江苏省如皋市初中2019—2020学年第一学期七年级阶段测试语文试题

慢赶，看来她也知道自己闯了大祸。
到了医院，医生说伤口太深，为了防止感染，缝合后要输液，而且可能会留下永久的疤痕。
医生责备着我的疏忽，女儿默默地听着，将瘦小的脸深深埋起来，长久不肯抬起来。这些年来，
丈夫远在外地，我独自在病弱的幼女和繁琐的工作之间奔走，巨大的压力几乎碾我为尘。我忍不
住自己的委屈与懊恼，泪猛然间决堤。
骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
12．按照故事情节的安排，这段文字在全文的结构上是故事的
(
) （2 分）
A．开端和结局
B．发展和高潮
C．高潮和结局
13．老百姓们一开始为什么不敢说真话而赞美这不存在的新衣
请简要回答。 （ 2 分）
D ．发展和结局 ?他们最终又为什么能说出真话？
暴躁→（ ▲ ）→ 猛缩 →（ ▲ ）
17. 作者在文章情节的发展上运用了误会法，使文章情节波澜起伏，曲折生动。请在阅读全文后用
简洁的语言概括出女儿被老师和“我”误会了的两件小事。
（ 2 分）
▲
▲
▲
▲
18．结合语境，为下面的句子写一段赏析性批注。 （ 3 分）
她轻轻唱着，缓缓摆动手臂，合拢的双手如一枚含羞紧闭的花苞。
▲ 2 分）
▲
▲
▲ 阅读下面《皇帝的新装》语段，完成
▲ 13-16 题。（ 8 分）
2
……站在街上和窗子里的人都说： “乖乖 ! 皇上的新装真是漂亮 ! 他上衣下面的后裙是多么美丽 !
这件衣服真合他的身材 ! ”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见， 因为这样就会显出自己不称职，
或者太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。 “可是他什么衣服也没有穿呀 ! ”一个小孩子最后叫了出来。
（ 1）诗歌的一、二句是用
的表现手法和
的表达方式来表露心境的。 （ 2 分）
▲
▲
（ 2）写诗填词讲究炼字，说说诗歌第三句“晴空一鹤排云上”中“排”字的表达作用。
Biblioteka Baidu
（ 3 分）
▲
▲
7. 名著阅读（ 5 分）
（ 1）《无常》一文运用
▲
表现手法，写出了一个
▲
的无常，作者对
他的感情是
▲
。文中体现“温馨回忆”的内容是
你。我怎么会生下你这个白痴！ ”
女儿惊骇地缩到墙角，过了好一会儿才瑟瑟发抖地问： “妈妈，一个人杀了自己的手，她会死
吗？”我气急败坏地将她藏在背后的手拉出来，头立时嗡嗡作响，那么深的伤口！连淘气都笨得
险些杀了自己，老天啊，你到底给了我一个什么样的孩子！
我们跌跌撞撞地往医院走，雪大起来。女儿没有哭也没有要我抱，一声不响地在我身后紧追
如皋市初中 2019～2020 学年第一学期阶段回练
七年级语文试卷
一、基础知识及运用（ 25 分）
1. 读下面这段文字，根据拼音写出汉字。 （ 4 分）
在朱自清的春天里，我们闻到了酝 (ni àng) ▲ 在空气中的泥土气息；在莫怀戚的散步
中，我们学到了处理分 (q í) ▲ 的艺术；在陆游的诗歌里，我们读到了诗人的爱国热
①及 其 家 穿 井
②从 其 所 契 者 入 水 求 之
9．解释下列加点的词语。 （ 4 分）
①及．其家穿井（
▲
）
③舟止．
（▲
）
10．翻译下列句子。 （ 4 分）
①国人道之，闻之于宋君。
②求．闻之若此 （ ▲
）
④求剑若．此
（▲
）
▲
▲
②是吾剑之所从坠。
▲ 11．【甲】【乙】两则寓言分别告诉我们什么道理？（
在不能嗔怪有些外行人批评——“研究动物行为的科学家实验的方法怪诞不经。
”
5. 下面这段文字中有两处语病，请找出来并写出修改意见。
(2 分 )
①今天，虽然我们中国孩子生活在和平环境中，但世界并不太平。②不少地区还洋溢着战争
的硝烟，罪恶的子弹还在威胁着和平之花。③我们相信，世界的明天会成为真正充满阳光、鲜花
在老师面前兀自强撑着微笑，心里却暴躁得想找谁大吵一架。
终于头晕目眩地回到了家，泥一般地软在床上。女儿推开门，期期艾艾地要我教她什么，我
极力克制着恼怒，闭上眼睛不去睬她。可不一会儿，我刚昏昏欲睡，门又发出刺耳的吱呀声，她
的脑袋在门边闪闪缩缩。心力交瘁的我终于爆发了，狂怒地指着她喊道：
“滚出去，我不想再看到
自九天深处赶来，匆匆赶赴一场花的盛会，从天上到人间
，只为让自己那一颗小小的心，开出一
树一树的繁华。
我的心里涌起从来没有过的安然与甜蜜，我想告诉全世界的人：请允许白色的风信子害羞吧，
因为，风雪再大，受伤再深，她都会拼尽全力为你开一朵最美的花。
（原文标题有改动）
16 ．文中的母亲对自己女儿的理解有一个曲折的心理变化过程。请仿照示例在文中找出一个词语 填入下列括号中。 （2 分）
是生病，会快快长高变聪明，会给妈妈做饭，帮妈妈拖地，妈妈就不会再烦了。
说着说着，老师突然哽咽了，她低声说： “您的孩子还说，妈妈最爱吃苹果，她一定要学会削
苹果。”我猛然看到茶几上的水果盘里，有一个已经干皱皱的苹果，被削得坑坑洼洼的，上面还有
淡淡的血渍。
我的心痉挛着，电光石火间忽然明白，她第一次进来是想让我教她削苹果，我却没有理她。
3
到家已经很晚，一进门就听见电话铃响，女儿轻手轻脚地去了卧室。我接起电话，是女儿的
老师。她说她今晚一直在给我打电话，如果打不通她会内疚得连觉也睡不着。
原来，那位听到我们谈话的家长去找了老师，他说他的孩子和我女儿最要好，他的孩子说，
我女儿拼命吃那么多饭，不是傻，也不是贪吃。她说妈妈工作很辛苦，她要吃得饱饱的就不会老
请以“原来，温暖就在我身边。 ”为题写一篇文章。 要求： ①自选题材，内容紧扣标题，立意正确，思想健康。
②除诗歌外，文体不限，不少于 600 字； ③文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
5
七年级语文试题答案
1. 酿 歧
忱兼
2．略
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
3.C A ，不是寓言。 B, 不是繁星，是星空。 D，不可以泛泛的叙述和描写。
“上帝哟， 你听这个天真的声音 ! ”爸爸说。 于是大家把这个孩子讲的话私自低声地传播开来。
“他并没穿什么衣服 ! 有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀 ! ”
“他实在没穿什么衣服呀 ! ”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所 讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想： “我必须把这游行大典举行完毕。 ”因此他摆出一副更
她把自己伤得那么重，只是试图为我削一只苹果！
我来到她的房间，她居然换上了公主裙，默默地站在红地毯上，似乎是一个小小的雪人，仿
佛太阳一出即会融化。一见我，她眼里闪过浓浓的歉疚，一下子，我的鼻子酸起来。她喃喃地说
妈妈别哭，她要给我跳舞，跳她刚刚学会的《风信子开花了》
。她轻轻唱着，缓缓摆动手臂，合拢
的双手如一枚含羞紧闭的花苞。在灯光底下，花苞怯怯地打开，风来了，雨来了，她的单眼皮的
“得一人
之使，非得一人于井中也。 ”求．闻之若此，不若无闻也。 【乙】刻舟求剑
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽（
j ù ) 契 (q ì ) 其舟，曰：“是吾剑之所从坠。 ”舟止．，
从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若 ．此，不亦惑乎！
8．给下面句子标出朗读停顿（每句标一处） 。（2 分）
④“一年之计在于春” ，刚起头儿，
▲
，
▲
。
⑤《夜雨寄北》 中情景交融抒写自己羁绊异乡的无奈与凄清孤寂的诗句是
:
▲
，
▲
。
3. 下列文学常识表述完全．正．确．． 的一项是（ 2 分）
（ ▲）
A．寓言《女娲造人》详细叙述了女娲造人的具体过程，表现了远古时代的人们对人类自身起
源的好奇、探索，以及在当时社会生活条件下所做出的极富想象力的解释。
”
我似乎感冒了，全身发冷，头痛欲裂。女儿将脸藏在我的大衣里，不安地蹭来蹭去，我愈发
烦躁。一出世就得到病危通知的女儿，在这群活泼可爱的宝宝中间不仅身量不足，性格也甚是木
讷。
老师斟酌再三，又说了一件愈发让我尴尬的事：女儿这些天用餐控制不住食量，常常吃到胃
痛还要求添饭。旁边有位家长擦肩而过，他好奇地回过头，望望女儿，脸上的表情似笑非笑。我
B．《天上的街市》这首诗运用了联想和想象的写作手法，寄托了作者对光明、对理想的憧憬。
作者是郭沫若，诗人、历史学家，代表作有诗集《女神》
《繁星》，话剧《屈原》 。
C．议论文《纪念白求恩》记叙了白求恩同志为了帮助中国的抗日战争不幸以身殉职的感人事
迹，高度评价了崇高的共产主义精神，号召大家都要向白求恩同志学习。全文夹叙夹议，以议论
▲
。
（ 2）“三打白骨精”是《西游记》中的经典情节。说一说这个故事给你的启示是什么？
▲
二、阅读理解 （ 30 分）
阅读下列两则文言文，完成 9—12 题。（12 分）
【甲】穿井得一人
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及 ．其家穿井，告人曰： “吾穿井得一人。 ”有闻而
传之者；“丁氏穿井得一人。 ”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：
为主。 D．记叙文要写好一个人物，首先要学会细心观察，抓住人物的特点。接下来展开描写，描写
人物的外貌、神态、动作等，可以泛泛的叙述和描写，不一定要抓住人物区别于他人的独特之处
来写。
4. 下列句子中标点符号使用．正．确．． 的一项是（ 2 分）
（▲ ）
A. 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃
很怕羞，比紫色、蓝色和红色的风信子开得要慢一些，可等到开好了会最美丽。
”
全世界的雪都在瞬间融化，我的脸上溢过暖暖的柔波，我俯下身子，抱住她柔软的小身体，
抱住漫漫红尘里离我最近的温暖。
她伏在我的胸前，我看见窗外路灯暖暖的光里，映着一个纤尘不染的琉璃世界。温柔的屋檐
上，慈爱的树枝间，静默的巷子里，每一处，都盛放着白色的风信子。每一粒种子，都拼尽气力，
▲
▲
14．文段中画线部分是什么描写方法？有什么作用？（ ▲
2 分） ▲
15．童话的结局让一个小孩说出了真话，是为了说明一个什么道理？（
2 分）
▲
▲
阅读下面材料，完成 17~20 题。（ 10 分）
白色风信子
刘继荣
天晚欲雪，幼儿园门前熙熙攘攘，我牵着女儿的手，老师踌躇着说：
“这孩子含羞草似的，上
音乐课嘴闭成一枚坚果。舞蹈课总比别人慢半拍，就连做游戏时也是独自在角落里张望。
▲
▲
▲ 19．结合全文，说说文章以“白色风信子”为题有什么深刻含义。
▲ （ 3 分）
▲
▲
▲
▲
文采展示 （ 45 分, 含书写分 5 分）
4
阅读下面的材料，按要求作文。 我们总是在羡慕别人，而对自己所拥有的却常常视而不见。冬日的暖阳，怒放的花朵，亲朋
的问候，动人的文章，甚至一个小小的善举，一个温暖的眼神……只要用心感受，你会恍然发现： 原来，温暖就在我身边。
黑眼睛一直看着我。她举在头顶的左手，还裹着厚厚的绷带，花瓣一点一点展开，女儿如同一个
小小的勇敢的伤兵，在这个大雪纷飞的夜晚，终于将自己开成了一朵比雪还洁白的风信子。
风信子低声说： “妈妈，小朋友们都笑我开得太慢了，还有人说我是白痴。
”我的心被烫．了似
的猛一缩。她顿了一下，静静地说： “可老师告诉大家，我不是白痴，我是白色的风信子，很安静
砸碎，听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
B. “哎呀，美极了 ! 真是美极了” ! 老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看， “多么美的
花纹 ! 多么美的色彩 ! ”
C．每当我想到这位老人，他靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人 的力量是多么伟大啊！
D．他们在和有高度智慧的鸟或哺乳动物打交道的时候，常常需要不顾自己的尊严，所以，实
和爱的人类家园。④我们一定要勇敢地用自己的生命保卫和平，更要像先辈们那样热爱和平，珍
惜今天，维护今天，对胆敢破坏者说“不” 。
1
第 ▲ 句，修改意见：
▲
第 ▲ 句，修改意见：
▲
6. 阅读下面这首古诗，然后按要求答题。 （ 5 分）
秋词
（ 刘禹锡）
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
4. 下列句子中标点符号使用．正．确．． 的一项是（ 2 分）
（C ）
A. 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃 砸碎，（应该是分号） 听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
B. “哎呀，美极了 ! 真是美极了” ! （应该放在引号内） 老大臣一边说，一边从他的眼镜里
(ch é
n) ▲ 。在七年级的语文阅读之旅中，我们被 - 篇篇文质 (ji ān) ▲ 美的文章熏陶着、感
染着。同学们，热爱阅读吧 !
2. 用课文原句填空（ 5 分）
①天上的明星现了，
②
▲
▲
。（郭沫若《天上的街市》 )
，思君不见下渝州。 （李白《峨眉山月歌》 ）
③
▲
，切问而近思，仁在其中矣。 （《论语》）