书》是诸葛亮写给儿子诸葛瞻的一封书信。
诫：告诫、劝勉之意。
B.诸葛亮，字孔明，号凤雏，三国时蜀汉政治家、军事家, 是中国传统文化中“忠臣”与“智者”的代表人物。
其散文代表作有《出师表》《诫子书》等。
C. 古人往往在家书中寄语子女弟侄，予以教诲与劝勉。
D. 书：古代一种文体，即书信。
古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体。
二、课堂探究1．下列对课文的分析有误的一项是（）A．在这封书信中，诸葛亮劝勉儿子勤学励志、修身养性要从“淡泊”“宁静”中下功夫，最忌“淫慢”“险躁”。
B．从“学须静也”可以看出，学习的环境对成就学业也很重要，只要环境安静，就会有更好的学习效果。
C．“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
D．“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调它们是与人的志向相关的。
《诫子书》同步练习含答案解析.doc
第 16 课诫子书同步练习论点：静以修身，俭以养德诫子书治学：夫学须静也，才须学也（正）勤学励志修身养性修身：淫慢则不能励精 , 险躁则不能治性珍惜年华惜时：年与时驰，意与日去一、基础练习1.用“ / ”给下面的句子标出停顿。
夫学须静也才须学也非学无以广才非志无以成才2.解释下列句中的黑体词 . 。
①夫君子之行__________________②非学无以广才__________________③非宁静无以致远__________________ __________________④淫慢则不能励精__________________⑤学须静也 , 才须学也 __________________ __________________3.下列句子中的加点词的意义与现代汉语不同的一项是（）A. 卒中往往语。
B. 非澹泊无以明志。
C. 先帝知臣谨慎。
D. 静以修身．．．．．．．．4.用现代汉语翻译下列句子。
①夫君子之行 , 静以修身，俭以养德_________________________________________________________________②非澹泊无以明志 , 非宁静无以致远 ._________________________________________________________________③淫慢则不能励精 , 险躁则不能治性 ._________________________________________________________________④年与时驰 , 意与日去 , 遂成枯落 , 多不接世 ._________________________________________________________________5.对这篇短文的分析，错误的一项是（）A.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。
部编版(2024)七年级上册《第16课 诫子书》2024年同步练习卷(9)+答案解析
部编版（2024）七年级上册《第16课诫子书》2024年同步练习卷（9）一、单选题：本大题共5小题，共10分。
1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）A.夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德B.非/淡泊/无以明志，非/宁静/无以致远C.夫学/须静也，才/须学也D.年/与时驰，意/与日去2.下列说法有误的一项是（）A.《诫子书》选自《诸葛亮集•文集》，题目中的“子”一般认为是指诸葛亮的儿子诸葛瞻。
B.诸葛亮，字孔明，号卧龙，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家。
C.“诫子书”中的“诫”是告诫、劝勉的意思；“书”是书写的意思，这里是名词活用为动词。
D.“非宁静无以致远”和“险躁则不能治性”两句中的加点词是一对反义词。
3.下列对《诫子书》的理解和分析有误的一项是（）A.本文是一篇以议论为主的文言文，主要讲述修身治学，强调淡泊宁静的价值。
B.作者开篇即明确提出修身养德的要求，并提出修身养德的具体途径是“静”和“俭”。
C.“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从正面说明了“淫慢”和“险躁”的害处。
D.文章最后一句强调要勤学刻苦，不能荒废学业，暗含惜时之意。
4.下列句中加点词解释有误的一项是（）A.静．以修身（屏除杂念和干扰，宁静专一）B.将复何及．（来得及）C.年与时驰．（疾行，指迅速逝去）D.险．躁则不能治性（危险）5.下列划线的字注音和词语书写，有错的一项是（）A.淡（dàn）泊宁静致远B.淫（yín）慢无以成学C.枯（kū）落年与时驰D.险躁（zào）悲守穹庐二、默写：本大题共1小题，共10分。
6.根据课文《诫子书》内容填空。
(1)《诫子书》的中心论点是：______。
(2)《诫子书》中强调“学、才、志”之间的关系的句子是：______。
(3)《诫子书》中阐释放纵懈怠和轻薄浮躁对人振奋精神和修养性情会产生不利影响的句子是：______。
(4)文中常被人们当作座右铭，以激励自己“志当存高远”的句子是：______。
初中语文七年级(上)《16 诫子书》同步练习及答案
16诫子书【课前学习】1.给下列加点字注音。
淡泊．（）淫．慢（）险躁．（）2.解释下列加点字词。
静．以修身( ) 非淡泊．．无以明志( )非宁静无以致远．．则不能励精( )．．( ) 淫慢险躁则不能治性．．( ) ．．( ) 枯落3.用课文原句填空。
⑴文中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭，这两句话是：⑶《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是：【课堂检测】阅读《诫子书》，完成1—5题。
（24分）夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！1.解释下列句中加点的词。
（6分）诫．子书 ( ) 淫慢则不能励．精( )年与时驰．( ) 意与日去．．．．（）穷庐．．．．( ) ．．（）将复何及2.用现代汉语翻译下列句子。
（8分）⑴非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
⑵非学无以广才，非志无以成学。
⑶淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
⑷遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！3.用课文原句填空。
（5分）⑴诸葛亮在《诫子书》中主要阐述的观点是：⑵作者抓住一个“静”字，告诫儿子要成才必须具备哪几个条件？4.结合文中相关句子，说明本文句式方面的特点，并分析其作用。
（3分）5.下面对这篇文章的分析有误的一项是【】（2分）A．“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。
B．“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。
C．“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
D．“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。
【课后拓展】阅读《周公诫子》，完成1—5题。
成王封伯禽于鲁。
第16课《诫子书》同步练习+2024-2025学年统编版语文七年级上册
诫子书【基础达标】1．下列句中加点字注音有误的一项是()A．夫．(fú)君子之行,静以修身,俭．(jiǎn)以养德。
B．非淡泊．(bó)无以明志,非宁静．(jìng)无以致远。
C．淫．(yín)慢则不能励精,险躁．(zào)则不能治性。
D．遂．(suí)成枯落,多不接世,悲守穷庐．(lú),将复何及!2．我国的书法艺术源远流长,不同书体展现出不同的风采。
下面是学校书法鉴赏会上的两幅作品,请从下面的选项中为甲、乙两幅书法作品选出最适当的评价。
A．此作品是行书,笔画相互牵连,疏密得体,舒展自如,流畅洒脱。
B．此作品是篆书,笔画圆转,有古代象形字的特点。
C．此作品是隶书,用笔有力,蚕头燕尾,体态扁宽,中正典雅。
D．此作品是楷书,笔画平正,结构整齐,布局匀整,端庄方正。
甲:()乙:()3．学校正在开展以“家风家教大家谈”为主题的综合性实践活动,请你积极参加。
(1)为了宣传这次活动,校学生会拟写了一则宣传标语。
下面是这则标语的上半句,请你补写出下半句。
(要求:与上半句语意相关、句式相同、字数相等)严家训时时记,(2)某同学随爸爸妈妈去一位亲戚家做客,吃饭时,只见亲戚家6岁的小孩拿起筷子,一个劲地把爱吃的菜往自己碗里夹,小孩的妈妈劝阻无效,小孩的奶奶在一旁说:“孩子还小,长大了就好了。
”你同意小孩奶奶的说法吗?请说明理由。
【能力巩固】课内阅读阅读《诫子书》,回答问题。
4．解释下面的词语。
(1)致()(2)广()(3)日()(4)庐()5．文中有两句话常被人们用作提醒自己志当存高远的座右铭,请写出这两句话并结合实际谈谈你的理解。
6．中国人历来崇尚、重视家教。
本文是从哪两个方面进行家教的?诸葛亮写这封家信的用意是什么?7．作者是从哪两方面展开论述的?又是怎样展开论述的?8．诸葛亮认为成才的条件是什么?它们之间有什么关系?课外阅读阅读下面文言文,回答问题。
第16课《诫子书》同步练习-2024-2025学年统编版语文七年级上册
《诫子书》同步练习一、基础知识检测1．解释下列加点的词。
（1）静以修．身( )（2）俭以养．德( )（3）非淡泊．．无以明志( )（4）淫慢则不能励．精( )（5）险躁则不能治．性( )（6）年与时驰．( )（7）遂．成枯落( )（8）悲守穷庐．．( )2．一词多义（1）成①非志无以成．学成：①遂成．枯落成：①急于求成．成：（2）行①三人行．行：①夫君子之行．行：3．重点虚词（1）夫君子之．行之：（2）静以．修身以：（3）淫慢则．不能励精则：（4）将复何．及何：4．句子翻译。
（1）年与时驰，意与日去。
（2）静以修身，俭以养德。
（3）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（4）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
二、课内文言文阅读诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！5．解释下列加点的词。
（1）非学无以广．才（）（2）静以．修身，俭以养德（）（3）险躁则不能治．性（）（4）年与时驰．（）6．下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（）A．夫君子之．行闻之．于宋君B．静以．修身投以．骨C．夫．学须静也匹夫．不可夺志也D．淫慢则．不能励精思而不学则．殆7．中国人历来崇尚、重视家教，无论是诸葛亮的《诚子书》《曾国藩家书》，还是《毛泽东家书》《傅雷家书》，都体现了家教的魅力。
《诫子书》是从哪两个方面进行“家教”的？请结合原文说说。
三、课外文言文阅读（一）阅读下面两个语段，完成下面小题。
[甲]夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诸葛亮《诫子书》）[乙]孙叔敖疾，将死，戒其子曰：“王数封我矣，吾不受也。
第16课《诫子书》同步练习
16 诫子书【夯实基础练】1.写出下列加点词语的词类活用。
（2分）（1）非宁静无以致远．远：（2）非学无以广才．广：2.写出下列加点词语的意思。
（4分）（1）学：①夫学．须静也②非志无以成学．（2）成：①非志无以成．学②遂成．枯落3.重点词语解释。
（10分）（1）静．以修身静：（2）非学无以广．才广：（3）淫慢．则不能励．精慢：励：（4）险．躁则不能治．性险：治：（5）年与时驰．驰：（6）意．与日去意：（7）悲守穷庐．．穷庐：（8）将复何及．及：4.把下面的句子翻译成现代汉语。
（13分）（1）夫君子之行，静以修身，俭以养德。
（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（3）非学无以广才，非志无以成学。
（4）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
（5）遂成枯落，多不接世。
（6）悲守穷庐，将复何及！【类文拓展练】（一）【甲】诫子书夫君子之行，静以．修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广．才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！【乙】慎独①慎独则心安．。
自修之道莫难于养心；养心之难，又在慎独。
能慎独，则内省不疚，可以对天地质鬼神。
人无一内愧之事，则天君泰然。
此心常快足宽平，是人生第一自强之道．，第一寻乐之方，守身之先务也。
（选自曾国藩《诫子书》）【注释】①慎独：在闲居独处无人监督之时，更须谨慎从事，自觉遵守各种道德准则。
1.解释下列句中加点词的意思。
（4分）（1）静以．修身：（2）非学无以广．才：（3）慎独则心安．：（4）自强之道．：2.用“/”画出文中画波浪线句子的朗读节奏。
（限一处）（1分）自修之道莫难于养心3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（4分）（1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
（2）能慎独，则内省不疚。
4.古代家训，不仅使作者的子孙受益颇多，而且为今人提供了很多可借鉴之处。
结合甲、乙两文，分别谈谈你受到的启示。
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16 诫子书同步练习
1．给下面加点的字注音。
(1)夫．君子之行( ) (2)淫．慢( )
(3)遂．成枯落( )
2．解释下面加点的词。
(1)夫．君子之行( )
(2)俭以．养德( )
(3)非学无以广．才( )
(4)淫．慢则不能励精( )
(5)年与时驰．( )
(6)意与日．去( )
3．下面的句子朗读节奏划分有误的一项是( )
A．夫君/子之行
B．非学/无以广才
C．淫慢/则不能励精
D．非淡泊/无以明志
4．翻译下面的句子。
(1)静以修身，俭以养德。
(2)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
5．《诫子书》选自《________》，作者________，字________，三国时期著名的________、________。
与他相关的故事有：________________等。
该文中的“________________，________________”两句常被人们用作志当存高远的座右铭。
6．根据课文内容填空。
(1)《诫子书》中诸葛亮总结一生经历，对儿子的教诲与期望的千古名句是：________________，________________。
(2)《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是：____________，________________，________________________。
(3)《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是：__________________，________________。
7．你所在的学校正在开展以“家风家教大家谈”为主题的综合性实践活动，请你积极参加并完成以下任务。
(1)为了宣传这次活动，校学生会拟写了一幅宣传标语。
下面是这幅标语的上半句，请补出下半句。
(要求：与上半句语意相关、句式相同、字数相等)
严家训时时记，______________________________________________________________
(2)某同学今年春节去一位亲戚家做客，只见亲戚家6岁的小孩儿拿起筷子，把桌上自己爱吃的菜一个劲地往碗里夹，亲戚劝阻无效，奶奶在一旁说：“孩子还小，长大就好了。
”你同意奶奶的说法吗？请说出理由。
(3)回顾你的成长历程，写一则父母教育你的小故事。
(50字左右)
诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
8．解释下面加点的词。
(1)非宁静无以致．远()
(2)险躁则不能治．性()
(3)年与．时驰()
(4)遂．成枯落()
9．翻译下面的句子
(1)非学无以广才，非志无以成学。
(2)年与时驰，意与日去。
10．下面对这篇文章的分析有误的一项是()
A．“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。
B．“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。
C．“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
D．“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。
11．作者写这封信的用意是什么？
范仲淹有志于天下
欧阳修
范仲淹二岁而孤①，家贫无依。
少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠②，辄以水沃③面；食不给，啖粥而读。
∥既④仕，每⑤慷慨⑥论天下事，奋不顾身。
乃至被谗受贬，由参知政事谪⑦守邓州。
∥仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。
常自诵曰：“士
当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。
”
【注释】①孤：幼年丧父。
②昏怠：昏沉困倦。
③沃：浇，引申为“洗”。
④既：副词，不久，后来。
⑤每：常常。
⑥慷慨：形容慷慨激昂。
⑦谪：贬谪，贬官。
12．解释下列加点的词。
(1)啖．粥而读()
(2)辄．以水沃面()
(3)食不给．()
(4)乃至被谗．受贬()
13．“每以天下为己任”的正确翻译是()
A．每天拿天下大事作为自己的责任。
B．常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。
C．常常把天下大事作为自己应尽的任务。
D．每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。
14．选文的层次已经用“∥”在文中划出，请简要归纳层意。
15．文中表明少年范仲淹身世、家境的句子有：____________，____________；表明他发愤苦读的句子是：____________，____________；________，____________。
16．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹所作《岳阳楼记》中的名句，在本文中起了____________的作用。