小学骨干教师培训制度

小学骨干教师培训制度

为了充分调动和发挥本学校骨干老师的积极性和创造性，激励骨干教师专业不断发展，以带动整个教师队伍的迅速成长，促进学校教育教学质量不断提高，特制定本制度。

一、端正教学思想

1、要认真学习新的教育教学理论，转变教学观念，贯彻党的教育方针，增强依法施教的意识。

2、严格履行教师职业道德规范，增强师德意识，关心爱护学生，建立和谐的师生关系。

二、明确工作职责

1、在学校培训小组的领导下，积极承担安排的教学任务，在组内集体备课中起主导和带头作用。

2、参加校内外、各极组织的培训，学习研究新课程。

3、担任教研组长、备课组长、担任班主任，抓好学科组的教学研究，在课内外对学生进行思想品德教育，从各方面辅导学生。

4、向青年教师传授教学经验，带起新手迅速成长。

5、骨干教师每学期上公开示范课一节，每年要撰写教学教研论文一篇。认真参加班主任经验交流，教学经验交流，培养新教师。

6、推选聘任骨干教师为学校学科带头人，积极培养并向区推荐。

7、认真完成学校布置的培训任务，不断总结提高。

8、学校定期召开骨干教师座谈会，听取他们的汇报和对学校工作建议。

三、加强理论学习

1、要积极参加上级组织的信息技术培训，参加有关等级考试并获得相应的证书。

2、不断研究探索新的教学方法，努力创设以学生为主体，引导学生自主学习的课堂教学模式，培养学生良好的学习风气。逐步形成自己的教学风格。

四、加强骨干教师的管理，每学期按要求对骨干教师进行考核。

2012年9月1日