《欧姆定律》公开课课件人教版1
合集下载
人教教材ppt《欧姆定律》ppt教学课件1
15.如图所示的电路中,电源电压保持不变,当开关S1、S2都闭合时,电流
表的示数为0.5 A,电压表的示数为6 V;将电压表、电流表的位置互换,当
开关S1断开、S2闭合,电流表的示数为0.3 A,则下列选项正确的是(
B )
A.R1=8 Ω
B.R2=8 Ω
C.R1=20 Ω
D.R2=20 Ω
•
1.同其他林木相比,竹子颇有一些 独特之 处,如 虚心、 有节、 清拔凌 云、不 畏霜雪 、随遇 而安等 等。这 些特点 ,很自 然地与 历史上 某些审 美趣味 、伦理 道德意 识发生 契合, 进而被 引入社 会伦理 美学范 畴,成 为君子 贤人等 理想人 格的化 身,并 对中国 传统文 化的发 展产生 深刻的 影响。
10.(2018·眉山)如图所示,电源电压保持不变。闭合开关S后,两灯都能正
常工作。灯L1、L2的电阻之比为R1∶R2=1∶2,此时甲、乙两电表的示数 之比为( )D A.2∶1 B.1∶2 C.3∶2 D.2∶3
11.(原创题)如图所示,将 R 接入电压为 U 的电路中,电流表示 数为 I,若要使电流表示数为 4I,下列做法可行的是( C )
A.在 A、B、C 三点的任一点串联一个 3R 的电阻 B.在 A、B 两点间接一个 3R 的电阻
C.在 A、B 两点间接一个13 R 的电阻
D.在 A、C 两点间接一个13 R 的电阻
12.(2019·郑东新区期中)如图所示的电路中,闭合开关S后,两个电流表量 程不同但是指针偏转幅度位置相同,由此可知电阻R1与电阻R2阻值之比是 __4_∶__1___,电流表A1与A2的示数之比为__5_∶__1___。
解:(1)由图可知,当滑片 P 移动到 a 端时,滑动变阻器没有接入 电路,即电压表示数为 0,此时电路中的电流为 0.6 A,电路中只有定 值电阻 R1,则电源电压 U=I1R1=0.6 A×10 Ω=6 V
人教版物理《欧姆定律》ppt优秀版1
人教版九年级全一册物理《 第4节 欧姆定律在串、并联电路中的应用》 课件(共13张PPT)
人教版九年级T)
巩固练习
5.在探究电阻两端的电压跟通过电阻的电流
的关系时,小东选用了两个定值电阻R1、R2分别做 实验,他根据实验数据画出了如图所示的图象,请
5、用电器正常工作时所需的电压叫做 ______,从欧姆定律可以看出,用电器两 端所加的电压如果比额定电压高很多,通 过的电流____,可能损坏用电器;用电器 两端所加的电压如果比额定电压低很多, 通过的电流______,也可能损坏用电器。
根据
I=
U R
,导出公式
U=
I R。
例:一个电阻为 的用电器正常工作时,两端的电压是12V,如果 要使用电器在18V的电源上仍能正常工作,则: (1)在电路中应串联一个电阻,还是并联一个电阻?画出电路图; (2)这个电阻的阻值是多少? 解:(1)应串联一个电阻 分压,其电路如图1所示;
3、将一只灯泡接在家庭照明电路上,它正常发 光时的电阻是1210Ω,通过灯泡的电流是 ______mA。
我能行
• 4、如果一段导体中通过的电流是2A时, 它两端的电压为20V;若要使通过该导体的 电流变为1A,导体两端所加的电压应为 ______;如果该导体两端所加的电压为0, 该导体的电阻值为______。
人教版九年级全一册物理《 第4节 欧姆定律在串、并联电路中的应用》 课件(共13张PPT)
人教版九年级全一册物理《 第4节 欧姆定律在串、并联电路中的应用》 课件(共13张PPT)
巩固练习
4.关于欧姆定律,下列叙述中正确的是
(AB D)
A.在相同电压下,导体的电流和电阻成反比 B.对同一个导体,导体中的电流和电压成正 比 C.因为电阻是导体本身的性质,所以电流只 与导体两端的电压成正比 D.导体中的电流与导体两端的电压有关,也 与导体的电阻有关
人教版九年级T)
巩固练习
5.在探究电阻两端的电压跟通过电阻的电流
的关系时,小东选用了两个定值电阻R1、R2分别做 实验,他根据实验数据画出了如图所示的图象,请
5、用电器正常工作时所需的电压叫做 ______,从欧姆定律可以看出,用电器两 端所加的电压如果比额定电压高很多,通 过的电流____,可能损坏用电器;用电器 两端所加的电压如果比额定电压低很多, 通过的电流______,也可能损坏用电器。
根据
I=
U R
,导出公式
U=
I R。
例:一个电阻为 的用电器正常工作时,两端的电压是12V,如果 要使用电器在18V的电源上仍能正常工作,则: (1)在电路中应串联一个电阻,还是并联一个电阻?画出电路图; (2)这个电阻的阻值是多少? 解:(1)应串联一个电阻 分压,其电路如图1所示;
3、将一只灯泡接在家庭照明电路上,它正常发 光时的电阻是1210Ω,通过灯泡的电流是 ______mA。
我能行
• 4、如果一段导体中通过的电流是2A时, 它两端的电压为20V;若要使通过该导体的 电流变为1A,导体两端所加的电压应为 ______;如果该导体两端所加的电压为0, 该导体的电阻值为______。
人教版九年级全一册物理《 第4节 欧姆定律在串、并联电路中的应用》 课件(共13张PPT)
人教版九年级全一册物理《 第4节 欧姆定律在串、并联电路中的应用》 课件(共13张PPT)
巩固练习
4.关于欧姆定律,下列叙述中正确的是
(AB D)
A.在相同电压下,导体的电流和电阻成反比 B.对同一个导体,导体中的电流和电压成正 比 C.因为电阻是导体本身的性质,所以电流只 与导体两端的电压成正比 D.导体中的电流与导体两端的电压有关,也 与导体的电阻有关
1《欧姆定律》课件人教版九年级物理全一册
5.欧姆定律公式表明:导体的电阻在数值上等于导体两端 的电压跟导体电流的比值,绝对不能认为导体的电阻跟导体两 端的电压成正比,与经过导体的电流成反比。电阻只决定于导 体本身。
6.不能认为电压与电流、电阻有关,因为电压只决定于电 源本身。
练习:一个电烙铁的电阻是0.1 kΩ,使用时 流过它的电流是2.1 A,加在电烙铁上的电压 是多少?
1.用公式表示I=
2.单位 I:电流,单位:安 A; U:电压,单位:伏 V; R:电阻,单位:欧 Ω。
3. 欧姆定律的变情势是U=
和R
=
.
例:一辆汽车的车灯接在12 V电源两端,灯丝 电阻为30 Ω,求通过灯丝的电流。
解:I= = =0.4 A,
答:通过灯丝的电流为0.4 A。
例: 在“探究电流与电压关系”的实验中,分别用R1、R2两个电 阻进行探究,并根据各自的实验数据绘制出如图所示的UI关系图
再见
。
现在请大家讨论并总结电流与电压
的关系:
。
电流与电阻的关系:
。
大家总结的规律,实际上早在200多年前,德国的物理学家 欧姆就第一发现了,鉴于当时的科学条件,欧姆是经过无 数次的实验和探究才做出这一发现的。后人把这个规律称 为欧姆定律。
一、欧姆定律:
导体中的电流,跟导体两端的电压成正比, 跟导体的电阻成反比。
练习:将一支铅笔芯接在3 V的电源两端, 测出通过铅笔芯的电流是150 mA,则该铅 笔芯的电阻为多少欧?若将这支铅笔芯两 端的电压增加到6 V,则它的电阻又是多少? 电流又是多大?
练习:如图所示电路中,已知电源电压为12 V且保持不变,R1=20 Ω,当开 关闭合后,电流表的示数为0.4 A.求: (1) R1两端的电压. (2) 电压表的示数. (3) 电阻R2的阻值.
6.不能认为电压与电流、电阻有关,因为电压只决定于电 源本身。
练习:一个电烙铁的电阻是0.1 kΩ,使用时 流过它的电流是2.1 A,加在电烙铁上的电压 是多少?
1.用公式表示I=
2.单位 I:电流,单位:安 A; U:电压,单位:伏 V; R:电阻,单位:欧 Ω。
3. 欧姆定律的变情势是U=
和R
=
.
例:一辆汽车的车灯接在12 V电源两端,灯丝 电阻为30 Ω,求通过灯丝的电流。
解:I= = =0.4 A,
答:通过灯丝的电流为0.4 A。
例: 在“探究电流与电压关系”的实验中,分别用R1、R2两个电 阻进行探究,并根据各自的实验数据绘制出如图所示的UI关系图
再见
。
现在请大家讨论并总结电流与电压
的关系:
。
电流与电阻的关系:
。
大家总结的规律,实际上早在200多年前,德国的物理学家 欧姆就第一发现了,鉴于当时的科学条件,欧姆是经过无 数次的实验和探究才做出这一发现的。后人把这个规律称 为欧姆定律。
一、欧姆定律:
导体中的电流,跟导体两端的电压成正比, 跟导体的电阻成反比。
练习:将一支铅笔芯接在3 V的电源两端, 测出通过铅笔芯的电流是150 mA,则该铅 笔芯的电阻为多少欧?若将这支铅笔芯两 端的电压增加到6 V,则它的电阻又是多少? 电流又是多大?
练习:如图所示电路中,已知电源电压为12 V且保持不变,R1=20 Ω,当开 关闭合后,电流表的示数为0.4 A.求: (1) R1两端的电压. (2) 电压表的示数. (3) 电阻R2的阻值.
《欧姆定律》人教版初中物理实用课件1
•
3.家庭在西洋是一种界限分明的团体 。在英 美,家 庭包括 他和他 的妻以 及未成 年的孩 子。而 在我们 中国“ 家里的 ”可以 指自己 的太太 一个人 ,“家 门”可 以指叔 伯侄子 一大批 ,“自 家人” 可以包 罗任何 要拉入 自己的 圈子, 表示亲 热的人 物。
•
4.这表示了我们的社会结构本身和西 洋的不 同,我 们的格 局不是 一捆一 捆扎清 楚的柴 ,而是 好像把 一块石 头丢在 水面上 所发生 的一圈 圈推出 去的波 纹,愈 推愈远 ,愈推 愈薄。 每个人 都是他 社会影 响所推 出去的 圈子的 中心。 被圈子 的波纹 所推及 的就发 生联系 。
•
7.“画竹”是本文的线索,本文记述 文与可 画竹的 情形, 以充满 感情的 笔触回 忆两人 的交往 ,以及 文与可 死后自 己的悲 慨,又 从文与 可的创 作经验 中总结 出艺术 创作的 规律, 熔叙事 、抒情 、议论 于一炉 。
•
8.总之,说明文中使用生动活泼的语 言,不 仅能增 强文章 内容表 达上的 形象性 、可感 性和文 学色彩 ,使读 者获得 不同程 度的美 感体验 ,受到 美的陶 冶,还 有助于 加深读 者对说 明内容 的理解 ,增知 益智。
2、表述:闭合电路中的电流跟电源的电动势成正比, 跟内、外电路的电阻之和成反比
说明:
(1) EIR IrU 外 U 内 (2)U 外 IR 是外电路总的电势降落,叫路端电压
(3)U 内 Ir 是电源内阻上的电势降落,叫内电压
三、路端电压跟负载的关系
“负载”或“负荷”是对用电器功率特征的一 种习惯称谓,通常说“负载”或“负荷”大,是指 用电器的功率大,并不是电阻大。
交点意义? 面积意义?
例、两节电池电动势分别为E1和E2,内阻分别为r1和r2。
《欧姆定律》PPT人教版1
答案图
(2)正确连接好电路后,闭合开关发现电压表示数为 2.8 V,电 流表无示数,移动滑片 P,两表示数均无变化,则故障原因是
电阻断路. (3)小明排除故障后,移动滑片 P 到某一位置时电流表示数如 乙图所示,此时通过电阻的电流为 0.12 A. 若要增大电阻两端的电压,应将滑片 P 向 A (选填“A”或“B”) 端移动.
10.(2019 衡阳模拟)在如图所示的电路中,电阻 R1 的阻值为 10 Ω.闭合开关 S,电流表 A1 的示数为 0.3 A,电流表 A 的示 数为 0.5 A.求:
(1)电源电压;(2)电阻 R2 的阻值.
课件优秀课件课件下载第17章 第2节 欧姆定律—2020秋人教版九年级物理全 册课后 作业课 件(共27 张PPT) 课件优 秀课件 ppt课 件免费
A.Ra>Rb B.Ra=Rb C.Ra<Rb D.无法确定
3.如图的电路中,电源电压为 6 V 且保持不变,R=10 Ω, 当开关 S 闭合时,电压表的示数为 2 V,以下判断正确的是 ( B)
A.电阻 R 两端的电压是 2 V B.电流表的示数为 0.4 A C.小灯泡的电阻为 20 Ω D.通过电阻 R 的电流为 0.6 A
(4)实验中测得多组数据,绘制出电阻 R 的 I-U 图象如图丙所 示.由图象可得电流与电压的关系是 电阻一定时,导体中 电流与其两端的电压成正;本比实验所用电阻的阻值为 5
Ω.
9.在如图电路中,电源电压为 6 V,R1=4 Ω,闭合开关 S 后,电压表读数为 2 V.求:
(1)通过 R1 的电流;(2)电阻 R2 的阻值.
6.如图所示,R1=20 Ω,闭合开关,电压表和电流表的示数 分别为 6 V 和 0.5 A.则通过电阻 R1 的电流为 0.3 A;电阻 R2 的阻值为 30 Ω.
(2)正确连接好电路后,闭合开关发现电压表示数为 2.8 V,电 流表无示数,移动滑片 P,两表示数均无变化,则故障原因是
电阻断路. (3)小明排除故障后,移动滑片 P 到某一位置时电流表示数如 乙图所示,此时通过电阻的电流为 0.12 A. 若要增大电阻两端的电压,应将滑片 P 向 A (选填“A”或“B”) 端移动.
10.(2019 衡阳模拟)在如图所示的电路中,电阻 R1 的阻值为 10 Ω.闭合开关 S,电流表 A1 的示数为 0.3 A,电流表 A 的示 数为 0.5 A.求:
(1)电源电压;(2)电阻 R2 的阻值.
课件优秀课件课件下载第17章 第2节 欧姆定律—2020秋人教版九年级物理全 册课后 作业课 件(共27 张PPT) 课件优 秀课件 ppt课 件免费
A.Ra>Rb B.Ra=Rb C.Ra<Rb D.无法确定
3.如图的电路中,电源电压为 6 V 且保持不变,R=10 Ω, 当开关 S 闭合时,电压表的示数为 2 V,以下判断正确的是 ( B)
A.电阻 R 两端的电压是 2 V B.电流表的示数为 0.4 A C.小灯泡的电阻为 20 Ω D.通过电阻 R 的电流为 0.6 A
(4)实验中测得多组数据,绘制出电阻 R 的 I-U 图象如图丙所 示.由图象可得电流与电压的关系是 电阻一定时,导体中 电流与其两端的电压成正;本比实验所用电阻的阻值为 5
Ω.
9.在如图电路中,电源电压为 6 V,R1=4 Ω,闭合开关 S 后,电压表读数为 2 V.求:
(1)通过 R1 的电流;(2)电阻 R2 的阻值.
6.如图所示,R1=20 Ω,闭合开关,电压表和电流表的示数 分别为 6 V 和 0.5 A.则通过电阻 R1 的电流为 0.3 A;电阻 R2 的阻值为 30 Ω.
人教版物理九年级《欧姆定律》公开课课件
讨论
某同学认为:“由I =U/R变形可得R=U/I 。这就表明 导体的电阻 跟它两端的电压成 正比,跟电流成反比。”这种说法对吗?为 什么?
解电学计算题的一般步骤: ①根据题意画出电路图。 ②将已知量和未知量标在图上。 ③写出依据公式得出变形公式。 ④代入数据和单位,算出结果。
科学世界:酒精浓度检测仪
酒精浓度检测仪
世界卫生组织统计,大约一半的交通事故与 酒后驾驶有关。
呼吸式酒精检测仪装有酒精气体传感器,是 一种气敏电阻,阻值随着酒精气体浓度的变 化而变化,从而引起电路中电流和电压的变 化。
欧姆定律:导体中的电流,跟导体两端的电
压成正比,跟导体的电阻成反比。
德国物理学家 欧姆
I U R
I
电流
U
电压
R
电阻
U IR
RU I
安培(A) 伏特(V) 欧姆(Ω)
(1)公式中的单位要统一为国际单位。
(2)公式中的各个物理量必须对应于 同一段电路。
例1 一辆汽车的车灯,灯丝电阻为30 Ω,接在12 V的电源两端,求通过这盏电灯的电流。
解:
I=
U R
=
12 30V Ω来自=0.4A
R=30 Ω I
U=12V
例2 如图所示,闭合开关后,电压表的示数为6V, 电流表的示数为0.3A,求电阻R的阻值。
解:根据欧姆定律可知
V
I=
U R
得:
R
A
U R= =6V/0.3A=20 Ω
I
例3 一个电烙铁的电阻是0.1 K Ω,使用时流 过的电流是2.1A ,加在电烙铁上的电压是 多少?
⒈ 某同学用一只电流表和灯泡串联,测得它正 常发光时的电流是0.2 A,再用电压表测得灯泡 两端的电压是220 V,试计算灯丝正常发光时的 电阻值。
欧姆定律PPT课件(人教版)
计 算 电 流
三、欧姆定律的简单计算
【例题1】 一辆汽车的车灯接在12 V电源 两端,灯丝电阻为30 Ω,求通过灯丝的电 流。
解:根据欧姆定律得
Ⅰ= _U_ = 1_2_V_ = 0.4A R 30 Ω
答:通过灯丝的电流是0.4A。
I U 及串联电流规律的综合应用 R
【例题2】
如图,已知L1 的电阻为20 Ω, L2的电阻为30Ω, 闭合开关,电压表的示数为3V,求通过L2的电流。
欧
公式的变形
姆
定
I
=
_U__ R
律
• U=IR 主要用于已知电流和 电阻求电压. 拓展:能否说电压与电流成正比呢?
•R
=
U__ I
主要用于已知电压和 电流求电阻.
拓展:能否说电阻与电压成正比,与电
流成反比呢?
例5:定值电阻R1和R2的电流随其两端电
压变化的I-U图线如下图所示,则依图可以
判定( B ) 提问:1、两条过原点倾斜直线反应
规律性结论,即欧姆定律
二、欧姆定律
1、内容:
导体中的电流,跟导体两端的电压成正比, 跟导体的电阻成反比。
2、公式:I=
式中的
I 表示电流,单位是安培(A); U 表示电压,单位是伏特(V); R 表示电阻,单位是欧姆(Ω)。
I U R
由此式可得, 导体中电流
与两端电压成正比 与其电阻成反比
欧姆定律表达式
义务教育教科书 物理 九年级 全一册
第十七章 欧姆定律
第2节 欧姆定律
一、温故知新
1、通过导体的电流与导体两端电压 的关系?
电流与电压成正比 2、通过导体的电流与导体本身电阻 的关系?
电流与电阻成反比
三、欧姆定律的简单计算
【例题1】 一辆汽车的车灯接在12 V电源 两端,灯丝电阻为30 Ω,求通过灯丝的电 流。
解:根据欧姆定律得
Ⅰ= _U_ = 1_2_V_ = 0.4A R 30 Ω
答:通过灯丝的电流是0.4A。
I U 及串联电流规律的综合应用 R
【例题2】
如图,已知L1 的电阻为20 Ω, L2的电阻为30Ω, 闭合开关,电压表的示数为3V,求通过L2的电流。
欧
公式的变形
姆
定
I
=
_U__ R
律
• U=IR 主要用于已知电流和 电阻求电压. 拓展:能否说电压与电流成正比呢?
•R
=
U__ I
主要用于已知电压和 电流求电阻.
拓展:能否说电阻与电压成正比,与电
流成反比呢?
例5:定值电阻R1和R2的电流随其两端电
压变化的I-U图线如下图所示,则依图可以
判定( B ) 提问:1、两条过原点倾斜直线反应
规律性结论,即欧姆定律
二、欧姆定律
1、内容:
导体中的电流,跟导体两端的电压成正比, 跟导体的电阻成反比。
2、公式:I=
式中的
I 表示电流,单位是安培(A); U 表示电压,单位是伏特(V); R 表示电阻,单位是欧姆(Ω)。
I U R
由此式可得, 导体中电流
与两端电压成正比 与其电阻成反比
欧姆定律表达式
义务教育教科书 物理 九年级 全一册
第十七章 欧姆定律
第2节 欧姆定律
一、温故知新
1、通过导体的电流与导体两端电压 的关系?
电流与电压成正比 2、通过导体的电流与导体本身电阻 的关系?
电流与电阻成反比
人教版 欧姆定律PPT课件1
62、一切的一切,都是自己咎由自取。原来爱的太深,心有坠落的感觉。
63、命运不是一个机遇的问题,而是一个选择问题;它不是我们要等待的东西,而是我们要实现的东西。
64、每一个发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。
65、再冷的石头,坐上三年也会暖。
66、淡了,散了,累了,原来的那个你呢?
67、我们的目的是什么?是胜利!不惜一切代价争取胜利!
23、我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。——高尔基
24、我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。——毛泽东
25、我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。——别林斯基
15、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基
16、我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。——列宁
17、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。——毛泽东
18、只要愿意学习,就一定能够学会。——列宁
7、学习文学而懒于记诵是不成的,特别是诗。一个高中文科的学生,与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集,不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清
8、一般青年的任务,尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务,可以用一句话来表示,就是要学习。——列宁
9、学习和研究好比爬梯子,要一步一步地往上爬,企图一脚跨上四五步,平地登天,那就必须会摔跤了。——华罗庚
R
I
U
I灯
×
R灯
U灯
二、应用欧姆定律
1.用公式进行计算的一般步骤: (1)读题、审题(注意已知量的内容); (2)根据题意画出电路图; (3)在图上标明已知量的符号、数值和未知 量的符号; (4)选用物理公式进行计算(书写格式要完 整,规范)。
人教教材ppt《欧姆定律》ppt公开课1
3、一个熨斗的电阻是0.1KΩ,使用时流过
的电流是2.1A,加在电熨斗上的电压是多
少?
如图,当S闭合时,电流表的示数1.5A ,电压表的示数为9V.求:
(1)求电源电压和R1的阻值; (2)当S断开时,电压表的示数为6V,
电流表的示数为1A,R2的阻值是多大 ?
作业:
1、课后动手动脑学物 理。1、2、3题。
2、查阅资料了解酒精 浓度检测仪。
谢 谢!
•
1.同其他林木相比,竹子颇有一些 独特之 处,如 虚心、 有节、 清拔凌 云、不 畏霜雪 、随遇 而安等 等。这 些特点 ,很自 然地与 历史上 某些审 美趣味 、伦理 道德意 识发生 契合, 进而被 引入社 会伦理 美学范 畴,成 为君子 贤人等 理想人 格的化 身,并 对中国 传统文 化的发 展产生 深刻的 影响。
•
2.不仅春风得意的封建宠儿常常以竹 来互相 吹捧或 以竹自 诩,那 些落泊 荒野的 书生和 隐居“ 南山” 、待价 而沽的 名士, 也普遍 寓情于 竹、引 竹自况 。
•
3.在这种独特的文化氛围中,有关竹 子的诗 词歌赋 层出不 穷,画 竹成为 中国绘 画艺术 中的一 个重要 门类, 封建士 大夫在 私园、 庭院中 种竹养 竹以助 风雅, 亦成为 普遍风 气。
2、能运用欧姆定律计算 有关问题。
1.上一节我们在研究电流与电压和电阻的关 系时,应用了 控制变量 的研究方法.
2.当电压一定时,电流与电阻成 成反比 .
3.当电阻一定时,电流与电压成 成正比 .
4.某导体的电阻是定值,当给该电阻加10V的 电压时流过导体的电流为1A,当给该导体加 2V的电压时,流过该导体的电流为 0.2A.
•4.历史上东西方Fra bibliotek文化交流不可谓不 繁盛。 隋唐时 期,许 多波斯 商人以 贩卖香 药为职 业,收 售由西 域经海 上运来 的香药 ;同时 ,许多 朝鲜留 学生来 到中国 ,将中 国的香 文化传 入朝鲜 ,再由 朝鲜传 入日本 。
的电流是2.1A,加在电熨斗上的电压是多
少?
如图,当S闭合时,电流表的示数1.5A ,电压表的示数为9V.求:
(1)求电源电压和R1的阻值; (2)当S断开时,电压表的示数为6V,
电流表的示数为1A,R2的阻值是多大 ?
作业:
1、课后动手动脑学物 理。1、2、3题。
2、查阅资料了解酒精 浓度检测仪。
谢 谢!
•
1.同其他林木相比,竹子颇有一些 独特之 处,如 虚心、 有节、 清拔凌 云、不 畏霜雪 、随遇 而安等 等。这 些特点 ,很自 然地与 历史上 某些审 美趣味 、伦理 道德意 识发生 契合, 进而被 引入社 会伦理 美学范 畴,成 为君子 贤人等 理想人 格的化 身,并 对中国 传统文 化的发 展产生 深刻的 影响。
•
2.不仅春风得意的封建宠儿常常以竹 来互相 吹捧或 以竹自 诩,那 些落泊 荒野的 书生和 隐居“ 南山” 、待价 而沽的 名士, 也普遍 寓情于 竹、引 竹自况 。
•
3.在这种独特的文化氛围中,有关竹 子的诗 词歌赋 层出不 穷,画 竹成为 中国绘 画艺术 中的一 个重要 门类, 封建士 大夫在 私园、 庭院中 种竹养 竹以助 风雅, 亦成为 普遍风 气。
2、能运用欧姆定律计算 有关问题。
1.上一节我们在研究电流与电压和电阻的关 系时,应用了 控制变量 的研究方法.
2.当电压一定时,电流与电阻成 成反比 .
3.当电阻一定时,电流与电压成 成正比 .
4.某导体的电阻是定值,当给该电阻加10V的 电压时流过导体的电流为1A,当给该导体加 2V的电压时,流过该导体的电流为 0.2A.
•4.历史上东西方Fra bibliotek文化交流不可谓不 繁盛。 隋唐时 期,许 多波斯 商人以 贩卖香 药为职 业,收 售由西 域经海 上运来 的香药 ;同时 ,许多 朝鲜留 学生来 到中国 ,将中 国的香 文化传 入朝鲜 ,再由 朝鲜传 入日本 。
人教版初中物理《欧姆定律》_上课课件
【获奖课件ppt】人教版初中物理《欧 姆定律 》_上 课课件1 -课件 分析下 载
例5 甲、乙分别接入电压比是2∶1的电路 中,已知它们的电阻比是2∶3,则通过它们的
电流比是 ( D )
A.1∶1 B.2∶1 C.4∶3 D.3∶1
解:据题意 U甲∶U乙= 2∶1 ;R甲∶R乙= 2∶3
根据
I=
U R
AL
求: U
R'
解:由
I=
U R
得 U= I R
I=0.6 A
=0.6 A×20 Ω
【获奖课件ppt】人教版初中物理《欧 姆定律 》_上 课课件1 -课件 分析下 载
=12 V
二、欧姆定律的应用 【获奖课件ppt】人教版初中物理《欧姆定律》_上课课件1-课件分析下载
已知U 、 I ,求 R 。
例题3 如图17.2-1所示,闭合开关后,电压表
【获奖课件ppt】人教版初中物理《欧 姆定律 》_上 课课件1 -课件 分析下 载
= 20 Ω
的电流,然后应用欧姆定律算出 电阻的大小。
【获奖课件ppt】人教版初中物理《欧 姆定律 》_上 课课件1 -课件 分析下 载
例4 加在某一电阻器两端的电压为5 V时,通 过它的电流是0.5 A,则该电阻器的电阻应是多大? 如果两端的电压增加到20 V,此时这个电阻器的电 阻值是多大?通过它的电流是多大?
电压U/V 2 10 15
电流I/A 4 2 3
电阻R/Ω 0.5 5 5
2.某导体两端的电压为2V时,通过导体的电流 为500mA,此导体的电阻为__4__Ω。切断电源 后导体两端的电压为零,此时导体的电阻为4 ___Ω。
【获奖课件ppt】人教版初中物理《欧 姆定律 》_上 课课件1 -课件 分析下 载
欧姆定律ppt40(4份) 人教版1优质课件优质课件
三组数据。
实验数据记录
实验次序 (1)
(2) (3)
电压U/V 2
2.5 3
电流I/A 0.2
0.25 0.28
电阻R/Ω
10 10 10.7
上表是某同学的实验记录,则被测电阻的阻值应为_1_0_._2_Ω_
注意事项
1、连接电路时开关应_断__开_闭合开关前,滑 动变阻器的滑片应移到_电__阻__最__大__位置。 2、滑动变阻器的作用 (1)保护电路; (2)改变电路中的电流和电压,便于多次测 量求平均值减小误差。
来改变加在待测电阻上的电压和通过待测 电阻的电流,以达到多次测量的目的。
实验电路图和实物图 电路图
A
S
L
R V
实物图
实验次数
1.22
灯丝电阻(Ω)
9.09
2 2.5 0.24 10.42
3 3 0.26 11.54
小芳和同学用伏安法测出了某一小灯泡的电 阻,经过计算她发现,小灯泡在不同电压下的电 阻是不同的,请对此尝试做出解释。
总结梳理,内化目标
原理
伏 安 器材 法 电路图 测 电 注意事项 阻
滑动变阻器作用
5 、辛苦三年,幸福一生。 9 、只要你有能力去做的事就一定要去做,不要给自己留下任何遗憾,人生最重要的不是所站的位置,而是所朝的方向。路就在你脚下,只要走,就能到达远方。 2 、有时费尽唇舌,争执一个不易化解的问题,还不如来一个简单的行动容易。这样的话,你就能化解敌人的攻势于无形。 5 、辛苦三年,幸福一生。 12 、一个人要实现自己的梦想,最重要的是要具备以下两个条件:勇气和行动。 4 、我从不间断读新科技、新知识的书籍,不至因为不了解新讯息而和时代潮流脱节。 6 、我相信,无论今后的道路多么坎坷,只要抓住今天,迟早会在奋斗中尝到人生的甘甜。抓住人生中的一分一秒,胜过虚度中的一月一年! 3 、善者,吾善之;不善者,吾亦善之;德善。信者,吾信之;不信者,吾亦信之;德信。 18 、成功就是在不断地克服困难,在困难中创造自己的价值。有心人会在困境中找出路,而无心的人只会在众多的机会中找借口。 7 、居善地,心善渊,与善仁,言善信,政善治,事善能,动善时。夫唯不争,故无尤。 3 、太上,不知有之;其次,亲而誉之;其次,畏之;其次,侮之。信不足焉,有不信焉。 7 、准备种子,就收获果实;准备努力,就收获成功;准备今天,就收获明天。 14 、如果上帝要毁灭一个人必先令其疯狂。可我疯狂了这么久为何上帝还不把我毁掉。 1 、没有人能给你光明,除了你自己。人的一生,总是失意的时候多,得意的时候少,无论失意还是得意,都要淡定。失意的时候要坦然,得意的时候要淡然。如果说挫折是生命的财富,那么创 伤就是前进的动力。谁的人生也不会一帆风顺,以淡然的心态去面对暂时的失败,成功也只是个时间问题。
实验数据记录
实验次序 (1)
(2) (3)
电压U/V 2
2.5 3
电流I/A 0.2
0.25 0.28
电阻R/Ω
10 10 10.7
上表是某同学的实验记录,则被测电阻的阻值应为_1_0_._2_Ω_
注意事项
1、连接电路时开关应_断__开_闭合开关前,滑 动变阻器的滑片应移到_电__阻__最__大__位置。 2、滑动变阻器的作用 (1)保护电路; (2)改变电路中的电流和电压,便于多次测 量求平均值减小误差。
来改变加在待测电阻上的电压和通过待测 电阻的电流,以达到多次测量的目的。
实验电路图和实物图 电路图
A
S
L
R V
实物图
实验次数
1.22
灯丝电阻(Ω)
9.09
2 2.5 0.24 10.42
3 3 0.26 11.54
小芳和同学用伏安法测出了某一小灯泡的电 阻,经过计算她发现,小灯泡在不同电压下的电 阻是不同的,请对此尝试做出解释。
总结梳理,内化目标
原理
伏 安 器材 法 电路图 测 电 注意事项 阻
滑动变阻器作用
5 、辛苦三年,幸福一生。 9 、只要你有能力去做的事就一定要去做,不要给自己留下任何遗憾,人生最重要的不是所站的位置,而是所朝的方向。路就在你脚下,只要走,就能到达远方。 2 、有时费尽唇舌,争执一个不易化解的问题,还不如来一个简单的行动容易。这样的话,你就能化解敌人的攻势于无形。 5 、辛苦三年,幸福一生。 12 、一个人要实现自己的梦想,最重要的是要具备以下两个条件:勇气和行动。 4 、我从不间断读新科技、新知识的书籍,不至因为不了解新讯息而和时代潮流脱节。 6 、我相信,无论今后的道路多么坎坷,只要抓住今天,迟早会在奋斗中尝到人生的甘甜。抓住人生中的一分一秒,胜过虚度中的一月一年! 3 、善者,吾善之;不善者,吾亦善之;德善。信者,吾信之;不信者,吾亦信之;德信。 18 、成功就是在不断地克服困难,在困难中创造自己的价值。有心人会在困境中找出路,而无心的人只会在众多的机会中找借口。 7 、居善地,心善渊,与善仁,言善信,政善治,事善能,动善时。夫唯不争,故无尤。 3 、太上,不知有之;其次,亲而誉之;其次,畏之;其次,侮之。信不足焉,有不信焉。 7 、准备种子,就收获果实;准备努力,就收获成功;准备今天,就收获明天。 14 、如果上帝要毁灭一个人必先令其疯狂。可我疯狂了这么久为何上帝还不把我毁掉。 1 、没有人能给你光明,除了你自己。人的一生,总是失意的时候多,得意的时候少,无论失意还是得意,都要淡定。失意的时候要坦然,得意的时候要淡然。如果说挫折是生命的财富,那么创 伤就是前进的动力。谁的人生也不会一帆风顺,以淡然的心态去面对暂时的失败,成功也只是个时间问题。
人教版《欧姆定律》ppt经典课件
答:应串联一个60Ω的电阻。
人教版《欧姆定律》ppt实用课件(PP T优秀 课件)
人教版《欧姆定律》ppt实用课件(PP T优秀 课件)
解:U=I1R1=0.15A×20Ω=3V I2=I-I1=0.21A-0.15A=0.06A R2=U/I2=3V/0.06A=50Ω
答:被测电阻R2的阻值是50Ω。
人教版《欧姆定律》ppt实用课件(PP T优秀 课件)
人教版《欧姆定律》ppt实用课件(PP T优秀 课件)
实验室中如果没有电压表,只有电流表。如何 测量未知电阻?
电路图
测量原理 因为Rx和R0并联 ∴ IxRx =I0 R0
R0 I0 A
Rx
Ix A
Rx=
I0 Ix
R0
人教版《欧姆定律》ppt实用课件(PP T优秀 课件)
I1=0_._2_A,I2=0_._1_A,电源电压U=3 V
⑵、I=3A,I1=1A, R1=20Ω,则 I2=2___A, R2=_1_0_Ω
并联分流
此题小考必考!
一盏白炽灯,其灯丝的电阻为484Ω,允许通过的最大 电流为0.5A,现要把它接入电流为1.5A的电路中,应并 联一个多大的电阻?(电源电压保持不变)
(2)闭合开关S测出Rx两端电压为Ux; (3)断开开关S,将电压表接到R0两端,闭合 开关测出R0两端电压U0; (4)断开开关整理实验器材。
人教版《欧姆定律》ppt实用课件(PP T优秀 课件)
人教版《欧姆定律》ppt实用课件(PP T优秀 课件)
6.变阻器的滑片P向右移动过程中,三个电
表的示数如何变化?
8Ω
3.6V
0.9V
4.5V
解:U2=U-U1=4.5V-3.6V=0.9V
人教版《欧姆定律》ppt实用课件(PP T优秀 课件)
人教版《欧姆定律》ppt实用课件(PP T优秀 课件)
解:U=I1R1=0.15A×20Ω=3V I2=I-I1=0.21A-0.15A=0.06A R2=U/I2=3V/0.06A=50Ω
答:被测电阻R2的阻值是50Ω。
人教版《欧姆定律》ppt实用课件(PP T优秀 课件)
人教版《欧姆定律》ppt实用课件(PP T优秀 课件)
实验室中如果没有电压表,只有电流表。如何 测量未知电阻?
电路图
测量原理 因为Rx和R0并联 ∴ IxRx =I0 R0
R0 I0 A
Rx
Ix A
Rx=
I0 Ix
R0
人教版《欧姆定律》ppt实用课件(PP T优秀 课件)
I1=0_._2_A,I2=0_._1_A,电源电压U=3 V
⑵、I=3A,I1=1A, R1=20Ω,则 I2=2___A, R2=_1_0_Ω
并联分流
此题小考必考!
一盏白炽灯,其灯丝的电阻为484Ω,允许通过的最大 电流为0.5A,现要把它接入电流为1.5A的电路中,应并 联一个多大的电阻?(电源电压保持不变)
(2)闭合开关S测出Rx两端电压为Ux; (3)断开开关S,将电压表接到R0两端,闭合 开关测出R0两端电压U0; (4)断开开关整理实验器材。
人教版《欧姆定律》ppt实用课件(PP T优秀 课件)
人教版《欧姆定律》ppt实用课件(PP T优秀 课件)
6.变阻器的滑片P向右移动过程中,三个电
表的示数如何变化?
8Ω
3.6V
0.9V
4.5V
解:U2=U-U1=4.5V-3.6V=0.9V
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
I kU
IU R
结论:导体中的电流I 跟导体两端的电压U成 正比,跟导体的电阻R成反比.
-------欧姆定律
怎样学好欧姆定律?
1、研究内容 导体中的电流跟哪些因素有关系。 2:、理论和实验依据: 欧姆最早通过实验证明。
3、三种表述:
(1)文字表述。导体中的电流I 跟导体两端的电压
U成正比,跟导体的电阻R成反比.
又因为
R U0 2U0
I0 I2
所以 I2= 2I0= 2.0 A
RU0 3U0 /5 I0 I0 0.4
解答二: 得 I0=1.0 A
由 RU0 U1 2U0/5 I0 I1 0.4
又 R U0 U2 I0 I2
所以 I2I0, I2 2 I0 2 .0 A
解答三: 画出导体的I—U图像,如图所示,设原来导体两端的电压为U0时,导体中的电流强度 为I0.
当 U 3U 0 时, 5
当U' =2U0时,电流为I2
I=I0-0.4 A
断变化。
线性元件和非线性元件
1.什么线性元件和非线性元件?
伏安特性曲线是一条通过坐标原点的直线的电学
元件叫做线性元件;伏安特性曲线不是直线的电学元
件叫做非线性元件。
2:如图是一个非线性元件的伏安特性曲线,如何求
某电压下的电阻?
I/A
过原点的直线(割线)的
斜率表示导体的电阻的倒数。
3:请分析说明电阻随电压如 何变化?
三、确定常数k: I kU
导体 电压(V) 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50 I/U A 电流(A) 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 0.1 B 电流(A) 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50 0.2
4.怎样改进才能方便地反映导体对电流的阻碍作用? 用1/k即用U/I比值反映导体对电流的阻碍作用强
导体 电压(V) 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50 I/U A 电流(A) 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 0.1 B 电流(A) 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50 0.2
方法(1)直接观察(2)图像法 I
结论:对同一导体,导体中
B
的电流跟导体两端的电压成 正比。
I
BIU
R
A
U
U
A
UIR
B
I
O I-U图线
O U-I图线
两个图线斜率的物理意义是什么?
I-U图像的斜率表示导体电阻的倒数,U-I图像的 斜率表示导体的电阻。
导体的伏安特性曲线
1.什么叫导体的伏安特性曲线?
导体中的电流I随导体两端的电压U变化的图线。U-I图像 和I-U图像都叫做导体的伏安特性曲线。
6、测量方法:伏安法等。
实验探究导体中的电流跟导体两端电压的关系
导体 电压(V) 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50 I/U A 电流(A) 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 0.1 B 电流(A) 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50 0.2
R 1 U kI
I kU
O
A U
I-U图像是过原点的直线。
实验探究导体中的电流跟导体两端电压的关系
三、确定常数k: I kU
导体 电压(V) 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50 I/U
A 电流(A) 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 0.1
B 电流(A) 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50 0.2
第二章 恒定电流
§2.3
情境引入:
导体中产生电流的条件是什么 ?既然导体两端有电压,导体中才 有电流,那么导体中的电流跟导体 两端的电压有什么关系呢?
实验探究导体中的电流跟导体两端电压的关系
一、连接电路:
测量电路:测 量电阻的电流 和电压
V
A
B
R
E
S
供电电路:可以提供从零开始连续变化的电 压
实验探究导体中的电流跟导体两端电压的关系 二、数据处理:
时,二极管击穿
,反向电流很大
。
表明二极管具有
单向导电性:
例1、
若加在某导体两端的电压变为原来的3/5时,导体中的电流减小了0.4 A.如果所加电压 变为原来的2倍,则导体中的电流多大?
解析: 对欧姆定律理解的角度不同,求解的方法也不相同.本题可以有三种解法:
解答一:
依题意和欧姆定律得:
所以 I0=1.0 A
(2)公式表述。I U 或 UIR
R
(3)图像表述。 I
R一定
I U一定
U O
R-1 O
4、适用条件:金属导电和电解液导电。
画出导体中的电流随电压变化的曲线。
导体 电压(V) 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50 I/U A 电流(A) 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 0.1 B 电流(A) 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50 0.2
1.为什么说常数k反映了导体本身的性质? 对于同一导体,电流与电压之比是一个常数,与
电流、电压无关。不同的导体比值不同。 2.常数 k反映了导体的什么性质?
在电压相同的情况下,k越大的导体电流越大。说 明导体对电流的阻碍作用越弱。 3.用常数k反映了导体对电流的阻碍作用方便吗?
实验探究导体中的电流跟导体两端电压的关系
弱比较方便。
R 1 U kI
怎样学好电阻这个物理量?
1、引入目的:反映了导体对电流的阻碍作用的大小
。
2、度量方式:R U I
比值法。度量式 。R与U、I无关
。
3、决定因素:导体本身的性质决定 R
l
适用于柱形 金属导体和
。 4、矢量标量:标量
S 电解液。
5、单位换算:Ω(SI) 1Ω=1V/A 1M Ω =103 kΩ =106 Ω
随电压升高,导体的电阻 0
单调增加。
3V U/V
根据二极管的伏安特性曲线,说出通过二极 管的电流与两端电压的关系
加正向电压时,
I/μA
二极管电阻较小
,通过二极管的
20
电流较大;加反
10
向电压时,二极
U/V
管的电阻较大,
பைடு நூலகம்-40
-20
0 -2 0.4 0.8
通过二极管的电 流很小。
-4
当反向电压很大
-6
2. 两组同学采用分压电路分别画定值电阻和小灯泡的 伏安特性曲线。对比两个图像的异同,并确定出在这
两个图像中如何求电阻?图线斜率的物理意义是什么
?
U
A
U B
O
I
O
I
导体A的伏安特性曲线为直线,斜率表示导体的电阻,电阻
在研究过程中保持不变;导体B的伏安特性曲线为曲线,过原点
的直线(割线)的斜率表示导体的电阻,电阻在研究过程中不
IU R
结论:导体中的电流I 跟导体两端的电压U成 正比,跟导体的电阻R成反比.
-------欧姆定律
怎样学好欧姆定律?
1、研究内容 导体中的电流跟哪些因素有关系。 2:、理论和实验依据: 欧姆最早通过实验证明。
3、三种表述:
(1)文字表述。导体中的电流I 跟导体两端的电压
U成正比,跟导体的电阻R成反比.
又因为
R U0 2U0
I0 I2
所以 I2= 2I0= 2.0 A
RU0 3U0 /5 I0 I0 0.4
解答二: 得 I0=1.0 A
由 RU0 U1 2U0/5 I0 I1 0.4
又 R U0 U2 I0 I2
所以 I2I0, I2 2 I0 2 .0 A
解答三: 画出导体的I—U图像,如图所示,设原来导体两端的电压为U0时,导体中的电流强度 为I0.
当 U 3U 0 时, 5
当U' =2U0时,电流为I2
I=I0-0.4 A
断变化。
线性元件和非线性元件
1.什么线性元件和非线性元件?
伏安特性曲线是一条通过坐标原点的直线的电学
元件叫做线性元件;伏安特性曲线不是直线的电学元
件叫做非线性元件。
2:如图是一个非线性元件的伏安特性曲线,如何求
某电压下的电阻?
I/A
过原点的直线(割线)的
斜率表示导体的电阻的倒数。
3:请分析说明电阻随电压如 何变化?
三、确定常数k: I kU
导体 电压(V) 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50 I/U A 电流(A) 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 0.1 B 电流(A) 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50 0.2
4.怎样改进才能方便地反映导体对电流的阻碍作用? 用1/k即用U/I比值反映导体对电流的阻碍作用强
导体 电压(V) 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50 I/U A 电流(A) 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 0.1 B 电流(A) 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50 0.2
方法(1)直接观察(2)图像法 I
结论:对同一导体,导体中
B
的电流跟导体两端的电压成 正比。
I
BIU
R
A
U
U
A
UIR
B
I
O I-U图线
O U-I图线
两个图线斜率的物理意义是什么?
I-U图像的斜率表示导体电阻的倒数,U-I图像的 斜率表示导体的电阻。
导体的伏安特性曲线
1.什么叫导体的伏安特性曲线?
导体中的电流I随导体两端的电压U变化的图线。U-I图像 和I-U图像都叫做导体的伏安特性曲线。
6、测量方法:伏安法等。
实验探究导体中的电流跟导体两端电压的关系
导体 电压(V) 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50 I/U A 电流(A) 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 0.1 B 电流(A) 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50 0.2
R 1 U kI
I kU
O
A U
I-U图像是过原点的直线。
实验探究导体中的电流跟导体两端电压的关系
三、确定常数k: I kU
导体 电压(V) 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50 I/U
A 电流(A) 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 0.1
B 电流(A) 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50 0.2
第二章 恒定电流
§2.3
情境引入:
导体中产生电流的条件是什么 ?既然导体两端有电压,导体中才 有电流,那么导体中的电流跟导体 两端的电压有什么关系呢?
实验探究导体中的电流跟导体两端电压的关系
一、连接电路:
测量电路:测 量电阻的电流 和电压
V
A
B
R
E
S
供电电路:可以提供从零开始连续变化的电 压
实验探究导体中的电流跟导体两端电压的关系 二、数据处理:
时,二极管击穿
,反向电流很大
。
表明二极管具有
单向导电性:
例1、
若加在某导体两端的电压变为原来的3/5时,导体中的电流减小了0.4 A.如果所加电压 变为原来的2倍,则导体中的电流多大?
解析: 对欧姆定律理解的角度不同,求解的方法也不相同.本题可以有三种解法:
解答一:
依题意和欧姆定律得:
所以 I0=1.0 A
(2)公式表述。I U 或 UIR
R
(3)图像表述。 I
R一定
I U一定
U O
R-1 O
4、适用条件:金属导电和电解液导电。
画出导体中的电流随电压变化的曲线。
导体 电压(V) 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50 I/U A 电流(A) 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 0.1 B 电流(A) 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50 0.2
1.为什么说常数k反映了导体本身的性质? 对于同一导体,电流与电压之比是一个常数,与
电流、电压无关。不同的导体比值不同。 2.常数 k反映了导体的什么性质?
在电压相同的情况下,k越大的导体电流越大。说 明导体对电流的阻碍作用越弱。 3.用常数k反映了导体对电流的阻碍作用方便吗?
实验探究导体中的电流跟导体两端电压的关系
弱比较方便。
R 1 U kI
怎样学好电阻这个物理量?
1、引入目的:反映了导体对电流的阻碍作用的大小
。
2、度量方式:R U I
比值法。度量式 。R与U、I无关
。
3、决定因素:导体本身的性质决定 R
l
适用于柱形 金属导体和
。 4、矢量标量:标量
S 电解液。
5、单位换算:Ω(SI) 1Ω=1V/A 1M Ω =103 kΩ =106 Ω
随电压升高,导体的电阻 0
单调增加。
3V U/V
根据二极管的伏安特性曲线,说出通过二极 管的电流与两端电压的关系
加正向电压时,
I/μA
二极管电阻较小
,通过二极管的
20
电流较大;加反
10
向电压时,二极
U/V
管的电阻较大,
பைடு நூலகம்-40
-20
0 -2 0.4 0.8
通过二极管的电 流很小。
-4
当反向电压很大
-6
2. 两组同学采用分压电路分别画定值电阻和小灯泡的 伏安特性曲线。对比两个图像的异同,并确定出在这
两个图像中如何求电阻?图线斜率的物理意义是什么
?
U
A
U B
O
I
O
I
导体A的伏安特性曲线为直线,斜率表示导体的电阻,电阻
在研究过程中保持不变;导体B的伏安特性曲线为曲线,过原点
的直线(割线)的斜率表示导体的电阻,电阻在研究过程中不