人音版一年级音乐下册《拍皮球》教学设计

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《拍皮球》教学设计

教材分析

歌曲《拍皮球》为2/4拍,活泼欢快的情绪,生动地描绘了孩子们在一起玩皮球游戏的欢乐心情。全曲由四个乐句构成。第一、二句为规整乐句,第三句为扩充乐句,衬词“嘭通”的运用和“大家玩得多愉快”扩充为四句,使歌曲更加形象有趣。根据儿童喜爱玩皮球的天性,作者在旋律中加入八分休止符和四分休止符,很好地表现出花皮球蹦蹦跳跳的样子和小朋友之间玩耍皮球时“你拍拍、我拍拍”的有趣场景。

教学构想

爱玩是每个孩子的天性,快乐是儿童健康的主色调,儿童学习过程本身应当成为儿童最主要的快乐源泉。民间流传的许多儿童游戏以其材料简单,随意性强,趣味性浓厚和具有儿童社会性行为发展功能等特点,对我们的教育事业有着很大的帮助作用,也深受孩子们的欢迎。将《拍皮球》这个简单却十分有趣的游戏作为音乐活动引入课堂,正是结合体育与美术的教学,引导学生欣赏的过程中猜想、串联故事;在游戏中锻炼体魄,体验体育锻炼的快乐;欢快,热情的游戏歌曲同时也使游戏更富有了韵律美,因此在教学过程中,创设情境,以体育游戏贯穿始终,运用奥尔

夫音乐教学法,由节奏入手,引导学生作为演奏者亲自参与实践与创造,在愉快中获得美好的情感体验。

学情分析

一年级学生在上学期已学过一些儿歌,大部分学生对音乐的学习积极性非常高,在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面应该没得大的问题。组织教学方面可能要花些心思,举手发言的学生偏多。个别学生还存在着不能自律,因此在教学中还是要加强常规教学,这样才能保证教学的顺利进行。

教学目标

1、知识与技能

能用灵巧的歌声,清晰地演唱歌曲《拍皮球》,并能用沙锤. 手铃为歌曲伴奏。

2、过程与方法

在活动中体验二拍子的强弱规律,感受二拍子的韵律。能正确演唱后半拍休止和附点音符节奏.

3、情感态度与价值观

通过学生愉快地参与音乐活动,培养学生热爱体育运动、热爱生活的情感,善于积累生活中的音乐。

5教学重点

能用灵巧的歌声,清晰地演唱《拍皮球》并用打击乐器为歌

曲伴奏。

6教学难点

1、感受四二拍的节奏特点。

2、后半拍休止、附点音符节奏在歌曲中的准确演唱。

7教具准备

钢琴、多媒体及课件 .沙锤、皮球

8教学过程

8.1

教学活动

活动1【活动】课前准备

师:同学们,今天这节音乐课就由我来跟大家一起渡过好吗?我们先站起来运动一下吧。(播放《可爱小朋友》)活动2【导入】情景导入

1、教师导语:孩子们做得真好!我想知道小朋友们喜欢运动吗?好!今天老师带你们来举行一场有趣的运动会,你们想参加吗?

2、教师从盒子里拿出一个皮球,问:这是什么?(皮球)

教师:对,今天咱们要举行的比赛就是拍皮球比赛。小朋友都拍过皮球吗?现在老师给同学们示范,请同学们认真观看。

3、教师提出拍皮球的规则:

(1)我们分为四个小组进行比赛;(发放皮球,一个小组一个)

(2)每人只能拍一次,掉了就不能再拍了,依次传给没拍的同学;

(3)每个小组那个孩子拍的个数最多,哪个组就获胜,获胜的。

小组奖励幸运星。

请小朋友学着老师的样子,听着音乐节拍有节奏的拍皮球。

(播放拍球音乐)

4、教师引导语:孩子们,刚才我们玩的是什么游戏?(拍皮球)

今天我们学习的音乐课的课题就叫做:《拍皮球》(板书课题)

5、下面我们来看看今天的任务是什么?(出示学习目标)

孩子们有信心完成这节课的任务吗?(有)

活动3【讲授】寓教于乐

1、出示画面(歌词歌谱)

师:下面我们来欣赏这首歌曲,边跟着歌曲的旋律做拍球的动

好吗?好,孩子们听了这首歌曲心情是什么样子的?

2、出示歌曲节拍

师:我们先用哒哒哒的声音来唱一唱这首歌的旋律好吗?

(讲解四二拍强弱规律)方法:强拍手弱拍腿

3. 朗读歌词

教师要求:用刚学的方法,按节奏朗读歌词(生跟着朗读),并

找出皮球是如何发声的,解决皮球的声音3 6 66┃35 55┃和附点音符

4、学习歌曲中的重难点。

主要采用听唱法进行教学,在教学过程中解决重点难点(钢琴) (1)处理难点: 3 6 6 6┃3 5 5 5┃

嘭通通通嘭通通通

(2)6· 5 3 6∣5 2 3|5 2 3|1 0‖

大家玩得多愉快,多愉快。

5、学习歌曲(适时鼓励)

(1)学生欣赏歌曲(播放拍皮球歌曲视频)

(2)教师范唱。(边弹边唱)

(3)教师弹唱一句,学生跟唱一句。(2遍)

(4)师指导生齐唱(播放拍皮球歌曲视频)

(5)学生分组演唱(比赛)

6、创造表现美:

(1)教师出示乐器并让学生认识现有的乐器。

(用于音乐伴奏的乐器)

(2)发放小组乐器。

(3)教师对乐器的用法给学生做简单的示范。

(4)播放《拍皮球》歌曲,让孩子们分组表演。

活动4【讲授】课堂小结

现在谁来告诉老师你们平时玩皮球都是怎么玩的(教师提

示:在不能满足一人一个球的时候我们应该学会分享,就像歌词里面讲的你拍拍,我拍拍,好玩的东西小朋友们应该一起玩,好吃的东西我们也应该和好朋友一起分享)

拍皮球给我们带来快乐,也带给我们带来健康,所以平时呀同

学们一定要多运动,锻炼身体,这样才能健康成长,个儿才能长得高高的,也会变得更加聪明哦!

活动5【作业】拓展延伸

今天啊,老师就要和孩子们说再见了,请孩子们今天回家后观察你身边的物体,并模仿它所发出的声音,明天回学校和同学们一起分享。

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