学生成绩管理信息系统数据库建模朱金容

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数据库学生成绩管理系统E-R图

数据库学生成绩管理系统E-R图
教师与学生的E-R图
3)学生与课程之间的关系:
学生与课程之间是n:m的关系,即一个学生可以选修多门课程,一门课程可以被多个学生选学.
学生与课程的E—R图
4)学生与成绩之间的关系是n:m的关系:
5)管理员与用户的关系:
学生成绩管理全局E—R图
(2)系统管理员:与老师的功能相似(每个系都设有一管理员)
另外管理员具有用户管理功能,能够对新上任的老师和新注册的学生行进添加,并能删除已经毕业和退休的老师.用户分为管理员、教师用户、学生用户三类.不论是管理员或教师用户,还是学生用户都需要通过用户名和口令进行登录。用户名采用学生的学号和教师的教号,所以规定只能包括数字。密码也只能是数字,用户只有正确填写用户名和密码才可以登入,进行下一步操作。用户名被注销后,用户将不再拥有任何权限,并且从数据表中删除该用户的信息.
成绩有属性:学号、姓名、课程号、课程名、成绩、授课老师
1)教师与课程之间的关系:
教师与课程之间是1: n的关系,即一个老师只能教一门课程,一门课程可以由多个老师讲授.
(教师与学生E—R图)
2)学生与教师之间的关系:
学生与教师之间是n:m的关系,即一名老师可以教授多个学生,而一个学生可以由多个教师来教。
系统需求分析:
该学生成绩管理系统主要于管理高校学生的考试成绩,提供学生成绩的录入、修改、查询、等各种功能。成绩由各系的任课老师录入,或教务处人员统一录入。学生成绩录入后由各系系秘书签字确认,只有教务处拥有对学生成绩的修改权限.
用户的具体需求分析:
(1)教师:负责成绩的录入,能够在一定的权限内对学生的成绩进行查询,可以对自己的登录密码进行修改以及个人信息的修改等基本功能.
(3)学生:能够实现学生自己成绩和个人信息的查询、登录密码的修改等基本功能。

学生成绩管理数据库E-R模型

学生成绩管理数据库E-R模型

学生成绩管理系统数据库
数据库的需求分析:
要想创建数据库,需要先对数据库的结构进行分析,计划开发学生成绩管理系统,提出如下的用户需求。

● 建立基本的学生信息库,包括学号,姓名,性别,出生日期,专业,籍贯,政治面貌等。

● 建立基本的课程信息库,包括课程编号,课程名称,学分,学时,备注等。

● 实现学生自己的成绩查询,自己登陆密码的修改,个人信息的查询的基本功能。

● 实现管理员对学生的添加,学生的查询,学生成绩的录入,修改及课程的添加,删除等
功能。

根据系统分析可知,本系统涉及“学生”,“课程”,“成绩”,“管理员”3个实体。

通过概念模型设计出以下E -R 模型。

E -R 模型转换为关系模型 :
学生 (学号,姓名,籍贯,性别,出生日期,专业,政治面貌,系编号)
课程 (课程编号,课程名称,授课老师,学分,学时)
学生 课程 选课 政治面貌 出生日期 专业 性别 姓名 学号
学分 课程名称 课程编号
学时 授课老师 管理 管理员 学生添加 学生查询 选课年度 成绩
管理员编号 姓名 学生删除 院系 系编号 系名称 籍贯 系负责人
学生选课(学号,课程编号,选课年度,成绩)
院系(系编号,系名称,系负责人)
管理(学号,管理员编号,学生添加,学生删除,学生查询)管理员(管理员编号,姓名)。

学生成绩管理系统数据库表结构说明

学生成绩管理系统数据库表结构说明
字段描述
字段名
数据类型
是否主键
是否为空
实训编号
TrainingID
Varchar(10)


实训公司
TrainingCompany
Varchar(30)


实训地点
TrainingPlace
Varchar(50)


实训费用
TrainingCost
Char(5)


实训时间
TrainingTime
Datetime


学期
Term
tinyint(1)


12、教室表tb_Classroom
字段描述
字段名
数据类型
是否主键
是否为空
教室编号
ClassroomNum
Varchar(10)


教室类型
ClassroomType
varchchar(10)


备注
Notes
Varchar(255)


13、实训表tb_Training
Int

操作ip
Ip
Varchar(20)


登入时间
LoginTime
DateTime


操作用户
UserID
Varchar(16)


操作类型
OperationType
Varchar(20)
Char(10)


教师编号
TeacherID
Char(12)


科研项目

学生成绩管理系统数据流程图及数据字典

学生成绩管理系统数据流程图及数据字典

学生成绩管理系统数据流程图及数据字典随着教育信息化的发展,学生成绩管理系统在学校中得到了广泛应用。

学生成绩管理系统是一种利用计算机技术对学生成绩进行管理和分析的系统。

本文将介绍学生成绩管理系统的数据流程图及数据字典,以匡助读者更好地理解该系统的数据处理流程和数据结构。

一、数据流程图1.1 学生成绩录入流程- 学生成绩管理员登录系统- 选择录入成绩功能- 输入学生学号和成绩信息- 确认提交1.2 学生成绩查询流程- 学生/教师登录系统- 选择查询成绩功能- 输入学生学号或者姓名- 系统显示学生成绩信息1.3 学生成绩统计流程- 教师登录系统- 选择统计功能- 选择统计范围(班级/科目等)- 系统生成成绩统计报表二、数据字典2.1 学生信息表(Student)- 字段:学号(ID)、姓名(Name)、性别(Gender)、班级(Class)- 主键:学号(ID)2.2 成绩信息表(Score)- 字段:学号(ID)、科目(Subject)、成绩(Grade)- 主键:学号(ID)、科目(Subject)- 外键:学号(ID)参考学生信息表2.3 教师信息表(Teacher)- 字段:工号(ID)、姓名(Name)、科目(Subject)- 主键:工号(ID)三、数据处理流程3.1 学生成绩录入流程- 学生成绩管理员登录系统后,通过录入成绩功能将学生成绩信息存储到成绩信息表中。

- 系统会进行数据验证,确保输入的学号和科目存在且成绩符合规定范围。

- 成绩信息成功录入后,系统会生成相应的操作日志记录。

3.2 学生成绩查询流程- 学生/教师登录系统后,通过查询成绩功能可以根据学号或者姓名查看学生成绩信息。

- 系统会根据输入的条件在成绩信息表中进行查询,并将查询结果显示给用户。

- 查询结果包括学号、姓名、科目、成绩等信息,方便用户了解学生成绩情况。

3.3 学生成绩统计流程- 教师登录系统后,通过统计功能可以选择不同的统计范围进行成绩统计。

学生成绩管理系统数据流程图及数据字典

学生成绩管理系统数据流程图及数据字典

学生成绩管理系统数据流程图及数据字典一、数据流程图学生成绩管理系统是一个用于管理学生学习成绩的系统。

下面是该系统的数据流程图,展示了各个模块之间的数据流动和处理过程。

1. 学生信息管理模块该模块用于管理学生的基本信息,包括学生姓名、学号、性别、年级等。

数据流程如下:- 输入流:学生基本信息- 处理流:将学生基本信息存储到学生信息数据库中- 输出流:无2. 课程信息管理模块该模块用于管理课程的基本信息,包括课程名称、课程编号、授课教师等。

数据流程如下:- 输入流:课程基本信息- 处理流:将课程基本信息存储到课程信息数据库中- 输出流:无3. 成绩录入模块该模块用于录入学生的成绩信息,包括学生学号、课程编号、成绩等。

数据流程如下:- 输入流:学生学号、课程编号、成绩- 处理流:将成绩信息存储到成绩信息数据库中- 输出流:无4. 成绩查询模块该模块用于查询学生的成绩信息,可以按照学生学号或课程编号进行查询。

数据流程如下:- 输入流:学生学号或课程编号- 处理流:从成绩信息数据库中查询对应的成绩信息- 输出流:查询结果5. 成绩统计模块该模块用于统计学生的成绩信息,包括计算平均成绩、最高成绩、最低成绩等。

数据流程如下:- 输入流:无- 处理流:从成绩信息数据库中获取所有学生的成绩信息,并进行统计计算- 输出流:统计结果二、数据字典下面是学生成绩管理系统中使用的数据字典,包括各个数据表的字段及其说明。

1. 学生信息表(StudentInfo)- 字段:学号(StudentID)、姓名(Name)、性别(Gender)、年级(Grade)- 说明:用于存储学生的基本信息,学号为主键2. 课程信息表(CourseInfo)- 字段:课程编号(CourseID)、课程名称(CourseName)、授课教师(Teacher)- 说明:用于存储课程的基本信息,课程编号为主键3. 成绩信息表(ScoreInfo)- 字段:学号(StudentID)、课程编号(CourseID)、成绩(Score)- 说明:用于存储学生的成绩信息,学号和课程编号组合为主键以上是学生成绩管理系统的数据流程图及数据字典,通过该系统可以方便地管理学生的学习成绩,包括学生信息的录入、课程信息的管理、成绩的录入和查询、成绩的统计等功能。

学生成绩管理系统数据库

学生成绩管理系统数据库
课程
课程编号# 课程名称 课程类型
学分 学时
选课 教师
教师编号#
电话 姓名 性别 学院
授课
三、逻辑结构设计阶段
逻辑结构是独立于任何一种数据模型的信息结构。逻辑结构的任务 是把概念结构设计阶段设计好的基本E-R图转化为宜选用的DBMS所支 持的数据模型相符合的逻辑结构,并对其进行优化。
E-R图向关系模型转化要解决的问题是如何将实体型和实体间的联系 转化为关系模式,如何确定这些关系模式的属性和码。
cno degch_class)
字段名
属性
cno
课程号
teano
教师号
char(10) char(10)
数据类型 char(10) char(10)
Not null Not null
字段权限 Not null Not null
五、数据库实现
1、创建数据表
一个完整的数据库不可缺少的就是数据表,若干个数据表的集合成一个数据库。数据表主要
四、物理设计阶段
数据库物理设计的任务是为上一阶段得到的数据库逻辑模式,即数据库 的逻辑结构选择合适的应用环境的物理结构,既确定有效地实现逻辑结 构模式的数据库存储模式,确定在物理设备上所采用的存储结构和存取 方法,然后对该存储模式进行性能评价、修改设计,经过多次反复,最 后得到一个性能较好的存储模式。数据库物理设计内容包括记录存储结 构的设计,存储路径的设计。
设计学生成绩管理数据库,包括课程、学生、教师、成绩四个关系, 其关系模式中对每个实体定义的属性如下(其中码用下横线标出):
课程信息表: 课程(课程号,课程名,课程类型,学分,学时) 学生信息表: 学生(学号,姓名,性别,年龄,专业,学院) 成绩表: 成绩(学号,课程名,成绩) 教师表: 教师(教师号,姓名,性别,学院,电话) 选课表: 选课(学号,课程号,成绩) 授课表: 授课(课程号,教师号)

sqlsever2005数据库应用学生成绩管理系统设计

sqlsever2005数据库应用学生成绩管理系统设计

设计说明书题 目: 学生成绩管理系统 学生姓名:学 院: 信息工程学院 班 级: 指导教师: 讲师年 月 日内蒙古工业大学设计任务书课程名称:数据库应用学院:信息工程学院班级:学生姓名:学号:指导教师:1. 学生成绩管理系统概述1.1 研究背景学生成绩管理系统是学校管理学生的重要工具,是学校不可或缺的部分。

随着在校大学生人数的不断增加,教务系统的数量也不断的上涨,。

学校学生管理工作繁杂、资料众多,人工管理信息的难度也越来越大,显然是不能满足实际的需要,效率也是很低的。

并且这种传统的方式存在着很多的弊端,如:保密性差、查询不便、效率低,很难维护和更新等。

然而,本系统针对以上缺点能够极大地提高对学生信息管理的效率,也是科学化、正规化的管理,与世界接轨的重要条件。

1.2开发意义随着这些年电脑计算机的速度质的提高,成本的下降,IT互联网已成为大众趋势的发展。

我们使用电脑的高效率才处理数据信息成为可能。

学生成绩管理系统的出现,正是管理人员与信息数据,计算机的进入互动时代的体现。

友好的人机交互模式,清晰简明的图形界面,高效安全的操作使得我们对成千上万的信息的管理得心应手。

通过这个系统,可以做到信息的规范管理,科学统计和快速的查询,从而减少管理方面的工作量,对于促进学校管理制度,提高学校教学质量与办学水平有着显著意义。1.3 参考资料①《软件测试方法和技术》朱少民主编清华大学出版社②《软件测试教程》杜文洁主编清华大学出版社③《如何设计黑盒测试的测试用例》谈燕主编成都教育学院学报④《常用软件工程》郑人杰主编清华大学出版社⑤《面向对象软件工程与UML》张京主编人民邮电出版社⑥《数据库原理与实践教程——SQL Server》何玉洁主编清华大学出版社2.系统需求分析2.1 开发环境和软件(1)操作系统:Windows 7(2)数据库软件:SQL Server 2005(3)Java开发工具:My eclipse8.52.2 系统设计与功能分析学生信息管理系统,可用于学校等机构的学生信息管理,查询,更新与维护,使用方便,易用性强,图形界面清晰明了。

学生成绩管理系统的建模与分析

学生成绩管理系统的建模与分析
UML的内涵不只是这些模型描述图,但是对于入门来说,这些图 对这门语言及其用法背后的基本原理提供了很好的介绍
7. 收获和体会
最常用的UML图包括:用例图,类图,顺序 图,状态图,活动图等,对我们来说最大的 收获就是自己动手实践进行UML统一建模,
掌握了面向对象UML统一建模语言
实现了"学生成绩管理系统"的设计和建模
随着教育信息化的不断深入,学校对学生成绩的管理需求日益增加 学生成绩管理系统必须能够处理大量的学生数据,提供快速的成绩录入、查询、修改和删 除功能 同时,系统还应当能够进行成绩的统计分析,为教师、学生和教务管理人员提供决策支持
功能需求主要包括 (1)学生拥有唯一的个人账户及密码 (2)教师对学生的成绩进行录入,查看学生的成绩 (3)教学管理员可以修改教师基本信息,修改学生基本信息,添加教师基本信 息,添加学生基本信息,删除教师基本信息,删除学生基本信息 对学生的成绩进行修改、删除
9
3.1 定义系统对象类
3.1 定义系统对象类
01
(1)学生类
02
(2)课程类
03
(1) 教师类
04
(2) 成绩类
05
(3) 系统管理员

10
3.2界面类
3.2界面类
(1)类MainWindow MainWindow是系统的主界面 (2)类studentDialog 界面类studentDialog是进行操作"添加学生"、"修改学生"或"删除学生"时所需的对话框
2.3.2 成绩录入的活动图
若成绩无效,系统会提示错误并要求重新录 入 有效则进入下一步 系统将录入的成绩数据保存至数据库,并可 能同步更新学生的总评成绩 成绩录入完成后,用户可以选择继续录入其 他课程的成绩或者退出成绩录入界面 整个成绩录入活动最终在所有操作结束后终 止于"结束"节点

学生成绩管理系统数据库设计

学生成绩管理系统数据库设计

学生成绩管理系统数据库设计一、引言学生成绩管理系统是现代教育系统中必不可少的一部分。

数据库作为该系统的核心组成部分,用于存储和管理学生的个人信息和学业成绩数据。

本文将介绍学生成绩管理系统数据库设计的方案,包括数据库的结构、关系和各个表的字段及其类型。

二、数据库结构学生成绩管理系统数据库包含多个表,每个表对应一个实体或关系。

以下是数据库的主要结构:1. 学生表(Student)该表存储学生的个人信息,如学生ID、姓名、年龄、性别、班级等。

表结构如下:- 学生ID(StudentID):主键,用于唯一标识学生。

- 姓名(Name):学生的姓名。

- 年龄(Age):学生的年龄。

- 性别(Gender):学生的性别。

- 班级(Class):学生所在的班级。

2. 课程表(Course)该表存储所有开设的课程信息,如课程ID、课程名称、学分等。

表结构如下:- 课程ID(CourseID):主键,用于唯一标识课程。

- 课程名称(CourseName):课程的名称。

- 学分(Credit):课程的学分。

3. 成绩表(Grade)该表存储学生的成绩信息,包括学生ID、课程ID、成绩等。

表结构如下:- 学生ID(StudentID):外键,与学生表中的学生ID相关联。

- 课程ID(CourseID):外键,与课程表中的课程ID相关联。

- 成绩(Score):学生在某一门课程中的成绩。

三、关系说明学生成绩管理系统数据库中的表之间存在以下关系:1. 学生与课程的多对多关系一个学生可以选择多门课程,而一门课程也可以被多个学生选择。

这种关系可以通过成绩表来连接学生表和课程表。

2. 学生与成绩的一对多关系一个学生可以有多门课程的成绩,而一门课程只对应一个学生的成绩。

这种关系可以通过成绩表中的学生ID字段来建立。

3. 课程与成绩的一对多关系一门课程可以有多个学生的成绩,而一个学生只对应一门课程的成绩。

这种关系可以通过成绩表中的课程ID字段来建立。

基于PHP+MySQL-学生成绩管理系统论文

基于PHP+MySQL-学生成绩管理系统论文

学生成绩管理系统Students' performance management system所在院(系):学号:学生姓名:年级专业:08级计算机专业指导教师:提交日期:2011年1月目录一绪论 (3)1.1课题简介 (3)1.2项目开发的目标 (3)二系统分析 (4)2.1需求分析 (4)2.2系统设计分析 (4)三概念结构设计 (5)3.1各个实体的局部ER图 (5)3.2系统功能模块图 (6)四逻辑结构设计 (8)4.1数据库设计与实现 (8)4.2数据库逻辑结构设计 (9)五系统功能设计与实现 (11)5.1系统前台 (11)5.2系统后台 (15)六总结 (20)参考文献 (20)一绪论1.1 课题简介随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用,管理信息系统的实施在技术上已逐步成熟。

任何一个单位要生存要发展,要高效率地把内部活动有机地组织起来,就必须建立与自身特点相适应的管理信息系统。

学生成绩信息的管理是不容出错的,其学生基本信息、成绩管理等这些琐碎而又细致的工作,工作量是很大的,而且也不容许出错。

如果是手工管理这些的话,那将耗费工作人员大量的时间和精力。

用计算机来管理这些信息是非常方便,而且出错率小,可靠性高,查找方便,存储量也大。

这些优点能够极大地提高对学生成绩管理的效率,也是管理趋向信息化重要条件。

本系统是弥补某些学校成绩管理的不足,创建的一套行之有效的计算机成绩管理的方案。

1.2 项目开发的目标建立学生成绩管理系统,采用计算机对学生成绩进行管理,进一步提高办学效益和现代化水平。

帮助广大教师提高工作效率,实现学生成绩维护工作流程的系统化、规范化和自动化。

为了使系统在学院的管理中发挥更大的作用,实现工作过程的计算机化,提高工作效率和工作质量,现提出如下的系统开发目标:(1)系统应具有实用性、可靠性和适用性,同时注意到先进性。

(2)不同用户有不同的查询和修改权限,防止非法查询,非法修改。

数据库课程设计,学生成绩管理系统

数据库课程设计,学生成绩管理系统

河南机电高等专科学校《企业中小型数据库系统开发能力实训》报告设计题目:学生成绩管理系统系部:计算机科学与技术系年级:2014级专业班级:姓名:学号:设计时间:2015.6.23-2015.6.26一、目的通过本次实训,运用数据库原理及应用课程的基本知识构建一个可用的数据库,通过实现,加强对数据库的认识与理解。

1.掌握在分析用户需求的基础上,使用SQL Server 2005设计符合实际应用的数据库的方法和步骤。

2.掌握数据库及其相应对象的创建方法。

二、要求使用用SQL Server 2005建立某个管理系统的数据库,其中要求包含所学的其他的数据库对象,使其能够完成一定的功能。

1.建立5张以上的用户表,表之间有一定联系,以保证参照完整性;2.表中某些列的值要唯一但允许空值,某些列的值要唯一而且不允许空值;3.给表上建立两个以上的约束(类型、条件等自定),使表中的某些列满足一定的条件;4.给经常查询的列建立一个索引;5.建立两张以上的视图,使用户能查看部分数据;6.建立至少三个触发器、两个存储过程加强表之间的数据完整性、一致性约束;7.创建三个游标;8.写出不少于6个SELECT语句(其中要有不少于2个的嵌套查询),并要附上题目和查询结果;9.写出不少于4个的数据更新语句;10.写出实训过程中所涉及的知识点及难点,碰到的问题和解决办法以及实训体会。

三、步骤1.需求分析高校学生的成绩管理工作量大、繁杂、人工处理非常困难。

学生成绩管理系统借助于计算机强大的处理能力,大大减轻了管理人员的工作量,并提高了处理的准确性。

学生成绩管理系统的运用,实现了学生成绩管理的自动化,不仅把广大教师从繁重的成绩管理工作中解脱出来、把学校从传统的成绩管理模式中解放出来,而且对学生成绩的判断和整理更合理、更公正,同时也给教师提供了一个准确、清晰、轻松的成绩管理环境。

数据需求能够进行数据库的数据定义、数据操纵、数据控制等处理功能,进行联机处理的相应时间要短。

学生成绩管理系统-数据字典说明书

学生成绩管理系统-数据字典说明书

学生成绩管理系统系统库设计说明书(数据库字典) 乐山师范学院计算机科学系03级本(2)班:胡雄香2005.11.1目录第1章引言 .................................................................... 错误!未定义书签。

1.1.项目说明编写目的........................ 错误!未定义书签。

1.2.项目定义 ...................................... 错误!未定义书签。

1.3.编写目的 (3)1.4.参考资料 (3)第2章数据表描述 (4)2.2.字典数据表 .................................. 错误!未定义书签。

第1章引言1.1. 项目说明项目名称:学生成绩管理系统项目提出单位:乐山师范学院计算机科学系项目开发者:乐山师范学院计科系03本科2班:胡雄香项目使用部门:乐山师范学院计科系1.2. 项目定义学生成绩管理系统是为了让同学们能在任何时候都能查阅到有关自己学科成绩有关的信息,也有利于让他们充分了解有关自己在大学期间所有课程的学习情况,提高查询速度。

学生成绩管理系统是系科综合管理信息系统中很重要的组成部分。

编写目的本文档为“乐山师范学院计科系03本(2)班的学生成绩管理系统数据库设计说明书(数据库字典)”,主要基于数据流分析,对待管理的数据组织成若干数据表,对数据表的组成、关键字等进行详细描述,以对以后系统的建设起到指导和约束作用。

参考资料《学生管理系统_系统软件需求说明书》。

《学生管理系统_系统概要设计说明书》。

第2章数据表描述2.1 字典数据表2.1.1用户信息表:表名:User内容:记载用户登陆的基本信息备注:用户名是用户在登陆该系统是必须输入的,若密码有错误,则不能进入访问该系统。

2.1.2学生基本信息表:表名:Student内容:记载学生的基本信息情况备注:学号是该表的主码,不能为空2.1.3学生期末成绩表:表名:Grade内容:记载学生所学专业课程的期末成绩及课程的相关信息备注:课程的编号从00开始,根据需要改变编号的值2.1.4选修课成绩成绩表:表名:Sc内容:记载学生选修课的成绩及相关的信息备注:2.1.5课程信息表:表名:Pro_Course内容:记载学生所学专业课程的相关信息组成:备注:表名:Sel_Course内容:记载学生所学选修课程的相关信息组成:备注:。

学生成绩管理系统数据库设计实训成果展示

学生成绩管理系统数据库设计实训成果展示
3.1 学生信息 管理
系统能够添加、编辑 、删除和查询学生信 息,包括姓名、性别 、年龄、专业等
系统功能实现
3.2 课程信息 管理
系统能够添加、编辑 、删除和查询课程信 息,包括课程名称、 学分、教师等
系统功能实现
3.3 选课管理
系统能够实现选课功能,学生可以根据个人 兴趣和教学计划选择课程。管理员可以查看 和编辑选课信息
成绩表 (Grade):存储学生的成绩信 息
数据库设计
2.3 主键和外键
在数据表设计中,我们合理地定义了主键和外键,确 保数据的完整性和准确性。例如,学生信息表的主键 是学生ID,选课表的主键是学号和课程号,外键是对 应的学生信息和课程信息表中的学生ID和课程ID
PART 3
系统功能实现
系统功能实现
高效性 5 扩展性 4 安全性 3 灵活性 2 易用性 1
PARቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 5
总结与展望
总结与展望
1
通过本次实训,我们成功地设计并实现了一个 功能完善、性能优良的学生成绩管理系统
2
该系统在实际应用中取得了良好的效果,提高
了学校对学生信息管理的效率
3
未来,我们将继续优化系统功能,提升用户体 验,为学校的教育管理工作提供更好的支持
学生成绩管理系统 数据库设计实训成
果展示
XXXXX
-
1
引言
2
数据库设计
3
系统功能实现
4
系统优势与特点
5
总结与展望
PART 1
引言
引言
1
在本次数据库设计实训中,我们成功 地设计并实现了一个学生成绩管理系

该系统能够全面管理学生信息、课程 信息以及学生成绩,并且提供了丰富

数据库实验报告--学生成绩管理系统

数据库实验报告--学生成绩管理系统

通信与信息工程学院数据库实验报告学生成绩管理数据库姓名:唐袁苹、李佼阳学号:09210373、09210375班级:0120903指导教师:邹洋二0一二年五月目录一、题目 (3)二、需求分析 (3)1.背景介绍 (3)2.任务概述 (3)3.功能需求 (3)三、设计工具 (4)四、详细设计 (4)五、关键技术 (25)六、心得体会 (27)七、参考文献 (27)一、题目学生成绩管理数据库二、需求分析1.背景介绍每个学校都有成千甚至上万的学生,而每个学生的基本信息以及成绩不仅是学校所关注的,也是每个学生所关心的。

每一年的的六月份,有大批的毕业生离去;同年九月份,又有一批新同学加入进来。

离去的学生信息要及时的从学校管理系统中删除,新来的同学的信息要及时的录入系统。

别看只有两项大的任务,其实操作起来远非想象中的简单。

为了解决学生基本信息以及成绩的管理问题,本小组开发了一个简单的“学生成绩管理数据库”应用系统,可以对学生的信息进行管理。

2.任务概述基于ACCESS,结合VBA和SQL语言,实现对学生基本信息以及成绩的管理,包括对学生信息的添加,删除,查询等。

管理员用自己的用户名和密码登录“学生成绩管理数据库”应用系统后,对学生相关的信息进行查看与管理。

3.功能需求系统主菜单包括:信息维护,信息浏览,报表,搜索查询,系统。

信息维护可以查看学生信息,课程信息,学生成绩;信息浏览可以查看学生信息,课程信息,成绩查询;报表可以打印输出学生信息,课程信息,学生成绩;搜索查询可以输入某一个学生的学号或姓名查看学生信息,学生成绩;系统里包含关于和退出两项功能。

系统总体功能结构图如下:三、设计工具ACCESS四、详细设计1.设计数据库概念模型数据库在一个信息管理系统中占有非常重要的地位,数据库结构设计的好坏将直接对应用系统的效果以及实现的效果的影响。

合理的数据库结构设计可以提高数据库存储的效率,保证数据的完整和一致。

同时,合理的数据库结构设计也将有利于应用系统程序的实现。

学生信息管理系统(数据库)总结报告

学生信息管理系统(数据库)总结报告

HEFEI UNIVERSITY 管理信息系统设计报告系别电子信息与电气工程系专业电气信息类班级学号姓名指导老师完成时间第1章设计目的与要求 (1)1.1设计目的 (1)1.2设计环境 (1)1。

3主要参考资料 (2)1.4设计内容及要求 (2)第2章设计内容 (2)2.1数据库设计 (2)2。

1.1需求分析 (2)2。

1.2概念设计 (6)2.1.3逻辑设计 (7)2.1.4物理设计 (8)2.1。

5数据库实现 (9)2.2程序设计 (13)2.2.1概要设计 (13)2。

2。

2程序实现 (15)第3章设计总结 (17)第1章设计目的与要求1。

1设计目的本实践课的主要目的是:(1)、掌握运用管理系统及数据库原理知识进行系统分析和设计的方法;(2)掌握关系数据库的设计方法;(3)掌握SQL Server 2000技术应用;(4)掌握简单的数据库应用程序编写方法;(5)理解C/S模式结构。

1.2设计环境硬件:一台Pentium 4 cpu 以上的微机及兼容 VGA 彩显一台软件: Windows XP Visual Basic 6。

0和SQL Sever 20001。

3主要参考资料1.《管理信息系统》黄梯云高等教育出版社2。

《数据库系统概论》萨师煊高等教育出版社3。

《SQL Server 2000 数据库应用系统开发技术》朱如龙编,机械工业出版社。

4.《SQL Server 2000 数据库应用系统开发技术实验指导》朱如龙编,机械工业出版社1.4设计内容及要求一、内容1.要求根据管理信息系统及数据库设计原理,按照数据库系统设计的步骤和规范,完成各阶段的设计内容.2。

需求分析具体实际,数据流图、数据字典、关系模型要正确规范3。

在SQL Sever2000 上实现设计的数据库模型.4.对应用程序进行概要设计。

5。

用VB实现简单的应用程序编写。

二、要求设计过程中,要严格遵守课程设计的时间安排,听从指导教师的指导。

学生成绩管理系统的数据字典

学生成绩管理系统的数据字典

数据流程图:信息反馈顶层数据流图学生成绩管理系统数据字典: 数据结构:admin描述:管理员的基本信息表定义:admin = admin_username + adm in .password + admin _n ame + admin_age + admin_sex + adm in _job + admin」n formatio n + admin」m ageadmin_username=0®三个字符以内} admin_password={限10 个字符以内}数据结构:course 描述:学校课程信息表定义:course= course_id + + course_point + teacher_username course_id={限4个字符以内}teacher_username={限 4 个字符以内}数据结构:score描述:成绩表定义:score= scoreid + teacher_username + student_username + course_id+ scoreyear + score scoreid={限4个字符以内} scoreyear={整数型} score={整数型}数据结构:stude nt描述:学生基本信息表定义:stude nt=stude nt_user name+ stude nt_password+ stude nt_n ame+ stude nt_age+stude nt_sex+ stude nt_startyear+ stude nt_departme nt+ stude nt_stude nt_professi on+ stude nt_ stude nt_stude ntclass+ stude nt_stude nt_in formatio n+ stude nt_imagestudent_username={限9 个字符以内}student_password={ 限10 个字符以内}数据结构:teacher 描述:教师基本信息表定义:teacher=teacher_username+ teacher_password+ teacher_name+ teacher_age+teacher_sex+ teacher_job+ teacher_information+ teacher_imageteacher_username={ 限 4 个字符以内}teacher_password={ 限10 个字符以内}数据流名:忘记密码来源:判断核对去向:用户信息表组成:{用户名+用户类型+用户信息+新密码}备注:当用户忘记密码时可以通过验证信息修改掉旧密码数据流名:成绩单来源:教师去向:学生组成:{学号+教师号+课程号+分数+学年}备注:教师录入成绩后生成成绩单,学生可查询。

学生成绩管理系统数据流程图及数据字典

学生成绩管理系统数据流程图及数据字典

学生成绩管理系统数据流程图及数据字典引言概述:学生成绩管理系统是学校教务管理中的重要组成部份,通过数据流程图和数据字典的设计,可以更清晰地展现系统的数据处理流程和数据结构,为系统的设计和开辟提供指导和参考。

一、数据流程图设计1.1 数据输入流程- 学生成绩管理系统的数据输入主要包括学生信息和成绩信息的录入,可以通过手动输入或者批量导入的方式完成。

- 学生信息的录入包括学号、姓名、性别、班级等基本信息,成绩信息的录入包括科目、成绩、考试时间等详细信息。

- 数据输入流程需要经过数据验证和校验,确保输入的数据格式正确、完整和有效。

1.2 数据处理流程- 数据处理流程包括数据的存储、查询、更新和删除等操作,系统需能够对输入的数据进行有效管理。

- 学生成绩管理系统需要建立数据库来存储学生信息和成绩信息,通过SQL语句实现数据的查询、更新和删除操作。

- 数据处理流程还包括数据的计算和分析,系统可以根据输入的成绩信息生成各种统计报表和分析结果。

1.3 数据输出流程- 数据输出流程主要包括成绩报表的生成和打印、学生信息的查询和导出等功能。

- 系统可以根据用户需求生成各种格式的成绩报表,如PDF、Excel等,方便教师和学生查阅和分析。

- 学生成绩管理系统还可以提供数据导出功能,将学生信息和成绩信息导出到外部系统进行进一步处理和分析。

二、数据字典设计2.1 学生信息表- 学生信息表包括学号、姓名、性别、班级等字段,学号为主键字段,确保数据的惟一性。

- 学生信息表还可以包括联系方式、家庭地址等扩展字段,方便学校进行学生管理和联系。

- 学生信息表的数据类型包括字符型、数值型等,确保数据的准确性和完整性。

2.2 成绩信息表- 成绩信息表包括学号、科目、成绩、考试时间等字段,学号和科目组合为主键字段,确保数据的惟一性。

- 成绩信息表还可以包括考试地点、考试类型等扩展字段,方便系统进行成绩分析和统计。

- 成绩信息表的数据类型包括数值型、日期型等,确保数据的准确性和有效性。

学生成绩管理信息系统数据库建模朱金容

学生成绩管理信息系统数据库建模朱金容

计算机科学与技术学院课程设计成绩单优秀:90分~100分良好:80分~89分中等:70~79分及格:60~69分不及格0分~59分武汉科技大学计算机科学与技术学院制表学生成绩管理信息系统【系统简介】整个学生成绩系统包括实体有学生,班级,教师,学院,课程,成绩。

整个系统关于学生信息方面的内容,能更好的管理学生成绩。

管理员能够实现对整个学生信息的添加,修改,删除,查询等操作,对教师,班级,学院实现了系统的管理。

学生能通过本系统对自己的成绩进行查询。

学生成绩系统通过power designer开发,Power Designer是一个功能强大而使用简单工具集,提供了一个复杂的交互环境,支持开发生命周期的所有阶段,从处理流程建模到对象和组件的生成。

Power Designer产生的模型和应用可以不断地增长,适应并随着你的组织的变化而变化。

Power Designer不仅加速了开发的过程,也向最终用户提供管理和访问项目的信息的一个有效的结构。

它允许设计人员不仅创建和管理数据的结构,而且开发和利用数据的结构针对领先的开发工具环境快速地生成应用对象和数据敏感的组件。

开发人员可以使用同样的物理数据模型查看数据库的结构和整理文档,以及生成应用对象和在开发过程中使用的组件。

应用对象生成有助于在整个开发生命周期提供更多的控制和更高的生产率。

本系统对于学生成绩管理提供了更加快捷的管理方式。

第一部分【设计目的】1)管理员能够实现对整个学生信息的添加,修改,删除,查询等操作,对教师用户的添加,删除,修改等操作,对留言信息的添加,删除,修改查询等操作。

2)可以将学生成绩的数据库发布到网上,教师的信息发布的网上,方便学生教师进行查询,达到资源共享的目的。

3)教师能够在一定的权限内对所有学生成绩的查询,所有教师信息的查询,留言信息的添加,删除,修改是,查看等,对的自己的联系信息进行更新,登录密码的修改。

4)学生可以在自己的权限内对对自己成绩的查询,以及个人信息的查询,登录密码的修改,留言的查看,提交留言信息的相关操作。

商务智能

商务智能
概念模型设计
成绩主题雪花模型
星型模型与雪花模型的区别
星型模型因为数据的冗余所以很多统计查询 不需要做外部的连接,因此一般情况下效率比雪花 型模型要高。星型结构不用考虑很多正规化的因素, 设计与实现 都比较简单。 雪花型模型由于去除了 冗余,有些统计就需要通过表的联接才能产生,所 以效率不一定有星型模型高。正规化也是一种比较 复杂的过程,相应的数据库结构设计、数 据的 ETL、以及后期的维护都要复杂一些。因此在冗余 可以接受的前提下,实际运用中星型模型使用更多, 也更有效率.
谢谢观赏
学生成绩管理系统数据仓库 建模与应用
需求分析
现存问题分析: 由于传统的成绩管理系统是面向业务操作设计的, 无论是查询、 统计, 还是生成报表, 其处理方式 都是对指定的数据进行简单的数字处理,不能对这 些数据所包含的内在信息进行提取,所以对于决策 者而言没有相应的决策支持系统,需要新的技术来 弥补原有数据库系统的不足,把已经广泛收集到的 数据集成到数据仓库中,以便从操作数据中提取有 用的信息,帮助他们在教学管理和发展上做出即时、 正确的判断。
需求分析
功能需求分析: 1、不同学年和学期学生成绩分析 2、不同课程学生成绩分析 3、不同院系学生成绩分析 4、不同专业学生成绩分析 5、不同班级学生成绩分析 6、班内学生成绩分析等等
需求分析
学生信息需求表
概念模型设计
学生成绩管理数据仓库概念模型
概念模型设计
学生成绩管理数据仓库概念模型E-R图

学生成绩管理数据库的开发

学生成绩管理数据库的开发

学生成绩管理数据库的开发
卢玉和
【期刊名称】《雁北师范学院学报》
【年(卷),期】2003(019)005
【摘要】数据库管理系统是当前最活跃的计算机应用领域.针对学生成绩管理的特点开发出的数据库在功能、界面、操作上具有突出的优点,为大规模的数据库开发、学校管理工作的信息化奠定了基础.
【总页数】3页(P91-93)
【作者】卢玉和
【作者单位】雁北师范学院,物理系,山西,大同,037000
【正文语种】中文
【中图分类】TP391.7
【相关文献】
1.项目管理在软件开发中的应用——学生成绩信息管理系统的开发 [J], 要丽娟
2.化学试剂管理数据库的设计与开发——以华东地质学院化学试剂管理数据库为例[J], 刘玲;周书民
3.学生成绩管理数据库视图的创建和管理教学设计 [J], 李霞; 高小虎; 王越群; 周蓉; 严晨雪
4.反应堆仪控系统工程管理数据库的设计与开发 [J], 赵金婵; 后接; 刘烨; 徐海霞;
赖伟; 李炳营
5.基于C/S架构的刀具管理数据库系统开发 [J], 黄志平;黄新宇;李亮
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计算机科学与技术学院课程设计成绩单优秀:90分~100分良好:80分~89分中等:70~79分及格:60~69分不及格0分~59分武汉科技大学计算机科学与技术学院制表学生成绩管理信息系统【系统简介】整个学生成绩系统包括实体有学生,班级,教师,学院,课程,成绩。

整个系统关于学生信息方面的内容,能更好的管理学生成绩。

管理员能够实现对整个学生信息的添加,修改,删除,查询等操作,对教师,班级,学院实现了系统的管理.学生能通过本系统对自己的成绩进行查询。

学生成绩系统通过powerdesigner开发,PowerDesigner是一个功能强大而使用简单工具集,提供了一个复杂的交互环境,支持开发生命周期的所有阶段,从处理流程建模到对象和组件的生成。

Power Designer产生的模型和应用可以不断地增长,适应并随着你的组织的变化而变化.Power Designer不仅加速了开发的过程,也向最终用户提供管理和访问项目的信息的一个有效的结构。

它允许设计人员不仅创建和管理数据的结构,而且开发和利用数据的结构针对领先的开发工具环境快速地生成应用对象和数据敏感的组件.开发人员可以使用同样的物理数据模型查看数据库的结构和整理文档,以及生成应用对象和在开发过程中使用的组件.应用对象生成有助于在整个开发生命周期提供更多的控制和更高的生产率.本系统对于学生成绩管理提供了更加快捷的管理方式。

第一部分【设计目的】1)管理员能够实现对整个学生信息的添加,修改,删除,查询等操作,对教师用户的添加,删除,修改等操作,对留言信息的添加,删除,修改查询等操作.2)可以将学生成绩的数据库发布到网上,教师的信息发布的网上,方便学生教师进行查询,达到资源共享的目的.3)教师能够在一定的权限内对所有学生成绩的查询,所有教师信息的查询,留言信息的添加,删除,修改是,查看等,对的自己的联系信息进行更新,登录密码的修改.4)学生可以在自己的权限内对对自己成绩的查询,以及个人信息的查询,登录密码的修改,留言的查看,提交留言信息的相关操作。

【设计内容】1) 对学生成绩管理进行需求分析与设计。

包括了数据分析和功能分析,对学生,班级,学院,教师,成绩,课程进行数据分析。

功能分析包括学生可以使用的功能和教师可以使用的功能,系统管理员可以使用的功能。

2)对学生成绩管理信息系统建立概念数据模型。

建立概念数据模型包括建立实体,建立联系,定义域,检查,检查CDM的正确性等步骤.3)通过概念数据模型(CDM)模型转换生成逻辑数据模型(LDM)。

按照步骤进行具体的操作,实现概念数据模型到逻辑数据模型的转换。

4)通过概念数据模型(CDM)模型转换生成物理数据模型(PDM)。

选择Tool中的Generate Physical Data Model菜单项,开始具体的操作.5) 物理数据库模型设计与实现。

【需求分析】1)每个老师可以查询自己的所教的某个课程的上课地点,上课时间,上课人数,和上课学生名单。

并且可以打印出学生的名单表.2)每个老师也可以查询到自己一周的授课表.3)每个老师可以对自己所教课程的学生成绩管理。

4)每个老师可以查询到自己所教课程的所有的学生的成绩,可以按升序,降序来显示,并且可以打印该成绩表。

5)每个老师可以计算出自己所教课程的及格人数,不及格人数,通过率,及格率。

6)每个班主任可以统计自己班学生数,查询自己所带的班全部学生,全部课程的成绩,并且可以打印该成绩表。

7)每个班主任可以查询自己所带的班的全部学生的个人信息:姓名,性别,家庭住址,家庭电话,邮政编码,学号,系别,班别。

并且可以打印自己的个人信息。

8)家校联系,每个班主任可以查询和打印某个学生的全部成绩,并且将该表邮寄给学生家长.系统管理员可以使用的功能:1)对学生的个人信息进行录入,删除和修改。

2)对老师的个人信息进行录入,删除和修改。

3)对老师的操作权限进行分配.【系统数据流程分析】学生登录流程图第二部分【概念结构设计】学生成绩管理系统的E—R图第三部分【逻辑结构设计】逻辑模型设计的方法根据概念模型的中实体与实体之间的关系建立逻辑模型的之间的关系。

逻辑模型实现利用CDM生成的PDM表结构及其联系本PDM共包含5个表与3个联系表:班级学生教师学院课程成绩联系:学习教授取得数据完整性约束定义根据上面的关系模式,应给出数据库的完整性约束。

1)实体完整性约束主码:班级班级编号学生学生学号学院学院编号教师教师编号课程课程号成绩所属学生编号所属课程编号学习学生学号课程教授学生学号教师编号取得学生学号所属学生编号所属课程编号2)参照完整性外码班级学院编号学生班级编号课程所属学生编号所属课程编号学习学生编号课程教授学生学号教师编号取得学生学号所属学生编号所属课程编号第四部分【物理数据库模型设计与实现】得到的物理数据库模型如图所示【物理数据库模型的详细表示】数据项清单名称代码域数据类型长度精度10上课人数上课人数〈None>Variable characters (10)地点地点<None>Variablechar50acters (50)学生人数学生人数<None>Variable char50部分脚本语言/*==============================================================*//*DBMSname:ORACLE Version 10g *//* Createdon:2014/6/17 23:49:54*//*==============================================================*/alter table 取得drop constraint FK_取得_取得_学生;alter table 取得dropconstraint FK_取得_取得2_成绩;alter table 学习dropconstraintFK_学习_学习_学生;alter table 学习drop constraintFK_学习_学习2_课程;alter table学生drop constraint FK_学生_拥有_班级;alter table教授dropconstraint FK_教授_教授_学生;alter table教授drop constraintFK_教授_教授2_教师;altertable班级dropconstraint FK_班级_从属_学院;alter table 课程drop constraint FK_课程_得到_成绩;dropindex取得2_FK;drop index取得_FK;drop table 取得cascade constraints;drop index 学习2_FK;drop index 学习_FK;drop table 学习cascade constraints;dropindex拥有_FK;drop table学生cascade constraints;drop table学院cascade constraints;drop table成绩cascadeconstraints;drop table 教师cascade constraints;dropindex教授2_FK;drop index 教授_FK;drop table 教授cascadeconstraints;dropindex 从属_FK;drop table班级cascade constraints;drop index 得到_FK;drop table课程cascadeconstraints;/*==============================================================*//*Table: 取得*//*==============================================================*/create table 取得(学生学号VARCHAR2(18)not null,所属学生编号VARCHAR2(18)notnull,所属课程编号V ARCHAR2(25) notnull,constraint PK_取得primarykey(学生学号, 所属学生编号, 所属课程编号));/*==============================================================*//*Index: 取得_FK *//*==============================================================*/createindex取得_FKon取得(学生学号ASC);/*==============================================================*//*Index: 取得2_FK *//*==============================================================*/create index 取得2_FK on 取得(所属学生编号ASC,所属课程编号ASC);/*==============================================================*//*Table: 学习*//*==============================================================*/create table 学习(学生学号VARCHAR2(18) notnull,课程号V ARCHAR2(25) notnull,constraintPK_学习primarykey (学生学号, 课程号));/*==============================================================*//*Index:学习_FK *//*==============================================================*/create index 学习_FK on学习(学生学号ASC);/*==============================================================*//*Index: 学习2_FK *//*==============================================================*/create index 学习2_FK on 学习(课程号ASC);/*==============================================================*//* Table:学生*//*==============================================================*/create table 学生(学生学号VARCHAR2(18) not null,班级编号V ARCHAR2(18)not null,学生姓名V ARCHAR2(10),性别V ARCHAR2(5),年龄VARCHAR2(3),身份证号码V ARCHAR2(30),constraint PK_学生primary key (学生学号));/*==============================================================*//*Index: 拥有_FK*//*==============================================================*/createindex拥有_FKon学生(班级编号ASC);【建表】create table 取得(学生学号V ARCHAR2(18) notnull,所属学生编号V ARCHAR2(18)not null,所属课程编号VARCHAR2(25)not null,constraint PK_取得primary key (学生学号,所属学生编号,所属课程编号));create table 学习(学生学号VARCHAR2(18)not null,课程号VARCHAR2(25)notnull,constraint PK_学习primary key (学生学号,课程号));create table学生(学生学号V ARCHAR2(18)notnull,班级编号V ARCHAR2(18)notnull,学生姓名V ARCHAR2(10),性别VARCHAR2(5),年龄V ARCHAR2(3),身份证号码V ARCHAR2(30),constraint PK_学生primary key(学生学号) );create table 学院(学院编号VARCHAR2(18)notnull,学院名称VARCHAR2(10),班级数量VARCHAR2(10),学生数量VARCHAR2(10),constraint PK_学院primary key (学院编号) );create table成绩(成绩V ARCHAR2(3),所属学生编号VARCHAR2(18) not null,所属课程编号V ARCHAR2(25)not null,constraint PK_成绩primarykey(所属学生编号,所属课程编号));createtable教师(教师编号VARCHAR2(20) not null,教师姓名V ARCHAR2(10),所在班级VARCHAR2(10),所教课程VARCHAR2(12),所属院系V ARCHAR2(12),constraint PK_教师primary key (教师编号));create table教授(学生学号V ARCHAR2(18) not null,教师编号VARCHAR2(20) not null,constraint PK_教授primary key(学生学号, 教师编号));create table 班级(班级编号VARCHAR2(18) not null,学院编号V ARCHAR2(18)notnull,学生人数V ARCHAR2(50),班级班主任V ARCHAR2(10),班级名称V ARCHAR2(10),constraint PK_班级primary key (班级编号));create table课程(课程号VARCHAR2(25)not null,所属学生编号V ARCHAR2(18)notnull,所属课程编号VARCHAR2(25)notnull,教师编号V ARCHAR2(20),地点V ARCHAR2(50),时间V ARCHAR2(30),上课人数V ARCHAR2(10),constraint PK_课程primary key(课程号));【数据录入】INSERT INTO学生VALUES('2’,'1001',’朱金容’,'女',’20’,'4210011’);INSERT INTO学生V ALUES('2',’1002’,'李明',’男',’21',’4210021’);INSERT INTO 学院VALUES(’7001’,'计算机学院','21','3786');INSERTINTO 学院VALUES(’7002','外国语学院','19',’3092');INSERTINTO 学院VALUES('7003','城市学院','18','2899’);INSERTINTO成绩VALUES(’89','2',’1’);INSERT INTO 成绩VALUES('85','2’,’1');INSERT INTO 教师VALUES(’1001','段景','1201',’英语','外国语学院');INSERT INTO 教师V ALUES('1012','罗景',’1202',’C语言',’计算机学院');INSERT INTO 班级VALUES(’1201’,’7001','26',’张璐璐',’网络2班');INSERT INTO 班级V ALUES(’1202’,’7001','23','彭晓’,’网络1班');INSERT INTO课程V ALUES('1001','2’,'1','1001','30210','5/13’,'167’);INSERT INTO 课程V ALUES('1002','2','2','1012','30305',’6/14','201');【数据查询】Select*from 学生;Select学生学号,学生姓名from 学生where 年龄between19 and21;Select学生姓名,学院编号,班级名称from 学生,班级where班级名称=’网络2班';Select distinct 学生姓名,成绩from学生,成绩where所属课程编号='1’and 学生学号=所属学生编号;Select distinct 学生学号,SUM(成绩)from学生,成绩where 学生学号=所属学生编号and 学生学号='2'GROUP BY 学生学号;查询选修了全部课程的学生姓名:Select 学生姓名from 学生wherenot exists(Select *from课程where not exists(Select* from成绩where 学生学号=课程.所属学生编号and 学生学号=成绩。

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