2020年(生物科技行业)浙科版生物选修三生物科技专题学分考试(含答案)

合集下载

浙科版高中生物选修3《现代生物科技专题》期末综合复习3

《现代生物科技专题》期末综合复习一、选择题(本题包括20个小题，每小题2.5分，共50分)1．下列叙述符合基因工程概念的是（）A．B淋巴细胞与肿瘤细胞融合，杂交瘤细胞中含有B淋巴细胞中的抗体基因B．将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌，获得能产生人干扰素的菌株C．用紫外线照射青霉菌，使其DNA发生改变，通过筛选获得青霉素高产菌株D．自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上2．蛋白质工程中，直接需要进行操作的对象是（）A．氨基酸结构B．蛋白质空间结构C．肽链结构D．基因结构3．限制性核酸内切酶Eco RⅠ对DNA的识别序列是GAATTC，当用它处理环状DNA分子时，可形成（）A．两端相同的线性DNA，有粘性末端B．两端相同的线性DNA，无粘性末端C．两端不同的线性DNA，一端有粘性末端，一端无粘性末端D．两种末端无法判断4．关于应用基因工程治疗人类遗传病的叙述，不正确的是（）A．基因治疗可以有效地改善患者生理状况，其操作对象是基因B．进行基因治疗时，基因的受体细胞是受精卵C．基因治疗并不是对患者体内细胞的缺陷基因进行改造D．基因治疗时可只对患者部分细胞输入正常基因5．人们发现蛛丝蛋白比蚕丝蛋白更细，但强度却更大，于是有人试图通过破解蛛丝蛋白的结构从而推出其基因结构，以指导对蚕丝蛋白基因的修改，从而让蚕也吐出像蛛丝蛋白一样坚韧的丝，此过程的名称和依据的原理分别是（）A．基因突变：DNA→RNA→蛋白质B．基因工程：RNA→RNA→蛋白质C．基因工程：DNA→RNA→蛋白质D．蛋白质工程：蛋白质→RNA→DNA→RNA→蛋白质6．下图为高等动物的生活史，以下有关的叙述中正确的是（）A．蛙原肠胚形成于E阶段B．青蛙变态发育是在B阶段中完成C．人完成E是在体内进行D．生殖指的是C、D、E，而不包括A、B7．关于“克隆羊”、“试管羊”、“转基因羊”的说法合理的是（）A．在培育过程中，都用到了核移植技术和胚胎移植技术B．它们的遗传物质都只来自一个亲本C．它们是通过相同的生殖方式获得的D．它们在形成过程中，一般都有卵细胞的参与8．从根本上达到造林和护林目的的措施是（）A．生态与社会习惯相结合B．生态与法律制度相结合C．生态与经济相结合D．经济与法规相结合9．下列哪项不是转基因生物潜在的安全隐患（）A．转基因植物有可能合成出对人体有直接或潜在毒性的蛋白质B．转基因植物合成的某些新的蛋白质有可能成为某些人的过敏原C．某些转基因生物可以合成干扰素，进入人体增强相应细胞的免疫力D．某些转基因足以使植物体内某些代谢途径发生变化，导致转基因农作物营养成分的改变10．下列有关基因工程中限制性核酸内切酶的描述，错误的是（）A．一种限制性核酸内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列B．限制性核酸内切酶的活性受温度影响C．限制性核酸内切酶能识别和切割RNAD．限制性核酸内切酶可从原核生物中提取11．下列关于植物细胞全能性的叙述，错误的是（）A．植物细胞表达全能性的根本原因是细胞核内含有本物种的全部基因B．植物细胞的全能性比动物细胞更容易体现C．不同个体之间细胞全能性的表达程度不同D．培养物可无限制地长期克隆12．能克服远缘杂交不亲和技术的是（）A．组织培养B．细胞融合C．动物胚胎移植D．单倍体育种13．下列关于克隆的叙述中，不正确的是（）A．克隆就是指无性繁殖系，包括基因克隆、细胞克隆和个体克隆B．基因工程中，目的基因随受体细胞大量复制，可以称为基因的克隆C．动物的克隆包括胚胎克隆和体细胞克隆D．植物个体克隆技术的原理是植物细胞的全能性14．关于牛体外受精及胚胎的工厂化生产的叙述正确的是（）A．精子和卵细胞受精形成受精卵后即可移入母牛子宫B．采集的卵母细胞应立即与精子共同放入培养液才能形成受精卵C．成熟的卵细胞与收集来的精子相遇形成受精卵，需培养到一定阶段才可移植D．体外受精胚胎的工厂化生产即胚胎发育和受精过程只需在体外进行15．下列关于江苏省境内发生的几个生态事件的叙述，错误的是（）A．互花米草原产美洲，引入到江苏沿海等地种植后迅速扩散并改变了滩涂生物多样性，属于生物入侵B．克氏原螯虾(小龙虾)原产美洲，经由日本引入南京地区后迅速扩散，对农田有一定危害，但成为餐桌上的美味，不属于生物入侵C．麋鹿原产我国，但后来在国内绝迹，从欧洲引入并在大丰境内建立自然保护区实行易地保护D．丹顶鹤在我国东北等地繁殖，迁徙到江苏沿海滩涂越冬，在盐城建立自然保护区实行就地保护16．在人类的生产活动中，为了不受大自然的惩罚，必须具备的正确观点是（）A．只有讲求生态效益，才能有稳定的经济效益B．遵循生态系统自身规律，大力扩大耕地面积C．保护人类有益的生物资源，消灭对人类不利的种群D．优先考虑经济效益，充分开发利用自然资源17．下列关于转基因生物与环境安全的叙述错误的是（）A．重组的微生物在降解污染物的过程中可能产生二次污染B．种植抗虫棉可以减少农药的使用量，对环境没有任何潜在的负面影响C．如果转基因花粉中含有毒蛋白或过敏蛋白，可能会通过食物链传递到人体内D．转基因生物所带来的环境安全问题是可以解决的18．将花药离体培养，形成完整的植株，通常需要经过的两个阶段是（）A．脱分化形成愈伤组织，再分化形成根、芽B．分化形成愈伤组织，进一步分化形成根、芽C．通过减数分裂形成配子，配子再发育形成根、芽D．先用秋水仙素处理花粉，再进行花药离体培养19．某些地区出现“前面造林，后面砍林”的现象，是因为发展中哪一原理失调造成的（）A．协调与平衡原理B．整体性原理C．系统结构决定功能原理D．系统整体性原理20．生产单克隆抗体时，在培养液中加入某种试剂能筛选出杂交瘤细胞，因为该试剂（）A．能抑制淋巴细胞和杂交瘤细胞的DNA复制B．能阻止淋巴细胞的原癌基因被激活C．选择性抑制骨髓瘤细胞的DNA复制D．能阻止杂交瘤细胞核糖体上所有蛋白质的合成二、简答题(本题共5个小题，共50分)21．(10分)2010年10月4日，瑞典卡罗林斯卡医学院将2010年诺贝尔生理学或医学奖授予有“试管婴儿之父”之称的英国生理学家罗伯特·爱德华兹；世界首例胚胎分割、性别鉴定试管水牛小公犊“明明”在广西水牛研究所顺利诞生。

选修3 现代生物科技专题-2016-2020年浙江高考生物真题分类(答案)

选修3 现代生物科技专题选考真题答案一、选择题1、【答案】D 2.（2020.1浙江卷17）【答案】D3、(2021.1浙江卷18)C4、（2021年6月浙江卷20）.B 2细胞期应该植入输卵管。

二、填空题1.（2020.7浙江卷29）抗性基因全能性表达充分显微注射短脱分化生长素根的分生组织 B2.（2020.1浙江卷29）过滤灭菌染色法，渗透吸水或失水化学合成两种限制性核酸内切酶扩增细胞壁胚胎发生3.（2019.4浙江卷32）单克隆抗体基因文库 B 变异高浓度致病真菌花粉离体胚的离体培养4.（2018.11浙江卷32）物质循环系统的实际消费间种种植业和畜牧业合理优化重组DNA的质量和浓度、受体细胞的生长状态与密度携带目的基因的Ti质粒转移到受体细胞稳定和高效地表达5.（2018.4浙江卷32）黏性末端磷酸二酯键转化使CaCl2处理过的农杆菌恢复细胞的正常状态消毒脱分化水稻的基因型、愈伤组织继代的次数6.（2017.11浙江卷32）器官发生分生组织农杆菌显微注射原生质体受精 A7.（2017.4浙江卷32）物质的良性循环通过农作物秸秆喂养家畜家畜的粪便再作为肥料施投到农田洁净可再生的新能源开发合理优化水土流失食物多样性种间关系8.（2016.10浙江卷32）纤维素酶和果胶酶降低心形胚细胞分裂素 D 原生质体融合PCR9.（2016.4浙江卷32）（1）逆转录重组DNA分子农杆菌 B （2）摇床维持渗透压10、（2021.1浙江卷29）（二）（1）遗传间种（2）DNA聚合酶愈伤组织（3）继代杀灭发根农杆菌转速营养元素以及生长调节剂的种类和浓度11、（2021.6浙江卷29）（二）（1）富营养化（2）重组DNA分子限制性核酸内切酶的识别序列、抗生素抗性基因显微注射（3）胰蛋白酶原代饲养层细胞。

高中生物选修3《现代生物科技专题》全册综合测试题(3套含答案解析)

高中生物选修三《现代生物科技专题》全册综合测试题全册综合测试题1第Ⅰ卷一、单选题(共15小题,每小题3.0分,共45分)1.如果用两种不同方法分别切断同一碱基序列的脱氧核苷酸链，得到的两组片段是( )则比较两组片段的碱基序列，推断原脱氧核苷酸的全部碱基序列应该是( )A．③②①④ B．①④③② C．②①④③ D．④②③①2.下列有关基因工程技术的正确叙述是( )A．重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、DNA聚合酶和载体B．选用细菌作为受体细胞是因为其繁殖快、遗传物质相对较少C．只要目的基因进入了受体细胞就能成功实现表达D．所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列3.生态恢复工程的第一步是( )A．恢复这一地区的生物群落 B．恢复植被C．形成合理、高效的食物链 D．保持一定的动物数量4.如图流程为植物组织培养的基本过程，则制作人工种子，及生产治疗烫伤、割伤的药物紫草素，应分别选用的编号是( )A．④② B．③② C．③④ D．④③5.美国科学家将萤火虫的荧光素基因转入烟草植物细胞，获得高水平的表达。

长成的植物通体光亮，堪称自然界的奇迹。

这一研究成果表明( )①萤火虫与烟草植物的DNA结构基本相同②萤火虫与烟草植物共用一套密码子③烟草植物体内合成了荧光素④萤火虫和烟草植物合成蛋白质的原理基本相同A．①和③ B．②和③ C．①和④ D．①②③④6.某科学家从细菌中分离出耐高温淀粉酶(Amy)基因a，通过基因工程的方法将a转到马铃薯植株中，经检测，在成熟茎细胞的间隙中发现了Amy。

这一过程涉及( )A．目的基因来自细菌，可以不需要载体，由细菌侵染受体细胞而导入B．基因a导入成功后，将抑制细胞原有代谢，开辟新的代谢途径C． RNA以自身为模板自我复制D． DNA以其一条链为模板合成mRNA7.下列关于从配子形成到早期胚胎发育过程的叙述中，正确的是( )A．排卵就是排出成熟卵细胞的过程B．受精作用完成的标志是透明带内出现三个极体C．动物胚胎发育的早期有一段时间是在透明带内进行的D．囊胚期的内细胞团将来发育成胎盘和胎膜8.下列生物技术的应用实例中，运用的原理与其他各项不同的是( )A．利用人参细胞发酵罐悬浮培养人参细胞，提取人参皂苷B．利用花药离体培养获得植物单倍体植株C．将转入贮存蛋白基因的向日葵细胞培育成植株D．通过植物组织培养获得人工种子并发育成植株9.以下为形成cDNA过程和PCR扩增过程示意图。

2019-2020年浙科版高中生物选修3 现代生物科技专题第四章生物技术的安全性和伦理问题第二节现代生物技

2019-2020年浙科版高中生物选修3 现代生物科技专题第四章生物技术的安全性和伦理问题第二节现代生物技术对人类社会的总体影响练习题十一第1题【单选题】下图为利用生物技术获得生物新品种的过程，下列叙述错误的是( )A、①过程使用的酶区别于其他酶的特点是，能够识别和切割特定的脱氧核苷酸序列B、④过程涉及的生物技术，主要有动物细胞培养、胚胎的体外培养、胚胎移植C、④⑤过程均需加入动物血清并使用CO2培养箱调节pHD、培育转基因绵羊C和转基因抗虫棉D的生物学原理是基因重组和细胞的全能性【答案】：【解析】：第2题【单选题】为获得纯合高蔓抗病番茄植株，利用了如图所示的方法。

图中两对相对性状独立遗传。

据图分析，不正确的是( )A、过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高B、过程②可以取任一植株的适宜花药作培养材料C、过程③包括脱分化和再分化两个过程D、图中筛选过程不改变抗病基因频率【答案】：【解析】：第3题【单选题】生物界普遍存在着变异，人们研究并利用变异可以培育出高产、优质的作物新品种。

下列能产生新基因的育种方式是( )A、“杂交水稻之父”袁隆平通过杂交技术培育出高产的超级稻B、用X射线进行大豆人工诱变育种，从诱变后代中选出抗病性强的优良品种C、通过杂交和人工染色体加倍技术，成功培育出抗逆能力强的八倍体小黑麦D、把合成β胡萝卜素的有关基因转进水稻，培育出可防止人类VA缺乏症的转基因水稻【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列关于几种育种方式的叙述中，不正确的是( )A、杂交育种可以获得稳定遗传的个体B、诱变育种可大幅提高有利变异的比例C、单倍体育种可迅速获得纯合品系D、多倍体育种能得到营养物质含量高的品种【答案】：【解析】：第5题【单选题】能够克服生物间远缘杂交不亲和性的生物技术可包括有( )①基因工程②细胞工程③发酵工程④细胞融合⑤酶工程A、①②④B、①②④⑤C、①④⑤D、①②③④⑤【答案】：【解析】：第6题【单选题】关于现代生物技术相关知识的叙述，正确的是( )A、限制酶只能识别并作用于特定的DNA分子，体现了酶的专一性B、试管苗、试管牛和克隆羊都属于无性生殖且能保持母本性状C、用限制酶切割一个DNA分子，获得一个目的基因，同时有两个磷酸二酯键被水解D、植物体细胞杂交，能克服远源杂交不亲和的障碍，培育出的新品种一定不是单倍体【答案】：【解析】：第7题【单选题】科学家在某种植物中找到了抗枯萎基因,并以质粒为运载体,采用转基因方法培育出了抗枯萎病的金茶花新品种,下列有关说法正确的是( )A、质粒是最常用的运载体之一,它仅存在于原核细胞中B、将抗枯萎基因连接到质粒上,用到的工具酶仅是DNA连接酶C、用叶肉细胞作为受体细胞培育出的植株不能表现出抗枯萎性状D、通过该方法获得的抗病金茶花,产生的配子不一定含抗病基因【答案】：【解析】：第8题【单选题】目前人类利用基因工程的方法成功培育出转基因抗虫棉，以下说法正确的是( )A、苏云金芽孢杆菌的毒蛋白基因与质粒结合后直接进入棉花的叶肉细胞表达B、抗虫基因导入棉花叶肉细胞后，可通过传粉、受精的方法,使抗虫性状遗传下去C、标记基因的作用是鉴别受体细胞中是否含有目的基因D、转基因抗虫棉经过种植，棉铃虫不会产生抗性，这样可以有效消灭棉铃虫【答案】：【解析】：第9题【单选题】下列关于物种的叙述，哪一项不正确( )A、同一物种内的生物个体可以自由交配和繁殖B、物种具有遗传稳定性C、不同物种的个体之间交配一定不能成功D、同一物种内的个体具有一定的形态特征和生理功能【答案】：【解析】：第10题【单选题】农科所通过如图育种过程培育出了高品质的糯小麦，下列相关叙述中正确的是( )A、该育种过程中运用的遗传学原理是基因突变B、要获得yyRR，b过程需要不断地进行自交来提高纯合率C、a、c过程都需要使用秋水仙素，都作用于萌发的种子D、a过程能提高突变率，明显缩短育种年限【答案】：【解析】：第11题【单选题】根据遗传学原理，能快速获得纯合子的育种方法是( )A、杂交育种B、多倍体育种C、单倍体育种D、诱变育种【答案】：【解析】：第12题【单选题】下列育种过程的描述中，错误的是( )A、植物通常选择萌发的种子或幼苗进行诱变育种B、单倍体育种过程秋水仙素作用于单倍体幼苗C、杂交育种时应选择同物种的个体进行杂交D、西瓜的四倍体植株接受二倍体植株花粉得到的果实为三倍体无籽西瓜【答案】：【解析】：第13题【单选题】生产上培育无子番茄、青霉素高产菌株、杂交培育矮秆抗锈病小麦、抗虫棉的培育原理依次是( )①生长素促进果实发育②染色体变异③基因重组④基因突变⑤基因工程A、①②③④B、①④③②C、①④②⑤D、①④③⑤【答案】：【解析】：第14题【多选题】下列关于培育生物新品种的叙述，正确的是( )A、培育三倍体转基因植物，可以防止基因污染B、杂交育种培育的新品种必须是纯合子C、单倍体育种是为了获取单倍体新品种D、多倍体育种得到的新品种结实率往往降低【答案】：【解析】：第15题【综合题】某植物种群，AA基因型个体占30%，aa基因型个体占20%，则：该植物种群A的基因频率是______．该种群植物自交，后代中AA、aa基因型个体分别占______，这时A的基因频率是______．依据现代生物进化理论，这种植物在两年内是否发生了进化？______，原因是______．用2%的秋水仙素处理该植物分生组织5-6小时，能够诱导细胞内染色体数目加倍．那么，用一定时间的低温（如4℃）处理该植物分生组织时，是否也能诱导细胞内染色体数目加倍呢？请对这个问题进行实验探究．①针对以上问题，你作出的假设是：______；你提出此假设依据的生物学原理是：______．②低温处理植物材料时，通常需要较长时间才能产生低温效应．根据这个提示将你设计的实验组合以表格的形式列出来．③如果你的假设成立，预期低温处理后可能观察到的实验现象是______．【答案】：无【解析】：。

浙科版高中生物选修3《现代生物科技专题》期末综合复习4

《现代生物科技专题》期末综合复习一、非选择题1.单克隆抗体在医疗、诊断等方面发挥着越来越重要的作用。

英国科学家米尔斯坦和柯勒设计了用被免疫的B淋巴细胞制备单克隆抗体的实验，图示其实验流程，请回答。

（1）a表示____________；②表示具有____________作用的培养基上进行培养。

③过程包括了体外培养和__________________________________________。

（2）经过②获得的细胞即为杂交细胞，其原因是_________________________ _________________________________________。

（3）③过程在体外培养，则需要的环境条件是（至少答2项）__________________________________________________________________。

（4）诱导动、植物细胞融合常用的一种化学诱导剂是____________，植物体细胞杂交之前还需用____________去除细胞壁，植物体细胞杂交技术在一定程度上解决了杂交育种工作中的__________________问题。

2.普通番茄细胞能够产生多聚半乳糖醛酸酶，破坏细胞壁，使番茄软化，不耐贮藏。

科学家们通过基因工程培育出了抗软化、保鲜时间长的番茄新品种。

操作流程如下图，请回答：（1）过程①需要的工具酶有限制性内切酶、__________________。

（2）在构建基因表达载体时，重组DNA中除插入目的基因外，还需要有启动子和终止子以及标记基因。

启动子和起始密码、终止子和终止密码在位置和结构上的主要区别有哪些？（3）在番茄新品种的培育过程中，将抗多聚半乳糖醛酸酶基因导入普通番茄细胞的方法叫做__________________；早期的基因工程操作大都采用原核生物作为受体细胞，因为原核生物具有__________________的特点，这些都是其他多细胞生物不具有的。

2019-2020学年度浙科版高中生物选修3 现代生物科技专题第四章生物技术的安全性和伦理问题第一节来自生

2019-2020学年度浙科版高中生物选修3 现代生物科技专题第四章生物技术的安全性和伦理问题第一节来自生物技术的忧虑复习特训第九十七篇第1题【单选题】下列哪项不是解决基因歧视的正确方法( )A、通过正确的科学知识传播和伦理道理教育B、杜绝基因检测C、保护个人遗传信息隐私权D、建立完善的法规，通过立法解决【答案】：【解析】：第2题【单选题】生物技术安全性和伦理问题是社会关注的热点。

下列叙述，错误的是( )A、应严格选择转基因植物的目的基因，避免产生对人类有害的物质B、当今社会的普遍观点是禁止克隆人的实验，但不反对治疗性克隆C、反对设计试管婴儿的原因之一是有人滥用此技术选择性设计婴儿D、生物武器是用微生物、毒素、干扰素及重组致病菌等来形成杀伤力【答案】：【解析】：第3题【单选题】生物技术安全性和伦理问题是社会关注的热点．下列叙述错误的是( )A、选择转基因植物的目的基因应注意避免产生有害物质B、生物武器的种类包括致病菌、毒素、干扰素及重组致病菌等C、生物技术的伦理问题主要涉及克隆人、设计试管婴儿、基因身份证等D、我国目前禁止克隆人的实验，但不反对治疗性克隆【答案】：【解析】：第4题【单选题】生物学家反对克隆人，不属于他们的观点的是( )A、现在就做克隆人很有可能孕育出有严重生理缺陷的孩子B、克隆技术尚不成熟，重构胚胎成功率低，胚胎移植着床率低C、流产率高、胎儿畸形率高、出生后死亡率高D、不利于人类的发展和生物的进化【答案】：【解析】：第5题【单选题】引发伦理问题的生物技术主要是( )①克隆人；②设计试管婴儿；③制作基因身份证；④转基因生物A、①②④B、①②③C、①②③④D、①④【答案】：【解析】：第6题【单选题】英国科学家维尔穆特首次用羊的体细胞（乳腺细胞）成功地培育出一只小母羊，取名“多利”，这一方法被称之为“克隆”，以下四项中与此方法在本质上最相近的是( )A、将兔的早期胚胎分割后，分别植入两只母兔子宫内，并最终发育成两只一样的兔子B、将人的抗病毒基因嫁接到烟草DNA 分子上，培育出具有抗病毒能力的烟草新品种C、将鼠骨髓瘤细胞与经过免疫的脾细胞融合成杂交瘤细胞D、将人的精子与卵细胞在体外受精，待受精卵在试管内发育到囊胚期时，再植入女性子宫内发育成“试管婴儿”【答案】：【解析】：第7题【单选题】建立有关的生物技术安全性和伦理问题的法律法规，能够( )①规范生物技术研究②防止生物技术滥用③规范科学家的研究行为④对生物技术产生负面影响A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④【答案】：【解析】：第8题【单选题】设计试管婴儿利用了下列哪些技术手段( )①体外受精技术②胚胎移植技术③植入前胚胎遗传学诊断技术④克隆技术⑤转基因技术．A、①②③④B、①②③C、②③④D、①②④【答案】：【解析】：第9题【单选题】有关试管婴儿和克隆动物的叙述错误的是( )A、试管婴儿和克隆动物的诞生原理是不相同的B、试管婴儿的培育依赖体外受精技术、胚胎体外培养、胚胎移植等相关技术C、克隆动物的诞生说明高度分化的体细胞的细胞核经过一定的技术处理可恢复到类似于受精卵时期的功能D、从科学上讲，动物克隆技术已经成熟；从伦理上讲，人的克隆会在伦理上冲击家庭【答案】：【解析】：第10题【单选题】中国政府的态度是禁止生殖性克隆人，不接受任何生殖性克隆人的实验原因是( )A、大多数人对克隆人的研究持否定态度B、克隆人不是正常的个体C、克隆人冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念，并很可能孕育出有严重生理缺陷的孩子D、克隆人的技术性问题无法得到解决【答案】：【解析】：第11题【单选题】关于设计试管婴儿的问题，下列哪项不合乎道德规范( )A、利用试管婴儿提供骨髓造血干细胞，救治病人B、利用设计试管婴儿技术设计畸形胎儿，以供展览C、利用试管婴儿的脐带血D、设计试管婴儿，不一定非考虑他的性别【答案】：【解析】：第12题【单选题】在克隆人的问题上，中国政府的态度是( )①禁止生殖性克隆人②不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人的实验③不反对治疗性克隆④不反对生殖性克隆和治疗性克隆．A、①②B、①②③C、②③④D、①②③④【答案】：【解析】：第13题【单选题】下列关于生物技术的安全性和伦理问题的叙述正确的是A、由于至今未发现一例因食用转基因食物而影响人体健康的实例，因而，不需要考虑转基因食物的安全性问题B、由于转基因生物可能成为“入侵的外来物种”，因而转基因生物势必会威胁生物的多样性C、基因检测疾病带来的负面影响主要是基因歧视，但可以通过正确的科学知识传播、伦理道德教育和立法得以解决D、由于设计试管婴儿、克隆技术目前已经成熟，在不违背伦理道德的前提下，可用来解决不孕夫妇的生育问题【答案】：【解析】：第14题【单选题】下列说法不正确的是A、生物武器种类包括致病菌、病毒、生化毒剂和经过基因重组的致病菌等B、设计试管婴儿比一般所说的试管婴儿要多一步基因检测C、基因身份证上可以检测到个人的所有基因D、“实质性等同”不是对转基因农作物安全性的最终评价【答案】：【解析】：第15题【多选题】生物技术的飞速发展，在安全性和伦理道德方面引发了许多争论，你认为下列那些是正确的( )A、科学家要对自己的科学研究负责，对社会负责B、科学家应向公众传播科学知识C、公众应该理性地、负责任地对待这些问题D、公众可以根据自己的价值观采取不同的态度【答案】：【解析】：。

2019-2020学年度高中选修3 现代生物科技专题生物浙科版习题精选第七十篇

2019-2020学年度高中选修3 现代生物科技专题生物浙科版习题精选第七十篇第1题【单选题】下列过程，哪些不是发生在内环境中的生理生化反应( )①神经递质和激素的合成②抗体和抗原的特异性结合③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水④神经递质和突触后膜受体的作用⑤乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸⑥蛋白质在消化道中的消化分解．A、②④⑤B、②⑤⑥C、①③④D、①③⑥【答案】：【解析】：第2题【单选题】基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质。

下列叙述不正确的是( )A、常用相同的限制性内切酶处理目的基因和质粒B、DNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶C、可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒D、导人大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列关于限制酶的叙述，不正确的是A、主要从原核生物中分离B、能够识别特定的核苷酸序列C、能够催化断开两个核糖核苷酸之间的磷酸二酯键D、可以用于判断基因是否发生突变【答案】：【解析】：第4题【单选题】生产上无子番茄、青霉素高产菌株、杂交培育矮秆抗锈病小麦、抗虫棉的培育原理依次是( )①生长素促进果实发育②染色体变异③基因重组④基因突变．A、①②③④B、①④③②C、①④③③D、④①②③【答案】：【解析】：第5题【单选题】有关基因工程的成果及应用的说法不正确的是( )①用基因工程方法培育的抗虫植物和能抗病毒的植物?②基因工程在畜牧业上应用的主要目的是培育体型巨大、品质优良的动物?③任何一种假单孢杆菌都能分解四种石油成分，所以假单孢杆菌是“超级菌”④基因工程在农业上的应用主要是培育高产、稳产、品质优良和具有抗逆性的农作物．A、①②B、③④C、②③D、②④【答案】：【解析】：第6题【单选题】荧光标记是将荧光基团共价连接到蛋白质、核酸等分子上的过程，被荧光标记的分子通常可以用荧光显微镜等进行观察。

在生物学研究中，可通过显微注射的方法将标记过的抗体注入细胞来检测特定的生物大分子。

2019-2020年浙科版生物选修3 现代生物科技专题习题精选六十五

2019-2020年浙科版生物选修3 现代生物科技专题习题精选六十五
第1题【单选题】
A、A
B、B
C、C
D、D
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
下列关于基因工程应用的叙述，正确的是( )
A、基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因
B、基因诊断的基本原理是DNA分子杂交
C、一种基因探针能检测水体中的各种病毒
D、原核生物基因不能用来进行真核生物的遗传改良
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
基因工程的运输工具——载体，必须具备的条件之一及理由是( )
A、能够在宿主细胞中稳定地保存下来并大量复制，以便提供大量的目的基因
B、具有多个限制酶切点，以便于目的基因的表达
C、具有某些标记基因，以便为目的基因的表达提供条件
D、能够在宿主细胞中复制并稳定保存，以便于进行筛选
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
科学家将β－干扰素基因进行定点突变导入大肠杆菌表达，使干扰素第17位的半胱氨酸变成丝氨酸，结果大大提高β－干扰素的抗病活性，并且提高了储存稳定性，该生物技术为( )
A、基因工程
B、蛋白质工程
C、基因突变
D、细胞工程
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】。

精选2019-2020年高中生物选修3 现代生物科技专题[第三节基因工程的应用]浙科版练习题[含答案解析]六十

精选2019-2020年高中生物选修3 现代生物科技专题[第三节基因工程的应用]浙科版练习题[含答案解析]六十三第1题【单选题】下列关于转基因生物安全性的叙述中，错误的是( )A、科学家应科学地认识、评估和利用转基因生物B、转基因生物有可能被用于制造“生物武器”C、社会公众在购买相关产品时应享有知情权D、转基因生物的研究和利用不会影响生态系统的稳定【答案】：【解析】：第2题【单选题】1976年，美国的H．Boyer教授首次将人的生长抑制素释放因子的基因转移到大肠杆菌，并获得表达。

此文中的“表达”是指该基因在大肠杆菌中( )A、能进行DNA复制B、能控制合成人的生长抑制素释放因子C、能传递给细菌后代D、能控制合成人的生长素【答案】：【解析】：第3题【单选题】科学家在河南华溪蟹中找到了金属硫蛋白基因，并以农杆菌的质粒为载体，采用转基因方法培育出了汞吸收能力极强的转基因烟草。

下列有关该烟草培育的说法正确的是( )A、金属硫蛋白基因需插入到质粒的T-DNA上，才能转移到受体细胞中B、为培育出转基因烟草植株，应选择的受体细胞一定是烟草的受精卵C、同种限制酶既可以切割目的基因又可以切割质粒，因此不具有专一性D、转基因烟草与原烟草相比基因组成发生变化，导致两者出现生殖隔离【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列关于基因工程的说法正确的是A、基因工程的核心是将重组DNA分子导入受体细胞中B、利用受体细胞克隆出大量的目的基因也属于基因工程的范畴C、DNA连接酶的作用是将2个DNA分子片段的互补碱基连接起来D、构建重组DNA的质粒上有四环素的抗性基因，若受体细胞能在有四环素的培养基中生长，说明该受体细胞中一定含有目的基因【答案】：【解析】：第5题【单选题】人的糖蛋白必须经内质网和高尔基体进一步加工合成，通过转基因技术，可以使人的糖蛋白基因得以表达的受体细胞是( )A、大肠杆菌B、酵母菌C、T4噬菌体D、质粒DNA【答案】：【解析】：第6题【单选题】下图是获得抗虫棉的技术流程示意图。

精选2019-2020年浙科版生物选修3 现代生物科技专题第五章生态工程第四节生态工程的前景习题精选【含答

精选2019-2020年浙科版生物选修3 现代生物科技专题第五章生态工程第四节生态工程的前景习题精选【含答案解析】十第1题【单选题】A、堆制0至10天，堆料温度升高是导致微生物总数逐渐减少的主要因素B、堆制时翻堆通气可促进有机物降解，并加速厌氧微生物的代谢活动C、堆制过程中，微生物类群随堆料温度、有机物含量等因素的变化而改变D、堆制处理能杀死肠道病原菌等有害微生物，有利于有机废弃物的无害化【答案】：【解析】：第2题【单选题】我国南方桑基鱼塘是低洼稻田挖深做塘，塘内养鱼，塘基上种桑，用桑养蚕，蚕粪养鱼，鱼粪肥塘，塘泥肥田、肥桑，从而获得稻、鱼、蚕三丰收，大大提高了生产力，这种模式主要应用了生态工程的哪个原理( )A、系统学和工程学原理B、整体性原理C、物种多样性原理D、物质循环再生原理【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列描述中不符合“生物圈2号”实验给人的启示的是( )A、人与自然要和谐共处B、加深对自然规律的认识，按自然规律办事C、人类早晚会建立第二个生物圈，无需担心地球恶化D、大自然给人类提供的生命支持服务可谓无价之宝【答案】：【解析】：第4题【单选题】复合垂直流人工湿地展示了较新的生态污水（常富含N、P）处理技术．如图l是复合垂直流人工湿地构造示意图（箭头表示水流方向）．污水脱氮过程离不开硝化细菌和反硝化细菌的作用，作用机理如图2所示．下列有关叙述错误的是( )A、人工湿地植物一般宜选用本地物种，避免生态入侵，以保证当地生态系统的安全性B、人工湿地基质常使用碎石等多种材质，碎石间留有一些空隙有利于促进根部有氧呼吸C、硝化细菌和反硝化细菌分别生活在复合垂直流人工湿地的下行池和上行池D、对进水口和出水口水质进行监测，比较N、P含量的差值来分析人工擇地的净化功能【答案】：【解析】：第5题【单选题】如图为生态养猪模式，从图中可知该生态工程属于( )A、物质循环利用的生态工程B、清洁及可再生能源系统组合利用的生态工程C、山区小流域综合治理与开发的生态工程D、节水和废水处理与应用的生态工程【答案】：【解析】：第6题【单选题】下图表示一种“甘薯＋奶牛＋沼气＋花木＋龙虾＋食用菌”生态农业模式，据图分析判断下列叙述错误的是( )A、该生态系统中属于分解者的是沼气微生物、食用菌、底泥中的腐生微生物等B、该生态系统的设计遵循了物质和能量循环再生原理、物种多样性等生态学原理C、图中可以组成的食物链是甘薯→奶牛D、甘薯藤青贮的目的通过微生物厌氧发酵，初步分解甘薯藤中的有机物，有利于奶牛的消化吸收【答案】：【解析】：第7题【单选题】河流生态系统受到养猪场排出的污水轻度污染后可以随水流逐渐净化．在沿河的甲、乙、丙、丁四处采集了水样进行分析，其结果如图所示．据图分析正确的是( )①样品1、样品2、样品3水样的取样地点分别为乙、丙、丁②样品1的水样中藻类植物大量增加的主要原因是水体中CO2浓度增加③样品2的水样中溶解氧大量减少的主要原因是好氧细菌大量繁殖和藻类植物减少④样品3的数据说明该河流生态系统具有一定的自我调节能力．A、①②B、②③C、②④D、③④【答案】：【解析】：第8题【单选题】在我国珠江三角洲地区，桑基鱼塘模式有良好的经济效益和生态效益。

浙科版高中生物选修3《现代生物科技专题》期末综合检测

《现代生物科技专题》期末综合检测一、选择题(每小题2分，共40分)1．能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是（）A．单倍体育种B．杂交育种C．基因工程育种D．多倍体育种解析：选C 要让动物蛋白在植物体内表达，必须将控制动物蛋白合成的相关基因导入植物细胞中，因此需要通过基因工程技术才能实现。

2．下列基因工程操作步骤中，未发生碱基互补配对的是（）A．用mRNA为模板人工合成目的基因B．目的基因与质粒结合C．重组质粒导入受体细胞D．目的基因的表达解析：选C 以mRNA为模板人工合成目的基因的过程需要进行逆转录过程，该过程中发生了碱基互补配对；目的基因与运载体的结合时，粘性末端重组需要遵循碱基互补配对原则；将目的基因导入受体细胞时不需遵循碱基互补配对原则；基因表达包括转录和翻译两个过程，这两个过程都需要遵循碱基互补配对原则。

3．下列对基因工程中构建基因表达载体——重组DNA的叙述，错误的是（）A．基因表达载体上的标记基因不一定是抗生素抗性基因B．基因表达载体的构建是基因工程的核心C．基因表达载体中一定不含有起始密码子和终止密码子D．基因表达载体的构建需要使用限制酶和DNA聚合酶等特殊工具解析：选D 基因表达载体上的标记基因一般是抗性基因，也可能是荧光基因等；基因表达载体一般包括启动子、目的基因、标记基因、终止子等。

构建基因表达载体时，需要使用限制性核酸内切酶和DNA连接酶。

4．下列有关基因工程技术的叙述，正确的是（）A．重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、DNA连接酶和载体B．所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列C．只要是细菌中的质粒都可以直接作为基因工程中的载体D．载体必须具备的条件之一是有一个或多个限制酶切割位点，以便与外源基因进行连接解析：选D 载体不属于酶；不同的限制酶识别不同的核苷酸序列；天然质粒大多不符合要求，要进行改造。

5．下列关于基因工程的叙述，错误的是（）A．目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物B．限制性核酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶C．人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性D．载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达解析：选D 抗性基因是标记基因，是为了检测并筛选出载体是否导入受体细胞用的，它不能促进目的基因的表达。

浙科版生物选修三“现代生物科技专题”学分考试(含答案)

选修3《现代生物科技专题》学分考班级姓名学号一、选择题：每小题只有一个．．．．正确选项1．以下说法正确的是（）A．所有的限制酶只能识别同一种特定的核苷酸序列B．质粒是基因工程中唯一的载体C．载体必须具备的条件之一是：具有多个限制酶切点，以便与外源基因连接D．基因治疗主要是对有缺陷的细胞进行修复2．不．属于质粒被选为基因载体的理由是（）A．能复制 B．有多个限制酶切点C．具有标记基因 D．它是环状DNA3．依右图有关基因工程的工具酶功能的叙述，不．正确的是（）A．切断a处的酶为限制性核酸内切酶B．连接a处的酶为DNA连接酶C．切断b处的酶为解旋酶D．切断b处的酶为限制性核酸内切酶4．1976年，美国的H.Boyer教授首次将人的生长抑制素释放因子的基因转入大肠杆菌，并获得表达，这是人类第一次获得的转基因生物，此文中的表达是指该基因在大肠杆菌（）A．能进行DNA复制B．能进行转录和翻译C．能控制合成抑制生长素释放因子 D．能合成人的生长激素5．基因工程是在DNA分子水平上进行设计施工的，在基因操作的基本步骤中，不．进行碱基互补配对的步骤是（）A．人工合成基因 B．制备重组DNA分子C．转化受体细胞 D．目的基因的检测和表达6．在烟草的叶片中含有大量的烟碱，当把烟草嫁接到番茄上时，烟草的叶就不含烟碱了。

反之，嫁接到烟草上的番茄叶中却含有烟碱。

这说明（）A．烟草根部能合成烟碱B．烟草叶受番茄的影响，遗传性状发生改变C．番茄叶受烟草的影响，遗传性状发生改变D．只有依赖烟草根部吸收某种物质，烟草叶片才能合成烟碱7．科学家常选用的细菌质粒往往带有一个抗菌素抗性基因，该抗性基因的主要作用是（）A．提高受体细胞在自然环境中的耐热性 B．有利于检测目的基因否导入受体细胞C．增加质粒分子的相对分子质量 D．便于与外源基因连接8．人的糖蛋白必须经内质网和高尔基体加工合成。

通过转基因技术，可以使人的糖蛋白基因得以表达的受体生物结构是（）A．大肠杆菌 B．酵母菌 C．T4噬菌体 D．质粒DNA9．随着转基因技术的发展，“基因污染”应运而生，关于基因污染的下列说法不正确．．．的是（）A．转基因作物可通过花粉散落到它的近亲作物上，从而污染生物基因库B．基因污染是一种不可以扩散的污染C．杂草、害虫从它的近亲获得抗性基因，可能破坏生态系统的稳定性D．转基因生物有可能成为“入侵的外来物种”，威胁生态系统中其他生物的生存10．下列关于现代生物技术的叙述中，错误．．的是（）A．植物细胞融合必须先制备原生质体B．试管婴儿技术包括体外受精、胚胎体外培养和胚胎移植两方面C．经细胞核移植培育出新个体只具有一个亲本的遗传性状D．用于培养的植物器官或组织属于外植体11．把胡萝卜的单个韧皮部的细胞放入配制的培养基上培养，获得了许多完整的植株。

精选2019-2020年浙科版生物选修3 现代生物科技专题第二章克隆技术第一节什么是克隆习题精选[含答案解析

精选2019-2020年浙科版生物选修3 现代生物科技专题第二章克隆技术第一节什么是克隆习题精选[含答案解析]第四篇第1题【单选题】下列属于克隆的是( )①将表达载体在受体细胞中进行扩增②由一个细胞经过有丝分裂形成细胞群③运用体细胞核移植技术和胚胎分割技术产生的动物④由一个细菌分裂出多个和它完全一样的细菌而形成菌落．A、①②③B、①③④C、②③④D、①②③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】“克隆”技术属于下列哪个生物学范畴( )A、酶工程B、有性繁殖C、杂交育种D、无性繁殖【答案】：【解析】：第3题【单选题】试管婴儿、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果。

下面叙述正确的是( )A、都充分体现了体细胞的全能性B、都不会发生基因重组和变异C、都属于无性生殖能保持母本性状D、都是细胞工程的技术范围【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列不属于克隆的是( )A、噬菌体侵染细菌并实现繁殖的过程B、用胡萝卜韧皮部细胞培育出完整新植株C、培育抗倒伏抗锈病的小麦新品种D、生物学家将某肿瘤细胞在体外培养繁殖成一个细胞系【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列有关克隆技术和胚胎工程的相关叙述，错误的是( )A、植物组织培养基中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化B、动物细胞培养液中添加的抗生素需进行种类和数量的选择以抑制细菌生长C、胚胎干细胞培养中需充入氧气和二氧化碳，二氧化碳的主要作用是维持培养液的PHD、早期胚胎的培养液与动物细胞培养的培养液成分不同之处是不含有动物血清【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列对“克隆”广义概念认识的叙述，正确的是( )A、淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合成杂交瘤细胞属于有性生殖范畴，不属于克隆B、由单一个细菌长成菌落，属于细胞水平克隆C、胰岛素基因导入大肠杆菌细胞后大量扩增，不属于克隆范畴D、“克隆”就是指从一个亲代个体，通过无性繁殖生产出来的一群遗传特性相同的个体【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列关于克隆的叙述，不正确的一项是( )A、生物体通过体细胞进行的无性繁殖B、将某肿瘤细胞在体外培养繁殖成一个细胞系C、扦插和嫁接实质上也是克隆D、将鸡的某个DNA片段整合到小鼠的DNA中【答案】：【解析】：第8题【单选题】下列关于克隆技术的叙述中，错误的是( )A、可利用原生质体进行植物组织培养B、原生质体可作为转基因的受体细胞C、植物克隆的技术基础是植物组织培养D、动物克隆的技术基础是核移植【答案】：【解析】：第9题【单选题】下列有关动物细胞克隆和胚胎工程的叙述正确的是( )A、经核移植、胚胎体外培养和胚胎移植技术可获得克隆蛙B、运用胚胎移植获得的子代牛在性状上不完全相同，其原因是受体牛的基因不同C、选择胚胎干细胞作为核供体进行核移植可提高动物克隆的成功率D、培养胚胎干细胞过程中加入滋养层细胞是为了促进细胞的分化【答案】：【解析】：第10题【单选题】用现代生物技术培育生物新品种具有很多的优越性，下列有关的表述错误的是( )A、克隆技术可以快速繁殖优良性状的家畜B、现代转基因生物技术可以迅速改变生物的基因组成C、现代生物技术可以迅速使新品种形成群落D、现代生物技术可以克服远源杂交不亲和的障碍【答案】：【解析】：第11题【单选题】下列方法中不属于克隆的是( )A、胚胎分割产生的同卵双胞胎B、胚胎切割C、转基因技术D、成体细胞的核移植【答案】：【解析】：第12题【单选题】克隆技术不能用于( )A、使生物多样性大大增加B、用于保存濒危物种C、繁殖某一性别的家畜D、繁殖家畜中的优良品种【答案】：【解析】：。

2019-2020学年度浙科版高中生物选修3 现代生物科技专题第五章生态工程第一节生态工程的主要类型习题精

2019-2020学年度浙科版高中生物选修3 现代生物科技专题第五章生态工程第一节生态工程的主要类型习题精选五十三第1题【单选题】珊瑚礁之所以能够保持很高的系统生产力，得益于珊瑚虫和藻类组成的高效的植物－动物营养循环。

该实例主要体现的生态工程原理是A、物质循环再生原理B、整体性原理C、协调与平衡原理D、系统整体性原理【答案】：【解析】：第2题【单选题】在我国西部大开发的战略中，“保护天然林”和“退耕还林（草）”是两项重要内容，采取此措施的首要目标是( )A、改善生态环境B、发展畜牧业C、增加木材产量D、开展生态旅游【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列关于生态工程的叙述，不正确的是( )A、当人类赖以生存的生态系统出现严重的问题时，生态工程应运而生B、生态工程能够减少环境污染C、生态工程以牺牲环境和资源为前提，生产出更多的产品D、生态工程力求达到生态效益、经济效益和社会效益的协调统一【答案】：【解析】：第4题【单选题】从根本上达到造林和护林目的的措施是( )A、生态与社会习惯相结合B、生态与法律制度相结合C、生态与经济相结合D、经济与法规相结合【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列哪项叙述完全符合生态经济①建立“原料一产品一原料一产品”的无废料生产体系②在资源不增加甚至减少的条件下实现经济增长③可以实现物质和能量的多级循环利用④先生产后治理，提高经济效益A、①②B、①②③C、②③D、②③④【答案】：【解析】：第6题【单选题】生活在日本的一种金龟甲虫，进入美国后，在美国比在日本危害更为严重，其原因是( )A、植物较多B、雨量充沛C、天敌较少D、环境无污染【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列不属于生态工程的是( )A、沼气工程B、桑基鱼塘C、长江两岸加固河堤D、退耕还林还草【答案】：【解析】：第8题【单选题】生物圈的稳态是人类社会和经济可持续发展的基础．为了维持生物圈的稳态，下列思路或做法不可取的是( )A、落实科学发展观，大力发展生态农业，建设社会主义新农村B、全民开展节能减排，实现能源的清洁生产，努力开发新能源C、建立“原料——产品——废料”的生产模式，实现物质的循环利用D、环境效益比经济效益更为重要，必须把保护环境放在优先地位上【答案】：【解析】：第9题【单选题】下列关于生态工程建设的叙述，正确的是( )A、各地可以照搬窦店村综合发展型生态工程的模式B、生态农业中遵循了“循环经济”的原则C、不同生态工程应用的原理完全相同D、生态工程建设的目的只在于恢复生态【答案】：【解析】：第10题【单选题】下图为生态养猪模式，从图中可知该生态工程属于( )A、物质循环利用的生态工程B、清洁及可再生能源系统组合利用的生态工程C、山区小流域综合治理与开发的生态工程D、节水和废水处理与应用的生态工程【答案】：【解析】：第11题【单选题】根据右图说明我国现有的生产模式严重违反了什么生态工程原理( )A、整体性原理B、协调与平衡原理C、系统的结构决定功能原理D、物质循环再生的原理【答案】：【解析】：第12题【单选题】下列有关生态工程的说法正确的是( )A、无废弃物农业主要体现了生态工程的整体性原理B、生态工程是无消耗、多效益、可持续的工程体系C、生态经济主要通过实行“循环经济”的原则D、在林业工程建设时，应重点遵循系统整体性原理【答案】：【解析】：第13题【多选题】生态工程体系的特点是( )A、少消耗B、多效益C、可持续D、多投资【答案】：【解析】：第14题【填空题】回答下列问题：（1）若想利用植物组织培养技术获得突变体，应用物理诱变或化学诱变的方法处理______（填相应结构）．若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞含n条染色体，则植物体细胞杂交技术获得的“番茄﹣马铃薯”细胞内含______条染色体（2）SRY﹣PCR是对移植前的人胚胎进行性别鉴定的技术，需从被测胚胎的______中取出几个细胞，以Y染色体上SRY基因（性别决定基因）的一段序列作引物，用被测胚胎DNA作模板进行PCR扩增．如果某早期胚胎检测结果为阳性，则可判断该胚胎发育成的个体性别是______．（3）生物技术是一把双刃剑，由于科学发展水平的限制，在转基因生物中，有时候会出现一些人们意想不到的后果，引发了人们在食物安全、生物安全和______安全三个方面发生了激烈的争论．（4）为解决不孕夫妇的生育问题而出现了试管婴儿技术，而2002年，英国一对夫妇通过设计试管婴儿，利用新生儿脐带血中造血干细胞，挽救患地中海贫血症的男孩．这两项技术的区别是设计试管婴儿技术______ ．（5）生态工程所遵循的基本原理有物质循环再生原理、______、物种多样性原理、整体性原理及______．【答案】：【解析】：第15题【填空题】某城市近年来一直强调走“绿色”发展之路，争创“绿色城市”．“绿色”的含义除了包括城市绿化、绿色生活方式与消费理念外，还包括尊重自然、保持生态平衡、高效利用资源等等．实现垃圾的“减量化、资源化和无害化”是绿色城市的重要标志之一．如图是垃圾资源化、无害处理的一种方案：（1）生态工程应在______、______、______等方面取得最佳效果并达到预期目标．图示的生态工程能充分利用废弃物中的能量，形成“无废弃物农业”，这主要是遵循生态工程的______原理．（2）在充分利用能量，减少环境的污染的同时，通过燃烧发电、动物蛋白饲料等，提高人们收入，使保护环境和发展经济协调起来，体现了生态工程的______原理．（3）该方案中④、⑤过程利用的生物属于生态系统的何种成分？______ ．该生态系统与一般的自然生态系统相比较，______稳定性较低，所以需要人们不断输入物质与能量．（4）进行⑦过程的甲烷杆菌与酵母菌在细胞结构上的最主要区别是前者______．（5）每一位市民都应该积极参与①、②过程，具体做法是______ ．（6）下列关于生态农业的叙述，不正确的是______A．生态农业中食物链的各营养级之间的能量传递效率大大提高了B．生态农业比传统农业的抵抗力稳定性高C．生态农业设计的指导原则是能量的多级利用和物质的循环再生D．生态农业属于人工生态系统，对病虫害一般采用生物防治的方法．【答案】：【解析】：最新教育资料精选11 / 11。

2019-2020学年度浙科版高中选修3 现代生物科技专题生物第四章生物技术的安全性和伦理问题第一节来自生

2019-2020学年度浙科版高中选修3 现代生物科技专题生物第四章生物技术的安全性和伦理问题第一节来自生物技术的忧虑知识点练习第二十六篇第1题【单选题】下列关于生物技术的安全性和伦理性问题的分析，不合理的观点是( )A、转基因生物进入自然界后不会与野生物种杂交而威胁其他生物的生存B、运用基因重组技术可以将致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器C、我国政府是反对生殖性克隆的D、对于基因检测应保护个人遗传信息的隐私权【答案】：【解析】：第2题【单选题】关于生物技术的安全性和伦理问题，叙述正确的是( )①应理性看待转基因技术②科学家应自觉遵守科学研究道德③中国政府不赞成治疗性克隆④建立遗传信息档案、提高侦破案件效率⑤可按人们意愿随意设计无“缺陷”的试管婴儿⑥基因身份证可能会造成基因歧视⑦转基因食品一旦允许上市，可以不贴标注⑧生物武器应被严令禁止A、①②④⑥⑧B、①③⑤⑥⑦C、②⑤⑥⑦⑧D、①②④⑤⑥【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列有关生物技术安全性和伦理问题的观点，不合理的是( )A、对于转基因技术，我们应该趋利避害，理性看待B、我国禁止生殖性克隆和治疗性克隆C、我国不发展、不生产、不储存生物武器，并反对其扩散D、对于基因检测应该保护个人遗传信息隐私权【答案】：【解析】：第4题【单选题】中国关于生物技术使用的规定、立场或态度，除( )项之外是正确的．A、对于生物武器的态度是：禁止生物武器．不发展、不生产、不储存生物武器B、对克隆人的态度：禁止克隆．不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人的实验C、关于转基因技术制定了《基因工程安全管理办法》、《农业转基因生物标识管理办法》，最大限度地保证转基因技术和产品的安全性D、对设计试管婴儿规定：实施体外受精﹣胚胎移植及其衍生技术必须获得卫生部的批准证书【答案】：【解析】：第5题【单选题】引发伦理问题的生物技术主要是( )①克隆人；②设计试管婴儿；③制作基因身份证；④转基因生物A、①②④B、①②③C、①②③④D、①④【答案】：【解析】：第6题【单选题】生物技术安全性和伦理问题是社会关注的热点。

2019-2020学年度浙科版高中生物选修3 现代生物科技专题第一章基因工程第二节基因工程的原理和技术课后

2019-2020学年度浙科版高中生物选修3 现代生物科技专题第一章基因工程第二节基因工程的原理和技术课后练习四十八第1题【单选题】基因工程的操作步骤：①使目的基因与运载体相结合；②将目的基因导入受体细胞；③检测目的基因的表达是否符合特定性状要求；④提取目的基因。

正确的操作顺序是( )A、③②④①B、.②④①③C、④①②③D、③④①②【答案】：【解析】：第2题【单选题】生物工程是一门生物科学与工程技术有机结合而兴起的一门综合性的科学技术，近些年来发展迅猛，硕果累累，下列关于生物工程的说法，不正确的是( )A、植物体细胞杂交和动物细胞融合技术的原理是一样的，植物组织培养和动物细胞培养技术的原理是不同的B、从理论上讲，基因工程和细胞工程都可以定向改造生物的遗传性状和克服远缘杂交不亲和的障碍C、基因工程的工具酶有限制酶、DNA 连接酶等，细胞工程的工具酶有纤维素酶、胰蛋白酶等D、通过基因工程和发酵工程可以生产出乙肝疫苗、胰岛素、某些种类的单克隆抗体【答案】：【解析】：第3题【单选题】水母发光蛋白由236个氨基酸构成,其中Asp、Gly和Ser构成发光环,现已将这种蛋白质的基因作为生物转基因的标记。

在转基因技术中,这种蛋白质的作用是( )A、促使目的基因导入受体细胞中B、促使目的基因在受体细胞中复制C、筛选出获得目的基因的受体细胞D、使目的基因容易成功表达【答案】：【解析】：第4题【单选题】如果用两种不同方法分别切断同一碱基序列的脱氧核苷酸链，得到的两组片段是则比较两组片段的碱基序列，推断原脱氧核苷酸的全部碱基序列应该是( )A、③②①④B、①④③②C、②①④③D、④②③①【答案】：【解析】：第5题【单选题】要使目的基因与对应的载体重组，所需的两种酶是①限制性内切酶②DNA连接酶③解旋酶④还原酶A、①②B、③④C、①④D、②③【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列关于染色体和质粒的叙述，正确的是( )A、染色体和质粒的化学本质都是DNAB、染色体和质粒都只存在于真核细胞中C、染色体和质粒都与生物的遗传有关D、染色体和质粒都可以作为基因工程的载体【解析】：第7题【单选题】下列有关促胰液素的说法错误的是( )A、促胰液素是人们发现的第一种激素B、促胰液素能够强烈促进食物的消化C、促胰液素是由小肠黏膜分泌的D、促胰液素的分泌不需要导管【答案】：【解析】：第8题【单选题】A、0.2和0.4处B、0.4和0.6处C、0.5和0.7处D、0.6和0.9处【答案】：第9题【单选题】如图表示用胸苷（TdR）双阻断法使细胞周期同步化，其中A表示正常的细胞周期，G1 ，S，G2 ，M期依次分别为10h，7h，3.5h，1.5h；B表示经第一次阻断，细胞都停留在S期；C表示洗去TdR恢复正常的细胞周期；D表示经第二次阻断，细胞均停留在G1/S交界处．下列说法正确的是( )A、实验中需要对细胞解离，漂洗，染色，制片，以便于显微镜下观察B、胸苷（TdR）很可能是通过阻碍核糖体与mRNA结合发挥作用的C、第二次阻断应该在第一次洗去TdR之后的7h到15h之间D、若改用秋水仙素处理，则细胞会停留在G2/M交界处【答案】：【解析】：第10题【单选题】农杆菌转化法转移目的基因进入受体细胞，目的基因的最终插入位置是( )A、Ti质粒上B、受体细胞染色体上C、T-DNA上D、细胞质中【答案】：【解析】：第11题【单选题】已知某种限制性内切酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点，如图中箭头所指，如果该线性DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断，则会产生a、b、c、d四种不同长度的DNA片段．现在多个上述线性DNA分子，若在每个DNA分子上至少有1个酶切位点被该酶切断，则从理论上讲，经该酶切后，这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是( )A、3B、4C、9D、12【答案】：【解析】：第12题【填空题】请回答有关下图的问题：（1）图1中①～⑤所示的生物工程称为蛋白质工程．该工程是指以蛋白质分子的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过对______的修饰或合成，对现有蛋白质进行改造，或制造出一种新的蛋白质，以满足人类生产和生活的需求．（2）图1中④所示过程遵循的碱基互补配对原则不同于翻译过程的是______（请将模板链上的碱基写在前面）．（3）若预期蛋白质欲通过乳腺生物反应器生产，则构建基因表达载体时，图2中序号[1]代表的是乳腺蛋白基因的______；且在图1中⑨过程之前，要对精子进行筛选，保留含性染色体______的精子．（4）图中[3]______的作用是为了鉴别受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来．（5）为获得较多的受精卵进行研究，图1中⑥过程一般需要对供体用______激素处理，使其超数排卵；为提高培育成功率，进行⑩过程之前，要对供、受体动物做______处理．（6）对早期胚胎进行______技术，可获得同卵双胎或多胎．【答案】：【解析】：第13题【填空题】在培育转基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kan）常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长．下图为获得抗虫棉的技术流程．请据图回答（1）基因工程的基本操作程序主要包括四个步骤：目的基因的获取、______、将目的基因导入受体细胞、______（2）A过程需要的酶有______和______（3）在基因工程中，基因表达载体的构建非常关键，对表达载体的要求是必需具有启动子、______、______、______等条件．（3）C过程的培养基除含有必要营养物质、琼脂和激素外，还必须加入______【答案】：【解析】：第14题【综合题】糖尿病是一种常见病，且发病率有逐年增加的趋势，以致西方发达国家把它列为第三号“杀手”。

2019-2020年浙科版高中生物选修3 现代生物科技专题第一节生态工程的主要类型练习题六十六

2019-2020年浙科版高中生物选修3 现代生物科技专题第一节生态工程的主要类型练习题六十六第1题【单选题】珊瑚礁之所以能够保持很高的系统生产力，得益于珊瑚虫和藻类组成的高效的植物－动物营养循环。

该实例主要体现的生态工程原理是A、物质循环再生原理B、整体性原理C、协调与平衡原理D、系统整体性原理【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列关于生态工程的叙述错误的是( )A、它是无消耗、多效益的工程B、追求经济与生态的双赢C、实现废物资源化的良性循环D、实现了能量的多级利用【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列关于生态工程的叙述，不正确的是( )A、生态工程研究的对象是社会——经济——自然复合生态系统B、“退耕还林”“退耕还草”属于生态工程的内容C、生态工程应遵循“整体、协调、循环、再生”的原则D、实施生态工程的目的是环境保护【答案】：【解析】：第4题【单选题】矿山废弃地生态修复工程的关键是( )A、优先选择农作物以提高经济效益B、选择合适的养殖动物以增加物种多样性C、植被恢复和土壤微生物群落的重建D、尽可能依靠自然演替恢复其生态功能【解析】：第5题【单选题】从根本上达到造林和护林目的措施是( )A、生态与社会习惯相结合B、生态与法律制度相结合C、生态与经济相结合D、经济与法规相结合【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列有关生态工程的叙述，错误的是( )A、生态工程可以对已破坏的生态系统进行修复重建，也能对造成环境污染和破坏的传统方式进行改善B、生态工程建设的目的是遵循物质循环规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益同步发展C、生态工程的研究对象是“社会﹣经济﹣自然复合生态系统”D、有了生态工程后，我们也可以走西方“先污染，后治理”的发展之路【答案】：第7题【单选题】为了解决粮食生产和环境保护问题，实现农业可持续发展，当前科学、有效的途径是( )①合理开发海洋，寻找新的粮食资源②控制人口增长，协调人与自然和谐发展③增加化肥和农药的使用，提高作物产量④开荒辟地，围湖造田，扩大粮食种植面积⑤利用现代生物技术，培育具有较高光合效率的作物品种A、①②③B、①②⑤C、①③④D、③④⑤【答案】：【解析】：第8题【单选题】“1+1>2”是生态工程基本原理中的哪一个A、物种多样性原理B、物质循环再生原理C、协调与平衡原理D、系统整体性原理【答案】：第9题【单选题】下列哪项叙述完全符合生态经济( )①建立“原料—产品—原料—产品”的无废料生产体系②在资源不增加甚至减少的条件下实现经济增长③在经济产出不变甚至增加的条件下，向环境排放的废弃物大大减少④先生产后治理，提高经济效益A、①②B、①②③C、②③D、②③④【答案】：【解析】：第10题【单选题】下列关于生态工程的叙述中，错误的是A、生态工程是生态学与系统工程学的结合B、生态工程追求经济与生态的双赢C、生态工程是无消耗、多效益的工程D、生态工程促进人类社会和自然环境的和谐发展【答案】：【解析】：第11题【单选题】下述措施符合可持续发展的是( )A、将湿地开垦成为农田B、自然保护区内任意引入外来物种C、利用生物防治减少农药使用量D、为保护海洋生态系统物种多样性，应完全禁止捕捞海洋鱼类【答案】：【解析】：第12题【单选题】从根本上达到造林和护林目的的措施是( )A、生态与社会习惯相结合B、生态与法律制度相结合C、生态与经济相结合D、经济与法规相结合【答案】：【解析】：第13题【单选题】在进行林业工程建设时，一方面要号召农民种树，另一方面要考虑贫困地区农民的生活问题如粮食.烧柴以及收入等问题。

2020年(生物科技行业)浙科版生物选修三生物科技专题学分考试(含答案)

浙科版高中生物选修3《现代生物科技专题》期末综合复习3

选修3 现代生物科技专题-2016-2020年浙江高考生物真题分类(答案)

最新精选浙科版高中生物选修3 现代生物科技专题练习题第八十四篇

高中生物选修3《现代生物科技专题》全册综合测试题(3套 含答案解析)

2019-2020年浙科版高中生物选修3 现代生物科技专题第四章 生物技术的安全性和伦理问题第二节 现代生物技

浙科版高中生物选修3《现代生物科技专题》期末综合复习4

2019-2020学年度浙科版高中生物选修3 现代生物科技专题第四章 生物技术的安全性和伦理问题第一节 来自生

2019-2020学年度高中选修3 现代生物科技专题生物浙科版习题精选第七十篇

2019-2020年浙科版生物选修3 现代生物科技专题习题精选六十五

精选2019-2020年高中生物选修3 现代生物科技专题[第三节 基因工程的应用]浙科版练习题[含答案解析]六十

精选2019-2020年浙科版生物选修3 现代生物科技专题第五章 生态工程第四节 生态工程的前景习题精选【含答