三年级语文下册 哦,让我永远忏悔的狗一课一练(无答案)沪教版
三年级下册语文教案 哦让我永远忏悔的狗2 沪教版
哦，让我永远忏悔的狗教案沪教版唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。
“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。
唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。
至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。
至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。
教学目标1．能在阅读的过程中独立认识本课的10个生字，在语言环境中理解本课出现的词语：忏悔、不知所措、悔恨交加、又愧又悔。
2．能正确流利地朗读全文，了解课文内容，简要地复述课文。
3．懂得在人与人的交往中要学会宽容，懂得谅解。
重点和难点1．学会本课10个生字，理解“忏悔”等重点词语的意思。
2．通顺流利有感情地朗读全文，学习简要地复述课文。
教学过程一、谈话引入揭示课题1、同学们，在和同伴相处时，有时会在无意中伤害同伴，或者被同伴无意伤害。
如果发生了这种伤害，我们内心会怎样呢？（后悔、痛心）今天，一只叫“欢欢”的狗就勾起了作者对往事的回忆和忏悔。
（出示小狗图）2、这就是我们今天要学习的新课。
（出示课题）一齐把课题读一读20、哦，让我永远忏悔的狗3、“忏”是生字，读准它。
“忏悔”的意思是？（悔过）二、初读课文学生质疑过渡：究竟发生了什么，竟让作者要永远的忏悔？让我们走进课文去看个明白。
1、请同学们默读课文，找出表示“忏悔”意思的词语或句子，并把它划下来。
交流：随机出示词语——悔恨交加又愧又悔出示句子：我悔恨交加，心想她再也不会原谅我了。
她的话使我又愧又悔，忍不住大哭起来。
20哦,让我永远忏悔的狗
20．哦，让我永远忏悔的狗学号姓名_______ _ 一、根据课文填上合适的词。
三年前，我把小豆子的狗（）来（）在高高的砖堆后面。
小豆子在到处（）狗时，由于受到我的惊吓受了伤。
但她并没有怪我，反而把狗（）给我，我觉得（）。
二、课外阅读。
老鼠买鱼一天，老鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼全买下来。
鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥？”“虽不愁吃喝，可要平安无事总得破费些钱财呀！”老鼠狡黠地笑了笑。
鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。
一下子，鱼价抬高了几倍。
买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。
这时一个小老鼠跑到老鼠头领面前说头儿咱们买这么多鱼干啥呀老鼠头领说笨蛋咱们（）不愁吃（）有老猫就过不了安稳日子猫爱吃鱼咱们送些鱼不就和猫化敌为友了吗哈哈说着，露出得意的笑容。
小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥。
跟着头儿干准没错。
（）老鼠把鱼买完了，（）街上没有鱼卖。
猫只好自认晦气，运气不好。
不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠化敌为友了。
不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：我（）赚了钱，（）上了老鼠的当！1．找出短文中一对近义词和一对反义词。
近义词（）（）反义词（）（）2．在第5节的空白处加上合适的标点符号。
3．选择下列合适的关联词语填进短文的括号里。
因为……所以……虽然……却……虽然……但是……如果……就……不仅……而且……4．联系上下文理解“化敌为友”。
5．这则寓言故事告诉我们的道理是（）（1）老鼠买鱼送给猫。
（2）老鼠成灾，给社会造成危害。
（3）老鼠给猫送鱼，达到化敌为友的目的，讽刺社会上敌我不分的丑陋现象。
（4）反映鱼行老板开始不明白，后来猛然醒悟。
1。
三年级下语文教案-哦,让我永远忏悔的狗_沪教版
三年级下语文教案-哦，让我永远忏悔的狗_沪教版
课题20、哦，让我永远忏悔的狗
教学目标1．能在阅读的过程中独立认识本课的11个生字：忏、患、痹、嬉、
缚、锁、燎、觅、痊、愈、谅。
在
语言环境中理解本课出现的词语：
忏悔、不知所措、悔恨交加、又愧
又悔。
2．能正确流利地朗读全文，了解课文内容，简要地复述课文。
3．懂得在人与人的交往中要学会宽容，懂得谅解。
教学重点和难点1．学会本课11个生字，理解“忏悔”等重点词语的意思。
2．通顺流利有感情地朗读全文，学习简要地复述课文。
教学
媒体
生字卡片，相应的课件，课文朗读录音。
课前
学生
准备
预习课文，圈出生字。
板书设计
20、哦，让我永远忏悔的狗
悔恨交加又愧又悔
我
送↙↖藏
狗
狗
找↘小豆子↗捡
宽容
本课小结
本篇课文的教学围绕“忏悔”一词展开，课题中出现了“忏悔”，先学习生字，再用换词法理解它的意思。
学生围绕课题提问后，教学中又先后出示“悔
恨交加”和“又愧又悔”，这两个词的意思都和“忏悔”相近，课文从头至尾洋溢着作者的忏悔之情，最后又回到课题：哦，让我永远忏悔的狗。
让学生说说为什么这条狗让我永远忏悔？有的学生一下子说不上来为什么是永远，这时，让学生再回到课文，读第一小节和相关句子，就能悟到这里用“永远”这个词的用意了。
学习课文后，学生懂得在人与人的交往中要学会宽容，懂得谅解。
反馈教学效果的作业换部首，再组词
跛（）（）缚（）（）
拄（）（）谅（）（）。
三年级下册语文课件-20、哦,让我永远忏悔的狗 沪教版(2015秋)(共17张PPT)
句式训练：
小豆子的话使我又愧又悔，忍不
住大哭起来，
。
积累名言
• 世界上最宽阔的是海洋，比海洋 更宽阔的是天空，比天空更宽阔
的是人的胸怀。 ——雨果
• 不会宽容的人，是不配受到别人
的宽容的。
——贝尔奈
复述课文： （1）看着板书讲一讲课文中的内容。 （2）可以抓住课文中的一些重点词语说一说。
请你们做一回课文中的“我”——星星，给 小豆子写一封信，把自己三年来的心情告诉她。
三年前，我把小豆子（ 捡）来的一 条狗（藏）在高高的砖堆后面。小豆子 在到处（找 ）狗时，由于受到我的惊吓 受了伤。但她并没有怪我，反而把狗（送 ）给我，我觉得（又愧又悔 ）。
学习课文2、3、4小节，思考：在 这件事中，“我”做错了什么让我永 远忏悔？用直线划出有关的句子。
我便去偷出狗来，藏在高高的砖堆后面。
我吓得不知所措，竟丢下她逃走了。
我吓得不知所措，心想：————， 竟丢下她逃走了。
比较句子： 我吓得不知所措，竟丢下她逃走了。 我吓得不知所措，丢下她逃走了。
我便去偷出狗来，藏在高高的砖堆后面。
我急忙大吼一声：“你下来！”她被 我一惊，从砖堆上滚下来，拐杖丢了，手 也擦出了血。
我吓得不知所措，竟丢下她逃走了。
我急忙大吼一声：“你下来！”她被 我一惊，从砖堆上滚下来，拐杖丢了，手 也擦出了血。
我吓得不知所措，竟丢下她逃走了。
我急忙大吼一声：“你下来！” 她被我一惊，从砖堆上滚下来，拐 杖丢了，手也擦出了血。
我心想：———————————，急 忙大吼一声：“你下来！”她被我一惊，从砖 堆上滚下来，拐杖丢了，手也擦出了血。
亲爱的小豆子：
你好！我非常想念你。三年前
沪教版三年级语文下练习题-哦,让我永远忏悔的狗练习题.doc
习题
大家在小学学习了很多语文知识，学习完这些知识后要及时的复习，这样才能够彻底掌握住这些内容，下面为大家带来沪教版三年级语文下练习题-哦，让我永远忏悔的狗练习题，希望对大家掌握语文知识有帮助。
1、看拼音，写汉字。
chn huǐ xī gi hun bng m b yu lin yu i xī x sh f shng suǒ xīn j huǒ liǎo xn m qun y huǐ han jiāo jiā yun ling yǒng q
2、组词。
忏( )谅( )
纤( ) {燎( )
缭( ) {锁( )
琐( ) {愈( )
偷( ) {凉( )
3、给加粗的多音字注音。
方便( ) 关系( ) 躲藏( ) 得到( )便宜( ) 系鞋带( ) 西藏( ) 得去( )
4、在括号里填写符合下列各句意思的词。
心里急得像火烧一样，形容非常着急。
( ) 既怜惜又疼爱。
( ) 认识了错误或罪过而感到痛心，决心悔改。
( ) 病后恢复健康。
习题，希望大家能利用好上面的内容，从而取的好的语文学习效果。
20 哦 让我永久忏悔的狗 课后课外练习
20 哦，让我永远忏悔的狗 练习制作者 复旦中学 陆增堂
为难或心神慌乱。 [例] 对于处理那种尴尬场面她太没经验了，以至于不知
所措。 悔恨交加——当看到妈妈为我的不争气伤心地流泪时，
我悔恨交加。 [例] 伊莎贝尔心里什么也不明白，她只觉得悔恨交加， 疑虑重重。
[练习] 一、基础知识 1 看拼音，写汉字
2
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，通系电1，力过根保管据护线生高0不产中仅工资2艺料22高试2可中卷以资配解料置决试技吊卷术顶要是层求指配，机置对组不电在规气进范设行高备继中进电资行保料空护试载高卷与中问带资题负料2荷试2，下卷而高总且中体可资配保料置障试时2卷，32调需3各控要类试在管验最路；大习对限题设度到备内位进来。行确在调保管整机路使组敷其高设在中过正资程常料1工试中况卷，下安要与全加过，强度并看工且25作尽52下可22都能护可地1关以缩于正小管常故路工障高作高中；中资对资料于料试继试卷电卷连保破接护坏管进范口行围处整，理核或高对者中定对资值某料，些试审异卷核常弯与高扁校中度对资固图料定纸试盒，卷位编工置写况.复进保杂行护设自层备动防与处腐装理跨置，接高尤地中其线资要弯料避曲试免半卷错径调误标试高方中等案资，，料要编试求5写、卷技重电保术要气护交设设装底备备置。4高调、动管中试电作线资高气，敷料中课并设3试资件且、技卷料中拒管术试试调绝路中验卷试动敷包方技作设含案术，技线以来术槽及避、系免管统不架启必等动要多方高项案中方；资式对料，整试为套卷解启突决动然高过停中程机语中。文高因电中此气资，课料电件试力中卷高管电中壁气资薄设料、备试接进卷口行保不调护严试装等工置问作调题并试，且技合进术理行，利过要用关求管运电线行力敷高保设中护技资装术料置。试做线卷到缆技准敷术确设指灵原导活则。。：对对在于于分调差线试动盒过保处程护，中装当高置不中高同资中电料资压试料回卷试路技卷交术调叉问试时题技，，术应作是采为指用调发金试电属人机隔员一板，变进需压行要器隔在组开事在处前发理掌生；握内同图部一纸故线资障槽料时内、，设需强备要电制进回造行路厂外须家部同出电时具源切高高断中中习资资题料料电试试源卷卷，试切线验除缆报从敷告而设与采完相用毕关高，技中要术资进资料行料试检，卷查并主和且要检了保测解护处现装理场置。设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
沪教版语文三下《哦,让我永远忏悔的狗》课件3
小豆子是个患小儿麻痹症的孩子。
小儿麻痹症（急性传染病，由病毒侵入 骨髓引起的，患者多为1∽6岁的儿童，主要 症状是发热，全身不适，头痛，严重的会瘫 痪）。
三年前，我把小豆子（ ）来的一 条狗（ ）在高高的砖堆后面。小豆子 在到处（ ）狗时，由于受到我的惊吓 受了伤。但她并没有怪我，反而把狗 （ ）给我，我觉得（ ）。
“哦，让我永远忏悔的狗”，从 “忏悔”中我得到了这样的启示： 对于别人不肯借的东西，不能强求。 朋友间要懂得珍惜与宽容。
你们家里养过小狗吗？你对 小狗是种怎样的感情？
20 哦，让我永远忏悔的狗
忏悔：认识了过去的错 误或罪过而感觉痛心。
读了课题，你有什么疑问？
• • • • • 1）课题中怎么有个“逗号”？ 2）一条狗为什么让我忏悔？ 3）我做错了什么事要忏悔？ 4）我为什么会永远忏悔？ 5）课题中为什么要有一个“哦”字？
两星期后她才痊愈。我悔恨交加， 心 想她再也不会原谅我了 。可是一天早晨， 她却带着欢欢来了。我脸上发烫，鼓起好
大的勇气才开口：“小豆子，对不起，是我
把狗偷走，害你受苦。”“没关系，我家要
搬到城里去了，欢欢留给你做个纪念。我
真的不怪你。”她的话使我又愧又悔， 忍不住大哭起来 。
因为（ （
）、（ ）、 ），所以我悔恨交加。
两星期后她才痊愈。我悔恨交加， 心 想她再也不会原谅我了。可是一天早晨， 她却带着欢欢来了。我脸上发烫，鼓起好
quá n
大的勇气才开口：“小豆子，对不起，是我
把狗偷走，害你受苦。”“没关系，我家要
搬到城里去了，欢欢留给你做个纪念。我
真的不怪你。”她的话使我又愧又悔， 忍不住大哭起来 。
两星期后她才痊愈。我悔恨交加， 心 想她再也不会原谅我了 。可是一天早晨， 她却带着欢欢来了。我脸上发烫，鼓起好
2019-2020年三年级语文下册 哦,让我永远忏悔的狗教案 沪教版
2019-2020年三年级语文下册哦，让我永远忏悔的狗教案沪教版教学目标1.学会本课11个生字。
2.理解本课出现的词语：忏悔、嬉戏、痊愈、心急火燎、不知所措、悔恨交加。
3.通顺流利有感情地朗读课文。
4.懂得在人与人的交往中要学会宽容、懂得谅解。
教学重难点：理解词语，读通课文。
领会本文所蕴含的道理。
教学过程：一、揭示课题，质疑激趣。
板书：哦，让我永远忏悔的狗指名读齐读]仔细观察，课题有什么特别之处？（用人物语言作为课题）学习生字：哦忏（借助工具书理解：忏悔）针对课题质疑，激发学习兴趣。
二、整体感知，学习新词。
1.听老师读课文，在倾听中找一个“忏悔”的近义词。
2.默读课文，划出本课生字连成的词语。
用自己喜欢的方法理解课文中的词语。
3.出示词语：小儿麻痹症、一跛一跛、遗弃、心急火燎、拄拐杖、寻觅、痊愈、发烫4.指名读词语并交流生字记忆方法。
练习：区别组词破（）燎（）柱（）烫（）跛（）缭（）拄（）荡（）5.交流各人理解的词语及方法。
嬉戏：玩耍、游戏。
痊愈：病好了，恢复健康。
心急火燎：心里急得像火烧一样。
（心急如火）不知所措：不知怎么办才好。
三、再读课文，体会感情。
1.指名读课文。
2.找出文中表示作者感情的词语。
师板书。
3.照样子把话说具体。
例：我气极了，小豆子不肯把狗借我养。
根据课文内容练习说话：我不知所措，。
我悔恨交加，。
我又愧又悔，。
4.师生合作朗读课文，再次感悟。
5.师小结：小豆子用自己宽容的心原谅了我的过错。
练习说话。
因为小豆子的使我。
四、语言实践你有没有和同学闹过别扭？有没有无意伤害了同学，或者被同学伤害的事？你准备怎样向同学表示你的歉意或谅解。
五、作业布置：1.读课文，抄写词语。
2.积累课文中好词。
完成课文后的练习。
3.语言实践：（写一写）你有没有和同学闹过别扭？有没有无意伤害了同学，或者被同学伤害的事？你准备怎样向同学表示你的歉意或谅解。
板书设计：我气极了我不知所措我悔恨交加（忏悔）我又愧又悔教后反思：一个天真的举动，一个发人深省的故事，内容贴近儿童生活实际，利于挖掘儿童的生活经验，努力实现情趣交融。
三年级下册语文课件-20、哦,让我永远忏悔的狗 沪教版(2015秋)共28张PPT)
一条小狗
高高的砖堆后面，小豆子
狗时从砖堆上摔了下来，最后小豆子
不仅没有责怪“我”，还把小狗
了
我。
根据故事内容，完成填空
• “我”把好朋友小豆子捡到的 一条小狗 藏在 高高的砖堆后面，小豆子
寻找 狗时从砖堆上摔了下来，最后小豆子 不仅没有责怪“我”，还把小狗 给 了 我。
根据课文内容，把句子说具体。
我脸上发烫，鼓起好大勇气才 开口：“小豆子，对不起，是我把 狗偷走，害你受苦。”“没关系， 我家要搬到城里去了，欢欢留给你 作个纪念。我真的不怪你。”她的 话使我又愧又悔，忍不住大哭起来。
她的话使我又愧又悔，忍不 住大哭起来：“
。”
“汪、汪”，小狗欢 欢爬上了我的膝，我眼前 浮现出小豆子 的身影来。 我的心再一次 忏悔。
偷 藏 大吼 丢 逃走
这件事真让我悔恨交加！
。 （三年前的一天下午，两星期后）
我脸上发烫，鼓起好大勇气才 开口：“小豆子，对不起，是我把 狗偷走，害你受苦。”“没关系， 我家要搬到城里去了，欢欢留给你 作个纪念。我真的不怪你。”她的 话使我又愧又悔，忍不住大哭起来。
我脸上发烫，鼓起好大勇气才 开口：“小豆子，对不起，是我把 狗偷走，害你受苦。”“没关系， 我家要搬到城里去了，欢欢留给你 作个纪念。我真的不怪你。”她的 话使我又愧又悔，忍不住大哭起来。
说：叮嘱、叮咛、唠叨、嘱咐、 吩咐、讨论、命令、嘀咕、关照、
议论、争论、谈论
积累名言
• 世界上最宽阔的是海洋，比海洋 更宽阔的是天空，比天空更宽阔
的是人的胸怀。 ——雨果
• 不会宽容的人，是不配受到别人
的宽容的。
——贝尔奈
“哦，让我永远忏悔的
狗”，从“忏悔”中我得到 了这样的启示：对于别人不 肯借的东西，不能强求。朋 友间要懂得珍惜与宽容。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
20、哦，让我永远忏悔的狗
课前预习
一、火眼金睛：
愈（）谅（）拄（）缚（）
愉（）凉（）柱（）博（）
二、词语理解
1、心急火燎
2、悔恨交加
课堂理解
一、根据课文填上合适的词：
三年前，我把小豆子的狗（）来（）在高高的砖堆后面。
小豆子在到处（）狗时，由于受到我的惊吓受了伤。
但她并没有怪我，反而把狗（）给我，我觉得（）。
二、想象写话：
1、我心想：，急忙大吼一声：“你下来！”她被我一惊，从砖堆上滚下来，拐杖丢了，手也擦出了血。
2、我吓得不知所措，心想：，竟丢下她逃走了。
课后训练：
这是一件三年前发生的事，直到今天，我的心中还充满了感慨，还时常想起小豆子，想起这件事，并且让我永远的忏悔。
现在，就请你们做一回课文中的“我”——星星，给小豆子写一封信，把自己三年来的心情告诉她。