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小学科学培训课件ppt (2)
念的理解。
数据处理
教授学生如何对实验数据进行整理、 计算和统计分析，以便得出有意义的 结果。
数据误差
让学生了解数据误差的概念及其产生 原因，培养其对实验结果真实性的判 断能力。
实验结论与讨论
引导学生思考实验结果在实际生活中 的应用价值和意义，培养其解决问题 的能力。
引导学生探索与本次实验相关的其他 科学问题，激发其对科学研究的兴趣 和好奇心。
知识。
物质科学
探讨物质的性质、变化 、组成以及与能量转换
的关系。
技术和工程设计
介绍科技的应用和创新 ，培养学生的实践能力
和创新思维。
科学课程的教学方法
01
02
03
04
实验探究
通过实验设计和操作，让学生 亲身体验科学现象，培养观察 、分析和解决问题的能力。
案例分析
引入实际案例，帮助学生理解 科学原理在实际生活中的应用
结论总结
结果应用
讨论与反思
后续拓展
根据实验数据和分析结果，总结实验 的结论，并指出实验的成功与不足之 处。
鼓励学生针对实验结果进行讨论和反 思，提出自己的见解和改进意见，培 养其批判性思维和题提出与假设
问题提出
引导学生从日常生活或学习中发 现问题，并能够清晰地表述问题 。
天文现象与宇宙探索
介绍天体的基本概念、天文现象和宇 宙探索的历史与现状。
地球资源与可持续利用
研究地球资源的种类、分布和利用方 式，以及可持续发展的理念与实践。
科学技术
基础物理与电磁波
材料科学与工程
介绍基础物理概念、电磁波及其应用，如 无线通信、电磁炉等。
探讨材料的性质、分类和应用，如金属、 塑料、复合材料等。
数据处理
教授学生如何对实验数据进行整理、 计算和统计分析，以便得出有意义的 结果。
数据误差
让学生了解数据误差的概念及其产生 原因，培养其对实验结果真实性的判 断能力。
实验结论与讨论
引导学生思考实验结果在实际生活中 的应用价值和意义，培养其解决问题 的能力。
引导学生探索与本次实验相关的其他 科学问题，激发其对科学研究的兴趣 和好奇心。
知识。
物质科学
探讨物质的性质、变化 、组成以及与能量转换
的关系。
技术和工程设计
介绍科技的应用和创新 ，培养学生的实践能力
和创新思维。
科学课程的教学方法
01
02
03
04
实验探究
通过实验设计和操作，让学生 亲身体验科学现象，培养观察 、分析和解决问题的能力。
案例分析
引入实际案例，帮助学生理解 科学原理在实际生活中的应用
结论总结
结果应用
讨论与反思
后续拓展
根据实验数据和分析结果，总结实验 的结论，并指出实验的成功与不足之 处。
鼓励学生针对实验结果进行讨论和反 思，提出自己的见解和改进意见，培 养其批判性思维和题提出与假设
问题提出
引导学生从日常生活或学习中发 现问题，并能够清晰地表述问题 。
天文现象与宇宙探索
介绍天体的基本概念、天文现象和宇 宙探索的历史与现状。
地球资源与可持续利用
研究地球资源的种类、分布和利用方 式，以及可持续发展的理念与实践。
科学技术
基础物理与电磁波
材料科学与工程
介绍基础物理概念、电磁波及其应用，如 无线通信、电磁炉等。
探讨材料的性质、分类和应用，如金属、 塑料、复合材料等。
小程序开发师的培训ppt主题与课程 (2)
随着技术的不断进步和应用场景的不断拓展，小程序的发展趋势包括 更丰富的功能、更智能化的用户体验和更高效的开发工具。
未来，小程序有望成为移动互联网的重要入口，对传统APP形成一定 的替代效应。
小程序的应用场景与优势
总结词：应用领域、竞争优势
小程序在应用场景中具有便捷性、低成本、易于推广等 优势，能够提高用户体验和降低运营成本。
小程序未来发展趋势分析
总结词
分析未来小程序的发展方向和趋势，包括用户体验、功能创新和商业应用等。
详细描述
探讨小程序在用户体验、功能创新和商业应用等方面的未来发展趋势，如AI技术 的融合、虚拟现实与增强现实的应用等。
小程序开发师的未来职业发展路径
总结词
为小程序开发师提供职业发展建议和 方向，包括技术进阶、项目管理、创 业等。
详细描述
为小程序开发师提供职业发展建议， 如技术进阶、项目管理、创业等方面 的指导和建议，帮助他们更好地规划 自己的职业发展路径。
THANKS。
03
小程序采用前端开发技术，如HTML5、CSS3和JavaScript等，可以 快速开发并发布上线。
04
小程序具有丰富的API接口和组件，可以实现多种功能，如支付、位 置、用户信息等。
小程序的发展历程与趋势
01 02 03 04
总结词：发展历程、未来趋势
小程序自2017年上线以来，经历了快速的发展，用户规模和活跃度 不断攀升。
小程序开发师的培训PPT大纲
汇报人：可编辑 2023-12-26
目录
• 小程序开发概述 • 小程序开发基础 • 小程序实战开发 • 小程序优化与发布 • 小程序前沿技术与发展趋势
01
小程序开发概述
小程序的定义与特点
未来，小程序有望成为移动互联网的重要入口，对传统APP形成一定 的替代效应。
小程序的应用场景与优势
总结词：应用领域、竞争优势
小程序在应用场景中具有便捷性、低成本、易于推广等 优势，能够提高用户体验和降低运营成本。
小程序未来发展趋势分析
总结词
分析未来小程序的发展方向和趋势，包括用户体验、功能创新和商业应用等。
详细描述
探讨小程序在用户体验、功能创新和商业应用等方面的未来发展趋势，如AI技术 的融合、虚拟现实与增强现实的应用等。
小程序开发师的未来职业发展路径
总结词
为小程序开发师提供职业发展建议和 方向，包括技术进阶、项目管理、创 业等。
详细描述
为小程序开发师提供职业发展建议， 如技术进阶、项目管理、创业等方面 的指导和建议，帮助他们更好地规划 自己的职业发展路径。
THANKS。
03
小程序采用前端开发技术，如HTML5、CSS3和JavaScript等，可以 快速开发并发布上线。
04
小程序具有丰富的API接口和组件，可以实现多种功能，如支付、位 置、用户信息等。
小程序的发展历程与趋势
01 02 03 04
总结词：发展历程、未来趋势
小程序自2017年上线以来，经历了快速的发展，用户规模和活跃度 不断攀升。
小程序开发师的培训PPT大纲
汇报人：可编辑 2023-12-26
目录
• 小程序开发概述 • 小程序开发基础 • 小程序实战开发 • 小程序优化与发布 • 小程序前沿技术与发展趋势
01
小程序开发概述
小程序的定义与特点
实变函数PPT
第一讲
1. 集合运算的基本性质 定理 1 (1) A A A , A A A (2) A A, A A, A A (3) A B B A, A B B A
(4) A B C A B C , A B C A B C
(5) A B C A B A C (6) A B C A C B C
第一讲
一． 言归正传
第1章 集合
§1.1 集合的运算
一． 集合的定义及其运算
1. 集合运算的定义
m
(1) 并： A B ， An ， An ， A
n 1
n 1
(2) 交： A B ， m ， An An ， A
n 1
n 1
(3) 差： A B
(4) 补：设 A S ，则 Cs A : S A
❖
（1）《微积分》或《数学分析》中讨论的函数都是比较好的函数，即
没有太多的间断点，基本上是连续函数，这些函数都有很好的可微性与可
积性，但在实际应用（理论与工程应用）中的函数一般都没有这样好的性
质。例如著名的Dirichlet函数。
D
x
1, 0,
x是0，1中的有理数 x是0，1中的无理数
在《数学分析》中，这个函数在0，1 的每一点不可微，在0，1
(9’)
S
A
S A
(10’)
S
A
S A
第一讲
一． 集合序列的上、下限集
定义 1.
假设An 是一列集合，称集合
Am
为序列
An
的
n1 mn
上限集，记作
lim
x
An
或
lim
x
sup
An
；称集合
幼儿园课程简介PPT课件
幼儿园课程简介 PPT课件
,a click to unlimited possibilities
汇报人：
目录 CONTENTS
输入目录标题
幼儿园课程概述
幼儿园课程设置
幼儿园课程评价
幼儿园课程的未来 发展
幼儿园教学方法
幼儿园课程资源的 利用与开发
01
输入章节标题
02
幼儿园课程概述
幼儿园课程的定义和重要性
04
幼儿园教学方法
幼儿园教学方法的基本概念和特点
● 定义：根据教育目标和幼儿身心发展特点，运用各种手段和方式，有目的、有计划地引导幼儿主动、 积极地学习，促进幼儿全面发展。
● 特点： - 针对性：针对不同年龄段和不同发展水平的幼儿，采用不同的教学方法和手段。 - 系统性： 教学方法是一个完整的体系，每个环节都有其特定的目的和任务，相互之间有机联系、协调配合。 多样性：根据教学内容和幼儿特点，采用多种教学方法和手段，包括讲解、演示、实验、练习、游戏 等。 - 创造性：教学方法不是一成不变的，而是需要根据幼儿实际情况和教师自身特点进行创造性的 运用和调整。 - 科学性：教学方法必须符合教育规律和幼儿身心发展规律，具有科学性和有效性。
● - 针对性：针对不同年龄段和不同发展水平的幼儿，采用不同的教学方法和手段。 ● - 系统性：教学方法是一个完整的体系，每个环节都有其特定的目的和任务，相互之间有机联系、协调配合。 ● - 多样性：根据教学内容和幼儿特点，采用多种教学方法和手段，包括讲解、演示、实验、练习、游戏等。 ● - 创造性：教学方法不是一成不变的，而是需要根据幼儿实际情况和教师自身特点进行创造性的运用和调整。 ● - 科学性：教学方法必须符合教育规律和幼儿身心发展规律，具有科学性和有效性。
,a click to unlimited possibilities
汇报人：
目录 CONTENTS
输入目录标题
幼儿园课程概述
幼儿园课程设置
幼儿园课程评价
幼儿园课程的未来 发展
幼儿园教学方法
幼儿园课程资源的 利用与开发
01
输入章节标题
02
幼儿园课程概述
幼儿园课程的定义和重要性
04
幼儿园教学方法
幼儿园教学方法的基本概念和特点
● 定义：根据教育目标和幼儿身心发展特点，运用各种手段和方式，有目的、有计划地引导幼儿主动、 积极地学习，促进幼儿全面发展。
● 特点： - 针对性：针对不同年龄段和不同发展水平的幼儿，采用不同的教学方法和手段。 - 系统性： 教学方法是一个完整的体系，每个环节都有其特定的目的和任务，相互之间有机联系、协调配合。 多样性：根据教学内容和幼儿特点，采用多种教学方法和手段，包括讲解、演示、实验、练习、游戏 等。 - 创造性：教学方法不是一成不变的，而是需要根据幼儿实际情况和教师自身特点进行创造性的 运用和调整。 - 科学性：教学方法必须符合教育规律和幼儿身心发展规律，具有科学性和有效性。
● - 针对性：针对不同年龄段和不同发展水平的幼儿，采用不同的教学方法和手段。 ● - 系统性：教学方法是一个完整的体系，每个环节都有其特定的目的和任务，相互之间有机联系、协调配合。 ● - 多样性：根据教学内容和幼儿特点，采用多种教学方法和手段，包括讲解、演示、实验、练习、游戏等。 ● - 创造性：教学方法不是一成不变的，而是需要根据幼儿实际情况和教师自身特点进行创造性的运用和调整。 ● - 科学性：教学方法必须符合教育规律和幼儿身心发展规律，具有科学性和有效性。
《女性学》课程ppt2(性别与性别差异)解析PPT课件
造上的不同。
国内外许多人乃至科学家从生理性别
研究的角度认为女人天生不如男人,
所以,男强女弱,男刚女柔,男主外女
2020年9主月28日内都是天经地义的事情。
6
社会性别 (gender) :
❖ 西方学者首先推翻了这个理论,认为男 女两性的差异,并不是生理原因造成的, 而是由于社会文化所造成的,称为“社 会性别”( Gender)，并且逐渐把社会 性别分析(Gender analysis)作为妇女 发展研究中的一个锐利武器。是后天学 习的, 是社会行为和人们的一种刻板印 象, 是可以改变的。
2020年9月28日
13
参与式活动:
讨论男女之"别“---男女两性的 主要特征
2020年9月28日
14
社会性别理论
2020年9月28日
15
导 言：
❖ 一位教育家指出：“成人社会关心的不是儿童 能干什么，会干什么，而是处处要求儿童应该 干什么，不应该干什么！ 对于违反社会性别角 色期望的行为横加责难，使儿童陷入巨大的社 会压力之中”。
女性学
2020年9月28日
授课人：微电子工程系
1
第二讲 性别与性别差异
2020年9月28日
2
什么是性别 ？
2020年9月28日
3
（一）对"性别"的理解
2020年9月28日
4
生理性别 和
社会性别
2020年9月28日
5
生理性别（sex）：
从解剖学、生物学的角度来区别男女
两性,如染色体,荷尔蒙以及在生理构
❖ 个性心理学、社会教育学也认为：男孩顽皮好 动，女孩的柔顺恬静往往是成人社会、主要是 社会文化塑造的结果，且这种按照性别不同模 式塑造儿童已被实践证明不利他/她的个性发展。 因为无数事实证明个体差异往往大于性别差异。
医学与临床研究培训ppt课程 (2)
总结词
流行病学调查是研究疾病分布和影响因素的重要 方法，通过收集和分析相关数据，为预防和控制 疾病提供科学依据。
案例分析
某地区开展了一项关于肺癌的流行病学调查，通 过收集吸烟、职业暴露和家族史等数据，分析肺 癌的危险因素和保护因素。调查结果为制定针对 性的预防措施提供了科学依据。
详细描述
流行病学调查涉及多种方法，如描述性研究、分 析性研究和实验性研究等。调查过程中需收集有 关疾病分布、危险因素和干预措施等方面的数据 ，采用适当的统计分析方法进行数据处理和解释 。
研究结果解读
数据分析
01
对收集的数据进行统计分析，识别出有意义的结果。
临床意义评估
02
将研究结果与现有医学知识相结合，评估其对临床实践的影响
。
潜在偏差与局限性分析
03
识别并分析研究中的潜在偏差和局限性，以确保结果的可靠性
。
研究结果报告撰写
结构化摘要
撰写结构化的摘要，概述 研究目的、方法、结果和 结论。
03
案例分析
04
某新诊断方法用于肺癌早期筛查 ，通过与胸部X光片进行对照， 评估其诊断准确率、敏感度和特 异度等指标。结果显示新诊断方 法具有较高的诊断价值，有助于 早期发现肺癌。
案例总结
诊断试验评价是评估新诊断方法 的重要手段，通过科学的方法和 统计分析，为临床诊断提供可靠 的支持。
THANK YOU
研究团队组建与培训
组建跨学科团队
培训实施与考核
包括医生、护士、药师、研究人员等 ，确保团队具备多学科背景和专业知 识。
组织定期培训和研讨会，鼓励团队成 员交流经验，并对培训成果进行考核 ，确保团队具备专业的研究能力。
培训计划制定
流行病学调查是研究疾病分布和影响因素的重要 方法，通过收集和分析相关数据，为预防和控制 疾病提供科学依据。
案例分析
某地区开展了一项关于肺癌的流行病学调查，通 过收集吸烟、职业暴露和家族史等数据，分析肺 癌的危险因素和保护因素。调查结果为制定针对 性的预防措施提供了科学依据。
详细描述
流行病学调查涉及多种方法，如描述性研究、分 析性研究和实验性研究等。调查过程中需收集有 关疾病分布、危险因素和干预措施等方面的数据 ，采用适当的统计分析方法进行数据处理和解释 。
研究结果解读
数据分析
01
对收集的数据进行统计分析，识别出有意义的结果。
临床意义评估
02
将研究结果与现有医学知识相结合，评估其对临床实践的影响
。
潜在偏差与局限性分析
03
识别并分析研究中的潜在偏差和局限性，以确保结果的可靠性
。
研究结果报告撰写
结构化摘要
撰写结构化的摘要，概述 研究目的、方法、结果和 结论。
03
案例分析
04
某新诊断方法用于肺癌早期筛查 ，通过与胸部X光片进行对照， 评估其诊断准确率、敏感度和特 异度等指标。结果显示新诊断方 法具有较高的诊断价值，有助于 早期发现肺癌。
案例总结
诊断试验评价是评估新诊断方法 的重要手段，通过科学的方法和 统计分析，为临床诊断提供可靠 的支持。
THANK YOU
研究团队组建与培训
组建跨学科团队
培训实施与考核
包括医生、护士、药师、研究人员等 ，确保团队具备多学科背景和专业知 识。
组织定期培训和研讨会，鼓励团队成 员交流经验，并对培训成果进行考核 ，确保团队具备专业的研究能力。
培训计划制定
高一政治价值决定价格微课程2.ppt
劳动；通过一定数量的货币表现出来的商品价值， • （2）由商品的价值和价格的含义中可以看出，价 • （3）自行车的价格再高也不会比汽车的价格高，
汽车的价格再跌也不会跌成自行车的价格，这就 是因为自行车和汽车的价值不同。商品的价值既 决定商品的价格不能无限上涨，也决定其不能无
价值
基础
价格 货币表现
价格最终由价值决定
（二于这一探究问题，可分三步走： • 第一步，回忆价值和价格的含义； • 第二步，在比较价值和价格的含义中寻找二者
的关系； • 第三步 • （学生阅读课本，查找资料，相互讨论且认真
整理相关文字材料，
• 学生探究参考 • （1）商品的价值指凝结在商品中的无差别的人类
2、影响价格的因素
• 价值决定价格 • 供求影响价格
辨一辨： 名牌商品价格要比一般同类商品价
格偏高，所以质量决定价格
• 名牌商品之所以价格高，是因为其价值量大，成本高，具体说来是在 技术创新，生产管理，广告宣传，售后服务等方面下很大功夫，即耗 费的劳动时间要比同类一般产品多，所以其价值量大，价格高。一定 要走出“质量决定价格”的思维误区。
小试牛刀
D
• 1、价值、价格、供求关系三者的关系是（
• ①价值决定价格，价格波动影响供求关系 ②价格以 ③供求关
系影响价格波动，价格波动又决定价值 ④价值决定
• A.①②③④ • B.①②③ • C.②③④ • D.①②④
• 2、在谈到某些图书的价格时，有人认为：“每一 分的品质都是由每一分的成本堆积起来的，没有真 正物美价廉的东西。”这一观点蕴含的经济学道理
B 是( )
• A．图书的价格由其价值决定，它一定要等于其价 值
• B．图书的价格由其价值决定，它一定要反映其价 值
汽车的价格再跌也不会跌成自行车的价格，这就 是因为自行车和汽车的价值不同。商品的价值既 决定商品的价格不能无限上涨，也决定其不能无
价值
基础
价格 货币表现
价格最终由价值决定
（二于这一探究问题，可分三步走： • 第一步，回忆价值和价格的含义； • 第二步，在比较价值和价格的含义中寻找二者
的关系； • 第三步 • （学生阅读课本，查找资料，相互讨论且认真
整理相关文字材料，
• 学生探究参考 • （1）商品的价值指凝结在商品中的无差别的人类
2、影响价格的因素
• 价值决定价格 • 供求影响价格
辨一辨： 名牌商品价格要比一般同类商品价
格偏高，所以质量决定价格
• 名牌商品之所以价格高，是因为其价值量大，成本高，具体说来是在 技术创新，生产管理，广告宣传，售后服务等方面下很大功夫，即耗 费的劳动时间要比同类一般产品多，所以其价值量大，价格高。一定 要走出“质量决定价格”的思维误区。
小试牛刀
D
• 1、价值、价格、供求关系三者的关系是（
• ①价值决定价格，价格波动影响供求关系 ②价格以 ③供求关
系影响价格波动，价格波动又决定价值 ④价值决定
• A.①②③④ • B.①②③ • C.②③④ • D.①②④
• 2、在谈到某些图书的价格时，有人认为：“每一 分的品质都是由每一分的成本堆积起来的，没有真 正物美价廉的东西。”这一观点蕴含的经济学道理
B 是( )
• A．图书的价格由其价值决定，它一定要等于其价 值
• B．图书的价格由其价值决定，它一定要反映其价 值
高教社高职国际英语 进阶综合教程 第2册 PPT课件 (2)
高教社高职国际英语进阶综合教程第2册 PPT课件1. 课程介绍《高教社高职国际英语进阶综合教程第2册 PPT课件》是针对高职院校学生的国际英语进阶课程。
本课程旨在帮助学生提高英语听说读写的综合能力，扩大词汇量，提高语法运用能力，并提供相应的PPT课件，方便教学和学习。
2. 课程内容课程内容主要包括以下几个方面： - Unit 1: Presentation Skills - Unit 2: Job Interview Techniques - Unit 3: Academic Writing Skills - Unit 4: Business Communication Skills - Unit 5: Cross-cultural Communication - Unit 6: English for Tourism每个单元的PPT课件包括课程目标、教学要点、例句、练习题等内容，以帮助学生更好地理解和掌握课程内容。
3. 教学特点本课程的教学特点如下： - 系统化：课程内容按照学习进阶的顺序进行编排，有层次感，便于学生的学习和掌握。
- 实用性：课程内容紧密结合实际场景，注重培养学生实际应用英语的能力，提供了大量的例句和练习题。
- 探究性：课程中设计了一些探究性的问题，引导学生主动思考和探索，培养学生的学习兴趣和解决问题的能力。
- 多样化：课程内容涵盖了多个领域，涉及到日常生活、工作、商务等不同情境，以满足不同学生的个性化学习需求。
4. 教学方法为了提高教学效果，本课程采用了以下教学方法： - 互动式教学：通过PPT课件展示，引导学生积极参与课堂互动，增加课堂氛围。
- 合作学习：课程中设计了一些小组活动，鼓励学生合作学习，相互交流、讨论，提高英语实际应用能力。
- 情景模拟：通过情景模拟的方式，让学生在课堂上进行实际的情境对话练习，提高口语表达能力。
- 多媒体辅助：PPT课件结合多媒体资源，如音频、视频等，丰富课堂教学形式，激发学生的学习兴趣。
教学设计概述ppt课件 (2)
完整最新版课件
32
3、ID模式在设计实践工作中的作 用
1）相互交流的手段 2）管理设计活动的指南 3）辅助决策的系统（有助于决策者 整体性考虑问题） 4）在把各种ID模式运用于多种教 学情境中，形成具体设计项目的问 题解决模式、更灵活的设计模式方 案。
完整最新版课件
33
二、教学设计模式的基本要素
Electronic Trainer
ID expert TM
完整最新版课件
16
四、教学设计的由来和发展
构想-----理论形成-------学科建立 1、构想：
杜威提出发展一门连接学习理论和教育 实践的桥梁
完整最新版课件
17
2、理论形成：
总趋势 1)二战后,现代媒体和各种学术理论的发展 2)理论应用于设计的实践尝试 3)在教育技术学的形成\发展中派生
完整最新版课件
25
不同学习理论的简介
➢ 行为主义 学习本质：由条件引起外显行为的变化
学习要素：辨别刺激——反应——增强刺激（强 化）
学习策略：呈现刺激、提供练习、反馈、强化
➢ 认知主义
学习本质：信息加工过程
基本要素：知觉、编码、存储 短时记忆 长时记忆
教学策略：九大教学事件、不同教学模式
➢ 建构主义
需 要 分
分析 目 标 的
发设计各素）； 3）一般特征
析
学习者 分析
阐 明
修改
教 学 策 略 的 制 定
教 学
教 形成性评价
媒学
体设
的 选
用
计 成
择果
和的
运运
用
总结性评价
修改
为什么学完—整最新学版课什件 么——怎么学—学得3如6 何
第2章 ERP沙盘课程简介《ERP沙盘模拟实训教程》PPT课件
总经理的职责
负责制定和实施公司总体战略与年度经营计划； 主持公司的日常经营管理工作，实现公司经营管理目标和发展目标。 在“企业经营沙盘模拟”实训中，企业所有的重要决策均由CEO带领团队成员
共同决定，如果大家意见相左，由CEO拍板决定； 做出有利于企业发展的战略决策是CEO的最大职责，同时CEO还要负责控制企
第二章 ERP沙盘课程简介
ERP沙盘模拟实训的角色设置
采购总监
采购总监负责各种原料的及时采购和安全管理，确保企业生产的正常进行 在“企业经营沙盘模拟”实训中，采购总监负责制定采购计划，与供应商签
订供货合同，监督原料采购过程并按计划向供应商付款，管理原料库等具体 工作，确保在合适的时间点，采购合适的品种及数量的物质。
第二章 ERP沙盘课程简介
财务总监
制
财务中心
造
业 运
生产中心
营
流
程
物流中心
营
CEO
销
与
规
划
中
心 营销总监
采购总监
生产总监
资金进行预测、筹集、调度与监控。 在受训者人数允许时，增设主管会计（财务总监助理）分担会计职能。
第二章 ERP沙盘课程简介
ERP沙盘模拟实训的角色设置
市场总监的职责
营销总监所担负的责任主要是：开拓市场、实现销售。 营销总监应结合市场预测及客户需求制定销售计划，有选择地进行广告投放，
取得与企业生产能力相匹配的客户订单，与生产部门做好沟通，保证按时交 货给客户，监督货款的回收，进行客户关系管理。 营销总监还可以兼任商业间谍的角色和任务
第二章 ERP沙盘课程简介
物流中心
主要职责是对原材料和产成品进行管理。 原材料的管理包括对原材料订单和原材料库的管理 产成品的管理包括对产品订单和产品库存的管理，
负责制定和实施公司总体战略与年度经营计划； 主持公司的日常经营管理工作，实现公司经营管理目标和发展目标。 在“企业经营沙盘模拟”实训中，企业所有的重要决策均由CEO带领团队成员
共同决定，如果大家意见相左，由CEO拍板决定； 做出有利于企业发展的战略决策是CEO的最大职责，同时CEO还要负责控制企
第二章 ERP沙盘课程简介
ERP沙盘模拟实训的角色设置
采购总监
采购总监负责各种原料的及时采购和安全管理，确保企业生产的正常进行 在“企业经营沙盘模拟”实训中，采购总监负责制定采购计划，与供应商签
订供货合同，监督原料采购过程并按计划向供应商付款，管理原料库等具体 工作，确保在合适的时间点，采购合适的品种及数量的物质。
第二章 ERP沙盘课程简介
财务总监
制
财务中心
造
业 运
生产中心
营
流
程
物流中心
营
CEO
销
与
规
划
中
心 营销总监
采购总监
生产总监
资金进行预测、筹集、调度与监控。 在受训者人数允许时，增设主管会计（财务总监助理）分担会计职能。
第二章 ERP沙盘课程简介
ERP沙盘模拟实训的角色设置
市场总监的职责
营销总监所担负的责任主要是：开拓市场、实现销售。 营销总监应结合市场预测及客户需求制定销售计划，有选择地进行广告投放，
取得与企业生产能力相匹配的客户订单，与生产部门做好沟通，保证按时交 货给客户，监督货款的回收，进行客户关系管理。 营销总监还可以兼任商业间谍的角色和任务
第二章 ERP沙盘课程简介
物流中心
主要职责是对原材料和产成品进行管理。 原材料的管理包括对原材料订单和原材料库的管理 产成品的管理包括对产品订单和产品库存的管理，
校本课程PPT课件
❖ 7：校本课程开发意味着一种机会，即学校特别是教 师都有机会得到发展，教师在参与校本课程开发的 实践和反思中，将逐步加强对学校的认同意识，提 高归属感，形成课程意识，掌握课程技术， 加快专 业发展的进程。此，校精本品课课件 程开发是教师和学校自22 我更新的机会。
校本开发的缺陷
❖ 1.较少关注建立相应的组织与制 度。 ❖ 2.如何适当评价校本课程开发方案。如何对
并对自已的教学反馈总结。 ❖ 7、每学期召开一次校本课程研讨会，及时总结校
本课程的实施情况。
精品课件
17
评价
❖ 1、教师评价： ❖ （1）教师应记录。 ❖ （2）教师应达到规定课时与教学目标。 ❖ （3）教师应保存学生取得成绩的资料。 ❖ （4）教务处对教师考核，记入校本业务档案。 ❖ （5）根据课时计划、组班人数等计入课时津贴。
精品课件
18
❖ 2、学生评价： ❖ (1) 校本课程不采用书面的考试或考查方式，但要
作考勤评价记录。 ❖ (2) 教师根据每个学生参加学习的态度进行评价。 ❖ (3) 学习的成果。 ❖ (4) 根据修习的课时、态度及效果，记录结果。
精品课件
19
校本课程开发的基本程序
❖ 1、评价设想： ❖ 根据校本课程开发目标确立评价准则，对课程实施
❖ （4）彰显特色：发掘学校特色项目资源和现有的 教师水平，打造符合学校条件的有特色形成校本 课程的真正校本化。
精品课件
8
课程内容
❖ 以促进学生各项基本素质全面发展作为课程设计 的中心，以整体、优化的课程结构为核心内容， 根据学生发展的需求、学生的年龄特点和学校的 实际情况，师资和设施的条件等确立学校校本课 程。
精品课件
1
校本课程
1、简介 2、课程目的 3、课程原则 4、课程内容 5、教学流程 6、课程管理 7、评价 8、校本课程开发的基本程序
校本开发的缺陷
❖ 1.较少关注建立相应的组织与制 度。 ❖ 2.如何适当评价校本课程开发方案。如何对
并对自已的教学反馈总结。 ❖ 7、每学期召开一次校本课程研讨会，及时总结校
本课程的实施情况。
精品课件
17
评价
❖ 1、教师评价： ❖ （1）教师应记录。 ❖ （2）教师应达到规定课时与教学目标。 ❖ （3）教师应保存学生取得成绩的资料。 ❖ （4）教务处对教师考核，记入校本业务档案。 ❖ （5）根据课时计划、组班人数等计入课时津贴。
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18
❖ 2、学生评价： ❖ (1) 校本课程不采用书面的考试或考查方式，但要
作考勤评价记录。 ❖ (2) 教师根据每个学生参加学习的态度进行评价。 ❖ (3) 学习的成果。 ❖ (4) 根据修习的课时、态度及效果，记录结果。
精品课件
19
校本课程开发的基本程序
❖ 1、评价设想： ❖ 根据校本课程开发目标确立评价准则，对课程实施
❖ （4）彰显特色：发掘学校特色项目资源和现有的 教师水平，打造符合学校条件的有特色形成校本 课程的真正校本化。
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8
课程内容
❖ 以促进学生各项基本素质全面发展作为课程设计 的中心，以整体、优化的课程结构为核心内容， 根据学生发展的需求、学生的年龄特点和学校的 实际情况，师资和设施的条件等确立学校校本课 程。
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1
校本课程
1、简介 2、课程目的 3、课程原则 4、课程内容 5、教学流程 6、课程管理 7、评价 8、校本课程开发的基本程序
最新课程简介PPT
课程简介
• 课程目标 3. 口语表达方面，能运用复述、总结、对话、汇报演讲等 形式围绕视听材料和话题展开各种口语活动，从句子到段落再到语篇、 系统性地提高学生的口语表达能力，加深其对英语国家的政治经济文 化社会等方面的了解，培养批判思维能力。
课程简介
教学内容
本课程教材以中国留学生在英国牛津大学求学为背景主线， 涵盖其学习生活的各个方面，以单元的形式呈现不同话题， 以单元任务为驱动设计形式多样、内在联系、难度递进的听 力和口语活动。本课程的课堂教学主要由单元内容导入、音 视频材料理解和练习、单元话题讨论及扩展练习、口头陈述 及基本要求、英语发音知识等五个部分组成。
课程简介
教学方法
课堂讲授
（1）多媒体教学与传统板书 教学相结合，充分利用网络资 源，针对不同的教学内容设计 不同的媒体表现形式和教学方 法，加强信息技术与课程的深 层次整合，增强教学内容的直 观性、生动性、实用性。
（2）采用启发式、互动式、 发现式、讨论式相结合的教学 方法，以有效教学活动和任务 激发学生学习兴趣，提高课堂 参与度，培养学生独立思考和 团队合作的能力。
《听说》是针对我校非艺术类、非英语专业一年 级本科生开设的一门通识选修课，是帮助学生巩固英语基本 功、拓宽知识面、加深对世界了解的重要课程。该课程在培 养学生人文素养、帮助学生了解与掌握国外社会与文化知识、 成为具有国际化视野的复合型人才发挥着重要作用。
课程简介
课程目标
本课程目标在于通过多种形式的“视”“听”“说”教学， 运用多模态的教学工具和形式，提高学生对真实语言环境下各类视 听材料的理解能力和口头表达能力，增强其对英语语言文化及英文 表达的理解掌握，以培养学生较好的语言运用能力和较强的视听说 水平。同时培养学生的自主学习和协作学习能力，提高综合文化素 养，培养学生的跨文化交际意识及能力，锻炼其批判思维能力，以 适应未来个人发展、社会发展和国家融入全球经济建设的需要。
幼儿园课程简介ppt课件
幼儿园课程评价
课程评价的目的
诊断问题
促进发展
通过评价，发现课程中存在的问题和不足 ，为改进课程提供依据。
评价可以促进幼儿园课程的不断发展和完 善，提高教育质量。
决策依据
提高教师专业素养
评价结果可以为教育行政部门和幼儿园管 理层提供决策依据，优化资源配置。
评价可以促使教师反思自己的教学实践， 提高专业素养和教学水平。
幼儿的个性发展。
差异化教学
幼儿园课程中采用差异化教学， 针对不同发展水平的幼儿，采用 不同的教学方法和难度，确保每 个幼儿都能在原有基础上得到提
升。
家园共育
幼儿园课程鼓励家园共育，通过 与家长的密切合作，共同促进幼
儿的全面发展。
游戏化的发展趋势
01
02
03
游戏化教学
幼儿园课程中采用游戏化 教学方式，让幼儿在游戏 中学习知识、锻炼能力， 提高学习兴趣和参与度。
。
02
幼儿园课程内容
语言教育
总结词
培养听说读写能力
详细描述
通过故事、儿歌、看图说话等形式，培养幼儿的语言表达和理解能力，为日后 学习打下基础。
数学教育
总结词
掌握基础数学知识
详细描述
通过游戏、操作、探索等方式，让幼儿了解数与量的关系，学习加减法等基础数 学知识。
科学教育
总结词
培养科学素养和探究精神
课程实施的评估
观察法
通过观察幼儿在活动中的表现，评估他们的 学习成果和进步情况。
作品评价
通过评价幼儿的作品或完成的任务，了解他 们的学习成果和创造力。
测试法
利用标准化或教师自编的测试，评估幼儿的 知识和技能水平。
家长反馈
课程评价的目的
诊断问题
促进发展
通过评价，发现课程中存在的问题和不足 ，为改进课程提供依据。
评价可以促进幼儿园课程的不断发展和完 善，提高教育质量。
决策依据
提高教师专业素养
评价结果可以为教育行政部门和幼儿园管 理层提供决策依据，优化资源配置。
评价可以促使教师反思自己的教学实践， 提高专业素养和教学水平。
幼儿的个性发展。
差异化教学
幼儿园课程中采用差异化教学， 针对不同发展水平的幼儿，采用 不同的教学方法和难度，确保每 个幼儿都能在原有基础上得到提
升。
家园共育
幼儿园课程鼓励家园共育，通过 与家长的密切合作，共同促进幼
儿的全面发展。
游戏化的发展趋势
01
02
03
游戏化教学
幼儿园课程中采用游戏化 教学方式，让幼儿在游戏 中学习知识、锻炼能力， 提高学习兴趣和参与度。
。
02
幼儿园课程内容
语言教育
总结词
培养听说读写能力
详细描述
通过故事、儿歌、看图说话等形式，培养幼儿的语言表达和理解能力，为日后 学习打下基础。
数学教育
总结词
掌握基础数学知识
详细描述
通过游戏、操作、探索等方式，让幼儿了解数与量的关系，学习加减法等基础数 学知识。
科学教育
总结词
培养科学素养和探究精神
课程实施的评估
观察法
通过观察幼儿在活动中的表现，评估他们的 学习成果和进步情况。
作品评价
通过评价幼儿的作品或完成的任务，了解他 们的学习成果和创造力。
测试法
利用标准化或教师自编的测试，评估幼儿的 知识和技能水平。
家长反馈
《无线接入技术》课件 (2)
无线信号传输基础
深入剖析无线信号传输的核心概念，包括信噪 比、带宽和调制技术。
无线接入技术标准
探索2G、3G、4G和5G技术的标准，揭示每个 技术发展中的重大突破。
无线接入技术安全
关结束语
通过学习本课程，您将掌握无线接入技术的基础理论、原理标准、应用及安 全等方面的知识。希望您在今后的工作中能够灵活应用无线接入技术，取得 更好的效果。
《无线接入技术》PPT课 件 (2)
# 无线接入技术课程PPT课件
课程大纲
无线接入技术简介
探索无线接入技术的系统架构和分类，深入了 解其在通信领域的重要性。
无线接入技术原理
介绍FDM技术、TDM技术和CDMA技术等无线 接入技术的工作原理及应用。
无线接入技术应用
研究移动通信、无线局域网和蓝牙技术等领域 中的无线接入技术应用。
课程简介和教学大纲 (2)
课程简介和教学大纲课程代码: 课程名称：病原生物学（甲）英文名称：Meｄiｃａl microbｉologｙａnd parａsitoloｇy学分：3 周学时：3面向对象：基础医学五年制、临床医学五年制预修课程要求：人体解剖学、组织胚胎学、生物学、生理学、病理学、病理生理学和免疫学一、课程介绍（1０0-1５0字）(一）中文简介病原生物学是基础医学和临床医学专业的一门重要基础课程之一,其内容包括医学微生物学和人体寄生虫学的基本理论、基本知识和基本技能.主要研究与医学有关的病原微生物和寄生虫的形态、生物学特性、致病性、免疫性、特异性诊断及其相关疾病的流行和防治的一门学科。
通过本课程学习,使学生掌握医学微生物学和医学寄生虫学的基础知识，为进一步学习基础医学、临床医学有关课程和对微生物和寄生虫所致疾病的诊断、预防及治疗奠定基础.(二）英文简介MEDICAＬMIＣＲＯBIOLOGY ANＤPAＲAＳITOLOＧＹｉs ｏｎe oｆｔhe essent ｉal medｉcalｓcienceｓ.It includes two independentｐarｔs:meｄiｃａl mｉcｒobiol ｏgy ａｎd ｈｕman pａrasitolｏｇy。
Ｍedicａl ｍｉcｒobiology includes the sｔｕｄｙｏｆmａnｙtypｅs of organisms，ｉｎpaｒtｉcｕlaｒviｒuses,baｃｔeria ａnｄfungi aｓinfecｔｉｏｕs paｔｈｏgｅns,wｉth eｍｐhａsｉs on thｅstrｕｃtureｓa ｎd produｃｔs that alｌow theｍｔo grｏw ａｎｄｃａｕse disease． Huｍaｎ paｒas ｉtｏｌogｙwilｌｃｏｖer ｔhe major ｇｒoups of hｅlmｉnthes，pｒotoｚｏa anｄａrtｈropod. It ｉntrｏduｃes thｅ rａcterisｔicｓａnd lｉfe cycle of tｈe paraｓites，ｐa ｔｈogｅnｅｓiｓ, diaｇｎosｉｓ, pｒｅvenｔion and ｔｒｅaｔmｅnｔoｆｔhｅpａｒasitic dｉsease. Sｔuｄents ｉn ｔhｉs cｏｕｒｓeｗiｌｌ leａｒn common teｒms aｎd ｂasiｃｃoｎcｅｐｔｓｏｆmｅdｉｃal micrｏbiｏｌogｙａｎｄｐaraｓitｏｌogy，thｅn fｏcus oｎthe mｅｎisms ofｉnｆｅctious diseaｓes。
语文版中职数学拓展模块3.3《古典概率》ppt课件(2)
抽取2个球，其中一个是白球，一个是黑球”为事件A。 ⑴ 试验中的所有基本事件是（1,2），（1,3），（2,3）（这里n＝3）
显然它们的发生是等可能的。 事件A包含的基本事件是（1,3），（2,3）（这里m＝2） 故 P(A)= 2 ；
3
⑵ 试验中的所有基本事件是 （1, 2）（1, 3）（2, 1）（2, 3）（3, 1）（3, 2），（这里n＝6）。 显然它们的发生是等可能的。 事件A包含的基本事件是 （1, 3）（2, 3）（3, 1）（3, 2），（这里m＝4）。 故 P(A) = 4 ＝ 2 ；
C2100种结果中，取到1件合格品、1件次品的结果有 C916 C41 种，故
P(B) C916 C41 64来自C1200825
答：1件是合格品，1件是次品的概率为
64
。
825
五、课 堂 练 习
填空1 填空2 填空3 解答1 解答2
六、课堂小结
古典概率的计算过程大致分为四步：
（1）判断是否符合古典型随机试验的条件； （2）确定ｎ； （3）确定ｍ； （4）计算 P(A) m 。
做一件事，完成它需要分成ｎ个步骤，做第一步有ｍ1种不同的方法， 做第二步有ｍ2种不同的方法，…，做第ｎ步有ｍn种不同的方法。必须经 过每一个步骤，才能完成这件事，那么完成这件事共有N=ｍ1×ｍ2×…× ｍn种不同的方法。
3. 概率 一般地，在大量重复进行同一试验时，事件Ａ发生的频率 m总
n
是接近于某个常数，在它附近摆动，我们称这个常数为事件Ａ发生的 概率。
2
想一想：
如果说，先后抛掷两枚硬币，共出现“两正”、“两反”、“一正一反”等3种
结果，因此上面例题中两问结果都应该是1 ，而不是1 和1
显然它们的发生是等可能的。 事件A包含的基本事件是（1,3），（2,3）（这里m＝2） 故 P(A)= 2 ；
3
⑵ 试验中的所有基本事件是 （1, 2）（1, 3）（2, 1）（2, 3）（3, 1）（3, 2），（这里n＝6）。 显然它们的发生是等可能的。 事件A包含的基本事件是 （1, 3）（2, 3）（3, 1）（3, 2），（这里m＝4）。 故 P(A) = 4 ＝ 2 ；
C2100种结果中，取到1件合格品、1件次品的结果有 C916 C41 种，故
P(B) C916 C41 64来自C1200825
答：1件是合格品，1件是次品的概率为
64
。
825
五、课 堂 练 习
填空1 填空2 填空3 解答1 解答2
六、课堂小结
古典概率的计算过程大致分为四步：
（1）判断是否符合古典型随机试验的条件； （2）确定ｎ； （3）确定ｍ； （4）计算 P(A) m 。
做一件事，完成它需要分成ｎ个步骤，做第一步有ｍ1种不同的方法， 做第二步有ｍ2种不同的方法，…，做第ｎ步有ｍn种不同的方法。必须经 过每一个步骤，才能完成这件事，那么完成这件事共有N=ｍ1×ｍ2×…× ｍn种不同的方法。
3. 概率 一般地，在大量重复进行同一试验时，事件Ａ发生的频率 m总
n
是接近于某个常数，在它附近摆动，我们称这个常数为事件Ａ发生的 概率。
2
想一想：
如果说，先后抛掷两枚硬币，共出现“两正”、“两反”、“一正一反”等3种
结果，因此上面例题中两问结果都应该是1 ，而不是1 和1
创造丰盛课程简介22页PPT
公益类：
·读书会； ·听全球公益讲座； ·参加全球公益沙龙； ·免费收听网站上的公益讲座音频； ·观看网站上发布的公益讲座视频； ·参加全球公益体验课。 每天，全球有数万人在参与创造丰盛提供的心灵成长 学习。
收费类：
·一对一个案咨询； ·非公益的沙龙和体验课； ·参加丰盛打包咨询计划； ·参加海外游学计划。
丰盛打包计划里包括：
1.财富丰盛课、2.幸福关系课、3.扩大影响力 课、4，疗愈身心的平衡课、5，感受宇宙资讯 的内在调频课、6，1 财富丰盛课的特色是什么？
财富丰盛课是心灵成长的基础课，和我们现有的 财富状况无关，是每个走上心灵成长之路的人必经之 课，可以为我们奠定一个丰盛的格局。它涉及人生的 多个面向，通过调整思维方式，离开匮乏的人生，让 自己进入更丰盛的状态。全球已经有数万人通过学习 变得丰盛。
2.2 财富丰盛课的收益是什么？
有效提升及弥补大脑系统在丰盛方面的差异。你 对金钱的恐惧、限制等障碍将被摧毁，你的收入将奇 迹般地得到增加；你会敢于面对自己，不再退缩逃避 ，懂得创造财富并优雅地接受财富；你的潜意识开始 和“喜悦”、“积极”、“阳光”、“安详”、“自 我尊重”连接，身体和思维方式在不知不觉中发生着 变化。
创造丰盛课程简介
ppt.downhot
创造丰盛 课程简介
1. 创造丰盛课程指什么？
创造丰盛是一门新兴学科，一门学习如何丰盛的学科，像语文、数 学、英语一样。它提倡用创造代替抗争，为学员提供一种大脑以及思维 训练的方式，旨在开发大脑这个金矿，让更好的思维创造更好的大脑， 从而为我们带来更好的人生。它帮助学员提高学习力、理解力、慈悲力 。不自私的人才能成功。改变世界，需要立下典范，创造丰盛课程主张 ，如果每个个体能主动改变，积极发掘自我的内在宝藏，用思想创造丰 盛，那么将会极大地促进社会进步。