欧姆定律ppt28 人教版优秀课件

实验次数 1
2
电阻R/Ω 5
10
电流I/A 0.6
0.3
3
4
5
15
20
25
0.2
0.15
——
A.电流表坏了 B.滑动变阻器短路 C.电阻断路 D.电阻短路 (4)排除故障进行实验，多,次改变R的阻值,调节滑动变 阻器,使电压表示数保持不变,实验数据记录如下表。其 中第5次实验电流表示数如丙图所示，,其读数为 0.12A。
实验突破
（4）小丽通过实验得出了上表（二） 中的数据，并 且通过分析实验数据得出了：“在电阻一定时，导体 中的电流随电压的增大而减少”的结论。小乔观察并 检查了小丽所连接的电路后，告诉小丽…..你认为原 因可能是 电压表并联在滑动变阻器两端了 。
【解析】在探究电流与电压的关系的实验中，需要控 制电阻不变，若选用灯泡做电阻时，由于灯泡的电阻 随着温度的变化而变化，所以探究时产生的误差较大， 故在该实验中应该选用定值电阻进行实验；（2）变 阻器应该串联在电路中!且具体的解法是“一上一 下”，题目要求连好电路后，滑片处于最大阻值处，
实验突破
（5）分析实验数据得出结论是：电压一时 电流跟电阻成反比关系 。（用文字表述）
【解析】 （1）在根据电路图连接实物电路时，开关 必须是断开的，以防止损坏仪表。（2）连接滑动变 阻器时要采用一上一下的接法，电压表应该与待测电 路并联。（3）电流表无示数，可能是电路中没有电 流，也可能是电路中的电流很小无法显示，而电压表 有示数，则可以肯定是电压表串联在电路中了，使得 电路中的总电阻很大很大，即根本原因是电阻处接触 不良。（4）从丙图中可以看出，电流表使用的是00.6A量程，每小格表示0.02A，故可读出此时的电 流为0.12A。（5）从表格中各组实验数据可以看出，
2016年中考总复习 第十七章欧姆定律
遵谭中学 吴乾智 2016、5、11
课标解读
通过实验，探究电流与电压、电阻的 关系。理解欧姆定律。
知识点一： 电流与电压、电阻的关系
1．在电阻一定时，导体中的电流与导体两端的_电__压__ 成__正__比__ ；在电压一定时，导体中的电流与导体的 _电__阻__成__反__比_。
思考4、如何研Ⅰ、U之间的关系？
s
保持电阻R不变，移动滑片P，测量
A
电阻两端的电压U和通过电阻的电流
R
P
Ⅰ，研究Ⅰ、U之间的关系。
滑动变阻器的作用：
V
改变电路中的电流。
思考5、如何研究Ⅰ、R之间的关系？
保持电阻两端的电压U不变，改变电阻R的阻值，研究Ⅰ、U 之间的关系。
滑动变阻器的作用: 保持电阻R两端的电压不变。
2．在研究电流与电压、电阻的关系时，运用的是
_控__制__变__量__法，即：在研究电流与电压的正关比系时，应控制 _电__阻__不反比变，使__电__压__发生变化；在研究电流与电阻的关 系时，应控制__电公__式压_：不I＝变UR.，使_电__阻__发生变化．
知识点一： 电流与电压、电阻的关系
实验突破
（3）小乔通过实验得出了下表（ 一） 中的数据， 请 读出图中两表的示数，记在表中最后一列的空格处。
电压U/V 电流I/A
0.5 0.05
电压U/V 电流I/A
0.5 0.25
表（一）
1.0
1.5 2.0 2.4
0.1
ห้องสมุดไป่ตู้
0.15 0.2 0.24
表（二）
1.0
1.5
2.0
0.2
0.15
0.1
实验突破
例1（’13郴州）在探究“电压一定时，电流跟电阻 的关系”的实验中，设计的电路图如图1甲所示。
（1）连接电路前，开关必须 断开 。 （2）请根据甲图，用笔画线代替导线，将乙图所示 实物连接成完整的电路
（导线不允许交叉）
2021/3/9
9
实验突破
（3）连接好电路，闭合开关，移动滑动变阻器的滑 片，发现电流表没有示数，电压表示数不变且接近电 源电压，造成这一现象的原因可能是 C 。
实验突破
出结论：在电压一定时，电流与电阻成反当电阻增大 为原来的几分之一，电流将减小为原来的几倍，即可 得出结论：在电压一定时，电流与电阻成反比。
实验突破
针对训练1 （’雅安）小乔和小丽在研究导体中电 流与导体两端电压的关系时，除了电源（3V）、开 关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器外，还有 可供选择的：A.定值电阻 B.小灯泡。 （1）为了完成研究需要选择器材 A （选填序号 “A”或“B”）；理由是 小灯泡的电阻随温度而改变，不能控制电不变 。 （2）用笔画线完成图甲中的实物 电路连接（ 你所选的器材在图中 用接线板代替，导线连线不能交 叉），并使滑动变阻器接入电路 的阻值最大。
2021/3/9
7
实验突破
普遍规律） 7.数据分析与处理 8.控制变量法（研究电流与电压的关系时，控制电阻 不变，通过移动滑动变阻器的滑片改变电阻两端电压， 研究电流与电阻的关系时，利用滑动变阻器控制电阻 两端电压不变） 实验结论：电阻R一定时，通过电阻R的电流I跟电阻 R两端的电压U成正比，电阻两端电压U一定时，通过 电阻R的电流I跟电阻R的大小成反比.
实验突破
即电阻丝的有效长度最大，故应连接左下方的接线柱； （3）此时电压表选择的是小量程，所以分度值是 0.1V，故电压表的示数是2.4V，电流表也是选的小量 程!所以分度值是0.02V，故电流表的示数是0.24A； （4）据上面的电路图可知，定值电阻和变阻器串联， 即当变阻器的电阻变小时，电路中的电流会变大，且 由于变阻器电阻的变小，而导致变阻器的电压变小， 据串联电路电压是和的关系可知，定值电阻的电压会 变大，即电压表示数变大而该题中得出的结论是：当 电压变大时电流变小，故可能是由于电压表没有测定 定值电阻的电压，而是可能连在变阻器两端造成的。
实验突破
实验一 探究电流与电压和电阻的关系
命题点： 1.实物电路图的补充连接 2.电路连接时开关要断开，滑动变阻器的滑片移到 最大阻值处 3.电流表和电压表的读数 4.实验中接入阻值不同的电阻，并移动滑动变阻器 的滑片使电压示数保持不变 5.电路故障判断（电路连接正确时，如果电流表示 数为0，电压表示数接近电源电压，则可能是电压 表所测的电路断路） 6.更换电阻多次测量的目的（避免偶然性，寻找
思考1：如何研究电流和电压、电 阻 之间的关系？
－－－－－控制变量法
(让一个量不变，观察另两个量的关系)
思考2：可采用的实验步骤：
先保持电阻不变，研究电流随电压的变化；然 后保持电压不变，研究电流随电阻的变化。
思考3、研究Ⅰ、U、Ｒ间的关系，
需要哪些实验器材？
电路图： A
s
R
V
注意：(1) 连接电路时，开关应该断开。 （2）滑动变阻器的滑片应放在阻值最大处。