幼儿园语言游戏教案

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幼儿园好朋友语言游戏教案

幼儿园好朋友语言游戏教案一、教学目标：1. 让幼儿能够积极参与语言游戏，提高他们的语言表达能力和交流技巧。

2. 通过游戏，培养幼儿的合作精神和团队意识，让他们学会与同伴分享和互动。

3. 培养幼儿的观察能力和想象力，让他们在游戏中能够发现和创造新的乐趣。

二、教学内容：1. 游戏一：水果接龙游戏目的：培养幼儿的语言表达能力和观察能力。

游戏规则：每个幼儿轮流说出一个水果名称，下一个幼儿需要说出上一个幼儿所提到的水果的下一个水果名称，如苹果、香蕉、橙子等。

三、教学方法：1. 采用互动式教学方法，引导幼儿积极参与游戏，鼓励他们大胆表达自己的想法。

2. 通过小组合作的形式，让幼儿在游戏中相互交流，培养他们的合作精神和团队意识。

3. 采用启发式教学方法，引导幼儿观察和发现游戏的规律，培养他们的观察能力和想象力。

四、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的语言表达能力和交流技巧。

2. 观察幼儿在游戏中的合作精神和团队意识，评价他们的团队协作能力。

3. 听取幼儿的反馈意见，了解他们在游戏中的感受和体验，以便对教案进行改进和优化。

五、教学准备：1. 准备水果图片或实物，用于游戏一的水果接龙环节。

2. 准备游戏场地和必要的道具，确保游戏顺利进行。

3. 提前向幼儿介绍游戏规则，让他们熟悉游戏流程，提高游戏的参与度。

六、教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：组织幼儿进行简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来，提高他们的参与度。

2. 游戏一：水果接龙（10分钟）组织幼儿轮流进行水果接龙游戏，注意观察他们的表现，及时给予鼓励和指导。

3. 游戏二：动物猜谜（10分钟）教师准备一些动物猜谜，如“我有四个脚，会跑得快，喜欢吃草。

”让幼儿猜测是哪种动物。

组织幼儿分组进行猜谜游戏，鼓励他们积极参与，提高语言表达能力。

七、教学拓展：1. 组织幼儿进行角色扮演，让他们模拟游戏中的场景，如水果店、动物园等，进一步培养他们的语言表达能力和交际技巧。

幼儿园语言游戏教案(优秀15篇)

幼儿园语言游戏教案(优秀15篇)大班语言游戏教学设计篇一活动目标：1.练习在梯子上走、跳、攀爬的动作，掌握手脚交替向前爬的动作要领（重点）2.能灵活运用合适的方法，自主探索梯子架高后的从上面和下面通过的方法。

（难点）3.感受成为一名护航员的快乐，体验战胜困难、勇敢坚强的意志品质。

活动准备：经验准备：对护航员的工作有初步的了解物质准备：轮胎若干，木梯、竹梯若干，软垫若干，汗背巾若干，各环节音乐活动过程：一、“护航员来操练”，带领幼儿在游戏情境中热身，练习上肢及腿部力量随音乐引导幼儿做“护航员操练”—“护航员穿装备操”—“轮台阵”——“护航员控制船舵”等热身活动。

二、“穿越障碍我当先”，引导幼儿自主探索梯子的不同玩法1、幼儿自由探索梯子的不同玩法。

提问：护航员可以用什么方式越过这些障碍？（我们一起来试一试吧）谁能说一说你是怎么通过这道障碍的？（重点介绍爬的动作）小结：上面爬梯子：手脚交替，注意手脚的顺序，手要抓住梯子，脚要踩实，眼睛交替看上方、前方和下方。

下面过梯子：手握紧、脚搭实，脚向前一步，手要迅速向前移动。

2、创设“护航员梯桥”训练营，引导幼儿重点练习上下爬梯子、悬挂爬梯子的动作。

练习通过梯子，引导幼儿探索通过梯子的动作，根据能力不同，摆放不同设计的几架梯子，供幼儿自主选择。

三、“海盗来了我不怕”，引导幼儿按规则游戏，在游戏中能坚持不懈勇于挑战1、“护航员训练展示”，以接力赛的形式引导幼儿第一次游戏，提醒护航员遵守规则。

介绍游戏玩法及规则：幼儿需在走过独木桥（走梯子），跳过田埂（跳梯子），钻山洞（钻梯子），过索桥（爬梯子），完成任务的护航员拿回勋章迅速返回拍第二名队员的手，游戏依次进行。

游戏后分享：为什么你们这队能够顺利并且快速的完成这次任务？小结：梳理过梯桥的方法：手脚交替，注意手脚的顺序，手要抓住梯子，脚要踩实。

2、创设“勇战海盗”情景，增加游戏难度进行第二次游戏，鼓励幼儿不断自我挑战。

接到紧急指示，有一批海盗正向我们靠近，我们需要保证自身安全和海盗生命安全的前提下将他们驱赶走，但是这次海盗们进行了空中探测，我们一定要注意隐蔽自己从梯桥下面通过，时间紧任务重，出发吧。

幼儿园语言类游戏教案6篇

幼儿园语言类游戏教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园语言游戏教案(6篇)

幼儿园语言游戏教案（6篇）大班语言游戏教学设计篇一【设计思路】大班幼儿的运动能力逐步增强，规则意识也逐渐形成，但合作互助的意识相对较弱，为了进一步培养幼儿在游戏中正确运用交往合作的能力，逐步积累合作互助的经验。

我依据班内幼儿的兴趣和年龄特点，设计了体育游戏《跳跳车》，让他们在自由组合的过程中，不断尝试并积累经验，感受同伴之间合作互助的重要性，提高合作互助的技能。

同时我选择了贴近幼儿生活的游戏材料，米袋，并贴上了四种色彩不同的。

图形，让幼儿在游戏的过程中以配对、分类组合等形式进一步巩固对图形的认知，让幼儿在玩的过程中感知图形，体验游戏所带来的乐趣。

【活动目标】1、巩固双脚蹬地跳跃的技能，发展身体的弹跳力。

2、巩固对正方形、长方形、三角形、圆形的认识，增强同伴间合作互助的能力。

3、感受体育游戏带来的快乐，能积极愉快地参与活动。

【活动准备】1、贴有各种图形的米袋数只。

2、场地上画有大型的正方形、长方形、三角形、圆形图形。

【活动过程】一、开汽车进场。

幼儿开车进入场地，找一个地方停下来。

二、以检查汽车的形式，开展热身运动。

幼儿随教师口令，做从头到脚的热身准备活动。

1、幼儿自取米袋，想办法让自己跳起来。

2、在场地上找到和自己一样的大图形，按箭头所示沿图形的边缘跳一跳。

四、两辆图形一样的跳跳车组合，练习双人跳。

1、选一个和你一样图形的跳跳车组合，变辆双人跳跳车。

2、两人合作自由跳。

3、在场地上找到和自己一样的大图形，按箭头所示沿图形的边缘跳一跳。

五、四辆不同图形的跳跳车组合，练习四人跳。

1、四个幼儿组合，变一辆跳跳车，每辆跳跳车要有四个不同的图形组成，四辆车连起来一起跳。

2、教师与幼儿一起尝试。

重点检查幼儿的组合情况，引导幼儿的合作互助。

3、游戏《逛大街》。

六、以检查车的形式，开展放松运动。

幼儿检查自己的车，从头到脚做放松运动。

七、以变魔术的形式带领幼儿整理米袋。

语言游戏幼儿教案篇二活动目标：1、理解故事内容，能根据故事情节的发展进行想象，大胆表述。

语言游戏幼儿园教案

语言游戏幼儿园教案幼儿园是孩子们学习和成长的重要阶段，语言的发展在这个阶段显得尤为重要。

为了帮助幼儿提高语言表达能力和交流能力，语言游戏成为一种非常有效的教学方法。

本教案将介绍几种适用于幼儿园的语言游戏，以提升幼儿的语言能力和兴趣。

一、字母乐园1. 目标：帮助幼儿认识字母，并学习字母的发音。

2. 游戏内容：(1) 在教室布置一个字母乐园，分别用彩色纸张剪成字母的形状，贴在教室的不同位置。

(2) 请幼儿们依次找到并认出每一个字母，并发出字母对应的发音。

可通过表扬、奖励等形式激励幼儿参与游戏。

3. 游戏目的：(1) 培养幼儿对字母的兴趣，提高字母的认知能力。

(2) 帮助幼儿掌握字母的发音，为后续的阅读和拼写打下基础。

二、形容词接龙1. 目标：培养幼儿的观察和描述能力，扩大他们的形容词词汇量。

2. 游戏内容：(1) 教师给出一个形容词，例如“大”，幼儿接龙回答一个以该形容词为开头的词汇，例如“大象”，下一个幼儿再接龙回答以“象”为开头的词汇。

(2) 鼓励幼儿使用自己创造性的词汇，如“象鼻子长长的”等。

3. 游戏目的：(1) 培养幼儿的观察力和描述能力，锻炼他们的思维灵活性。

(2) 扩大幼儿的形容词词汇量，提高语言表达能力。

三、找相同图片1. 目标：培养幼儿的观察力和语言表达能力。

2. 游戏内容：(1) 准备一些图片，每两幅图片中有一张是相同的。

(2) 将图片随机排列在桌面上，幼儿需要找出相同的图片，并表达出来。

(3) 可以引导幼儿使用形容词和名词来描述图片，如“这是两个红色的苹果”。

3. 游戏目的：(1) 提高幼儿的观察力和注意力集中能力。

(2) 增强幼儿的语言表达能力，培养他们用简洁准确的语言表达观点的能力。

四、听音辨词1. 目标：培养幼儿的听觉辨别和词语记忆能力。

2. 游戏内容：(1) 教师播放一段包含多个单词的录音，幼儿需要仔细倾听，并根据听到的内容说出单词。

(2) 可以使用与幼儿熟悉的话题相关的录音，如动物、食物等，使游戏更有趣味性。

幼儿园语言游戏教案【三篇】

【导语】幼⼉园语⾔游戏教案怎么写？⼩编整理了幼⼉园语⾔游戏教案【三篇】，希望对你有帮助!看谁说得对活动⽬标： 1、使幼⼉猛恰当地运⽤已掌握的形容词来描绘图⽚，并编成⼀句完整的话。

2、培养幼⼉的⼝语表达能⼒。

活动过程： 1、教师出⽰⼀张“太阳”的图⽚，请幼⼉说说太阳是怎样的？ 2、⽤同样的⽅法引导幼⼉⽤学过的形容词形容⽼奶奶、⼩弟弟、猴⼦。

3、做“摸图⽚”的游戏：让幼⼉任意摸⼀张图⽚，并根据图⽚内容编⼀句话。

如：摸到太阳图⽚，说：“红彤彤的太阳升起来了。

” 4、幼⼉游戏。

（1）提醒幼⼉图⽚只能任意抽拿，不能挑选。

（2）集体练习后，分组做游戏，要求幼⼉⽤词尽量不重复。

5、结束。

请幼⼉⾃⼰评价本活动。

猜动作活动⽬标 1.能运⽤恰当的词句表达动作，提⾼理解体态语⾔的能⼒。

2.勇敢在集体⾯前⼤胆的表演。

活动准备画有各种动作的图⽚若⼲张。

活动过程⼀、玩“听话学样”的游戏。

组织幼⼉复习“听话学样”的游戏。

⼆、学习新游戏“猜动作”。

1.说明游戏玩法：刚才我们是先听句⼦，再根据句⼦的意思做动作。

现在我们反过来先看动作表演再猜意思。

2.猜动作。

教师做⼏个动作（也可以请个别幼⼉做动作），如：⾛路、跑步、洗⼿、拍球、下蹲……让幼⼉猜⼀猜动作表达的是什么意思。

3.明确游戏的要求：仔细棺材动作表演，认真思考，⽤恰当的词语或句⼦说出动作的意思。

三、⼀起来游戏。

幼⼉两⼈⼀组，⼀⼈做动作，另⼀个⼈猜意思，然后互换⾓⾊。

四、扩展游戏情节。

让幼⼉看图⽚猜动作，并开展竞赛：将幼⼉分成两组，每组轮流派⼀位幼⼉出来看教师⼿中的图⽚做动作，让同组的其他幼⼉猜动作。

以能再限定时间内才对动作数最多的⼀组为优胜组。

活动建议⽇常⽣活中，⿎励幼⼉两⼈⼀组或⾃由结伴玩游戏。

可爱的⼩动物⽬标 1、学习正确地说出⼩动物的名称，模仿动物的叫声，并协调地做动作。

2、学会倾听教师讲解游戏⽅法何规则，遵守游戏规则。

幼儿园语言游戏教案6篇

幼儿园语言游戏教案6篇幼儿园语言游戏教案篇1活动目标1.了解荷花的各种特点，从而理解儿歌的含义。

2.启发幼儿根据儿歌的资料想象并用动作来表演。

活动准备1.课件-图片：荷花(风荷丽日)2.课件-照片：池塘里的鱼活动过程一、欣赏荷花，幼儿说说荷花的主要特点和生长过程课件：(动态)荷花1、荷花长在什么地方的呀?荷花的叶子是什么样的?(让幼儿欣赏动态的美丽荷花)2、想一想，荷花池里还会有什么呢?(小虾，小鱼)幼儿根据自我的知识经验讲述二、结合图片学习儿歌《荷花开》出示图片：池塘里的鱼、虾1、出示图片：图上有什么?(小鱼、小虾)教师：池塘里有小鱼，小虾还有风儿和荷花。

2、这几张图片上的资料能够编成一首好听的儿歌，你们想听吗?3、教师示范朗诵儿歌《荷花开》演示荷花图片：儿歌里说的红色的大伞是什么呢?(荷花)三、启发幼儿经过动作辅助，理解儿歌资料。

1、暖暖的风儿吹过来，能够做什么动作呢?小雨又能做什么动作呢?小鱼、小虾能够用什么动作表示?2、教师带领幼儿边朗诵儿歌边动作表演。

3、幼儿团体朗诵。

四、幼儿跟随音乐，在儿歌表演中，自然结束。

附儿歌：池塘里，暖暖的风儿吹过来，细细的小雨落下来，小鱼儿、小虾儿游过来，红色的大伞，一朵一朵打开来!幼儿园语言游戏教案篇2【活动设计】?3—6岁儿童学习与发展指南》中指出幼儿要“具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏”，在4—5岁幼儿动作发展目标中，要求幼儿“能在较窄的低矮物体上平稳的走一段距离”。

幼儿平时练—衡的方法和形式很单一，如走独木桥、踩高跷等。

我们根据《指南》中关于“利用多种活动发展身体平衡和协调能力”的要求，结合我园的实际情况，利用平时收集的废旧饮料瓶和鞭炮筒，组织开展了《纸棒推瓶》这一户外游戏活动。

这一游戏练—衡效果很好，能够激发幼儿兴趣，还可以加大幼儿的活动量，同时提高幼儿手脑并用的活动能力。

【活动目标】1、练习用纸棒推瓶的技能。

2、发展幼儿的平衡能力。

3、乐于参与游戏，体验游戏的快乐。

幼儿园语言游戏教案

幼儿园语言游戏教案引言：幼儿期是孩子语言发展的关键时期，语言能力的培养对孩子智力和情感发展至关重要。

通过有趣的语言游戏，可以激发幼儿的积极性和创造力，提高他们的听、说、读、写能力。

本文将提供一份关于幼儿园语言游戏的教案，旨在帮助教师们设计丰富、有趣的语言游戏环境，促进幼儿的全面发展。

1. 游戏名称：命名游戏游戏目的：培养幼儿的观察力和语言表达能力游戏规则：教师出示一张卡片，上面是一个物品的图片，幼儿需要观察并用一个词汇来命名这个物品。

如教师出示一张苹果的图片，幼儿可以说：“这是一个苹果。

”游戏亮点：通过观察和命名，培养幼儿的语言表达能力和词汇积累。

2. 游戏名称：猜谜游戏游戏目的：锻炼幼儿的思维能力和语言理解能力游戏规则：教师用简单的描述或提示，让幼儿猜出物品或动物的名称。

比如，教师说：“它有长长的尾巴，喜欢跳跃，还会嘶嘶叫。

”幼儿可以猜出答案是“兔子”。

游戏亮点：通过思考和猜测，锻炼幼儿的语言理解能力和推理能力。

3. 游戏名称：动作模仿游戏游戏目的：培养幼儿的动作表达能力和语言理解能力游戏规则：教师做出一个简单的动作，如拍手、跳跃等，幼儿需要观察并模仿教师的动作，并用语言表达出来。

如幼儿可以说：“我也可以拍手。

”游戏亮点：通过观察和模仿，培养幼儿的动作表达能力和语言理解能力。

4. 游戏名称：造句游戏游戏目的：培养幼儿的语言组织能力和语法运用能力游戏规则：教师给出一个关键词，幼儿需要用这个词造一个完整的句子。

如教师给出关键词“太阳”，幼儿可以说：“太阳是很亮的。

”游戏亮点：通过造句操练，培养幼儿的语言组织能力和语法运用能力。

5. 游戏名称：故事接龙游戏游戏目的：培养幼儿的语言表达能力和创造力游戏规则：每个幼儿接龙讲一个简短的故事，要求故事连贯且有逻辑。

如幼儿可以说：“昨天小明去公园玩，看到了一只小鸟。

”下一个幼儿可以接着说：“小明决定养小鸟做他的宠物。

”游戏亮点：通过接龙讲故事，培养幼儿的语言表达能力和创造力，同时激发幼儿的想象力和思维发散能力。

幼儿园游戏语言活动教案8篇

幼儿园游戏语言活动教案8篇幼儿园游戏语言活动教案1活动目标：1.对实物、图片的观察比较及尝试操作，使幼儿初步理解反义词的含义，丰富幼儿的词汇。

2.发展幼儿的观察力、想象力、口语表达能力、动作表现能力及思维的敏捷性。

3.培养幼儿积极动脑、勇于探索、敢于尝试的精神。

4.理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。

5.参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。

活动准备：1.投影仪、自制投影片。

2.大小皮球各1个。

3.糖、药、木块、海绵、沙子、图片若干份(与幼儿人数相同)。

活动过程：一、引起幼儿尝试的兴趣师：小朋友，今天，老师准备了很多东西，我要请你们用耳朵听听，嘴巴尝尝，手捏捏、拎拎，还要仔细观察观察，你们就会发现许多小秘密，看看谁发现的秘密最多。

二、幼儿第一次尝试：利用实物。

通过各种器官。

让幼儿在尝试中理解什么是反义词1.(出示大、小皮球)问：小朋友，这是什么？它们一样吗？(不一样，一个皮球大，一个皮球小)，老师(揭示要学习的内容)：对，一个皮球大，一个皮球小，大和小是一对意思相反的词，我们就叫它反义词。

2.请幼儿听教师两次拍手的速度，尝糖和苦药的味道，捏木块和海绵的硬度，拎棉花和沙子的重量，试着说出快和慢、甜和苦、软和硬、轻和重四对反义词。

三、幼儿第二次尝试：利用投影片，引导幼儿观察尝试说出相反的词1.图片上有什么？2.它们有什么不一样？幼儿观察、尝试，并说了相应的反义词(冷--热，厚--薄，方--圆，粗--细，高--矮，上--下，胖--瘦，黑--白，哭--笑)四、游戏，巩固掌握反义词，加深尝试印象1.介绍游戏玩法：教师说出一个词，请小朋友说出它的反义词。

如果教师边说边做出相应的动作，请小朋友不仅说出正确的反义词，而且也要配上相应的动作。

2.教师先演示一遍大和小的动作，再引导幼儿通过个别回答和集体回答的方式巩固掌握所学反义词。

五、启发幼儿尝试说出新的反义词1.教师说一些新的词语，请幼儿试着说出它们的反义词。

幼儿园语言游戏活动教案_幼儿园语言游戏教案【优秀9篇】

幼儿园语言游戏活动教案_幼儿园语言游戏教案【优秀9篇】大班语言游戏教案篇一1、启发幼儿在观察小猫图片的基础上，胆地进行想象，创编小猫的故事，并运用粘、剪、画的技能绘制连环画。

2、幼儿根据自己所编的《小猫的故事》，设计制作成四幅连环画。

画面要求色彩丰富、鲜艳，内容简单，有意义，并能讲出自己所画的故事内容。

3、培养幼儿想象力、创造力，发展幼儿的口语表达能力。

1、连环画纸若干2、八个不同动态，不同表情的线描小猫图样。

3、水彩笔若干，各色电光纸若干，胶水、剪刀、订书机等。

4、木偶小猫一只，连环画范样两幅。

一、用木偶小猫表演形式引出课题。

1、木偶小猫：小朋友们好！我是小猫咪咪。

今天，我给小朋友带来的礼物是两张画，一张画的是我的故事，一张画是用彩色电光纸剪贴成的小猫妙妙的故事（教师从小猫手中接过两幅连环画，并向幼儿展示）。

我的许多好朋友小花猫、小白猫、小黑猫都想请小朋友把它们的故事编到连环画里。

教师：咪咪，我们小朋友都非常愿意给你忙。

等小朋友们画好后，我就给你送去，好不好？木偶小猫：“好！谢谢小朋友们，再见！”二、教师出示、讲解范画。

1、教师出示范画(一)，是用水彩笔绘制成的四幅连环画，请幼儿观看。

教师讲解连环画内容：（1）小猫咪咪是一只非常玩皮的猫。

一天早上，它从窗户里往屋外跳。

一不留神，将猫爸爸放在窗台上的一盆花碰倒在地。

（2）猫爸爸看见了，非常生气，气得胡子都撅了起来。

（3）调皮的咪咪跳到家门口的树上，冲着猫爸爸做鬼脸。

（4）咪咪认识到了自己的错误，将碰翻在地的花盆重新放回到了窗台上。

2、教师出示范画(二)，是用彩色电光纸剪贴而成的四幅连环画，请幼儿观察看，讲出连环画的故事内容：（1）一天中午，小猫妙妙正坐在树下玩耍。

（2）忽然她看到前面小桥对岸，山羊老公公拄着拐仗正要过桥去。

（3）妙妙赶忙跑过桥去，扶着山羊公公过了桥。

（4）山羊公公过了桥，高兴地对小猫妙妙说：“你真是一个爱助别人的好孩子啊！”三、教师给幼儿出示八只不同动态、不同表情的小猫范样，如图2，启发幼儿胆想象，开启幼儿的思路，编出小猫的故事。

幼儿园小班的语言游戏教案6篇

幼儿园小班的语言游戏教案大全6篇小班语言教案。

在上课时幼儿园小班老师为了能让小伴侣们都跟着互动起来，教案课件是老师工作中的一部分。

教案有利于老师在课堂上与小伴侣们更好的沟通，值得被我们的小班教案有哪些？的编辑经过搜集和处理，为你供应幼儿园小班的语言嬉戏教案，更多信息请连续关注本网站！幼儿园小班的语言嬉戏教案篇1活动目标：1、关心幼儿学会用简洁的句子谈论自己父母的工作，家庭成员之间的关系以及父母对自己的爱惜。

2、引导幼儿围绕“我的一家人”这一话题进行谈话，使幼儿愿意参加个别交谈与集体谈话活动。

3、培育幼儿爱家庭的情感，知道关怀长辈，听大人的话。

4、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。

5、能仔细倾听，有良好的倾听习惯。

活动预备：1、实物玩具：小兔、狗、熊。

2、大图片及每个幼儿一张“全家福”照片、篓子。

3、录音机、磁带。

4、让幼儿回家了解父母的工作及家庭成员之间的关系。

活动过程：1、创设谈话情境，引出谈话话题。

(1)放录音《世上只有妈妈好》，老师带领幼儿边唱边动作。

(2)请两位幼儿讲一讲“家里有谁”要求语句完整。

师;小伴侣家里除了妈妈以外，还有谁呢，谁情愿到前面来拿自己的照片讲给大家听，而且要把话说完整。

老师利用实物投影，让幼儿看着画在讲，同时老师要重复幼儿的话练习幼儿说话的完整性。

(3)请其余小伴侣从在图片上拿照片，自由交谈“照片上有谁?”2、引导幼儿围绕话题交谈，集体争论，要求声音洪亮地表述。

(1)请两位幼儿回答问题，起示范作用。

问：你们的爸爸妈妈干的是什么工作? 在家里妈妈常常做哪些事?爸爸干什么?你呢?(2)出示动物玩具，引起幼儿爱好，“他们也想听听其他小伴侣的爸爸妈妈的工作是什么，在家常常做什么事。

”请幼儿自由交谈，老师参加个别交谈。

(3)请两名幼儿上台讲给大家听，对于讲得好的小伴侣，可以让他抱抱、亲亲小动物。

(4)段落性小结。

师：现在老师要请一位特别能干的小伴侣拿着自己的照片到前面来，告知大家：“你家有谁?爸爸妈妈的工作是什么?他们常常在家做什么事?” 让幼儿留意倾听问题，回答，把话说完整。

幼儿园小班语言游戏活动教案

幼儿园小班语言游戏活动教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够听懂并能够模仿简单的语言表达，提高幼儿的语言理解能力。

2. 技能目标：通过游戏活动，培养幼儿的口头表达能力，提高幼儿的语音语调准确性。

3. 情感目标：培养幼儿对语言活动的兴趣，增强幼儿的自信心和积极参与精神。

二、教学内容：1. 学习简单的自我介绍，如“我是谁，我几岁了，我来自哪里”。

2. 学习简单的问候语，如“早上好，下午好，晚上好”。

3. 学习简单的介绍物品的语言表达，如“这是什么，它是什么颜色的，它有什么用途”。

三、教学方法：1. 游戏法：通过有趣的游戏活动，让幼儿在游戏中学习语言表达。

2. 情境教学法：设置各种真实的生活情境，让幼儿在情境中学习语言表达。

3. 模仿教学法：让幼儿模仿教师的语言表达，提高幼儿的语言表达能力。

四、教学准备：1. 教具准备：准备一些简单的物品，如玩具、图片等，用于教学活动。

2. 环境准备：布置一个安静、舒适的学习环境，让幼儿能够集中注意力学习。

五、教学步骤：1. 热身活动：让幼儿进行简单的自我介绍，熟悉彼此。

2. 教学活动1：学习简单的问候语，让幼儿进行角色扮演，模拟不同的生活场景。

3. 教学活动2：学习简单的介绍物品的语言表达，让幼儿通过观察物品，用语言描述物品的特征。

4. 复习环节：通过游戏活动，复习所学的内容，巩固幼儿的语言表达技能。

5. 总结环节：对本次活动的学习内容进行总结，鼓励幼儿在日常生活中学以致用。

六、教学活动3：1. 目的：让幼儿学习使用适当的词汇描述自己的感受。

2. 内容：通过展示情绪脸谱图，让幼儿学习表达快乐、生气、悲伤、惊讶等基本情绪。

3. 方法：教师展示情绪脸谱图，引导幼儿说出相应的情绪词汇，并在日常生活中注意观察和表达自己的情绪变化。

七、教学活动4：1. 目的：培养幼儿在集体活动中倾听他人发言的习惯。

2. 内容：进行“传话游戏”，锻炼幼儿的听力和语言表达能力。

3. 方法：幼儿围成一圈，教师将一句话告诉第一个幼儿，依次传递，由一个幼儿说出传递的话，检验传达是否准确。

幼儿园游戏语言活动教案

幼儿园游戏语言活动教案幼儿园游戏语言活动教案 1目标：1、学会搬、摆小椅子的方法，会一个挨着一个摆。

2、知道做一些力所能及的事情。

预备：1、小兔头饰人手一个、大灰狼的头饰一个。

兔跳的音乐、大灰狼的音乐。

2、场景布置：散放在活动室中的小椅子。

3、教会幼儿说儿歌《搬椅子》。

过程：一、师扮演妈妈，幼儿扮演小兔子，跳进活动室。

师：“兔宝宝们在外面玩累了，和妈妈一起回家吧！”师生共同学小兔子跳进活动室，发觉散放在地上、桌边的小椅子。

兔妈妈：“哎呀，我们的家怎么这么的乱，小椅子怎么处处乱跑呀？我们应当怎么办呢？”引导幼儿说出把椅子摆好。

二、幼儿一边念儿歌《搬椅子》，老师依据儿歌内容，引导幼儿仿照搬椅子的方法。

三、引导幼儿把椅子排成同字形，幼儿在中间玩小兔和大灰狼的游戏。

我们用椅子来摆个家，好吗？来，和兔妈妈一起搭我们的新家。

兔宝宝们摆得真整齐，肯定很累了，我们玩小兔和大灰狼的游戏吧！请林老师来当大灰狼，待会大灰狼出来的时候，小兔子们要赶快回家哦。

〔坐回椅子上〕玩游戏两遍。

四、请幼儿把椅子放回桌子底下。

天黑了，小椅子要去找它的桌子妈妈了，小兔子快把它送回家吧。

记住怎么搬椅子了吗？五、小结：兔宝宝们都学会了搬摆小椅子，长了本事，妈妈真兴奋。

以后，记得要用我们学会的新本事来送小椅子回家，好吗？附儿歌《搬椅子》。

小椅子，我会搬，两手抓住放胸前。

一个挨着一个放，整整齐齐真好看。

反思：由于游戏是幼儿最喜欢的活动，游戏能加强幼儿参加活动的爱好。

幼儿在轻松、开心的游戏中很简单就能掌控所学技能。

因此，我设计了这次活动，孩子们沉醉在游戏的情景之中，爱好很高，在游戏中学会了搬、摆椅子的方法。

这个活动结束后，大部分的孩子都掌控了搬椅子的方法。

由于对他们来说不是学本事，而是玩游戏。

以后设计教学活动内容时，要多思索，多找些适合孩子的年龄特点，使他们愿意参加，并情愿在游戏中学会的活动。

幼儿园游戏语言活动教案 2活动目标：1、观赏故事，感受故事的奇妙和趣味。

幼儿园语言游戏教案6篇

幼儿园语言游戏教案6篇幼儿园语言游戏教案6篇幼儿园大班优秀语言游戏教案篇一活动目标：1、通过传话游戏，培养幼儿良好的倾听和表述能力。

2、通过竞赛方式，引导幼儿养成良好的团队合作精神。

3、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。

4、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。

活动准备：1、材料：一些需要幼儿传的短语或句子。

2、环境：老师与幼儿围成一个弧形，老师坐第一个。

活动过程：（一）创设情景，引发兴趣。

师：今天，老师有一些悄悄话想告诉大家，你们想不想听啊？师：恩！可是悄悄话只能悄悄地讲给我旁边的一个小朋友听，可是后面的小朋友听不见了，这可怎么办呢？（小朋友讨论）师：小朋友们想了那么多好办法，老师这里也有一个好办法。

我们来玩一个游戏好不好？面的小朋友都听到了啊？师：不过我有一个小小的要求，请我们的小朋友们传话的时候啊，仔细听，说清楚，不要把老师的话传错了！大家能不能做到啊？师：最后我们让离老师最远的小朋友来说说，他听到了什么！看看他说的和你们听到的是不是一样，好不好？（三)教师参与，全班游戏师：请你(最后一个小朋友）来说说，你听到的是什么？（四）分组竞赛师：好，下面我们来比一比，赛一赛，看看哪些小朋友说得最清楚，听得最仔细。

将幼儿分成四组，一纵队排开，告诉每排第一个幼儿相同的一句话，一个接一个传话，哪组完成得最快，且传话正确，哪组就获胜)（五）活动延伸师：今天我们玩了"悄悄话"的游戏，老师告诉了小朋友好多悄悄话，小朋友们在游戏中表现得都很棒！大家开不开心啊？今天回家，老师请每个小朋友回去都跟你们的爸爸妈妈说一句悄悄话，也请你们的爸爸妈妈跟你们说一句悄悄话，好不好？注意：若说对了，给予表扬；若说错了，给予鼓励。

大班语言游戏教学设计篇二【活动目标】1、掌握诗歌内容，能有感情的朗诵诗歌。

2、会用简洁的语言，形象生动的仿编诗歌。

3、理解诗歌优美的意境，感受帮助他人的快乐。

幼儿园语言游戏教案(最新10篇)-最新

幼儿园语言游戏教案（最新10篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

那要怎么写好教案呢？为您精心收集了10篇《幼儿园语言游戏教案》，希望能对您的写作有一定的参考作用。

大班语言游戏教案篇一活动目标1观察动画片中人物服饰、神态、动作，了解孙悟空的性格特征。

2、关注道具和场景变化，感受动画片的造型美和色彩美。

3、愿意通过语言和动作大胆表达自己对动画片的理解。

4、领会故事蕴含的寓意和哲理。

5、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

活动准备1、幼儿与父母共同收集了关于《西游记》的连环画、图片、视频等，对西游记及孙悟空有初步的了解。

2、纸箱、纸筒、塑料袋、丝巾、皱纹纸等材料。

（见幼儿活动资源包）。

3、《孙悟空大闹天宫》教师教学资源。

4、幼儿学习资源4。

活动过程1、出示“孙悟空”的单幅图片，激发幼儿兴趣，引导幼儿互相说说孙悟空有什么本领。

2、引导幼儿欣赏《孙悟空大闹天宫》教师教学资源，在关键处暂停并根据需要提出一些问题。

（1）在播放天宫场景时暂停，提问：这是在什么地方？从哪里看出来的？引导幼儿关注场景的变化，说出自己的感受。

（2）在孙悟空打斗场面出暂停，提问：孙悟空在干什么？你喜欢这个动作吗？大家一起来学一学他的样子吧。

（3）欣赏完后提问：《孙悟空大闹天宫》讲了一件什么事情？你喜欢孙悟空吗？为什么？（引导幼儿用完整的语言进行描述）你喜欢孙悟空的哪个动作的造型？请幼儿进行模仿。

3、完整观看动画片，进一步加深对故事情节的理解。

4、幼儿分组阅读幼儿学习资源4第1至3页的内容。

鼓励幼儿根据图片的提示在小组内尝试轮流复述故事的主要情节。

5、引导幼儿初步尝试分组表演《孙悟空大闹天宫》。

（1）教师帮助幼儿按动画片中的角色数进行分组，并请幼儿推选小组长。

（2）启发幼儿充分利用替代物布置场景，制作道具，进行角色装扮，为表演做准备。

如：纸筒做金箍棒，大丝巾做袈裟，纸箱垒起做花果山等。

幼儿园语言游戏教案大全

幼儿园语言游戏教案大全一、教案概述本教案是一份幼儿园语言游戏教案大全，旨在为幼儿园教师提供丰富多样的语言游戏教学资源，帮助幼儿在玩乐中提高语言表达能力、语言理解能力以及社交交流能力。

二、教学目标1.培养幼儿对语言的兴趣，增强幼儿的积极参与意识；2.提高幼儿的语音准确性和语调抑扬顿挫的能力；3.培养幼儿的词汇积累和理解能力；4.增强幼儿的逻辑思维和判断能力；5.发展幼儿的合作意识和社交能力。

三、教学内容1. 谐音接龙游戏教学目标：通过谐音接龙游戏，培养幼儿的语音辨别能力和记忆能力，提高幼儿对词汇的理解和运用能力。

教学步骤：•教师播放一段带有谐音词的音乐，让幼儿感受谐音的音韵美。

•教师与幼儿一起玩谐音接龙游戏，先由教师提出一个谐音词，例如“鼠”。

•幼儿接着说出以“鼠”结尾的词，例如“书”。

接下来，可以由幼儿再提出一个新的谐音词，如“树”。

•游戏继续进行，直到没有人能够说出符合要求的谐音词为止。

•结束游戏后，可以总结一下幼儿们说出的谐音词，并回顾一下谐音的概念和特点。

2. 反义词找朋友游戏教学目标：通过反义词找朋友游戏，培养幼儿辨别反义词的能力，拓展幼儿的词汇量，让幼儿学会正确运用反义词。

教学步骤：•将幼儿分成小组，每个小组分发一套反义词卡片。

•教师播放一段反义词的歌曲，引导幼儿聆听反义词的表达。

•将反义词卡片打乱，让幼儿在规定时间内找到卡片的反义词并配对。

•每个小组找到一对反义词后，可以进行比赛，看哪个小组最先完成配对。

•游戏结束后，可以让幼儿们将找到的反义词卡片展示出来，并请他们用这些反义词造句。

3. 语音辨别拼图游戏教学目标：通过语音辨别拼图游戏，帮助幼儿加深对不同音节的辨别，培养幼儿的发音准确性和语音表达能力。

教学步骤：•教师准备一些拼图卡片，每个卡片上都写有一个或多个音节。

•幼儿依次选择一张拼图卡片，试图识别卡片上的音节，并发出正确的语音。

•如果幼儿能正确发出语音，就将该拼图卡片放在一起，最终组成一个完整的拼图图案。

幼儿语言游戏教案6篇

幼儿语言游戏教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!幼儿语言游戏教案6篇教案能够帮助教师预测学生可能遇到的困难和问题，提前做好解决方案，优秀的教案能够帮助教师更好地评估学生的学习成绩，下面是本店铺为您分享的幼儿语言游戏教案6篇，感谢您的参阅。

幼儿园语言区角游戏教案(精选7篇)

幼儿园语言区角游戏教案(精选7篇)幼儿园语言区角游戏教案(精选7篇)作为一名人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。

如何把教案做到重点突出呢？下面是由给大家带来的幼儿园语言区角游戏教案7篇，让我们一起来看看！幼儿园语言区角游戏教案（精选篇1）活动目标：1、让孩子们知道方形的特征。

2、锻炼孩子们的肌肉。

3、学会区分各种大小的方形并能按大小分类。

4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

5、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。

活动准备：方形的物品，各种大小的方形箱子，各种样式的砖块，彩纸，胶水活动内容：[导入]通过唱"长方形"这首歌提高孩子们的注意力。

我是一个长方形请你把我要记清四条边，四个角对边，对角都相等。

[展开]1、找一找周围的方形物体。

我们教师里有哪些东西是方形的？一起来观察老师准备的方形物品。

(书，手册，练习册，日历，方形的色盘，纸抽)2、研究一下方形的物品，它们有什么共同的特征。

观察书，手册，练习册等等物品，它们有什么共同点？3、印出各种方形。

①准备好各种种类的方块。

(正方形,长方形,大小不一的方形)②是包装纸贴在墙上。

(先画好作为背景的包装纸。

)③用方块蘸上颜料印在包装纸上。

4、把盖子正确的盖好。

①把有各种大小盖子的箱子准备好。

②把箱子和盖子打乱分开，然后再把正确大小的盖子盖回箱子上。

5、用活动纸中的材料表现出方形。

①读动画书引发孩子们的好奇心。

(小猪三兄弟)(我们来给第三只小猪建一座坚实的房子吧。

）②准备一张和活动纸中砖墙一样大小的彩纸。

③用彩色贴在小猪的砖墙上。

[总结]1、让孩子们把自己的作品介绍给朋友们2、总结活动[活动图片]【教学反思】活动第一环节：找梯形。

我制作了课件，出示小猪的图片，为活动创设“小猪告诉大家好消息，它家造新房子”的活动情景，激发活动兴趣。

然后让幼儿找一找这幢房子的房顶特别之处，然后引出梯形，并让幼儿认识梯形。

本环节中，我重点让幼儿感知梯形倒着放、斜着放，还是梯形。

幼儿园中班语言游戏活动教案

幼儿园中班语言游戏活动优质教案1.1 活动背景：语言游戏活动是幼儿园中班教学的重要组成部分，通过语言游戏活动，可以有效地提高幼儿的语言表达能力和交际能力。

1.2 活动意义：通过本节课的语言游戏活动，旨在培养幼儿对语言的兴趣，提高他们的语言表达能力和交际能力，促进他们的全面发展。

1.3 活动准备：教师应准备相应的游戏材料和教学工具，如卡片、图片、玩具等。

二、知识点讲解2.1 语言游戏的概念：语言游戏是一种以游戏为主要形式的语言教育活动，通过游戏的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习语言。

2.2 语言游戏的作用：语言游戏可以激发幼儿对语言的兴趣，提高他们的语言表达能力和交际能力，培养他们的思维能力和创造力。

2.3 语言游戏的设计原则：语言游戏的设计应具有趣味性、互动性、挑战性和教育性，以满足幼儿的学习需求。

三、教学内容3.1 游戏一：水果接龙游戏目的：培养幼儿的词汇量和语言表达能力。

游戏规则：幼儿手持水果卡片，按照水果名称的拼音首字母进行接龙，如老师说“苹果”，下一个幼儿应说出以“果”字结尾的水果名称，如“草莓”。

教学材料：水果卡片。

四、教学目标4.1 知识与技能目标：通过语言游戏活动，使幼儿掌握一定的语言表达技巧，提高他们的语言表达能力。

4.2 过程与方法目标：通过参与游戏活动，培养幼儿的团队合作意识和解决问题的能力。

4.3 情感态度与价值观目标：培养幼儿对语言的兴趣，增强他们的自信心和自尊心。

五、教学难点与重点5.1 重点：让幼儿掌握一定的语言表达技巧，提高他们的语言表达能力。

5.2 难点：如何设计具有趣味性和教育性的语言游戏，以激发幼儿的学习兴趣和积极性。

六、教具与学具准备6.1 教具准备6.2 学具准备幼儿手持水果卡片幼儿手持图片卡片6.3 教学材料准备教学PPT七、教学过程7.1 导入环节教师带领幼儿唱一首关于水果的儿歌，引起幼儿的兴趣。

教师向幼儿介绍今天要进行的水果接龙游戏，激发幼儿的参与热情。