心理学基础习题答案教学内容

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心理学基础课后试题及答案

心理学基础课后试题及答案一、选择题1. 心理学是研究什么的科学？A. 行为和心理过程B. 物理现象C. 社会现象D. 生物现象答案：A2. 弗洛伊德的心理发展理论中，以下哪个阶段与口腔有关？A. 肛门期B. 性器期C. 潜伏期D. 口腔期答案：D3. 以下哪个不是心理学的主要分支？A. 生物心理学B. 社会心理学C. 教育心理学D. 化学心理学答案：D4. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 卡尔·罗杰斯B. 亚伯拉罕·马斯洛C. 莱昂·费斯汀格D. 阿尔伯特·班杜拉答案：C5. 以下哪个不是情绪调节的策略？A. 认知重评B. 表达抑制C. 问题解决D. 社会支持答案：C二、简答题1. 简述心理学研究方法中的实验法和观察法的区别。

答案：实验法是研究者主动干预或控制变量，观察因变量的变化，以验证假设的方法。

观察法则是研究者在自然状态下，不干预变量，记录和分析观察到的现象。

2. 描述自我概念的三个主要组成部分。

答案：自我概念的三个主要组成部分包括自我认知（对自己特点和能力的认识）、自我评价（对自己价值和能力的评估）和自我感觉（对自己情感状态的感知）。

三、论述题1. 论述认知行为疗法的基本理念及其在治疗抑郁症中的应用。

答案：认知行为疗法（CBT）是一种心理治疗方法，它认为情绪和行为是由个体的认知过程所影响。

在治疗抑郁症时，CBT通过识别和改变患者的负面思维模式，帮助他们建立更积极的认知，从而改善情绪状态和行为反应。

四、案例分析题1. 假设你是一名心理咨询师，你的客户小李最近因为工作压力大而感到焦虑。

请分析小李可能的心理状态，并提出相应的咨询策略。

答案：小李可能正经历着压力导致的焦虑反应，这可能与他对工作的认知评估、情绪调节能力以及应对策略有关。

作为咨询师，可以采用认知重评技术帮助小李识别和挑战不合理的信念，教授放松技巧以减轻生理上的紧张，以及提供时间管理和问题解决策略，帮助他更有效地应对工作压力。

基础心理学练习题(含答案)

基础心理学练习题（含答案）一、单选题（共70题，每题1分，共70分）1、通过利用明显的刺激(线索)改变非适应性行为,建立新的适应性行为的方法是( ) 分值 0.5 分A、行为塑造技术B、饱和策略C、行为渐隐技术D、代币管制法正确答案：C2、个体以一定方式去影响他人对自己的印象是（）。

分值 0.5 分A、印象输入B、印象形成C、印象管理D、印象输出正确答案：C3、面谈技巧中最复杂的技术是( ) 。

分值 0.5 分A、指导B、面质C、解释D、释义正确答案：C4、幼儿的自我中心现象表现为( ) 分值 0.5 分A、只关注个人的需求而不考虑他人的需求B、缺乏观点采择能力,以自己的感受和想法取代他人的感受和想法C、善于吸引其他小朋友关注自己,并能影响他人。

D、具有物主意识,缺乏与他人分享意识。

正确答案：B5、感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫( ) 分值 0.5 分A、绝对感觉阈限B、感觉阈限C、感受性D、最小可觉差正确答案：C6、不会产生压力体验的心态是（）。

分值 0.5 分A、左右为难B、漠不关心C、无法选择D、无所适从正确答案：B7、人们在从事某种活动前的心理准备状态称为( ) 分值 0.5 分A、定势B、动机C、态度D、迁移正确答案：A8、个体人格中不同的元素是依照一定的秩序和规则有机结合起来形成运行系统，不能被拆散为各个部分，这说明人格具有（）。

分值 1.5 分A、功能性B、独特性C、统合性D、稳定性正确答案：C9、“飞来横祸”可以用来形容（）分值 0.5 分A、同时性叠加压力B、单一性压力C、继时性叠加压力D、破坏性压力正确答案：D10、“非真实感”属于（）分值 0.5 分A、感知综合障碍B、感觉障碍C、知觉障碍D、自知力障碍正确答案：A11、在整理临床资料时,应该对来自求助者亲友和中介人的资料( )。

分值 2 分A、直接使用,并作为重要的参开依据B、注意排序,不对求助者形成暗示C、进行可靠性验证,并做必要的说明D、先行筛选,避免对求助者构成伤害正确答案：C12、认为心理发展是主体与客体相互作用的结果,持该观点的学者是( ) 分值 0.5 分A、普莱尔B、皮亚杰C、施太伦D、吴伟士正确答案：B13、幼儿思维的主要特征是( ) 分值 0.5 分A、形象逻辑思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、直观动作思维正确答案：B14、由他人的判断所反映的自我概念，称为（）。

高等教育心理学课后习题和参考答案解析

高等教育心理学课后习题及参考答案第一章认识高等教育心理学1、什么是高等教育心理学？就是研究在高等院校这个的定情镜中的各种心理与行为问题的学科。

2、高等教育心理学的学科性质是什么？（1）是学校教育心理学的分支学科（2）特色是“高”与“专”（3）研究的对象是处于青年中期的大学生（4）要为实现高校的三大社会职能提供心理学依据3、高等教育心理学有哪些研究原则和方法？原则：（1）客观性原则（2）发展性原则（3）系统性原则（4）理论联系实际的原则（5）教育性原则方法：（1）观察法（2）实验法（3）调查法（4）个案法（5）测量法4、如何理解高等教育心理学与高等教育和心理学的关系？心理学：心理学是研究心理现象和心理规律的一门科学。

高等教育：高等教育是培养专门人才的教育，他在整个教育体系中处于最高层次，包括专科教育、本科教育和研究生教育。

高等教育心理学：高等教育心理学则是研究高等教育情境中学生的学与教的基本心理规律的科学。

它是学校教育心理学的重要分支。

5、试述教育实践中如何运用高等教育心理学？1、从提高高校师资水平方面：青年教师必须对教师职业的心理基础理论有充分的认识和了解，对职业心理机能熟练的掌握和运用，这样才能尽快地完成从学生到教师的角色转换，从而尽快成为一名合格的大学教师。

2、从提高教育教学质量方面：高等教育心理学有助于教师更加深入地了解学生，提高教育教学的针对性；并且学习高等教育心理学，能够更深刻地理解有关教学措施的心理学依据，从而能更主动而科学地驾驭教学方法和教育手段，丰富自己的教学艺术，从而全面地提高教学质量。

3、进行教育教学改革方面：目前我国的非高等教育正面临着一个深化改革。

大胆创新的问题。

在培养目标、课程内容、教学方法等一系列重大问题上，需要在改革中提高。

而这些课题的讨论和确定，都离不开高等教育心理学的参与。

此外，学习高等教育心理学有利于提高辩证唯物主义水平，提高大学教师自我教育的自觉性；有利于更好地对学生进行思想教育工作，搞好教书育人，并把教书育人提高到更科学的高度；有利于教师总结工作经验，自觉开展教育科学研究。

心理学基础第六版课后题答案王有智

心理学基础第六版课后题答案王有智1、心理现象分为（A）A、心理过程与个性心理B、认知过程与个性心理C、情感过程与个性心理D、意志过程与个性心理。

2、心理过程包含（D）A、认识过程、情感过程、行为过程B、知觉过程、情感过程、行为过程C、感觉过程、无意识过程、意志过程D、重新认识过程、情感过程、意志过程3、个性心理特征是在（D）实践的基础上形成和发展起来的A、心智过程B、情感过程C、意志过程D、心智过程、情感过程、意志过程4、（C）在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究A、普通心理学B、发展心理学C、理论心理学D、生理心理学5、（B）在广度上研究各个社会领域内的心理A、社会心理学B、应用领域心理学C、发展心理学D、比较心理学6、（F）是理论的心理学基础，主要研究心理学的基本原理与心理现象一般规律。

（E）就是研究个体心理出现、发展规律的科学、（D）是在实验室控制条件下进行研究工作的心理学、（C）就是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支、（B）是研究心理现象和行为产生的以脑内的生理事件、生理基础的心理学分支，试图通过大脑为中枢神经系统的活动来解释心理现象、（A）就是研究动物行为演化的基本理论和相同演化水平的动物约各种犯罪行为特点的心理学分支A、比较心理学B、理论心理学C、社会心理学D、实验心理学E、发展心理学F、普通心理学7、进一步积极探索研究在各个社会领域中心理活动的具体内容现象及其规律的心理学就是（C）A、社会心理学B、理论心理学C、应用心理学D、普通心理学8、自然实验法的'优点就是（A）A、减少人为性,提高真实性B、减少人为性,降低真实性C、提高人为性,增加真实性D、提高人为性,降低真实性9、（C）的《生理心理学原理》一书被心理学界指出就是心理学的独立宣言。

A、笛卡尔B、洛克C、冯特D、缪勒10、（B）年,冯特在德国的莱比锡大学创建第一个心理学实验室被界定为心理学的问世。

A、 B、 C、 D、11、（A）被誉为心理学之父或心理学第一人、A、冯特B、洛克C、笛卡儿D、缪勒12、精神分析学派(精神动力学派遣)就是（C）创办的、A、笛卡尔B、华生C、弗洛伊德D、罗杰斯13、"心理学的第一小势力"就是指（A）A、精神分析B、行为主义C、认知D、人本主义14、行为主义创办的标志就是年美国心理学家（B）出版发行了《犯罪行为:比较心理学导论》一书，由此他被称作行为主义的创始人、A、罗杰斯B、华生C、弗洛伊德D、马斯洛二、多项选择题1、心理现象分为（A、C）A、心理过程B、心智过程C、个性心理D、情感过程E、意志过程2、心理过程包括（C，E，G）A、认知过程B、无意识过程C、重新认识过程D、特别注意过程E、情感过程F、犯罪行为过程 G、意志过程3、个性心理特征包括（B，C，E）A、心智B、能力C、气质D、情感E、性格4、心理学可分为（A，D）A、理论心理学B、发展心理学C、普通心理学D、应用领域心理学E、社会心理学5、下列属于理论心理学的是（A，B，D，E）A、普通心理学B、社会心理学C、教育心理学D、生理心理学E、实验心理学6、下列属于应用心理学的是（B，C，D，E）A、社会心理学B、教育心理学C、咨询心理学D、管理心理学E、消费心理学7、以下哪些是理论心理学的研究内容（A，B，C，D,F）A、心理学学科性质B、心理学方法论C、身心问题D、自学心理机制E、心理的生理基础F、心理的起源8、科学的三大特征是（A，B，D）A、客观性B、可验证性C、准确性D、系统逻辑性E、描述性9、（A，B，C）决定了心理学的自然科学属性、A、心理学的研究对象B、心理学的历史渊源C、心理学的研究方法D、人的社会性10、（A，C）的基本原理是心理学研究的根本指导思想、A、辩证唯物主义B、形而上学C、历史唯物主义D、唯物主义E、机械唯物主义11、在心理学研究中必须坚持的基本原则是（A，B，C，D）、A、客观性原理B、系统性原理C、发展性原理D、教育性原理E、协同性原理12、观察法可以分为（A,B,C，E）、A、参予观察法与非参予观察法B、现场观测与情景观测C、长期观测与短期观测D、情景观测与掌控观测E、全面观测与重点观测13、观察法要有效，就要特别注意（B，C，D，E）A、每次尽可能短 B，存有明晰观测目的C、随时记录 D、可以利用现代手段E、每次时间不必过长14、实验法就是要在保持其他因素恒定的前提下研究（A，B）的关系和变化的规律、A、自变量B、因变量C、人脑D、客观世界15、实验法可分为（A，D）A、实验室实验法B、情景实验法C、参予实验法D、自然实验法16、在实验室实验研究中，主要要控制哪些方面（A，B，C，D）A、实验情境B、掌控被试C、掌控实验提振D、掌控被先行的反应17、调查法可分为（B，C，D，E）、A、通常调查法和特定调查法B、通常调查法和专题调查法C、事实特征调查和征询意见调查D、结构式调查和非结构式调查E、访谈法、寄送问卷法和电话调查法等18、调查法的缺点是（B，C，D）A、难以在短时间内赢得大量第一手的资料B、被调查者可能将急于不做出真实提问C、封闭式的问题损失数据有效性D、问题措词不易确定19、通常研究法主要包含（A，B，D）A、实验和研究设计B、对数据的统计处理C、抽样法D、逻辑思维法20、心理学发展的历史分成（A，C）A、孕育阶段B、转折阶段C、确立阶段D、发展阶段21、冯特对心理学的历史功绩主要存有（A，B，D）A、心理学的确立B、实验心理学的创立C、出版〈〈生理心理学原理〉〉D、建立心理学专业队伍22、弗洛伊德把人的意识分成（A，B，C）A、意识B、前意识C、潜意识D、后意识23、弗洛伊德的早期理论包含（A，B，C）A、潜意识理论B、梦的解释C、泛性论D、本能学说E、人格理论。

心理学基础第一章绪论答案

心理学基础第一章绪论答案(总6页) -本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-第一章练习题一、名词解释1．心理学：心理学是一门以解释、预测和调控人的行为为目的,通过研究分析人的行为,揭示人的心理活动规律的科学。

2．心理过程：心理现象的动态过程，即人脑对客观现实的反应，包括认知过程、情绪和情感过程以及意志过程。

3．个性心理：个体在心理过程的发展及进程中表现出来的比较稳定的倾向与心理过程的特点。

4．心理状态：人在某一时刻的心理活动水平。

5．自然实验法：在自然条件下，控制适当信息引起心理的研究。

6．心理测量法：依据一定的心理学理论，运用标准化的心理测量工具对被试的某些心理特点进行测量，以研究其心理活动的方法。

二、填空1．心理学是研究人的行为及其背后的心理活动的一门科学。

2．人的心理活动可以分为心理过程、个性心理和心理状态三个方面。

3．心理过程包括认知过程、情绪和情感过程和意志过程。

4．个性心理可分为个性倾向性和个性心理特征。

5．心理现象的实质是脑的机能，脑对客观现实的主观反应。

6．心理学研究的价值有描述和测量、解释和说明、预测和控制。

7．心理学研究的一般方法有观察法、实验法、调查法、测验法。

三、选择题1．以下属于心理学理论领域的是：管理心理学 B．社会心理学 C．教育心理学D．咨询心理学分析：心理学分为基础心理学和应用心理学。

基础心理学包含了对心理现象各方面的研究，如普通心理学、实验心理学、心理测量学、生理心理学、发展心理学、社会心理学、认知心理学、人格心理学、变态心理学、动物心理学等。

应用心理学包括教育心理学、临床心理学、咨询心理学、工业心理学、管理心理学、广告心理学、消费心理学、环境心理学、法律心理学等。

2．“整体大于各部分之和”是以下哪一学派的观点：AA．格式塔心理学B．构造心理学C．行为主义心理学D．认知心理学3．下列中属于人本主义心理学流派的心理学家是 AA．罗杰斯 B．铁钦纳 C．奈瑟 D．皮亚杰四、简答题：1．心理学是研究什么的科学心理学是研究个体行为及其背后的心理过程的一门科学。

心理学基础习题加答案(全)

第一章练习题一、单项选择题：(D)1、弗洛伊德的精神分析理论建立在________的基础之上。

A. 观察法B.实验法C.调查法D.个案研究法(A)2、科学心理学之父是。

A．冯特B．华生C．马斯洛 D ．弗洛伊德(C)3、以下说法中错误的是。

A. 冯特、铁钦纳是结构主义的代表B.弗洛伊德是精神分析学派的代表C. 魏特海墨是机能心理学派的代表D.华生是行为主义心理学派的代表( B )4、在控制的条件下，系统的操作某种变量，研究该变量对其他变量所产生的影响，这种心理研究的方法是 ________。

A. 观察法B.实验法C.调查法D.个案研究法( C )5、认为心理学的目的是研究有机体适应环境过程中心理的功能的心理学流派是。

A. 结构主义B.精神分析C. 机能主义D.行为主义( B )6、被称作心理学的第三势力的是学派。

A. 行为主义B.人本主义C.精神分析D.认知心理学( C )7、能揭示变量之间因果关系的研究方法是。

A. 观察法B.实验法C.相关法D.访谈法( C )8、创建第一个心理科学体系的心理学家是。

A. 弗洛伊德B.詹姆斯C.冯特D.铁钦纳( B )9、操纵和控制变量的心理学研究方法是。

A观察法 B实验法C个案法 D调查法( B )10、由实验者操纵的，被假定为可影响行为的可能原因的变量是。

A．自变量 B. 因变量 C.中介变量 D. 无关变量( C)11 、用实验内省的方法分析各种经验是指，研究者操纵刺激（视觉的、听觉的、皮肤觉的等），使之有系统地变化，让被试根据自己的主观判断作出反应（如按键）或报告自己对于某种刺激的感受。

这种“内省法”属于现代心理学的哪个流派？A 、功能主义B、行为主义C、结构主义D、精神分析( C)12、认为“男性和女性的基本择偶标准（如年龄）在世界各种不同文化中具有明显的普遍性，根源在于早期人类男性和女性在繁殖和抚养方面所面临的不同的适应性问题。

”这一观点属于当代心理学取向中的哪一个分支？A 、生理心理学B 、行为遗传学C、进化心理学 D、认知神经科学( A )13、由研究者直接观察记录研究对象的行为，从而了解事物的特征或规律性的方法是__________。

基础心理学第二版课后练习题含答案

基础心理学第二版课后练习题含答案本文为基础心理学第二版的课后练习题及其答案，并分为以下五个部分。

第一部分：概述1.什么是心理学？答案：心理学是研究人的思维、情感、行为和个性等心理过程的科学。

2.心理学的重要任务是什么？答案：心理学的重要任务是理解和预测人类的行为，同时改善人们的生活和健康状态。

第二部分：神经科学和行为基因学1.神经元有哪些组成部分？答案：神经元包括细胞体、轴突和树突。

2.什么是神经递质？答案：神经递质是一种化学物质，它能够在神经元之间传递信息。

3.人类基因组中大概有多少基因呢？答案：根据人类基因组计划的研究结果，人类大约有2.5万个基因。

第三部分：感知1.什么是感觉？答案：感觉是指人们对外部环境刺激的知觉和感受。

2.视网膜上的感光细胞包括哪两种类型？答案：视网膜上的感光细胞包括棒状细胞和锥状细胞。

3.声音的频率和振幅分别对应哪些感知？答案：声音的频率对应响度（音调），振幅对应音量。

第四部分：认知1.什么是记忆？答案：记忆是指人们对特定信息的保存和再现过程。

2.短期记忆可以保存哪些类型的信息？答案：短期记忆可以保存语言、图像和声音等信息。

3.什么是思考？答案：思考指的是人们的信息处理过程，包括注意、组织、计划、推理、判断和决策等。

第五部分：人格和社会心理学1.人格的五个因素模型包括哪些维度？答案：人格的五个因素模型包括情绪稳定性、外向性、责任心、宜人性和开放性。

2.什么是群体效应？答案：群体效应指的是人们在群体中的行为和心态受到其他群体成员和群体性质影响的情况。

3.什么是社会认知？答案：社会认知指的是人们在理解自己和他人的行为以及与他人互动时所使用的思考过程。

结语以上为基础心理学第二版的课后练习题及其答案，希望对读者理解基础心理学有所帮助。

心理学基础：感觉习题与答案

一、单选题1.引起某种感觉的持续了一定时间的刺激量是（），感受性和感觉域限之间是（）关系。

A.感觉域限，反比B.感觉域限，正比C.感受性，反比D.感受性，正比正确答案：A2.向一杯糖水里加了糖我们会发现这杯糖水比刚才那杯更甜，这里所说的是（）。

A.绝对感受性B.差别感觉域限C.差别感受性D.绝对感觉域限正确答案：B3.“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。

”说的是（）。

A.感觉域限B.同时对比C.感觉适应D.继时对比正确答案：C4.日常生活中看到红色或者橙色就会产生温暖的感觉，而看到蓝色或者青色则会让人产生凉爽或者寒冷的感觉。

这里体现的是（）。

A.联觉B.对比C.适应D.温度觉正确答案：A5.刺激物对感受器的作用停止后，感觉现象并不立刻消失，它能保留一个短暂的时间。

这个现象是（）。

A.对比B.适应C.融合D.后像正确答案：D二、多选题1.下面属于外部感觉的是（）。

A.幻觉B.视觉C.触觉D.听觉正确答案：B、C、D2.下面对感觉的作用的说法中，正确的是（）。

A.感觉为我们提供了内外环境的众多信息。

B.感觉保证了有机体与环境之间的信息平衡。

C.感觉为人类的心理活动提供了素材。

D.感觉是一切较高级、较复杂的心理活动的基础。

正确答案：A、B、C、D3.颜色的特征包括（）。

A.色调B.明度C.纯度D.饱和度正确答案：A、B、D4.以下属于色光混合规律的是（）。

A.互补律B.减法律C.间色律D.代替律正确答案：A、C、D5.下面可能会影响个体痛觉体验的因素有（）。

A.对致痛原因的态度B.过去经验C.注意D.情绪正确答案：A、B、C、D。

梁宁建基础心理学第三版课后习题答案

梁宁建基础心理学第三版课后习题答案习题：第１章：心理学与教育【本章重点】1、心理学的研究对象；２、心理学研究的理论意义和实践意义；３、心理学的任务及其与教育学的关系；４、心理学研究的方法及基本原则。

答案：一、心理学研究的对象：心理学是研究心理现象的科学１、心理现象心理现象不仅人有，动物也有。

探明动物产生这些心理与行为的原因与机制是动物心理学的任务。

这不仅可以供人利用其规律去训练动物的行为，使之为人类服务；而且可以通过对比来探明某些与人相似的心理活动的奥秘与规律性，更好地了解人的心理及其特殊性。

２．心理学人有了意识就会对外界事物产生越来越多的理解、情感与态度，并且可以察觉和调节、控制自己的心理与行为，出现意志与性格，表现出个人的能力，使自己成为现实中有个性的能动的主体。

人与动物的根本区别就在于人有意识，有自觉能动性。

人的这些心理现象表现在他的各种活动当中。

人在现实生活中之所以能做出各种各样的行为，都有其深远的社会渊源，但外因必须通过内因而起作用，其最直接的内部动因就是各种心理活动。

为了揭开其奥秘，以促进人的心理的健全发展，就需要对它进行专门而长期的研究。

探索上述这些心理现象及其活动的规律，并将其研究成果加以体系化的学问，就是心理学。

（二）心理学是研究心理活动的形式及其规律的科学１、人的心理有内容与形式两个侧面（１）心理内容指的是来源于现实并为每个人所意识到的各种映象本身，而心理形式是指这种映象存在的方式及其组织、结构。

（２）内容与形式实际上是统一不可分的。

没有内容就无所谓形式，无形式的内容也是不存在的，但是两者又有相对独立的意义。

同一内容可以采取不同的形式，同一形式也可以表现许许多多不同的内容。

心理的内容往往有阶级、群体、个体间的区别，而心理的形式对于所有的人来说是一视同仁的。

２、心理学不专门研究心理内容而着重研究心理形式的原因（１）心理内容是外界事物反映在脑中的映象。

外部世界有多少事物，人的心理也就有多少内容。

普通心理学教学习题及答案详解

第一章绪论一、单项选择题1.心理学是研究人的下列哪种选项的科学?A．心理过程 B．认识过程C．心理现象 D．心理特征2.人的个性心理特征的结构主要包括A．认识、情感和意念过程B．感知、记忆、思维、想象C．能力、气质和性格D．个性倾向性、个性心理特征和个性自我调节系统3.反映的最高形式是A．表象 B．想象C．思维 D．意识4.人的心理现象包括下列哪两部分?A．认识过程与意志过程 B．意志过程和情绪过程C．认识过程与情感过程 D．心理过程与个性心理5.心理活动又被称为A．心理现象 B.心理过程C．理性活动 D.心理状态6.把人的心理活动看作一个动态的变化过程来研究,这是遵循了心理学研究的A.客观性原则B.教育性原则C.发展性原则D.个别化原则7.在实际生活情境中,创设或改变某些条件,以引起被试某些心理活动进行研究的方法,是A.观察法B.实验室实验法C.自然实验法D.调查法8.心理学体系的三分法最早可追溯到A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.冯特9.心理学体系的二分法是把心理分为A.心理过程与个性B.情感与意志C.认知与意向D.内容与形式10.以刺激与反应的关系为主要研究内容的心理学流派是A.行为主义B.精神分析C.人本主义D.认知主义11.弗洛依德认为,人的一切行为的根本出发点来自人的A.本我B.自我C.超我D.无我二、填空题1.德国心理学家冯特于1879年在莱比锡大学创立了世界上第一个心理实验室。

2.人的心理活动极其复杂．它主要包括既有联系又有区别的心理过程和个性两大部分。

3.人的心理过程包括认识过程、情绪与情感过程和意志过程。

4.个性是—个人的整个精神或心理面貌,即具有一定倾向性的心理特征的总和。

5.个性心理持征包括能力、气质和性格。

6.个性结构包括个性心理倾向和个性心理持征。

7.人的认识过程包括感知、记忆、想象和思维。

8.动物心理演化到人的心理，劳动和语言是两个最主要的推动力。

9.黑猩猩利用木棍从竹筒中取到糖块、属于心理发展水平的具体思维阶段，10.科学心理学的创立依赖于哲学、生理学和物理学三大基础学科的发展。

基础心理学理论知识习题及答案

基础心理学理论知识习题及答案一、单选题（共70题，每题1分，共70分）1、弗洛伊德认为，克服阻抗，（）是重要的武器。

A、面质B、指导C、解释D、释义正确答案：C2、对于心理咨询师应具有的素质和能力，错误的理解是（）。

A、完美无缺的人格B、有强烈的责任心C、自我修复和觉察能力D、善于容纳他人正确答案：A3、艾里克森认为青少年期良好的人格特征是（）A、诚实品质B、爱的品质C、关心品质D、智慧.贤明品质正确答案：A4、心理咨询师表达真诚应该遵循（）的原则。

A、有利于维护咨询关系B、有利于探索病因C、有利于求助者成长D、对咨访双方负责正确答案：C5、以“不断地口头重复要记住的内容”为主的记忆策略是（）A、视觉“复述”策略B、复述策略C、捕捉典型策略D、特征定位策略正确答案：B6、班杜拉的社会学习理论是（）的代表性理论。

A、发生认识论B、认知心理学C、精神分析学D、新行为主义正确答案：D7、咨询师对求助者说:“我为你所经历事情感到难过”，咨询师使用的是（）技术。

A、解释B、情感表达C、重复D、情感反应正确答案：B8、面谈技巧中最复杂的技术是（）。

A、释义B、解释C、指导D、面质正确答案：B9、以下关于专业人员胜任力问题的描述，错误的是（）。

A、敬业是指将求助者的需求视为首位，并倾尽全力地帮助求助者B、技能不仅要求在培训中进行练习，而且还要成功应用于真正的求助者C、咨询师发现自己难以胜任时，也应继续努力，而不应将求助者转介D、专业人员需要接受继续教育，这是一个持续的.终身的过程正确答案：C10、人们可以评价自己的行为，为自己提供自我强化，而不必依靠外部强化，这是社会学习论中的（）概念。

A、观察学习B、自我奖赏或批判C、替代学习D、自我控制或调节正确答案：B11、心理咨询师在心理诊断中为避免“贴标签”，应该以（）为依据。

A、丰富的临床经验B、异常行为的原因C、现实的临床表现D、成熟的治疗理论正确答案：C12、完成RET自助表实际上是求助者（）的过程。

普通心理学课后习题详细答案

第一章心理学研究什么和如何进行研究1．心理学的研究对象是什么？人的心理现象包括哪些方面？在学习这门学科之前，你是怎样认识心理学的？（1）心理学的研究对象心理学是研究心理现象与行为的科学，要解释心理活动的规律。

它既研究动物的心理，也研究人的心理，而以人的心理现象为主要的研究对象。

既研究个体心理，也研究团体和社会心理。

（2）人的心理现象包括以下几个方面：认知、情绪和动机、能力和人格是个体心理现象的三个重要方面，这三个方面相互联系、互相依存。

分别介绍如下：①认知。

认知是指人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程，是人的最基本的心理过程。

它包括感觉、知觉、记忆、想像、思维和语言等。

②情绪和动机。

心理、行为调节与控制系统，是人们的共性。

情绪是指人在加工外界输入的信息时，产生对事物的态度，引起的主观体验。

情感在认知的基础上产生，又对认知产生巨大的影响，成为调节和控制认知活动的一种内在因素。

动机是指推动人的活动，并使活动朝向某一目标的内部动力。

动机的基础是人类的各种需要。

③能力与人格。

心理特性系统，反映了心理的差异性。

个体在信息加工的过程中，会形成一些稳固而经常出现的心理特性，称作个性心理特性或个性。

它包括能力和人格两方面。

心理特性使一个个体的心理活动与另一个个体的心理活动彼此区别开来。

（3）在学习这门学科之前，我对心理学的认识？学习这门学科之前，我只是在电影和电视作品中接触过心理学。

那些心理学家们能够一眼看出你的心里在想些什么，能够催眠，分析梦。

心理学在我看来，是很神秘的一门学问。

2．心理与行为、意识与无意识的关系怎样？（1）心理与行为的关系：行为不同于心理，但又和心理有着密切的联系。

①区别：心理是脑对客观事实的主观能动的反应。

属于精神现象，是内隐活动，而行为却具有显露在外的特点，它可以用客观的方法进行测量。

②联系：行为总是在一定的刺激下产生的，而且引起行为的刺激常常通过心理的中介而起作用。

不理解人的内部心理过程，就难以理解外部行为；心理支配行为，又通过行为表现出来。

心理学基础练习题及答案

《心理学基础》练习题答案心理学第二章练习题一、名词解释1．需要和动机需要：有机体内部的一种不平衡状态，它表现为有机体对内部环境和外部生活条件的一种要求，这种要求是有机体活动的源泉。

动机：由目标或对象引导、激发和维持的一种内在心理过程或内部动力。

2．耶克斯---多德森定律：心理学家耶克斯（R.MYerkes）与多德森（J.DDodson）经实验研究归纳出的一种法则，用来解释心理压力、工作难度与作业成绩三者之间的关系。

3．自我效能感：个体对自己是否有能力完成某一行为的推测和判断。

4．自我实现的需要：人们追求实现自己的能力或潜能，并使之完善的需要。

5．诱因：驱使有机体产生一定行为的外部因素。

6．兴趣：人们力求认识某种事物和从事某项活动的意识倾向。

7．习得性无助感：习得性无助感是指个体经历了失败与挫折后，面临问题时产生的无能为力、丧失信心的心理状态与行为。

二、判断题1．需要总是指向于一定的对象，没有对象的需要是不存在的。

（√）解析：没有客体、没有对象的需要，不指向任何事物的需要是不存在的。

2．意象、意图是一种未分化的没有明确意识的需要。

（√）3．需要与动机的关系是一一对应的。

（√）4．学生的志向水平与原来的学习成绩呈正相关。

（×）解析：耶克斯——多德森定律。

5．兴趣是人积极从事某种活动的心理过程。

（√）6．根据兴趣的内容，可以把性区分为直接兴趣和间接兴趣。

（×）解析：第一，物质兴趣和精神兴趣；第二，直接兴趣和间接兴趣；第三，个人兴趣和社会兴趣。

7．兴趣的第一阶段是有趣，但这种兴趣不稳定，带有主观性盲目性和弥散性的特点。

（√）8．学生为应付老师检查而努力学习，这是受近景性学习动机的驱使。

（√）三、填空题1．需要一般都具有如下几个特征对象性、不平衡性、起伏性。

2．马斯洛认为需要有两大类，一类是基本需要，包括生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要等需要；另一类是成长需要，包括求知、求美和自我实现的需要。

心理学基础：思维习题与答案

一、单选题1.思维的过程主要体现在（）。

A.对事物的分析过程中B.对事物的综合过程中C.解决问题的活动中D.对事物的比较过程中正确答案：C2.思维的主要过程以下正确的是（）。

A.知觉、记忆、比较、分析和综合B.记忆、分析、比较、概括和综合C.感觉、知觉、记忆、分析和综合D.分析、综合、比较、抽象和概括正确答案：D3.发明创造所凭借的最主要的心理活动过程是（）。

A.创造想象B.再造想象C.无意想象D.幻想正确答案：A4.分析思维是指经过仔细研究、逐步分析，最后得出明确结论的思维方式，也称为（）。

A.逻辑思维B.动作思维C.常规性思维D.形象思维正确答案：A5.有益于提高思维积极性的动机强度是（）。

A.较强的B.低的C.适中的D.强的正确答案：C二、多选题1.思维的间接性表现为（）。

A.从部分事物的联系中，找到普遍的、必然的联系B.对不在眼前，没有直接作用于感官的事物加以反映C.在对现实事物认识的基础上，作出某种预见D.对根本不能直接感知的事物加以反映正确答案：B、C、D2.通过思维概括的结果包括（）。

A.规律B.定义C.定理D.概念正确答案：A、B、C、D3.根据思维活动凭借物的不同，将思维分为（）。

A.动作思维B.逻辑思维C.形象思维D.常规性思维正确答案：A、B、C4.下列属于直觉思维的是（）。

A.顿悟B.取证C.预感D.灵感正确答案：A、C、D5.问题解决包含（）的含义。

A.操作系列性B.目标指向性C.操作认知性D.问题情境正确答案：A、B、C。

心理学基础习题及答案

第一章绪论1.心理学研究的对象是什么？需要、动机和意志注意与意识感知觉、记忆、思维与想象情绪与情感能力与人格2.心理学的词源从词源上讲，心理学（psychology）的希腊语词根psyche 的意思是心灵或精神，后缀logos 的意思是知识或规律，所以心理学被认为是阐释心灵的学问。

尽管心灵像“黑箱子”一样是不能直接观察到的，但它可以支配行为，也可以通过行为表现出来。

比如从一个人对学习活动的坚持性和努力程度上可以推测他学习动机的强度。

3.行为：是指对情境的反应系统4.刺激：是引起行为的情境因素5.心理学：是研究个体行为及其背后的心理过程的一门科学6.如果说心理学是研究行为的科学，那么，心理学研究的行为可以分为两类：一类是像记忆、思考、归因、推理、决策、做梦、肌肉运动、腺体分泌等内隐行为，另一类是像发言、解题、微笑、读书、写作、摔门等可观察到的外显的行为。

7.可见，需要和动机是行为的推力，目标是行为的拉力。

所以，在学习活动中，了解和培养学生的学习需要，确定学习目标，都是培养和激发学习动机的有效方法。

8.意志过程：在目标的实现过程中，会遇到各种困难阻力，需要我们付出极大地心理努力克服阻碍，用意识支配行为、调节行为，以便向预定的目标一步步靠近的过程。

9.价值观：个人用来区分好坏、美丑、正确与错误、符合或违背自己意愿等的观念系统，它通常是充满感情的，并能为人的正当行为提供充分的理由。

10.意识可分为正常意识状态和异常意识状态。

11.注意和意识的关系：注意是意识活动的基本状态12.神经递质是在神经元之间传递信息的物质，它起兴奋和抑制两种作用。

13.个体心理包括感知、记忆等对信息进行输入、编码、保存、检索和提取的一系列加工过程，也包括对概念的理解、思维、问题解决和迁移等复杂的信息整合过程。

一般把对信息的加工过程叫认知过程，主要包括感知、记忆、思维、想象和言语等心理活动。

在信息加工过程中，始终是有注意伴随的。

14.对能力和人格的研究，是心理学上研究个体差异心理主要的两个方面。

《心理学基础》练习题答案(六)

第六章思维一、名词解释1．思维、言语、想象思维：思维是借助语言、表象或动作实现的对客观事物概括的、间接的反映。

言语：一种心理现象，它是个体运用语言规则表达个人思想，从而实现与他人沟通的目标的过程。

想象：想象是对头脑中已有的表象进行加工改造，重新组合成为新形象的过程。

2．概念、博弈性聚焦和保守性聚焦、推理概念：是人脑对客观事物本质特征的认识，是高级认知活动的基本单元。

博弈性聚焦和保守性聚焦：这种策略将首次获得的肯定例证中的部分属性作为初始假设，然后经过验证剔除无关的属性，逐步聚焦到关键属性。

若每次验证仅选一种属性，则称为保守性聚焦；若每次验证选两种或以上属性，则称为博弈性聚焦。

推理：是根据已有的知识推出新结论的过程，它是思维活动的一种重要形式。

3．问题表征、迁移、定势、功能固着、原型启发问题表征：就是对问题信息的搜索、提取和理解、内化的过程，是对觉察到的问题的各种条件和规则的解释。

迁移：是指已有的知识经验对解决问题的影响。

定势：是由先前的活动或经验而造成的一种预先准备状态或活动的倾向性。

功能固着：是指人们在解决问题时往往只看到某种事物的常见功能，而看不到它其他方面可能有的功能上。

原型启发：对解决问题能产生启发作用的事物叫原型启发。

4．手段—目的分析、逆向工作法手段——目的分析法：就是将问题的目标状态分解为若干子目标，通过实现一系列的子目标最终达到目标状态。

逆向工作法：是指从目标状态出发，然后返回起始状态，进而解决问题。

二、填空题1．表象是感性认识向理性认识过渡的桥梁。

2．概括性、间接性是思维的两个基本特征。

3．根据思维过程中凭借助物不同，可以将思维分为直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维三类；根据思维时是否具有明确的逻辑规则，思维又分为形式逻辑思维和非形式逻辑思维；根据思维的指向性不同，分为聚合思维和发散思维。

4．根据信息加工的观点，问题解决的四个阶段是问题表征，选择算子，应用算子，评价当前状态。

基础心理学第1-4章练习题及部分答案

第一章习题：一、填空题1.人的心理现象极为复杂，它可概括为（）和（）两大部分。

2.心理过程是人脑对客观现实的反映过程，它包括（）、（）和（）等动态过程。

个性心理包括（）和（）两个方面。

3.1879年，德国莱比锡大学的（）创立的第一所心理实验室标志着心理学成为一门（）的科学。

4.迄今为止，仍影响着世界心理学发展的主要有以下四大学派，分别是（）（）（）和（）。

5．心理实验法包括（）和（）两种基本形式。

6.认识过程包括（）、（）、（）、（）和（）。

7.个性倾向性包括（）、（）、（）、（）（）、和（）。

8.个性心理特征包括（）、（）和（）。

9. “知”是（）的简称，“情”是（）的简称，“意”是（）的简称。

二、单项选择题（将正确答案的序号填在括号里）1.下面不属于心理过程的是（）。

A.感觉B.想像C.性格D.思维2.下面不属于个性倾向性的是（）。

A.需要B.兴趣C.信念D.知觉3.下面不属于个性心理特征的是（）。

A.理想B.能力C.气质D.性格4.第一个心理实验室于1879年创立于（）。

A.俄国B.中国C.美国D.德国5.心理现象又被称为（）。

A.心理过程B.心理活动C.心理规律D.个性心理6.心理现象是“地球上最美的花朵”。

此话是（）说的。

A.巴甫洛夫B.马克思C.恩格斯D.冯特7.个性心理是通过（）形成并表现出来的。

A.认识过程B.心理过程C.情感过程D.意志过程8.对某个或某些研究对象，在较长时间里连续观察了解，以研究其心理的发展变化，这种研究方法叫（）。

A.谈话法B.作品分析法C.个案法D.经验总结法9.（）主要研究正常人心理活动的一般规律和心理科学的基本原理。

A.社会心理学B.普通心理学C.教育心理学D.发展心理学10.（）在心理学中的应用，标志着心理学真正走上了科学化的道路，成为一门独立的学科。

A.观察法B.实验法C.经验总结法D.调查法第二章习题：一、填空题1. 是心理的器官，心理是。

2. 是心理的源泉，心理是客观现实的、的反映。

基础心理学试题及答案

基础心理学试题及答案[正文]第一部分：选择题1. 心理学的研究对象主要是：A. 人的心理过程和行为B. 人的生理结构和功能C. 社会环境和文化差异D. 物质世界和自然现象答案：A. 人的心理过程和行为2. 下列哪个理论强调个体的自我实现和成长：A. 行为主义理论B. 人本主义理论C. 结构主义理论D. 反应主义理论答案：B. 人本主义理论3. 认知心理学主要研究的是人类的：A. 感觉和知觉B. 思维和信息加工C. 情绪和情感D. 学习和记忆答案：B. 思维和信息加工4. 哪个心理学派别提出了“条件反射”这一概念：A. 行为主义心理学B. 结构主义心理学C. 功能主义心理学D. 深度心理学答案：A. 行为主义心理学5. 下列哪个是社会心理学研究的内容：A. 人的创造力和想象力B. 人的个性特质和行为模式C. 人与人之间的互动和影响D. 人的生理机制和神经活动答案：C. 人与人之间的互动和影响6. 心理学最早起源于哪个学科：A. 哲学B. 生物学C. 医学D. 社会学答案：A. 哲学第二部分：简答题1. 请简要解释经典条件反射理论。

答：经典条件反射理论是行为主义心理学的重要理论之一，由俄国学者帕夫洛夫提出。

该理论认为，一个原本中性的刺激（CS）与一个有自然反应的刺激（US）在时间上的关联，会导致中性刺激逐渐获得与有自然反应刺激相同的反应（CR）。

例如，当一只狗对食物的味道产生唾液分泌的反应（US），并将一个铃声（CS）与食物呈现在一起多次形成关联后，当只有铃声响起时，狗也会产生唾液分泌的反应（CR）。

2. 请列举并解释三种常见的思维偏见。

答：三种常见的思维偏见包括：a. 选择性注意偏差：个体倾向于选择性地注意符合自身观点或兴趣的信息，而忽略其他信息。

这种偏见使得个体更加坚定地相信自己的观点，同时忽视其他可能的观点或证据。

b. 认知一致性偏见：个体倾向于寻找和接受与自己已有信念或态度相一致的信息，而对与自身观点不一致的信息保持怀疑或排斥。

基础心理学课后作业答案（上海版三级心理咨询师教材课后练习题答案）

基础⼼理学课后作业答案（上海版三级⼼理咨询师教材课后练习题答案）⼼理咨询师三级普通⼼理学思考题：1.什么是⼼理现象？⼼理现象包括哪些内容？⼼理现象是⼼理活动的表现形式。

⼼理学⼀般把⼈的⼼理现象分为既相互联系⼜有区别的两个部分：⼼理过程和⼈格。

2.⼼理发展过程的主要学派及其观点是什么？3.⼼理活动过程的主要物质基础是什么？其基本的机构和功能是什么？神经系统是⼼理活动的主要物质基础。

包括周围神经系统和中枢神经系统两个部分。

周围神经系统分布全⾝，与脑、脊髓和全⾝器官相连来接受刺激信息和输出反应信息，中枢神经系统则对输⼊的信息进⾏分析与综合。

4.⼤脑⽪层的结构及中枢部位的功能是什么？结构：⼤脑半球最外表的细胞层，其表⾯呈灰⾊，主要聚居着⼤量神经元细胞体，具有极其复杂的突触联系。

在⼤脑⽪层下则由带髓鞘的神经纤维组成，呈⽩⾊故称为⽩质，它们与其他神经结构相联系。

⼤脑⽪层的厚度在1.5-4.5毫⽶之间，神经元具有⼀定层次，分为六层，每个层次具有不同的机能与作⽤。

视觉中枢：位于枕叶，专门处理由视⽹膜传递的视觉信息。

听觉中枢：枢位于颞叶，专门处理由⽿朵传递的听觉信息。

躯体感觉中枢：位于中央后回，是躯体感觉的主要投射区，叫做第⼀感觉中枢。

运动中枢：位于中央前回，它是躯⼲和四肢中各肌⾁运动单位在⽪层上的投射区，其主要功能是⽀配、调节⾝体的姿势、位置及躯体各部位的运动。

语⾔中枢：位于⼤脑左半球，其中运动性语⾔中枢功能是控制说话时⾆和颚的运动，听觉性语⾔中枢位于颞叶上⽅枕叶附近，其功能是理解⼝头语⾔；视觉语⾔中枢位于顶枕叶交界处，其功能是理解书⾯语⾔，书写语⾔中枢位于额中回后部，其功能是书写⽂字。

5.什么是意识？意识有哪些状态和特征？定义：⼈以感觉、知觉、记忆和思维等⼼理活动过程为基础的系统整体，对⾃⼰⾝⼼状态与外界环境变化的觉知和认识。

状态特征：意识是物质发展和⾃然进化的最⾼产物；是⼈类⼤脑所持有的反映功能；是觉醒状态下的⼀种知觉状态；对⼈的⾝⼼系统其中统合、管理、调节的作⽤。

《心理学基础》练习题答案(七)

第七章情绪和情感一、名词解释1．情绪、情绪性情绪一般被定义为是一个人对于客观对象是否满足自己的需要的主观体验。

情绪性：情绪体验的性质。

2．心境、激情、应激心境是发生缓慢、持续时间较久、相对比较微弱、具有弥漫性特点的情绪状态。

激情是爆发式的、强烈的、持续时间较短的情绪状态，欣喜若狂、悲痛欲绝、怒发冲冠等都是个体的激情状态的表现。

应激：由出乎意料的紧迫情况所引起的高度紧张的情绪状态。

3. 道德感、美感、理智感道德感:这是个体对自己或他人的言论和行为是否符合自己的道德需要而产生的情感体验.美感：是人对自然美、艺术美、社会美的向往、追求、创造、欣赏的需要是否得到满足时所产生的情感体验。

理智感:是个体的好奇心、求知欲、认识兴趣等是否得到满足而产生的情感体验。

4．情商、习得性无力感情商:人认识情绪和管理情绪的能力(EQ),包括自我意识、自我激励、情绪控制、人际沟通、挫折承受能力。

“习得性无助”指因为重复的失败或惩罚而造成的听任摆布的行为。

习得性无助(Learned helplessness［1] ）是指通过学习形成的一种对现实的无望和无可奈何的行为、心理状态。

5．焦虑、抑郁、自卑焦虑：是预期到未来某种可怕的情境将会发生，又感到自己无法采取有效地措施加以预防和解决而体验的消极情绪。

抑郁：是一种复合性的负性情绪，表现为持续的情绪低落、悲伤、消沉、不愉快等,并伴随思维抑制、兴趣缺乏、对人淡漠、行为被动等反应.自卑：是一种不能自助和软弱的复杂情感。

二、选择题1．身段表情可以分成（B）.（A）语言和动作（B）手势和身体的姿势（C）行走和比划（D)身体姿势和四肢动作2．“人是因为哭了才发愁，因为动手打了才生气，因为发抖才害怕”这是( A ）的观点。

（A）情绪的外周理论（B）情绪的丘脑理论(C）情绪的认知理论（D)情绪的动机--分化理论解析：詹姆斯认为情绪是对身体变化的知觉，先有机体变化，再有情绪. “因为我们哭，所以愁;因为动手打，所以生气；因为发抖，所以害怕。