考古实习总结
考古实习报告4篇
考古实习报告4篇考古实习报告篇1为了丰富广大研究生同学的业余生活，为同学们提供一个锻炼身体的机会和场所，同时也是为了发扬我们的国球精神，历史文化学院（旅游学院）研究生会文体部于x月x日在校体育馆举办了冬季乒乓球比赛。
__年x月x日至x月x日，由22名考古专业03级本科生和9名04级考古学硕士研究生组成的四川大学考古实习队，由考古系白彬和于孟洲带队，前往成都金沙遗址蓝光工地，进行了为期x天的田野考古发掘实习。
1月6日下午，金沙遗址考古实习汇报会在四川大学博物馆新馆学术报告厅隆重举行。
四川大学教务处处长马继刚、副处长廖沐川，历史文化学院副院长霍巍、副书记鲍成志，考古系主任李永宪，考古系资深教授张勋燎、宋治民等60余人出席了汇报会。
金沙遗址位于成都市区西北部的西二环路与西三环路之间，遗址中心地理坐标为北纬30°41′，东经104°。
该遗址发现于__年，面积约５平方公里，是二十一世纪中国第一个最为重大的考古发现，也是继广汉三星堆之后四川省最重要的考古发现，现为四川省文物保护单位。
5年来，为配合基本建设，成都市文物考古研究所在金沙遗址20多个地点进行了大规模的考古勘探与发掘，发掘面积已超过１５万平方米，发现大型建筑基址、祭祀活动区、一般居住区、大型墓地等，出土珍贵文物上万件，其中太阳神鸟金饰已成为中国文化遗产的标志。
初步研究表明，这里是继三星堆之后，古蜀先民在成都平原建立的又一个政治、经济和文化中心，是商代晚期至西周时期（约当公元前1200—前850年）古蜀王国都邑之所在。
此次四川大学考古发掘实习所在的蓝光工地，位于金沙遗址中部摸底河南岸一级台地上，面积约25000平方米，与金沙遗址黄河地点仅一墙之隔，为金沙墓地的重要组成部分。
川大实习发掘区位于蓝光工地的东南部，共布设5×5 ㎡探方55个， 10×10 ㎡探方12个。
实习队队长白彬副教授从实习的基本情况，教学大纲内容的执行情况，业务考核标准的执行情况，考古工地、文物库房及学生、民工的管理情况，学生的思想素质教育情况，发掘的主要收获等六个方面总结和汇报了此次考古发掘实习的情况。
考古实习报告五篇
考古实习报告五篇篇一：考古实习报告四月的西安，似已入夏，我们便来到古都西安，在接下来的日子里，百二十余师生，先后考察了秦始皇兵马俑，半坡遗址，永泰公主墓，乾陵，汉阳陵，陕西省博物馆，大雁塔，碑林，古城墙和陕西师范大学博物馆。
在为期一周的考古实习工作中，我们付出了汗水，去也收获了知识，了解了田野考古发掘方法和技能，知道了历史文物的的保护和修缮。
工作之余的生活，在陕西师范大学的帮助下也度过的很愉快。
整个实习，既锻炼了身心，又拓宽了眼界，大家收获良多。
现将本人所考察的有代表性的遗迹和文馆做归纳整理，详述如下：一、秦始皇兵马俑兵马俑多用陶冶烧制的方法制成，先用陶模作出初胎，再覆盖一层细泥进行加工刻划加彩，有的先烧后接，有的先接再烧。
其实当年的兵马俑各个都有鲜艳和谐的彩绘。
我们发掘过程中发现有的陶俑刚出土时局部还保留着鲜艳的颜色，但是出土后由于被氧气氧化，颜色不到十秒钟瞬间消尽，化作白灰。
现在能看到的只是残留的彩绘痕迹。
兵马俑的车兵、步兵、骑兵列成各种阵势。
整体风格浑厚、健美、洗练。
如果仔细观察，脸型、发型、体态、神韵均有差异：陶马有的双耳竖立，有的张嘴嘶鸣，有的闭嘴静立。
所有这些秦始皇兵马俑都富有感染人的艺术魅力。
据《汉书》和《水经注》记载，秦始皇陵于公元前206年被项羽凿毁。
北魏郦道元在其《水经注》中说，项羽入咸阳之后，以30万人运了30天还没有把东西运完。
以后，关东盗贼又将铜棺窃去。
后又有牧羊人因寻找遗失的羊，持火把迸入墓穴，不慎失火，将陵墓彻底烧毁，说大火延续烧了90天都没灭。
据说，方圆数十里的陵区地面，也随着一些陪葬坑和陪葬墓的坍塌而下陷了好几米。
这样使秦始皇陵的地面建筑荡然无存，地下埋藏也受到一定程度的破坏。
这些记载都被当今考古发现所佐证。
秦始皇陵发现的陪葬坑、陪葬墓几乎都遇到过被盗和火焚的破坏。
二、半坡遗址半坡遗址是黄河流域一处典型的新石器时代仰韶文化母系氏族聚落遗址，距今5600－6700年之间。
考古实习报告3篇
考古实习报告考古实习报告精选3篇（一）考古实习报告一、实习背景作为考古学专业的学生，我在大学期间期望可以获得理论经历，以提升自己的专业才能。
因此，我选择进展考古实习来深化理解和参与实际的考古工作。
二、实习目的1.理解考古学的根本概念和方法论。
2.熟悉并纯熟运用考古实地调查和挖掘的技术和技能。
3.掌握考古记录和文献整理的方法。
4.参与实际的考古挖掘工程，亲身体验考古学工作流程。
三、实习地点与时间我选择在本地的一处历史遗迹进展考古实习，实习时间为两个月，从今年六月初开场。
四、实习过程及成果1.准备阶段在实习开场前，我进展了一些事前准备工作。
首先，我参与了一些考古学专业课程，学习了考古学的理论知识和理论技巧。
其次，我积极研究了该地区的历史文献和相关资料，为实地调查和挖掘提供了重要的背景知识。
2.实地调查在考古实习的开场阶段，我随着考古队伍一同进展了实地考察。
通过实地调查，我们对遗址的情况进展了初步理解，包括遗址的地理环境、地貌特征以及相关文物的分布情况等。
3.挖掘工作根据实地调查的结果，我们开场了挖掘工作。
在这个过程中，我学习并运用了各种考古挖掘技术，例如清理碎石、开挖试掘槽、记录考古层等。
我还学习了如何使用考古工具，例如小铲子、小铁锹等。
4.考古记录与整理在挖掘过程中，我认真记录了每个挖掘层的情况，包括土质特征、开掘文物以及其他重要的考古发现。
同时，我还学习了如何整理和分析这些考古记录，为后续的研究工作提供了根底资料。
5.实____结通过这次考古实习，我深化理解了考古学的根本概念和方法论，并且掌握了考古实地调查和挖掘的技术和技能。
我还加强了对考古记录和文献整理的理解和掌握。
通过理论参与实际的考古挖掘工程，我对考古工作流程和团队合作有了更深化的理解。
五、心得体会通过这次考古实习，我不仅增加了对考古学的理解和认识，更重要的是培养了理论才能和团队合作精神。
考古学是一门非常细致和耐心的学科，需要对细节有高度的关注和研究。
考古活动感悟心得体会(3篇)
第1篇一、引言考古，作为一门研究人类历史和文化的学科，始终吸引着无数人的目光。
我有幸参与了一次考古活动，亲身感受了考古工作的艰辛与乐趣，对考古事业有了更深刻的认识。
在此，我想分享一下我的感悟和心得体会。
二、考古工作的艰辛1.环境恶劣考古现场往往位于偏远山区、沙漠、海洋等恶劣环境中，工作条件十分艰苦。
我们这次考古活动在新疆的戈壁滩上，紫外线强烈，气温高达40摄氏度，连呼吸都变得困难。
在这样的环境下，考古队员要忍受烈日炎炎、沙尘暴、水源匮乏等种种不适。
2.工作量大考古工作是一项耗时费力的工作。
在考古现场，我们要挖掘、清理、整理、记录、拍照、绘图等，每一项工作都需要耐心和细致。
尤其是在挖掘过程中，要小心翼翼地清理每一层土层，生怕破坏了文物。
这使得考古工作变得异常繁重。
3.技术要求高考古工作不仅需要丰富的历史知识，还需要掌握一定的考古技术。
在考古现场，我们要学会使用各种工具，如铲、镐、刷子等，还要熟悉考古绘图、摄影等技术。
这对于我们这些初学者来说，无疑是一项巨大的挑战。
三、考古工作的乐趣1.发现文物在考古现场，我们最大的乐趣就是发现文物。
每当发现一件珍贵的文物，都会让我们兴奋不已。
这次考古活动中，我们发掘出了一些古代陶器、铜器、石器等文物，让我们对古代文化有了更直观的了解。
2.了解历史考古工作让我们有机会亲身感受历史。
通过挖掘、清理、研究文物，我们逐渐揭开了历史的面纱。
这次考古活动，让我们对古代新疆地区的文化和历史有了更深入的了解。
3.团队协作考古工作需要团队合作。
在考古现场，我们共同面对困难，互相帮助，共同进步。
这种团队精神让我们感受到了团结的力量，也让我们更加珍惜彼此的友谊。
四、感悟与心得1.敬畏历史通过这次考古活动，我深刻体会到历史的重要性和珍贵性。
每一件文物都是历史的见证，我们要敬畏历史，珍惜文化遗产。
2.传承文明考古工作有助于传承和弘扬中华文明。
我们要努力发掘、保护和传承文化遗产，让更多人了解和热爱我们的历史。
考古研学总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言随着我国考古事业的不断发展，越来越多的青少年对考古学产生了浓厚的兴趣。
为了拓宽视野，提高综合素质，我们学校组织了一次考古研学活动。
此次研学活动历时一周，让我们在亲身实践中领略了考古学的魅力，以下是本次考古研学活动的总结报告。
二、研学内容1. 参观考古遗址在研学活动中，我们参观了多个考古遗址，如秦始皇兵马俑、马王堆汉墓、三星堆遗址等。
通过实地考察，我们了解了各个遗址的历史背景、文化内涵以及考古发掘过程。
2. 考古知识讲座在研学过程中，我们聆听了多位资深考古专家的讲座，学习了考古学的基本理论、方法以及考古发掘过程中的注意事项。
讲座内容丰富，让我们受益匪浅。
3. 实践操作为了让我们更好地了解考古发掘过程，我们参与了考古发掘实践操作。
在专家的指导下，我们学习了如何使用考古工具，如何清理、整理文物，以及如何进行初步的文物鉴定。
三、研学收获1. 增长了知识通过本次考古研学活动，我们对考古学有了更深入的了解，掌握了考古发掘的基本方法，拓宽了知识面。
2. 培养了团队协作精神在研学过程中，我们分成多个小组，共同完成考古发掘任务。
在这个过程中，我们学会了相互配合、相互支持，培养了团队协作精神。
3. 增强了实践能力通过实践操作，我们掌握了考古发掘的基本技能，提高了自己的动手能力。
4. 培养了爱国情怀在参观考古遗址的过程中，我们深刻体会到了中华民族悠久的历史文化，增强了民族自豪感和爱国情怀。
四、不足与建议1. 不足（1）时间安排不够合理，部分活动未能按时完成。
（2）部分同学对考古学了解不足，未能充分发挥自己的潜力。
2. 建议（1）在今后的研学活动中，要合理安排时间，确保活动顺利进行。
（2）加强对同学们的考古学知识普及，提高他们的参与度。
（3）组织更多实践操作环节，提高同学们的实践能力。
五、结语总之，本次考古研学活动让我们收获颇丰。
在今后的学习和生活中，我们将以更加饱满的热情投入到考古学研究中，为传承中华民族优秀文化贡献自己的力量。
考古实习报告
考古实习报告关于考古实习报告4篇在学习、工作生活中，接触并使用报告的人越来越多，报告具有语言陈述性的特点。
其实写报告并没有想象中那么难，以下是店铺帮大家整理的考古实习报告4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
考古实习报告篇1实习已过去些许天了，可在京实习的一幕幕却还会常常清晰的浮现于脑海中，那些人，哪些事，恍如昨日……三月的北京，春寒还盛，我们便来到了房山大苑村这个陌生的地方，在接下来的日子里，我们二十余师生一起经历了春天肆虐的沙尘暴，夏天炎炎的烈日，一起由大苑遗址转战于大兴墓葬群，一起睡露天，一起熬夜加班。
付出了汗水，却也收获了成果，通过实习，我们初步掌握了考古田野发掘方法和技能，熟练掌握了室内整理的前期记录整理和资料汇总工作等，同时锻炼了身心，拓宽了眼界，工作之余的生活，在北京文研所的关照下，也度过得很愉快。
整个实习，大家都收获良多。
在此，实践和能力的学习提升过程不可置否是发掘实习的重心，但穿插其间的人情往事也同样让人难忍不提，故此分为实践学习、生活娱乐两篇。
(一)实习期三个月，可比较清晰的分为三段，即初始近一个月的大苑村寺庙遗址发掘，中间的室内学习阶段及后段月余的大兴墓葬发掘及整体室内整理，三阶段大体可分为两部分，即田野发掘部分和室内学习整理部分。
详述如下：田野发掘大苑寺庙遗址大苑村寺庙遗址位于北京市房山区青龙湖镇东约1.5千米，大苑村偏西部渠南，东西两边皆为民宅，南边缘靠近公路。
为配合北京西六环修建工程的基建考古项目。
发掘区原为民房及果园、耕地等，发掘前已被平毁，遍布树根和碎砖瓦块等。
此次发掘，方便起见，以大概发掘区中心位置一固定物为中心基点，按南北正方向采用象限法布方，共分Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ4个发掘区。
其中I、Ⅳ区首先发掘，多数布方规格5×5米，少数10×10米，II、III区发掘较晚些，大部布方10×10米，偶有边角处地理局限布方10×5米，布方规格大致以钻探所得遗迹复杂程度为标准。
考古实习报告（通用7篇）
考古实习报告考古实习报告（通用7篇）紧张而又充实的实习生活结束了，回顾过去的实习经历，倍感充实，收获良多，感觉我们很有必要对自己的实习生活做一下总结。
在写之前，可以先参考范文喔！下面是小编为大家收集的考古实习报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
考古实习报告篇1历史学与考古学有着密切的联系，作为一名历史学的学生无可厚非要二者兼注意之。
众所周知，考古学是一门实践性很强的学科，而在我们的授课中一直都只是理论的学习，没有实践。
考古专业的老师为了提高我们的实际操作能力，丰富我们的专业知识，将书本理论与实际考察相结合，我们于20xx年12月7日在考古学专业老师的安排下，来到了盘龙城遗址进行了为期一天的实地考古学习，不亦乐乎！在去之前我们已经对盘龙城遗址有所了解。
位于武汉市北郊约5公里的盘龙城湖畔，距今已有3500多年历史。
是长江流域发现的第一座商代古城，面积75400平方米。
遗址城内东北部为宫殿建筑群，城外四周分布着手工作坊、民居点和小型墓地，从遗址中发掘出大量精美的商代青铜器、玉器和陶器。
它是中国商代遗址中保存最完好的一座城址，其灿烂的青铜文化、较发达的农业、手工业、商业以及完备的城邑形态和功能，对研究城市文明发展史具有极高的学术价值。
现为国家级重点文物保护单位。
遗物参观：在盘龙城遗址的工作人员的带领下，我们首先对盘龙城博物馆陈列室进行了参观。
里面包括石器展厅、铜器展厅，玉器展厅，陶器展厅。
展厅里陈列了古代先民进行生活和生产活动所用的遗物及制造这些东西所需的模具。
工具和武器有臿、斨、斧、锛、凿、锯、钺、戈、矛、刀、镞；礼器有鼎、鬲、簋、斝、爵、觚、盉、罍、卣、盘等。
在这些遗物中，特别最引人注目有一个青铜大圆鼎，高达85厘米，是迄今出土的我国商代前期最大的圆鼎;长达94厘米厚仅1厘米的玉戈，显示了高超的琢玉技术，是目前我国出土的商代前期最大的玉戈;高达1米的大陶缸，系商代陶器之精品，显示了精湛的制陶工艺水准。
2023关于考古实习报告4篇
2023关于考古实习报告4篇考古实习报告篇1三峡考古实习记略考古学在公众心目中是一门充满浪漫色彩与神秘气息的学科，尤其是在具有悠久历史文化传统的中国，人们常常把它与奢华富丽的陵墓、湮没于荒漠的古城以及各种奇珍异宝联系起来，这就更为考古学增加了一层朦胧的面纱。
最近一段时间以来，新闻媒体对各地的考古工作给予了更多的关注，随着老山汉墓发掘、雷峰塔地宫开启等一系列电视直播人们才惊奇地发现，古代文明的辉煌原来就重现于小小的手铲和竹签之下，由此公众才贴近了真正的考古学。
回想起考古实习前的情形，就连我们这些凭着理想与激情从全国各地走到一起来的考古专业的学生，在经过两年系统的理论学习后，还是按捺不住心中的好奇与紧张，一想到自己即将投身到火热的三峡库区文物抢救工程之中，想到自己所学的知识即将在现实中接受考验，心中不免有些忐忑不安，想象着该如何用双手叩开大地的胸膛，聆听千百年前先民生息劳作的历史回响，如何在无言的遗址上复原出古人生活的生动场景，如何在一个远离尘嚣的小村庄度过生命中一段重要的时光……也许因为大家都是刚刚二十岁的青年，雄心勃勃，意气风发，所以与紧张不安相比更多的是难以抑制的兴奋和对前途的憧憬。
出发前夜，在与亲朋一一电话话别后，我在日记中写道：“明天及以后几个月的日子里会有许多我生命中的第一次发生吧！不管是喜是忧，好好体验，热爱生活吧！”__年9月18日下午，以厦门大学考古专业98级同学为主组成的厦门大学__届考古队一行22人离开了阳光下的鹭岛，乘火车奔赴实习地——重庆市云阳县巴阳镇畲家嘴村。
一、早段__年9月21日凌晨，考古队到达重庆。
早晨八点左右，我们登上大客车由重庆前往实习地点。
客车在离开前先在市内兜了一圈，以便我们浏览一下山城风光。
这时薄雾已经散去，山城的铮铮铁骨和雄浑气魄昂然显露，群山如聚，广厦如鳞，长桥似虹，大江如怒，整座城市仿佛一位在蓝天下振臂高呼的巨人，浑身充满了力量和斗志，让观者深感振奋！客车离开城市驶向群山，不久之后就驶上了惊险的盘山公路，每逢转弯都会让人感觉整辆车已突入空中，即将下坠，就在重力和恐惧抓住人心前一刹那，客车又回到了路上，虚惊环生！黄昏时分，老师告诉我们目的地就要到了。
田野考古实习报告总结教师
田野考古实习报告总结一、前言在过去的一个月里，我有幸参加了在郑州商代王城遗址的田野考古实习。
作为一名考古专业的学生，这次实习对我来说是一次难得的学习和锻炼的机会。
在实习期间，我参与了遗址的发掘、整理和分析工作，深刻体验到了田野考古的艰辛与乐趣。
以下是我对这次实习的总结。
二、实习内容1. 遗址发掘：在实习期间，我参与了郑州商代王城遗址的发掘工作。
通过实际操作，我掌握了发掘工具的使用方法、发掘技巧以及地层划分等基本技能。
在发掘过程中，我学会了如何记录遗迹的尺寸、形状和分布情况，并与其他同学一起完成了发掘区域的整理和标注工作。
2. 文物整理与分析：在发掘过程中，我们发现了一些古代文物，包括陶器、骨骼和石器等。
在实习期间，我参与了这些文物的整理和分析工作。
通过清洗、分类和测量，我了解了文物的基本特征和时代背景。
此外，我还学会了如何使用专业的分析软件对文物进行数据处理和分析。
3. 考古测绘：在实习期间，我们使用测绘仪器对发掘区域进行了详细的测绘工作。
我学会了如何使用全站仪、水准仪等测绘工具，并掌握了测绘的基本原理和方法。
通过测绘，我们得出了遗址的精确地理位置和地形地貌，为后续的研究和保护工作提供了重要依据。
4. 考古摄影：在实习期间，我负责了遗址的摄影工作。
我学会了如何使用专业的摄影设备，并掌握了摄影的基本技巧。
通过摄影，我记录了遗址的发掘过程和重要发现，为后续的研究和宣传提供了丰富的视觉资料。
三、实习收获1. 技能提升：通过这次实习，我掌握了一系列田野考古的基本技能，包括发掘、整理、测绘和摄影等。
这些技能的提升将为我今后的学术研究和职业发展打下坚实的基础。
2. 团队合作：在实习期间，我与同学们一起合作完成了各项工作。
我学会了如何与团队成员沟通、协作，并共同解决问题。
这种团队合作的能力对于我未来的职业生涯非常重要。
3. 研究思维：通过参与实际的考古工作，我学会了如何运用考古学的方法和思维去解决问题。
我学会了观察、分析和推理，并能够将这些能力应用到实践中。
考古挖掘实习报告
一、前言考古挖掘是考古学中的一项重要工作，通过对古代遗址的挖掘，我们可以了解古代社会的历史、文化、经济、政治等方面的情况。
为了提高自己的实践能力，丰富专业知识，我于2022年7月至9月在某考古研究所进行了为期两个月的考古挖掘实习。
以下是我在实习过程中的所见所闻和心得体会。
二、实习过程1. 实习前期实习初期，我跟随导师学习了考古挖掘的基本理论和方法。
导师详细介绍了考古挖掘的目的、意义、原则、步骤以及注意事项。
通过学习，我对考古挖掘有了初步的认识，为接下来的实习工作打下了基础。
2. 实习中期实习中期，我参与了某古代遗址的挖掘工作。
该遗址位于我国某省，距今已有2000多年的历史。
在导师的指导下，我学习了如何进行考古发掘，包括如何布方、绘制平面图、记录遗迹、采集样品等。
在挖掘过程中，我主要负责以下工作：（1）协助导师进行布方，确保挖掘区域内的方格线整齐、准确；（2）参与遗迹的清理，记录遗迹的位置、形状、尺寸等信息；（3）采集样品，包括陶器、石器、骨器等，并对样品进行初步的清洗、分类；（4）协助导师进行遗迹的修复和保护。
3. 实习后期实习后期，我对采集到的样品进行了整理和分析，撰写了实习报告。
在报告中对遗迹、遗物进行了描述，分析了遗址的历史、文化背景。
三、实习收获1. 理论与实践相结合通过实习，我将所学理论知识与实际操作相结合，提高了自己的实践能力。
在挖掘过程中，我学会了如何正确地记录、绘制遗迹，如何采集样品，如何进行遗迹的修复和保护。
2. 增强了团队协作能力在实习过程中，我与团队成员密切配合，共同完成了挖掘任务。
这使我认识到团队协作的重要性，也提高了自己的沟通能力。
3. 拓宽了视野通过实习，我了解了我国古代历史、文化、经济等方面的知识，拓宽了自己的视野。
同时，我也认识到考古挖掘工作的重要性，为我国文化遗产的保护和传承贡献自己的力量。
四、实习感悟1. 考古挖掘是一项严谨的工作，需要我们具备高度的责任心和敬业精神。
考古实训实践报告总结
一、前言随着我国考古事业的发展，考古实训实践已经成为考古专业学生不可或缺的学习环节。
通过实训实践，学生可以将理论知识与实际操作相结合，提高自己的专业素养和实践能力。
本次实训实践，我们一行人在考古专家的指导下，对某遗址进行了实地考察和发掘，现将实训实践情况总结如下。
二、实训实践背景本次实训实践地点位于我国某省的某遗址，该遗址具有丰富的历史和文化价值。
为了让学生深入了解考古工作，提高实践操作能力，我们邀请了相关领域的专家进行指导，并组织了为期一周的实训实践。
三、实训实践内容1. 遗址现场考察实训实践的第一天，我们在专家的带领下，对遗址进行了现场考察。
通过实地观察，我们了解了遗址的地理位置、地形地貌、文化层分布等情况。
同时，专家还向我们介绍了遗址的历史背景和考古价值。
2. 考古发掘在考古发掘环节，我们学习了考古发掘的基本流程和操作规范。
在专家的指导下，我们参与了遗址的发掘工作，包括清理土层、提取文物、记录数据等。
通过实际操作，我们掌握了考古发掘的基本技能。
3. 文物整理与保护在发掘过程中，我们提取了大量的文物。
在专家的指导下，我们学习了文物的整理与保护方法。
包括文物的清洗、修复、分类、登记等。
通过这些实践操作，我们了解了文物的保护价值，提高了自己的文物保护意识。
4. 考古报告撰写在实训实践的最后阶段，我们根据发掘过程中的记录和观察，撰写了考古报告。
在撰写过程中，我们学习了考古报告的格式和内容要求，提高了自己的写作能力。
四、实训实践收获1. 提高专业素养通过本次实训实践，我们对考古工作有了更加深入的了解，提高了自己的专业素养。
在实践过程中，我们学习了考古发掘、文物整理与保护等方面的知识，为今后从事考古工作打下了坚实的基础。
2. 增强实践能力在实训实践过程中，我们亲身体验了考古发掘的全过程，掌握了考古发掘的基本技能。
这为我们今后的考古工作提供了宝贵的实践经验。
3. 培养团队协作精神在实训实践过程中，我们与同学们共同参与发掘工作，培养了团队协作精神。
考古实践教学心得体会总结(3篇)
第1篇一、前言考古学是一门研究人类历史和文化的学科，考古实践教学是考古学教育的重要组成部分。
通过考古实践教学，我们可以将理论知识与实际操作相结合，提高学生的动手能力和实践技能。
在参加考古实践教学的过程中，我深刻体会到了考古学的魅力，以下是我对考古实践教学的几点心得体会。
二、考古实践教学的益处1. 提高动手能力考古实践教学要求学生亲自参与考古发掘、文物修复、博物馆讲解等工作，这些工作需要我们具备一定的动手能力。
通过实践，我学会了如何使用考古工具，掌握了文物修复的基本技能，提高了自己的动手能力。
2. 培养团队合作精神考古实践教学往往需要多人合作完成，这有助于培养学生的团队合作精神。
在实践过程中，我们学会了如何与他人沟通、协调，共同解决问题。
这种团队合作精神对于未来的工作和生活具有重要意义。
3. 增强实践操作经验考古实践教学让我们有机会亲身参与考古发掘，了解考古工作的流程和方法。
通过实践，我们积累了丰富的实践经验，为今后的学术研究和职业发展奠定了基础。
4. 培养严谨的学术态度考古学是一门严谨的学科，考古实践教学要求我们遵循科学的方法和原则。
在实践过程中，我们学会了如何严谨地对待每一个细节，培养了自己的学术态度。
5. 拓宽视野，了解历史文化考古实践教学让我们有机会走进历史现场，近距离感受历史文化的魅力。
通过实践，我们拓宽了视野，对历史文化有了更深刻的认识。
三、考古实践教学的心得体会1. 培养兴趣，激发潜能在考古实践教学过程中，我逐渐对考古学产生了浓厚的兴趣。
这种兴趣激发了我不断学习和探索的潜能，使我更加投入到考古学的学习中。
2. 学以致用，提高综合素质通过考古实践教学，我将所学理论知识与实际操作相结合，提高了自己的综合素质。
这种综合素质对于未来的学术研究和职业发展具有重要意义。
3. 学会尊重历史，传承文化在考古实践教学中，我们面对的是丰富的历史文化遗产。
通过实践，我学会了尊重历史，传承文化，为保护历史文化遗产贡献自己的力量。
考古岗位认知总结报告范文(3篇)
第1篇一、引言随着我国考古事业的不断发展，考古岗位在社会历史研究、文化遗产保护等方面发挥着越来越重要的作用。
通过对考古岗位的认知和了解，有助于我们更好地投身于这一领域，为我国考古事业贡献力量。
本报告将从考古岗位的定义、工作内容、所需技能及个人感悟等方面进行总结。
二、考古岗位的定义考古岗位是指从事考古发掘、研究、保护、修复等工作的人员。
他们通过考古发掘，揭示古代人类活动的历史面貌，为研究人类文明、历史发展提供实证材料。
三、考古岗位的工作内容1. 发掘：根据考古调查和勘探结果，对具有历史、艺术、科学价值的遗址进行发掘，获取实物资料。
2. 研究与分析：对发掘出的文物进行分类、鉴定、整理、分析，揭示古代社会的历史、文化、经济、政治等方面的情况。
3. 保护与修复：对出土文物进行保护、修复，使其在保存和展示过程中保持原貌。
4. 文献整理与出版：整理考古发掘资料，撰写考古报告，出版考古专著。
5. 教育与宣传：参与考古遗址的开放和展示，普及考古知识，提高公众对文化遗产的认识和保护意识。
四、考古岗位所需技能1. 知识储备：具备丰富的历史、考古学、文物学、人类学等知识。
2. 实践能力：具备考古发掘、文物鉴定、修复等实际操作技能。
3. 沟通与协调能力：具备良好的团队协作精神和沟通能力，能够与不同领域的人员进行有效沟通。
4. 研究与分析能力：具备较强的逻辑思维和判断能力，能够对考古资料进行深入研究。
5. 撰写与出版能力：具备一定的文字功底，能够撰写考古报告、专著等。
五、个人感悟通过实习和参与考古项目，我深刻认识到考古岗位的重要性。
以下是我在考古岗位上的几点感悟：1. 考古工作是一项严谨、细致的工作，需要具备高度的责任心和敬业精神。
2. 考古工作需要跨学科的知识体系，要求我们不断学习，充实自己。
3. 考古工作具有风险性，需要我们具备应对突发状况的能力。
4. 考古工作是一项富有挑战性的工作，需要我们勇敢面对困难，勇攀高峰。
考古工作总结个人
自参与考古工作以来，我深感这是一项充满挑战与收获的事业。
在这段不平凡的时光里，我不仅积累了丰富的专业知识，也锻炼了坚韧不拔的意志。
以下是我对个人考古工作的总结：一、专业知识的积累1. 考古学基础知识：通过系统学习考古学、历史学、人类学等相关学科，我掌握了考古发掘、文物鉴定、遗址保护等方面的基本理论和方法。
2. 实践操作能力：在考古现场，我学会了使用各种考古工具，如铲、锄、刷子等，掌握了考古发掘的规范流程。
3. 文物鉴定与修复：通过学习文物鉴定的基本方法，我能够识别文物种类、时代背景和制作工艺，并对受损文物进行初步修复。
二、团队协作与沟通能力1. 考古现场：在考古发掘过程中，我与团队成员密切配合，共同完成各项任务。
在遇到问题时，我们互相讨论、解决问题，提高了团队协作能力。
2. 学术交流：在学术研讨会上，我积极参与讨论，与同行交流心得，拓宽了学术视野。
3. 与地方政府的沟通：在考古发掘过程中，我们与地方政府保持良好沟通，争取到地方政府的支持与配合。
三、考古发掘成果1. 沉舰遗址：参与甲午战争沉舰遗址的考古发掘，发现了大量珍贵文物，为研究甲午战争和近代海军史提供了重要实物资料。
2. 古文化遗址：发掘了多处古文化遗址，揭示了古代人类的生产、生活和社会状况。
3. 非物质文化遗产：挖掘了地方特色非物质文化遗产，为传承和保护传统文化贡献力量。
四、个人成长与收获1. 坚韧不拔的意志：在考古发掘过程中，我经历了艰苦的环境和繁重的体力劳动，锻炼了坚韧不拔的意志。
2. 职业素养：通过考古实践，我不断提高自己的职业素养，为成为一名优秀的考古工作者而努力。
3. 爱国主义精神：在发掘和整理文物过程中，我深刻体会到我国悠久的历史和灿烂的文化，增强了爱国主义精神。
总之，这段考古工作经历让我受益匪浅。
在今后的工作中，我将继续努力，为考古事业贡献自己的力量。
考古实习报告3篇2
考古实习报告 (2)考古实习报告 (2)精选3篇（一）考古实习报告一、实习概况本次考古实习是在某个考古团队中进行的，总共持续了一个月。
实习地点是一个古代遗址，该遗址距离城市较近，交通方便。
实习期间，我们每天早上九点出发到遗址，中午休息两个小时，下午继续工作，每天下午五点结束。
实习团队由导师、助教和学生组成，共有十名学生参与。
二、实习目标本次实习的主要目标是通过实地考古工作，学习和掌握考古技术和方法，了解古代遗址的形成和发展过程，提高自己的考古实践能力和学术素养。
三、实习内容1. 仔细阅读相关文献，了解古代遗址的背景和研究现状。
2. 学习和掌握考古勘探的基本方法和技术。
3. 参与实地考古勘探，寻找和发掘古代遗址内的文物和遗物。
4. 清理和保护考古现场，记录和标注出土文物的位置和具体情况。
5. 进行文物的分类、鉴定和整理工作。
6. 编写实习报告，总结实习经验和收获。
四、实习收获通过本次实习，我收获了以下几方面的经验和知识：1. 掌握了考古勘探的基本方法和技术，包括调查、发掘、测量和清理等。
2. 学会了文物的分类和鉴定方法，了解了一些古代文物的特征和价值。
3. 提高了实地考古工作的操作能力和观察力，能够辨别和分析考古现场的不同特征。
4. 了解了古代遗址的形成和发展过程，对于古代社会的历史和文化有了更深入的了解。
5. 与导师、助教和同学们进行了密切的合作和交流，增强了团队合作能力和沟通能力。
五、实习感受通过这一个月的考古实习，我深深感受到了考古工作的重要性和艰辛。
考古工作需要耐心和细致，对细节的观察和判断能力要求较高。
同时，考古也是一项充满乐趣和挑战的工作，每一次的发现都让人兴奋和激动。
在实习中，我也遇到了一些问题和困难，但通过和导师、助教的交流和指导，逐渐解决了这些问题，并提高了自己的实践能力。
我深深爱上了考古工作，将会继续努力学习和实践，为保护和研究人类的历史遗产做出自己的贡献。
六、总结通过本次考古实习，我收获了宝贵的实践经验和学术知识，提高了自己的考古能力和修养。
考古实践教学心得体会(3篇)
第1篇一、引言考古学作为一门实践性极强的学科，其核心在于通过实地考察和发掘，揭示古代人类活动的痕迹，进而研究人类历史和文化。
在我国，考古实践教学已经成为考古学人才培养的重要环节。
通过参加考古实践教学，我深刻体会到了考古学的重要性和实践性，以下是我对考古实践教学的几点心得体会。
二、实践教学的必要性1. 提高理论素养考古学是一门综合性学科，涉及历史、文化、艺术、地理等多个领域。
通过实践教学，可以使学生在实践中运用所学理论知识，加深对考古学理论的理解和掌握。
2. 培养实际操作能力考古发掘是一项复杂的工程，需要具备一定的实际操作能力。
实践教学使学生亲自动手，锻炼了他们的动手能力和团队协作精神。
3. 激发学术兴趣考古实践教学使学生亲身参与考古发掘，亲历考古过程，从而激发他们对考古学的兴趣，培养他们的学术素养。
4. 增强社会责任感考古学的研究成果对于传承和弘扬民族文化具有重要意义。
通过实践教学，使学生认识到自己肩负的历史责任，增强他们的社会责任感。
三、实践教学的心得体会1. 实践教学的重要性在考古实践教学过程中，我深刻体会到实践教学的重要性。
首先，实践教学使学生将理论知识与实际操作相结合，提高了理论素养；其次，通过实践锻炼，培养了学生的实际操作能力；最后，实践教学使学生认识到考古学的价值，激发了对考古学的兴趣。
2. 团队协作精神考古发掘是一项团队协作的工作。
在实践教学过程中，我与同学们共同参与发掘，共同面对困难，共同解决问题。
在这个过程中，我学会了如何与他人沟通、协作，提高了自己的团队协作能力。
3. 实践教学中的挑战考古实践教学过程中，我遇到了许多挑战。
例如，在发掘过程中，如何正确判断文物的年代、性质；如何准确记录发掘过程；如何分析出土文物等。
这些挑战使我认识到，考古学是一门需要不断学习和积累的学科。
4. 实践教学的意义通过考古实践教学，我深刻认识到考古学的重要性和实践性。
以下是我对实践教学意义的几点总结：（1）发掘历史宝藏，传承民族文化；（2）锻炼实际操作能力，提高综合素质；（3）激发学术兴趣，培养创新精神；（4）增强社会责任感，服务国家和社会。
关于考古实习报告四篇
关于考古实习报告四篇关于考古实习报告四篇在日常生活和工作中，报告十分的重要，不同的报告内容同样也是不同的。
那么大家知道标准正式的报告格式吗？下面是小编为大家整理的考古实习报告4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
考古实习报告篇1老师常说，考古是一门“遗憾的艺术”，看来这不仅体现在它的不可逆性，还体现在，渺小的我们有限的力量，终究难以琢磨透彻千百年前古人的心思。
12 月中旬之后，田野工作基本结束，大家都纷纷转入了室内。
但忙碌的老师们依旧穿梭于田野和室内之间，带着技工师傅们一起坚持不懈地对遗迹性质进行着判断。
有时回田野中再度确认遗迹现象时，看到老师们坐在地里，看着眼前连成片的探方，商讨着它们的性质时，我突然间感到了考古人的孤勇。
那是一种虽千万人吾往矣的决心，只为了探寻清楚历史的真相。
这是多么充满热忱的赤子之心。
周原是我考古实习的第一个工地，在此之前作为文物与博物馆学专业的我，接触的文物大多在富丽堂皇的博物馆中，静静的立在聚光灯下，依靠花样繁多的辅助展品，试图向世人诉说自己背后的故事。
而这次工地的实习，让我在它们被使用过，生活过的地方，在时间和泥土下，感受了他们最初的面貌。
印象最深的是在 F2 的灶中清理出那件鬲的时候，周围的泥土仿佛在清理出它的那一刻有了生命，两三千年前有一户人家，在灶台边忙忙碌碌，它躺在那里，仿佛沉睡了千年，等待我们将它唤醒。
在周原发掘数月，也不免开始有了“思古之幽情”，看到破碎的瓦片、扰动的夯土不仅也感叹古人何曾想过他们的万千宫室都作了土，或许他们还在幻想着王权富贵子子孙孙永所用，可是经历了千年的变迁，繁华的都城变成了寂静的村庄，一切都是尘归尘、土归土。
某些西周贵族尚且经不住岁月洗礼，消失在历史长河里，我们普通人恐怕更是如此。
若干年后我们也一样消失于这个世上，不过但愿我们每个人都能在有限地生命中给世界留下一点亮色，也不辜负我们来着世界一遭。
看着这一千八百多页的报告，本来暗暗发誓一定要写出来“千言万语”的后记，一定要记录实习的点点滴滴，一定要吐槽工地的酸甜苦辣，一定要抱怨修改报告工程浩大，但却一直删删改改，数次清零，不知道从何说起。
考古实习报告2篇
考古实习报告考古实习报告精选2篇（一）考古实习报告一、实习背景在考古学专业的学习过程中，实习是非常重要的一部分，它可以帮助学生将理论知识应用到实际工作中，并提高实践能力。
本次实习是我在大学考古学研究中心参与的一项考古发掘项目。
二、实习目的本次实习的目的是让我能够亲自参与考古发掘工作，了解考古发掘的具体流程和方法，并在实践中提升自己的能力。
三、实习过程1. 前期准备在实习开始前，我先进行了一些必要的准备工作，包括研读与该考古项目相关的文献资料，了解该地区的历史背景和考古发现，以及研究团队的工作计划和安排。
2. 实地考察在实习开始后的第一周，我们前往实地进行考察。
我和其他团队成员一起前往考古现场，对地形地貌进行实地勘查，确定挖掘点位和区域划分。
我们还进行了一些非破坏性探测工作，如地震探测和地表探测，以期获得更多的信息。
3. 考古发掘在实地考察结束后，我们开始了考古发掘工作。
根据研究计划和预期目标，我们采用了不同的发掘方法，包括手工挖掘和机械挖掘。
我们还使用了一些仪器设备，如激光扫描仪和遥感仪器，以获取更准确的数据。
4. 文物保护与记录在考古发掘的过程中，我们还进行了文物的保护与记录工作。
我们使用了一些专业的工具和设备，如文物保护箱、摄影设备和测量仪器，对发现的文物进行保护和记录。
同时，我们还进行了文物的分类、编号和分类的工作，并对文物进行了详细的拍摄和描述。
5. 数据分析与研究在考古发掘结束后，我们开始对收集到的数据进行分析与研究。
我们利用各种研究方法和技术手段，如地质分析、化学分析和遗传分析等，对发现的文物和遗迹进行研究。
通过这些研究，我们希望能够了解到更多关于该地区历史文化的信息。
四、实习收获通过这次实习，我不仅学到了很多考古学方面的知识，也提高了自己的实践能力和团队合作能力。
我了解了考古发掘的具体流程和方法，掌握了一些实地调查和发掘的技巧，并学会了利用各种工具和设备进行文物保护和记录。
同时，实习还让我了解到了考古学的重要性和意义。
考古发掘实习个人总结
考古发掘实习个人总结前言在过去的几个月里，我有幸参加了一次考古发掘实习。
这次实习经历让我深刻地理解了考古学的重要性和复杂性。
在这篇个人总结中，我将分享我在实习过程中的体验和所得到的启示。
实习目标与准备在开始实习之前，我制定了几个目标来指导我的学习和实践。
首先，我希望增进对考古学的理解，包括其基本原理、方法和技术。
其次，我希望能够亲身参与到实地的考古发掘中，了解考古学家在真实环境中所面临的挑战和困难。
最后，我希望能够提升自己的实际操作能力和团队协作能力。
为了实现这些目标，我在实习开始之前做了一些准备工作。
我研读了相关的考古学著作，并参加了一些课程和研讨会。
我还联系了一些从事考古研究的专家，向他们请教经验和建议。
这些准备为我在实习期间提供了很好的参考和指导。
实践经验实习开始后，我被分配到一个考古发掘项目组中。
在项目组中，我与其他实习生和专业考古学家一起工作。
我们每天早上都会到达发掘现场，开始各种考古工作。
首先，我们需要对发掘区域进行详细的勘测和规划。
这意味着我们必须使用测量仪器和地图工具来确保我们按照正确的方式进行发掘。
这个阶段是考古发掘工作的基础，也是整个项目的关键。
接下来，我们开始进行实地考古发掘工作。
我们使用各种工具，如铁锨、平板和刷子，小心翼翼地清理起土层，寻找文物和遗迹。
这个过程需要耐心和细心，因为有时文物可能埋得很深，或者被其他杂物所掩盖。
一旦我们找到了文物或遗迹，我们就开始进行记录和文物保护的工作。
这包括拍照、测量、绘图和标本采集等工作。
我们需要确保文物的完整性和准确性，并为后续的研究提供有效的数据。
在实习的过程中，我还学到了很多关于文物保护和修复的知识。
我们了解到，文物的保护需要综合运用化学、物理和生物学的方法。
我也亲自参与了一些文物的修复工作，比如清洗和填补裂缝。
这些工作对于文物的长期保存和展示非常重要。
启示与收获在实习期间，我得到了很多宝贵的启示和收获。
首先，我深刻地体会到考古学对于还原历史和保护人类文化遗产的重要性。
考古工作个人工作总结
时光荏苒，转眼间，我在考古领域的工作已经走过了数个春秋。
回首这段历程，我深感收获颇丰，同时也认识到自己在工作中的不足。
以下是我对这段时间考古工作的一些总结和反思。
一、工作成果1. 参与多个考古项目，积累了丰富的实践经验。
在参与的项目中，我主要负责实地调查、发掘、整理和保护工作，对考古发掘的程序和方法有了更为深刻的认识。
2. 提出了创新性的考古理念和方法。
在考古实践中，我尝试将多学科知识融合，如运用遥感技术、地理信息系统等手段，提高考古发掘的效率和准确性。
3. 发表了多篇学术论文，为考古研究提供了新的视角。
在学术研究方面，我关注考古学与其他学科之间的交叉研究，如考古学与环境学、人类学等领域的结合。
4. 参与了国内外学术交流，提升了自身专业素养。
在学术交流中，我学习了其他考古学者的研究成果，拓宽了视野，为今后的工作奠定了基础。
二、工作不足1. 考古理论知识储备不足。
在考古工作中，我发现自己在考古学理论方面的知识储备不足，对考古学的发展脉络和前沿问题了解不够深入。
2. 实地发掘技能有待提高。
在考古发掘过程中，我发现自己在实际操作中存在一些不足，如对地层划分、遗迹识别等方面还需加强。
3. 团队协作能力有待加强。
在考古工作中，团队协作至关重要。
然而，在实际工作中，我发现自己在沟通、协调等方面还存在一定的问题，需要进一步提高。
三、未来工作计划1. 加强考古理论知识学习。
在今后的工作中，我将注重考古学理论的学习，提高自己的学术素养，为考古研究提供坚实的理论基础。
2. 提高实地发掘技能。
通过参加培训、实践等方式，提高自己在考古发掘方面的技能，确保考古工作的顺利进行。
3. 提升团队协作能力。
在团队协作中，加强沟通与协调，发挥团队优势，共同推进考古事业的发展。
总之，过去的工作经历让我在考古领域取得了初步的成果，同时也暴露出自身的一些不足。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提升自己的专业素养，为我国考古事业贡献自己的力量。
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四川大学考古实习队是9月19日抵达金沙遗址蓝光工地的。9月20日－11月30日为野外发掘阶段，实习学生先后完成实习方、考核方、基建方三轮探方的发掘。11月26-27日，四川大学和成都博物院联合对实习学生进行现场考核。12月1日－29日为室内整理阶段，完成陶瓷片和小件标本的清洗，陶瓷器的拼对、粘接和修复，陶、瓷片的标号（写字），陶质、陶色、纹饰和瓷器之胎、釉的统计，拣选标本，绘图，制作器物卡片，排版，拓片，文物摄影，器物排队，筛选、浮选等。12月22日－24日，实习师生分赴邛崃下霸石器地点，平乐冶铁遗址，临邛大渔村果园山庄窑址，临邛西江村尖山子、罗山墩窑址，固驿瓦窑山窑址，火井镇盐井溪，油榨乡唐城遗址、火井遗址等9个地点进行了考古调查。
为了丰富广大研究生同学的业余生活，为同学们提供一个锻炼身体的机会和场所，同时也是为了发扬我们的国球精神，历史文化学院（旅游学院）研究生会文体部于12月3日在校体育馆举办了冬季乒乓球比赛。
XX年9月19日至12月30日，由22名考古专业03级本科生和9名04级考古学硕士研究生组成的四川大学考古实习队，由考古系白彬和于孟洲带队，前往成都金沙遗址蓝光工地，进行了为期103天的田野考古发掘实习。1月6日下午，金沙遗址考古实习汇报会在四川大学博物馆新馆学术报告厅隆重举行。四川大学教务处处长马继刚、副处长廖沐川，历史文化学院副院长霍巍、副书记鲍成志，考古系主任李永宪，考古系资深教授张勋燎、宋治民等60余人出席了汇报会。
参加实习的本科生代表胡松鹤、谢莉亚，研究生代表杨佩玲先后发言，各自汇报了在发掘实习中的收获和心得体会。
与会领导和专家学者对此次考古实习取得圆满成功表示祝贺，认为此次实习目标明确、计划周密、操作规范、管理有序、训练完整、提取信息量大，在积极推进考古实习的规范化、科学化、系统化方面，采取了一些新的举措，有了一些新的突破，是我校本科教学迎评创优工作的一个亮点和闪光点。希望考古系师生以此为契机，进一步密切川大与相关科研院所的合作，共同推动西南地区考古事业的发展。
此次四川大学考古发掘实习所在的蓝光工地，位于金沙遗址中部摸底河南岸一级台地上，面积约25000平方米，与金沙遗址黄河地点仅一墙之隔，为金沙墓地的重要组成部分。川大实习发掘区位于蓝光工地的东南部，共布设5×5㎡探方55基本情况，教学大纲内容的执行情况，业务考核标准的执行情况，考古工地、文物库房及学生、民工的管理情况，学生的思想素质教育情况，发掘的主要收获等六个方面总结和汇报了此次考古发掘实习的情况。他指出，3个多月的田野考古实习，不仅锻炼了实习队伍，圆满完成了考古教学任务，而且取得了丰硕的学术成果。三轮探方共完成发掘面积2575㎡，清理灰坑354个、灰沟70条、墓葬66座、窑4座、房址2座、井1口；遗址堆积可分商周、秦汉、唐宋、明清四个大的时段，这为深入认识金沙遗址面貌提供了坚实的地层学证据，尤其是唐宋时期地层的辨析和确认，在成都地区乃至整个四川地区都是不多见的；发现和复原了近百件完整器物，为金沙遗址的细致分期，并探讨金沙遗址的发展、变迁提供了更为翔实的资料；灰坑、灰沟、墓葬、窑、房址等一大批遗迹的发现和清理，为研究金沙遗址蓝光工地的性质及金沙遗址的功能分区提供了新的资料；采集和浮选、筛选出较多的炭样和植物、动物标本，有助于金沙遗址古环境的复原研究；对采集人骨标本的13C测定，可以反映金沙遗址居民的食谱，有助于了解成都平原古代先民的经济生活状况。
成都博物院对此次发掘实习和考古调查的顺利进行，给予了慷慨和无私的帮助。12月2日，孙卫国副校长在教务处、学工部以及历史文化学院领导陪同下，到工地看望和慰问实习师生。四川大学党委书记杨泉明亦对此次实习极为关注。考古专业04级、05级，历史学基地班03级，考古学05级硕士和博士研究生，旅游学院文化遗产研究方向博士研究生先后来工地参观。我校考古系教师、南京师范大学、吉林大学师生先后来工地视察和指导工作。
金沙遗址位于成都市区西北部的西二环路与西三环路之间，遗址中心地理坐标为北纬30°41′，东经104°。该遗址发现于XX年，面积约５平方公里，是二十一世纪中国第一个最为重大的考古发现，也是继广汉三星堆之后四川省最重要的考古发现，现为四川省文物保护单位。
5年来，为配合基本建设，成都市文物考古研究所在金沙遗址20多个地点进行了大规模的考古勘探与发掘，发掘面积已超过１５万平方米，发现大型建筑基址、祭祀活动区、一般居住区、大型墓地等，出土珍贵文物上万件，其中太阳神鸟金饰已成为中国文化遗产的标志。初步研究表明，这里是继三星堆之后，古蜀先民在成都平原建立的又一个政治、经济和文化中心，是商代晚期至西周时期（约当公元前1200—前850年）古蜀王国都邑之所在。
发掘和整理期间，金沙遗址工作站站长朱章义副研究员、吉林大学边疆考古研究中心主任朱泓教授、成都博物院副院长李明斌副研究员先后为实习师生作了题为《金沙遗址的考古发现和研究》、《考古发掘出土人骨材料的处理》、《成都平原史前古城调查方法》的学术报告。
发掘、整理和调查期间，实习师生观看大型歌舞剧《金沙》，先后参观了金沙遗址博物馆，以及正在发掘中的龙兴寺遗址、邛崃十方堂1号窑址和平乐秦汉驿道、平乐古镇、文君井等。