《诫子书》随堂同步练习含答案

《诫子书》一、默写（本大题共1小题，共10.0分）1.用课文原句填空。

(1)《诫子书》中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭,这两句话是“__________,__________”。

(2)《诫子书》全文的中心论点是:__________,__________。

(3)《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子是“______________”。

二、填空题（本大题共2小题，共8.0分）2.用《诫子书》原句填空。

（1）______ ，意与日去______ ，______ ，多不接世，悲守穷庐!（2）文中有两句话常被人们当作“明心立志”的座右铭，这两句话是：______ ，______ 。

（3）文章中有一句话表现了“躁”的危害，这句话是：“______ ”。

（4）全文围绕“______ ”这句话展开议论的。

3.完成下面的填空题。

《诫子书》作者______ ，字______ ，______ 时期的______ 家，______ 家。

三、选择题（本大题共1小题，共2.0分）4.下列词语中没有错别字的一项是（）A. 非淡薄无以明志B. 非宁静无以至远C. 淫慢则不能厉精D. 险躁则不能治性四、文言文阅读（本大题共4小题，共60.0分）5.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

(2)夫学须静也,才须学也。

(3)非学无以广才,非志无以成学。

(4)年与时驰,意与日去。

6.解释下列句中加横线的词。

(1)夫君子之行( )(2)俭以养德( )(3)非宁静无以致远( )(4)淫慢则不能励精( )(5)多不接世( )7.[甲]夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及![乙]成王封伯禽于鲁。

周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。

吾文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。

然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。

吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守之以俭者，安；禄位尊盛，守之以卑者，贵；人众兵强，守之以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。

夫此六者，皆谦德也。

夫贵为天子，富有四海，由此德也。

不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。

可不慎欤？”（节选自《韩诗外传》修订版）（1）这两篇短文都是告诫儿子的文章，但是中心内容不同。

甲文中诸葛亮告诫儿子诸葛瞻的是：______ 。

乙文中周公告诫儿子伯禽的是：______ 。

（2）阅读乙文中划线的句子，根据所给的“美德”与“结果”填空，使之于所给信息匹配。

（）乙文中，周公以“，”（用原文填空）来形容自己勤奋辅佐君主。

后来，这两句衍。

8.周公诫子成王封伯禽于鲁。

周公诫之曰:“往矣,子无以鲁国骄士。

吾,文王之子,武王之弟,成王之叔父也,又相天子,吾于天下亦不轻矣。

然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士。

吾闻,德行宽裕,守之以恭者,荣;土地广大,守之以俭者,安;禄位尊盛,守之以卑者,贵;人众兵强,守之以畏者,胜;聪明睿智,守之以愚者,善;博闻强记,守之以浅者,智。

夫此六者,皆谦德也。

夫贵为天子,富有四海,由此德也。

不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也。

可不慎欤”(选自《韩诗外传》)解释下列句中加横线的词。

(1)又相天子( )(2)博闻强记,守之以浅者( )(3)守之以恭者,荣( )(4)守之以卑者,贵( )用现代汉语翻译下面的句子。

(1)往矣,子无以鲁国骄士。

(2)不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也。

可不慎欤?选文中,周公以“__________,__________”(用原文填空)来形容自己的勤奋辅君,以此来教育儿子要以谦恭态度来治国安邦。

答案和解析1.【答案】（1）非淡泊无以明志非宁静无以致远（2）静以修身俭以养德（3）险躁则不能治性【解析】本题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写的能力。

古诗文默写题主要有：直接性默写题、理解性默写题、迁移性默写题、运用性默写题、简单赏析性默写题五种类型。

解答此题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。

默写时要做到“三不”：不多字、不漏字、不写错别字。

本题注意“致”“俭”“躁”的书写。

2.【答案】（1）年与时驰遂成枯落将复何及（2）非淡泊无以明志非宁静无以致远（3）险躁则不能冶性（4）静以修身【解析】（1）年与时驰遂成枯落将复何及（注意“遂”的书写）（2）非淡泊无以明志非宁静无以致远（注意“泊”的书写）（3）险躁则不能冶性（4）静以修身该题考查的是古诗词、古文的背诵与默写．要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）．做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事．3.【答案】诸葛亮；孔明；三国；政治；军事【解析】本题考查记背课文中涉及的重要文化常识．《诫子书》作者诸葛亮，字孔明，三国时期的政治家，军事家．答案：诸葛亮；孔明；三国；政治；军事．本题考查对文学常识的积累，解答时需要对作者、作品、出处等内容做到了如指掌．做好本题需要平时对课文涉及的文学常识进行积累．4.【答案】D【解析】本题考查学生对汉字字形的书写能力．解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累，注意对形似字、生僻字的写法，做到书写规范，不出错别字。

A．句中“薄”应写做“泊”；B．句中“至”应写做“致”；C．句中“厉”应写做“励”；D．正确。

故选D。

5.【答案】（1）不清心寡欲就不能表明自己崇高的志向，不集中精神就不能实现远大的目标。

（2）学习必须专心致志，增长才干，必须刻苦学习。

（3）不努力学习就不能增长才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。

（4）年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失。

【解析】本题考查学生对文言句子的理解及翻译能力。

翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。

还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。

本题注意“静、广才、驰、去”的正确翻译。

6.【答案】（1）品德高尚的人（2）连词，表示后者是前者的目的（3）达到远大目标（4）振奋精神（5）接触社会，有“用世”的意思【解析】本题考查学生理解常见文言词语在文中的含义的能力。

文言词语，包括实词和虚词两类。

文言词语的考查以实词居多。

考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。

当然仍以课文下面的注解为主。

学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。

本题注意“励精、接世”的正确解释。

7.【答案】要立德、修身；不要因为受封于鲁国就怠慢轻视人才；一沐三握发；一饭三吐哺【解析】（1）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力．答题时需要通晓全文大意即可．这两篇短文都是告诫子孙的文章，但中心内容不同．其中甲文诸葛亮告诫儿子的中心内容是：要立德、修身；乙文周公告诫儿子伯禽的中心内容是：不要因为受封于鲁国就怠慢轻视人才（2）本题考查学生对全文核心内容的理解，提取信心能力和概括表达能力．道德品行宽广博大却又坚持恭谨的人才会荣耀；土地广阔富饶却又坚持节俭的人才会安乐；俸禄多爵位高却又坚持谦卑的人才会尊贵；兵员多、武器精却又保持戒惧的人才会获胜；聪明机智却又保持愚拙姿态的人才会受益；博闻强记却又保持浅陋态度的人才会更加广博．这六种操守，都是谦虚的美德．（3）本题考查学生对文章具体语句的理解和文化常识的掌握能力．一沐三握发，一饭三吐哺．生为成语“握发吐哺”，比喻在位者礼贤下士，殷切求才．答案：（1）诸葛亮告诫儿子的中心内容是：要立德、修身；不要因为受封于鲁国就怠慢轻视人才（2）（3）一沐三握发，一饭三吐哺．生为成语“握发吐哺”，比喻在位者礼贤下士，殷切求才．【译文】【甲】有道德修养的人，是这样进行修养锻炼的，他们以静思反省来使自己尽善尽美，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德．不清心寡欲就不能使自己的志向明确坚定，不安定清静就不能实现远大理想而长期刻苦学习．要学得真知必须使身心在宁静中研究探讨，人们的才能是从不断的学习中积累起来的；如果不下苦工学习就不能增长与发扬自己的才干；如果没有坚定不移的意志就不能使学业成功．纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作；冒险草率、急燥不安就不能陶治性情使节操高尚．如果年华与岁月虚度，志愿时日消磨，最终就会像枯枝落叶般一天天衰老下去．这样的人不会为社会所用而有益于社会，只有悲伤地困守在自己的穷家破舍里，到那时再悔也来不及了．【乙】周成王将鲁国土地封给周公姬旦的儿子伯禽．周公姬旦告诫儿子说：“去了以后，你不要因为受封于鲁国（有了国土）就怠慢、轻视人才．我是文王的儿子，武王的弟弟，成王的叔叔，又身兼辅佐皇上的重任，我在天下的地位也不算轻的了．可是，一次沐浴，要多次停下来，握着自己已散的头发．吃一顿饭，要多次停下来，以接待宾客，（即使这样）还怕因怠慢而失去人才．我听说，道德品行宽容，并用谦逊的品行来保有它的人，必会得到荣耀；封地辽阔，并凭借行为约束而有节制来保有它的人，他的封地必定安定；官职显赫，并用谦卑来保有它的人，必定高贵；人口众多、军队强大，并用威严来统御它的人，必定会胜利；用愚笨来保有聪明睿智，就是明智；见识广博，并用浅陋来保有它的人，必定智慧．这六点都是谦虚谨慎的美德．即使尊贵如天子，富裕得拥有天下，便是因为拥有这些品德．不谦虚谨慎从而失去天下，（进而导致）自己身亡的人，桀、纣就是这样．（你）能不谨慎吗？”词义积累：诚帝感其诚（诚心）此诚危急存忘之秋也（的确、实在）今诚以吾众诈称公子扶苏、项燕（果真）诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣（果真）8.【答案】【小题1】（1）辅佐（2）见闻广博，记忆力强（3）肃敬，谦逊有礼（4）地位显要【小题2】（1）去了以后，你不要因为受封于鲁国（有了国土）就怠慢、轻视人才。

（2）不谦虚谨慎从而失去天下，进而导致自己亡身，桀纣就是这样的下场。

（你）能不谦虚谨慎吗?【小题3】一沐三握发一饭三吐哺【解析】本题考查学生理解常见文言词语在文中的含义的能力。

文言词语，包括实词和虚词两类。

文言词语的考查以实词居多。

考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。

当然仍以课文下面的注解为主。

学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。

本题注意“相、贵”的正确解释。

本题考查学生对文言句子的理解及翻译能力。