欧姆定律ppt28 人教版优秀课件

实验突破
（4）小丽通过实验得出了上表（二） 中的数据，并 且通过分析实验数据得出了：“在电阻一定时，导体 中的电流随电压的增大而减少”的结论。小乔观察并 检查了小丽所连接的电路后，告诉小丽…..你认为原 因可能是 电压表并联在滑动变阻器两端了 。
【解析】在探究电流与电压的关系的实验中，需要控 制电阻不变，若选用灯泡做电阻时，由于灯泡的电阻 随着温度的变化而变化，所以探究时产生的误差较大， 故在该实验中应该选用定值电阻进行实验；（2）变 阻器应该串联在电路中!且具体的解法是“一上一 下”，题目要求连好电路后，滑片处于最大阻值处，
思考1：如何研究电流和电压、电 阻 之间的关系？
－－－－－控制变量法
(让一个量不变，观察另两个量的关系)
思考2：可采用的实验步骤：
先保持电阻不变，研究电流随电压的变化；然 后保持电压不变，研究电流随电阻的变化。
思考3、研究Ⅰ、U、Ｒ间的关系，
需要哪些实验器材？
电路图： A
s
R
V
注意：(1) 连接电路时，开关应该断开。 （2）滑动变阻器的滑片应放在阻值最大处。
2016年中考总复习 第十七章欧姆定律
遵谭中学 吴乾智 2016、5、11
课标解读
通过实验，探究电流与电压、电阻的 关系。理解欧姆定律。
知识点一： 电流与电压、电阻的关系
1．在电阻一定时，导体中的电流与导体两端的_电__压__ 成__正__比__ ；在电压一定时，导体中的电流与导体的 _电__阻__成__反__比_。
思考4、如何研Ⅰ、U之间的关系？
s
保持电阻R不变，移动滑片P，测量
A
电阻两端的电压U和通过电阻的电流
R
P
Ⅰ，研究Ⅰ、U之间的关系。
滑动变阻器的作用：
V
改变电路中的电流。
思考5、如何研究Ⅰ、R之间的关系？
保持电阻两端的电压U不变，改变电阻R的阻值，研究Ⅰ、U 之间的关系。
滑动变阻器的作用: 保持电阻R两端的电压不变。
实验突破
即电阻丝的有效长度最大，故应连接左下方的接线柱； （3）此时电压表选择的是小量程，所以分度值是 0.1V，故电压表的示数是2.4V，电流表也是选的小量 程!所以分度值是0.02V，故电流表的示数是0.24A； （4）据上面的电路图可知，定值电阻和变阻器串联， 即当变阻器的电阻变小时，电路中的电流会变大，且 由于变阻器电阻的变小，而导致变阻器的电压变小， 据串联电路电压是和的关系可知，定值电阻的电压会 变大，即电压表示数变大而该题中得出的结论是：当 电压变大时电流变小，故可能是由于电压表没有测定 定值电阻的电压，而是可能连在变阻器两端造成的。
实验突破
实验一 探究电流与电压和电阻的关系
命题点： 1.实物电路图的补充连接 2.电路连接时开关要断开，滑动变阻器的滑片移到 最大阻值处 3.电流表和电压表的读数 4.实验中接入阻值不同的电阻，并移动滑动变阻器 的滑片使电压示数保持不变 5.电路故障判断（电路连接正确时，如果电流表示 数为0，电压表示数接近电源电压，则可能是电压 表所测的电路断路） 6.更换电阻多次测量的目的（避免偶然性，寻找
实验次数 1
2
电阻R/Ω 5
10
电流I/A 0.6
0.3
3
4
5
15
20
25
0.2
0.15
——
A.电流表坏了 B.滑动变阻器短路 C.电阻断路 D.电阻短路 (4)排除故障进行实验，多,次改变R的阻值,调节滑动变 阻器,使电压表示数保持不变,实验数据记录如下表。其 中第5次实验电流表示数如丙图所示，,其读数为 0.12A。
实验突破
（3）小乔通过实验得出了下表（ 一） 中的数据， 请 读出图中两表的示数，记在表中最后一列的空格处。
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电压U/V 电流I/A
0.5 0.05
电压U/V 电流I/A
0.5 0.25
表（一）
1.0
1.5 2.0 2.4
0.1
0.15 0.2 0.24
表（二）
1.0
1.5
2.0
0.2
0.15
0.1
实验突破
例1（’13郴州）在探究“电压一定时，电流跟电阻 的关系”的实验中，设计的电路图如图1甲所示。
（1）连接电路前，开关必须 断开 。 （2）请根据甲图，用笔画线代替导线，将乙图所示 实物连接成完整的电路
（导线不允许交叉）
2021/3/9
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实验突破
（3）连接好电路，闭合开关，移动滑动变阻器的滑 片，发现电流表没有示数，电压表示数不变且接近电 源电压，造成这一现象的原因可能是 C 。
2．在研究电流与电压、电阻的关系时，运用的是
_控__制__变__量__法，即：在研究电流与电压的正关比系时，应控制 _电__阻__不反比变，使__电__压__发生变化；在研究电流与电阻的关 系时，应控制__电公__式压_：不I＝变UR.，使_电__阻__发生变化．
知识点一： 电流与电压、电阻的关系
2021/3/9
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实验突破
普遍规律） 7.数据分析与处理 8.控制变量法（研究电流与电压的关系时，控制电阻 不变，通过移动滑动变阻器的滑片改变电阻两端电压， 研究电流与电阻的关系时，利用滑动变阻器控制电阻 两端电压不变） 实验结论：电阻R一定时，通过电阻R的电流I跟电阻 R两端的电压U成正比，电阻两端电压U一定时，通过 电阻R的电流I跟电阻R的大小成反比.
实验突破
出结论：在电压一定时，电流与电阻成反当电阻增大 为原来的几分之一，电流将减小为原来的几倍，即可 得出结论：在电压一定时，电流与电阻成反比。
实验突破
针对训练1 （’雅安）小乔和小丽在研究导体中电 流与导体两端电压的关系时，除了电源（3V）、开 关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器外，还有 可供选择的：A.定值电阻 B.小灯泡。 （1）为了完成研究需要选择器材 A （选填序号 “A”或“B”）；理由是 小灯泡的电阻随温度而改变，不能控制电不变 。 （2）用笔画线完成图甲中的实物 电路连接（ 你所选的器材在图中 用接线板代替，导线连线不能交 叉），并使滑动变阻器接入电路 的阻值最大。
实验突破
（5）分析实验数据得出结论是：电压一时 电流跟电阻成反比关系 。（用文字表述）
【解析】 （1）在根据电路图连接实物电路时，开关 必须是断开的，以防止损坏仪表。（2）连接滑动变 阻器时要采用一上一下的接法，电压表应该与待测电 路并联。（3）电流表无示数，可能是电路中没有电 流，也可能是电路中的电流很小无法显示，而电压表 有示数，则可以肯定是电压表串联在电路中了，使得 电路中的总电阻很大很大，即根本原因是电阻处接触 不良。（4）从丙图中可以看出，电流表使用的是00.6A量程，每小格表示0.02A，故可读出此时的电 流为0.12A。（5）从表格中各组实验数据可以看出，