人教版九年级历史上册(2018部编版) 第13课 阿拉伯帝国 (共16张PPT)16页PPT
合集下载
人教版九年级历史上册第12课《阿拉伯帝国》课件(共18张PPT)
3
东西方文化的交
地理位置的特殊性，决定了阿拉伯帝国成为东西方文 化的交汇处。阿拉伯人利用这一优越性，结合自身的
汇作用
研发，创造性地开发出独具特色的阿社伯文化，为世 界文化的繁荣作出了贡献。
阿拉伯人民在民族英维穆罕默德的领导下，创造了伊斯兰 教。并且在伊斯兰教教义的指导下，统一了阿拉伯半岛，建立 了地跨亚非欧三洲的大帝国。阿拉伯人民凭借着智慧和辛劳， 还创造了光辉灿烂的阿拉伯文化。阿拉伯人是世界文化交流的 使者，沟通了世界东西方文化的交流与发展，为世界文化的发 展做出了卓越的贡献。
阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝国的扩张又 为伊斯兰教的传播开辟了广阔的天地。
任务三
【合作探究】1.阅读教材，归纳阿拉伯民族创造的文化成就。
类别
内容
数学 改造并传播阿拉伯数字，创造完整的代数学
医学 《医学集成》《医典》 建筑 清真寺
文学 《一千零一夜》、《天方夜谭》
代 数 学 之 父 ： 花 拉 子 密
为延揽翻译人才，以黄金支付稿酬。
2
吸收、消化外来文化
智慧宫中的翻译者
【合作探究】3.阅读材料及结合阿拉伯地理位置，归纳阿拉伯文 化有什么特点，在东西方文化的交流中发挥了怎样的作用。
材料一
“帝国的阿拉伯人与其他民族在科学文化 上持宽容与兼收并蓄的态度，从而大大推 动了科学与技术的进步和发展。纵向来看 ，它在人类历史上具有不可或缺的承前(希
阿拉伯民间故事集《一千 零一夜》，中国译为《天方夜 谭》，该书深受各国人民喜爱 ，并对欧洲文学产生了深远影 响。《渔夫和魔鬼》《阿拉丁 神灯》《阿里巴巴和四十大盗 》《辛伯达航海旅行记》是其 中的名篇。
【合作探究】2.阅读教材，归纳阿拉伯文化繁荣的原因。
人教版九年级历史上册(2018部编版) 第13课 阿拉伯帝国 (共16张PPT)
他号召大家都信仰“真主”，放弃信仰
本部落的神。
古兰经是穆罕默德颁
布的安拉启示的汇编，
由他的弟子编纂成书。
内容涉及教义、制度和
法律等方面。
穆罕默德出走
时间： 622年
地点： 麦地那 伊斯兰教如何纪念穆罕默
德出走这个历史事件的？
622年成为伊斯兰教教 历纪年的元年。
7世纪的阿拉伯半岛 610年伊斯兰教创立于麦加；622年出走到麦地 那，建立政教合一政权；632年半岛基本统一并开 始向外扩张
建筑
清真寺的外形有何共同的特点？
一般以圆顶寺庙为主体,
坐落在正方或长方形的中央,
四周是带有拱门的回廊,
墙壁上装饰着各种镶嵌图案。
自然科学 图是阿拉伯科学家构思的一个
机械装置。当上面的水流到机器人手
中的杯子里并达到一定重量时，脚下
有轮子的机器人会沿斜坡下滑，推开
叹，
阿拉伯帝国和罗马帝国的建立有什么共同之处？ 他们最后的结局又有什么相似之处？
建立的共同处：通过武力征服建立起地域广阔的
强大的帝国。
结局相似处：罗马帝国到3世纪时陷入全面危机，
后来帝国分裂。阿拉伯帝国则经历了近两个世纪
的繁荣后于10世纪衰落。它们都经历了一段时间
的繁荣后走向衰落。
数学
阿拉伯人学会了0-9的计数法并加以改造，随着阿 拉伯帝国的扩张，阿拉伯人将这些数字传播到了世 界各地。
充分体现了当时自然科学的发展程度
和科学家的聪明才智。
阿拉伯人发明的机械
天文地理
阿拉伯人绘制的世界地图 反映了中古时期阿拉伯地理学的发达程度。
文学 诗歌：具有复杂的 韵律
寓言：充满智慧
民间故事
故事《天方夜谭》是世界上
人教部编版(2018)九年级历史上册-第12课-阿拉伯帝国课件(共30张PPT)
〔二〕的主要传教活动
610 622 622年
年
年
630年
创
麦
出走麦
出兵麦
立
加
地那，
加〔圣
伊
传
斯
教
建穆斯
地〕
兰
失
林公社。
教
败
632去 世，阿 拉伯半 岛根本 统一
政教合一的阿拉伯国家的雏形由此诞生。 622年为伊斯兰教教历元年
伊斯兰教的圣地：
麦地那 麦加
麦加：的诞生地。 麦加大清真寺内 有克尔白神庙。
〔一〕 阿拉伯学者制造光芒绚烂的阿拉伯文化的缘由
1.哈里发重视学问，认为“人最美的装饰是学问”； ①830年，哈里发在巴格达设立“才智宫”，集科学
院、图书馆、翻译馆于一体。 ②为延揽翻译人才，以黄金支付稿酬。
2.吸取、消化外来文化
人最美的装饰是学问
〔二〕阿拉伯文化成就
探究点2 阅读教材说说阿拉伯人对世界文化的奉献
在东西方文化沟通中起到了桥梁作用
阿拉伯人担当了沟通东西方文化 的角色，为世界文化的进展作出了 卓越奉献。
中国的造纸术、指南针、火药等 重大制造和印度的棉花、食粮等都 是由阿拉伯人传入欧洲的。
课堂小结
时间：7世纪
宗教思想：独尊安拉
阿
创 立伊斯兰教
经典：《古兰经》 圣地：麦加
拉
促进
伯
推动传播
时间：8世纪中期
至
欧 洲 西临 白衣大食
北接 黑海与里海
大西洋
东到
非洲
亚洲
印度河 流域
地跨欧亚非三大洲 绿衣大食
黑衣大食
南包 整个半岛
8世纪时的阿拉伯帝国
阿拉伯帝国 巴格达
人教部编版九年级上册第12课 阿拉伯帝国(共17张PPT)
相关史事
阿拉伯帝国实行政教合一的哈里发中 央集权统治。哈里发为专制政体的最高首 领，集政权、军权和神权于一身，控制着 中央到地方的军政、税收与宗教三大权力 系统，既是帝国最高元首，又是全体穆斯 林的宗教领袖。地方设总督，但税收与司 法权直属中央。 从9世纪中叶起，帝国内讧不已。北非、 西班牙等地的分裂势力，以及长达近200年 之久的十字军东征，消耗了帝国的实力。 1258年，蒙古人攻陷巴格达，帝国灭亡。
阿拉伯人担当了沟通东西方文 化的角色，为世界文化的发展作出 了卓越贡献。 中国的造纸术、指南针、火药 等重大发明和印度的棉花、食粮等 都是由阿拉伯人传入欧洲的。
课堂小结
穆罕默德创 立伊斯兰教 促进
时间：7世纪 宗教思想：独尊安拉
阿 拉 伯 帝 国
经典：《古兰经》 圣城：麦加
推动传播 阿拉伯半岛统一
•
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根 读书对于智慧，也象体操对于身体一样。 ---艾迪生[英国作家] 当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。 ---伏尔泰 理想的书籍，是智慧的钥匙。 ---列・托尔斯泰 书是人类进步的阶梯。 ---高尔基 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果
九年级历史上册课件：阿拉伯帝国(共27张PPT)全文
A
A
B
B
C
第四步互助提高 环节1师友检测B层分析题
1.谈谈你对伊斯兰教创立的感悟。2.伊斯兰教在阿拉伯帝国形成中起到了什么作用？3.阅读教材说说阿拉伯人对世界文化的贡献。
穆罕默德创立伊斯兰教，反映了阿拉伯人渴望实现统一。它为建立统一的阿拉伯国家奠定了政治基础。
伊斯兰教强大的号召力使阿拉伯人空前团结，士气高昂，是一种强大的精神力量，促进了帝国的形成。
教师明确书上答案
一个国家应该善于学习别国的长处和先进文化，要正视自身的不足，积极改革创新，与时俱进。
看到上述图片，你想到了什么？
穆斯林、伊斯兰教
伊斯兰教是如何创立起来的呢？
情境引入·生成问题
第四单元 封建时代的亚洲国家
第13课 阿拉伯帝国
学习目标： 1、通过阅读教材，能简单说出伊斯兰教产生的背景，能用主要史实讲述穆罕默德的主要活动。( 重点） 2、通过小组讨论，认识伊斯兰教再在阿拉伯半岛基本统一中的作用。（难点）3、了解阿拉伯帝国的形成过程的基本史实。( 重点）4、了解光辉灿烂的阿拉伯文化，认识阿拉伯人对世界文化的贡献。( 重点）
安拉
麦加
622
穆斯林公社
麦加
穆罕默德
伊斯兰教
8
智慧宫
阿拉伯数字
《医学集成》
《医典》
《天方夜谭》
环节2 教师提升
环节1师友巩固
第四步互助提高 环节1师友检测A层选择题
1、以下哪个地方是穆斯林一生中最希望拜谒的地方（ ） A．麦加大清真寺 B．“哭墙” C．巴黎圣母院 D．圣索菲亚大教堂2、麦加之所以成为伊斯兰教的圣地，是因为（ ）A.那是穆罕默德最初传教的地方B.那是穆罕默德病逝的地方C.那是穆罕默德最早建立政教合一国家的地方D.那是当时世界的政治经济中心3、穆罕默德在麦地那建立的国家的性质是（ ）A.政教分离 B.政教合一C.世俗政权 D.宗教政权4、世界文明是在不断冲撞和融合中向前发展的，把包括零在内的10个数字符号从东方传入西方的是（ ） A．古代印度人 B．古代阿拉伯人C．古代罗马人 D．古代日本人 5、下列文学著作中属于阿拉伯文学的是（ ）A.《荷马史诗》 B.《诺亚方舟》C.《天方夜谭》 D.《大唐西域记》
A
B
B
C
第四步互助提高 环节1师友检测B层分析题
1.谈谈你对伊斯兰教创立的感悟。2.伊斯兰教在阿拉伯帝国形成中起到了什么作用？3.阅读教材说说阿拉伯人对世界文化的贡献。
穆罕默德创立伊斯兰教，反映了阿拉伯人渴望实现统一。它为建立统一的阿拉伯国家奠定了政治基础。
伊斯兰教强大的号召力使阿拉伯人空前团结，士气高昂，是一种强大的精神力量，促进了帝国的形成。
教师明确书上答案
一个国家应该善于学习别国的长处和先进文化，要正视自身的不足，积极改革创新，与时俱进。
看到上述图片，你想到了什么？
穆斯林、伊斯兰教
伊斯兰教是如何创立起来的呢？
情境引入·生成问题
第四单元 封建时代的亚洲国家
第13课 阿拉伯帝国
学习目标： 1、通过阅读教材，能简单说出伊斯兰教产生的背景，能用主要史实讲述穆罕默德的主要活动。( 重点） 2、通过小组讨论，认识伊斯兰教再在阿拉伯半岛基本统一中的作用。（难点）3、了解阿拉伯帝国的形成过程的基本史实。( 重点）4、了解光辉灿烂的阿拉伯文化，认识阿拉伯人对世界文化的贡献。( 重点）
安拉
麦加
622
穆斯林公社
麦加
穆罕默德
伊斯兰教
8
智慧宫
阿拉伯数字
《医学集成》
《医典》
《天方夜谭》
环节2 教师提升
环节1师友巩固
第四步互助提高 环节1师友检测A层选择题
1、以下哪个地方是穆斯林一生中最希望拜谒的地方（ ） A．麦加大清真寺 B．“哭墙” C．巴黎圣母院 D．圣索菲亚大教堂2、麦加之所以成为伊斯兰教的圣地，是因为（ ）A.那是穆罕默德最初传教的地方B.那是穆罕默德病逝的地方C.那是穆罕默德最早建立政教合一国家的地方D.那是当时世界的政治经济中心3、穆罕默德在麦地那建立的国家的性质是（ ）A.政教分离 B.政教合一C.世俗政权 D.宗教政权4、世界文明是在不断冲撞和融合中向前发展的，把包括零在内的10个数字符号从东方传入西方的是（ ） A．古代印度人 B．古代阿拉伯人C．古代罗马人 D．古代日本人 5、下列文学著作中属于阿拉伯文学的是（ ）A.《荷马史诗》 B.《诺亚方舟》C.《天方夜谭》 D.《大唐西域记》
人教版部编九年级历史上册第12课 阿拉伯帝国课件(共18张PPT)
容与兼收并蓄的态度，从而大大推动了科学与 技术的进步和发展。
3、历代哈里发对文化的重视和提倡
阿拉伯帝国在东西方文化交流中起着桥梁作用阿拉伯文化有什 Nhomakorabea突出的特点？
融合精神 领先地位
地跨亚、欧、非三大洲的阿拉伯帝国的形成促进了伊斯兰文化 的传播，也推动了帝国范围内各个不同地区文化的融合。它在吸收、 消化原埃及、两河流域、波斯帝国和希腊罗马文化的基础上形成的， 既有鲜明的特点，又有很强的包容性。
B．古代阿拉伯人
C．古代罗马人
D．古代日本人
5、阿拉伯帝国的灭亡：
“哈里发”， 阿拉伯语意思 为“继承者” 或“代理者” 哈里发的军队在战场上
阿拉伯帝国实行政教合一的 哈里发中央集权统治。哈里
9世纪中叶以发后集政，权随、着军内权和外神矛权盾于激一 阿化拉，伯帝骑国士 逐渐身衰。既微是。帝1国25最8高年元，首蒙，古又 人攻陷巴格达是，全体阿穆拉斯伯林帝的宗国教灭领亡袖。。
阿拉伯医学解剖图
《天方夜谭》又译《一千零一夜》
---阿拉伯民间故事集
《 阿
拉
丁
你还听过
和
哪《些阿拉
神
伯辛故事？
灯 》
伯 达 航
海
旅
行
记
返回
恩格斯指出：“阿拉伯留传下十进位制、代数学的 发端，现代数字和炼金术；基督教的中世纪什么也 没有留下。”
思考：为什么阿拉伯能够取得如此辉煌的文化成就？
1、便利的交通 2、帝国的阿拉伯人与其他民族在科学文化上持宽
第12课 阿拉伯帝国
一、穆罕默德创立伊斯兰教
1.伊斯兰教的创立： 穆罕默德阐述了独尊真主“安拉”的宗教思想， 于7世纪初创立了伊斯兰教。经典《古兰经》
3、历代哈里发对文化的重视和提倡
阿拉伯帝国在东西方文化交流中起着桥梁作用阿拉伯文化有什 Nhomakorabea突出的特点？
融合精神 领先地位
地跨亚、欧、非三大洲的阿拉伯帝国的形成促进了伊斯兰文化 的传播，也推动了帝国范围内各个不同地区文化的融合。它在吸收、 消化原埃及、两河流域、波斯帝国和希腊罗马文化的基础上形成的， 既有鲜明的特点，又有很强的包容性。
B．古代阿拉伯人
C．古代罗马人
D．古代日本人
5、阿拉伯帝国的灭亡：
“哈里发”， 阿拉伯语意思 为“继承者” 或“代理者” 哈里发的军队在战场上
阿拉伯帝国实行政教合一的 哈里发中央集权统治。哈里
9世纪中叶以发后集政，权随、着军内权和外神矛权盾于激一 阿化拉，伯帝骑国士 逐渐身衰。既微是。帝1国25最8高年元，首蒙，古又 人攻陷巴格达是，全体阿穆拉斯伯林帝的宗国教灭领亡袖。。
阿拉伯医学解剖图
《天方夜谭》又译《一千零一夜》
---阿拉伯民间故事集
《 阿
拉
丁
你还听过
和
哪《些阿拉
神
伯辛故事？
灯 》
伯 达 航
海
旅
行
记
返回
恩格斯指出：“阿拉伯留传下十进位制、代数学的 发端，现代数字和炼金术；基督教的中世纪什么也 没有留下。”
思考：为什么阿拉伯能够取得如此辉煌的文化成就？
1、便利的交通 2、帝国的阿拉伯人与其他民族在科学文化上持宽
第12课 阿拉伯帝国
一、穆罕默德创立伊斯兰教
1.伊斯兰教的创立： 穆罕默德阐述了独尊真主“安拉”的宗教思想， 于7世纪初创立了伊斯兰教。经典《古兰经》
《阿拉伯帝国》PPT教学课件
中文数字：零（〇）、壹（一）、贰 （二）、叁（三）、肆（四）、伍（五）、 陆（六）、柒（七）、捌（八）、玖（九）
三、阿拉伯文化
医学
“穆斯林医学之父”拉齐斯是巴格 达国家医院院长，著名临床外科专家， 发明了外科串线法。他的《医学集成》 主要讲述疾病、疾病进展与治疗效果。
“医中之王”伊本·西那的 《医典》是一部医学百科全书， 不仅有医学原理及治疗方法，还 有药学专章。
三、阿拉伯文化
文学
建筑
先知寺（麦地那清真寺）
三、阿拉伯文化
阿拉伯人担当了沟通东西方 文化的角色，为世界文化的发 展作出了卓越贡献。
中国的造纸术、指南针、火 药等重大发明和印度的棉花、 食粮等都是由阿拉伯人传入欧 洲的。
课堂小结
时间：7世纪
伊斯兰教
宗教思想：独尊安拉 地点：阿拉伯半岛
阿
促
拉
进
创始人：穆罕默德
一、穆罕默德创立伊斯兰教
（二）建立过程
610年
622年
创立伊斯兰教 麦加传教失败
622年
带领少数信徒， 迁居麦地那， 建立穆斯林公社。
630年
占领麦加，麦加成为 伊斯兰教的圣地。
政教合一的阿拉伯 国家的雏形由此诞生。
阿拉伯半岛 基本统一
二、阿拉伯帝国
一手拿古兰经，一手执剑。 ——阿拉伯，中世纪的强者
A）
随堂练习
5.下列文学著作中属于阿拉伯文学的是（ C ）
A.《荷马史诗》
B.《诺亚方舟》
C.《天方夜谭》
D.《大唐西域记》
C 6．伊斯兰教是世界上三大宗教之一，它起源于（ ）
A.古代印度
B.巴勒斯坦地区
C.阿拉伯半岛
D.古代埃及
三、阿拉伯文化
医学
“穆斯林医学之父”拉齐斯是巴格 达国家医院院长，著名临床外科专家， 发明了外科串线法。他的《医学集成》 主要讲述疾病、疾病进展与治疗效果。
“医中之王”伊本·西那的 《医典》是一部医学百科全书， 不仅有医学原理及治疗方法，还 有药学专章。
三、阿拉伯文化
文学
建筑
先知寺（麦地那清真寺）
三、阿拉伯文化
阿拉伯人担当了沟通东西方 文化的角色，为世界文化的发 展作出了卓越贡献。
中国的造纸术、指南针、火 药等重大发明和印度的棉花、 食粮等都是由阿拉伯人传入欧 洲的。
课堂小结
时间：7世纪
伊斯兰教
宗教思想：独尊安拉 地点：阿拉伯半岛
阿
促
拉
进
创始人：穆罕默德
一、穆罕默德创立伊斯兰教
（二）建立过程
610年
622年
创立伊斯兰教 麦加传教失败
622年
带领少数信徒， 迁居麦地那， 建立穆斯林公社。
630年
占领麦加，麦加成为 伊斯兰教的圣地。
政教合一的阿拉伯 国家的雏形由此诞生。
阿拉伯半岛 基本统一
二、阿拉伯帝国
一手拿古兰经，一手执剑。 ——阿拉伯，中世纪的强者
A）
随堂练习
5.下列文学著作中属于阿拉伯文学的是（ C ）
A.《荷马史诗》
B.《诺亚方舟》
C.《天方夜谭》
D.《大唐西域记》
C 6．伊斯兰教是世界上三大宗教之一，它起源于（ ）
A.古代印度
B.巴勒斯坦地区
C.阿拉伯半岛
D.古代埃及
人教版九年级历史上册(2018部编版) 第13课 阿拉伯帝国(共16张PPT)
阿拉伯帝国 建立
八世纪中叶，阿拉伯帝国全盛时 期，疆域面积如何？都城在哪里？
阿拉伯帝国 的衰落
2020/4/10
阿拉伯帝国从什么时候衰落 的？原因是什么？
下一步
2伊020/4斯/10 兰教徒在“圣战”的名义下，进行猛烈的扩张
巴格达
麦地那 麦加
东起印度河流域，西临大西洋， 北起黑海和里海南岸，南至尼 罗河下游。
2020/4/10
2020/4/10
阿拉伯人绘制的世界地图
2020/4/10
制作的地球仪
阿拉伯帝国的医学解剖图
2020/4/10
返回
观察下面不同国家、地区清真寺照片，说说 各地清真寺的建筑风格有什么不同？
印开度罗中泰清巴国姬真基清陵寺斯真坦寺 清真寺
2020/4/10
请欣赏世界三大伊斯兰教寺庙
• 古代印度、希腊、波斯正是通过广大穆
斯林科学家与学者的创造性得
以矫正并保存。 2020/4/10
返回
4、教 义: 宇宙间惟一的神是“真主”安拉，而自己
是“真主”的使者、信徒的先知。他号召 大家都信仰“真主”，放弃信仰本部落的 神。
5、信奉真主：安拉
6、教 徒： 穆斯林
7、经 典:
2020/4/10
《古兰经》
2020/4/10
《古兰经》
阿拉伯半岛 的统一
阿拉伯半岛什么时候统一？
新兴的阿拉伯国家为何发动大规 模的对外战争？战争结果如何？
第13课 阿拉伯帝国
2020/4/10
阿拉伯半岛地处亚、非、欧
说三洲一之说间：，阿处拉于伯亚半洲岛西部的的自 然炎热条地件带和，地气理候位干置旱，特自点然。
环境恶劣。 2020/4/10
人教版九年级历史上册(2018部编版) 第13课 阿拉伯帝国 (共18张PPT)
创始人： 穆罕默德（570~632） 地点： 阿拉伯半岛（最初在麦加） 建立政教合一的国家 时间： 610年(7世纪初) 教徒： 穆斯林（信仰安拉，服从先知的人） 经典： 《古兰经》 教义： 信奉唯一的真主安拉 主张把赈济贫民，善待奴
作用：一神教的宣传有利于打破狭隘 的氏族界限，促进阿拉伯半岛的统一
灿烂辉煌的阿拉伯-伊斯兰文化
地跨亚、欧、非三大洲的阿 拉伯帝国的形成促进了伊斯兰文化 的传播，也推动了帝国范围内各个 不同地区文化的融合。它在吸收、 消化原埃及、两河流域、波斯帝国 和希腊罗马文化的基础上形成的， 既有鲜明的特点，又有很强的包容 性。在东西方文化交流中起到了桥 梁的作用。
隶，反对高利贷……
《古兰经》在穆斯林心中至高无上的地位 《古兰经》是 伊斯兰教的根 本经典，是穆 罕默德言论的 汇编。涉及伊 斯兰教教义、 制度和法律， 内容十分丰富。
8—9世纪鼎盛，10世纪衰落， 1258年被蒙古西征军所灭。
首都
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
八世纪中叶，版图东起印度河流域，西临大西洋，北起黑海和里海 南岸，南至尼罗河下游。
《 天 方 夜 谭 》
《 阿 拉 丁 和 神 灯 》
《 辛 伯 达 航 海 旅 行 记 》
巴基斯坦清真寺
印度泰姬陵
清真寺在建筑风格上有哪些 共同点？ 世界各地清真寺的建筑风格 都是一样的吗？为什么？
开罗清真寺
新疆喀什艾提卡尔清真大寺
建筑艺术
医学
天文地理
数学
文学
提示：从地理位置、 帝国的疆域扩张、民 族自身的特点等……
第13课 阿拉伯帝国
欧 洲
亚 洲
三洲五海之地、 地理位置优越、 交通十分便利
人教部编版历史九年级上册第12课 阿拉伯帝国课件(19张PPT)
列举世界历史上地跨亚、非、欧三洲的大帝国
亚历山大帝国（前334年－前323年） 罗马帝国（前27年—395年） 拜占庭帝国/东罗马帝国（395年—1453年） 阿拉伯帝国（632年—1258年） 奥斯曼土耳其帝国（1299年 －1922年）
神秘的面纱
震撼的 场面
第12课 阿拉伯帝国
“那些把穆罕默德传教的使 命和阿拉伯王国的功绩看作历史的 中心，并把阿拉伯语言和它的文化 遗产看成是他们的共同财产的人， 都是阿拉伯人。”
人教版九年级上册
统一
632年6月8日，穆罕默德在麦地那的寓所与世长辞，终年63岁 穆 罕 默 德 病 逝 伊斯兰先知穆罕默德的陵墓，位于沙特阿拉伯王国伊斯兰圣
城麦地那先知清真寺内，19世纪初被毁，20世纪中叶重建
二、阿拉伯国家的发展历程
2、统一
630年，穆罕默德率 穆斯林占领麦加。此 后，半岛各部落纷纷 遣使麦地那，承认穆 罕默德的统治地位， 阿拉伯半岛基本统一。
伊斯兰教创立、发展历程
600年
700年
800年
强调：伊斯兰教发展历史上的两件大事： （1）610年，穆罕默德在麦加创立宗教，开始传教 （2）622年，穆罕默德被迫出走麦地那，迎来伊斯兰教 发展的转折，这一年成为伊斯兰教教历纪年的元年
二、阿拉伯国家的发展历程
5、帝国灭亡
从9世纪中叶起， 阿拉伯帝国内讧不 已。北非、西班牙 等地的分裂势力， 以及近200年之久 的十字军东征，消 耗了帝国的实力。 1258年，蒙古人 攻陷巴格达，阿拉 伯帝国灭亡。
---哈佛大学吉布教授
历史上的阿今拉天伯阿帝拉国伯(6国3家2年—1258年)
阿拉伯半岛上 的阿拉伯人于中 世纪创建的一系 列伊斯兰穆斯林 封建王朝。
亚历山大帝国（前334年－前323年） 罗马帝国（前27年—395年） 拜占庭帝国/东罗马帝国（395年—1453年） 阿拉伯帝国（632年—1258年） 奥斯曼土耳其帝国（1299年 －1922年）
神秘的面纱
震撼的 场面
第12课 阿拉伯帝国
“那些把穆罕默德传教的使 命和阿拉伯王国的功绩看作历史的 中心，并把阿拉伯语言和它的文化 遗产看成是他们的共同财产的人， 都是阿拉伯人。”
人教版九年级上册
统一
632年6月8日，穆罕默德在麦地那的寓所与世长辞，终年63岁 穆 罕 默 德 病 逝 伊斯兰先知穆罕默德的陵墓，位于沙特阿拉伯王国伊斯兰圣
城麦地那先知清真寺内，19世纪初被毁，20世纪中叶重建
二、阿拉伯国家的发展历程
2、统一
630年，穆罕默德率 穆斯林占领麦加。此 后，半岛各部落纷纷 遣使麦地那，承认穆 罕默德的统治地位， 阿拉伯半岛基本统一。
伊斯兰教创立、发展历程
600年
700年
800年
强调：伊斯兰教发展历史上的两件大事： （1）610年，穆罕默德在麦加创立宗教，开始传教 （2）622年，穆罕默德被迫出走麦地那，迎来伊斯兰教 发展的转折，这一年成为伊斯兰教教历纪年的元年
二、阿拉伯国家的发展历程
5、帝国灭亡
从9世纪中叶起， 阿拉伯帝国内讧不 已。北非、西班牙 等地的分裂势力， 以及近200年之久 的十字军东征，消 耗了帝国的实力。 1258年，蒙古人 攻陷巴格达，阿拉 伯帝国灭亡。
---哈佛大学吉布教授
历史上的阿今拉天伯阿帝拉国伯(6国3家2年—1258年)
阿拉伯半岛上 的阿拉伯人于中 世纪创建的一系 列伊斯兰穆斯林 封建王朝。
人教版初中九年级历史上册第13课阿拉伯帝国PPT课件
阿 拉伯帝国
第四单元
封建时代的亚洲国家
九年级上册历史课件 第13课
学习目标
01
默罕默德 创立伊斯兰教
02
阿拉伯帝国
03
阿拉伯文化
01
默罕默德创立伊斯兰世纪末7世纪初，阿拉伯半岛各部落相互仇杀； 2.阿拉伯半岛盛行氏族部落的多神崇拜； 3.穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想。
———（俄国）托尔斯泰 “穆罕默德的确实是一位智慧者、能言善辩者，他以《古兰经》的绝文，战胜了 一般知识分子，以宝剑战胜了一般敌人，以往、现在、将来。”
———（德国）歌德
一、穆罕默德创立伊斯兰教
（二）穆罕默德的主要传教活动
610年
创立伊斯兰教
622年
麦加传教失败
622年
带领少数信徒， 出走麦地那，建立穆斯林公社。
02 阿 拉伯帝国
二、阿拉伯帝国
二、阿拉伯帝国
8—9世纪鼎盛，10世 纪衰落，1258年被蒙 古西征军所灭。
穆罕默德的继承人哈里 发为了争夺商路和土地发动 了大规模的扩张战争，先后 征服西亚、北非、西班牙和 中亚等地。到8世纪中叶， 阿拉伯成为地跨欧亚非三洲 的大帝国。
西临大西洋
北接黑海和里海 东到印度河流域
630年
占领麦加 麦加成为伊斯兰教的圣地。
政教合一的阿拉伯国家的雏形由此诞生。
阿拉伯半岛基本统一
一、穆罕默德创立伊斯兰教
伊斯兰教的主要教义
统一
“宇宙间唯一的神是真主安拉。人的一切也都是安拉赐予的， 只有生前服从安拉，死后才能进入天堂。”号召人们“圣战”
团结 平等
“每个穆斯林是另一个穆斯林的兄弟(姊妹)，所有穆斯林都 是一族。”
一、穆罕默德创立伊斯兰教
第四单元
封建时代的亚洲国家
九年级上册历史课件 第13课
学习目标
01
默罕默德 创立伊斯兰教
02
阿拉伯帝国
03
阿拉伯文化
01
默罕默德创立伊斯兰世纪末7世纪初，阿拉伯半岛各部落相互仇杀； 2.阿拉伯半岛盛行氏族部落的多神崇拜； 3.穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想。
———（俄国）托尔斯泰 “穆罕默德的确实是一位智慧者、能言善辩者，他以《古兰经》的绝文，战胜了 一般知识分子，以宝剑战胜了一般敌人，以往、现在、将来。”
———（德国）歌德
一、穆罕默德创立伊斯兰教
（二）穆罕默德的主要传教活动
610年
创立伊斯兰教
622年
麦加传教失败
622年
带领少数信徒， 出走麦地那，建立穆斯林公社。
02 阿 拉伯帝国
二、阿拉伯帝国
二、阿拉伯帝国
8—9世纪鼎盛，10世 纪衰落，1258年被蒙 古西征军所灭。
穆罕默德的继承人哈里 发为了争夺商路和土地发动 了大规模的扩张战争，先后 征服西亚、北非、西班牙和 中亚等地。到8世纪中叶， 阿拉伯成为地跨欧亚非三洲 的大帝国。
西临大西洋
北接黑海和里海 东到印度河流域
630年
占领麦加 麦加成为伊斯兰教的圣地。
政教合一的阿拉伯国家的雏形由此诞生。
阿拉伯半岛基本统一
一、穆罕默德创立伊斯兰教
伊斯兰教的主要教义
统一
“宇宙间唯一的神是真主安拉。人的一切也都是安拉赐予的， 只有生前服从安拉，死后才能进入天堂。”号召人们“圣战”
团结 平等
“每个穆斯林是另一个穆斯林的兄弟(姊妹)，所有穆斯林都 是一族。”
一、穆罕默德创立伊斯兰教
部编九年级上册阿拉伯帝国ppt推荐
部编九年级上册阿拉伯帝国ppt推荐（ 精品系 列PPT ）
课堂小结
阿 拉 伯 帝 国
部编九年级上册阿拉伯帝国ppt推荐（ 精品系 列PPT ）
穆罕默德创 立伊斯兰教
时间：7世纪 进
圣城：麦加
推动传播
阿拉伯半岛统一
阿拉伯帝国
时间：8世纪中期 方式：对外扩张
阿拉伯文化
穆罕默德的主要传教活动
610年 创立 伊斯兰教
622年 最初在 麦加传教
失败
622年 带领少数信徒，
迁居麦地那， 建立穆斯林公社。
政教合一的
阿拉伯国家的
部编九年级上册阿拉伯帝国ppt推荐（ 精品系 列PPT ）
雏形由此诞生。
630年 占领麦加 麦加成为 伊斯兰教的
圣地。
阿拉伯半岛 基本统一
部编九年级上册阿拉伯帝国ppt推荐（ 精品系 列PPT ）
自然环境
• 炎热干旱、以沙漠为主
生活方式
• 游牧、经商
部编九年级上册阿拉伯帝国ppt推荐（ 精品系 列PPT ）
部编九年级上册阿拉伯帝国ppt推荐（ 精品系 列PPT ）
一、穆罕默德创立伊斯兰教
背景
争夺水源和牧场，部落间仇杀
多神崇拜
渴望国家统一
创建伊斯兰教
部编九年级上册阿拉伯帝国ppt推荐（ 精品系 列PPT ）
促进
地域：横跨亚欧非
成就：数学、医学、文学《天方夜谭》
评价：沟通东西方；卓越贡献
部编九年级上册阿拉伯帝国ppt推荐（ 精品系 列PPT ）
课堂总结
阿拉伯帝国的形成促进了伊斯兰教文化的传 播， 也推动了帝国范围内各个不同地区文化的结 合。 它是在吸收、 消化原埃及、 两河流域、 波 斯帝国和古希腊、 古罗马文化的基础上形成的， 既有鲜明的特点又有很强的包容性。 和中国等经 济文化交流频繁， 中国的造纸、 指南针、 火药 等是阿拉伯人传到西方的。
【部编版】历史九上：第13课《阿拉伯帝国》ppt教学课件
知识点二 阿拉伯帝国
4、_伊__斯__兰_教__强大的号召力使阿拉伯人空前团结。至 __8___世纪中期，阿拉伯帝国形成，成为一个横跨亚、欧、 非三大洲的帝国。
知识点三 阿拉伯文化 5、830年，哈里发在巴格达设立“__智__慧_宫____”，集科 学院、图书馆、翻译馆于一体。
6、阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我 们现在常用的“___阿_拉__伯_数__字____”。 7、阿拉伯人著的《__医_学__集_成__》_和___《_医__典_》____两部书， 长期被欧洲医学界奉为医学领域的经典。 8、脍炙人口的__《_天__方_夜__谭_》__，是阿拉伯文学的瑰宝。
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
合作探究·提升能力
探究一 伊斯兰教的创立 探究点1.伊斯兰教的创立与传播
伊斯兰教是在怎样的背景下？如何 创立的?
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/6/272021/6/27Sunday, June 27, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/6/272021/6/272021/6/276/27/2021 2:16:54 PM
•
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/6/272021/6/272021/6/27Jun-2127- Jun-21
相关主题