新员工6S培训考核试题(含答案)

合集下载

6s管理培训测试题及答案

6s管理培训测试题及答案一、单选题1. 6S管理法起源于哪个国家？A. 美国B. 日本C. 德国D. 中国答案：B2. 6S管理法中，“整顿”指的是什么？A. 清理不需要的物品B. 将物品有序地放置C. 保持环境清洁D. 持续改进答案：B3. 6S管理法中的“清扫”主要目的是什么？A. 保持设备干净B. 预防设备故障C. 清除灰尘和污垢D. 以上都是答案：D4. 6S管理法中，“素养”的培养主要依靠什么？A. 规章制度B. 员工自觉性C. 定期培训D. 领导示范答案：B5. 6S管理法中，“安全”的实施需要哪些方面的配合？A. 员工意识B. 安全设施C. 应急预案D. 以上都是答案：D二、多选题6. 6S管理法中的“清洁”包括哪些内容？A. 定期清洁工作区域B. 保持设备清洁C. 维护清洁工具D. 制定清洁标准答案：A, B, D7. 实施6S管理法可以带来哪些好处？A. 提高工作效率B. 降低成本C. 增强员工满意度D. 提升企业形象答案：A, B, C, D8. 6S管理法中“素养”的培养可以通过哪些方式实现？A. 定期培训B. 建立奖励机制C. 领导示范D. 强化规章制度答案：A, B, C, D三、判断题9. 6S管理法是一种只适用于生产型企业的管理方法。

（对/错）答案：错10. 6S管理法中的“整理”和“整顿”是两个完全不同的概念。

（对/错）答案：对四、简答题11. 简述6S管理法中的“整理”和“整顿”的区别。

答：6S管理法中的“整理”是指区分工作场所中需要和不需要的物品，清除不需要的物品，以便提高工作效率。

而“整顿”则是将需要的物品有序地放置，确保任何时候都能迅速找到所需物品，减少寻找时间。

五、案例分析题12. 某公司实施6S管理法后，员工的工作效率明显提高，但部分员工反映工作压力增大。

请问，公司应该如何平衡6S管理法的实施与员工工作压力的关系？答：公司应该首先确保6S管理法的实施不会导致员工的过度工作。

6S管理知识培训测试题及答案

6S管理知识培训测试题部门姓名分数一、填空题：（共30空，每空1分，共30分）1、6S分别是：整理、、清扫、清洁、素养、。

2、将工作现场打扫得干干净净属于6S中的范畴。

3、物品或工具使用后要能容易恢复到原位，没有复原或误放时能及时发现是的重点。

4、规范现场作业基本原则是三定为定点、定容、。

三要素为：场所、方法、。

5、整理主要是排除的浪费，整顿主要是排除的浪费。

6、不安全行为是指造成事故的人为错误，是指导致事故发生的物质条件。

7、整理就是区分要和不要，把不要坚决清理掉，把腾出来。

8、是指把工作、生活场所内所有物品分门别类，摆放整齐。

9、是维护整理、整顿、清扫的结果。

10、是指树立高品质、守纪律、爱岗敬业的精神。

11、对清洁工具、吊具、流动推车等公用器具要，标注明确清晰，同时明确责任人进行监管，规范定置管理。

12、目视化管理是指通过符号、特别是指明事物本来应呈现的状态，使不管是谁都能很容易就看出正常或是异常的状态。

13、整顿是合理规定现场物品放置的、和方法，并做必要的。

14、清扫是对现场环境进行综合治理，清除工作场所的垃圾、灰尘、污渍及其它污染源，避免和消除水、电、气、跑、、、，使现场达到清洁、美观、卫生。

15、清洁是持续推进整理、整顿、清扫、工作，使之日常化、、规范化，并始终处于受控和不断改进状态。

16、6S管理基本原则：以人为本；；领导作用；全员参与；过程控制；系统管理；；持续改进。

17、6S工作方针：领导表率；；；职工满意。

18、6S的八大作用: 不良为零、浪费为零、、切换产品为零、、投诉为零、缺勤为零。

二、判断题：（每题1分、共17分）1、6S就是些芝麻小事，没什么意义。

（）2、推行6S只对公司管理有用，对我个人没有任何意义。

（）3、6S活动可以不坚持执行，可以因情况的变化中途停止。

（）4、本次操作绝对没什么问题，事实也是如此，开个设备还要点检？烦不烦！简单点，填个名字行了。

（）5、6S管理强调的是人的品质。

6S管理培训考试试题带答案

6s管理培训考试试题工序：姓名：考试时间：成绩：一、填空题（每空1分，共计20分）1. 6s始于（大扫除），止于（标准化）。

2. 6s的基础是( 全员 )，关键是（领导），核心是（持之以恒）。

3. 整理：按照标准区分开（必要的）和（不必要）的物品，对不必要的物品进行处理。

4. 整顿：必要的物品按需要量、（分门别类）、依规定的位置放置，并摆放整齐，（加以标识）。

5. 清扫：清除工作场所的脏污（灰尘、污垢、异物等），并防止脏污的再发生，保持工作场所（干净亮丽）。

6. 清洁：将前面3S（整理、整顿、清扫）的做法（制度化）、（规范化），并贯彻执行及维持，意即“（标准化）”。

7. 素养：人人依照（规定）和（制度）行事，养成好习惯，培养积极进取的精神。

8. 安全: 消除（隐患）,排除（险情）,预防（事故）的发生。

9. 在岗位上吃花生﹑瓜子或者抽烟并任意乱丢属于6S中的（素养）项目。

10. 安全的重点就是消除安全隐患，重在（预防）。

二、选择题（1--8题为单项选择题，9--10题为多项选择题，每题2分，共计20分。

）1. 下列选项中不属于6s三大精神支柱的是（B）A 创造一个有规律的企业B 创造一个具有优良形象的企业C 创造一个干净的企业D 创造一个可以目视管理的企业2. 下面那一项不是整顿的目的。

（B）A 工作场所一目了然B 清除不必要的物品C 不浪费时间找东西D 创造整齐的工作环境3. 下面哪一项不属于整顿。

（A）A.将废包装箱、废弃物清出仓库； B 工人工作台面应整齐文件、记录等物品放置应有标识; C 地面、墙面、物料要清洁; D仓库场地布置总体规划，物料、物品放置应有总体规划; E 区域划分应有标识 ,物料架应有标识; F工位、设备摆放应整齐4. 对使用的物品放置位置，根据（C）来决定。

A 使用价值B 物品数量C 使用频率D 重要程度5. 下面哪一项不是整顿的目的。

（B）A 工作场所一目了然B 清除不必要的物品C 不浪费时间找东西D 创造整齐的工作环境6. 车间开展6S活动的实施者是（C）。

6S培训考试试卷(含答案)

《现场6S管理》(总分:100分合格分:70分考试时间:30分钟)姓名:部门:考试日期:成绩:__________一、填空题:(每空3分,合计18分)1、6S的定义为:整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全。

二、单选题:(每题4分,合计24分)1、整理的概述是什么:( A )A、取舍分开,取留舍弃B、条理摆放,取用快捷C、清除污染,美化环境D、清扫垃圾,不留污物2、整顿的定义是什么:( B )A、将必需物品与非必需物品区分开,工作岗位上只放置必需物品。

B、把留下来的必要用的物品依规定位置摆放,并放置整齐,加以标示。

C、将岗位变得没有垃圾,创造一个杂尘不染的环境。

3、清扫的概述是什么:( C )A、取舍分开,取留舍弃B、条理摆放,取用快捷C、清除污染,美化环境4、什么是维持整理﹑整顿、清扫( 3S)的成果:( C )A、整顿B、整理C、清洁D、清扫5、素养的概述是什么:( D )A、取舍分开,取留舍弃B、条理摆放,取用快捷C、清除污染,美化环境D、依照制度行事,养成良好习惯6、正确的安全观念:( C )A、太简单、芝麻小事,没什么意义。

B、工作上问题多,无暇顾及。

C、安全第一,预防为主,防治结合。

D、只是领导的事情。

三、多选题:(每题5 分,合计20 分)1、整顿的四原则包括哪些?(ABCD )A、定人B、定量C、定位D、定法2、整理的作用?(ABCD )A、减少空间的浪费;B、减少现场统计盘点花时间的浪费;C、降低物料呆滞的浪费;D、减少连不要的东西也要管理的浪费;3、6S实施办法包括:(ABCD)A、目视管理B、揭示结果C、制度管理D、检查表四、判断题:(请在你认为正确的题后面的括号内打√,错误的打×,每题3分,合计18分)1、5S效果很全面,持之永恒是关键。

(√)2、整顿的目的就是工作场所一目了然,井井有条,消除找寻物品的时间。

(×)3、只有保持清洁及无污染的工作环境,才可使员工工作时既安全又健康。

6s考试试题及答案

6s考试试题及答案一、选择题1. 6S管理法的核心理念是什么？A. 提高效率B. 降低成本C. 提升工作环境D. 所有以上选项答案：D2. 6S的第一步“整理”指的是什么？A. 扔掉不需要的物品B. 购买新的工具C. 重新布置工作区域D. 制定新的工作计划答案：A3. “整顿”在6S中的作用是？A. 确保工具和物品易于找到B. 增加工作难度C. 减少工作效率D. 降低员工士气答案：A4. 6S中的“清扫”主要目的是什么？A. 保持工作区域的清洁B. 增加工作区域的美观度C. 减少设备故障D. 所有以上选项答案：D5. “清洁”在6S中的意义是？A. 维持前三个S的成果B. 增加员工的清洁工作量C. 使工作区域看起来更整洁D. 减少员工的工作效率答案：A6. “素养”在6S中强调的是什么？A. 员工的个人修养B. 员工对6S的理解和执行C. 提高产品的质量D. 减少生产成本答案：B7. 最后一个S，“安全”的主要目标是？A. 保护员工的健康和安全B. 减少生产成本C. 提高产品的市场竞争力D. 增加员工的工作量答案：A二、填空题1. 6S管理法起源于________国家，是一种工作场所组织和管理的方法。

答案：日本2. 通过实施6S，企业可以提高________，减少浪费，从而提高生产效率。

答案：工作效率3. “清扫”不仅仅是清洁，它还包括________和预防性维护。

答案：设备的检查4. “素养”可以通过培训和________来加强员工对6S的理解和实践。

答案：持续的教育5. 6S中的“安全”不仅仅关注物理安全，也包括________和数据安全。

答案：信息安全三、简答题1. 请简述6S管理法的重要性。

答：6S管理法通过改善和维持工作场所的秩序和清洁，提高工作效率和产品质量，确保员工安全，从而为企业带来更高的生产效益和更好的工作环境。

2. 如何在企业中推广和实施6S管理法？答：首先，需要对员工进行6S的培训，确保他们理解每个S的含义和重要性。

6s培训考试题和答案

6s培训考试题和答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 6S管理起源于哪个国家？A. 美国B. 日本C. 德国D. 中国答案：B2. 6S管理中的“整顿”指的是什么？A. 清洁B. 整理C. 清扫D. 素养答案：B3. 6S管理中“清洁”的目的是什么？A. 保持工作环境整洁B. 提高工作效率C. 减少浪费D. 以上都是答案：D4. 6S管理中“素养”的核心是什么？A. 遵守规章制度B. 培养良好习惯C. 保持工作环境整洁D. 提高工作效率答案：B5. 6S管理中“安全”的主要目标是什么？A. 减少事故B. 提高员工满意度C. 降低成本D. 提高生产效率答案：A6. 6S管理中“整理”的目的是？A. 减少不必要的物品B. 增加物品的存放空间C. 提高工作效率D. 降低成本答案：A7. 6S管理中的“清扫”是指？A. 清洁工作环境B. 检查设备C. 维护设备D. 以上都是答案：D8. 6S管理中“整顿”的目的是？A. 提高工作效率B. 减少浪费C. 保持工作环境整洁D. 以上都是答案：D9. 6S管理中“素养”的作用是什么？A. 提高员工素质B. 培养良好习惯C. 保持工作环境整洁D. 提高工作效率答案：B10. 6S管理中“安全”的实施方法包括？A. 定期检查设备B. 培训员工安全知识C. 制定安全规章制度D. 以上都是答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 6S管理中“整理”包括哪些步骤？A. 区分必需品和非必需品B. 清除非必需品C. 整顿必需品D. 定期检查答案：ABCD12. 6S管理中“整顿”的实施方法包括？A. 标识管理B. 标准化C. 可视化D. 定期检查答案：ABCD13. 6S管理中“清扫”的实施方法包括？A. 定期清洁B. 检查设备C. 维护设备D. 制定清洁计划答案：ABCD14. 6S管理中“清洁”的实施方法包括？A. 制定清洁计划B. 定期检查C. 培养良好习惯D. 保持工作环境整洁答案：ABCD15. 6S管理中“素养”的实施方法包括？A. 遵守规章制度B. 培养良好习惯C. 定期检查D. 制定培训计划答案：ABCD三、判断题（每题2分，共20分）16. 6S管理是一种提高生产效率的方法。

6s培训试题及答案

6s培训试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 6S管理法中，“整顿”指的是什么？A. 清理无用物品B. 将物品有序地放置C. 清洁工作场所D. 保持工作场所的整洁2. 6S管理法起源于哪个国家？A. 美国B. 日本C. 德国D. 中国3. 以下哪项不是6S管理法的组成部分？A. 整理B. 整顿C. 清扫D. 创新4. 6S管理法中的“素养”主要指什么？A. 个人卫生习惯B. 遵守规章制度C. 工作技能D. 团队合作精神5. 6S管理法中，“安全”的主要目的是什么？A. 提高员工的工作满意度A. 降低生产成本C. 预防工作场所事故D. 提升企业形象二、判断题（每题1分，共10分）6. 6S管理法中的“清扫”就是简单的清洁工作。

（）7. 6S管理法适用于任何规模的企业。

（）8. 6S管理法中的“素养”是要求员工在工作中保持良好习惯。

（）9. 6S管理法中的“整理”就是将所有物品都保留下来。

（）10. 6S管理法的实施可以提高工作效率。

（）三、简答题（每题5分，共30分）11. 简述6S管理法中“整顿”的具体操作步骤。

12. 6S管理法如何帮助企业减少浪费？13. 请举例说明6S管理法在实际工作中的应用。

14. 描述6S管理法中“安全”的重要性及其实施方法。

四、案例分析题（共40分）15. 某企业在实施6S管理法后，员工的工作效率明显提高，但部分员工对6S管理法的实施存在抵触情绪。

请分析可能的原因，并提出解决方案。

答案：1-5：B B D C C6-10：× √ √ × √11. 整顿的操作步骤包括：识别和分类物品，清除不需要的物品，对需要的物品进行标识和定位，确保每件物品都有固定的位置。

12. 6S管理法通过减少不必要的物品堆积、优化工作流程、提高空间利用率等方式帮助企业减少浪费。

13. 例如，在生产车间，通过6S管理法可以确保工具和材料的有序放置，减少寻找时间，提高生产效率。

6S培训测试题(含答案)

6S管理培训测试题部门:工号:姓名:得分:一、选择题(每题4分,共40分)1、整顿的原则是(ACD)A、定点B、定人C、定容D、定量) N- J2、进行整顿工作时,要将必要的东西分门别类,其目的是(ABCD)A、使工作场所一目了然B、营造整齐的工作环境" Y8 e9 y8C、缩短寻找物品的时间D、清除过多的积压物品:W23、6S和产品质量的关系是(ABC)A、工作方便B、改善品质K1 V! DC、增加产量D、没有多大关系4、清扫在工作中的位置是(ABD)8 s、@A、地﹑物干净B、生产效率高C、有空再清扫D、清扫是工作中的一部分5、6S与公司及员工有哪些关系?(AC)dA、安全有保障B、增加工作时间C、提高公司形象D、增加工作负担&6、公司6S应如何做才能做好?(D)A、做四个月就可以了B、第一次有计划地大家做,以后靠干部做C、车间做就行了D、6S是日常工作一部分,靠全体员工持之以恒地做下去7、在清洁工作中,应该(ABD)A、清除工作中无用的物品B、将物品摆放得整整齐齐C、在全公司范围内进行大扫除D、将整理﹑整顿﹑清扫工作制度化,并定期检查评比8、公司在推行6S管事中,应该有哪些人员参与?(ABCD)A、总经理B、推行办公室C、车间主任D、全体员工、9、6S管理的疗效有(ABCD)A、提升企业形象B、提升员工归属感C、浪费减少﹑效率提升D、安全有保障10、整理“要”与“不要”的分类标准中,下列哪些属于不要的范围?(AB)A、不再使用的设备﹑工夹具﹑模具B、老旧无用的报表﹑账本C、尚有使用价值的边料D、附属设备(工作台﹑物料架等)二、判断题:(每题2分,共20分)!1、生产岗位可以私、拉、乱、扯、晾晒衣物(×)2、6S管理的内容是整理、整顿、清扫、清洁、安全、素养(√)3、生产来不及时可以有自行延长工作时间的现象(×)4、生产设备严禁有跑、冒、滴、漏的现象(√)5、出入厂区要佩戴工作证、自觉接受门卫检查(√)6、工作不忙时可以在岗位上上网、看小说等做与工作无关的事(×)7、重大危险源点吸烟不会影响安全生产(×)8、只要产量上去了,生产中冒点烟无所谓(×)9、生产现场安全警示标识牌标示必须明确(√)10、生产区域劳保用品及防护帽要佩戴齐全,经常清洗,保持卫生(√)三、填空题(每空1分,共30分)1、6S是指_________、_________、_________、_________、_________、_________。

6S培训试卷(含答案)

6S管理培训试卷姓名：单位：成绩：一、填空题（每空2分，共40分）1、整理主要是排除空间的浪费，整顿主要是排除时间的浪费。

2、整顿中的三定指的是定点、定容、定量。

3、已损坏不再使用的设备、工具、线缆乱堆在部门现场，这时应进行整理活动，从而腾出空间；走道上堆满了各种必需物品属于6S 中的整顿活动没做好。

4、抓好新区现场管理，不仅要规范工件状态，同样要规范生产过程。

5、新区现场管理要严格区分作业区域和工件存放区域，所有工作操作全部在工作台上进行，所有工件不得落地。

6、生产现场根据使用严格划分定置管理区域，责任到班组、个人，所有区域必须由专人负责，不得有盲区。

7、新区对清洁工具、吊具、流动推车等公用器具要设置定置存放点，标注明确清晰，同时明确责任人进行监管，规范定置管理。

8、办公桌面放置的文件资料是当日有用的，桌面及抽屉内的东西是保证正常办公的最低量用品。

9、会议室、更衣室等公共场所各类用品用后及时归位，清扫用具定位摆放，环境卫生责任到人。

10、严格规范职工行为，摒弃乱扔乱撂工件的习惯；在作业现场设置生活垃圾专用斗，杜绝生活垃圾随手乱扔或与生产垃圾混放的现象；墙角禁止堆放任何物料。

二、单项选择题(每题3分,共15分)1、整理“要”与“不要”的分类标准中,下列哪些属于不要的范围?(B)A.偶尔使用的设备﹑工夹具﹑模具B.老旧无用的报表﹑账本C.尚有使用价值的边料;D.附属设备(工作台﹑物料架等)2、下列属于6S管理制度当中“整顿”项目当中的是：(A)A、工作区各类物料应按规定的区域摆放整齐B、不良品应设置在明显的地方C、在全公司范围内进行扫除D、地板机台设备工作台料架等应定期清扫3(C)A、使用价值B、物品数量、重要程度4、部门的成品、半成品、原材料分类放置后，标识明确，这属于6S 中哪项管理内容。

(B)A、整理B、整顿C、清洁D、安全5、应用检查表对6S进行自检互检，坚持上下班6S十分钟，这属于6S中哪项管理内容。

6S管理培训测试题及答案

6S管理培训测试题及答案一、判断题1、区分要用的与不用的物品是6S中整顿的内容。

对错(正确答案)2、6S就是把职场打扫干净。

对错(正确答案)3、每个人都要遵守公司的规章制度，养成良好的工作习惯是6S中素养的内容。

对(正确答案)错4、将岗位变得无垃圾、无灰尘，干净整洁，创造优美的环境是6S中清洁的内容。

对错(正确答案)5、10S、7S比6S先进。

对错(正确答案)二、填空题6、是维护、修整、沉淀整理、整顿、清扫前3S的实施结果并建立标准化。

[填空题]_________________________________(答案：清洁)7、现在很多公司要求员工必须穿工作服，并且要干净整洁，同时要求与客户见面要使用文明语言。

这属于6S工作中的范畴。

[填空题]_________________________________(答案：素养)8、物品或工具使用后要能容易恢复到原位，没有复原或误放时能及时发现是的作用。

[填空题]_________________________________(答案：整顿)9、就是区分要和不要，把不要坚决清理掉，把空间腾出来。

[填空题]_________________________________(答案：整理)10、是指通过清除垃圾的行动，使环境、物品、设备等干净整洁，同时对污染源进行识别和控制。

[填空题]_________________________________(答案：清扫)三、单选题11、6S 应如何做才能做好?A、做四个月就可以了B、第一次有计划地大家做以后靠干部做C、实验室做就行了D、 6S是日常工作一部分靠全体员工持之以恒地做下去(正确答案)12、整理“要”与“不要”的分类标准中,在岗位附件下列哪些属于“要”的范围?A、约十天之后会使用的物品、工具B、老旧无用的资料文件C、尚有变卖价值的边角废料D、一周内会使用的设备、耗材等(正确答案)13、下列属于6S管理制度当中“整顿”项目的是。

6s管理培训测试题三份及答案

6s管理培训测试题三份及答案一、单项选择题（每题2分，共10分）1. 6S管理起源于哪个国家？A. 美国B. 日本C. 中国D. 德国答案：B2. 6S管理中的“整顿”指的是什么？A. 清理B. 整顿C. 清洁D. 素养答案：B3. 6S管理中“清扫”的目的是什么？A. 保持环境整洁B. 提高工作效率C. 减少浪费D. 增强团队凝聚力答案：A4. 在6S管理中，“安全”是指什么？A. 人员安全B. 物品安全C. 环境安全D. 以上都是答案：D5. 6S管理中，哪一个S是关于员工行为和习惯的？A. 整理B. 整顿C. 清洁D. 素养答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 6S管理的五个核心要素包括以下哪些？A. 整理B. 整顿C. 清洁D. 素养E. 节约答案：ABCD2. 下列哪些是6S管理中“整理”的步骤？A. 区分必要和不必要的物品B. 清除不必要的物品C. 标记必要物品D. 定期检查E. 制定标准答案：AB3. 6S管理中“整顿”的步骤包括哪些？A. 确定物品的放置位置B. 制定物品的放置标准C. 标记物品的放置位置D. 定期检查E. 清除不必要的物品答案：ABC4. 6S管理中“清扫”的目的是？A. 保持环境整洁B. 提高工作效率C. 减少浪费D. 增强团队凝聚力E. 预防事故发生答案：AE5. 在6S管理中，以下哪些是“素养”的体现？A. 遵守规章制度B. 持续改进C. 积极参与D. 定期检查E. 互相监督答案：ABCE三、判断题（每题2分，共10分）1. 6S管理是一种现场管理方法，它强调的是整理、整顿、清洁、清扫、素养和安全。

答案：正确2. 6S管理中的“整理”是指将所有物品都保留下来。

答案：错误3. 6S管理中的“整顿”是为了提高工作效率和减少浪费。

答案：正确4. 6S管理中的“清洁”是指保持环境整洁。

答案：正确5. 6S管理中的“素养”是指员工的个人习惯。

答案：错误。

新员工6S培训考核试题(含答案)

新员工6S培训考核试题(含答案)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN《新员工6S培训考核试卷》注： 1、新员工6S上岗考核试题来源于培训课堂要求和6S试题库的内容（更多来源于课堂）。

2、考试可采用闭卷也可采用开卷，由主讲培训老师确定。

3、按公司相关《人力资源控制程序》第5.8.2.6条之规定高于80分为考试合格。

第一：基础知识（本题知识均来源于公司“6S工作手册”）（每空5分，小计50分）1、将符合要求的描述按字母代码填入括号内（只有一个答案符合）（1）公司“6S”管理方针是：（ A ）(A)全员参与,关注细节;持续稽查；坚持考核.(B) 全员参与,安全第一；持续稽查，品质优先.（C）以人为本,安全第一；持续稽查，品质优先.(D) 全员参与,以人文本.持续稽查；坚持考核.（2）公司“6S”管理目标是：（ A ）（A）好环境；好心情;高品质；高效率。

（B）你好、我好、大家好。

（C）幸福生活，愉快工作。

（D）品质和安全双丰收。

（3）公司“6S”管理管理最终目的是（ A ）。

（A）通过提高人的品质，提高生产效率、保证产品质量；（B）改善员工工作环境；（C）足进产品更新换代；（D）环境保护。

（4）公司6S管理实施（ A ），公司组建公司级“6S工作组”，策划、组织、指导公司整体6S管理。

人员较多部门（如生产部、质管部、技术部）建立内部二级管理制度，细化和分解公司6S工作组的策划，考核班组及个人表现。

(A)二级管理制度(B)一级管理制度（C）三级管理制度（5）“6S”管理最先起源于（ A）（A）日本（B）美国（C）中国（D）英国（6）我们常说的“6S”是由（A）现场作业行为的动作英语单词的第一个单词构成：整理（A）6个 (B) 5个（C）8个（D）4个（7）“6S”中的“整理”通常是指：( A)（A）区分要与不要的东西，不要的东西清理掉。

（B）要用的东西依规定定位、定量的摆放整齐，明确的标示。

6s考试试题及答案

6s考试试题及答案一、单选题（每题 3 分，共 30 分）1、 6S 管理起源于（）A 美国B 日本C 中国D 德国答案：B2、以下哪一项不属于 6S 的内容（）A 整理B 清洁C 节约D 素养答案：C3、整理主要是排除什么浪费（）A 时间B 空间C 工具D 人力答案：B4、工作现场有一物品，一年都没有使用过，该如何处理（）A 放置在工作现场B 存放在仓库C 扔掉D 卖给废品回收站答案：C5、整顿中的“三定”原则是指（）A 定点、定容、定量B 定人、定物、定时间C 定质量、定数量、定位置D 定计划、定标准、定流程答案：A6、清扫的目的是（）A 保持良好的工作情绪B 稳定产品品质C 达到零故障和零损耗D 以上都是答案：D7、清洁的状态包含的三个要素是（）A 干净、高效和安全B 整理、整顿和清扫C 检查、监督和改进D 标准化、制度化和习惯化答案：D8、 6S 活动推行中，下面哪个最重要（）A 人人有素养B 地、物干净C 工厂有制度D 生产效率高答案：A9、公司的 6S 应如何做才能做好（）A 做四个月就可以了B 第一次有计划地大家做，以后靠干部做C 车间做就行了D 6S 是日常工作一部分，靠全体员工持之以恒地做下去答案：D10、在 6S 管理中，红色标签常用于（）A 标识必需品B 标识非必需品C 标识合格品D 标识不合格品答案：B二、多选题（每题 5 分，共 30 分）1、 6S 管理的作用有（）A 提升企业形象B 提高工作效率C 保障质量D 减少浪费E 安全有保障答案：ABCDE2、以下属于整理要处理的内容有（）A 不再使用的设备B 过期的文件C 损坏的工具D 多余的物料答案：ABCD3、整顿的要点包括（）A 物品放置要有固定的场所B 物品放置要做到一目了然C 物品摆放要做到先进先出D 物品摆放要便于拿取和放回答案：ABCD4、清扫的要点包括（）A 从地面到天花板所有物品B 机器工具彻底清理C 发现问题及时解决D 杜绝污染源5、清洁的实施方法包括（）A 制定标准B 进行检查C 定期评比D 持续改进答案：ABCD6、素养形成的三个阶段是（）A 形式化B 行事化C 习惯化D 自由化答案：ABC三、判断题（每题 2 分，共 20 分）1、 6S 管理只是打扫卫生，把现场搞干净。

6S管理培训测试题(含答案)

6S管理培训测试题姓名__________ 部门__________ 职位__________ 分数__________一.填空题(每空格3分,共51分)1.6S 6大项目有整理，整顿，清洁，清扫，安全，素养，2.将要与不要的物品清除出工作现场(如长期没人坐的办公桌)属于6S 中的_________整理____项目3.在工作场所吃花生﹑瓜子(抽烟﹑烟头)并任意乱丢属于6S中的_____素养_______项目4.将工作现场打扫得干干净净属于6S中的______清扫________项目5．工作地面掉落物品应及时清理，属于6S工作中的整顿项目6.电源、线路、开关、插座是否巽常现象出现，尖锐锋利用具加好外套（外壳），属于6S工作中的安全项目7 .设备要定期擦试保养，并保养无灰尘、无油污、工作鞋、工作服应整齐干净，属于6S工作中的清洁项目8.整顿主要对象时间；整理主要对象空间；清扫主要对象设备，9．清洁主要对象维持，素养主要对象人的精神二．.(选择题每题2分,共20分)1.工作区域用（ A ）线标示A.：黄黑色斑马线B：红色C.蓝色D：黑色2.标示不良品区域用（ B ）线标示A.：黄黑色斑马线B：红色索C.蓝色D：黑色3. 我司6S管理规定适用范围有哪些（ A B C ）A.：工作现场B.仓库C.办公室D.员工宿舍4.进行整顿工作时,要将必要的东西分门别类,其目的是（A C ）A：塑造一目了然场所B：确保员工职业安全与健康C：缩短寻找物品的时间D：清除过多的积压物品5．6S和产品质量有关系的是（A B D ）A.增加产量B.改善品质C. 没多大关系D工作方便6．下面选项中不属于6S管理项目是（B ）A：整顿B：节约C：清洁D：安全7．清扫在工作中的位置是（ A D ）A：地上，料架，桌子是否干净B：生产效率高C：有空再打扫D：消除污垢，自主保养8．整理“要”与“不要”的分类标准中，下列哪些属于不要的范围？（ A B D ）A:不再使用的设备、工夹具、模具B：老旧无用的报表、帐本C：工作区内经常使用的物品D：废弃的旧指套、晶片膜9．以下行为，哪种事件不可在工作场所出现？（B ）A：工作积极负责，服从管理和调配B：为同事张三过生日，上班时大家一起买了一些零食到同事张三办公室祝贺C：早上上班时，整理物品，工具归位D：把个人用品和工具定位摆放，不乱丢10．下列属于6S管理制度当中“整顿”项目当中的是（A B ）A：工作区各类物料应按规定的区域摆放整齐B：不良品应设置在明显的地方，并有标识C：在全公司范围内进行扫除D：地板机台设备工作台料架等应定期清扫三．判断题（每题2分，共10分）1.6S活动可以不坚持执行，可以因情况的变化中途停止。

6S管理培训试题（答案）5篇

6S管理培训试题（答案）5篇第一篇：6S管理培训试题(答案)6S知识培训效果试题一、填空（每空2分，合计40分）1、6S指的是（整理）、（整顿）、（清扫）、（清洁）、（素养）、（安全）。

2、行走中抽烟、烟蒂任意丢弃是6S中的（素养）问题。

3、整顿主要是排除（时间）浪费，整顿的三要素是（场所）、（方法）、（标识）。

4、6S中的素养是（使员工养成按规定做事的习惯）。

5、推行6S的技巧有（定点摄影）、（红牌作战）、（目视管理）、（形迹管理）、管理看板。

6、物品摆放属于6S中的（整顿）处理的内容。

7、6S实施的第一步是将工作场所任何物品区分为（有必要）的与（不必要）的。

8、清扫在6S管理中的理解是：清扫就是（点检）。

9、整顿是针对（寻找时间）的浪费。

10、工作岗位上只能摆放当天工作的必需品是6S中（整理）的要领。

11、我们通常所说的定置管理是6S中的（整顿）的一部分。

12、6S中的（清扫）能使工作场所消除脏污并及时发现设备异常。

13、6S中的（素养）是针对人“质”的提升而提出的，也是6S 运动的最终目标。

14、洗手间乱画涂鸦，是6S中的（素养）所针对的范围。

15、整顿是针对（时间）的浪费而开展的。

16、公司办公、生产中的垃圾需分类处理，目前公司的垃圾处理分（可回收）、（不可回收）、(有毒有害)。

17、安全定义中指出严格遵守各项规定，消除（不安全行为）和（不安全状态）。

18、制订目视管理及看板管理的基准是6S中（清洁）的推行要领。

19、拉接电源线、气管时应遵循（就近）原则，尽量避免跨区域，作业完毕后，应将电源线、气管及时盘起收回。

20、维修用电、火、高空、搬运、装卸等作业，需有人现场指挥并设有（警戒标识）。

二、单项选择题（每题3分，合计30分）在正确选项（）填写相应序号 1、6S活动是谁的责任？（D）A、总经理B、推行小组C、中层干部们D、公司全体员工2、公司需要整顿的地方是什么？（C）A、工作现场B、办公室C、全公司的每个地方D、仓库3、6S和产品质量的关系如何？（B）A、工作方便B、改善品质C、增加产量D、没有关系5、判断整顿三要素是否合适的依据是（Ａ）Ａ、是否能够形成物品放回原地的良好状态Ｂ、是否让员工最高效率的工作Ｃ、是否能够保持现场干净整洁Ｄ、以上都是6、清扫在管理中的理解是（D）A、看得见和看不见的地方都要认真清扫B、生产效率提高C、有空时就清扫D、清扫就是点检7、6S管理中红色代表什么？（A）A、警告、危险、不合格和不良B、重点、突出C、喜庆、欢快D、以上都包括8、安全标志分为禁止标志、（B）、命令标志和提示标志四类；A、防火标志B、警告标志C、防水标志D、限速标志9、整理是根据物品的什么来决定取舍？（B）A、购买价值B、使用价值C、是否占空间D、是否能卖好价钱10、以下所列的物品应当被处理掉的是（A）A、高价购买的，长时间不使用的B、购买价格低，按使用非常频繁的C、以高价购买回来的，不定期使用的D、以上都不正确三、判断题（每题3分，合计30分）在（）内填写√、×相应符号1、实行6S有利于整备制造车间，使制造流程井然有序，提高生产效率和产品质量。

6S考试试题及答案

6S考试试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 以下哪项不是6S管理的基本要素？A. 整理（Seiri）B. 清洁（Seiso）C. 安全（Safety）D. 整改（Seiketsu）答案：D2. 6S管理起源于哪个国家？A. 日本B. 美国C. 德国D. 英国答案：A3. 以下哪项不是6S管理的目的？A. 提高工作效率B. 提升产品质量C. 降低成本D. 增加员工福利答案：D4. 以下哪个不是6S管理中的“S”？A. SeiriB. SeisoC. SeiketsuD. Seiichi答案：D5. 以下哪项是6S管理中的“整理”（Seiri）的核心内容？A. 清洁B. 整顿C. 整改D. 安全答案：B6. 以下哪个不是6S管理中的“整顿”（Seiton）的核心内容？A. 物品定位B. 物品标识C. 物品分类D. 物品清理答案：D7. 以下哪个不是6S管理中的“清扫”（Seiso）的核心内容？A. 清洁B. 检查C. 维护D. 清理答案：D8. 以下哪个不是6S管理中的“清洁”（Seiketsu）的核心内容？A. 定期检查B. 定期清扫C. 定期整改D. 定期培训答案：C9. 以下哪个不是6S管理中的“素养”（Shitsuke）的核心内容？A. 员工培训B. 员工激励C. 员工考核D. 员工福利答案：D10. 以下哪个不是6S管理中“安全”（Safety）的目的是什么？A. 减少事故B. 提高员工满意度C. 提高生产效率D. 降低成本答案：D二、判断题（每题2分，共30分）11. 6S管理只适用于生产型企业。

（错误）12. 6S管理可以提高员工的工作效率。

（正确）13. 6S管理可以降低企业的生产成本。

（正确）14. 6S管理只关注现场管理，不关注产品质量。

（错误）15. 6S管理是一种短期管理方法，不能长期实施。

（错误）16. 6S管理起源于日本，因此只适用于日本企业。

（错误）17. 6S管理中的“整理”和“整顿”是相互独立的两个环节。

6s管理培训试题及答案

6s管理培训试题及答案一、单选题1. 6S管理法起源于哪个国家？A. 美国B. 日本C. 德国D. 中国答案：B. 日本2. 6S管理法中，“S”代表的是什么？A. 整理B. 整顿C. 清扫D. 清洁答案：A. 整理3. 在6S管理法中，以下哪项不是6S的组成部分？A. 整理B. 整顿C. 清扫D. 计划答案：D. 计划4. 6S管理法中的“素养”指的是什么？A. 保持工作环境的清洁和有序B. 遵守规章制度C. 持续改进D. 以上都是答案：D. 以上都是5. 6S管理法中，“安全”的英文缩写是什么？A. SEIKETSUB. SEIKETSUKAIC. SEISOD. SAFETY答案：D. SAFETY二、多选题6. 6S管理法的实施可以带来哪些好处？A. 提高工作效率B. 降低成本C. 改善工作环境D. 提升员工士气答案：A. 提高工作效率B. 降低成本C. 改善工作环境D. 提升员工士气7. 6S管理法中的“整顿”包括哪些方面？A. 物品分类B. 标识清晰C. 定期检查D. 随意摆放答案：A. 物品分类B. 标识清晰C. 定期检查8. 在6S管理法中，哪些措施可以提高“清扫”的效率？A. 定期清洁B. 使用自动化工具C. 制定清洁计划D. 忽略小的污渍答案：A. 定期清洁B. 使用自动化工具C. 制定清洁计划三、简答题9. 请简述6S管理法在企业中实施的步骤。

答案：6S管理法的实施步骤通常包括：1) 教育与培训，让员工了解6S的概念和重要性；2) 组织团队，成立专门的6S推行小组；3)制定计划，明确6S推行的目标和时间表；4) 实施6S活动，包括整理、整顿、清扫、清洁、素养和安全；5) 持续改进，定期检查和评估6S的实施效果，不断优化改进。

10. 6S管理法中“素养”的培养对企业有哪些影响？答案：素养的培养对企业有以下影响：1) 提高员工的自我管理能力，使他们能够自觉维护工作环境的整洁有序；2) 增强团队合作精神，员工更加注重团队的整体利益；3) 形成良好的企业文化，员工遵守规章制度，形成积极向上的工作氛围；4) 提升企业形象，客户和合作伙伴对企业的专业性和规范性有更高的评价。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

《新员工6S 培训考核试卷》
注： 1、新员工6S 上岗考核试题来源于培训课堂要求和6S 试题库的内容
2
、考试可采用闭卷也可采用开卷，由主讲培训老师确定。

3、按公司相关《人力资源控制程序》第5.8.2.6条之规定高于80分为考试合格。

第一：基础知识（本题知识均来源于公司“6S 工作手册”）（每空5分，小计50分）
1、将符合要求的描述按字母代码填入括号内（只有一个答案符合）
（1）公司“6S ”管理方针是：（ A ）
(A)全员参与,关注细节;持续稽查；坚持考核.
(B) 全员参与,安全第一；持续稽查，品质优先.
（C ）以人为本,安全第一；持续稽查，品质优先.
(D) 全员参与,以人文本.持续稽查；坚持考核.
（2）公司“6S ”管理目标是：（ A ）
（A ）好环境；好心情;高品质；高效率。

（B ）你好、我好、大家好。

（C ）幸福生活，愉快工作。

（D ）品质和安全双丰收。

（3）公司“6S ”管理管理最终目的是（ A ）。

（A ）通过提高人的品质，提高生产效率、保证产品质量；
（B ）改善员工工作环境；
（C ）足进产品更新换代；
（D ）环境保护。

（4）公司6S 管理实施（ A ），公司组建公司级“6S 工作组”，策划、组织、指导公司整
体6S 管理。

人员较多部门（如生产部、质管部、技术部）建立内部二级管理制度，
细化和分解公司6S 工作组的策划，考核班组及个人表现。

(A)二级管理制度
(B)一级管理制度
（C ）三级管理制度
（5）“6S ”管理最先起源于（ A ）
（A ）日本（B ）美国（C ）中国（D ）英国
（6）我们常说的“6S”是由（A）现场作业行为的动作英语单词的第一个单词构成：整理
（A）6个(B) 5个（C）8个（D）4个
（7）“6S”中的“整理”通常是指：( A)
（A）区分要与不要的东西，不要的东西清理掉。

（B）要用的东西依规定定位、定量的摆放整齐，明确的标示。

（D）人人按规定行事，养成好习惯。

(8)公司现阶段“6S”现场管理的重点区域及部门是：（B）
（A）生产部、质管部2个部门。

（B）生产部、质管部、仓储部、技术部、行政综合部5个部门。

（D）生产部、质管部、仓储部3个部门。

(9) 公司质量和6S考核是每（B ）对部门实施1次考评打分
（A）每周（B）每月（C）每年（D）每季度
（10）“6S”执行过程中对物料“整顿”的"三定"原则：“定点”、“定容”、“（ A）”
（A）定量（B）定置（C）定法（D）定义
第二：本题知识均来源于《6S日常检查考核制度》关键稽核点（每空3分，小计30分）2、以下说法是否正确（正确打√，错误打X，并将正确答案写在旁边）
（1）本制度适用于公司质量、环境、健康管理体系和6S相关管理文件涉及的各管理行为和执行效果的公司级稽核的专项检查和考核。

（√）
（2）在现场稽核时，对于孤立的偶然错误且未对产品质量及6S效果产生直接影响的不符合现象，按“一般不符合”处罚；（X）正确答案：按“观察项”处罚（3）在现场稽核时，发现不符合现象，虽为孤立偶然错误，但在同一个规定中多次出现，对产品质量和6S管理存在潜在影响，按“严重不符合项”处罚。

（X）正确
答案：按“一般不符合项”处罚
（4）本制度规定的“不符合项”主要指管理流程或管理行为不符合规定，至于产品本身由于人为责任心原因产生的产品质量不符合要求按公司《质量事故管理办法》
或《不合格品控制程序》中的处罚条款处理。

（√）
（5）对于“工艺文件、作业指导书明确规定的关键过程、工艺参数或工序没有得到有效执行，或未经工艺人员批准擅自更改工艺流程或工艺参数，并对产品质量产生
有较大潜在风险。

”，对出现的这种现象按“一般不符合”处罚。

（X）正确答
案：按“严重不符合”处罚。

（6）公司质量6S稽核分为二级稽核，既“公司级稽核”和“部门内部稽核”。

（√）（7）部门稽核：由公司指定部门内部每月至少1次的对本部门内部人员6S执行情况和质量相关行为的定期或不定期的抽查行动。

（X）正确答案：每2周至少1次（8）本制度规定，在质管部巡检监控区域，对涉质量及6S相关的重要问题较长期得不到解决的情况，每月至少填写2列以上《日常检查提议表》交质管部纳入检查
或整改内容（注：日常问题由监控点按原有流程执行）（√）
（9）公司各部门均有义务和权力向质量工作组提交《日常检查提议表》，提出稽核方向或稽核事件建议。

（√）
（10）对于员工操作行为和工艺要求的符合性有异议时，生产部负责最终解释；（X）正确答案：技术部负责最终解释。

第三：本题知识均来源于《质量事故处理办法》（每空2分，小计20分）
1、以下说法是否正确（正确打√，错误打X，并将正确答案写在旁边）
（1）只要达到质量事故门槛条件，无论是否是试制产品，都需要按质量事故处理办法处罚责任人。

（X）正确答案：仅对成熟产品
（2）在产品生产过程中，因生产工人责任心不强，明显违反工艺、图纸或其他文件规定，或虽未明显违反工艺规定，但因员工技能严重不足（已转正员工），致使公
司产品或公司管理形象受到损失，均构成质量事故。

（√）（3）在质量事故处理办法中，对报废产品的“报废”定义是：凡是不能通过正常返工生产出原相同型号的产品均视为报废。

（√）
（4）本制度规定：各部门有义务主动向质管部报告本部门质量事故的发生情况，明知已构成质量事故，但采取故意瞒报、谎报等手段逃避调查的行为，将在原处理基
础上加倍处罚。

（√）
（5）质量事故判定原则总体依据“谁出错谁负责的原则”判定，但当质量事故的发生中，和明显的其他岗位相关职责失效时，需要鉴定出“间接责任”、“直接管理失
效责任”、“间接管理失效责任”。

（√）。