幼儿教育学模拟试题答案
2024年幼儿教育学模拟试题及答案
2.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是B
A.北欧的尼德兰;B.捷克的夸美纽斯;C.法国的斯图谟;D.德国的福禄培尔
3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为(C)
4、教师的知识结构包括_______、_______、________。
5、影响人发展的基本因素有____、____、____。
6、1922年通过的“___”学制、基本参照__国的学制，通常又称“____”学制，这是旧中国使用时间最长的学制。
7、教学过程的基本因素为___、___、___、____。
10、家访;家长会;书面联系
二、不定项选择
1B 2ABCD 3B 4D 5ABC 6ABCD 7B 8D 9C 10B
三、判断并改错
1、错 校外活动不是课堂教学的延续，而是在教师的指导下学生根据自己的兴趣、爱好自愿参加的活动。
2、错 环境中有积极因素、也有消极因素，对儿童发展的作用可能是积极的、也可能是消极的。
2、课堂教学：又称班级授课制，是将学生按年龄和知识水平，分成固定人数的班级，教师以班为单位，按固定的时间表，分科进行连续教学活动的一种组织形式。
3、学校教育：亦称狭义教育，是教育者根据一定社会的要求和年轻一代身心发展规律，对受教育者所进行的一种有目的，有计划，有组织的传授知识技能，培养思想品德，发展智力和体力的活动。
答：常用的教学方法：讲授法、谈话法、演示法、实验法、参观法、练习法等。
依据： ①具体的教学目的和任务。
②学科和教材的特点。
③学生的年龄特征、个性特征，知识水平。
④学校的环境和设备条件。
2024最新幼儿教育学模拟试题及答案
2024最新幼儿教化学模拟试题及答案一、不定项选择题(每题l分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分)1．我国最早的学前教化试验中心即南京鼓楼无趣园的创办人是（）。
A．陈鹤琴B．陶行知C．黄炎培D．张雪门E．蔡元培【解析】陈鹤琴于l923年创办我国最早的学前教化试验中心，即南京鼓楼无趣园；抗战时期又创办我国第一所公立无趣师范学校——江西试验幼师。
2．夸美纽斯为幼儿编写的读本是（）。
A．《大教学论》B．《母育学校》c．《世界图解》D．《爱弥儿》【解析】捷克教化家夸美纽斯在历史上第一次把学前教化纳入其具有民主色调的单轨学制，并撰写了历史上的第一部学前教化专著《母育学校》以及世界上第一本图文并茂的儿童读物《世界图解》，构建了家庭学前教化的完整体系。
3．能有效地提高幼儿相识、情感、意志与行为水平，且能充分地发挥幼儿主体作用教化方法能有效地提高幼儿相识、情感、意志与行为水平，且能充分地发挥幼儿主体作用教化方法是（）。
A．探讨法C．故事法D．提问法E．活动法【解析】幼儿在探讨中能自由发言，阐述自己观点。
4．学前教化的实质就是（）。
A．综合教化B．启蒙教化C．独立性教化D．相宜性教化E.开心教化【解析】学校教化是一种为儿童今后发展奠定基础的启蒙教化。
5．活动性原则要求学前教化以活动为主，并以活动贯穿整个教化过程，这里的活动主要指活动性原则要求学前教化以活动为主，并以活动贯穿整个教化过程，这里的活动主要指（）。
A．老师设计和指导的活动B．儿童主动主动的活动C．儿童的自选活动D．儿童的嬉戏活动E．儿童的生活活动【解析】嬉戏活动提倡幼儿的自主性。
6．国家规定保育员的最低学历是（）。
A．初中毕业学历B．中专学历D．小学毕业学历E．专科学历【解析】国家对保育员最低学历做了相关规定。
7．下面属于幼儿德育要素的是（）。
A．道德相识B．道德理论C．道德意志D．道德行为E．道德情感ACDE【解析】幼儿德育构成要素是道德认知、道德意志、道德情感、道德行为。
幼教考试模拟试题及答案
幼教考试模拟试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿教育的主要目标是什么？A. 教授知识B. 培养兴趣C. 促进全面发展D. 完成作业答案：C2. 以下哪项不是幼儿园教育的内容？A. 语言教育B. 科学教育C. 体育教育D. 专业技能训练答案：D3. 幼儿教育中，教师应该扮演什么角色？A. 知识的传授者B. 学习的引导者C. 纪律的执行者D. 活动的组织者答案：B4. 以下哪项不是幼儿园一日活动的内容？A. 晨间活动B. 教学活动C. 自由活动D. 家庭作业答案：D5. 幼儿教育中，游戏的作用是什么？A. 娱乐B. 学习C. 社交D. 所有以上答案：D6. 幼儿园环境布置应遵循的原则是什么？A. 美观B. 安全C. 教育性D. 以上都是答案：D7. 幼儿教育中，家长的角色是什么？A. 监督者B. 参与者C. 决策者D. 执行者答案：B8. 以下哪种方式不适合用于幼儿教育？A. 故事讲述B. 互动游戏C. 死记硬背D. 角色扮演答案：C9. 幼儿园教师在教学过程中应如何对待幼儿？A. 严格B. 宽容C. 严厉D. 鼓励答案：D10. 幼儿教育中，以下哪项不是评价幼儿发展的标准？A. 知识掌握程度B. 社交能力C. 创造力D. 服从性答案：D二、判断题（每题1分，共10分）1. 幼儿教育应该以传授知识为主。
（错误）2. 幼儿园应提供丰富的玩具和教具以激发幼儿的兴趣。
（正确）3. 幼儿教育中，教师应避免使用表扬和奖励。
（错误）4. 家长在幼儿教育中的作用是次要的。
（错误）5. 幼儿园的课程设置应该完全由教师决定。
（错误）6. 幼儿教育中，游戏是幼儿学习的主要方式。
（正确）7. 幼儿教育的评价应侧重于幼儿的知识和技能掌握。
（错误）8. 幼儿园应为幼儿提供安全、健康、舒适的环境。
（正确）9. 幼儿教育中，教师应避免使用惩罚。
（正确）10. 幼儿园教育的目标是培养幼儿的独立性。
（正确）三、简答题（每题5分，共10分）1. 简述幼儿园教育的特点。
2024幼儿教育学模拟试题及答案
2024幼儿教育学模拟试题及答案一、选择题（每题5分，共40分）A.培养幼儿的自主性B.培养幼儿的创造性C.培养幼儿的独立性D.培养幼儿的孝顺心答案：D2.幼儿园教育过程中，教师应遵循的原则是（）A.以教师为中心B.以教材为中心C.以幼儿为中心D.以家长为中心答案：CA.促进幼儿身体发展B.促进幼儿认知发展C.促进幼儿情感发展D.促进幼儿社会地位提升答案：DA.幼儿的认知能力B.幼儿的社交能力C.幼儿的情感态度D.幼儿的家庭背景答案：CA.安全、舒适B.有序、整洁C.简单、朴素D.丰富、多彩答案：CA.认知发展B.情感发展C.社交发展答案：DA.客观性B.全面性C.发展性答案：DA.寓教于乐B.自主性C.创新性D.严肃性答案：D二、判断题（每题5分，共20分）1.幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，具有强制性。
（）答案：错误2.幼儿教育应注重培养幼儿的独立性，让他们学会自己解决问题。
（）答案：正确3.幼儿园教育评价应以教师评价为主，家长评价为辅。
（）答案：错误4.幼儿园环境创设应注重美观、实用，符合幼儿的审美需求。
（）答案：正确三、简答题（每题20分，共60分）1.简述幼儿园教育活动的特点。
答案：幼儿园教育活动的特点包括：（1）寓教于乐：教育活动应充满趣味性，让幼儿在愉快的氛围中学习。
（2）自主性：教育活动应尊重幼儿的主体地位，鼓励幼儿自主参与。
（3）创新性：教育活动应注重培养幼儿的创新意识，激发幼儿的创造力。
2.简述幼儿园教育评价的原则。
答案：幼儿园教育评价的原则包括：（1）客观性：评价应客观、公正，避免主观臆断。
（2）全面性：评价应全面考虑幼儿的发展水平、情感态度、行为表现等方面。
（3）发展性：评价应关注幼儿的进步与成长，鼓励幼儿不断努力。
3.简述幼儿园环境创设的要求。
答案：幼儿园环境创设的要求包括：（1）安全、舒适：环境应保证幼儿的安全，营造舒适的学习氛围。
（3）丰富、多彩：环境应丰富、多彩，满足幼儿的审美需求。
幼儿教育学模拟试题及答案
幼儿教育学模拟试题及答案为了解真实学情，请独立完成。
一、单项选择题(共20题，每题2分，共40分)1．我国第一所乡村幼稚园的创办人是( )。
[单选题] *A．陈鹤琴B．陶行知(正确答案)c．黄炎培D．张雪门E．蔡元培2．主张“教育即生长”、“教育即生活”等教育思想的教育家是( )。
[单选题] * A．柏拉图B．赫尔巴特c．福禄倍尔D．杜威(正确答案)E．陶行知3．个人本位论儿童观认为( )。
[单选题] *A．儿童是国家的财富B．儿童是小大人C．儿童是父母财产D．儿童享有生存权、发展权和教育权(正确答案)E．儿童是家族繁衍的工具4．“项目活动”课程来自于（） [单选题] *A.美国B.英国C.意大利(正确答案)D.加拿大5．( )是我国学前教育中所特有的一条原则。
[单选题] *A．独立自主性原则B．发展适宜性原则C．保教结合原则(正确答案)D．综合性原则E．家园协调原则6．幼儿教育发展的规模和速度取决于( )。
[单选题] *A．经济发展水平(正确答案)B．社会政治制度C．社会文化水平D．环境因素E．制度环境7．“爸爸，宝宝饿了，你做饭去吧。
”，儿童在游戏中出现的类似言语属于( ) [单选题] *A.伙伴之间的交际性语言B.角色之间的交际性语言(正确答案)C.以自我为中心的想象性独白D.互补性语言8．( )是指环境的创设要体现环境的教育性 [单选题] *A.目标导向原则(正确答案)B.发展适宜性原则C.幼儿参与性原则D.经济性原则9．儿童全面发展教育的基础是( )。
[单选题] *A．德育B．体育(正确答案)C．智育D．美育E．劳动教育10．智力游戏、体育游戏和音乐游戏是( )。
[单选题] * A．创造性游戏B．规则游戏(正确答案)C．表演游戏D．个人游戏E．集体游戏11．环境决定论的代表人物是( )。
[单选题] *A．华生(正确答案)B．格塞尔C．高尔顿D．吴伟士E．华太伦12．幼儿园课程以( )为基础，让幼儿以获得直接经验为主。
《幼儿教育学》模拟试题及答案
幼儿教育学模拟试题及答案一，单项选择题：1. 对个体发展起主导作用的是A. 父母B教育C. 环境D. 遗传2. 下列哪种社会因素会影响教育目的A. 经济B政治C. 文化D. 人口3. 决定着教育的性质和教育的发展的主要社会因素是A. 经济B政治C. 文化D. 人口4. 经济政治作用于教育的中介是A. 语言B制度C. 文化D. 人口5. 文化容的增量或减量所引起的结构性的变化是指A. 文化传递B. 文化传播C. 文化变迁D. 文化选择6. 某种文化的白动撷取或排斥即择优汰劣，取精去糟的过程是指A. 文化传递B. 文化传播C. 文化变迁D. 文化选择7. 华生的"教育万能论"属于A. 教育决定论B. 教师决定论C. 环境决定论D.遗传决定论8. 孔子的"人之初,性本善，性相近也，习相远也."表达的观点是A. 父母决定论B. 教师决定论C. 环境决定论D. 遗传决定论9. 导致儿童身心发展差异性的物质性基础是A. 遗传差异B. 教育差异C. 环境差异D. 物质差异10. 个体发展的特征不包括A. 规律性B差异性C. 阶段性D. 顺序，隹11. 下面哪一项不是个体发展规律性的表现A. 从简单到复杂B. 由一般到特殊C. 由头到脚D. 由四周到中间12. 幼儿期的主导活动是A. 学习B. 游戏C看书D.识字13. 幼儿期教育活动中的主导形式A. 讲授B. 游戏C. 白学D. 参观14. 〈〈教育漫话》是哪位教育家的教育论著A. 洛克B. 卢梭C杜威D.福禄贝尔15. 卢梭所倡导的教育观是A. 爱的教育B. 白然主义教育C. 大教育观D. 进步主义教育16. 第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐的发展的教育家是A. 夸美纽斯B. 卢梭C. 福禄贝尔D. 裴斯泰洛齐17. 福禄贝尔认为儿童有四种本能，包括活动的本能，认识的本能，艺术的本能和A.制作的本能B创造的本能C.宗教的本能D.运动的本能18. 教育史上第一个承认游戏的教育价值并有系统地把游戏列入教育过程的教育家是A.福禄贝尔B. 夸美纽斯C. 蒙台梭利D. 维果茨基19. 下列哪一项不是杜威进步主义教育思想的容A. 教育即成长B. 教育即生活C教育即学习D.教育即经验的不断改造20. 蒙台梭木U 1907年在罗马贫民区创设的幼儿教育机构的名称为A.幼儿园B儿童之家C. 快乐之家D. 幸福乐园21 .根据皮亚杰划分的儿童发展阶段，儿童的"白我中心化"出现在A.感知运动阶段B前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段22.根据皮亚杰划分的儿童发展阶段，儿童的守恒概念出现在A.感知运动阶段B前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段23.运用惩罚要做到"三要"(A)A. 惩罚要及时，惩罚要公平，惩罚时间要短B. 惩罚要及时，惩罚要严厉，惩罚时间要短C. 惩罚要及时，惩罚要公平，惩罚时间要长D. 惩罚要及时，惩罚要严厉，惩罚时间要长24 .幼儿园中期教育目标是指(B)A. 中班的教育目标B. 各年龄班的教育目标C. 一周的教育目标D. 一月的教育目标25. 小班幼儿的思维处于(A)A.直觉行动思维阶段B具体形象思维阶段C. 抽象思维阶段D. 逻辑思维阶段26. 现代教育理论认为，托儿所，幼儿园和家庭的关系属于CA.帮助与被帮助的关系B管理与被管理的关系C. 伙伴关系D. 教与被教的关系二，名词解释：(共30题，每题4分)1. 情商2. 发现式教学法3. 最近发展区4. 整个教学法5. 文化6. 直观形象法三, 简答题:（回答要点，并作简明扼要的解释.共30题，每题6分）1. 简述洛克的"白板说".2. 试总结分析影响儿童发展的有关因素.3. 简述教育与经济之间的关系.4. 简述我国的现代教育观.5. 美国教育学家认为学前教育对儿童的发展有哪三种作用模式四, 论述题:（共18题，每题10分）1. 幼儿家庭如何为幼儿创设良好的家庭育儿环境2. 如何教中班幼儿处理好同伴关系3.试分析攻击性行为产生的原因及纠正策略.4.试析皮亚杰的认知理论的主要观点及其在幼儿教育中的应用学前教育学》模拟试卷（二）参考答案一，选择题：1. B2.B3.B4.C5.C6.D7.C8.C9.A 10.D 11.D 12.B 13.B 14.A 15.B16.A17.C 18.A 19.C 20.B 21.B 22.A23 A 24 B 25 A 26 C二，名词解释：1. 用来描述对成功至关重要的情感特征，它包括以下含义：同情和关心别人，表达和理解感情，控制情绪，独立性,适应性，受人喜欢，解决人与人之间关系的能力，坚持不懈，友爱，善良，尊重他人等.2. 指给儿童提供相应的材料和设备，激发儿童的兴趣，使儿童白由地去探索事物，发现问题，找到答案.3. 即儿童的发展有两个阶段，一个阶段是儿童现有的发展水平，下一个阶段是儿童只有在成人的帮助下才可以完成的水平.在这两个阶段之间就是儿童的最近发展区.即是儿童已经能够做到，但不是独立地而只能是在教育指引下来做到的那个区域.4. 就是把儿童应该学的东西结合在一起，完整地，有系统地教授儿童.5广义--- 人类在社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和.狭义——较普遍地把文化看做为社会的精神文化，即社会的理想，道德, 科技，教育，艺术，文学，宗教，传统民俗等及其制度的一种复合体. 6. 即教师采用直观教具或各种电化教育手段等，组织儿童开展观察（物体和现象）,欣赏,演示,示和例等活动，以达到预定的教育教学目标.三,简答题：1. 洛克的"白板说"认为人脑开始只是一"白纸，没有特性也没有观念".人的一切观念都来白后天的经验，根本没有什么天赋原则.洛克认为，儿童发展的原因在于后天，在于教育.洛克的教育容：体育，德育，智育.2. 先天因素一一遗传；后天因素一一环境和教育；先天因素是个体发展的物质基础，后天因素则是个体发展的条件，幼儿是在两者的相互作用下逐渐发展起来的.3. 经济发展是教育发展的物质基础；经济发展决定着教育发展的规模和速度;经济发展引发的经济结构和变革影响着教育结构的变化；经济发展水平制约着教育容和手段.4. 儿童是学前教育的主体；因人而异地对儿童实施体，智，德，美,劳等全面发展的教育；学前教育的容和方法要符合"发展适宜性"要求;游戏是幼儿期的主导活动和教育活动中的主导形式；家园配合，协同发展.5. 第一种模式是"维持",即儿童某些认知能力能够白然地完全发展，教育和经验的作用只是使儿童维持现有能力水平.(2分)第二种作用模式是"促进"，即后天教育经验只影响儿童发展的速度而不影响发展方向和顺序.例如，生理发育方面，后天环境及教育经验只影响其速度而不影响其发展方向和顺序.(2分)第三种模式是"诱导"，即后天教育经验的存在与否直接决定了儿童某种能力的发生与否，环境和教育对儿童的发展有重大的决定性作用.(2分)四,论述题：1.答:良好的家庭育儿环境包括如下方面：(1) 和谐的生活气氛：家庭成员互敬，互爱，坦诚，和蔼;文明行为，文明语言；生活容丰富，高尚，多彩.(2) 整洁优美，时有变化的环境布置：整洁是指摆放有秩序；家庭环境装饰和布置应幽雅大方；时有变化的环境.(3) 安全的，无危险隐患的环境：电器设备的安置；门窗的安全；管理好煤气，煤火，防止漏气造成煤气中毒，或者烧烫事件的发生；家庭药品的管理;家具的安全；进行安全教育；有属于儿童的天地.2.答:(1)教给幼儿必要的社会交往技能：尽可能地为幼儿创造交往的机会，鼓励幼儿与人交往;教给幼儿交往的技巧；通过角色游戏发展幼儿的社会交往能力；通过一些专门设计的活动来发展幼儿的社会交往能力.(2)纠正幼儿的不良行为,解决幼儿之间的冲突：正确引导幼儿的竞争行为；幼儿的攻击性行为的矫正;幼儿说谎行为的纠正；幼儿告状行为的纠正.3. 答:攻击性行为的产生原因是错综复杂的，一般而言，有以下原因：(1) 生理特征.一些研究表明幼儿的气质类型会影响其攻击性行为；(1分)(2) 家庭影响.幼儿具有易模仿的特点，许多攻击性行为是模仿所致.(1 分)(3) 大众媒介.电视充斥这许多暴力，复仇的镜头，甚至一些面向儿童的卡通片也在宣扬这暴力的情绪，而幼儿分辨是非的能力较差，常常因好奇,刺激而模仿,对于孩子产生了不良的影响；(1分)(4) 幼儿园.研究证明空间狭窄，游戏材料不足也是引起幼儿攻击性行为的重要因素.(2分)攻击性行为的纠正策略：(1) 树立正确的儿童观和教育观；(1分)(2) 提供充足的材料与空间，避免攻击的产生；(1分)(3) 提供合作的榜样.(1分)(4) 帮助幼儿转移情绪，给幼儿提供宣泄的机会.(1分)(5) 组织丰富多彩的活动，避免无谓等待的环节和时间，使幼儿全身心地投入到活动中去.（1分）4. 答:（1）皮亚杰提出儿童心理发展有四个基本要素：成熟;练习和习得的经验;社会性经验；具有白我调节作用的平衡过程.（4分）（2）皮亚杰根据儿童认知发展将儿童划分为四个阶段：感知运动阶段（0-2岁）;前运算思维阶段（2-7岁）;具体运算思维阶段（7-11岁）;形式运算思维阶段（11-15岁）.（4分）（3）在教育中的应用，要根据儿童思维发展的年龄特点对儿童进行教育。
幼儿教育学-模拟试题及答案
幼儿教育学-模拟试题及答案幼儿教育学模拟试题及答案一、选择题（每题 2 分，共 30 分）1、幼儿教育的对象年龄一般为（）A 0 3 岁B 3 6 岁C 0 6 岁D 2 6 岁答案：B2、幼儿教育的根本任务是（）A 促进幼儿身心健康发展B 开发幼儿智力C 培养幼儿良好的品德和行为习惯D 以上都是答案：D3、幼儿教师在幼儿教育中的角色不包括（）A 观察者B 指导者C 控制者D 合作者答案：C4、幼儿园环境创设应遵循的原则不包括（）A 安全性B 经济性C 开放性D 豪华性答案：D5、幼儿游戏的特点不包括（）A 自主性B 虚构性C 功利性D 愉悦性答案：C6、幼儿语言发展的关键期是（）A 0 3 岁B 3 6 岁C 0 6 岁D 2 5 岁答案：A7、培养幼儿观察力的方法不包括（）A 明确观察目的B 提供观察工具C 强迫幼儿观察D 指导观察方法答案：C8、幼儿数学教育的内容不包括（）A 数的概念B 几何图形C 计算D 高等数学答案：D9、幼儿美术教育的目标不包括（）A 培养审美情趣B 掌握绘画技巧C 发展创造力D 培养艺术气质答案：B10、幼儿音乐教育的方法不包括（）A 欣赏法B 模仿法C 练习法D 填鸭法答案：D11、幼儿健康教育的内容不包括（）A 体育锻炼B 营养均衡C 心理健康D 医疗知识答案：D12、幼儿社会教育的途径不包括（）A 日常生活B 游戏活动C 集体教学D 独自活动答案：D13、幼儿家庭教育的特点不包括（）A 率先性B 随机性C 计划性D 权威性答案：C14、幼儿园教育评价的原则不包括（）A 客观性B 全面性C 主观性D 科学性答案：C15、幼儿教育中常用的教学方法不包括（）A 讲授法B 讨论法C 实验法D 注入法答案：D二、填空题（每题 2 分，共 20 分）1、幼儿教育具有_____、＿____、＿____的特点。
答案：启蒙性、基础性、公益性2、幼儿教育的两大任务是_____和_____。
教师资格考试幼儿教育学模拟试题及答案
教师资格考试幼儿教育学模拟试题及答案幼儿教育是教师资格考试中的一个重要科目，也是教师们日常教学中需要关注和深入研究的领域。
为了帮助广大考生更好地复习和备考，以下将给出一些幼儿教育学模拟试题及答案。
第一部分：幼儿教育学基础知识1. 幼儿教育的定义是什么？答案：幼儿教育是指针对0-6岁儿童进行的有计划、有组织、有针对性的教育活动，旨在促进幼儿身心健康、全面发展。
2. 幼儿教育的目标有哪些？答案：幼儿教育的目标包括促进幼儿身体和智力发展、培养幼儿良好的品德和行为习惯、培养幼儿的社交能力和自理能力、培养幼儿对自然和社会环境的认知能力。
3. 幼儿教育的原则有哪些？答案：幼儿教育的原则包括针对性原则、潜能发展原则、游戏性原则、示范性原则、社会性原则、循序渐进原则、综合原则等。
第二部分：幼儿认知发展4. 幼儿认知发展的理论有哪些？答案：幼儿认知发展的理论包括皮亚杰的认知发展阶段理论、维果茨基的社会文化理论、布鲁纳的建构主义理论等。
5. 幼儿认知发展的特点是什么？答案：幼儿认知发展的特点包括逐步形成基本概念和操作概念、通过模仿和直接经验获取知识、思维活动逐渐从感性向概念化转变、逻辑思维能力发展较差等。
6. 幼儿认知发展的影响因素有哪些？答案：幼儿认知发展的影响因素包括遗传因素、环境因素、亲子关系、社会交往和文化背景等。
第三部分：幼儿语言发展7. 幼儿语言发展的阶段有哪些？答案：幼儿语言发展的阶段包括咿呀学语阶段、词汇突增期、句法发展期和语体规范化期等。
8. 幼儿语言发展的特点是什么？答案：幼儿语言发展的特点包括语音和词汇的逐渐丰富、句子的逐渐复杂、语言运用的逐渐规范、语言功能的逐渐明确等。
9. 幼儿语言教育的原则是什么？答案：幼儿语言教育的原则包括言语丰富原则、示范引导原则、关注言语交流过程原则等。
第四部分：幼儿德育与行为管理10. 幼儿德育的目标是什么？答案：幼儿德育的目标包括培养幼儿良好的品德和行为习惯，促进幼儿个性的健康发展。
幼儿教育学模拟试题及答案
《幼儿教育学》模拟试题及答案2024《幼儿教育学》模拟试题及答案幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与o～3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。
以下是关于《幼儿教育学》模拟试题及答案，希望大家认真学习!一、单项选择题(每题2分,共30分)1.(b)国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
”A.1995年B.1996年C.1997年D.1998年2.幼儿园教育应以(d)为基本的活动方式?A.学习B.上课C.玩耍D.游戏3.以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是(d)。
A.陈鹤琴B.张宗麟C.张雪门D.陶行知4.先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义的因素是(c)。
A.成熟B.生长C.遗传D.发育5.在其他教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是(c)。
A.教育者的主导性B.受教育者的主动性C.教育的目的D.教育的方法6.被世人誉为“幼儿教育之父”的是(d)。
A.蒙台梭利B.柏拉图c.洛克D.福禄倍尔7.儿童的发展是通过(a)。
A.对物体的操作和与人的交往而发展的B.聆听教师讲授知识而发展的c.观察教师的操作过程而发展的D.观看电视卡通节目而发展的8.关于我国学前教育的描述，不正确的是(c)。
A.基础教育B.启蒙教育C.属于义务教育D.实施全面发展的教育9.实现保教合一的前提是(b)。
A.良好的工作伙伴与师生关系B.教师的保育意识C.保育员的工作态度D.幼儿的自理能力10.“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的(c)倾向提出来的。
A.幼儿教育多元化B.幼儿教育制度化C.幼儿教育小学化D.幼儿教育特色化11.幼儿园的环境创设主要是指(c)。
A.购买大型玩具B.安装塑胶地板C.合格的物质条件和良好的精神环境D.选择较清静的场所12.所谓(b)，就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童。
幼儿教育学模拟题库及答案
幼儿教育学模拟题库第一章绪论一、判断题1、教育在我们的生活中无处不在，人类世世代代地繁衍不息，新一代的成长和发展离不开教育。
（）2、处于幼儿期的儿童虽然发展变化迅速，具有巨大的学习潜力，这说明做好幼儿教育，将来一定可以成才。
（）3、学习幼儿教育学，不仅要认真学习书本上的知识，还要联系幼儿教育的实际。
（）二、名词解释1、幼儿教育学三、问答题1、谈谈你打断如何学习幼儿教育学？第一章答案一、判断题1、√2、×3、√二、名词解释1、幼儿教育学幼儿教育学是教育学的一个分支，它是一门研究3-6岁幼儿教育规律和幼儿教育机构的教育工作规律的科学，是人们从教育幼儿人的实践经验中总结提炼出来的教育理论。
三、问答题1、谈谈你打断如何学习幼儿教育学？答： 2）a、认真读书，勤于思考，钻研幼儿教育学理论。
b、联系幼儿教育实际，联系相邻学科和相关知识、信息，联系有关社会现象和问题。
第二章幼儿教育的产生、发展一、填空题1.美国著名哲学家和教育家杜威认为，儿童经验的获得是要依靠儿童自身的活动去达到的，由此他提出_____________的观点，并把它作为教学理论的中心环节。
2．______________也称经验课程或儿童中心课程，是以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程。
3.福禄倍尔在借鉴前人经验的基础上，详细讨论了幼儿园工作体系、内容和方法，为幼儿园设计了____________和____________体系，大大推动了学前教育学的发展。
4.蒙台梭利认为婴幼儿具有一种下意识的、不自觉的感受能力与特殊的鉴别能力，简称___________。
二、选择题1、18世纪法国著名的自然主义教育家卢梭的教育代表作是( )。
A．《爱弥尔》 B．《教育漫话》 C．《人的教育》 D．《母亲读物》2、以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是( )。
A．陈鹤琴 B．张宗麟 C．张雪门 D．陶行知3、裴斯泰洛齐非常重视（）教育，把它称为是“整个教育的关键问题”，也是培养“和谐发展”和“完善的人”的重要方面。
教资证幼儿教育学模拟试题及答案
教资证幼儿教育学模拟试题及答案一、单选题（共15题，共30分）1.发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念，提出这一教育原则的是（）。
A.中国学前教育研究会B.日本幼儿教育协会C.美国幼儿教育协会D.英国幼儿教育协会ABCD正确答案：C2.活动性原则源自于（）的“做中学”。
A.皮亚杰B.夸美纽斯C.福禄倍尔D.杜威ABCD正确答案：D3.我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合（）。
A.独立自主性原则B.发展适宜性原则C.保教结合原则D.综合性原则ABCD正确答案：B4.（）是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。
A.学前教育目标B.学前教育手段C.学前教育启蒙D.学前教育内容ABCD正确答案：A5.（）是我国一贯的教育方针。
A.重点发展B.全面发展C.局部发展D.智力发展ABCD正确答案：B6.某次教育活动需要达成的目标是指（）。
A.全园教育目标B.中期目标C.近期目标D.行为目标ABCD正确答案：C7.教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（）。
A.注意倾听B.言语专业化C.注意蹲下去与孩子平等对话D.用点头、抚摸鼓励幼儿ABCD正确答案：B本题解析：教师与幼儿的沟通语言要明确、通俗，便于幼儿理解。
8.在具备了基本的物质条件后，对幼儿园教育起决定作用的是（）。
A.社会环境B.学校制度C.物质文化D.精神环境ABCD正确答案：D本题解析：在具备了基本的物质条件后，对幼儿园教育起决定作用的是精神环境。
因为幼儿的年龄小，可塑性大。
纷繁复杂的社会生活对他们来说是那么新奇有趣，而且对幼儿的影响又是无孔不入、经年不断、潜移默化的，因此其作用是巨大的。
良好和谐的精神环境有利于幼儿的发展，不良的精神环境如大众传媒中不宜幼儿收听、收看的内容，成人不正确的教养态度等也会对幼儿的发展产生不良的影响。
因此，答案为D。
9.构成教育活动必不可少的基本要素是（）。
A.教育者、受教育者、教育手段、教育内容B.教育者、受教育者、教育物资、教育内容C.教育者、受教育者、教育物质、教育手段D.教育者、受教育者、教育手段、教育环境ABCD正确答案：B10.能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平，且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是（）。
2023年招教考试幼儿教育学模拟试题及参考答案一
2023招教考试幼儿教育学模拟试题及参照答案一一、单项选择题1.()国家教委正式颁布旳《幼稚园工作规程》中规定: “幼稚园是对3周岁以上学龄前幼儿实行保育和教育旳机构。
”A.1995年B.1996年C.1997年D.1998年【答案】B。
解析: 《幼稚园工作规程》于1989年开始试行, 1996年正式颁布实行。
2.建立我国第一种幼儿教育研究中心, 并亲自主持幼稚园研究工作, 提出“活教育”思想旳是()。
A.陶行知B.陈鹤琴C.张宗麟D.张雪门【答案】B。
解析: 1923年, 陈鹤琴先生在南京开办了我国最早旳幼儿教育试验中心, 创立了“活育”理论。
3.批评清末民初我国幼儿教育机构“外国病”、“花钱病”、“富贵病”旳教育家是()。
A.陶行知B.张雪门C.陈鹤琴D.张宗麟【答案】A。
解析: 陶行知反对幼儿教育改革外国病、费钱病、富贵病, 主张适合中国国情旳、省钱旳、平民旳幼稚园。
4.先天原因重要指个体生物原因, 其中最具重要意义旳原因是()。
A.成熟B.生长C.遗传D.发育【答案】C。
解析: 遗传原因是先天原因旳最重要内容。
5.“染于苍则苍, 染于黄则黄。
”这用来阐明()对人旳成长和发展旳影响是巨大旳。
A.颜色B.环境C.遗传D.物质【答案】B。
解析: 环境, 尤其是教育对人旳成长和发展有重要意义。
6.增进幼儿全面发展旳首要条件是()。
A.良好旳智力品质B.良好旳道德素质C.良好旳身体素质D.良好旳个性品质【答案】C。
解析: 幼儿全面发展教育中将体育放在首位。
7.实现保教合一旳前提是()。
A.良好旳工作伙伴与师生关系B.教师旳保育意识C.保育员旳工作态度D.幼儿旳自理能力【答案】B。
解析: 教师在保教结合中起着关键旳作用。
8.直接决定托幼机构教育质量好坏旳是()。
A.幼教领导B.幼儿教师C.幼教设施D.幼儿家长【答案】B。
解析: 幼儿教师旳专业素质、教学思想、教学组织形式等直接决定幼稚园教育质量。
9.尊重和保护幼儿原则并没有明确规定()。
幼儿教育学模拟试题及答案
幼儿教育学模拟试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 幼儿教育学是研究幼儿教育的基本理论、原则和方法的一门学科，其研究对象是（）。
A. 0-3岁幼儿B. 3-6岁幼儿C. 0-6岁幼儿D. 6-9岁儿童2. 幼儿教育学的重要任务之一是（）。
A. 培养幼儿的音乐才能B. 发展幼儿的智力潜能C. 提高幼儿的体育水平D. 促进幼儿的社会交往3. 在幼儿教育中，发展幼儿的身体素质主要包括（）。
A. 运动技能的培养B. 表达能力的培养C. 创造力的培养D. 社会技能的培养4. 幼儿教育的核心原则是（）。
A. 以儿童为中心B. 以教师为中心C. 以家长为中心D. 以政府为中心5. 针对幼儿早期教育，以下说法正确的是（）。
A. 从3岁开始接受教育才是最佳时间B. 早期教育是指儿童0-3岁期间的教育C. 幼儿早期教育对智力发展没有明显影响D. 幼儿早期教育注重灌输知识（以下为答案）1. C2. B3. A4. A5. B二、判断题（每题2分，共20分）判断下列说法的正确性，正确的选A，错误的选B。
1. 幼儿教育学的任务是让幼儿尽早学习书本上的知识和技能。
（）2. 幼儿教育的核心是让幼儿发展自己的潜能和创造力。
（）3. 幼儿早期教育是指儿童0-3岁期间的教育。
（）4. 在幼儿教育中，培养幼儿的身体素质同样重要。
（）5. 幼儿教育学的研究对象为0-6岁的幼儿。
（）（以下为答案）1. B2. A3. A4. A5. A三、简答题（共40分）1. 简述幼儿教育学的研究对象及其重要任务。
答案：幼儿教育学的研究对象是0-6岁幼儿。
其重要任务包括发展幼儿的身体、智力、社会、情感和审美等各个方面的潜能，培养幼儿的创造力和探索精神，提高幼儿的综合素质。
2. 幼儿早期教育对幼儿的发展有什么影响？答案：幼儿早期教育对幼儿的发展有重要影响。
早期教育能够促进幼儿的认知、语言、社会情感和运动等各个方面的发展，培养幼儿的观察力、分析思维和解决问题的能力。
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一、不定项选择题(每题l分,共30题,每题有一个或多个答案,多选或少选均不得分)1.学前教育中对3～6周岁得儿童进行教育得专门机构就是()。
A.托儿所B.托幼园所一体化 c.幼儿园 D.SOS国际儿童村 E.儿童福利院2.我国第一所公立幼稚师范学校——江西实验幼师得创办者就是()。
A.陈鹤琴B.陶行知C.黄炎培D.张雪门E.蔡元培3.奴隶社会与封建社会,生产力发展缓慢,儿童主要在()中接受教育。
A.家庭B.幼儿园C.儿童公育机构D.学校E.学前班4.某次教育活动需要达成得目标就是指()。
A.全园教育目标B.中期目标C.近期目标D.行为目标E.长期目标5.我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字,这符合( )。
A.独立自主性原则B.发展适宜性原则 c.保教结合原则D.综合性原则E.因材施教原则6.()就是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育得人员。
A.园长B.阿姨 c.保育员 D.幼儿教师 E.保健人员7.学前阶段美得启蒙重在培养儿童()。
A.美学得知识B.审美动机C.表现美得技能D.发现美、欣赏美得能力E.表现美得能力8.()就是增强幼儿体质得最积极、最有效得因素之一。
A.科学得幼儿体育活动B.对体育活动得兴趣C.教师得示范作用D.开展与体育相关得游戏E.自由活动9.幼儿园得“娃娃家”游戏属于()。
A.结构游戏B.表演游戏C.角色游戏D.智力游戏E.音乐游戏10.幼儿夏季每天得户外活动时间不应少于()。
A.3～4个小时B.2～3个小时C.5～6个小时D.半小时E.15分钟11.幼儿在游戏中得学习特点包括()。
A.学习目得得强制性B.学习方式就是潜移默化得C.学习动力来自幼儿内部D.游戏就是幼儿得自主活动E.学习方向得积极性12.幼儿园课程内容就是由()决定得。
A.计划B.目标C.方式D.评价E.国家13.在直观形象法中示范性最强得就是()。
A.观察法B.演示法C.示范法D.范例法E.实验法14.教育活动得多样化,取决于教育内容得()。
A.知识性B.科学性 c.丰富性 D.专业性 E.生活化15.在幼儿园与小学衔接过程中,智育得核心就是()。
A.记忆知识B.思维能力C.掌握技能D.非智力因素E.想象力16.陈鹤琴几种具体得课程编制方法就是()。
A.三角法B.圆周法C.混合法D.直进法E.螺旋式17.下列功能中属于家庭教育功能得就是()。
A.娱乐功能B.组织生产C.培养社会角色D.繁衍后代E.休息休闲18.现代教育理论认为幼儿园与家庭就是()关系。
A.领导关系B.伙伴关系C.监督关系D.从属关系E.补充关系19.特别适用于与不易见面得家长联系得书面联系形式就是()。
A.家长园地B.问卷调查表 c.宣传板 D.联系手册 E.电话联系20.幼儿园教得主体就是()。
A.保育员B.幼儿教师 c.保健医生 D.园长 E.教导主任21.下列属于幼儿教师优良得个性心理素质得有()。
A.理智B.刚毅C.热情D.自主E.偏心22.幼儿教师晨间接待幼儿入园工作得重点就是()。
A.与家长沟通、交流感情B.督促孩子完成作业C.检查孩子身心状况D.提醒孩子尽早进入学习状态E.教孩子礼貌待人23.一位新人园得孩子问老师:“妈妈什么时候来接我?”下列回答中最合适得就是()。
A.妈妈放学后来接您B.您想妈妈得时候妈妈就来接您C.您现在想妈妈了吗?妈妈一下班就来接您得D.妈妈下午5点来接您E.即使妈妈不来,老师会送您得24.科学研究得特征就是()。
A.继承性B.创新性C.系统性D.控制性E.计划性25.教育工作者对自己日常工作中获得得教育过程、心理现象得感性认识进行总结,得出规律性得东西得方法就是()。
A.教育经验总结法B.个案法C.调查法D.访谈法E.质性研究法26.英国教育家洛克得“白板说”出自她得著作()。
A.《大教学论》B.《母育学校》C.《世界图解》D.《爱弥尔》E.《教育漫话》27.我国传统文化就是一种(),特别注重道德教育。
A.感性文化B.伦理文化C.知性文化D.智性文化E.理性文化28.上课时,教师对幼儿得坐姿要求应就是()。
A.昂首挺胸B.双脚并拢C.把手放背后D.坐稳且端正E.幼儿自觉舒适即可29.智力游戏、体育游戏与音乐游戏就是()。
A.创造性游戏B.有规则游戏C.表演游戏D.个人游戏E.集体游戏30.让幼儿直接感知认识对象得方法包括以下()。
A.示范法B.范例法C.观察法D.演示法E.参观法1.从年龄段上瞧,学前教育包括__________两个阶段。
2.学前教育学就是专门研究学前教育__________得科学。
3.十八世纪以后__________得兴起提出了建立学前教育机构得社会需要。
4.格塞尔基于双生子爬阶梯实验,提出了__________ 。
51__________得双重任务就是我国幼儿园得一大特色,也就是我国幼儿园得社会使命。
6.幼儿园保健工作要坚持__________为主得方针。
7.__________ 就是幼儿园教育得中心任务。
8.学前教育研究在抽样时应注意样本得__________ 。
9.幼儿教育过程得基本矛盾就是__________与幼儿得身心发展水平之间得矛盾。
10.遗传素质就是幼儿身心发展得__________ 。
11.幼儿在游戏中,往往更关注__________,而不就是游戏得结果。
12.幼儿在游戏中总就是__________体验强于__________体验,总就是处于愉悦得情绪体验之中。
13.我国幼儿园教育目得得具体化就是幼儿园__________。
14.__________既就是儿童得初始生活环境,也就是儿童得初始教育环境。
15.学前教育得工作对象就是——岁得幼儿。
三、判断说明题(先判断正误,再改错;判断错误不得分;每题5分,共25分)1.幼儿教育就是指对0～6岁学龄前儿童实施得教育。
2.在任何时候都应该坚持“儿童优先”。
3.为了让幼儿在艺术方面有所特长,可以暂时放松智育方面发展得需要。
4.游戏就是幼儿自觉得学习活动。
5.幼儿园与小学阶段教育得区别就就是小学开始分科教学。
四、简答题(共4题,每题5分,共20分)1.当前国外有哪些学前教育流派?2.简析影响儿童发展得诸因素及其相互关系。
3.简述幼儿园教学得特点。
4.简述托儿所、幼儿园与家庭相互配合得意义。
1.幼儿园课程内容得组织形式主要有哪些?2.如何树立正确得游戏教育观?一、不定项选择题1.C【解析】幼儿园就是对3～6周岁得儿童进行教育得专门机构,主要由教育部门负责。
儿童按年龄分班,小班一般有25名幼儿,中班有30名幼儿,大班有35名幼儿,每班有2名教养员,1名保育员,或两个班级合用l名保育员。
2.A【解析】陈鹤琴在抗战时期创办我国第一所公立幼稚师范学校,即江西实验幼师。
3.A【解析】奴隶社会与封建社会,没有学前教育机构,儿童主要在家庭中接受教育。
4.C。
【解析】某次教育活动需要达成得目标就是幼儿园课程得近期目标。
5.B【解析】课程设置需要考虑儿童得不同年龄特征得需要。
6.C【解析】保育员就是幼儿园中照顾幼儿生活,同时也就是从生活角度教育幼儿得人员。
7.DE【解析】幼儿美育不就是专业得学习,而就是感受美、鉴赏美、表现美与创造美得能力。
8.A【解析】JL体育以增强幼儿体质为核心,科学得适合于儿童得体育活动就是增强儿童体质最积极、最有效得因素之一。
9.C【解析】角色游戏就是幼儿通过扮演角色、运用想象、创造性地反映个人生活得一种游戏,通常都有一定得主题,如娃娃家、商店、医院等。
10.A【解析】夏季幼儿得户外活动至少应为3小时。
11.BC【解析】对幼儿来说,游戏不仅仅就是一种消遣,还就是幼儿得主要学习方式。
幼儿在游戏中学习,在游戏中健康成长。
幼儿在游戏中得学习具有以下三个特点:(1)学习得目标就是隐含得。
(2)学习方式就是潜移默化得。
(3)学习得动力来自幼儿内部。
12.B【解析】幼儿园课程目标就是其她要素抉择得依据与标准,并对整个教育教学起导向作用。
13.D【解析】通过故事事例比较直观易懂。
14.C【解析】内容丰富才能使得活动体现出多样性。
15.B【解析】智育得核心问题就是思维能力。
16.BCD【解析】陈鹤琴还提出了三个具体得课程编制方法:圆周法、直进法与混合法。
17.C【解析】家庭教育对培养个体得个性、社会性等方面有重要得意义。
18.B【解析】家庭与幼儿园就是天然得伙伴关系。
19.D【解析】联系手册就是记录幼儿在家庭与幼儿园活动情况得中介方式。
20.B【解析】儿童得教学中,教得主体就是幼儿教师,学得主体就是幼儿。
21.ABCD【解析】教师劳动得示范性以及幼儿得向师性要求幼儿教师要有积极得良好得个性素养。
22.C【解析】晨检工作得一项重要工作就是了解孩子昨晚与今晨得身体健康情况。
23.C【解析】教师在幼儿交流时要把握幼儿心理状态。
24.ABCD【解析】科学研究得特征:继承性、创新性、系统性、控制性。
25.A 【解析】教育经验总结法就是研究者以来自教育实践得经验事实为素材,综合运用多种方法,对这些材料加以分析,概括认识,揭示其内在联系与规律,从而实现由感性认识到理性认识得转化得一种教育研究方法。
26.E【解析】英国得教育家洛克在《教育漫话》一书中根据培根得“经验论”论证了“白板说”,并提出TJL童体育、美育、德育与智育得具体建议。
27.B【解析】中国传统文化就是一种伦理文化。
28.D【解析】因幼儿本身得特点,教师在上课时对幼儿得坐姿要求为坐稳且端正即可,其它选项对幼儿得要求不太合适。
29.B【解析】教育者根据教学任务编制得、有规则得游戏包括智力游戏、音乐游戏、体育游戏。
30.ACDE【解析】直观法就是让幼儿直接感知认识对象得方法,具体包括观察法、参观法、演示法与示范法。
二、填空题1.婴儿教育与幼儿教育2.现象及其规律3.资本主义大工业4.成熟优势说(或“成熟势力说”)5.幼儿园得保育与教育6.预防7.全面促进幼儿素质与谐发展8.代表性与随机性9.幼儿教师代表社会需要提出得教育要求10.生理基础与物质基础11.游戏得过程12.成功得失败得13.课程目标14.家庭15.0～6三、判断说明题1.答:错误。
学前教育就是指从出生到6岁前儿童得教育。
幼儿教育就是指对3—6岁年龄段儿童实施得教育。
2.答:正确。
“儿童优先”就是建立在对儿童特质与潜能得充分认识得基础上提出得。
儿童早期得脆弱性与敏感性,以及其身心发展得不可逆性,要求对儿童应该就是绝对优先。
3.答:错误。
幼儿得发展必须就是全面得发展,各个方面不可偏废。
4.答:错误。
游戏就是幼儿得自发学习而不就是自觉学习。
游戏就是幼儿最喜爱得活动。
游戏符合幼儿身心发展特点。
要经过教师启发与巧妙指导才能达到教育得目得。
5.答:错误。
幼、小两个阶段得区别包含多个方面,分科教学只就是学习方面。