安徽师范大学团委工作简报PPT课件

一、构建机制，出台3项制度
3、给扶持
之一：经费扶持
校园文化创新基金项目 创新性试验计划项目
8项
7
8
6项
4项
3
2项
0项
2007年
2008年
2009年
2005年以来共有18项创业计划
项目获基金立项，资助6万余元。
一、构建机制，出台3项制度
3、给扶持
之二：场地扶持
一、构建机制，出台3项制度
3、给扶持
基地建设四抓
抓基地挂牌 抓合同履行 抓对接上岗 抓管理考核
岗位对接机制
学生自愿报名 学校择优推荐 基地考核录用 校企共同管理
就 创 见 习 基 地 挂 牌
就 创 见 习 基 地 见 习
组织167名学生上岗见习,成功签约就业11人
二、组建阵地，实施3进工程
3、进基地 坚持专业实习基地、社会实践基地、志愿服务基地一体化建设
之三：市场扶持
校园庆典业务
校园通讯代理
舞美设计、公益广告、校园物流等业务向创业学生倾斜
二、组建阵地，实施3进工程
1
进课堂
2
进社团
3
进基地
二、组建阵地，实施3进工程
1、进课堂
开设就业创业指导必修课
赭麓菁英学校（团校）开设创业教育专题
二、组建阵地，实施3进工程
1、进课堂
开设创业选修课程7门
二、组建阵地，实施3进工程
安 徽 电 视 台 采 访
创
业
事
迹
展 板
媒体采访、事迹巡展、事迹汇编等
四、立足校情，强化3个结合
1
结合专业
2
结合实践
3
结合规划
四、立足校情，强化3个结合
处理好三个关系
创业与学业的关系 教育与实践的关系 创业与职业的关系
我校创业教育三个特点
结合专业抓创业 结合实践抓创业 结合规划抓创业
四、立足校情，强化3个结合
300
77
个
个
社
专
会
业
实
实
践
习
基
基
地
地
物电学院程基玉等同学实践后创立了北纬科技公司
三、搭建平台，采取4大举措
1
设论坛
2
办比赛
3
建学校
4
树典型
三、搭建平台，采取4大举措
12
1、设论坛
《 冯赢 志在 刚中 作国 创》 业全 报国 告
强
赭麓大讲堂之一：励志创业“群英谈”
梅上 德海 辉塞 作夫 创里 业董 报事 告长
1、结合专业抓创业
创业兼顾学业
两促进 两不误
创业促进学业 学业促进创业
两个现实条件
学有余力 结合专业
四、立足校情，强化3个结合
1、结合专业抓创业
美术专业李利军从事广告设计等业务
社会体育专业耿国星从事体育健身业务
师范生王雷从事助学辅导业务
四、立足校情，强化3个结合
2、结合实践抓创业
创业重在实践
创创业业活实动践在是本学质生上创是业实素践质的形成的最终途径
创业实践是学生创业素质形成的最终途径
四、立足校情，强化3个结合
2、结合实践抓创业
立足校园开展实践 校 园 通 讯 代 理 业 务
校 园 体 育 健 身 业 务
面向社会开展实践
创太 业平 调湖 研生 团态 队茶
桐 城 创 业 先 行 者 团 队
四、立足校情，强化3个结合
3、结合规划抓创业
创业需要规划
2、进社团
创 业 知 识 培 训
就业创业协会
创
业
主
题
话
职业规划协会
会刊《创业导航》
剧 大
赛
二、组建阵地，实施3进工程
2、进社团
筹建学生创业联盟
创业交流座谈会
创业联盟章程
二、组建阵地，实施3进工程
3、进基地
建立就业创业见习基地
16个基地（国家级2个、省级3个，提供见习岗位269个 ）
二、组建阵地，实施3进工程
1、给学分
修订《人才培养方案》
6个素质拓展必修学分,创业有学分。
《素质拓展学分实施方案》
一、构建机制，出台3项制度
2、给指导
创
《学生活动指导工作量计算办法》
业
知
识
培
训
创
业
《教师指导学生竞赛奖励办法》
导
师
指
导
创
业
团
队
一、构建机制，出台3项制度
3、给扶持
制定了创业扶持政策
《大学生创新性实验计划项目管理办法》 《校园文化创新活动基金管理办法》
学校高度重视创业教育工作
吴良仁书记专题调研创业教育
吴良仁书记参加省大学生 就业创业平台启动仪式
创业教育工作实施方案
实施“3343”创业教育工程
构建机制
组建阵地
搭建平台
立足校情
出台3项制度 实施3进工程 采取4大举措 强化3个结合
一、构建机制，出台3项制度
1
给学分
2
给指导
3
给扶持
一、构建机制，出台3项制度
创业之星评选汇报会
每两年评选1次 首次评选11名创业之星
颁发证书与奖金
Biblioteka Baidu
三、搭建平台，采取4大举措
4、树典型
之二：评选师大骄子“十佳大学生”
“十佳大学生”评选现场
团省委王宏书记一行 参观我校“十佳大学生”风采
展
三年来共有5名创业学生荣获“十佳大学
生”
三、搭建平台，采取4大举措
4、树典型
之三：宣传创业典型
团中央创业典型钱俊东报告
近3年先后邀请30余人来校作创业报告
三、搭建平台，采取4大举措
1、设论坛
赭麓大讲堂之二：校园创业明星报告会
让成功的创业者引导更多的学生创业
三、搭建平台，采取4大举措
2、办比赛
创业技能大赛
金 融 投 资 模 拟 大 赛
模
拟
沙
盘
大
创业金点子大赛
赛
三、搭建平台，采取4大举措
2、办比赛
首届营销实战大赛
三、搭建平台，采取4大举措
3、建学校
系统的理论培训 实用的政策咨询 全面的创业实战
创业培训学校实施方案
筹建师大“国兴创业培训学校”
考校 察领 培导 训顾 学家 校山 场实 地地
筹 建 中 的 创 业 培 训 学 校
三、搭建平台，采取4大举措
4、树典型
之一：评选“创业之星”
创 业 之 星 评 选 文 件
1、创业明星多
80后全国创业明星——耿国星
在校期间成立香港星洲国际健身管理公司； 20家连锁健身会馆、年收入逾1000万元； 《商界》“80后全国创业明星” 、2005“芜湖风云人物”。
五、成效显著，产生积极影响
1、创业明星多 安徽青年杰出创业奖获得者——李利军
三者统一
创业实践 当前学业 将来职业
三大规划
大学生涯规划 创业计划 职业规划
四、立足校情，强化3个结合
3、结合规划抓创业
大 学 生 涯 规 划
四、立足校情，强化3个结合
3、结合规划抓创业
创 业 计 划
第四届创业计划校级参赛作品79件、约500人参赛
四、立足校情，强化3个结合
3、结合规划抓创业
创业计划
参加第三届全省“挑战杯”创业计划
获优秀组织奖
大赛
金奖作品1件、银奖1件、铜奖2件
四、立足校情，强化3个结合
3、结合规划抓创业
职业规划
左方敏、李阳阳同学 获“全国十佳职业规划之星”
省第四届职业规划大赛 金奖2个，银奖、铜奖各1个
五、成效显著，产生积极影响
1
创业明星多
2
带动就业多
3
引起关注多
五、成效显著，产生积极影响