最新人教版二上数学教学计划
人教版二年级上册数学教学计划(5篇)
人教版二年级上册数学教学计划（一）一、学生情况分析:二年级学生一年来养成了良好的学习习惯，上课时能积极思考，积极发言，作业认真按时完成。
大部分同学能够熟练地口算100以内的加减法，能提出并解决简单的问题。
对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握。
个别学生还没达到计算正确、迅速，今后要加强辅导。
二、教材分析:本册教材包括以下一些内容:表内除法，万以内数的认识，简单的万以内的加法和减法，图形与变换，克与千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等。
这册教材的重点内容是表内除法，万以内数的认识及用数学解决问题。
表内除法的编排体现了两个特点，第一，在学生已经比较熟练地掌握了表内乘法的基础上，教材集中安排了表内除法的教学。
第二，不再明确区分“等分除”和“包含除”，在平均分的操作活动中，让学生体验和感悟两种不同的生活原型(把____个苹果平均分成5份;____人租船，每船限乘____人)，从而使学生理解除法的含义。
万以内数的认识改变了原有的编排结构，先教学1000以内的数，再教学万以内的数，出现了数位顺序表和近似数。
万以内的加法和减法编排具有过渡的特点:在上一册百以内加、减法的基础上，教学口算两位数加、减两位数;教学三位数(几百几十)的笔算加、减法，为进一步学习多位数加、减法作好准备。
本单元还结合几百几十的加、减法，安排了估算的教学内容，让学生进一步学习根据具体情况，运用估算解决实际问题。
解决问题主要包括了两个方面的内容，第一，安排了解决问题教学单元，以学生生动活泼的课外活动内容为素材，展示学生在实际活动中碰到的各种问题;二结合表内除法、万以内数的加法和减法教学，适时安排解决问题的有关内容，让学生在掌握了一些数与计算知识后，学习用所学的数学知识解决一些简单的实际问题。
在空间与图形方面，本册教材安排了图形与变换一章，内容包括“锐角和钝角”“平移与旋转”。
与原有教材相比，“锐角和钝角”的认识明显提前了，“平移与旋转”是新增加的内容。
新人教版小学数学二年级上册教学计划优秀7篇
新人教版小学数学二年级上册教学计划优秀7篇新人教版小学数学二年级上册教学计划篇一一、教材分析。
本册教材的教学内容有：1、乘法的初步认识。
2、表内乘法（一）。
3、角的初步认识。
4、表内乘法（二）。
5、除法的初步认识。
6、方向与位置。
7、表内除法。
8、统计与可能性。
9、混合运算。
10、总复习。
教学重点是表内乘法和相应的除法，这是学习一位数乘除法和多位数乘除法的基础。
二、总体目标。
根据数学学科特点，遵循学生学习数学的心理规律，从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。
让人人学有价值的数学。
人人都能获得必需的数学。
不同的人在数学上得到不同的发展。
三、具体目标。
（一）数与代数。
1、通过数一数等活动，经历从具体情境中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义。
从生活情境中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系。
2、经历2—5和6—9乘法口诀的编制过程，形成有条理地思考问题的习惯和初步的推理能力。
能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。
3、通过大量的分一分活动，经历从具体情境中抽象出除法算式的过程，体会除法的意义。
从生活情境中发现并提出可以用除法解决的问题，体会除法与生活的密切联系。
学会用除法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系。
4、经过时、分、秒的学习，初步养成遵守和爱惜时间的良好习惯。
在实际情境中，认识时、分、秒，初步体会时、分、秒的实际意义，掌握时、分、秒之间的进率。
能够准确地读出钟面上的时间，并能说出经过的时间。
（二）间与图形。
1、体验从不同的位置观察物体，所看到的物体的形状可能是不一样的。
能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状。
通过观察活动，初步发展空间观念。
2、能根据给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。
2024高二数学上学期教学计划(新教材人教版)
2024高二数学上学期教学计划（新教材人教版）一、课程简介高二数学上学期课程主要包括必修和选择性必修内容，涉及的知识点主要有：集合与逻辑、函数与方程、三角函数与平面向量、不等式与数列、解析几何等。
二、教学目标通过本学期的学习，学生应达到以下目标：掌握数学基础知识，理解数学基本概念，能够运用所学知识解决实际问题。
培养数学思维能力，增强数学应用意识，提高分析和解决问题的能力。
培养良好的学习习惯和科学态度，形成正确的数学价值观。
拓展国际视野，增强跨文化交流能力。
三、教学内容与方法集合与逻辑：注重概念的理解和推理方法的掌握，通过实例和习题强化学生的应用能力。
函数与方程：从函数的性质出发，理解函数的图象与性质，掌握函数的思想方法。
同时，结合一元二次方程的解法，提高学生的数学运算能力。
三角函数与平面向量：通过三角函数的图象和性质，理解三角函数的变换和化简方法。
向量部分则通过向量的运算和性质，培养学生的空间想象能力。
不等式与数列：掌握不等式的性质和基本不等式，理解数列的概念和通项公式，提高学生的数学分析能力。
解析几何：通过直线的方程和性质，理解平面几何的基本概念和方法。
同时结合圆锥曲线的方程和性质，培养学生的数学几何素养。
四、教学评价与反馈日常表现：关注学生的课堂参与度和作业完成情况，及时给予反馈和指导。
单元测试：每单元结束后进行测试，了解学生的学习情况，及时调整教学策略。
期中考试：在学期中进行期中考试，全面评价学生的学习效果。
期末考试：在学期末进行期末考试，对学生一学期的数学学习进行总结性评价。
同时结合学生的平时表现和测试成绩，综合评定学生的数学学习效果。
五、教学资源与教师发展教学资源：利用多媒体教学资源，如课件、视频、网络等，丰富教学手段，提高教学效果。
同时，鼓励学生利用信息技术手段自主学习和探究学习。
教师发展：加强教师培训和教研活动，提高教师的教学水平和专业素养。
鼓励教师进行教学创新和反思，不断完善教学策略和方法。
人教版小学二年级数学上册教学工作计划6篇
人教版小学二年级数学上册教学工作计划6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年人教版小学二年级上册数学教学计划(2篇)
2024年人教版小学二年级上册数学教学计划一、教学目标：1. 学习认识数字0-99，掌握数字的大小顺序。
2. 掌握1-100之间2、5、10的倍数的规律，并能正确书写和读写。
3. 认识加法和减法运算符号，能够进行简单的加减法运算。
4. 学习使用加法和减法的组合运算，培养灵活运算的能力。
5. 培养学生观察能力和逻辑思维能力，提高解决问题的能力。
二、教学内容和教学重点：1. 数字0-99的认识和书写。
2. 1-100之间2、5、10的倍数的规律。
3. 加法和减法的运算法则。
4. 加法和减法的组合运算。
三、教学方法和教学手段：1. 想象和实物教学法：通过教具、实物和图形等辅助工具，帮助学生理解和掌握数学概念。
2. 案例分析法：通过具体实例的分析和解决，培养学生解决问题的能力。
3. 活动探究法：安排一些有趣的活动和游戏，激发学生的学习兴趣，提高学习的主动性。
四、教学步骤和教学内容：第一课：认识数字0-201. 展示数字卡片，让学生认识数字0-20，并复习数字的大小顺序。
2. 利用实物教具，让学生数一数数字卡片上的物品数量，进一步巩固数字的理解和记忆。
3. 练习：利用工作纸上的练习题，让学生填写数字的正确写法，并判断大小顺序。
第二课：认识数字21-501. 复习数字0-20，帮助学生过渡到21-50的认识。
2. 利用实物教具，让学生数一数数字卡片上的物品数量，巩固数字的理解和记忆。
3. 练习：利用工作纸上的练习题，让学生填写数字的正确写法，并判断大小顺序。
第三课：认识数字51-991. 复习数字0-50，帮助学生过渡到51-99的认识。
2. 利用实物教具，让学生数一数数字卡片上的物品数量，巩固数字的理解和记忆。
3. 练习：利用工作纸上的练习题，让学生填写数字的正确写法，并判断大小顺序。
第四课：巩固数字的认识和大小顺序1. 结合游戏和活动，让学生进行数字的排序和比较，巩固数字的大小顺序。
2. 分组活动：让学生分组，每组通过比赛的方式比较数字的大小。
2024年人教版小学二年级上册数学教学计划（4篇）
2024年人教版小学二年级上册数学教学计划本教材着重培养在实际生活中发现、提出并解决数学问题的能力，此能力的培养对于实现教学目标，尤其是提升学生解决实际问题的能力，具有至关重要的价值。
在量化概念的构建上，本册教材旨在为学生初步构建质量概念，使他们初识克与千克。
通过将这些概念置于具体的生活情境中，鼓励学生自我探索与动手实践，以直观的方式感受和理解克与千克，从而初步建立对____克和____千克的质量认知。
通过实际操作与体验，激发学生对物体质量估测的意识。
在空间与图形的学习中，本教材安排了“图形与变换”一章，涵盖了图形的“平移与旋转”以及对“锐角与钝角”的认知。
通过生活实例，让学生借助直观和操作，初步感知平移、旋转现象，掌握简单的图形平移技巧，能辨认直角、锐角、钝角。
这有助于发展学生的空间观念，使他们初步理解变换的数学思想方法。
在统计学知识的教授上，本教材使学生更深入理解统计的意义，学习基本的数据收集和整理方法，认识一当五的条形统计图和简单的复式统计表。
学生能根据图表数据提出并回答问题，进行初步的分析。
通过组织实际的调查活动，激发学生对数学的兴趣，培养他们的合作意识和创新精神。
“找规律”是本教材中的另一教学内容，旨在引导学生通过观察、猜测、实验和推理，探索图形和数的排列规律。
这不仅让学生发现现实生活中事物规律排列中蕴含的数学知识，同时培养他们的观察力、操作能力和归纳推理能力，以及发现和欣赏数学美的意识。
本教材还设计了两个数学实践项目，学生在小组合作的探究活动或具有现实背景的活动中运用所学知识解决问题。
这有助于增强学生的数学意识和实践能力，让他们体验探索的乐趣，感受数学在日常生活中的实际应用。
教学目标如下：1、理解“百”和“千”作为计数单位的概念，掌握万以内的数位顺序，能读、写万以内的数，了解数的组成，能比较万以内数的大小，并能用符号和词语描述数的大小。
理解并认识万以内的近似数。
2、能口算百以内的两位数加、减两位数，能口算整百、整千数的加、减法，能进行几百几十的加、减运算，并能在实际情境中进行估计。
最新人教版二年级上册数学教学计划（通用12篇）
最二年级上册数学教学计划最新人教版二年级上册数学教学计划（通用12篇）光阴如水，我们的教学工作又将续写新的篇章，不如为接下来的教学做个教学计划吧。
为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，下面是小编整理的最新人教版二年级上册数学教学计划，欢迎阅读与收藏。
最二年级上册数学教学计划篇1学情分析二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能有了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。
在动手操作，语言表达能力等方面有了很大的提高，合作互助的意识也有了明显的增强。
因此，在这一学期的教学中应更多关注学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。
指导思想1．重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。
2．增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。
3．注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。
4．重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
5．把握教学要求，促进学生发展，适当改进评价学生的方法。
教材分析（一）教学内容这一册教材包括下面一些内容：1：长度单位2：100以内的加法和减法3：角的初步认识4：表内乘法5：观察物体6：表内乘法7：认识时间8：数学广角——搭配9：总复习（二）单元分析1．长度单位：本单元是在学生已学过“比长短”，对长短的概念有了初步的认识，并学会直观比较一些物体长短的基础上，来学会一些计量长度知识的、重点是使学生初步建立长度的观念，了解1厘米和1米的实际长度和它们之间的进率、难点是让学生认识线段，了解线段的特征、关键是在教学中注意呈现长度单位形成的过程、使学生体会统一长度单位的必要性，再让学生亲自看一看，比一比，量一量等实践活动中，了解1厘米、1米的实际长度、并初步认识线段、学习量、画线段的方法。
2．100以内的加法和减法：本单元是在学生学过口算两位数加、减一位数和两位数加、减整十数的基础上进行教学的、重点是使学生理解地掌握两位数加减、两位数的笔算方法、加强估算思路的学习，注重培养学生良好的书写习惯、难点是使学生理解进位加法和退位减法的算理、关键是让学生从熟悉的生活情景中去提出所要解决的计算问题，在解决问题中增加学习兴趣，引导学生利用旧知识迁移学习新知识，通过动手操作加强对算理的理解。
新人教版二年级数学上册教学计划范文（精选3篇）
新人教版二年级数学上册教学计划范文（精选3篇）新人教版二年级数学上册教学计划范文（精选3篇）日子如同白驹过隙，我们又有了新的学习内容，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。
相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，下面是小编帮大家整理的新人教版二年级数学上册教学计划范文（精选3篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
二年级数学上册教学计划1一、学情分析二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能又了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。
在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助了意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。
由于这是我刚刚接手的班级，对于学生在各方面不是很了解，但是我觉得他们对数学学习的热情还是很高涨的。
因此，在这一学期的教学中更多赢关注学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。
二、教材分析：教学内容有：100以内加、减法笔算，平行四边形的初步认识，表内乘法和除法，认识长度单位厘米和米，从不同的角度观察物体，以及实践活动课有趣的七巧板和我们身上的“尺”等。
本册实验教材具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。
本册教材共安排了8个单元，教学内容分为“数与代数”、“图形与几何”和“综合与实践”三个部分。
三、教学目标1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。
初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。
2、初知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。
3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。
4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。
2024年人教版二年级上册数学教学计划（3篇）
2024年人教版二年级上册数学教学计划一、全册教学内容1、乘法和表内除法（二）包括7-9的乘法口诀和用口诀求商;倍数关系的三类应用题;有余数的除法;乘除两步计算式题。
2、万以内数的读法和写法。
3、分米、厘米、毫米和克的认识。
4、直线和线段。
5、万以内的加法。
包括两位数加两位数的口算;万以内数的笔算。
二、教材分析1、表内乘法和除法（二）。
主要学习7-9的乘法口诀和用口诀求商，有余数的除法，倍数关系的三类应用题。
表内乘法和除法的计算是一切整数、小数、分数乘除口算和笔算的基础之一。
学会解答倍数关系的三类应用题，有助于理解分数、百分数三类应用题的数量关系。
同时可为寻求解答有关倍数关系的复合应用题的捷经创造条件。
2、万以内数的读法和写法。
主要学习计数单位百、千、万数位顺序表，万以内数的组成及读法和写法。
学生掌握了这些知识，学习万以内四则运算就有了基础。
学习多位数的读写也就不会有困难。
算盘的认识，主要使学生了解算盘是我国古代的伟大发明之一，从而受到一次爱国主义。
3、分米、厘米、毫米和克的认识。
主要教学这些单位的具体大小，单位间的进率和化聚。
这些知识，对于学生运用数和量的工具，去进一步认识周围事物，解决实际问题，都是至关重要的。
4、直线和线段。
主要教学直线和线段的直观认识。
介绍直线和线段的特征。
指导学生量线段的长度和按指定的长度画线段。
这些知识是进一步学习几何形体的基础。
5、万以内的加法。
主要教学两位数加两位数的口算、万以内的笔算加法及连加的计算。
用调换加数位置的方法验算加法。
为学生进一步学习口算和笔算打下基础。
三、全册教学目标1、进一步了解乘除法的含义及其相互关系，掌握全部乘法口诀，能熟练地计算表内乘除法。
掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法。
并能比较熟练地进行计算。
2、认识计数单位百、千、万，了解相邻两个计数单位之间的十进位关系。
学会比较数的大小。
掌握万以内的数位顺序。
能较熟练地读、写万以内的数。
2023年人教版二年级上册数学教学计划(三篇)
人教版二年级上册数学教学计划一、指导思想以____为指导，以教育创新为动力，以省“减负”精神为宗旨。
为打造“优质均衡和谐教育”而努力。
树立全面、协调、可持续发展的____，深刻认识新时期新阶段对基础教育工作的新要求，突出重点，提高效率，狠抓落实，大力推进以课程改革为重点的素质教育，促进发展，提高教学质量，促进学生德智体美全面发展。
二、班级分析执教的班级共有____名学生，二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能有了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。
在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助了意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。
优等生思维活跃，发言积极;中等生课堂上几乎是“默默无闻”;后进生学习方法不得当，对每个基础知识掌握的速度总是慢许多。
因此，在这一学期的教学中更多关注后进生学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。
三、教材分析（一）教学内容本学期教材内容包括下面一些内容：100以内的加、减法的笔算，表内乘法（一），表内乘法（二），认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。
（二）教学目标知识和技能方面1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。
初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。
2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。
3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立____米、1厘米的长度观念，知道____米____100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）;初步形成估计物体长度的意识。
4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角。
5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状;初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形;初步认识镜面对称现象。
新人教版二年级上册数学教学计划8篇
新人教版二年级上册数学教学计划8篇通过结合学生日常生活中的简单事例，让学生运用操作、实验、猜测等直观手段解决问题，向学生渗透简单排列与组合的数学思想方法，并初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。
这里给大家分享一些关于新人教版二年级上册数学教学计划8篇，供大家参考。
二年级上册数学教学计划1【教材分析】本册教材的教学内容有：一、乘法的初步认识;二、表内乘法(一);三、角的初步认识;四、表内乘法(二);五、除法的初步认识;六、方向与位置;七、表内除法;八、总复习。
重点是表内乘法和相应的除法，这是学习一位数乘除法和多位数乘除法的基础。
1、选取密切联系学生生活生动有趣的素材。
本册教材根据儿童的年龄特点和生活经验，选取了贴近学生熟悉的、新颖的、感兴趣的内容为素材，目的是有计划地引导学生认识自己，认识家庭，认识学校，认识社会，认识自然界。
使学生能观察、联想到数学与生活的密切关系，使数学的学习有现实的意义。
2、密切主题素材之间的联系构成“情境串”，提出一系列的问题，形成“问题串”。
根据单元的教学内容和教学目标，设计几个主题情境，主题情境是包含有多个信息的“信息包”，其呈现形式是把学生感兴趣的现实活动，划分为几个情节，编排成“故事串”，从而引出一个个相对独立的问题;也可以是把一个现实活动的各个环节完整地反映出来，从而引出一系列有逻辑联系的问题——“问题串”。
3、构建开放的、具有一定思维跨度的“板块”编排方式，为教与学留有尽可能大的思维空间。
4、注重培养学生的问题意识和初步的应用意识及解决问题的能力。
5、提倡多样化的学习方式，重视学生个性发展。
每一部分的“合作探索”板块分为两个层次。
第一个层次，引导学生在独立探索的基础上开展合作交流活动，展示自己的潜能，体现方法多样化和个性化的学习。
第二个层次，运用初步学到的知识和方法，通过联想、推断等探索活动，独立地解决综合情境图中自己感兴趣的问题，将新知识纳入自己的认知结构，初步掌握新知识。
人教版二年级上册数学教学计划（通用8篇）
人教版二年级上册数学教学计划（通用8篇）人教版二年级上册数学教学计划（通用8篇）光阴如水，我们的教学工作又迈入新的阶段，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。
那么教学计划要怎么写才能突出呢？以下是小编为大家收集的人教版二年级上册数学教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
二年级上册数学教学计划篇1一、班级分析：我们班有学生54人，其中男生有人，女生有人。
二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能又了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。
在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助了意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。
对于学生在各方面不是很了解，但是我觉得他们对数学学习的热情还是很高涨的。
因此，在这一学期的教学中更多赢关注学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。
对这些学生，我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。
二、教材分析：（一）长度单位本单元是在学生已学过“比长短”，对长短的概念有了初步的认识，并学会直观比较一些物体长短的基础上，来学会一些计量长度知识的。
重点是使学生初步建立长度的观念，了解1厘米和1米的实际长度和它们之间的进率。
难点是让学生认识线段，了解线段的特征。
关键是在教学中注意呈现长度单位形成的过程。
使学生体会统一长度单位的必要性，再让学生亲自看一看，比一比，量一量等实践活动中，了解1厘米、1米的实际长度。
并初步认识线段、学习量、画线段的方法。
（二）100以内的加法和减法<二>本单元是在学生学过口算两位数加、减一位数和两位数加、减整十数的基础上进行教学的。
重点是使学生理解地掌握两位数加减、两位数的笔算方法。
加强估算思路的学习，注重培养学生良好的书写习惯。
难点是使学生理解进位加法和退位减法的算理。
关键是让学生从熟悉的生活情景中去提出所要解决的计算问题，在解决问题中增加学习兴趣，引导学生利用旧知识迁移学习新知识，通过动手操作加强对算理的理解。
人教版二年级上册数学教学计划最新7篇
人教版二年级上册数学教学计划最新7篇新人教版小学数学二年级上册教学计划篇一教材分析教材包括以下内容：100以内的加、减法笔算，表内乘法，认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。
人教版小学数学顶好的二年级上册教学计划计算教学是100以内的加、减法笔算和表内乘法。
是进一步学习计算的重要基础。
特别是表内乘法是学习多位数乘法的基础。
因为任何一个多位数乘法，在计算时都要分成若干个一位数和一位数相乘。
因此，表内乘法同20以内的加、减法一样，是小学数学的重要基础知识，是小学生需要掌握的基本技能之一，必须达到计算正确、迅速。
同时，100以内的加、减法笔算和表内乘法是人们在日常生活中解决问题时经常用到的数学知识与技能。
因此，教材安排了运用这些知识解决问题的教学，使计算教学与解决问题教学有机的结合在一起。
这不仅有助于学生了解数学知识与现实生活的联系，也有助于培养学生应用所学数学知识解决实际问题的能力。
在量的计量方面，教材出现厘米和米的认识，让学生通过各种自主探索的学习活动，理解使用统一的长度单位进行测量的必要性，建立1厘米和1米的长度观念，初步学会用尺量物体的长度。
在空间与图形方面，教材安排了初步认识线段与角、从不同的位置观察物体和简单的对称现象等教学内容，使学生通过观察、操作，初步认识线段，角和直角，轴对称和镜面对称现象，能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状，形成初步的空间观念。
在统计知识方面，教材安排的是简单的数据收集和整理的方法，认识以一当二的条形统计图，让学生经历用统计方法解决问题的过程。
“数学广角”是新的教学内容，介绍了简单的组合思想和逻辑推理方法，培养学生初步的观察、分析及推理能力，以及有顺序地、全面地思考问题的意识。
教材还根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。
人教版二年级上册数学的教学计划【最新5篇】
人教版二年级上册数学的教学计划【最新5篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人教版二年级数学上册教学计划(15篇)
人教版二年级数学上册教学计划（15篇）人教版二年级数学上册教学计划（精选15篇）人教版二年级数学上册教学计划篇1一、教材分析本册教材的教学内容有：1、乘法的初步认识；2、表内乘法3、角的初步认识；4、表内乘法5、除法的初步认识；6、方向与位置；7、表内除法；8、统计与可能性；9、混合运算；10、总复习。
重点是表内乘法和相应的除法，这是学习一位数乘除法和多位数乘除法的基础。
二、教学目标1、结合具体情境，理解乘法、除法、有余数除法的意义，知道乘法、除法、有余数除法算式中各部分的名称，能正确地运用乘法口诀求积、求商。
2、能应用表内乘、除法和有余数除法的有关知识，解决简单的实际问题。
3、在认识角、辨别方向、从不同方向观察物体形状的活动中，逐步形成初步的空间观念和方位感。
4、能运用有关方位的知识，解决日常生活中的相关问题。
5、能运用四则混合运算的有关知识，解决两步计算的实际问题。
6、在解决问题的过程中，初步学会与同伴合作，相互交流思维的过程和结果，体验策略的多样性。
7、在学习活动中，感受数学与日常生活的密切联系，体验数学的作用。
三、班级情况分析我教两个班,一年来学生基本养成了良好的`学习习惯，大部分小朋友上课时能积极思考，积极发言，作业认真按时完成.但还有一小部分的学生还没养成这样的习惯，经常上课开小差，作业不认真完成。
基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。
因此对二年级学生，我们应该更注重学习方法的培养，让学生体验合作探究的乐趣，进一步提高运用数学知识解决现实生活中问题的能力，体验数学知识的有用性，从而更加喜爱数学这门学科。
四、教学措施1、必须按时备课，熟悉课本，吃透教材，对不懂的地方及时向老教师请教；对本节课的教学目标必须清楚，能脱口而出。
2、要求孩子上课必须认真听讲，向课堂要质量，根据孩子不同的接受能力进行不同的教学，对个别慢的学生进行个别辅导，使每位学生都紧跟着。
人教版二年级数学上册教学计划（15篇）
二年级数学上册教学计划人教版二年级数学上册教学计划(15篇)时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。
你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编收集整理的人教版二年级数学上册教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
人教版二年级数学上册教学计划1班级情况全班xx个学生经过三年的学习，基础知识掌握得比较牢固，期末测试合格率达到92%，平均分数达到88分以上。
多数学生能够保持良好的学习习惯，能够按时完成作业，能积极举手发言，认真思考，养成了良好的思维习惯。
学生的书写也比较好，多数学生都能动手操作研究问题。
教材分析本册教材内容共分四大块八个单元，分别是：(一)数与代数中的“认识更大的数”、“乘法”、“除法”、“生活中的负数”;(二)空间与图形中的“线与角”、“图形变换”、“方向与位置”;(三)统计与概率中的“统计”;(四)综合应用。
在坚持新世纪版编写思想、编写原则和编写特点的同时，力图使学生体会数与大自然及人类社会的密切联系，体会数学的价值，增强理解数学与应用数学的信心，初步学会用数学思维方式去观察、分析社会，解决日常生活中的问题，形成勇于探索、勇于创新的科学精神，获得继续学习和适应未来社会所必须的数学知识和应用技能。
教学目标1、认识亿以内数的计数单位及其十进关系并会正确读写，能比较亿以内数的大小，掌握大数表示法，认识并能求一个数的`近似数，能对大数进行估计。
2、能识别线段、射线和直线并会用字母表示，认识平行线和垂线并能用工具画出来，知道两点确定一条直线和两点之间线段最短，认识平角和周角并会量会画指定的角。
3、掌握两、三位数乘法的计算方法并能正确计算，会运用数学知识解决一些实际问题，体会大数的实际意义并能正确估计，掌握计算器的用法并能用它探索一些数学规律和认识乘法运算定律。
4、能在方格纸上将图形旋转90度，能在方格纸上进行图形变换的操作活动，能说出图形变换中的平移或旋转的过程。
人教版二年级数学上册教学计划汇编6篇
人教版二年级数学上册教学计划汇编6篇人教版二年级数学上册教学计划1 为了在的期末复习中使学生能够更加科学、高效地进行复习，使所学知识系统化，提高学生的综合能力，特制定复习计划：一、指导思想：结合我们平时的教学，以《新课程标准》和教材为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，进行系统性的复习，积极引导学生巩固所学的知识，帮助学生不断总结，及时反馈，以使我们的复习体现实效性，使班级不同层次的学生都得到提高。
二、复习内容：一、有余数的除法;二、万以内数的认识;三、千米,分米,毫米的认识;四、万以内数的加减法(一); 五、万以内数的加减法(二);六、图形与拼组;七、混合运算;八、时分秒的认识;九、统计; 十、总复习.三、复习目标：1．进一步理解和巩固本学期所学知识，提高学生的计算能力和解决问题的能力。
2．经历知识的整理与复习的全过程，初步形成归纳、整理知识的能力;加深理解知识间的内在联系，形成知识网络；能综合运用所学知识解决简单的实际问题。
3．通过对知识的整理与复习，逐步养成回顾与反思的习惯，增强学习数学的自信心，感受学习数学的乐趣。
四、复习重、难点：重点：1．提高计算的正确率和速度，养成良好的计算习惯。
2．进一步明确长度单位、时间单位之间的关系能正确选择并合理运用。
难点：通过复习进一步熟悉数量间的基本关系，能正确解答两步计算的实际问题，提高分析问题和解决问题的能力。
五、方法措施：1．结合学生的实际情况，引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾反思的习惯。
扎扎实实打好基础知识和基本技能，同时重视培养学生创新意识和学习数学的兴趣。
通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。
把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，巩固所学的知识，对于学生容易出错，学生掌握不好的地方，缺漏的知识，在复习时，要有针对性的进行加强，使学生都在原来的基础上有所提高。
2．对于解决问题的复习，可灵活运用教材，紧密联系学生的生活实际，就近取材创设情境。
2023年人教版小学二年级上册数学教学计划(5篇)
2023年人教版小学二年级上册数学教学计划一、本学期教材分析，学生现状分析二、确立本学期的教学目标及实施目标的具体做法本学期的教学目标是课本第11章至第20章的10章内容，力求学生掌握基础的同时提高他们的动手操的能力，概括的能力，类比猜想的能力和自主学习的能力。
在初中的数学教学实践中，常常发现相当一部分学生一开始不适应中学教师的教法，出现消化不良的症状，究其原因，就学生方面主要有三点：一是学习态度不够端正;二是智能上存在差异;三是学习方法不科学。
我以为施教之功，贵在引导，重在转化，妙在开窍。
因此为防止过早出现两极分化，我准备具体从以下几方面入手：（一）掌握学生心理特征，激发他们学习数学的积极性学生由小学进入中学，心理上发生了较大的变化，开始要求“独立自主”，但学生环境的更换并不等于他们已经具备了中学生的诸多能力。
因此对学习道路上的困难估计不足。
鉴于这些心理特征，教师必须十分重视激发学生的求知欲，有目的地时时地向学生介绍数学在日常生活中的应用，还要想办法让学生亲身体验生活离开数学知识将无法进行。
从而激发他们学习数学知识的直接兴趣，同时在言行上，教师要切忌伤害学生的自尊心。
（二）努力提高课堂____分钟效率（1）在教师这方面，首先做到要通读教材，驾奴教材，认真备课，认真备学生，认真备教法，对所讲知识的每一环节的过渡都要精心设计。
给学生出示的问题也要有层次，有梯度，哪些是独立完成的，哪些是小组合作完成的，知识的达标程度教师更要掌握。
同时作业也要分层次进行，使优生吃饱，差生吃好。
2023年人教版小学二年级上册数学教学计划（二）一、指导思想二、工作目标目标确定，关键在于抓好落实。
为使目标如期实现，要切实做好以下四方面工作：（一）转变观念，明确奋斗目标。
俗话说“意识反应态度”、“态度决定一切”，心态的好坏直接影响着一个人对工作的态度。
因此，面对新的工作岗位，新的工作环境。
今年要突出做好两个方面的工作：（二）加强认识，转变工作角色。
人教版二年级上册数学教学工作计划3篇
人教版二年级上册数学教学工作计划3篇人教版二年级上册数学教学工作计划1一、课程目标本课程的目标是使学生掌握基础的数学知识，包括整数、小数、分数、简单的几何图形等，同时培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
通过本课程的学习，学生将能够：1. 掌握100以内的加减法和表内乘法，能够进行简单的应用题解答。
2. 了解基本几何图形，能够辨认长方形、正方形、三角形、圆形等图形，并掌握初步的度量与绘图技能。
3. 能够进行简单的数据分析，如统计、分类等。
4. 培养学生的观察、比较、分析、综合等思维能力，提高学生的解决问题的能力。
二、教学内容本课程的教学内容包括以下几个方面：1. 整数加减法：学习100以内的整数加减法，掌握退位、借位等计算方法。
2. 表内乘法：学习20以内的乘法口诀，能够进行简单的乘法计算。
3. 几何图形：了解长方形、正方形、三角形、圆形等基本图形，掌握初步的度量与绘图技能。
4. 数据分析：学习简单的统计和分类方法，能够分析简单的数据。
三、教学策略本课程的教学策略包括以下几个方面：1. 启发式教学：通过问题引导、启发思维等方式，激发学生的学习兴趣和主动性。
2. 案例式教学：通过实际案例的解析和解决，让学生了解数学知识的应用价值，提高解决问题的能力。
3. 情境教学：通过创设情境，让学生在情境中学习和应用数学知识，增强理解和记忆。
4. 互动式教学：通过小组讨论、互动演示等方式，让学生在交流中学习和进步。
四、评估方法本课程的评估方法包括以下几个方面：1. 作业评估：布置与课程内容相关的作业，检验学生的课堂学习效果。
2. 测验评估：定期进行小测验，检测学生对课程内容的掌握程度。
3. 考试评估：学期末进行统一考试，全面评价学生的学习效果。
4. 其他评估：观察学生的课堂参与度、学习态度等方面，综合评价学生的学习表现。
五、教学资源本课程需要以下教学资源：1. 教材及配套教辅书：提供系统的数学知识内容和相关练习题。
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二年级上册数学教学计划
朱艳
一、教材分析
本学期教材内容包括下面一些内容：100以内的加、减法的笔算，表内乘法（一），表内乘法（二），认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。
本册教材重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。
增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。
注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。
重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
二、学情分析：
205、206两班总体来看都有较多学生学习不主动，课堂上好动，但学习积极性很高，还有学生接受能力慢，作业完成的慢，课堂十分被动，不举手回答问题。
大部分学生已经初步的具备了观察、理解、思考的能力和认真作业、书写整洁的良好习惯。
但鉴于学生年龄小，注意力不集中，学习方法和习惯仍未养成，还有一部分学生对一年级所学课程掌握的不够，在新的学期里，仍需教师下大力度引导和培养，才能教出优秀的学生，取得好的成绩。
三、教学目标：
（一）、知识和技能方面
1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。
初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。
2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。
3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。
4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。
5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。
6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。
（二）、数学思考方面
1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。
2、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。
初步认识条形统计图（1格表示2个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
3、通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步观察、分析及推理的能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。
（三）、解决问题方面
1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，
感受数学在日常生活中的作用。
2、了解同一问题可以有不同的解决办法。
3、有与同学合作解决问题的经验。
4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
（四）、情感与态度方面
1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。
2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。
3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。
4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。
5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
10、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。
四、教学的重点、难点
教学重点：100以内的加、减法笔算，表内乘法。
教学难点：100以内的加、减笔算，以及数学实践、数学思维的训练。
五、全册课时安排：（约60课时）
长度单位（4课时左右）、100以内的加、减法（二）（13课时左右）、角的初步认识（2课时左右）、表内乘法（一）（13课时左右）、观察物体（4课时左右）、表内乘法（二）（13课时左右）、统计（3课时左右）、数学广角（2课时左右）、总复习（4课时左右）
六、方法与措施：
1、备好每一节课，预设好每一个问题，课堂生成加强关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程。
2、计算教学注意鼓励算法多样化，使各种学生都能得到发展和提高。
3、改变学生的学习方式，利用探究活动以及交流的机会，让学生在获得丰富的数学活动经验的同时，逐步形成探索数学问题的兴趣和创新的意识，体现开放性的教学方法等特点。
4、充分利用各种教具，结合生活情境，安排丰富多样的实践操作活动，组织学生通过观察、操作、实验、猜测、推理与交流等，初步感受数学思想方法的奇妙与作用，感受数学与日常生活的密切联系，使学生喜欢上数学学习。
5、开展形式多样、生动有趣的记忆口诀的活动和练习。
如“对口令”、“数青蛙的嘴眼腿”和“数螃蟹的腿”等。
让学生通过这些富有童趣的活动，心情愉快的记忆乘法口诀。
6、在教学中注意使学生受到数学思维的训练，逐步形成有顺序地、全面地思考问题的意识，同时培养他们探索数学问题的兴趣与欲望，发现、欣赏数学美的意识。
以上是本学期对所带二年级数学教学的初步设想，如有不妥将及时予以修改。
展望本学期的教学也期待着作最大的努力，取得最好的成绩。
【素材清单】
《老人与海》描述了一个发生在茫茫大海上的看似平凡而又不平凡的故事。
一个精神沮丧的老渔人——桑地亚哥，在职业自豪感的支持下，他冒险远航至墨西哥湾，连续64天在
海上打鱼而一无所获，第65天仍然继续去捕鱼，终于捕到了一条大马林鱼，但在返航的途中，又遇到了大群鲨鱼的围攻，老人桑地亚哥奋不顾身，与鲨鱼进行了一夜的搏斗，结果当老人返回岸上时，大马林鱼只剩下一副巨大的鱼骨架子。
小说节选正是通过桑地亚哥智斗鲨鱼、勇斗鲨鱼、百折百挠斗鲨鱼的过程，塑造了一个铁骨铮铮的硬汉形象，歌颂了桑地亚哥英勇顽强的精神，表达了人要顽强斗争夺取胜利，并勇敢地面对失败的态度。
告诉人们：人虽然可以暂时战败，但人的精神是永远也打不垮的。
【写作素材】
1、桑地亚哥，一个弱小孤独的老人，面对浩瀚无限的大海和凶猛无比的巨大的鲨鱼，硬是拖着疲惫的身体与之进行不懈的抗争，他胜了，胜得坦荡！他像一面旗帜，立在海岸上，面对着浩瀚的大海与汹涌的波涛，无语，只是挺着胸膛，以撼人的气魄迎着猎猎作响的海风！
“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。
”强而有力的音符从桑地亚哥的嘴里，不是从他的心里涌出。
老人弱小的，但是他的坚强的性格是伟大的。
老人在生活中遭遇挫折苦难时的乐观向上和永不服输的人生态度永远震撼着我们的心灵！
2、《老人与海》是海明威于1951年在古巴写的一篇小说，于1952年出版。
《老人与海》是海明威最著名的作品之一。
它描写了一位老年古巴渔民，在离岸很远海流中孤身与星鲨搏斗的故事。
《老人与海》奠定了海明威在世界文学中的突出地位，对于他们1954年获得诺贝尔文学奖也起到了重要作用。
风吹向空寂的海面，一个孤独的老人拖着疲惫不堪的身子漂泊在茫茫的海面上活像个大战后的勇士。
为了制服那条庞大的马林鱼，他已经费了自己近乎所有的力气。
而今，他带着自己捕获的大鱼航行回家，他希望运气的眷顾，可那些不断袭来的鲨鱼却让这个老人在疲累中一次又一次地奋力作战。
他什么也顾不得了，他只是想保住他的鱼，哪怕剩下的再少。
3、海明威参加过两次世界大战，曾身中两百多块碎弹片，狂热于拳击、斗牛，在非洲的丛林里追猎雄狮，一生中曾三次读到自己的讣告却又都奇迹般地活了下来，终凭《老人与。