小学发展办2021年学年第一学期工作总结
学年第一学期小学工作总结6篇
学年第一学期小学工作总结6篇第1篇示例：学年第一学期即将结束，作为小学工作人员，我们要对这段时间的工作进行总结，查漏补缺，为下学期的工作做好准备。
回顾这个学期的工作，我们可以说是收获颇丰。
在教学方面，我们教师团队紧紧围绕教育教学中心，积极探索教学方法，不断更新教材，注重培养学生的综合素质。
在学生管理方面，我们加强了班主任工作，建立了健全的班级管理制度，做到了每个学生都得到了关怀和帮助。
在校园文化建设方面，我们组织了丰富多彩的活动，营造了积极向上的校园氛围。
在家校合作方面，我们与家长建立了密切的联系，形成了良好的育人氛围。
也有一些不足之处需要反思和改进。
教学过程中还存在一些死板教学的情况，缺乏创新意识；学生管理上还有需改进的地方，比如一些学生的纪律意识较差，需要加强教育引导。
对于下学期的工作，我们制定了以下几点计划：一是继续加强教学工作，提高教师的教学水平，多样化教学方法，激发学生学习兴趣；二是加强学生管理工作，建立更加严密的管理制度，加强学生的纪律教育，让每个学生都能健康成长；三是加强校园文化建设，组织更多更精彩的活动，营造更加浓厚的校园氛围；四是继续加强家校合作，与家长保持良好的沟通，共同促进学生全面发展。
学年第一学期的工作虽然取得了一定的成绩，但也存在不足之处。
我们要不断总结经验，改进工作，为下学期的工作奠定更加坚实的基础，为学生的健康成长和全面发展贡献自己的力量。
相信在全体师生的共同努力下，下学期的工作一定会取得更加辉煌的成绩！第2篇示例：学年第一学期已经接近尾声，回首这段时间的工作，我们小学教育工作者在教学、管理、生活等方面都取得了一些成绩，也遇到了不少困难和挑战。
在本学期的工作总结中，我们要综合评价自己的工作，总结经验，找出不足，为下学期的工作做出更好的规划和安排。
一、教学工作总结：在本学期的教学工作中，我们小学教育工作者兢兢业业，努力为学生提供优质的教学服务。
我们在教学内容设计上充分考虑学生的实际情况和兴趣爱好，灵活运用各种教学方法和手段，使得课堂变得更加生动和有趣。
学年第一学期小学工作总结6篇
学年第一学期小学工作总结6篇第1篇示例：学年第一学期小学工作总结时间转瞬即逝，转眼间学年第一学期就要结束了。
回顾这段时间的工作，我们小学教师团队充满了喜悦和收获，也遇到了不少挑战和困难。
在学期结束之际，让我们一起来总结一下这段时间的工作情况，回顾成绩，找出问题，为下学期的工作做好准备。
一、教学工作总结在这段时间里，我们小学教师们围绕教育教学中心，积极开展了一系列的教学活动。
通过反复实践和探索，我们在教学方法上有了不少新的突破。
尤其是在使用多媒体辅助教学方面，大大提高了课堂教学效果。
孩子们的学习兴趣得到了很大的激发，课堂纪律得到了有效的维护。
我们也不断学习新知识，提高自身的教学水平，做到了学为师者先，教为师者贵。
在教学工作中，我们也发现了一些问题。
比如有的老师在备课上花费的时间太长，导致课堂的实际教学时间减少。
有的老师在课堂上授之不及，学生的学习效果并不理想。
因此在下个学期，我们需要重点关注这些问题，加强备课，提高课堂教学的效率，努力让每一堂课都成为学生学习的盛宴。
二、学生学习情况总结在这段时间里，我们的学生们取得了一系列的成绩。
他们在学习上取得了一定的进步，尤其是在素质教育方面，取得了很大的成绩。
他们的思想道德素质、科学素养和创新能力都有了很大的提高。
在文体方面，学生们也参加了各种各样的活动，尤其是在校园文学艺术节上，表现十分出色。
这些都是学生们积极参与学校活动的结果，也是我们教师的鼓励和激励的结果。
我们也要面对学生学习中存在的问题。
有的学生在学习上存在自律能力不强的问题，容易受到外界的干扰，导致学习效果不理想。
有的学生对学习缺乏兴趣，成绩上不去，甚至出现了旷课现象。
针对这些问题，我们需要采取一些措施，引导学生端正学习态度，树立正确的学习观念，为学生的全面发展提供更好的保障。
三、校园管理工作总结作为小学教师，除了教学工作外，我们还要承担起校园管理方面的工作。
在这段时间里，校园管理工作取得了一些成绩。
小学2021-2021第一学期教学工作总结
时间过的真快，转眼之间，XX年年秋季的教学工作又已结束，欣然回首，往事历历在目。
在过去的一个学期里，我校坚持以教学工作为中心，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以课程改革和远程教育的深入实施为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，努力提高教学质量，取得了一定的成绩：二、认真落实教学常规活动的管理。
本学期，我们对《教学常规管理规定》进一步进行了修订、完善，使其更具合理性，实用性，指导性。
在落实教学常规管理的过程中，我们坚决从实际出发，不扎花架子，不搞形式主义，从严从实，从细节入手落实过程的管理。
我们的具体做法：一是认真落实教学常规的月查工作，本学期我们采用以随时抽查为主，集中检查为辅的方式。
对教师的备课、辅导、批改等环节进行量化。
采用事先不打招呼，推门听课的形式，以真实掌握教师课前备课的情况。
下课后再查看教师的备课本，学生的作业批改、辅导等常规教学内容。
对在抽查中发现好的现象，好的做法，工作做的扎实、认真的教师，我们在教师例会上进行表扬，对在抽查中发现的问题我们是毫不保留地进行批评、教育，并按学校的管理规定予以经济处罚，坚决杜绝了以往少数教师课前不备课，课后补教案的现象发生；二是重视学生对各科任教师的评价。
在学期中和学期末，我们通过调查问卷和深入教室找学生座谈的方式了解学生对各科任教师的评价，平时是如何教学，辅导的，是否有随意换课、挤占、挪用短线学科的现象，是否有早退迟到的现象。
对学生普遍反映工作责任感不强的教师，我们进行了个别交流谈话，促使教师规范自身的行为，增强其责任意识；三是重视所有学科的考试、考核工作。
在学期末我们与永丰小学进行了联考，实行统一操作要求，统一安排监考，统一组织阅卷，统一登分统计的“四统一”要求，严格程序，严肃考纪，端正考风，确保了考试的公正公平，成绩客观真实。
以真实了解我校语、数两门学课的教学质量。
考试结果按学校制定的教学奖惩规定进行计算并予以落实，充分体现了多劳多得、优质优酬。
小学新学年第一学期工作总结5篇
小学新学年第一学期工作总结5篇第1篇示例：小学新学年第一学期工作总结在过去的几个月里，我们小学迎来了新学年的开始，经过全体师生的共同努力，取得了许多进步和成绩。
在这个学期的工作中，我们团结一心，努力奋进，为学校的发展和孩子们的成长做出了积极的贡献。
学校的教育教学工作是我们首要关注的重点。
我们紧密围绕国家课程标准和教育改革的要求，组织教师进行教学研讨，开展教学改革和创新实践，积极引进新的教学手段和方法。
通过集体备课、教研活动等形式，不断提高教师的教学水平和专业能力。
我们注重学生的全面发展，不仅注重学科知识的传授，更加注重培养学生的创造力、思维能力和实践能力，努力做到因材施教，使每个学生都能得到充分的发展。
在学校管理方面，我们高度重视规范和细化学校管理制度，建立健全各项管理规章制度，强化了学校的管理效能。
我们加大了对学生的思想品德教育力度，通过丰富多彩的活动和课程，引导学生养成良好的品行和行为习惯。
我们还大力弘扬社会主义核心价值观，培养学生的爱国情怀和社会责任感。
除了教育教学和学校管理，我们还注重家校合作和学生服务工作。
我们与家长建立了良好的沟通机制，定期举办家长会和家校互动活动，促进了学校与家庭的密切联系。
我们还积极关注学生的身心健康以及成长成才的各项需求，为学生提供个性化的关怀和服务。
在未来的工作中，我们将继续保持良好的工作状态，团结协作，不断提高教育教学质量，丰富学生的课外活动，加强学生的思想品德教育，继续加强家校合作，全面提升学校的综合实力。
过去的学期里，我们共同努力，取得了令人满意的成绩。
但我们也清醒地认识到，学校的发展仍需全体师生的共同努力。
让我们携手并肩，共同谱写我校更加美好的明天！第2篇示例：小学新学年第一学期工作总结时光荏苒，转眼间小学新学年的第一学期即将结束，回首这段时间的工作，充满了欢声笑语，也有不少汗水和泪水。
在过去的半年中，我们经历了许多挑战和收获了许多成绩，在这里我要对全体教职员工表示由衷的感谢和由衷的敬意。
小学新学年第一学期工作总结5篇
小学新学年第一学期工作总结5篇第1篇示例：小学新学年第一学期工作总结时间如白驹过隙，在一转眼间，新学年的第一学期已经悄然结束。
回首这段时间，我们为了学生的成长，为了学校的发展，为了教育事业的进步，付出了无数的汗水和努力。
在这里，我将对这段时间的工作进行总结，回顾成绩，查找不足，为下学期的工作提供经验和启示。
我们在这个学期取得了一些成绩。
在学生方面，我们对学生进行了全面的教育教学工作，不仅注重了学生的学习成绩，更加注重了学生的全面素质的培养。
在学生成绩上，我们的学生在各个学科的考试中，取得了优异的成绩，让人感到骄傲。
在学生的德育方面，我们加强了德育教育工作，培养了学生的独立自主，团结协作，礼貌谦和等品质，让学生成为了善良、坚强、有担当的一员。
在教师方面，我们也进行了许多工作。
在这个学期中，我们教师积极参加各种培训活动，不断学习进步，提高了自身的教育教学水平。
我们团队协作，相互配合，互相学习，共同进步，为学生的成长和学校的发展贡献了自己的力量。
在学校方面，我们也做了一些工作。
学校领导班子团结一心，带领全校教师积极开展各项工作，加强了学校的管理和服务水平。
学校办学宗旨深入人心，让学生在快乐中学习，在快乐中成长。
总结工作不仅仅是为了夸耀自己的成绩，更重要的是查找不足，寻找改进的方法。
在这段时间的工作中，我们也存在一些问题和不足。
在学生方面，虽然取得了优异的学习成绩，但也存在着一部分学生学习不认真，不自主，不团结的情况。
在教师方面，虽然教师们积极进取，提高了自身的水平，但也存在着一部分教师教学方法单一，不够灵活，缺乏创新的问题。
在学校方面，虽然学校管理水平提高，服务水平也加强，但也存在着一些环境设施不够完善，学校氛围不够浓厚的问题。
针对这些问题，我们将在下学期的工作中提出一些改进方案。
在学生方面，我们将加强德育教育，培养学生的自律能力，加强学生之间的协作意识，使每个学生都能在快乐中学习，在快乐中成长。
在教师方面，我们将加强教师培训，提高教师的教育教学水平，鼓励教师进行教学创新，改进教学方法，让每一堂课都能生动有趣。
年度小学第一学期工作总结5篇
年度小学第一学期工作总结5篇第1篇示例：年度小学第一学期工作总结回顾一年来的工作，我们的教师团队和学生取得了许多令人自豪的成绩。
在过去的第一学期中，我们一直致力于为每一位学生提供更好的学习环境和更丰富的学习资源。
在这段时间里，我们不断完善自己的教学方法，提高学生的学习兴趣和能力，取得了一系列积极的成果。
在教师团队的努力下，我们成功开展了各类丰富多彩的课外活动，丰富了学生的课余生活。
我们组织了一次次的志愿者活动、运动会、才艺比赛等，让学生们在积极向上的氛围中茁壮成长。
这些活动不仅促进了学生之间的交流与合作，还培养了他们的团队精神和领导能力。
在教学方面，我们针对每个学生的不同需求，制定了相应的个性化学习计划，帮助他们充分发挥潜能。
我们采用了各种教学方法，如游戏化教学、多媒体教学等，吸引学生的注意力，激发了他们学习的兴趣。
我们还注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励他们勇敢表达自己的想法和观点。
在班级管理方面，我们建立了一个和谐稳定的班级氛围，营造了良好的学习氛围。
我们培养学生们的自律意识和责任感，让他们明白规则的重要性，自觉遵守班级纪律。
通过班会、班干部竞选等方式，我们激发学生的班级荣誉感和集体荣誉感，促进了班级整体的团结与向上。
我们还注重与家长的沟通与合作，积极开展家校联合活动，共同关注学生的成长。
我们定期召开家长会，及时向家长反馈孩子的学习情况和表现，听取家长的意见和建议，共同制定更科学有效的教育方案。
通过与家长的密切合作，我们建立了互信互助的良好关系，实现了家校共育的目标。
在未来的工作中，我们将继续发扬团队精神，不断提高教学质量，培养更多积极向上的学生。
我们将持续关注学生的个体发展，为他们提供更全面的支持和帮助。
我们将继续加强班级管理，打造更加和谐进步的班级氛围。
我们将继续积极与家长合作，携手共同育人，为学生的健康成长贡献自己的力量。
过去的第一学期，我们共同努力，取得了一系列令人满意的成绩。
在新的一年里，我们将继续为了学生的未来而努力奋斗，为他们的梦想添上一分光芒。
小学2021—2021学年度上期教学工作总结
小学2021—2021学年度上期教学工作总结弹指一挥之间，一个学期差不多终止，回首本学期，我校在上级领导的指导和关心下，圆满地完成了各项教学工作。
本学期我们按照学年初制定的“教学治理抓常规、教学改革抓创新、教学质量抓提高、校本教研抓特色”的思路，规范教学常规治理，完善校本教研制度，深化课程改革实验，抓教学质量的提高，推动了学生素养的全面提高，同时也带动了学校教学工作的整体进步。
现将本学期的教学工作总结一、加强教学治理，切实提高教学质量。
教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直截了当阻碍到学校与教师在社会上的声誉和形象。
我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓，按部就班地做了以下工作1、开学初，教诲处主持召开了以“认真总结提高质量”为主题的上年度教学质量分析会，关心教师查找存在的问题，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的计策。
在分析会上，各班科任教师认真深入地分析了本班现状，都找到了存在的问题，并提出了新学年的努力方向，在此基础上，教诲处向全体教师提出了新学年的工作目标，促使全体教师的质量意识不断增强。
2、严抓各科教学打算的落实。
学期开学后，我们便严抓各类打算的制订，要求各部门、科任教师在一周内制订好本学期的各项工作打算，要保证教学工作具有科学性、打算性、可行性，做到每项工作开展时有目标、有方案、有规划、有治理。
制定各类教学打算时，要注意和加强可操作性，保证目标明确，打算合理，治理到位。
通过各部门反复研究和谐，各类打算清晰地反映了各项工作，从而确保了本学期教学工作有条不紊地进行。
3、进一步完善了教学常规检查制度。
本学期，我们依照教研室的指导精神，结合学校具体实际，以“讲有用、讲效益”为原则，努力使全体教师的各项教学常规工作做到制度化、规范化、科学化。
本学期我们推行了教学工作的“十字方针”，即要求教师做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，要求要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”，并从课前预备、课堂教学、作业与辅导、教学评判等方面对教师的常规教学进行指导性治理。
小学-学年度第一学期工作总结 (2)
小学－学年度第一学期工作总结尊敬的领导：我在本学年度的第一学期中，全面完成了我的教学工作，并取得了一些显著的成绩。
现在向您汇报我的工作总结如下：1. 教学内容准备充分。
我认真备课，按照教学大纲和教材要求，设计了合理的教学内容和教学活动。
对教材内容有了更深入的理解，并能准确地将知识传递给学生。
2. 教学方法多样化。
我采用了多种教学方法，包括讲授、示范、讨论、实验等，使学生能够充分参与到课堂教学中。
我还注重以学生为中心，鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，增强他们的学习兴趣和能动性。
3. 学生学习成绩进步明显。
通过课堂教学和考试评价，学生的学习成绩有了明显的提高。
他们对课程内容有了更深入的理解和掌握，并能够独立地运用所学知识解决问题。
4. 学生思维能力和创新意识得到培养。
我注重培养学生的思维能力和创新意识，在教学中引导学生进行思辨性思考和独立思考。
通过开展小组活动和课堂讨论，学生能够提出自己的观点和问题，并能够运用所学知识解决实际问题。
5. 与家长保持良好沟通。
我积极与学生家长沟通，及时反馈学生的学习情况和表现，并与家长共同协商解决学生在学习中遇到的问题。
通过与家长的密切合作，学生的学习效果得到了进一步提升。
总体来说，我在本学年度第一学期的工作中取得了一定的成绩，但也发现了自己的一些不足之处，例如还需更加熟练地运用各种教学方法和手段，提高自己的教学能力和水平。
在接下来的工作中，我将认真总结经验，不断改进自己的教学方法和教学效果，推动学生更大程度地发展其潜能和实现自己的目标。
感谢您对我的关心和支持，期待能在新的学年度中取得更好的成绩！。
20212021学年小学学校上学期工作总结(范本)
2020-2021学年小学学校上学期工作总结本学期，我校以“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念为引领，主动适应经济社会发展新常态和学有优教新期待，扎实推动“真教育行动计划”，突出“现代化、高质量、有特色”的内涵发展之路，不断优化育人环境，增强校园特色文化建设，让师生在创造性教育教学活动中取得主动和谐发展。
现小结如下：一、主要成效一是踊跃争先创优。
找准学校快速发展路径，冲破学校发展瓶颈，按照学校的整体发展，统筹计划、慢慢实施，争创xx市体育特色学校、xx市德育先进校、泉州市语言文字规范化示范校，获评安海镇校园环境文化一等奖，进一步丰硕学校发展内涵，全面提升学校办学品质，推动学校跨越式发展。
二是打造优秀团队。
制定“团队为载体，学习为基础，问题为牵动，研修为进程，专家为指导，骨干为引领，制度为保障，发展为归宿”的策略，构建教师专业发展支持体系，选拨优秀教师到深圳参加高研班培训，颜梦铔老师获评xx市“教学新星”。
不断推动学习型教师团队的建设，打造高素质专业化教师队伍。
三是深化课程改革。
扎实推动阅读教学“五环四点”高校课堂教学模式和小课题的研究实施进程，x个小课题完满结题。
进一步深化教育教学改革，以品质提升学校魅力。
四是夯实德育活动。
坚持德育为首，不断优化学校德育工作方式，结合学校实际及各年龄段学生特点，扎实开展主题月德育活动，第四届念书节活动等，让活动走进孩子的心里，规范学生行为，确实提高学生思想道德素质，培育学生养成良好的行为习惯。
五是凝练特色文化。
立足艺体特色，以艺体特色育德、以艺体特色益智、以艺体特色强体。
举行班级篮球联赛和三操一活动，大力推行篮球文化，扎实推动一球一绳。
参加安海镇小学生篮球比赛获第一名。
进一步夯实少年宫活动，丰硕特色内涵、提升办学品位。
六是推动专项建设。
投入近x万购买民宅，进行操场拓宽，解决历史遗留的大难题。
投入x万元左右整修旧教学楼屋面、油漆墙壁、校大路子面维修。
投入约5万元进行环境文化布置,进一步改善办学条件.七是确保一校平安。
小学发展办xx年学年第一学期工作总结
小学发展办XX年学年第一学期工作总结本学期的教育教学工作中，校发展办充分发挥教育科研在工作中的地位与功能，运用教育科研促进教师的专业发展，以教师的专业发展有效促进了学生素质的发展，以“生本课堂'三学'模式”课题为行动研究，加强对科研成果的总结和梳理，同时抓好立项课题的研究工作，使我校的教育科研继续走健康、持续发展之路。
现进行回顾与总结。
9月新教师亮相课9节;骆海军老师指导英语团队诊课;周一贯、董建奋老师指导语文团队诊课16节;洪铉轻老师指导数学团队诊课8节;xx年每周录播团队合作研修课38 节;城乡结对送教课：2节;家长开放课16节;本学期教师上课共计90节。
本学期，XX小学传承与创新校本培训学习形式，推出每周课堂研讨实践校本培训，我校团队校本研讨实践课共开设38节，马琪婕、劳美娟、陈燕萍、董燕.孙轲、徐立、钱燕红、盛灵丹、朱云飞、郑志琴、陈诗文、韩芳、李露.郑志琴、盛灵丹、姚秀雯、沈英、徐微微、尉雪萍、包晶雪、韩芳、童小玲、胡建红、翁华青.王亚琦、尉文芳.沈英、包晶雪.励迈、单菊萍、胡梦丹、高忠琴、张小燕（小八李盈盈.俞东林、朱玲、李春芳、谭建红、金月飞、沈菁、郑林英.胡君.杨红、吴平华、周国萍等38位老师公开执教团队录播课，老师们关注生本课程品质的关键性行为“拓展与整合”，创新实践，关注学科内整合、学科间整合、数字技术与学科整合，让课程更加新颖，更具实效。
同时洪校长推介了生本课堂的策略性管理方法，提出以“小老师管理X “合作学习”、“强学力行”三个机制激励学生重视“三学”，主动学习。
语文团队.数学团队、英语团队乃至音乐团队等等，团队间听课、磨课、评课，相互学习，相互帮助，共同进步发展，这种合作共赢的团队研讨方式很有效地提高了教师的教材处理和课堂实践能力。
12月5日上午，与平水中心小学开展教学联盟活动，柯小马春野老师和单菊萍老师分别献上了六年级语文《伯牙绝弦》和三年级语文《狮子和鹿》。
2021-2021学年第一学期小学工作总结
2021-2021学年第一学期小学工作总结今学期在市教育局和古城教办的正确领导和下能，在全体教师的倡议下，铸就科学的教育发展观，紧紧围绕市教育局和教育管理办公室的工作部署，以兴办家庭教育人民满意的教育为目的，以教育局及教办开展的各项活动为载体，以不断提高教育教学质量为目标，坚持“以人为本”的办学理念，与时俱进，透彻挖掘师生的创造潜能，调动全体教师的积极性，面向全体学生，促进学生全面发展，深化内涵发展，注重细节管理，较佳地完成完成了各项教育教学任务。
一、加强师德建设，确保学校的持续健康产业发展。
今学期，我校紧紧围绕师德建设月，稳步贯彻落实了《中小学教师职业道德》有关精神，提高了教师的职业道德和教育教学水平，在学生和家长中组织开展了师德师风问卷调查，组织教师进行了师德演讲比赛，通过各种活动来提高教师素养，进一步提高教师的职业道德，打造出教师的崇高灵魂。
二、加强了对师生的德育教育。
今主要是通过三项措施来加强对学生的德育教育。
一是充分利用班会、校会、升国旗展开等时机对学生进行爱祖国、爱家乡教育，国旗下讲话做到每周一个教育主题。
二是是将学生的生活教育与五个土建一成长工程相结合，创新开展了五个一活动，做到目的明确，活动真实，重在过程，全员参与。
三是构建学校、家庭、社会三位一体的育人机制。
通过召开家长会、家长代表座谈会和法制教育报告会，建立学校、家庭、社会联动机制，拉近三者的距离，密切相互间的关系，形成德育教育的合力。
三、加强课堂教学所研究，努力打造魅力高效课堂。
以认真学习《345优秀企业高效课堂教学设计与评估》为载体，通过加强“345”课堂教学的研究，培养了学生的自主学习、互助学习能力。
努力转变教师的思想观念，以“一人一堂优质课”为平台，扎实而有成效地开展听评课活动。
我们根据教科研中心的要求，指导并落实几类课：新授课，复习课、讲评课的教学，努力提高课堂40分钟的效率，着力于高中学生的学法指导、能力培养。
绝大多数教师能够制作教学教学内容，丰富教学手段。
小学发展办学年第学期工作总结
03
加强教师培训
通过组织教师参加培训、教研活动等 方式，提高教师的专业素养和教学能 力。
05
04
完善教学管理
建立健全教学管理制度，完善教学质 量监控体系，确保教学质量和效果。
工作成果
学生综合素质பைடு நூலகம்到提高
学校特色发展取得进展
通过丰富多样的教学活动，学生的创 新精神和实践能力得到培养，综合素 质得到提高。
推进学校特色发展
结合学校实际情况，发挥 自身优势，打造学校特色 ，提升学校品牌形象。
工作内容
制定工作计划
根据学校发展目标和学生实际情况， 制定学期工作计划，明确工作重点和 任务分工。
推进学校特色发展
结合学校实际情况，发挥自身优势， 积极推进学校特色项目建设和发展。
01
02
组织教学活动
按照课程计划和教学大纲要求，组织 开展各类教学活动，包括课堂教学、 课外活动、社会实践等。
小学发展办学年第学期工作 总结
汇报人： 2024-01-10
目录
• 工作概况 • 学生发展 • 教师发展 • 学校管理 • 存在问题与改进措施
01
工作概况
工作目标
01
02
03
提高学生综合素质
通过丰富多样的教学活动 ，培养学生的创新精神和 实践能力，促进学生全面 发展。
提高教育教学质量
加强教师队伍建设，优化 课程设置，完善教学管理 ，提高教学质量和效益。
学习能力
通过课堂教学和课后辅导 ，学生们在自主学习、时 间管理、思维逻辑等方面 得到了有效提升。
学科竞赛
在各级各类学科竞赛中， 多名学生获得优异成绩， 为学校争得了荣誉。
课外活动
社团活动
2021年小学第一学期学校工作总结
2021年小学第一学期学校工作总结_年小学第一学期学校工作总结本学期我校教育教学工作已经全面结束，本学期以来，我校以安全稳定为前提，继续努力推进教育可持续发展，致力于减轻学生课业负担提高课堂效率。
回顾这一学期，我们主要做了以下几方面的工作：（一）德育工作坚持育人为本，德育为先，充分发挥学科德育的渗透功能，把立德树人作为学校教育的根本任务，努力实施和谐教育，积极构建和谐校园。
结合县教育局文件精神，着力抓好以下几项工作：1、突出师德的核心地位。
继续贯彻学习《中小学教师职业道德规范》大力弘扬以身立教、无私奉献的崇高师德，提倡爱生乐教，文明执教，杜绝体罚和变相体罚行为，构建和谐的师生关系和家校关系。
2、注重规范管理。
学校无小事，事事皆教育。
只有把教育过程中的每一件小事做好，关注每一个细节，才能真正把工作做得扎实。
一是要严格开展好少先队和主题班队活动。
各中队落实好内容，以学习小学生一日常规、安全卫生等为具体内容。
二是进一步加大了学生的养成教育，把小学生日常行为规范落实到行动中，班主任管理学生养成教育和校园环境卫生，发现校园文明小卫士进行榜样教育。
随时对校园中的学生言行、卫生状况进行通报，表扬先进，鞭策后进。
（二）教学工作1、严格执行精讲、精练、精批、精评，有发必收、有收必改、有练必评、有错必纠等教学常规管理制度，积极推进精细化管理。
强化教学计划、集体备课、课堂教学、学生作业和个别辅导五个环节的管理。
2、强化教研课、示范课。
以老带新以新促老，提高集体备课质量，派年轻教师参加镇举行的教研活动。
坚持教师相互听课制度，每学期每位教师不少于10节。
3、高度重视减负工作。
努力提高课堂教学效率，切实减轻学生学业负担，是我们努力的目标。
对于小学生而言，最根本的就是要控制作业的量，保证作业的质。
学校要求各年级各学科精心设计练习，杜绝布置机械性作业，一、二年级不得布置家庭作业，其他年级作业时间也不得超出规定时间，严格控制考试次数，严格按课表上课。
小学发展办2023学年第一学期工作总结
小学发展办2023学年第一学期工作总结
尊敬的领导：
根据小学发展办2023学年第一学期工作的总体目标和工作安排，我们团队付出了辛勤努力，取得了一些积极成绩。
现将工作总结如下：
一、推进学校教育教学改革
1.制定了小学教育教学改革的实施方案，明确了具体目标和措施。
2.组织了多次教研活动，提升教师的专业能力和教学水平。
3.积极探索创新教育模式，开展了多种教学实践活动，丰富了学生的学习方式和体验。
二、提升学校管理水平
1.加强了学校与家长、社会的沟通与联系，建立了有效的信息反馈机制。
2.完善了学校的管理制度和规范，提高了管理效能。
3.加强了对学生行为管理的引导和监督，营造了良好的学习氛围。
三、加强校园安全工作
1.制定了校园安全管理方案，建立了完善的校园安全保卫体系。
2.组织了校园安全演练活动，提高了师生应急处置能力。
3.加强了校园周边环境的整治和巡查，确保了学校的安全环境。
四、开展了丰富多彩的校园文化建设活动
1.组织了形式多样、主题丰富的校园文化活动，增进了师生之间的交流与合作。
2.加强了校园艺术教育的开展，培养了学生的审美能力和创造力。
3.推进了书香校园建设，提倡读书氛围，营造了浓厚的学习氛围。
总体而言，2023学年第一学期的工作取得了一定的进展和成绩，但在教育教学改革、校园安全管理等方面仍存在一些问题和挑战，需要进一步加强。
在新的一学期，我们将继续坚持科学发展观，以学生为中心，以质量为核心，进一步完善各项工作，不断提高教育教学质量，为实现学校发展的进一步提升做出更大的贡献。
谢谢！。
2021-2022学年度第一学期小学学校工作总结
2021—2021学年度第一学期小学学校工作总结XX翌年下半年的这一学期，面对全市“三先”目标实现在即、全镇教育改革春潮汹涌的大好形势，我校在镇党委政府、教办的正确领导下，坚持自己的办学思路，再次拿下可喜成绩。
一、以协调、促进、激活、服务为目标，提高了学校管理的专业化水平。
传统的学校管理，主要是“按牌理出牌”，单一的目标管理，制度管理，重在把师生“管住”,让他们的行动符合教育体制要求与学校生活规范，管理的有些内容和形式已成为教育工作却未创新的障碍，随着素质教育与课改的深入，运营管理的任务转变为将人“激活”，让师生解放思想、个性，努力创新，在突破固有规范的过程中最大限度地跨越实现创造性学习、创造性工作。
基于此，我们定期研究教育改革与管理创新创新弊病，切实转变管理人物形象和管理切实行为，探索毛序学校管理模式。
1、不断加强领导班子建设，切实转变变革思想作风和工作作风。
根据工作需要，镇党委、镇教办对我校领导班子进行了部分调整，进一步充实了我校教干队伍，提高了战斗力，同时，我们把领导班子建设重点放在思想作风、工作作风建设上。
许多次校务会都要认真查找查找思想作风、工作作风上所存在的问题，大兴学习改造之风，创新进取之风，身体力行之风，一学期来，班子成员锐意进取、团结协作、勤奋工作，为不断提高教育教学质量，特别是推进新课程改革，促进教师专业蓬勃发展做出了不懈努力。
庞凯主任、孙雪红老师作为新进入领导班子的年轻教干，遇事不言难，不畏苦，勇挑重担，得到动员教师的好评。
2、加强制度建设，促进学校各项工作的规范性。
学期初，根据教育局学校管理制度汇编文件的要求，我们对德育、教学、后勤、财务，尤其是安全管理、课堂教学管理、学生评论机制上规范、完善、细化了一系列组织机构，该修改的修改，该增补的增补，用两周时间全部更换各室悬挂的各类规章制度要求，并通过学习、督查、考核的落实，提高了岗位职责教师履行岗位职责的教育引导，切实切实促进了学校各项工作的规范、健康、高效发展。
2021学年第一学期小学部工作总结-学校
2021学年第一学期小学部工作总结本学期，小学部在校长、书记的关心下，全体老师的积极配合下，在新校园新环境的背景下，各项工作开展有序，现做如下总结。
一、师资建设1.“彩羽沙龙”活动本学期，青年教师“彩羽沙龙”活动丰富多彩：9月，为布置新校园环境，青年教师齐聚一堂，广思集益，为校园文化建设献策献计；10月，邀请区教师进修学院张爱嫣老师来校为青年教师做关于拓展型课程科目方案撰写方法的指导，为青年教师后续开发校本课程做好准备；11月，校综治办张帆老师为青年教师介绍学校突发状况应急处理方法；12月，青年教师开展学校各项课题研究的讨论，在思考中进步，在进步中成长。
2.青年教师展示活动1月28日，小学部举办了“耕耘守望成长”青年教师展示活动，四位见习教师上了汇报课，一位职初教师进行云课堂展示，两位成熟型青年教师以师生互动形式展示了课程开发成果，充分体现了学校针对不同教龄教师的个性化培养目标；在“彩羽沙龙——文化引领展翅翱翔”青年教师校本研修活动中，各层面的领导、专家和教师从学校制度、师徒带教、后勤保障等方便进行了交流，青年教师们也畅所欲言，分享了围绕《青年教师彩羽思行课程》的文化共认同、彩羽思与行、彩羽行与思的学习心得。
3.阅读分享活动窗体顶端12月30日下午，小学部所有青年教师策划、组织，开展了主题为“书韵飘香”的读书分享会。
内容涉及天文、美食、教育、旅行、绘本等多方面，展示了青年教师平时在“彩羽共读”活动中的读书所得，实现了教师阅读的有效积累。
4.参加学科高研班部分青年教师经过多年的课堂实践，在学科教学中积累了宝贵经验，成为骨干教师高研班成员：9月，周晨老师参加体育学科高研班，并在期末的汇报中进行了展示；12月，杨俊老师参加了自然学科高研班开班仪式，并将在下学期参加培训。
二、德育工作1.新校园新面貌以“美丽新校园”为抓手，开展体验新校园、认识新校园、发现新校园、爱护新校园、扮靓新校园等各项活动，在学生、教师、家长等多个层面征集校园环境布置的建议和意见，让校园文化更大程度体现学校特色。
小学2021——2021年第一学期工作总结
小学2021——2021年第一学期工作总结斗转星移，光阴似箭。
新年的钟声指日可待。
值此，我校的各项工作刚刚也即将告一段落。
这一学期里，在上级领导的正确领导，同志们的共同努力下，我校坚持“快乐教育”的办学理念，“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，“素质教育”的办学方法，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，用心抓好学校各项管理工作，努力构建和谐校园、平安校园，较好地完成了本学期的工作任务。
中各这学期的工作总结如下：一、强化师德师风建设，促进校园和谐健康发展教师的素质直接影响着学风和校风，教师直接的形象直接关系着学生素质的磨练。
师德是一种职业思想和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要可能需要每位教师的自我学识!1、思想上高度重视。
情资先后多次专题开会学习了市局有关教师作风建设机密文件，坚决执行会议美德，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。
2、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。
学校学校有针对性地提出了三句话要求，一是要求全体教师爱护关心学生，走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友。
透过开展教书育人师风自查活动，全体教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，礼貌执教，优质服务于学生。
学生、家长对工作的满意度有了大幅度提高。
二、坚持以教学为中心，全面提高文化课教学工作始终坚持以教育教学质量为中心，以教学常规行政管理为切入点，强化本年度的教学工作。
1、规范教学秩序、增强教学常规管理。
学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。
除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时校委会成员还对有次教师授课进行不定期的抽查。
①教导处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，实施了分学科进行指导，将检查结果及时反馈给立即校长和任课教师，教导主任负责提出改善意见，不断完善和提高教学水平。
2021学年度小学第一学期学校工作总结
2021学年度小学第一学期学校工作总结我校挥动邓小平理论的高举伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的贯彻执行十六大体育精神为指针，落实全国、省、市基础教育工作会议精神。
坚持以德育为重要一环，以科研为先导，以现代教育技术为依托，刻苦钻研以培养学生创新精神和实践能力为重点，以提高教师素养为保障，狠抓软件建设，提高全面质量，推进素质教育。
在上级部门的关心支持之下，通过全镇教师的共同努力，已顺利完成期初制订的学校工作目标，现将一学期的工作总结如下：一、主要成绩1、宁波市立项课题正积极进行研究，另有三个课题被立为奉化市XX年教育科学课题。
侯军波老师的《校园网络对小学生道德行为调控这些行为的科学研究与实践》；王优娜老师的《环境下小学生道德行为调控新策略》；孙科峰老师的《系列活动对小学生道德行为调控的研究与实践》。
2、学校教育网站本学期改版，推出了网上办公平台，功能不断完善，内容不断充实。
XX年10月7的奉化日报对我校的信息教育进行了报道。
3、教师业务水平不断提高。
王优娜、汪杰、孙科峰获奉化市教坛新秀称号；侯军波老师撰写的教学案例获颁获得奉化市优秀案例；黄哲芳、沈利芬、潘婷儿、孙玉增合写的论文获幼教学科论文一等奖；王优娜、范明春撰写的论文获奉化市教师论文比赛；汪通航老师获奉化市体育教师基本功竞赛二等奖，孙颐芬老师获奉化市英语教师基本功竞赛三等奖；夏波、夏宜荣老师的文章在奉化市《进修与教研》杂志上发表。
4、校女子、男子篮球队在奉化市“亚茂”杯赛杯小学生排球比赛中摘得第二名、第三名。
排球已经成为我校有望成为体育方面的特色。
5、学生的个性特长得以发挥。
XX年奉化市中小学信息金华市竞赛又获佳绩，陈曙东同学获选一等奖，孙含琳、孙潮同学获二等奖，孙巧辉、李春奇、孙展翔翔同学获三等奖；孙泽光同学在XX年第廿一届中小学三模比赛中获三等奖；孙楠同学获04元旦市中小学生书画比赛书法组二等奖，竺淑静获美术组金奖。
二、主要工作（一）德育工作1、认真学习、努力实践“三个代表”重要思想。
小学2021--2021学年第一学期工作总结
小学2021--2021学年第一学期工作总结学校每天都在发生着波动：校园、教师、学生、行为、语言……记录不仅仅是回顾，而是为了更好的迈步。
一、校园建设8月25日确定9月份开学，每天领导都会到学校视察督促，以确保工程进展圆满9月1日：学校是这个想不到的。
校园内的主要不是道路网还没有彻底完工，但我们依然准时报道，并需要进行了入班考试。
10月6日：校园绿化。
10月12日：校园内广场铺成，各绿化带开始栽上路沿石，经过打扫的校园整洁了许多。
10月中旬：校园围墙开始施工。
11月3日：宿舍内开始进行浴室改造，12月7日开始安装热水器，目前由于电还没有接通，暂时无法使用。
11月16日：路灯安装完毕，每天早上和晚上，路灯明亮着校园。
11月18日：校园大门开始建设。
12月5日：学校厕所开始基础建设，12月24日：国旗台贴好瓷砖，旗杆竖起来。
目前，学校整体建设依然在需要进行，相信会越来越美。
二、学校管理8月25日：拟定招生方案。
8月26日：在XX交通想小学校园内招生，计划招生530人，当天报名646人。
8月27日：安排原六分部后勤人员开始搬运桌凳。
8月30日：中心校人事补足公布，在中心校的指导组建新学校领导班子，召开班子会，安排具体工作(校长陈向锋;教导主任李延伟 ;总务主任贠新立;政教主任乔建丽;联络员主任刘晓谊)8月31日：傍晚外聘教师面试，确定代课教师12名，下午召开全体教师会，安排明日报到及入班考试。
9月1日：学生报到，入班考试，离校。
忙而不乱，比较有秩序。
9月2日---9月5日：等待水电接通。
教师全员到岗，整理教室，打扫卫生，磨课备课，分班、分宿舍，为正式开学做准备。
5日下午，带领老师们开学前安全管理再次安全排查，控管明天学生报道上课。
生活部校工也全部到齐，整理宿舍、餐厅，为学生长住就餐安家提前做好准备。
9月6日：学生正式宣布报到上课，各班扎实开展“开学第一课”，中午学生第一次在点菜学校用餐，很兴奋。
饭堂在胡老师的安排下，井井有条，学生们的行为习惯有待提高。
小学2021--2021学年上学期工作总结
小学2021--2021学年上学期工作总结时间过得真快，一转眼，这学期又马上过去了，回顾自己在本学期里所做的工作。
虽说能做到热爱本职工作，认真学习新的教育教学理论，教学中能充分发扬民主。
但为了能进而进一步认真总结以期更大的进步，有必要对自己本学期的工作进行反思，因此总结如下：一、思想方面响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动。
注重政治理论的学习，认真学习了党的十九大报告。
并做了大量的政治笔记与理论笔记，标准规范严格遵守学校的这两项规章制度。
通过学习新课标，树立了学生主体观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
倚重了学生的独立性、自主性的培养与发挥，收到了极好的效果。
二、教学方面教学质量是学校的生命线。
要提高教学质量，关键是上好课。
课前我认真学习《大纲》，钻研教材，根据本班学生特点，对教案进行认真修改。
经常向经验丰富的教师请教并经常研讨在一起讨论教学问题。
听公开课多次取长补短自己执教的公开公开课，学校纪检和教师们给可贵我提出了很多宝贵的建议，是我明确了今后讲课的方向和以后语文课明白该怎么教和怎么讲。
课后布置的作业，力求少而精。
在作业批改上认真，及时，力求达致全批全改，重在订正，及时了解中学生的学习情况，以便在辅导中之中做到有的放矢。
做好培优工作以及后进生转化工作因势利导化消极因素主动出击为积极因素。
注意发现学生的闪光点，多表扬鼓励，让学生在愉快的气氛中获得知识。
三、班级管理方面一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。
形成一个良好的班集体，需要每一位管理工作班主任教师做大量深入细致的工作。
第一，已经形成正确的集体舆论，培养优良班风。
从总体师生上重视学生道德品质的培养。
通过对学生守则、课外读物的阅读指导等来形成学生的是非观。
案例运用典型事例进行表扬和批评。
善用黑板报等舆论工具，宣传正确的舆论做法。
第二，做好学生的安全管理教育工作。
平时总是抽出时间对学生安全教育。
教育学生在校中学生遵守学校的规章制度。
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小学发展办2021年学年第一学期工作总结小学团支部第一学期工作总结
本学期的教育教学工作中，校发展办充分发挥教育科研在工作中的地位与功能，运用
教育科研促进教师的专业发展，以教师的专业发展有效促进了学生素质的发展，以生本课
堂三学模式课题为行动研究，加强对科研成果的总结和梳理，同时抓好立项课题的研究工作，使我校的教育科研继续走健康、持续发展之路。
现进行回顾与总结。
一、关注课堂实践培训，稳步提升全体教师专业发展
9月新教师亮相课9节;11.9骆海军老师指导英语团队诊课;11.2223
周一贯、董建奋老师指导语文团队诊课16节;12.1920洪钰铨老师指导数学团队诊课
8节;20xx年每周录播团队合作研修课38节;城乡结对送教课：2节;家长开放课16节;本
学期教师上课共计90节。
1. 生本+课程品质团队研讨课
本学期，XX小学传承与创新校本培训学习形式，推出每周课堂研讨实践校本培训，我校团队校本研讨实践课共开设38节，马琪婕、劳美娟、陈燕萍、董燕、孙轲、徐立、钱
燕红、盛灵丹、朱云飞、郑志琴、陈诗文、韩芳、李露
、郑志琴、盛灵丹、姚秀雯、沈英、徐微微、尉雪萍、包晶雪、韩芳、童小玲、胡
建红、翁华青、王亚琦、尉文芳、沈英、包晶雪、励迈、单菊萍、胡梦丹、高忠琴、张
小燕小、李盈盈、俞东林、朱玲、李春芳、谭建红、金月飞、沈菁、郑林英、胡君、
杨红、吴平
华、周国萍等38位老师公开执教团队录播课，老师们关注生本课程品质的关键性
行为拓展与整合，创新实践，关注学科内整合、学科间整合、数字技术与学科整合，让课
程更加新颖，更具实效。
同时洪校长推介了生本课堂的策略性管理方法，提出以小老师管理、合作学习、强学力行三个机制激励学生重视三学，主动学习。
语文团队、数学团队、
英语团队乃至音乐团队等等，团队间听课、磨课、评课，相互学习，相互帮助，共同进步
发展，这种合作共赢的团队研讨方式很有效地提高了教师的教材处理和课堂实践能力。
2. 生本+课程品质城乡结对送教课
12月5日上午，与平水中心小学开展教学联盟活动，柯小马春野老师和单菊萍老师分别献上了六年级语文《伯牙绝弦》和三年级语文《狮子和鹿》。
教学中，执教老师有效运
用现代教育技术手段辅助教学，对学生的引导步步深入，课堂生动、活泼，极大地激发了
学生的学习兴趣，充分展示出老师们良好的教学基本功和精确、透彻的教材解读能力及课
堂教学智慧。
通过聚焦真实课堂，联盟互动研讨，真正落实了以生为本的教学理念，实现
了校际间教学智慧的碰撞，充分利用了教育共享资源，达到了合作交流、互利共赢的目的，
为联盟学校教研团队搭建了一个有效交流研讨的平台，共享教学生本理念，共同提高教师
专业发展。
3. 生本+课程品质新教师亮相课
9月12日至14日，我校新调入新分配的9位教师进行了首次课堂亮相，校级班子成员、各教研组备课组组长、新教师师傅和相应学科的部分老师参与了本次活动。
课前，新教师们虚心请教师傅、认真备课、积极试教;课上，她们激情饱满，教态自
然成熟，教学方式灵活多样，并能以生本课堂的理念进行课堂教学，教学中还运用了希沃
等教学软件辅助，效果较好;课后，各备课组开展了积极研讨，教研气氛浓厚，听课老师
们分别对新老师的课作了认真点评和指导，新老师们也及时反思和总结，对未来的教学充
满了信心。
此次的新教师亮相课活动，既让学校对新教师有了一个更全面的了解，也给教师提供
了一个共同学习、共同进步的交流平台，促进了新进教师的快速成长。
4. 语数英团队人人参与专家诊课活动课
本学期为继续推进学校20xx年生本+课程品质年工作的深入研究，提升学科和拓展性
课程的创新水平，提高教师教育教学能力，经校长室研究，特推出生本+课程品质语文、数学、英语研修团队暨青年教师研修团队专家诊课活动。
在活动中，学校运
用合作形式，采取3人合作备课，共同磨课，备课环节突出课程整合思路，选择学科间融合、拓展等策略，磨课时注意教学上的研讨交流，最后1名教师执教，另外2名教师随专
家参与听课、评课，并整理专家评课实录，做到人人有事可研、人人有益可收，青年教师
全程参与此次活动。
1特级教师周一贯、董建奋指导生本+课程品质语文课堂
11月23日24日，XX小学生本+课程品质语文研修团队专家诊课暨青年教师研修团队
校本培训活动中，由特级教师周一贯、特级教师董建奋指导，全体语文研修团队和青年教
师研修团队成员一起参与。
二天的活动共推出16节公开课。
备课环节突出课程整合思路，选择学科间融合、拓
展等策略，采取3人合作备课，1名教师执教，另外2名教师随专家参与听课、评课，并
整理专家评课实录，做到人人有事可研、人人有益可收。
活动分二组进行，每组精心安排8节课，第一组推出《伯牙绝弦》、《卡罗纳》、
《大小多少》、《我要的是葫芦》、《画》、《五花山》、《颐和园》、《少年闰土》。
第二组推出《精彩极了，糟糕透了》、《狮子和鹿》、《我要的是葫芦》、《大小多少》、《搭石》、《坐井观天》、《孔子拜师》、《给予是快乐的》。
16节课紧紧围绕课程三维目标设计，努力关注孩子语文素养的提升，结合我校生本课堂的理念和实践研究方式，进
行大胆创新与施教，受到二位特级教师的肯定与点赞!
2区教师发展中心骆海线君老师指导英语课堂
11月，在英语团队生本+课程品质的诊课活动中，区教师发展中心骆海线君老师指导
青年教师尉雪萍老师的英语对话课，提出了一些指导性建议，并对尉老师的课堂教学环节
做了精细化的指导，这次磨课活动让英语组老师们受益匪浅!
3区教师发展中心数学教研员洪钰铨指导数学课堂。
12月2122日，XX小学数学研修团队特邀XX区教师发展中心数学教研员洪钰铨来校
开展专家诊课活动。
此次诊课，柯小数学教师人人参与，3人团队备课磨课，集思广益。
1人上课，多人
说课评课，体现集体的力量。
李春芳、唐迪雁、姚秀雯、盛灵丹、王亚琦、秦桦绯、胡红
枫等7位老师开展教学展示。
课堂中小组合作、小老师讲解等环节的学生立场展示，数学
+X的整合课程体现得到洪钰铨老师的肯定。
XX小学洪志明校长、全体数学老师、青年教师研修团队成员等全程参加此次诊课活动。
二、关注青年教师培训，快速提升青年教师专业成长
感谢您的阅读，祝您生活愉快。