幼儿园集体区域活动计划表
幼儿园小班区域计划表
幼儿园小班区域计划表一、区域设置1、建构区目标：培养幼儿的空间认知能力和动手搭建能力。
材料：各类积木、拼图、乐高玩具等。
指导要点：引导幼儿观察积木的形状和颜色，鼓励幼儿尝试用不同的方式搭建，如叠高、平铺、围合等。
2、美工区目标：激发幼儿的创造力和想象力，提高幼儿的手部精细动作。
材料：彩纸、剪刀、胶水、油画棒、水彩笔、黏土等。
指导要点：提供简单的示范和启发，让幼儿自由发挥创作，鼓励幼儿分享自己的作品。
3、阅读区目标：培养幼儿的阅读兴趣和语言表达能力。
材料：各类绘本、故事书、儿歌集等。
指导要点：引导幼儿安静阅读，鼓励幼儿讲述书中的故事。
4、角色扮演区目标：增强幼儿的社会交往能力和角色认知。
材料：各类角色扮演服装、道具，如医生、警察、厨师等。
指导要点：引导幼儿分配角色，模仿角色的行为和语言，解决角色扮演中的问题。
5、益智区目标：锻炼幼儿的思维能力和解决问题的能力。
材料：拼图、迷宫、数字卡片、形状分类玩具等。
指导要点：根据幼儿的发展水平，提供适当难度的游戏，鼓励幼儿思考和尝试。
二、活动时间安排周一至周五每天上午 9:00 10:00 为区域活动时间，每次活动时间约为 30 分钟。
三、活动流程1、活动准备教师提前准备好各个区域所需的材料，并摆放整齐。
向幼儿介绍当天开放的区域和活动规则。
2、幼儿自主选择区域幼儿根据自己的兴趣选择想要进入的区域。
每个区域限制一定的人数，以保证幼儿有足够的操作空间和材料。
3、教师观察与指导教师在各个区域巡回观察，了解幼儿的活动情况。
及时给予幼儿帮助和指导，鼓励幼儿积极探索和尝试。
注意观察幼儿的行为表现和情绪变化，确保活动的安全和秩序。
4、整理与总结活动结束后，引导幼儿整理好区域内的材料和玩具。
组织幼儿进行简单的交流和分享，鼓励幼儿讲述自己在活动中的收获和体验。
四、评估与调整1、每周对幼儿在各个区域的表现进行观察和评估，了解幼儿的发展情况和兴趣变化。
2、根据评估结果，调整区域设置和材料投放，以满足幼儿的需求和发展。
幼儿园区域活动计划表
幼儿园区域活动计划表一、感知觉区域活动计划。
1. 目标，培养幼儿的感知觉发展，提高观察和感知能力。
2. 活动内容：触摸盲盒，在盲盒里放入不同的材料，让幼儿闭上眼睛用手触摸，猜测盲盒里的物品是什么。
观察花朵，给幼儿一些不同种类的花朵，让他们仔细观察花瓣的颜色、形状和花香的味道。
视觉游戏，播放一些有趣的视觉游戏视频，让幼儿通过观察和思考完成游戏。
3. 时间安排，每周一次，每次30分钟。
二、动手能力区域活动计划。
1. 目标，培养幼儿的手眼协调能力，提高动手能力。
2. 活动内容：搭积木，给幼儿提供不同形状和颜色的积木，让他们自由发挥想象力，搭建自己喜欢的建筑物。
剪纸艺术，教幼儿使用安全剪刀剪纸，让他们剪出自己喜欢的形状和图案。
涂鸦画画，提供画纸和颜料，让幼儿自由涂鸦，发挥想象力，创作属于自己的作品。
3. 时间安排，每周两次，每次40分钟。
三、语言交流区域活动计划。
1. 目标，培养幼儿的语言表达能力，促进幼儿之间的交流和沟通。
2. 活动内容：语言游戏，组织一些语言游戏，如说故事、接龙、猜谜语等，让幼儿通过游戏提高语言表达能力。
诗歌朗诵，教幼儿一些简单的儿歌和诗歌，让他们学习并朗诵出来，培养语感和表达能力。
语言交流活动，组织一些小组活动，让幼儿在小组中进行交流和讨论，分享自己的想法和观点。
3. 时间安排，每周三次，每次30分钟。
四、社交情感区域活动计划。
1. 目标，培养幼儿的社交能力，促进情感表达和交流。
2. 活动内容：合作游戏，组织一些合作游戏，如传球、搭桥、拔河等，让幼儿学会团队合作和互助精神。
情感表达，通过绘画、手工制作等形式，让幼儿表达自己的情感和情绪，促进情感交流。
角色扮演，组织一些角色扮演游戏，让幼儿扮演不同的角色，学会体验和表达不同的情感。
3. 时间安排，每周两次，每次40分钟。
五、身体运动区域活动计划。
1. 目标，促进幼儿的身体发展，提高运动能力和协调能力。
2. 活动内容：跳绳比赛，组织跳绳比赛，让幼儿通过跳绳锻炼身体，提高协调能力。
小班四月区域活动计划表
4月30日
音乐区域
用手拍打和口哨模仿节奏
1.发现和感知音乐的节奏感2.培养音乐兴趣
音乐播放器、节奏明快的音乐
绘本《小兔子找萝卜》
4月15日
角色扮演区
模仿不同动物的动作和声音
1.认识不同动物及其特征2.拓展身体表达能力
图片或玩具动物
4月20日
科学探索区
探索浮沉现象
1.观察水中不同物体的浮沉情况2.理解浮力和重力概念
盛水的容器、不行室内小球游戏
1.锻炼身体协调能力2.提高团队合作意识
小班四月区域活动计划表
日期
区域
活动内容
活动目标
活动准备与资源
备注
4月1日
积木区域
搭建简单的房屋和车辆
1.锻炼手眼协调能力2.增强想象力和创造力
不同形状的积木
4月5日
美术区域
用膏状彩笔涂抹画板
1.探索不同的绘画材料2.发展手部精细动作
画板、膏状彩笔
4月10日
图书角
聆听《小兔子找萝卜》的故事
1.提高听力和理解能力2.培养阅读兴趣
幼儿园区域活动计划表
幼儿自带冬季保暖物品，如围 创设天气预报栏，请幼儿根据温度不断变换娃娃的
巾、帽子、手套等
服装。
不怕冷的 动植物
建感 兴趣。 2.感知圆形、正方形、三角形。
圆形、三角形、正方形的积木 和板材。
鼓励幼儿用自己的方式摆弄积木，自由搭建。
美工区：巧巧手
1.运用熟悉和喜欢的图形、材料进行 不同颜色的圆形、三角形、正
多种简单装饰。
方形等；画好的帽子、围巾、 提供多种材料，激发幼儿装饰的兴趣。
2.在粘贴装饰活动中感受到快乐。 手套、棉衣等。
益智区:打地鼠
1.锻炼幼儿手眼协调能力。 2.提高幼儿的专注力和观察力。
海绵锤、小老鼠、纸盒做的老 鼠洞
引导幼儿集中注意力，仔细观察。
周次：第十七周 本周主题 区域活动内容
古浪县幼儿园区域活动计划表
班级：小班 活动目标
材料投放
指导措施
阅读区：雪孩子
1.喜欢听故事、儿歌，理解其大意。 2.愿意复述故事的一部分。
《雪孩子》的动画片或图书
1.观看动画片或听老师讲故事。 2.鼓励幼儿边听边猜想边交流。
角色区:天气变冷了
1.感知冬季最明显的特征以及下雪等 自然现象。 2.知道天冷了要多穿衣服。
中班区域教学活动计划表
中班区域教学活动计划表English answer：Area Teaching Activity Plan for Middle Class.Activity 1: Building Area.Area: Building Area.Objective:Develop children's spatial thinking and imagination.Enhance children's fine motor skills.Foster children's cooperation and communication skills.Materials:Building blocks of various shapes and sizes.Small toys, such as animals, cars, and people.Procedure:Introduce the building area and the materials available.Encourage children to explore the materials and experiment with different ways to build.Provide guidance and support as needed, but allow children to take the lead in their construction projects.Facilitate group discussions about the children's creations and encourage them to share their ideas and experiences.Activity 2: Art Area.Area: Art Area.Objective:Develop children's creativity and self-expression.Enhance children's fine motor skills.Foster children's appreciation for art.Materials:A variety of art supplies, such as paper, crayons, markers, paint, and scissors.Natural materials, such as leaves, sticks, and stones.Procedure:Introduce the art area and the materials available.Encourage children to explore the materials and experiment with different techniques.Provide guidance and support as needed, but allow children to choose their own subjects and styles.Display children's artwork in a prominent location and encourage them to share their creations with others.Activity 3: Dramatic Play Area.Area: Dramatic Play Area.Objective:Develop children's social and emotional skills.Enhance children's imagination and creativity.Foster children's language and communication skills.Materials:Dress-up clothes, hats, and accessories.Props, such as play food, toy tools, and dolls.Procedure:Introduce the dramatic play area and the materials available.Encourage children to choose roles and engage in pretend play.Provide guidance and support as needed, but allow children to take the lead in their play.Facilitate group discussions about the children's play experiences and encourage them to share their ideas and experiences.Activity 4: Math Area.Area: Math Area.Objective:Develop children's number sense and countingskills.Enhance children's problem-solving skills.Foster children's logical thinking skills.Materials:Counters, blocks, and other counting manipulatives. Puzzles and games.Procedure:Introduce the math area and the materials available.Encourage children to explore the materials and experiment with different math concepts.Provide guidance and support as needed, but allow children to choose their own activities.Facilitate group discussions about the children's math experiences and encourage them to share their ideas and strategies.Activity 5: Science Area.Area: Science Area.Objective:Develop children's curiosity and exploration skills.Enhance children's understanding of the natural world.Foster children's critical thinking skills.Materials:Hands-on science activities.Procedure:Introduce the science area and the materials available.Encourage children to explore the materials and experiment with different scientific concepts.Provide guidance and support as needed, but allow children to take the lead in their investigations.Facilitate group discussions about the children's science experiences and encourage them to share their ideas and observations.中文回答：中班区域教学活动计划。
幼儿园区域活动计划表 小班
幼儿园区域活动计划表小班春蕾幼儿园小班第二周区域活动计划表教师：（空白）保育员：（空白）年月日至月日区域名称：语言区活动内容及投放的材料：熊猫奶奶与小象木偶各一个。
若干洒水壶。
教育挂图《桃花瓣》。
粉红色皱纹纸若干，彩笔若干枝。
活动目标。
喜欢倾听故事，大胆猜测故事的结局。
知道花儿成长需要水分。
理解故事的内容，感受故事的意境美。
尝试用绘画的方式表现自己的想象。
把小兔子、小鸡、香蕉、XXX等图片剪成4到5片碎片，尝试根据动物和水果的特征拼图。
XXX参与到活动中。
区域名称：数学区活动内容及投放的材料：元宵花灯：请家长帮助幼儿自带一盏花灯。
感官拼图。
活动目标：初步感知各种各样的花灯造型、色彩和图案。
知道元宵节要闹元灯，体验节日的快乐。
能欣赏元宵花灯的造型、色彩和图案的美。
感受节日的气氛。
运用感官感知物体的特性。
说出物体的明显特征。
区域名称：操作区活动内容及投放的材料：摸箱：有洞口的纸箱一个。
各种海绵球、小皮球。
活动目标：幼儿活动操作材料。
能大胆表现。
发展手指动手的灵活性。
区域名称：美工区活动内容及投放的材料：春天柳树图片，油画棒。
研究包。
小蝌蚪示范画。
黑色颜料。
活动目标：能用弧线和短线表现春天柳树的特征。
能认真观察，大胆表现。
研究点画的方法及辅助物表现小蝌蚪的特征。
发展手指动手的灵活性。
区域名称：体育区活动内容及投放的材料：小鱼头饰36个，音乐磁带。
活动目标：学会小鱼游水的动作，会唱儿歌。
研究钻过70厘米高的障碍物，提高动作的协调性。
喜欢参加体育游戏活动，体验与同伴游戏的快乐。
幼儿园区域活动计划表 幼儿园活动策划
幼儿园区域活动计划表随着社会的发展和家长对孩子教育的关注度不断提高，幼儿园教育也越来越受到重视。
幼儿园作为孩子成长的重要阶段，其教育活动的策划和组织显得尤为重要。
在幼儿园活动策划中，区域活动计划表就显得非常关键。
接下来我们就从以下几个方面来具体讨论幼儿园区域活动计划表的编制和内容安排。
一、活动计划表的编制目的和意义1.1 目的幼儿园区域活动计划表的编制目的主要是为了规范幼儿园教育活动的组织和安排，同时也为了帮助教师更好地进行教学活动策划，提高教学效果。
1.2 意义通过制定完善的区域活动计划表，可以使幼儿园的教育活动更加有序、科学，更好地满足幼儿的学习需求和兴趣特点。
同时还可以让家长更加清晰地了解幼儿园的教学内容和教学目标，增强家园合作的效果。
二、活动计划表的内容安排2.1 活动主题在编制区域活动计划表时，首先需要确定活动的主题。
活动主题要与幼儿园的教学目标和幼儿的年龄特点相适应，可以是形式多样的，如季节主题、节日主题、职业主题等，既能吸引幼儿的注意力，又能促进幼儿的综合能力的发展。
2.2 活动时间活动时间包括活动的开始时间和结束时间，活动的时间安排要合理，不能过长或过短，要充分考虑到幼儿的生理和心理特点，避免对幼儿造成过度的疲劳或无聊。
2.3 活动地点活动地点应该在园内特定的区域活动场所，要确保场地的安全和卫生，活动场所的环境和氛围也应该与活动的内容相适应，营造良好的教学氛围。
2.4 活动内容活动内容是区域活动计划表中最核心的部分，应该根据幼儿的年龄特点和学习需求进行具体的设计。
活动内容一般包括活动的目标、具体内容、安排步骤、教学材料的准备等，要求条理清楚，逻辑性强。
2.5 活动方式活动方式主要包括教师讲解、幼儿自主探究、小组合作等方式，要根据活动的内容和教学目标来选择合适的活动方式，促进幼儿的全面发展。
2.6 活动评价活动评价是区域活动计划表中最后一个重要部分，通过活动评价，可以了解活动的效果和教学过程中存在的问题，为今后的活动策划提供参考。
区角活动计划表
区角活动计划表一、幼儿园区角游戏内容区角游戏的区域包括角色娃娃家、建构区、阅读区、音乐表演游戏区、美工区、科学发现区、自然角、益智区、操作区、玩沙玩水区等。
二、区角游戏的设计与指导的原则区角游戏的设计与指导应遵循以下三个原则：适宜性原则、发展性原则、整体化原则。
三、各年龄层区角安排小班：娃娃家、建构区、阅读区、美工区、自然角、操作区。
中班：娃娃家、建构区、阅读区、美工区、自然角、操作区。
大班：娃娃家、建构区、阅读区、美工区、科学发现区、益智区。
幼小衔接班：表演游戏区、建构区、阅读区、美工区、科学发现区、益智区。
四、各年龄层进区时间进区时间：小班每天保证2小时，中班每天保证1个半小时，大班每天保证1小时，幼小衔接班每天保证40分钟。
进区时间参考：餐前、餐后、下午游戏时间、离园活动等等。
五、区域活动要求1.各班教师设计适合本班幼儿特点的区域活动，并根据主题活动的更换不断更新区域材料。
2.教师要保证每天幼儿进区的活动时间和活动质量，并做好相关的记录。
六、各年龄层区域活动内容参考、目的及教师指导一、区域总目标：1、学会与人友好相处，相互合作，懂得体谅别人，关心别人，不争、不抢玩具，爱护玩具。
2、能在各种材料的吸引下积极参加活动，在活动中感到快乐，知道各种材料的特征和作用，并能较充分、合理地运用各种材料。
3、活动中能热情主动地和同伴交往，和同伴共同协商解决活动中出现的问题，敢于表达自己的意见和要求。
4、在活动中，能自觉地遵守活动规则，从而培养幼儿的控制能力和责任心。
学习独立地、较有秩序地收拾、摆放玩具及活动材料。
5、使幼儿喜爱印染活动，在活动中锻炼幼儿手、眼、脑的协调能力及各种印染技能，进一步让幼儿养成能自始自终完成一件事情。
二、月目标：9月份1、角色区：正常开展区域活动，明确活动规则。
2、探索区：对探索活动感兴趣，对自己探索出的物品有成功感。
3、语言区：有序的阅读图书，有良好的阅读习惯，会采用问答的方式进行故事讲述。
幼儿园小班班级区域计划第2周
星期四：重点指导建构区，能进行简单的垒高和围合。
星期五：重点指导益智区，在遇到比较难的材料时能耐心操作。
反思与调整：
在开学初，由于幼儿年龄比较小，所以经过一个假期后规则意识和进区规则基本都忘记了，进区规则意识比较差，在后续的进区规则中主要加强幼儿的区域规则意识，以及物品的收放。同时重点指导美工区幼儿对于材料的使用和制作能力。
2、提供扣纽扣、拉拉链操作板；
建构区
1、提供纸巾卷筒，让幼儿自主拼搭；
2、提供长、正、三角形等纸箱，可让幼儿搭建高楼大厦等。提供纸杯，可让幼儿自由叠高；
3、提供卷心筒让幼儿进行拼搭。
重点指导：
星期一：重点指导美工区，能用手撕出简单的的形状。
星期二：重点指导娃娃家，能将娃娃照顾好，愿意和同伴一起分享。
幼儿园区域活动计划表周次第2周班级：小班主题名称
《我的身体》
区域名称
材料投放与目标要求
美工区
1、新增彩泥，让幼儿练习搓的技能技巧；
2、提供彩色折纸、剪刀、固体胶，幼儿制作灯笼；
3、提供红色卡纸、让幼儿制作鞭炮。
娃娃家
1、提供水果和蔬菜模型，可让幼儿进行煮饭游戏；
2、提供食材道具，可让幼儿进行烹煮；
3、提供毛绒玩具，可让幼儿进行角色扮演，
4、照顾小动物；提供架子，可让幼儿放置材料。
益智区
1、新增颜色图形分类板，让幼儿通过操作材料习得分类的方法；
2、提供九宫格与完整图片，可让幼儿根据完整图片左右移动九宫格中的图片拼正确；
3、提供玩球高手就是我操作图，让幼儿根据规律进行排序或自创规律排序。
操作区
1、提供穿豆豆材料，锻炼幼儿的精细动作和手眼协调能力；
大班幼儿园区域活动计划表
大班幼儿园区域活动计划表大班幼儿园区域活动计划表幼儿园大班区域活动计划表班级：大班区域数学区益智区棋类区手工区音乐区具体内容形状接龙、数卡配对、分类火车、数字填色、找另一半、克隆、量一量益智几何翻珠、走迷宫、思维训练题、垒高五子棋、围棋、跳棋、象棋皱纸加工、泥工装饰、纸盒变形。
听听敲敲、表演小舞台活动目标1、按规律接龙2、物数匹配3、10以内加减1、看清楚题目对应2、找对出入口3、独立读题4、对应累计数和熟悉规则，能按规则游戏、培养协作活动的情感。
1、练习扭、搓、揉等加工技巧2、会将两种物体组合、掌握粘面的技巧3、探索组合的规律4、积累对称、内翻的折纸技巧沉浮、光射反应材料提供图形卡、阴阳卡纸、小火车图形纸、数字卡片、自制操作本益智题目、翻珠卡、迷宫图、对应记录卡建构区棍子接口、原木摆弄、可乐瓶垒高各类棋子、棋盘各色皱纸、彩泥、手工纸、各种立体形状的纸盒、剪刀、双面胶1、主动选择打击乐器、听旋律配乐2、选用合适道具大胆表述水、各种容器、不同质地的物体、小镜子活动指导按两种特征分类等1、引导幼儿找多种接口的方法2、看懂平面图3、积累垒高不倒的经验方法可乐瓶、原木积木、一次性筷子、皮阱、妞妞棒、夹子各类打击乐器、各类表演道具（帽子、围巾、头花等）实验区通过材料摆放，了解沉浮、光射的科学现象，使之产生兴趣扩展阅读：大班主题性区域活动计划表大班主题性区域活动计划表主题名称区域内容主题墙：规则和标志规则和标志发展目标大胆地学习用较准确的语言、语句描述标志特征，发表自己的见解。
区域活动目标引导幼儿感知新班级的环境，能根据需要设计活动区的摆放位置和规则标志的。
并知道自己是大班哥哥姐姐了，喜欢参加各类活动和游戏，在关心弟妹活动中乐于表现自己的才干。
鼓励幼儿在集体中能控制自己的情绪和行为，增强规则意识，做事有责任心。
材料投放设置“规则和标志”专栏，将幼儿共同讨论的各环节中（如：交通、学习、礼貌、生活习惯等）的行为规则用图文展示出来。
区域活动计划表中班春季学期
我是三军总司令
军帽
初步了解诗歌的句式特点，学习利用象征物仿编诗歌。
第7周
树荫
自制桌面教具一套
尝试仿编故事，进一步理解日照与树荫的关系。
第8周
竹篱笆和牵牛花
牵牛花的图片
感受竹篱笆和牵牛花情绪转变的原因，学习语言：孤零零、落寞
美
工
区
第5周
春天的花
各色油泥、泥工板、各种花的图片、展示平台
学习用搓、团、压等方法做出各种形状的花瓣，并组合成花朵。
3、主动参与外出参观、种植、探索、交流等活动，具有热爱、关心大自然的情感以及观察周围事物变化的能力,能用各种方式表达自己对春天的情感与体验。
4、了解一些生活常识，发展多方面的能力，有随机应变的解决问题的能力。
5、学习不受物体空间排列形式和物体大小等外部因素的干扰，正确判断10以内的数量，学习10以内的序数。
区
第5周
小雨和花
幼儿用书：小雨和花
初步感受乐曲的旋律和结构，尝试随着音乐做下雨、喝水长大、开花等动作。
第6周
郊游
双响筒、铃鼓、碰铃、三角铁
将随音乐表演动作的节奏型用拍手的方式表达出来，并根据这些已有的节奏型设计打击乐器方案进行演奏。
第7周
绿毛虫
幼儿用书“绿毛虫”
借助图片及语言的提示创编相应的动作，并体会等待最后一拍静止做造型所带来的惊喜。
第8周
动物运动会
数字卡片、彩色水笔
认识数字10，感知数字与物体数量的关系。
建
构
区
第5周
太空飞船
星球图片、宇航员图片、木质积木、塑料积木
仔细观察太空飞船构造图，能大胆想象搭建飞船。
第6周
奇妙七巧板
区域活动计划表_3
区域名称
投放材料
指导重点
美工区
橡皮泥、模具、奶管等辅助材料、各种水果图片
重点指导幼儿运用橡皮泥采用团圆、压扁等技能制作自己喜欢吃的各种饼干，并愿意给饼干进行装饰与娃娃家互动游戏。
提供妈妈的头像、毛线、卷曲的卡纸、皱纹纸、彩棉、胶水等
指导幼儿自主选择适宜的材料给妈妈做发型，重点指导幼儿将胶水均匀涂抹，进行粘贴。
主题：我是能干好宝宝 班级：小班
娃娃家
提供爸爸、妈妈在家里做家务的照片；笤帚、簸祺、抹布等劳动工具；各种布绒娃娃、奶瓶、围嘴等。
引导幼儿回忆爸爸妈妈在家做家务的场景，能尝试照顾娃娃，给娃娃喂饭，送娃娃上幼儿园等，重点指导幼儿学习用笤帚扫地、擦桌子、做饭等活动，学习整理房间，能一口一口喂娃娃吃饭，体验自己长大的快乐。
建构区
提供幼儿园图片、插塑玩具、纸盒等辅助材料
重点指导幼儿利用平铺、叠高、围拢的技能将积木和辅助材料组合搭建美丽的幼儿园，感受搭建的快乐。
益智区
提供各种串珠、穿绳等
幼儿能手眼配合进行串珠活动，重点指导幼儿按串珠的颜色、形状进行排序制作项链，感受自己小手真能干。
生活区
提供布绒娃娃、婴幼儿服装、袜子、晾衣架、洗澡盘等生活用品
重点指导幼儿自主选择角色，给布娃娃 Nhomakorabea衣服、系扣子、晒晾袜子等，感受自己长大的快乐。
提供房子、小排笔、红黄蓝颜料
引导幼儿装饰小房子，重点指导幼儿拇指和四根手指对捏小排笔，蘸上颜料从房子的上面开始刷颜料，表现幼儿园的美丽，体验玩色的乐趣。
语言区
提供《拔萝卜》《我要吃》《红色小番茄》等图书
指导幼儿自主选择图书进行阅读，重点指导幼儿学习正确的看书方法：轻拿轻放、一页一页轻轻地翻阅，要爱护图书。
幼儿园中班区域活动计划表
幼儿自由地根据蔬菜横切面用颜料印画。
引导幼儿根据印画的图案利用辅助物和勾线笔进行装饰。
涂涂乐
各种蔬菜图案的模板，油画棒！
幼儿尝试根据自己的蔬菜进行涂色、并会剪下来。
收集各种蔬菜的颜色图片，鼓励幼儿大胆配色。
角
色
区
菜市场
厨房
娃娃家
各种蔬菜、各厨房用具、各娃娃家的材料
观察幼儿游戏的情况，了解幼儿游戏中互相交往、互相合作情况。
金阳光幼儿园2020年秋中二班十一月份区域活动计划
区域
名称
内容
创设
材料提供
观察要点
备注
阅
读
区
我喜欢的蔬菜
各种蔬菜的图片
能用短句“我喜欢吃蔬菜，它是什么颜色的”进行对话。
丰富知识经验，说出蔬菜名称，大胆的在游戏中进行交谈。
今天我播报
话筒、播报员相关的墙面板块
引导幼儿大胆的参与并表现自己，要求说话连贯、清晰。
鼓励幼儿大胆地在集体面前讲述，语言清晰。
聪
明
区
炫彩磁力棒
各种图形的磁性模板
引导幼儿充分利用几何图形，大胆想象拼贴各种造型。
可以独自操作，也可以两两合作，作品完成后能说出作品名称
Байду номын сангаас精灵对对孔
范例卡片、各种孔的塑料拼板
观察幼儿是否按照塑料孔来对对拼。
指导幼儿根据孔的位置来拼摆。
美
工
区
奇妙的印树
颜料，围裙，卡纸，各蔬菜的横切面等
提供角色标志服饰或者标志，提醒幼儿尝试模仿菜市场卖菜、买菜，能用语言大胆地进行交流。
结
构
区
房子
各泡沫积塑图形、各种各样房子的彩图。
(计划表)主题区域活动计划表小班2
7人
1.学会安静的倾听故事，初步理解故事内容。
2.练习简单的讲述故事。
故事绘本、图片
根据老师讲的故事理解故事内容，并能简单的讲述故事，在日常生活中正确使用礼貌用语。
建构区
7人
1.学习拼搭大树。
2.能和同伴友好的合作。
软积木若干、木头积木若干
让幼儿自主随意拼搭小娃娃和人物
奉化市岳林街道幸福幼儿园二〇一五学年
建构区
7人
1.练习用砖块拼搭自己喜欢的物体
2.愿意与同伴合作，友好相处
各种积木、砖块、木头积木等
利用现有的材料拼搭过年看到的景象，发挥自己的想象力
奉化市岳林街道幸福幼儿园二〇一五学年
第二学期小二班《春天来了》主题区域活动计划表2016年4月
主题名称
春天来了
区域活动目标
1.幼儿会自主选择区域进行游戏。2.幼儿游戏结束后能主动整理好物品，并摆放在指定的地方。
区域内容
人数
发展目标
材料投放
建议玩法
美工区
7人
1.利用多种材料装饰桃花
2.学习用手指点画表现出大小不同的桃花
纸若干、油画棒若干、水粉颜料、剪刀
幼儿也可画花蕾，也可画盛开的桃花
中班组《高高兴兴》区域活动计划表幼儿园中班教案
中班组《高高兴兴》区域活动计划表幼儿园中班教案一、活动名称：《高高兴兴》区域活动计划表二、活动目标：1. 培养幼儿对区域活动的兴趣，提高他们的自主学习能力。
2. 通过参与各种活动，培养幼儿的高兴情绪，提升他们的自信心。
3. 培养幼儿与他人合作、分享的良好习惯。
三、活动时间：每周五下午四、活动地点：幼儿园中班教室五、活动流程：1. 开场活动（5分钟）：教师带领幼儿做热身运动，提醒幼儿注意活动安全。
2. 自主活动（10分钟）：幼儿根据自己的兴趣选择区域活动，教师巡回指导。
3. 合作活动（10分钟）：幼儿分组进行合作活动，完成任务后分享成果。
4. 总结环节（5分钟）：教师邀请幼儿分享活动心得，总结活动亮点。
5. 结束活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，整理活动场地。
六、区域活动安排：1. 绘画区：提供画纸、彩笔等绘画工具，让幼儿自由创作。
2. 建构区：提供积木、拼图等建构玩具，让幼儿发挥想象力进行搭建。
3. 音乐区：提供音乐玩具、打击乐器等，让幼儿进行音乐创作和表演。
4. 角色扮演区：提供各种角色服装、道具等，让幼儿进行角色扮演游戏。
5. 科学探索区：提供各种科学实验材料，让幼儿进行科学探索实验。
七、活动注意事项：1. 教师要关注幼儿的安全，确保活动过程中幼儿不受伤害。
2. 教师要尊重幼儿的兴趣，鼓励他们大胆尝试新事物。
4. 教师要关注幼儿的情绪变化，及时调整活动内容，让幼儿在愉快的氛围中成长。
八、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价他们的自主学习能力。
2. 观察幼儿在合作活动中的表现，评价他们的团队协作能力。
3. 收集幼儿在活动中的作品，评价他们的创作能力。
九、活动资源：1. 绘画区：画纸、彩笔、画册等。
2. 建构区：积木、拼图、模型等。
3. 音乐区：音乐玩具、打击乐器、音乐CD等。
4. 角色扮演区：服装、道具、故事书等。
5. 科学探索区：实验材料、科学书籍等。
十、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的活动内容，鼓励家长参与幼儿的兴趣爱好培养。
幼儿园小班11月份区域活动计划表
区域 名称
内容 创设
材料提供
数 分纽扣 纽扣
学
区 套盒 套盒
美 涂 色 : 油画棒
工 小树、
区 树叶
有趣的
泥
橡皮泥
图 幼儿图 图书若干 Hale Waihona Puke 书 区观察要点指导建议
重点观察幼儿能否按大小 指导幼儿学习按大、小进行
分类。
分类。
重点观察幼儿能否比较多 指导幼儿学习比较多少。
少。
重点观察幼儿涂色方法。 指导幼儿用左右、上下的方 法涂色。
重点观察幼儿玩泥方法。 指导幼儿塑造自己小猪的外 形特征。
重点观察幼儿是否会翻阅 指导幼儿一页一页翻书本， 图 书 ， 认 真 观 察 画 面 内 学会简单的看书方法。 容。
娃
娃娃、奶瓶、厨房 重点观察幼儿是否会抱娃 指导幼儿学习正确抱娃娃的
娃 娃娃家 用具、各类家电等 娃、哄娃娃睡觉。
姿势。
家
建 书包、 花片、积木 构 小房 区 子、屋
顶
操
小花、扣子
作 树、
区 小动物
重 点 观 察 幼 儿 能 否 用 镶 指导幼儿用镶嵌、垒高的方
嵌、垒高的方法拼搭出桌 法拼搭出书包、小房子、屋
子、椅子、电视机。
顶。
重点观察幼儿给小树、动 指导幼儿将纽扣塞进扣洞。 物扣花的情况。
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负责 人：
跳绳
目的：
负责 负责人：
人： 拍、投 踢 目的： 目的：
负 责 负责 人： 人：
独轮 遥遥车
车 目的： 目的：
负责 人： 平衡木 目的：
负责 人： 平衡木 目的：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
负责人： 跳圈、跳袋 目的：
负责 人： 跳绳 目的：
负责 负责人：
人： 拍、投 踢 目的： 目的：
负责 人： 遥遥车 目的：
负责 人： 独轮 车 目的：
幼儿园集体区域活动计划表
序时 号间
项目及内容
攀、爬、钻
平衡
跳
球类
车
大型
第
玩具
平衡木
1 17/3 目的： 负 责 目的：
周
人：
梅花桩 目的：
跳圈、跳袋 跳绳
目的：
目的：
拍、投 目的：
踢 目的：
遥遥车 目的：
独轮 车 目的：
负 责负 责 负责人：
人： 人：
负责
负 责 负 责 负责
负责人：
人：
人：
人： 人：
负 责负 责 负责人：
人： 人：
负责
负 责 负 责 负责
负责人：
人：
人：
人： 人：
大型 玩具
平衡木 梅花桩 跳圈、跳袋 跳绳 拍、投 踢
独轮 遥遥车
车
目的： 第
： 2 24/3
目的： 目的： 目的：
目的： 目的： 目的： 目的： 目的：
周
负责 人
大型 玩具
第
目的：
3 30/3 周
第 4 周
小结：
负责 人： 大型 玩具
目 的：
负责 人：
负责 人：
平衡木
目的：
负责 人：
平衡木
目的：
负责人： 跳圈、跳袋 目的：