比较优势理论

重庆科技学院

实验报告

课程名称：国际贸易理论开课学期：_

学院: ____ 开课实验室：—

学生姓名: ___ 专业班级:—

学号：

重庆科技学院学生实验报告

「、实验目的和要求

1掌握比较优势理论的主要内容；

2.验证比较优势理论；

3.掌握利用比较成本或比较劳动生产率的方法确定各国的比较优势产品；

4.正确理解比较优势理论的适用性和局限性，并利用其分析一国的经济贸易现象

二、实验内容和原理

（一）内容：

参考模型：

1.加拿大和中国生产1单位计算机和1单位小麦所需的劳动时间。

2.甲乙两国在小麦和布匹两种商品上的生产情况如下:

（二）原理：

1.比较优势论的主要内容：

在两国都能生产两种产品的条件下，其中一国在两种产品的生产上都处于优势地位，而另一国均处于劣势地位，则处于优势地位的国家应专门生产相对优势最大的那种产品，处于劣势地位的国家应专门生产相对劣势最小的那种产品，然后参与国际贸

易，双方均可以获得利益。

2•国际分工原则：

两优取其最优，两劣取其次劣”；或两利取重，两害取轻”。

3•贸易模式：

优势国家出口优势较大的产品，进口优势较小的产品。劣势国家出口劣势较小的产品，进口劣势较大的产品。

4.贸易模型

5•确定比较优势产品的计算方法：

（1）相对劳动生产率，即不同产品劳动生产率的比率或两种不同的人均产量之比。用

公式可以表述为: 亠产品A的劳动生产率

产品A的相对劳动生产率（相对于产品B）=产品B的劳动生产率

如果一国某种产品的相对劳动生产率高于另一国家同样产品的相对劳动生产率，该

国在这一产品上就拥有比较优势。

（2）相对成本，单位产品A的要素投入与单位产品B要素投入的比率。公式可以表

述为：

产品A的相对成本（相对于B）=单位产品A的要素投入量单位产品B的要素投入量采用此衡量方法条件下，一国生产某种产品的相对成本低于另一国家生产相同产品的相对成本，该国在该产品生产上就具有比较优势

三、主要仪器设备

四、实验操作方法和步骤

1•仿照该理论中的贸易模型，模拟类似的贸易模型；

2•计算确定各国的比较优势产品；

3•确定国际分工原则和贸易模式，并比较分析结果，以验证比较优势理论，并填写实验报告；

4•递交实验报告。

五、实验记录与处理（数据、图表、计算等）

（一）模型：

1下表列出了加拿大和中国生产1单位计算机和1单位小麦所需的劳动时间

2.甲乙两国在小麦和布匹两种商品上的生产情况如下:

（二）计算

1.根据模型1

（1）利用相对劳动生产率法

两国生产商品的相对劳动生产率

通过计算可以知道中国生产的计算机的相对劳动生产率低于加拿大生产计算机的

相对劳动生产率，由此确定加拿大在生产计算机上比较有优势

（2）利用相对成本法

中国生产的计算机的相对成本=8-4=2

加拿大生产的计算机的相对成本=2- 3=2/3

因为中国生产的计算机的相对成本高于加拿大生产计算机的相对成本。所以，也可以确定加拿大在生产计算机上比较有优势。

结论：通过不同的方法，都得到了一致的结果，即中国在生产小麦上有比较优势, 而加拿大在生产计算机上有比较优势。所以，如果两国进行贸易的话，加拿大应该生产计算机，而中国则应该生产小麦。这样才能发挥两国自己的相对优势。

（3）贸易模型

2 •根据模型2

（1）利用相对劳动生产率法

可以知道，甲国生产布匹有比较优势，而乙国生产小麦有比较优势

（2）利用相对成本法

甲国生产的小麦的相对成本=9-8=9/8 乙国生产的小麦的相对成本=10- 12=5/6 由此可知，甲国的相对成本高于乙国生产小麦的相对成本。所以，乙国生产小麦有比较优势，而甲国生产布匹有比较优势。

结论：若两个国家进行贸易，为了更好地获得各自的贸易利益，甲国应该生产布匹，乙国应该生产小麦。

通过分析与计算，易知道利用比较优势进行国际分工的原则是：两优取其最优,

两劣取其次劣”；或两利取重，两害取轻”。国家之间进行贸易的话都应该生产自己具有比

较优势的产品。

（3）贸易模型

六、实验结果及分析

（1）、预期结果

出师表

两汉：诸葛亮

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能”，是以众议举宠为督：愚以为营

中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也=

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

今当远离，临表涕零，不知所言。