新材料作文的“材料”处理

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运用之妙,存乎一心--关于高考新材料作文原材料的处理

运用之妙,存乎一心--关于高考新材料作文原材料的处理
闫蓉辉
【期刊名称】《课外语文（教研版）》
【年(卷),期】2015(000)010
【摘要】新材料作文怎样处理材料是文章成功与否的关键，这个问题也在一直困扰着广大考生，考生对材料的引述方法掌握不好，使得文章的分数偏低，考生在对新材料作文中的材料进行引用的时候常会出现照搬现象、另起话题、材料与文章主题相分离的情况。

因此，对材料作文中材料引述问题进行分析和阐述，对考生的作文写作具有很大的帮助。

【总页数】1页(P215-215)
【作者】闫蓉辉
【作者单位】广东省华附南海实验高级中学，广东佛山 528200
【正文语种】中文
【中图分类】G632
【相关文献】
1.运用之妙存乎一心——标点符号使用艺术琐谈 [J], 陈正贤;
2.“运用之妙存乎一心”——读书要处理好几个关系的思考 [J], 邓清柯
3.运用之妙,存乎一心——2019年高考全国Ⅰ卷论述类试题复习策略 [J], 梁静雯
4.运用之妙存乎一心——统编教材一年级上册《青蛙写诗》教学反思 [J], 胡光翠[1]
5."运用之妙,存乎一心"——浅谈基于核心素养下的小学古诗词教学中的有效拓展[J], 吴燕红
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新材料作文五步成文法——“引”、“析”、“提”、“联”、“结”

新材料作文五步成文法——“引”、“析”、“提”、“联”、“结”五步成文法——“引”、“析”、“提”、“联”、“结”１、“引”——定向剪裁,概述材料。

所谓“概述”，就是不能将题目所给材料原文照搬，而是对准自己立论的指向剪裁材料，使材料为我所用的“定向剪裁”。

应抓住材料的核心内容简要叙述，引述时应注意：①、要有针对性。

即所引的材料一定要符合题旨的需要，能为中心（论点）服务；同时根据中心（论点）的需要，恰当地处理好所引材料的详略。

②、要概括。

即对所引用的材料，根据中心（论点）的需要，以最为浓缩的精要语言对它进行高度地概述，而省去不必要的过程和细节描写。

２、“析“——分析材料，突出感悟点。

“析”，就是围绕议论的中心对引录材料内容的寓意进行扼要分析。

要求分析得准确，切合事理，语言精要。

“析”的目的是为中心（论点）的提出创造理论的条件。

３、“提”——提出论点，纲举目张。

“提”，就是通过材料的分析之后，顺势提出中心（论点）。

根据内容的需要，有时也可以将“析”与“提”两部分的观点“合二为一”。

中心（论点）是全文内容的“神”，材料组合的“纲”，起统帅作用。

因此，中心（论点）的提炼，必须做到：扣材、准确、稳妥、鲜明、简洁。

４、“联”——联想联系,论证论点。

（主体部分）“引”“析“后，作文就完成了对材料的处理。

“联”是运用材料提供的道理来类比社会生活，议论社会生活的过程。

可以联想类似的道理（从道理上论证），也可以联想相关的社会生活现象（从事实上论证）。

这部分是作文的重点，既要放开思路，又要概括力强；既要重点突出，又要尽量正反结合。

表述观点（分论点）的角度：1、原因：从为什么的角度思考2、结果：从结果会怎么样的角度思考3、态度：从应该以什么态度去对待的角度4、方法：从如何去做的角度思考５、“结”——重申材料，深化论点结尾呼应开头，或进一步强调论点，或提出解决问题的办法，或提出希望要求。

新材料作文之大忌（忌，即不要）1、忌文章一开头即用“读了这则材料”、“看了这幅漫画”之类的话代替对材料的引述，把写作文等同于回答问答题，因为一旦离开具体试卷我们就不知“这”为何云。

新材料作文的“材料”处理技法

新材料作文的“材料”处理技法作者：王朋宾来源：《中学语文·大语文论坛》2014年第04期新材料作文，是在材料作文的基础上注入新元素而逐渐发展起来的一种作文新样式。

它具有限制性与开放性结合、指向性与灵活性统一的新特点，已成为高考作文的主流命题形式。

从2006年出现以来，受到命题者的普遍青睐。

由于各地阅卷的要求不同，教师指导时要求不一，对新材料作文中的“材料”处理方式不同，使考生的高考成绩受到了一定的影响，笔者认为有必要对这一问题予以梳理与澄清。

新材料作文的“材料”处理多年来仁者见仁。

比如，上海市高考作文阅卷名师李理在《高考作文6种模式难得高分》一文中指出，其中一种模式难得高分就是“没有联系所给材料”，并阐明：“既然是材料作文，所给材料就应当是一个整体，不能割裂，不能脱离材料，自说自话。

即便从材料中任选一个角度，可以缀文成篇，但也不能将它同材料割裂开来，将材料抛在一边，与文章不搭边。

有的考生，对于考卷上的材料只字未提，这是‘给材料作文’所不允许的”。

张祥伟先生主编的《步步高高考总复习（语文》一书中说：“有人说通篇不用材料就是偏题，我是不赞成的，只要内容上有联系就是用了材料，老师应注意正确引导。

”面对不同的指导，我们的考生该何去何从？笔者认为，这种脱离具体作文材料与要求的指导是有失偏颇的，必须具体作文要求具体对待。

下文仅以2013年全国各地高考的18套试题为例，具体阐述要不要引述材料和怎样引述材料的问题。

先看2013年全国新课标卷Ⅰ作文题（原题略）。

要求之一是“不要脱离材料内容及含意的范围作文”，考生只要能抓住材料内容和含意指向的范围“经验、技术、勇气”就是符合题目要求的，至于文中提不提到材料是无关紧要的。

有一篇满分作文题目是“心灵的勇气”。

这篇作文没有提及材料内容，它扣题的诀窍就是抓住了材料里的一个关键词语“勇气”。

像这样要求“不要脱离材料内容及含意的范围”或“结合材料内容及含意”的，2013年还有全国新课标卷Ⅱ、广东卷、广西卷、重庆卷等8道作文题，一般说来，行文中提不提到材料不会作硬性的要求，不会以提不提到材料为是否扣题的标准。

新材料作文如何引述材料

材料作文如何引述材料材料作文中，在概括材料和引用材料中，角度不同，概括和引述的角度也不相同，要抓住主要对象的主要事件，其他次要的对象可删除不叙。

引述材料的方法大致有如下四种：套用---全部引述。

概用---高度概括材料内容选用---选取与文章中心密切相关的材料内容，与文章中心无关部分略去不提。

化用---将材料中的点睛之笔化用到文章当中去，使之和文章中心形成对接。

方法一：套用如果所供的材料是名人名言，或者富有哲理的话则可以直接引用。

例子1：东方诗哲泰戈尔说：“如果你因失去太阳而流泪,那你也将会失去群星。

”（照搬材料）如果我们因为逝去的东西而沉浸其中不能自拔，痛苦不已，那么我们将逝去现在，逝去未来。

所以放下过去，着眼当下，才是应有的生活态度。

例子2：当一只玻璃杯中装满牛奶的时候，人们会说“这是牛奶”；当改装菜油的时候，人们会说“这是菜油”。

只有当杯子空置时，人们才看到杯子，说“这是一只杯子”。

（照搬材料）同样，当我们心中装满成见、财富、权势的时候，就已经不是自己了；人往往热衷拥有很多，却往往难以真正的拥有自己。

寻找最初的自己，保持一颗赤子之心，是我们拥有自己的唯一途径。

方法二：概用-----高度概括材料高度概括材料，需要找出文中的主要对象，主要事件，其余的次要对象事件都可以删减。

复杂材料进行概述大意，细节的东西都不要。

注意：概用材料时，提炼的中心不同，概括的角度也不同。

要围绕中心来概用材料，不能盲目的复述材料。

例子1：传说华盛顿小时候曾把父亲心爱的一棵樱桃树砍倒了。

父亲发现后质问家人：“这是谁干的好事?”华盛顿心里有点紧张，但还是勇敢地走到父亲面前，带着羞惭的神色说：“爸爸，这是我干的。

”父亲问道：“砍掉我的樱桃树，你不知道我要揍你吗?”华盛顿回答说：“可我告诉你的是一个事实呀!”父亲听后，不但没有惩罚华盛顿，反而赞扬说：“承认错误是英雄行为，要比一千棵樱桃树还有价值。

”概用：华盛顿小时候曾把父亲心爱的一棵樱桃树砍倒了，但他还是勇敢地走到父亲面前承认了，结果父亲不但没有惩罚他，反而赞扬说：“承认错误是英雄行为，要比一千棵樱桃树还有价值。

高考新材料作文如何处理材料作文所给材料共17页文档

拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。 ——左
56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。 ——库法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。— —吕凯特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。 ——笛卡儿
高考新材料文如何处理材料作文所给材料
11、获得的成功越大，就越令人高兴。野心是使人勤奋的原因，节制使人枯萎。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树，先有根茎，再有枝叶，尔后花实，好好劳动，不要想太多，那样只会使人胆孝懒惰，因为不实践，甚至不接触社会，难道你是野人。(名言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但常看常新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福。我爱自己，我用清洁与节制来珍惜我的身体，我用智慧和知识充实我的头脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。农夫不会播下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种籽；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有小孩；商人或手艺人不会工作，如果他不曾希望因此而有收益。-- 马钉路德。

新材料作文材料引入法

引材+过渡+观点
这段开篇概括“引材”，围绕论点概括，简洁流畅，在概括材料之后，用一个过渡句“人生亦是如此”，引出自己写作的中心论点。特点：概括材料时舍弃了与观点无关的内容，紧紧抓住靠自己实现梦想，扣材紧，如题快。
修心如莲
树求禽兽以携，遭拒；结实以静候，则咸相食，其籽得传。树结实，是内炼自我，终能奔跑世界；人，只有自我修行，价值昭彰，才可求他人赏识，所谓“桃李不言，下自成蹊”即是此理。修心如莲，不蔓不枝，香远益清。
高度概括引材+评材（分析）+观点
这段开篇引材高度概括，形成对比，然后简洁评析，用类比的方法引出人，自然得出论点。材料跟观点不但结合得好，而且语言较有特点，作为开篇，颇具吸引力。
深入体会：阅读下面的文字，根据要求作文。
时下浮躁的娱乐行业流行一种所谓的“炒作”，方法无奇不有，这种情况让人想起了挪威著名小提琴家欧雷· 布尔的故事。
引材+评材（分析）+观点
这段开篇在简洁“引材”的基础上，如假设法对材料进行分析，从而引出“我们”应该改变自己，自然得出论点。材料跟观点自然地结合在一起，很有说服力。
未来路上靠自己
参天大树虽没有翅膀，没有腿，但靠自己的智慧与努力，结出果实，让飞禽鸟兽将自己带到了世界各地，实现了自己的梦想。人生亦是如此，要想成就辉煌的事业，拥抱幸福的明天，就必须先放飞美丽的梦想，再靠自己进行艰苦努力的奋斗。
新材料作文开篇模式
1
引论部分：开头拟写
问题1：不用原材料，另起炉灶；写作要求：新材料作文（议论文），开头一般要引用材料。
问题2：照搬材料，或用比原文还要多的字数复述材料 , 写作要求：引用材料要简洁，要概述材料。问题3：亮出的观点不够鲜明有力，甚至观点缺失。写作要求：观点准确鲜明。问题4：材料和观点之间缺乏有机的过渡，使观点和材料成为“两张皮”，不贴切。

新材料作文审题法之七——多则材料审题法(教师版)

2014届高三作文训练（9）新材料作文审题法之七——多则材料审题法〔教师版〕多则材料作文在提炼观点时，必须对所提供的各则材料，先逐则分析，再比较分析，最后综合分析，归纳提炼出恰当的观点。

多则材料作文的难点在于，如何找准各个材料之间的内在联系，作全面、准确、周密的分析。

一、求同法这种材料的特点是多则材料的内涵有相同之处。

其方法是先逐则分析材料的内涵，然后比较几则材料的内涵，找出共同点，这个共同点就是作文的立意所在。

例一：阅读下面的文字，根据要求作文。

(2013浙江卷)中国作家丰子恺：孩子的眼光是直线的，不会转弯。

英国作家赫胥黎：为什么人的年龄在延长，而少男少女的心灵却在提前硬化？美国作家菲尔丁：世界在失去伟大的孩提王国，一旦失去这一王国，那就是真正的沉沦。

综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的文章。

【注意】①选好角度，确定立意，自拟题目。

②不得脱离材料内容及含义的范围作文。

③明确文体，但不得写成诗歌，不得抄袭、套作。

【审题分析】这是一则多材料作文题，审题时要找出各个名言的共同含义。

题目中有要求：综合上述材料。

你们这三句话有什么共同点呢？从字面看，都提到了孩子。

第一句从正面赞扬了孩子的优点：真诚、直爽，不拐弯抹角、虚情假意、尔虞我诈、阳奉阴违等等。

第二句从反面写了孩子心灵的“硬化”，“硬化”是什么意思？这当然是比喻义。

硬与软是相对的。

这句应该是赞扬孩子心灵的“软”，也就是善良，有爱心。

第三句也是从反面说的，“沉沦”的反面是什么呢？为什么会沉沦呢？可能是因为人性的阴暗面（假丑恶）太多才会沉沦吧，孩子王国中充满了真善美，所以才是“伟大”的。

综合上述材料可以看出，材料的主题应该是道德修养方面的，是让我们多保持一颗童心，多追求真善美，摒弃假丑恶。

由此，我们可以引出如下立意：①永葆一颗童心。

②莫让功利占尽孩子的心灵。

③童心与童年。

④少年强则国强。

⑤直爽（善良）不可丢【扣住材料】。

⑥不能失去的孩提王国——真诚价更高（针对各种假货）。

高中语文新材料作文审题与立意素材(教师版)

新材料作文审题与立意一、什么是审题？审题就是领悟题旨，是一种思维取向过程，也是写好作文的第一步。

如果是写提供文字材料的作文，那么必须要正确全面地把握文字材料的意思。

二、怎么样审题？首先要透视文题的字面意义，即显性要求；然后再深入把握其内在的关系，即隐性要求。

对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容；对隐性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。

三、材料分析审题步骤：1、整体阅读，把握全文主要内容，概括主要事件的意义、道理、寓意，提取角度。

2、分层次〔分面画〕阅读，搜索可提取的角度；3、总结其中人物的性格特点、精神品质，提取角度。

4、分组分类进行对比、类比，提取角度。

5、转化、解密，化含蓄为具体，提取角度；6、寻因求果关系，追根溯源，提取角度。

四、材料作文提取角度的原那么：1、材料话题作文的材料是为我们写作划定X围，话题作文必须要从材料中提取，我们一定先用以上方法中的任意一种或几种，多角度提取话题，避免盲目抓住一个角度就作文。

2、选择几个角度后进行比较，选定一个最正确角度〔材料作文提取的是最正确中心〕为话题进行写作；3、选择的角度切入点要小、新颖，但要考虑所写作文的立意要深刻、要有普遍意义；4、话题的材料是为作文提取角度服务的，除议论文外，材料只是引子，提取角度后可不必再用，切忌就事论事，更不能变成对原材料的改写、扩写、补写；5、选好角度后，要结合自己实际，选择自己最擅长的文体〔议论文、记叙文、散文、小小说，想象作文等〕，确立中心，再进行写作。

五、材料作文的审题方法：1、抓对象。

弄清对象的数量、特征以及相互之间的关系。

2、抓真相。

材料以“面〞为内容，分析材料要看“面〞，但又不能仅仅只看“面〞。

从理性追问层面而言，“面〞也是一种符号，一种触发思考的符号。

3、抓倾向。

所给材料并非纯客观的，藏于文字之中的情感倾向是可以体察到的。

4、抓关键词法。

有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句，抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。

老师新材料作文如何引述运用材料

老师《新材料作文如何引述运用材料》上周我们我们谈到新材料作文的引述问题，今天我们谈一下新材料作文中的材料在文章中的呈现问题，也就是说如何在行文中运用材料。

个人觉得，可以从以下几个方面来展开1、如果不引述材料，我们可以将材料作为论据来佐证我们论述的观点2、在行文的过程中不时地回敲材料3、为了避免千篇一律地开篇就引述材料，可先议论，总结材料的旨意，然后结合材料进行分析先从第三点开始吧鉴于绝大多数同学都会先引述材料，然后分析材料得出结论，考场作文几乎是千篇一律，难免让阅卷老师产生审美疲劳。

因而，聪明的同学会换一种方式去引述、运用材料。

即先议论，总结材料的旨意，明确自己的观点，然后结合材料作文所给的材料进行分析。

我们来看下面一段文字一个有故事的人总期待自己死去的那一天，去享受属于自己的那一份平静；一朵曾怒放的鲜花，长出来就是等待着凋零的那一天，等待着回归尘土那一刻宁静。

平静的凋零是很多人所追寻的美丽，但真正能在粲然绽放后，平静地凋零的，又有几人？当人们问一朵生活在恶劣环境中，吐露了自己芳香的花，最渴望什么时，“平静地凋零”成了它的答案。

实际上，它并不是真正渴望死亡，它仅仅是渴望繁华过后有一方能结束自己的净土，保持自己的一份本真。

但，很可惜，它在尘世中很难找到。

十年前的张国荣，正是这样一朵花，他在生命、事业最繁华的时候，希望追寻一种属于自己的平静，因而一度告别歌坛，尝试去隐居，但隐居实在难以带给他渴望的平静。

追求不到凋零的平静而无奈的他，只能以极端的方式彻底凋零，在天国享受本该属于他的那份宁静。

这篇名为《平静地凋零》的小作者很准确地把握住了材料的主旨，然后以一段较优美的文字提出自己的论题——平静地凋零。

第二段才用极为简洁的语言去引述材料，并稍作分析，然后转折提出这种“平静地凋零”很难做到。

难能可贵的是，小作者立刻用张国荣的事例来论证自己的观点。

这种以论述为主、引述材料为辅，逻辑性非常强、论述力度非常大的文章很难得，也是我们广大同学可以、而且应该学会的。

日常生活中新材料技术的应用作文

日常生活中新材料技术的应用作文人类不仅希望能够温暖放松，还希望自己太隔绝于外界，这种愿望产生了许多新材料技术的应用。

1、现代建筑由于新材料的不断发展，现代建筑的厚度更小，结构更坚固、更耐用，能够很好地抵御恶劣气候，使生活成为放松和安全的避风港。

涂层钢板、金属模型以及钢筋墙体等新型材料拥有更出色的耐久性、抗火性能和隔热隔声效果。

它们有助于减少耐受高温和隔热高温的建筑结构。

2、功能性衣物新材料技术不仅改善建筑结构，还可以改善人类在日常生活中的衣物，例如，聚酯纤维、腈纶等功能性纤维衣物，具有很强的抗菌性能，能有效防止人们在装卸、作业和户外活动中受到病菌的侵害。

此外，一些特殊处理的功能性衣物还具有反光、反热、抗风、防水等功能，可以给人们及时的保护，确保人们的安全。

3、太阳能系统太阳能是可再生能源，只要有太阳光，就可以为用户供充足的电能。

今天，可以利用新材料技术来提高太阳能系统的性能，一方面使太阳能电池的效率提高，一方面使太阳能系统具有更好的防水性和耐磨性，以便在恶劣的气候环境下稳定工作。

此外，还可以应用新技术在太阳能电池系统中添加智能控制装置，来提高太阳能电池的质量和使用寿命。

4、智能卫星通讯随着互联网技术的发展，现在几乎所有的信息都可以通过卫星传输，可以说卫星已经成为一种必不可少的通讯手段。

新材料技术也可以为卫星通讯行业带来多项发展，例如可以利用碳纤维材料来制造更为轻便的卫星，同时使用不锈钢、涂层和全息星盘等新技术，可以提高通信卫星的抗腐蚀性、抗老化性、耐久性和耐撞击性，让它们更好地满足各种复杂的通讯环境的要求。

5、航空航天新材料技术在航空航天领域的应用越来越多，包括机身结构轻量化、动力装置改进以及抗冲击器件等。

聚合物复合材料可以显著提高飞机承载能力和耐久性，而流行的多孔复合材料有高耐撞击性、低空气阻力以及抗氧化能力。

此外，采用新型护盾技术还可以提高飞机空中行走时的隐蔽性，使其不易被雷达检测为目标。

总之，新材料技术的应用不但可以改善平时的生活，还可以提高我们的生存能力，充分发挥其优越的性能，让人们乐于享受比生活更安全、更物质的居住环境。

巧用原“料”,增添文“彩”——新材料作文原材料处理方法

巧用原“料”，增添文“彩”——新材料作文原材料处理方法谈近年来，话题作文日渐式微，新材料作文（命意作文）日渐盛行。

新材料作文融合了话题作文和传统材料作文的特点，开放中有限制，但是学生在写作中没有把握好开放和限制有关系，依然是材料作文的要求，话题作文的写法。

背离了新材料作文“不要脱离材料内容及含义的范围作文”的要求，率性而为，自由作文，结果文章上不了档次，甚至还有偏题、跑题之嫌。

写作中怎样才算不脱离材料的内容和范围？原材料是用还是不用？该怎么用？这是新材料作文写作审题、立意、构思首先值得考虑的问题。

关于原材料的运用，向来没有一种决断的说法，学生在平时训练和考场作文中，对原材料处理失当，经常“走火”。

大致有以下三种情形：第一、另起炉灶型。

学生写作全然不顾材料内容和提示以及命题者的意图，乍看材料，抓住一两个关键词就开始作文。

结果要么立意似谜语，不知所云;要么单纯偏题跑题，只为敷衍成文。

这主要归于话题作文写作思维的影响。

第二、简单宿构型。

与另起炉灶完全相反，学生没有跳脱出原材料，尤其是对叙事、寓言类材料，喜欢套用原材料的情节或结构，进行扩写、套写、仿写等宿构工作。

换汤不换药，文章内容不丰富深刻，失去了应有的基准分。

这主要是学生视野狭窄，思维逼仄的结果。

第三、打擦边球型。

即学生在写作结构上呈现出的套板反应：先讲故事或列举材料，最后来一段文字扣料进行议论或抒情，形成了“故事＋结论”的模式。

有时学生为迎合阅卷老师心态，开头、结尾、文章主要观点都是扣住材料的，但在主体部分却旁逸斜出，材料与观点不统一，文不对题，甚至出现多中心，以致最后偏题、跑题。

这主要是学生投机取巧，为凑800字而玩弄的一种障眼法。

总之，新材料作文无论选择什么角度来写作，必须谨记“鸟笼原则”------“不要脱离材料内容及含义的范围作文”。

否则，过犹不及，必将导致写作的失误或失败。

仔细审视年几年来的高考满分作文和优秀作文，不难发现，在写作中恰到好处地运用原材料，不仅能很好地表现主题，而且还能增加文章的文“彩”。

新材料作文素材及范文

新材料作文素材及范文
《新材料的发展与应用》
新材料是指在化学、物理、材料科学等领域中，通过改进材料的特性或开发全新的材料，以满足人类社会对材料性能、功能和使用条件的需求。

新材料的发展对推动经济发展和科技进步起着重要作用，因为新材料的应用可以推动各行业的创新和升级。

随着科技的不断进步，人们对材料性能和功能的需求也不断提高，要求更轻、更强、更耐用、更环保的材料逐渐成为市场的主流。

因此，各国纷纷加大了对新材料的研发投入，争相推动新材料的发展。

新材料的应用领域非常广泛，它们可以应用于航空航天、汽车、电子、医疗、建筑等各个领域。

比如，碳纤维材料在汽车制造领域得到了广泛应用，能够有效降低车辆的自重，提高燃油效率。

在电子领域，新型半导体材料的应用使得电子产品的性能更加卓越。

在医疗领域，生物降解材料的应用为医疗器械和医用耗材的开发提供了更多可能。

然而，新材料的发展也面临一些挑战和困难。

例如，新材料的研发成本高，研发周期长，而且市场应用周期不确定，这些都给新材料的推广和应用带来了一定的难度。

总的来说，新材料的发展与应用是一个既有挑战又有机遇的领域。

只有不断加大研发力度，加强国际合作，充分利用各种资
源，才能更好地推动新材料的发展，为人类社会的进步做出更大的贡献。

运用之妙,存乎一心——关于高考新材料作文原材料的处理

一
（三）结尾巧引原材料，突出深化主题，照应题目或开头。古人写文章有 “ 凤头 ” “ 豹尾 ” 之说，开头与结尾引述原材料同等重要。可摘取原材料中的关键语句、词语画龙点睛，突出、深化主题。卒章显旨，达到“ 言已尽而意无穷 ” 的效果。照应题目或开头。使行文首尾呼应、结构完整严谨。最后，引用时对原材料巾的关键语句、词语可采运“ 原词重现 ” “ 近义替换 ” “ 存
常振中
（渭源县第四高级中学，甘肃渭源７４８２０８）
乎
一
心
关于高考新材料作文原材料的处理
摘要：高考新材料作文如何处理材料，一直是困扰广大考生的问题，或不用材料，另起炉灶；或照搬照抄，不知变通；或不知何处运用。无的放矢。因为对材料运用不恰当，背离新材料作文 “ 不要脱离材料内容及含义的范围作文 ” 的要求，从而难求理想之
分。对原材料进行加工创造，适时、创新运用，是解决这一问题的良药。关键词：高考新材料作文原材料处理方法
高考新材料作文如何处理材料，原材料是用还是不用？该怎么用？这一直是困扰广大考生的问题，或不用材料，另起炉灶；或照搬照抄，不知变通；或不知何处运用，无的放矢。因为对材料运用不恰当。背离了新材料作文 “ 不要脱离材料内容及含义的范围作文 ” 的要求。从而难求理想之分。对原材料进行加工．适时、创新运用。显得异常重要。处理材料常见误区（一）照搬照抄，不知变通。致使行文不简洁，不概括，因为评卷者对原材料耳熟能详，极易产生反感情趣。（二）抛弃材料，另起炉灶。这就背离了新材料作文“ 不要脱离材料内容及含义的范围作文 ” 的要求。（三）位置不当，无的放矢。不知道在什么地方引述材料，或漫无目的地引述。（四）材料和观点之间缺乏有机的过渡、融合，材料和观点

新材料作文开头引述材料七法

新材料作文引述材料(开头)的七种方法俗话说，万事开头难。

写作文也是如此。

在实际阅卷过程中，老师看一篇文章往往是几十秒分把钟。

写好标题，写好开头尤其重要。

所谓的“好”，还不仅仅是雕琢文笔就行，或者使用网络流传的“万能开头”，还要能扣好材料，而不宜另起炉灶。

尤其是高考新材料作文，考生作文时就要先引出材料，后提出论点，因为论点是从材料中提炼出来的，是针对材料提出的问题或作文的任务做出的回答。

高考材料作文无一例外都要引述材料，那么，到底如何引述材料呢？有没有可以操作的具体方法？我们总结出了以下七种方法。

且以2022年高考全国II卷为例，具体分析如下。

2022年高考全国II卷:阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）“二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里。

然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位。

因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。

事实证明，沃德是正确的。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。

1.叙事法:文章开头叙述作文材料所给的故事、事件、现象等，引出问题，再点出主旨。

例如：“二战”期间，英美军方调查了战后幸存飞机上弹痕的分布，决定加固那些弹痕累累的地方。

然而沃德力排众议，认为更应注意弹痕少的部位，因那些部位受到重创，飞机很难返航，可惜这些数据被忽略了。

后来沃德的结论被证明是正确的。

我认为，沃德的分析科学可靠。

重要部位是致命的，而军方人员恰恰忽略了被击落的飞机，正是惯性思维，导致危险被忽略。

——《警惕那些危险的忽略》2.铺垫法:文章开头介绍必要的背景资料等，引出话题，再点出主旨。

例如：这是一个喧嚣的时代，也是一个盲从的时代。

一夫呼而众者应，只有缩在墙角的少数人默默坚守着真相、真理。

当沃德力扫众议，坚持应该修补弹痕少的地方时，是否也曾受尽质疑与嘲讽？倘若他只是一己呢喃，没有足够的自信和勇气将自己的观点坚持到底，人们也不会知道飞机真正的软肋以及那些回不来的“声音”。

【图文】高考新材料作文――如何处理材料作文所给材料

3．联——联想议论。

“联”联想社会生活(事实，联想类似的道理(道理理论。

这是作文的主体，要思路开阔，语言概括，重点突出。

正反结合物犹如此，人亦然。

找准自己位置，找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。

一代先师孔子，初时以建立以“仁”治国的完美社会为志，周游列国之后，最终没有成功，然而他却是很好的老师，孔子的弟子遍及天下，他也最终成为我国伟大的思想家、教育家。

找到自己的枝头，生命的意义才能实现。

一代喜剧大师卓别林，年少时因相貌不佳，总是成为别人的笑柄，在他的喜剧生涯中这恰恰成为了一种优势，他演的无声喜剧电影，达到了无声胜有声的境界。

这不得不说，他那逗人乐的容貌有一定的功劳。

世界首富比尔?盖茨，本是美国著名学府哈佛大学的学生，然而当他感到大学所教的并不适合自己时，便毅然离开学校，从事电脑设计，最终积累了巨额的财富。

以一句“物犹如此，人亦然”过渡，由物联人，孔子、卓别林以及比尔 ? 盖茨，三个例子就是三个典型——古今中外兼顾——“联”得自然而又充分。

4．辨——辨析辩证。

这是行文思路严密的补笔。

通常这一部分不是行文的重点，文字不宜多，可以用“当然”“固然”等词语来畅通行文。

社会在发展，然而道理却没有变，找准自己的位置，找到适合自己的那个枝头，生命才能闪光。

一句“社会在发展，然而道理却没有变，找准自己的位置，找到适合自己的那个枝头，生命才能闪光”，字数不多，却“辨”得有理又有节。

5．结——给文章下结论。

要回扣“材料”照应开头：开头提论点，结尾提怎么办；开头提论题，结尾作结论并简说怎么办。

乌鸦勇于拼搏、喜爱学习的精神固然是值得学习的，然而它没有认清自己，最终是要以失败告终的。

“绕树三匝，何枝可依？” “绕树三匝”并非枝枝可依。

人不只需要勇于拼搏的精神，更应认清自己，只有二者兼备，才有可能成功。

拥有自知与拼搏，光明就在你的眼前，在努力过后，你会发现“绕树三匝，何枝可依”。

文章结尾，强化主题，撞击“材料”，呼应开头，并提出解决问题的办法——“结”得顺当又完美。