新概念英语第二册语法详解和总结
新概念第二册每课的语法重点整理
新概念第二册每课的语法重点整理第1课- 介词的用法：in, on, at 等表示时间、地点和方式的介词的用法和区别。
第2课- 被动语态: 被动语态的构成和用法，如何将主动句改写为被动句。
第3课- 不定代词：some, any, no, every等不定代词的用法和区别。
第4课- 动词的时态：一般现在时，一般过去时以及一般将来时的构成和用法。
第5课- 非谓语动词：动词不定式、动名词和分词的形式和用法。
第6课- 数量的表达：基数词和序数词，还有一些常见的数量词的用法。
第7课- 情态动词：can, could, may, might等情态动词的用法。
第8课- 连词的使用：and, but, or, so等连接词的用法和区别。
第9课- 名词的所有格：名词所有格的构成和用法，以及经典的名词所有格的错误用法。
第10课- 现在完成时：现在完成时的构成和用法，与一般过去时的区别。
第11课- 介词短语：介词短语作状语的用法和常见表达方式。
第12课- 虚拟语气：if条件句和虚拟语气的构成和用法。
第13课- 比较级和最高级：形容词和副词的比较级和最高级的构成和用法。
第14课- 状语从句：时间、地点、原因、条件等状语从句的引导词和用法。
第15课- 间接引语：直接引语和间接引语的转换和用法。
第16课- 冠词的使用：冠词a, an和the的用法和区别。
第17课- 时态的混合使用：不同时态的混合使用，如何表达不同的时间关系。
第18课- 直接引语：如何准确地引述他人的原文，注意引号和标点的使用。
第19课- 句型的使用：如何正确地使用倒装句、感叹句和祈使句。
第20课- 能愿动词：能愿动词的构成和用法，如何表达能力和意愿。
第21课- 主谓一致：主谓一致的原则和方法。
第22课- 介词的构成：介词形式的构成和用法，以及常见的介词短语。
第23课- 代词的使用：人称代词、物主代词和不定代词的用法和区别。
第24课- 婉转的表达：如何用委婉的方式表达意见、请求和建议。
新概念二语法点总结
新概念2语法知识点总结一、一般现在时：1.构成：使用动词原形，第三人称单数须有变化。
(1)直接加“s”，works，takes(2)以辅音加“y”结尾，变“y”为“i”，再加“es”carry → carries(3)以“o, s, x, ch, sh”结尾的动词加“es”goes dresses watches brushes2．功能：(1)表现在的事实、状态或动作：eg: . Birds fly.. She loves music.. Mary's parents get up very early.(2)表习惯性动作或职业，常与often，sometimes，usually，always，every week，seldom，occasionally，frequently等时间副词连用。
eg: . I always take a walk after supper.. She writes to me very often.. Tom and his girlfriend go out to take a picnic occasionally.(3)表客观真理，格言警句或事实：. The earth moves round the sun.. The sun rises in the east and sets in the west.. Two and two makes four.. No man but errs. 人非圣贤，熟能无过。
(4)表将来：A.在由when，after, before，as，as soon as，although，because，if，even if，in case，till，until，unless，so long as，where，whatever，wherever 等引导的状语从句中用一般现在时表将来发生的动作。
(黄金重点，所有考试都不放过它!)例如： . I'll tell her when shecomes tomorrow.. Even ifit rains this afternoon, I'll meet you.. Whatever happens, you should keep cool-headed. (不错的句型，背下!!). I'll be right here waiting for you wherever you go.(很感人的句型!)B.按时间表示将要发生的动作或事件，用一般现在时表达将来时概念。
新概念第二册各课的文法知识归纳
新概念第二册各课的文法知识归纳第一课 - 名词性物主代词- 名词性物主代词用来代替名词，表示物主关系。
- 具有单数和复数形式，以及男性、女性和中性的区分。
第二课 - 副词- 副词用来修饰动词、形容词或其他副词，表示地点、时间、方式、程度等。
- 副词分为疑问副词、频率副词、程度副词等。
第三课 - 介词- 介词用来引导名词或代词与其他词在意义上的关系。
- 常见的介词有：in, on, at, by, with, for, to等。
第四课 - 现在完成时- 现在完成时表示过去发生的动作对现在产生的影响或结果。
- 现在完成时的结构为助动词have/has + 过去分词。
第五课 - 特殊疑问句- 特殊疑问句用来询问特定的信息。
- 特殊疑问词包括：what, who, where, when, why, how等。
第六课 - 非谓语动词- 非谓语动词包括不定式、动名词和分词。
- 非谓语动词可以作为主语、宾语、主语补语、定语等。
第七课 - 定语从句- 定语从句用来修饰名词或代词，对其进行限定或说明。
- 定语从句的引导词有：关系代词who, whom, whose, which, that等。
第八课 - 时态和语态的转换- 时态和语态的转换可以根据需要进行变换，以更好地表达意思。
- 主要的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
第九课 - 虚拟语气- 虚拟语气用来表示与事实相反的假设、愿望、建议等。
- 虚拟语气主要包括过去将来时和过去完成时的虚拟形式。
第十课 - 反意疑问句- 反意疑问句用来请求确认或征求对方的意见。
- 反意疑问句的结构为主附句的倒装形式。
以上是对新概念第二册各课的文法知识的简要归纳，希望对您的学习有所帮助。
新概念英语第二册语法知识点汇总
新概念英语第二册语法知识点汇总本文档将对《新概念英语第二册》中的语法知识点进行汇总。
以下是该册教材中的重要语法知识点：1. 时态- 现在完成时：表示过去发生的事情对现在产生的影响，构成为"have/has + 过去分词"。
- 过去完成时：表示过去某个时间或事件之前发生的动作或状态，构成为"had + 过去分词"。
- 将来进行时：表示将来某个时间正在进行的动作，构成为"will be + 动词-ing"。
2. 句型- There be句型：表示某处存在某物或某人，构成为"There + be 动词 + 宾语"。
- 虚拟语气：表示与事实相反的假设、愿望或建议的语气，构成为"if + 主语 + 过去式，主语 + would/could/might + 动词原形"。
3. 名词- 可数名词与不可数名词：可数名词可以同时使用单复数形式，而不可数名词只能使用单数形式。
- 复合名词：由两个或更多个词构成的名词，如"homework"、"football"等。
4. 冠词- 定冠词：表示特指的冠词，如"the"。
- 不定冠词：表示泛指的冠词，如"a/an"。
5. 代词- 主格代词：在句子中作主语，如"I"、"you"等。
- 宾格代词：在句子中作宾语，如"me"、"you"等。
- 物主代词：表示所属关系的代词，如"my"、"your"等。
6. 动词- 不定式：表示动作的动词原形，可以作主语、宾语等，如"to eat"。
- 动词的时态变化：根据不同的时态，在动词前加不同的助动词，如"is/am/are"表示现在进行时。
新概念英语第二册语法详解和总结
2.一般现在时，现在进行时感慨句：what+名词+主语+谓语，how+形容词/副词+主语+谓语频度副词：位于主语和谓语之间，常见频度副词及其程度的深浅：always, often, usually, frequently, sometimes, hardly, rarely, seldom, neverI always buy CDs on Sundays.3.一般过去时直接宾语和间接宾语：主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语直接宾语是及物动词的直接对象，间接宾语是及物动词的动作所涉及的人或事务，也可以说间接宾语表示动作是对谁做的，或者是为谁做的。
所以间接宾语要用名词或者宾格代词来担当。
He gives me a book.me间接宾语, a book直接宾语直接宾语和间接宾语的位置调换时要加一个介词to或for，to表示动作对谁而做，for表示动作为谁而做。
主语＋及物动词＋直接宾语＋介词+间接宾语Give the book to me.Send a letter to him.I bought a coat for my mother.4.现在完成时，注意频度及时间副词的位置receive/take5.复习：一般过去时与现在完成时的区别in the way/on the way/in this way/by the way/in a way/get out of my way/Don’t stand in my way./by the way/no wayspare/to spare6.冠词用法〔一〕1．不定冠词用于修饰单数可数名词，当一个单词的第一个发音为元音时要用冠词an, 如果是辅音用a即可。
2．不定冠词还可以用来修饰一类事物，有时候也可以省略：A cat is a lovely animal. Cat is a lovely animal.3．不可数名词加冠词表示一类事物：Apple is a fruit.4．如果特制某人,某物或上文提过的人或物时要用定冠词the5．Some表示一些，可以修饰可数名词及不可数名词。
新概念第二册语法总结
新概念第二册语法总结Introduction:新概念英语是一套经典的英语学习教材，通过系统地学习语法和词汇，帮助学习者提高英语水平。
其中第二册是继续巩固和拓展基础语法知识的重要阶段。
本文将对新概念第二册的语法内容进行总结和归纳，帮助读者更好地理解和应用这些知识点。
一、动词的时态和语态变化：新概念第二册中主要涉及了一些时态的变化，如一般过去时、现在完成时等。
通过学习这些时态的形成和用法，可以帮助学习者准确表达过去、现在或将来的动作和状态。
同时，也学习了一些被动语态的构成和应用，使得句子变得更加灵活。
二、名词的应用：在新概念第二册中，我们学习了名词的单复数形式、所有格以及不可数名词的用法。
通过对名词的学习，我们可以正确描述人物、事物和概念，并掌握正确的名词性质的表达方式，提高表达的准确性。
三、形容词和副词的使用：形容词和副词是词汇中非常重要的一部分，它们可以丰富我们的语言描述，并且让句子更具修饰效果。
新概念第二册中介绍了形容词的比较级和最高级形式的构成和用法，以及副词的用法。
通过这些知识的学习，我们能够更好地描述人物和事物的特征和状态。
四、介词的运用：介词在英语中担当着非常重要的角色，它可以用来表示时间、地点、原因、方式等等。
新概念第二册中的介词内容涉及了一些基本的介词用法和介词短语的构成，使得学习者能够更准确地表达自己的意思。
五、连接词的运用：连接词在句子中起到连接和衔接的作用，使得句子的逻辑关系更加清晰。
新概念第二册中的连接词内容包括了主要的连词、从属连词和副词等，通过学习这些连接词的使用方法，我们可以把几个句子连接成一个完整的段落，并使得段落信息更加连贯。
结论：通过对新概念第二册的语法内容进行总结和归纳，我们可以发现，这些语法知识点是构建句子的基础。
通过学习和应用这些语法知识，我们可以正确、准确地使用英语，使得我们的表达更加自如、流利。
同时，学习这些知识点也需要多加练习和实践，通过不断运用，使得这些知识点深入人心，为进一步提高英语水平打下坚实基础。
新概念第二册语法总结
新概念英语二册语法总结(新东方张燕老师)1.简单句的结构:主语+谓语+宾语+状语（地点状语+方式状语+时间状语）时间状语还可以放在句首2.一般现在时，现在进行时感叹句：what+名词+主语+谓语，how+形容词/副词+主语+谓语频度副词：位于主语和谓语之间，常见频度副词及其程度的深浅：always, often, usually, frequently, sometimes, hardly, rarely, seldom, neverI always buy CDs on Sundays.3.一般过去时直接宾语和间接宾语：主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语直接宾语是及物动词的直接对象，间接宾语是及物动词的动作所涉及的人或事务，也可以说间接宾语表示动作是对谁做的，或者是为谁做的。
所以间接宾语要用名词或者宾格代词来担当。
He gives me a book.me间接宾语, a book直接宾语直接宾语和间接宾语的位置调换时要加一个介词to或for，to表示动作对谁而做，for表示动作为谁而做。
主语＋及物动词＋直接宾语＋介词+间接宾语Give the book to me.Send a letter to him.I bought a coat for my mother.4.现在完成时，注意频度及时间副词的位置receive/take5.复习：一般过去时与现在完成时的区别in the way/on the way/in this way/by the way/in a way/get out of my way/Don’t stand in my way./by the way/no wayspare/to spare6.冠词用法（一）1．不定冠词用于修饰单数可数名词，当一个单词的第一个发音为元音时要用冠词an, 如果是辅音用a即可。
2．不定冠词还可以用来修饰一类事物，有时候也可以省略：A cat is a lovely animal. Cat is a lovely animal.3．不可数名词加冠词表示一类事物：Apple is a fruit.4．如果特制某人,某物或上文提过的人或物时要用定冠词the5．Some表示一些，可以修饰可数名词及不可数名词。
新概念第二册的文法重点总结
新概念第二册的文法重点总结本文档旨在总结《新概念英语（第二册）》中的文法重点。
以下是重点概述：1. 一般现在时（Simple Present）- 表示客观存在的事实、经常性的动作或惯。
- 结构：主语 + 动词原形2. 现在进行时（Present Continuous）- 表示现在正在进行的动作。
- 结构：主语 + be动词（am/is/are）+ 现在分词3. 一般过去时（Simple Past）- 表示过去某个时间发生的动作。
- 结构：主语 + 动词过去式4. 过去进行时（Past Continuous）- 表示过去某个时间正在进行的动作。
- 结构：主语 + was/were + 现在分词5. 一般将来时（Simple Future）- 表示将来将要发生的动作或情况。
- 结构：主语 + will + 动词原形6. 动词不定式（Infinitives）- 被用作主语、宾语、表语或补语的动词形式。
- 结构：to + 动词原形7. 动名词（Gerunds）- 被用作主语、宾语或表语的动词形式。
- 结构：动词原形 + -ing8. 定语从句（Relative Clauses）- 用来修饰名词或代词的句子。
- 结构：关系代词（who/whom/whose/which）+ 主句9. 状语从句（Adverbial Clauses）- 用来修饰动词、形容词或副词的从句。
- 结构：从属连词 + 主句10. 不定代词（Indefinite Pronouns）- 指代不确定或泛指的人或事物。
- 包括somebody, anybody, nobody, something, anything, nothing 等等。
以上是《新概念英语（第二册）》的文法重点总结。
希望对您的学习有所帮助。
新概念2语法知识点总结(完美精华版)
新概念2语法知识点总结（完美精华版）第一部分、时态总结一、一般过去时一、定义1. 表示过去的动作或状态，常和明确的过去时间状语连用，如： yesterday, last week, three days ago, in 1998,just now 等，或与由 when 引导的从句连用。
2. 也可以表示过去某一段时间内经常或反复出现的动作。
句子中常带有 every day, often, usually, always, sometimes等时间状语。
例： When I worked in the company, I got up early every morning.在那家公司上班时，我每天早晨都起得很早。
In the past few years she usually went touring during her summer holidays.在过去的几年里，每逢暑假她总是出去旅游。
二、一般过去时态句子结构1 ． Be 动词的一般过去时态在没有实义动词的句子中使用 be 动词， am is 的过去式为 was; are 的过去式为 were.如： I was late yesterday.We weren't late yesterday.She wasn't a teacher three years ago.Were you ill yesterday?Were they once your classmates ？ ---Yes, I was. ---No, I wasn't.Who were your best friends in your primary school?2. 实义动词的一般过去时态肯定句要使用动词的过去式，否定句和疑问句要使用助动词 do 和 does 的过去式 did.如： I went home at nine o'clock yesterday.I didn't go home yesterday. He didn't tell me about you.Did you go home yesterday? ---Yes, I did. ---No, I didn't.When did you finish your homework last night/the day before yesterday?3. 助动词和情态动词过去式如下：shall ― should （将要）用于第一人称单数will ― would （将要）用于所有人称can ― could （能，会）may ― might （可以）must ― must （必须） have to ― had to （不得不）助动词和情态动词的过去时态要使用他们的过去式，后面的动词还使用原形。
新概念第二册语法知识点汇总(完美版)
新概念第二册一般现在时1. 用法：①表示经常性的动作或习惯性的动作，常与表示频率的时间状语连用例：Mrs. Sawyer stays at home every day.②表示主语具备的性格、能力、特征例：He is a careless boy. 他是一个粗心的男孩。
③表示一种状态例：There is a picture of his dog on the wall. 墙上挂着一张他狗狗的照片。
④表示客观事实和普遍真理例：The earth moves around the sun. 地球围着太阳转。
2. 标志词：频率副词（always; usually; often; sometimes; rarely; never）every… 每个…; once… …一次; twice… …两次; …times …几次in the morning / afternoon / evening; at noon / night; on Sundays3. 构成：①当句中动词为Be动词时：肯定句：主语+ Be动词（am / is / are）+ 其它否定句：主语+ Be not（am not / isn’t / aren’t）+ 其它一般疑问句：Be动词（am / is / are）+ 主语+ 其它？②当句中动词为情态动词时：肯定句：主语+ 情态动词+ 其它否定句：主语+ 情态动词+ not + 其它一般疑问句：情态动词+ 主语+ 其它？③当句中动词为实义动词时：肯定句：主语+ 实义动词+ 其它否定句：主语+ don’t / doesn’t + 实义动词原形+ 其它一般疑问句：Do / Does + 主语+ 实义动词原形+ 其它？●特别注意：一般现在时，当主语为第三人称单数时，实义动词变其三单形式。
do和does为一般现在时的助动词，在否定句及疑问句中辅助实义动词使用，当句中有助动词do和does时，实义动词变原形（吸星大法/ 照妖镜）。
新概念英语第二册知识点总结
新概念英语第二册知识点总结一、语法知识点。
1. 时态。
- 一般现在时。
- 用法：表示经常发生的动作或存在的状态，客观事实或真理等。
例如：He often goes to school by bike.（表示经常的动作）The earth moves around the sun.（客观真理）- 动词形式：主语为第三人称单数时，动词要加 -s或 -es，其余情况用原形。
- 一般过去时。
- 用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
例如：I saw him yesterday.- 动词形式：规则动词一般在词尾加 -ed，不规则动词有特殊变化（如go - went，see - saw等）。
- 现在进行时。
- 用法：表示此时此刻正在进行的动作，也可表示现阶段正在进行但此刻不一定在做的动作。
例如：She is reading a book now.（此刻正在读）He is working on a project this month.（现阶段正在做）- 动词形式：be动词（am/is/are）+动词的 -ing形式。
- 过去进行时。
- 用法：表示过去某个时刻或某段时间正在进行的动作。
例如：When I called him, he was having dinner.- 动词形式：be动词（was/were）+动词的 -ing形式。
- 现在完成时。
- 用法：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或者表示从过去开始一直持续到现在的动作或状态。
例如：I have lost my key.（过去丢钥匙，现在找不到）He has lived here for ten years.（从过去住到现在，持续了十年）- 动词形式：have/has +过去分词。
- 过去完成时。
- 用法：表示在过去某个时间或动作之前已经发生或完成的动作，即“过去的过去”。
例如：When I got to the station, the train had already left.- 动词形式：had +过去分词。
新概念英语第二册重点语法句型
新概念英语第二册重点语法句型新概念英语第二册重点语法句型一、重要句型或语法1、时态复习一般过去时，表示过去发生的事情，如：Thedriverofthatcarhitthatpostoverthere.2、双宾动词1)双宾动词是指某些动词后面可以跟两个宾语，表物的为直接宾语，表人的为间接宾语。
2)注意区分双宾动词后间接宾语前用to还是for的区别，一般表示动作对某人而做用to，表示动作为某人而做用for。
如：Hepassedthesalttome./Sheboughtthetieforme.二、课文主要语言点Postcardsalwaysspoilmyholidays.spoil在文中表示“破坏”，也可以表示“宠坏”，如：Heisspoiledbyhisparents.他被父母宠坏了。
Lastsummer,stsummer后面用了逗号，主要是为了突出作者去年暑假所做的事情。
注意Italy的读音。
Ivisitedmuseumsandsatinpublicgardens.注意区分garden和park。
文中之所以用public来修饰garden，主要是因为garden一般是指私家房子前后院的花园，而park一般是指供居民休闲的公共绿地。
AfriendlywaitertaughtmeafewwordsofItalian.friendly为形容词，其构词方式：名词+ly。
注意：“副词+ly”构成副词。
teach为双宾动词，所以其短语可改为：taughtafewwordsofItaliantome。
注意Italian的读音。
Thenhelentmeabook.lend是双宾动词，一般用作：lendsb.sth.，也可以用作：lendsth.tosb.。
所以，原句也可改为：Thehelentabooktome.注意：lend表示借出，borrow表示借入(borrowsth.fromsb.。
Ireadafewlines,butIdidnotunderstandaword.line表示“(文字材料的)行”，也可表示“台词”。
《新概念英语》第二册句子结构精粹汇总讲解
《新概念英语》第二册句子结构精粹汇总
讲解
《新概念英语》第二册中句子结构是研究英语语法中的重要内容。
这里是一些句子结构的精粹汇总：
1. 主语+谓语+间接宾语+直接宾语：I bought my friend a book.（我给朋友买了一本书。
）
2. 主语+be+形容词+（介词短语）：The weather is beautiful.（天气很好。
）
3. 主语+be+名词（或形容词）+不定式：My dream is to be a doctor.（我的梦想是成为医生。
）
4. 主语+be+过去分词（形容词）+of+宾语：I am fond of music.（我喜欢音乐。
）
5. 主语+系动词+宾语补足语：He is a teacher.（他是一名教师。
）
6. 主语+谓语+to+宾语：I want to eat an apple.（我想吃一个苹果。
）
7. 主语+谓语+that/wh-从句：I know that you're right.（我知道你是对的。
）
8. 主语+谓语+if从句：If it rains, we'll stay inside.（如果下雨，我们就待在室内。
）
9. There be句型：There is a pen on the table.（桌子上有一支笔。
）
以上是一些《新概念英语》第二册中常用的句子结构。
学习这些结构可以帮助我们更好地掌握英语语法，提升英语水平。
新概念第二册的语法知识归纳
新概念第二册的语法知识归纳一、冠词在新概念第二册中，冠词主要分为两类：定冠词和不定冠词。
1. 定冠词定冠词包括 "the"，表示特指某一人或物。
在句中，定冠词通常放在名词前面。
例：- The sun is shining.- Have you seen the book?2. 不定冠词不定冠词包括 "a" 和 "an"，表示泛指一类人或物。
在句中，不定冠词通常放在名词前面。
例：- I need a pen.- She is an actress.二、动词时态新概念第二册中涉及到的动词时态包括：一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时。
1. 一般现在时一般现在时表示经常发生的动作或状态。
其构成为：主语 + 动词原形。
例：- I work in an office.- He likes playing basketball.2. 一般过去时一般过去时表示过去发生的动作或状态。
其构成为：主语 + 动词过去式。
例：- They went to the park yesterday.- She studied English in college.3. 一般将来时一般将来时表示将来要发生的动作或状态。
其构成为：主语 + will + 动词原形。
例：- We will have a meeting tomorrow.- He will visit his parents next week.4. 现在进行时现在进行时表示当前正在进行的动作。
其构成为：主语 +am/is/are + 动词ing 形式。
例：- They are watching a movie now.- She is cooking dinner.三、虚拟语气虚拟语气用于表示与事实相反的假设情况。
在新概念第二册中，常见的虚拟语气包括：虚拟条件句和愿望句。
1. 虚拟条件句虚拟条件句常以 "if" 引导，表示与现在或过去事实相反的假设情况。
新概念第二册语法总结
新概念第二册语法总结《新概念英语第二册》是一本英语学习教材，侧重于语法的教学。
下面是该书语法部分的总结，以帮助大家更好地学习和掌握英语语法知识。
一、时态和语态1.一般现在时：表示经常性或习惯性动作。
2.一般过去时：表示过去一些时间发生的动作。
3.一般将来时：表示将要发生的未来动作。
4.现在进行时：表示现在正在进行的动作。
5.过去进行时：表示过去一些时间正在进行的动作。
6.现在完成时：表示一个过去发生但对现在仍有影响的动作。
7.过去完成时：表示过去一些时间发生在过去的动作。
8.将来完成时：表示将来一些时间发生在过去的动作。
9.被动语态：表示主语是动作的接受者。
二、情态动词1. can/could: 表示能力、许可或请求。
2. may/might: 表示可能或许可。
3. will/would: 表示意愿、决心或习惯。
4. shall/should: 表示说话人的建议、要求或命令。
5. must: 表示必须、断定或推测。
三、连接词1. and: 连接并列成分。
2. but: 表示转折或否定。
3. or: 表示选择或否定。
4. so: 表示因果关系。
5. however: 表示转折或强调。
四、名词1.可数名词和不可数名词的区别。
2.名词的单数和复数形式。
3.物主代词的用法。
五、冠词1. 不定冠词：a/an。
2. 定冠词：the。
3.零冠词。
六、代词1. 主格代词：I/you/he/she/it/we/you/they。
2. 宾格代词：me/you/him/her/it/us/you/them。
3.物主代词：我的/你的/他的/她的/它的/我们的/你们的/他们的。
4. 反身代词：myself/yourself/himself/herself/itself/ourselves/yourselves/them selves。
5. 相互代词：each other/one another。
七、形容词和副词1.形容词修饰名词，副词修饰动词、形容词或副词。
最全的新概念英语第二册语法汇总
最全的新概念英语第二册语法汇总一、基础语法1. 简单现在时：描述经常性、惯性或普遍性的动作或状态。
如：I go to school every day.2. 简单过去时：描述过去发生的动作或状态。
如：He visitedhis grandparents last weekend.3. 简单将来时：描述将来要发生的动作或状态。
如：We will have a party next week.4. 现在进行时：描述目前正在进行的动作。
如：She is studying for her exam.5. 过去进行时：描述过去某个时间点正在进行的动作。
如：They were playing soccer yesterday afternoon.6. 将来进行时：描述将来某个时间将会进行的动作。
如：I will be working late tonight.二、进阶语法1. 被动语态：表示动作的承受者在句中更重要。
如：The book was written by him.2. 间接引语：重述别人说的话，常常使用动词say、tell等。
如：He said that he was tired.3. 定语从句：用来修饰名词，常以关系代词who、which、that引导。
如：The man who is talking to Mary is my uncle.4. 倒装句：将句子的主语和谓语动词的位置颠倒。
如：Only by working hard can you achieve success.5. 条件句：表示假设、条件或可能性，分为三种类型。
如：If I have time, I will go to the party.6. 反意疑问句：通常由一个肯定句和一个否定短语组成。
如：You like coffee, don't you?三、高级语法2. 主语从句：作为句子的主语，由连词that引导。
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新概念英语二册语法详解和总结《新概念英语》（New Concept English）作为享誉全球的最为经典地道的英语教材，以其严密的体系性、严谨的科学性、精湛的实用性、浓郁的趣味性深受英语学习者的青睐，《新概念英语》在中国有30多年的历史，每年有数百万学习者，早已成为英语学习者的必选读物。
我们抛弃以往只将《新概念英语》作为单一的泛读教材的模式，代之以全新独到的、大信息量的联想式的教学方法，多角度、全方位的教学手段，辅以丰富多彩、新颖实用的补充材料，逐步培养学员听、说、读、写、译等五大基本技能，充分发挥学生的英语学习潜力，使学员经过一定阶段的培训之后，英语水平与基本技能会有一个质的飞跃。
一、学习前的准备《新概念英语第二册》旨在全面训练学生的4项技能、理解、口语、阅读、写作。
使学生具有使用语言的能力。
一般来说，具有以下知识便可进入《新概念英语第二册》的学习：1、动词be与have现在时与过去时的基本用法。
2、现在进行时，能够识别并懂得如何构成。
3、一般现在时：能够识别；懂得动词第3人称单数上添加-s, -es, 或-ies 后缀。
4、一般过去时：能够识别并会运用常见的规划动词与不规则动词的一般过去时形态。
5、过去进行时：能够识别。
6、现在完成时（一般）：能够识别。
7、过去完成时：能够识别。
8、将来时：能够认识并运用going to, shall与will构成将来时。
9、助动词：can, may与must的基本用法；能够识别could, might与would 的形式。
10、能够用do/does/did等助动词造疑问句与否定句；能运用疑问代词与副词。
11、能够回答以助动词与疑问词开头的问句。
12、副词：能够用-ly与-ily后缀组成副词；能够识别well, hard, fast等特例。
13、冠词：定冠词与不定冠词。
懂得a/an/the的基本用法；some, any, no, much, many, a lot of 接可数、不可数名词的用法。
14、名词：能够用-s, -es，-ves后缀组成名词复数形式；会用常见的不规则复数形式：men, women, children, teeth r等形式。
15、代词：人称代词、所有格代词、反身代词；所有符号“'”加s('s)。
16、形容词：基本用法；规则的比较级；不规则的比较级：good, bad, much 与little.17、介词：常见的地点、时间、方位介词的用法。
18、关系代词：能够识别并使用who/whom, which/that。
19、this/that; these/those。
20、省略形式：it's, I'm, isn't, didn't等。
21、There is/it is; there are/they are。
22、祈使句。
23、一周7天的名称、日期、季节、数字、时辰（今天、昨天、明天等）。
24、报时。
二、新概念英语第二册语法知识总结和详解1.简单句的结构:主语+谓语+宾语+状语（地点状语+方式状语+时间状语）时间状语还可以放在句首2.一般现在时，现在进行时感叹句：what+名词+主语+谓语，how+形容词/副词+主语+谓语频度副词：位于主语和谓语之间，常见频度副词及其程度的深浅：always, often, usually, frequently, sometimes, hardly, rarely, seldom, neverI always buy CDs on Sundays.3.一般过去时直接宾语和间接宾语：主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语直接宾语是及物动词的直接对象，间接宾语是及物动词的动作所涉及的人或事务，也可以说间接宾语表示动作是对谁做的，或者是为谁做的。
所以间接宾语要用名词或者宾格代词来担当。
He gives me a book.me间接宾语, a book直接宾语直接宾语和间接宾语的位置调换时要加一个介词to或for，to表示动作对谁而做，for表示动作为谁而做。
主语＋及物动词＋直接宾语＋介词+间接宾语Give the book to me.Send a letter to him.I bought a coat for my mother.4.现在完成时，注意频度及时间副词的位置receive/take5.复习：一般过去时与现在完成时的区别in the way/on the way/in this way/by the way/in a way/get out of my way/Don’t stand in my way./by the way/no wayspare/to spare6.冠词用法（一）1．不定冠词用于修饰单数可数名词，当一个单词的第一个发音为元音时要用冠词an, 如果是辅音用a即可。
2．不定冠词还可以用来修饰一类事物，有时候也可以省略：A cat is a lovely animal. Cat is a lovely animal.3．不可数名词加冠词表示一类事物：Apple is a fruit.4．如果特制某人,某物或上文提过的人或物时要用定冠词the5．Some表示一些，可以修饰可数名词及不可数名词。
6．在姓名，城市，地名，过名，月份，节日，星期前不加冠词，季节前也一般不加，特指时加。
put on/take off/look for/look after/knock at/knock sth. off/knockoff/knock %off/knock over/knock out7.过去进行时，时间状语短语：在短语中动词后面的介词或副词叫小品词，有些小品词既可以紧跟在动词后面也可以跟在动词的宾语后面，而有些则只能紧跟着动词使用。
8.形容词的比较级与最高级单音节词的比较级最高级：◆直接加-er, -est: small-smaller, smallest◆以e结尾的加-r, -st: large-larger, largest◆以辅音字母加y结尾的词变y为i加-er, -est: busy-busier, busiest◆重读闭音节结尾的词，双写最后一个辅音字母再加-er, -est：big-bigger, biggest以ow, er, le结尾的双音节词和个别单音节词也直接加-er, -est：narrow, common, clever, simple，polite, quiet…多音节词及双音节词：more/less, most/lest不规则变化：good/bad/many/little/far…少数单音节词也要通过加more/less, most/lest构成比较级和最高级：pleased, glad, tired, fond,注意：形容词最高级前面要加定冠词the不定代词的用法，如果不定代词做主语，谓语动词要用单数：Everyone is here.enter/enter for9.介词（表示时间）◆in:表示一天中的某段时间：in the morning/afternoon/evening表示月份/年份：in March, in 1990表示季节：in spring/winterin+一段时间可以表示在一段时间之内也可以表示在一段时间之后，可以与现在时，过去时和将来时连用。
◆on:表示星期：on Monday表示具体日期：on June 1st表示具体时间：on that day/that evening/on that night◆at:表示确切时间：at 10 o’clock表示用餐时间：at lunch time/teatime表示其他时刻：at noon/night/midnight, at this time◆during+一段时间◆from…till◆till/untill直到not any=no，语气更强10.被动语态：结构：be+过去分词用法：◆主语不清或不需要提及时I was born in 1999. The apple was eaten.◆强调不同的主语时，为了说明动作是谁做的，用by+动作执行者The policeman caught the thief. The thief was caught by the policeman.Be made in/be made of/be made from/be made by双重名词所有格：one of +形容词性物主代词/名词所有格+名词复数单数名词+of+名词性物主代词/名词所有格one of my father’s friends/a friend of my father’sone of my friends/a friend of mineone of your records/a record of yours1. 复习动词不定式做宾补的用法：want/help/ask/teach/advise sb. to do, 代词要用宾格形式borrow/lend, salary/wages2. 一般将来时：be going to结构的用法be+副词词组：be away/be back/be out/be in/be over/be on/be up to sb./sth.set out=set off, set up=create3. 将来进行时：名词所有格：如果名词复数以S结尾一般只加‘，如果名词是以S结尾的专有名词如人名，可以加’S, 也可以直接加‘，如：Keats’ work, the Johns’ house 名词所有格也可以用来表示无生命的1．时间：today’s, new centry’s2．国家，城市名词：the country’s, the city’s3．机构组织：the station’s waiting room, the university’s library4．车，船，用具: the car’s wheel, the computer’s harddisk5．专有结构：at one’s wit’s end,6．价值：ten pound’s worth of meat,7．时间：in twenty minutes’ time4. 过去完成时：ask/ask forexcept/except for/apart fromwhich of/neither of/both of/neither of5. 直接引语/间接引语（一）如果引语的主句所用动词为过去时，那么间接引语要做相应变化：时态，人称，时间地点及指示词◆时态变化：一般现在时——一般过去时现在进行时——过去进行时一般过去时——过去完成时现在完成时——过去完成时一般将来时——过去将来时be going to——was/were going to/wouldcan----------------couldmay---------------might◆时间地点及指示词的变化：here—there, tomorrow—the next day, the following day, this—that…◆人称变化：根据句意改变人称。