活动反馈表
幼儿园新生体验活动反馈表
幼儿园新生体验活动反馈表一、活动概述本次幼儿园新生体验活动旨在让新入园的小朋友们快速适应幼儿园环境，培养他们的独立性和团队合作能力。
通过一系列有趣的活动，让孩子们感受到幼儿园的温暖和快乐。
二、活动设置2.1 安全保障在活动开始前，工作人员对场地进行了全面的安全检查，确保没有任何潜在的危险因素。
同时，在活动期间，工作人员全程陪同，时刻保持警惕，确保每个小朋友的安全。
2.2 活动内容1.亲子游戏：鼓励家长陪同孩子参与亲子游戏，增进亲子间的感情。
2.绘画比赛：通过绘画比赛培养孩子们的创造力和享受艺术的乐趣。
3.关爱小动物：带领孩子们参观动物园，让他们学习关爱动物，培养爱心。
4.智力拓展：进行智力拓展游戏，提高孩子们的观察力和思维能力。
5.团队合作：开展团队合作游戏，培养孩子们的协作精神和社交能力。
三、活动反馈3.1 活动收获1.小朋友们表示通过新生体验活动，更好地适应了幼儿园生活，不再害怕离开家人。
2.孩子们在亲子游戏中感受到了家长的陪伴和关爱，增强了亲子间的亲密感。
3.绘画比赛中，孩子们展现了自己的创造力，学会了通过画画来表达自己的想法和感受。
4.参观动物园，小朋友们对动物充满了好奇和爱心，懂得了保护动物的重要性。
5.智力拓展游戏培养了孩子们的观察力、注意力和解决问题的能力。
6.团队合作游戏让孩子们学会了与他人合作，培养了他们的社交能力和团队意识。
3.2 活动改进意见1.部分家长反映亲子游戏时间较短，建议增加亲子游戏的时间，让家长更好地陪伴孩子。
2.绘画比赛过程中，一些孩子表示作画材料不够丰富，建议增加绘画材料的种类和数量，满足孩子们的创作需求。
3.部分孩子对动物园参观环节过于拥挤表示不适应，建议增加动物园参观的时间段，分散人流量。
4.智力拓展游戏难度有些孩子表示过高，建议增加不同难度等级的游戏，让孩子们根据自己的能力进行选择。
四、总结与展望通过本次幼儿园新生体验活动，小朋友们在快乐中逐渐适应了幼儿园生活，培养了许多重要的素质和技能。
幼儿园亲子活动意见反馈表
在活动中，幼儿能够仔细观察，积极的思考；能大胆地表述自己想法；能与同伴友好相处，互助合作。
您对家园之间的沟通合作是否满意？
在活动中，幼儿整体发展Байду номын сангаас况。
孩子最喜欢的项目：
您的建议（您想了解的育儿知识、想参与的活动方式、对园所发展的想法等）：
备注：请在相应表格内打“√”。
亲子活动的反馈幼儿发展情况反馈活动内容满意一般不满幼儿参加活动情绪高兴趣浓厚
中心幼儿园亲子活动意见反馈表
活动名称：时间：
亲子活动的反馈
幼儿发展情况反馈
活动内容
满意
一般
不满意
观察内容
优
良
中
差
您对本次活动的形式和内容是否满意？
幼儿参加活动情绪高，兴趣浓厚。
您对本次活动效果是否满意？
幼儿在活动中体现出良好的行为习惯、生活习惯、卫生习惯。
幼儿园国庆节活动反馈表
幼儿园国庆节活动反馈表幼儿园国庆节活动反馈表活动名称：幼儿园国庆节活动活动日期：2021年10月1日反馈人：____________________反馈时间：____________________反馈表编号：____________________一、活动总体评价请您对本次幼儿园国庆节活动进行评价，并填写相应的分数（1-10分，10分为最满意）。
1. 活动的筹备工作（____分）2. 活动的组织与实施（____分）3. 活动的内容和安排（____分）4. 活动的参与度和氛围（____分）5. 活动的反馈和总结（____分）二、活动细节评价请您详细评价以下活动细节，包括但不限于活动内容、活动安排、活动互动等，可结合实际具体情况进行评价。
1. 活动内容是否丰富多样？您觉得是否对幼儿的国庆节庆祝有积极的引导作用？2. 活动安排是否合理？幼儿能否适应并参与其中？3. 活动互动是否充分？是否能够激发幼儿的积极性和创造力？4. 您觉得活动过程中是否存在问题或改进的空间？请具体描述并提出您的建议。
三、活动效果评价请您对本次幼儿园国庆节活动的效果进行评价，并填写相应的分数（1-10分，10分为最满意）。
1. 活动对于幼儿的国庆节庆祝有何影响？（____分）2. 活动是否能够让幼儿增强国家意识和爱国情感？（____分）3. 活动是否能够培养幼儿的集体观念和团队合作意识？（____分）4. 活动是否能够培养幼儿的创造力和想象力？（____分）四、其他意见和建议请您针对本次幼儿园国庆节活动，提出您的其他意见和建议，有助于我们改进和优化活动。
五、感谢反馈非常感谢您对本次幼儿园国庆节活动的参与和反馈！您的宝贵意见将对我们的活动改进产生重要影响。
祝愿您和您的孩子在幼儿园度过愉快的时光，再次感谢您的支持！。
教案活动反馈表
教案活动反馈表
标题：教案活动反馈表
教案活动反馈表是一种用于评估教学活动效果的工具，旨在帮助教师了解学生对教学活动的理解和反应，以便进行必要的调整和改进。
以下是一个示例教案活动反馈表，供您参考：
教案活动反馈表
教案名称：
教学目标：
教学内容：
教学时长：
教学资源：
请根据以下评分标准，对每个问题进行评分（1-5分，1代表非常不满意，5代表非常满意）：
1. 教学目标是否清晰明确？
2. 教学内容是否与教学目标相一致？
3. 教学资源是否充足且适合教学活动？
4. 教学时长是否合理安排？
5. 教学方法是否多样化和有效？
6. 教学过程是否有足够的互动和参与？
7. 教学材料是否易于理解和应用？
8. 教学评估方式是否准确和公正？
9. 教师的教学态度和表达是否积极向上？
10. 教学活动对学生学习兴趣的激发程度如何？
请提供对以下问题的具体反馈和建议：
1. 您对本次教学活动的整体评价是什么？
2. 教学活动中您认为最成功的部分是什么？为什么？
3. 教学活动中您认为需要改进的部分是什么？为什么？
4. 您对教学资源的使用是否满意？如果不满意，请说明原因。
5. 您对教师的教学方式和态度是否满意？如果不满意，请说明原因。
请提供任何其他对本次教学活动的反馈和建议：
谢谢您的参与和反馈！您的意见对我们的教学改进非常重要！。
主题活动反馈表
5、补充经验中“学着会用圆形和线条表现自己熟悉的人”Байду номын сангаас际落实中，反映出幼儿还缺乏这方面的经验，因此我们延续了第一个主题中的经验。
具体内容：
1、经验中缺少艺术（音乐）领域的经验，因此在补充经验中增加了一条“乐意参加音乐活动，在听听唱唱中感知欢快的节奏。”
2、由于小班的孩子更加喜欢做自主性的游戏，尤其喜欢扮演爸爸妈妈，他们在模仿成人的行为中表现经验，感受游戏的乐趣。因此框架中的“好妈妈”活动调整为“扮家家”
3、调整的预设活动还有“爸爸的胡子”为“送鞋娃娃回家”、“宝宝家的卫生间”对小班上期落实有难度，因此调整为“帮妈妈整理房间”
主题活动反馈表
主题名称：亲亲一家人(小班)
撰写人：金黎佳时间：2009、10、19----2008、11、7
撰写要点：
1、立足于主题开展的全过程，反思文本性资料，如：预设的各项内容及其活动框架是否合理，并对筛减、补充指之处进行说明。
2、对主题活动开展中的某些方面进行关注，如：各领域平衡度的把握、园本资源最大限度的融入、幼儿学习过程的全方位体现。
社工活动反馈表模板
8、人员协作良好。
9、活动中您觉得取有
意义的是哪些环节？
10、您对此次活动或今 后的活动开展有哪些意 见或建议？
（谢谢您的配合，祝您生活愉快！）
可编辑word
活动反馈表
活动名称：活动主题：
活动时间：活动地点：
为了活动更好地开展，请您根据参加此次活动的真实感受，对我们的服务给 予评价。请在相应的符合选项上V,谢谢您的配合！
很不符合
不符合
一般
符合
完全符合
1、时间安排合理。
2、形式内容合适。
3、场地布置话宜。
4、活动效果良好。
社工态度亲和。
6社工能力较强。
幼儿园半日活动反馈表 幼儿园活动反馈
反馈对象：幼儿园全体教师反馈日期：2023年5月15日一、活动主题及内容1.1 活动主题：春日野餐1.2 活动内容：本次活动安排在校园草坪上进行，准备了传统的野餐食物和饮品，让孩子们在自然环境中享受快乐时光。
还开展了一些户外小游戏和体育活动，增加活动的趣味性和丰富性。
二、活动反馈2.1 参与情况根据统计，本次活动有95%的家长同意孩子参加，实际参与率达到90%。
家长反馈称孩子非常期待这次野餐活动，因此积极参与。
2.2 孩子反馈通过观察和与孩子们的交流，发现孩子们对本次活动反应热烈，他们喜欢在户外环境中玩耍和吃野餐食物。
他们也表示希望学校能多举办类似的户外活动，提高他们的学习兴趣和生活质量。
2.3 教师反馈参与本次活动的教师表示，孩子们在户外活动中表现出了更多的活力和好奇心，他们的表现让老师们感到满意。
教师们也在活动中加强了与孩子们的互动，提高了学校教育质量。
三、活动收获3.1 学习效果通过这次户外活动，孩子们接触到了自然环境，增加了对大自然的兴趣和认识。
他们了解了野餐的乐趣和意义，也通过活动中的小游戏锻炼了身体和团队合作精神。
3.2 交流沟通在户外环境中，孩子们更愿意与他人交流和合作，培养了和周围伙伴的良好关系。
他们通过互相协作和互动，提高了自己的社交能力和情商。
四、活动总结4.1 成功之处本次活动取得了很大的成功，孩子们和家长们都给予了积极的反馈。
通过户外野餐活动，学校增强了家校互动和教育质量，拉近了学校和家长之间的距离。
4.2 待改进之处虽然本次活动取得了成功，但也有一些需要改进的地方。
现场的卫生管理和安全保障还需要进一步加强，以确保孩子们的健康和安全。
五、活动建议5.1 类似活动的举办建议学校能够定期举办类似的户外活动，让孩子们在不同的环境中学习和成长，增加他们的知识和体验。
5.2 学校与家长的沟通学校应加强与家长的沟通和合作，听取他们的意见和建议，不断改进和提高学校教育质量。
六、结语通过本次春日野餐活动反馈，可以看出活动得到了孩子们和家长的认可和喜爱，也增强了学校教育质量和家校关系。
家长开放日活动意见反馈表
家长开放日活动意见反馈表尊敬的各位家长：一、教学内容1. 教材章节：《语文》四年级上册，第五单元第一课时《草原》。
2. 详细内容：通过学习《草原》，让学生了解草原的美丽风光，体会作者对大自然的热爱，培养学生的文学素养。
二、教学目标1. 让学生掌握生字词，能正确书写和运用；2. 能够流利地朗读课文，理解课文大意；3. 培养学生热爱大自然的情感，提高学生的文学素养。
三、教学难点与重点1. 生字词的学习与运用；2. 理解课文内容，体会作者情感；3. 培养学生朗读能力，提高文学素养。
四、教具与学具准备1. PPT课件；2. 课文原文；3. 生字词卡片；4. 学生朗读记录表。
五、教学过程1. 情景引入：通过展示草原的美景图片，引导学生谈论自己对草原的认识和感受。
2. 生字词学习：学生自读课文，勾画出生字词，教师讲解生字词，学生跟读。
3. 课文朗读：学生分组朗读课文，教师评价，指导学生正确朗读。
4. 内容理解：学生讲述课文大意，教师引导学生深入理解课文内容。
六、板书设计《草原》生字词：草原、蒙古族、欢迎、热情、碧绿、小丘、渲染、静静、留意、境界、党中央、干里、出征、翻开、体会七、作业设计1. 抄写生字词；2. 熟读课文，家长签字；3. 写一篇关于《草原》的读后感。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本次活动，了解学生对草原的认识和感受，检查教学目标的达成情况，对教学方法进行调整。
2. 拓展延伸：组织学生参观草原，体验草原生活，深入了解草原文化，培养学生热爱大自然的情感。
请您在问卷中选出您认为正确的答案，并留下宝贵的意见和建议。
1. 您对本次活动安排是否满意？A. 满意B. 不满意2. 您认为本次活动对您的孩子有何帮助？A. 有很大帮助B. 有一定帮助C. 帮助不大3. 您对我校教师的教学水平是否认可？A. 认可B. 不认可4. 您认为我校教学质量如何？A. 很好B. 较好C. 一般D. 较差5. 您对我校举办的家长开放日活动有何建议？_________________________________________________________ ____感谢您的支持与配合，我们会继续努力，为您的孩子提供更优质的教育服务。
2024版年度家长开放日活动意见反馈表
01活动概述与目的Chapter家长开放日活动背景增强家校沟通展示学校特色促进学生发展提高家长参与度通过开放日活动，鼓励家长积极参与学校的教育活动，了解孩子的学习状况，为孩子的成长提供更好的支持和帮助。
加强家校合作家长开放日活动是促进家校合作的重要途径，通过双方的交流和互动，可以增进彼此的理解和信任，共同为孩子的成长创造更好的环境。
提升教育质量家长的参与和反馈可以促进学校不断改进教学方式和方法，提高教育质量和水平，为学生的成长和发展提供更好的保障。
活动目的与意义参与人员及组织安排参与人员家长开放日活动面向全体学生家长开放，同时也欢迎社会各界人士前来参观交流。
组织安排学校应提前制定详细的活动方案和计划，包括活动时间、地点、内容、流程等，并明确各项工作的责任人和任务分工。
同时，学校还应加强与家长的沟通和联系，及时发布活动信息和注意事项，确保活动的顺利进行。
02活动流程与内容回顾Chapter活动时间、地点及流程安排活动时间2023年4月20日上午9:00-11:30活动地点学校多功能厅及各个教室流程安排签到（9:00-9:15）> 开幕式（9:15-9:30）> 分组参观（9:30-10:30）> 互动交流（10:30-11:15）> 结束及反馈收集（11:15-11:30）各环节内容简要回顾签到环节开幕式环节分组参观环节互动交流环节家长参与情况及反馈参与情况01正面反馈02改进建议0303家长意见与建议收集Chapter意见收集方式及渠道设立意见箱01线上调查问卷02面对面交流03按照主题分类整理成文档制定改进计划030201建议整理与分类汇总01020304活动流程是否顺畅教师互动与沟通孩子表现及进步学校环境与设施重点关注问题及需求04学校改进措施及计划Chapter针对问题制定改进措施教育教学方面加强师生互动，提高课堂教学质量；增加实践课程，培养学生动手能力。
校园安全方面加强校园巡逻，确保学生安全；定期检查校园设施，及时消除安全隐患。
幼儿园跟班学习活动反馈表 幼儿园学习反馈
幼儿园是孩子们学习与成长的重要场所，而跟班学习活动则是幼儿园教育教学工作的一个重要组成部分。
为了更好地了解幼儿园跟班学习活动的情况，帮助幼儿园改进教育教学工作，我们特意设计了以下的幼儿园学习反馈表。
请各位老师、家长和学生认真填写，提供真实、客观的反馈意见。
一、教师授课情况1. 教师授课内容是否符合幼儿的年龄特点和学习需求？2. 教师授课方法是否多样化，能否激发幼儿的学习兴趣？3. 教师对幼儿的关爱和耐心指导是否充分？二、学生学习情况1. 孩子在幼儿园学习的兴趣是什么？表现出的特长和爱好有哪些？2. 孩子是否能够主动参与到学习中去，表现出学习积极性？3. 孩子的学习习惯和学习态度如何？是否存在需要改进的地方？三、教学环境与设施1. 幼儿园的教学环境是否整洁、安全？有无可能对孩子造成伤害的地方？2. 幼儿园的教学设施是否齐全，能否满足孩子的学习需求？3. 孩子在幼儿园的就餐、休息和卫生条件是否良好？四、幼儿园课程设置1. 幼儿园的课程设置是否合理、丰富？是否能够满足孩子的兴趣和需求？2. 幼儿园的课程内容是否能够培养孩子的综合能力和素质？3. 幼儿园的课程设置是否符合国家教育政策和教育规定？五、家长对幼儿园工作的意见与建议1. 家长对教师授课情况、学生学习情况、教学环境与设施、课程设置等方面是否有意见和建议？2. 家长对幼儿园工作的哪些方面比较满意？哪些方面觉得有待改进？3. 家长对幼儿园的发展和未来有何期望和建议？以上是针对幼儿园学习反馈表的几个主要内容，敬请各位老师、家长和学生认真填写。
我们也欢迎各位提出针对表格以外的其他意见和建议，帮助我们更全面地了解幼儿园的教育教学工作。
通过大家的积极反馈和建议，我们相信幼儿园的教育教学工作一定会更上一个新台阶。
感谢各位的支持和配合！在填写反馈表格的过程中，我们希望通过家长、教师、学生之间的互动和合作，共同促进幼儿园的教育教学质量不断提高。
表格的填写不仅仅是简单的一次性意见反馈，更是促进教育改革的一种途径。
家长开放日活动反馈表
“感恩有你”家长开放日活动反馈表
尊敬的家长朋友：
欢迎您参加本次线上家长开放日活动！感谢您一直以来对我园工作的大力支持与密切配合。
在活动中，您可能对班级及幼儿园管理工作有自己的建议和意见，也可能会发现孩子身上存在的一些问题，想和我们一起探讨解决的办法，我们真诚地欢迎您与我们交流，共同提高幼儿园办园质量。
请您对幼儿园以下工作给予客观的评价，并提出您宝贵的意见和建议，告诉我们您的真实心声、看法和感受，这将对幼儿园、对您及您的孩子非常重要。
活动结束后，请将此表格交回本班老师处，谢谢您的配合！
天颂雅苑幼儿园家长开放日教师反馈表。
幼儿园家长开放日活动反馈表
状元街第二幼儿园“半日活动开放”评价与意见建议表亲爱的家长朋友：欢迎您参加本次家长开放日活动，希望您在活动中认真聆听、积极参与，活动后把自己所看、所想、所思留下来，成为鞭策我们不断进步的动力和珍贵资料。
开放日活动是我们规范管理的缩影、先进理念的彰显，孩子的表现是自然呈现。
活动后请您对我们的办园理念、各项管理、教师专业、孩子表现、餐点美食、活动安排等提出合理化意见与建议，我们以您的肯定、认可为荣，我们更会归纳建议，在今后的工作中不断完善，全面提高教育质量！此表活动结束时交给教师。
谢谢参与！。
关爱心理健康活动反馈表模板(可修改)
表达分享自己的情绪感受是有帮助的
4
和别人讨论压力及因应的对策是有帮助的
5
讨论自己最困扰的灾难经验是有帮助的
6
讨论灾难中正式或值得骄傲的事是有帮助的
7
团体中彼此的支持和了解是有帮助的
总分
8.您认为社区工作者是否需要心理健康服务？非常需要
（ ）比较需要 （ ）不太需要 （，您是否会选择求助？
关爱心理健康活动反馈表
尊敬的受访者：
为了持续提升健康活动的效果，敬请提供宝贵的意见与建议，并完成以下反馈表（在相应的选项划“√”）。
满意程度(1-非常不同意，2-不同意，3-不一定，4-同意，5-非常同意)
序号
评分项目
请在相应分数内打√
1
2
3
4
5
1
与别人分享述说灾难事件是有帮助的
2
表达分享自己的想法态度是有帮助的
（ ）肯定会 （ ）很可能会 （ ）不确定（ ） 可能不会 （ ）不会
10.您对本次心理健康服务的满意度
（ ）非常不满意 （ ）不满意 （ ）一般 （ ）满意 （ ）非常满意
11.通过本次心理健康服务，您对心理健康工作的认识程度如何？
12.您对今后接受心理健康服务的意愿是？
13.您认为本次心理健康服务工作最令您满意的地方？
14.敬请您提出宝贵的意见和建议：
再次感谢您对我们的支持！
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Beijing Language and Culture University(BLCU)
OPEN英语外教体验活动反馈表
活动满意度调查
1、你参与这个活动的初衷是什么？___________
A.老师安排，不参加可能会挨训
B.对英语很感兴趣，想跟外教交流
C.听说有外教，就想来看看
D.想通过参加活动有所收获
2、你目前的英语学习状况是什么？__________
A.很喜欢英语，但成绩不好
B.不喜欢，成绩也不好
C.为考试而学习，成绩还不错
D.很感兴趣，希望以后从事英语专业
3、通过参加整场活动，请问你对英语学习的认识改变了么？__________
A.改变了，对英语产生了兴趣
B.改变了，重新树立了对英语学习的信心
C.没有改变，反而坚定了我报读英语专业的信心
D.没有改变，还是对英语学习敬而远之
4、据你所知，你认为英语专业的就业前景如何？__________
A.就业前景好
B.一般，学习英语的人太多了，压力大
C.掌握一口流利的英语，就业不是问题
D.以前没想过这个问题，但以后会关注
5、你期望的大学英语专业的教育模式是？（可多选）__________
A.全程由外教授课，纯英语授课
B.依据市场需求开展教育教学
C.有外教参与的丰富多彩的课外活动
D.有机会到纯英语的环境中生活学习
6、请问你对我校的OPEN英语大专班印象如何？（可多选）__________
A.专业特色明显，我很想报读学校的这个特色专业
B.专业特色明显，尤其对最后半年纯英语的实习环境很期待
C.专业特色明显，但我不会考虑填报英语专业
D.一般，没什么感觉
7、你对高考的态度是？__________
A.只有通过高考获取高分才能实现人生价值
B.高考不过是发展的一种途径
C.无所谓，高考不过是一次经历而已
D.早就决定不会参加高考了
8、请问你对本次活动还有什么建议么？请填写！。