一年级下册数学导学案及自主学习单估一估_冀教版

估一估导学案

估一估自主学习单一、自主学习

认真观察丫丫一家三口人早上在海边玩的情境图。

1、爸爸捡了（）个贝壳。

2、妈妈捡了（）个贝壳。

3、丫丫捡了（）个贝壳。

4、（）捡的最多，（）捡的最少。

二、小组合作

合作探究，交流展示（一）

1、22○18，所以：妈妈比丫丫捡的（）。“多”或“少”。

2、更准确地表达：妈妈比丫丫捡的（）。

3、18○22，所以：丫丫比妈妈捡的（）。“多”或“少”。

4、更准确地表达：丫丫比妈妈捡的（）。

合作探究，交流展示（二）

1、50○18，所以：爸爸比丫丫捡的（）。“多”或“少”。

2、更准确地表达：爸爸比丫丫捡的（）。

3、18○50，所以：丫丫比爸爸捡的（）。“多”或“少”。

4、更准确地表达：丫丫比爸爸捡的（）。

合作探究，交流展示（三）

在（）里填“多一些”、“多得多”、“少一些”、“少得多”。51比27（），27比51（）。

34比38（），38比34（）。

三、猜数游戏

教师示范。教师在纸上写了一个数。

师：我写了一个两位数，它的个位是3。生：是23吗？

师：比23大得多。生：是83。

师：不对，比83小一些。生：是63。

师：比63还大一些。生：肯定是73。

师：对了，真聪明。

小组内玩，学生轮流猜。

四、当堂练习

1、课本第26页练一练第1题。

（1）长颈鹿（）只，梅花鹿（）只，驯鹿（）只。（2）在（）里填“多一些”、“多得多”、“少一些”、“少得多”。

①长颈鹿比梅花鹿（），长颈鹿比驯鹿（）。

□只○□只□只○□只

②梅花鹿比长颈鹿（），梅花鹿比驯鹿（）。

□只○□只□只○□只

③驯鹿比长颈鹿（），驯鹿比梅花鹿（）。

□只○□只□只○□只

2、课本练一练第2题。

五、全课总结

这节课我学会了：（）